給國王畫胡子續(xù)編作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給國王畫胡子續(xù)編作文，希望能夠幫助到大家。

給國王畫胡子續(xù)編作文1

　　老師做了那決定之后，把我們都給嚇壞了，特別是我的小叔和杜比納，他們倆幾乎嚇得連魂都沒了。老師讓我們交給班長，然后讓班長交給老師。我們都把課本扔給班長，接著幾個跑得快的同學(xué)以每小時600里的速度沖出了教室。跑得慢的也以每小時500里的速度跟著出去了。班長也不甘示弱，抱著那一大摞課本就扔到老師桌上，也沖出了教室。反正，他的速度比獵豹還快，估計已經(jīng)破世界紀(jì)錄了。老師被嚇得不知所措，一個人站在教室里呆了好半天才回過神來。

　　再來說說我們，因為我們的教室在一樓，所以我們都擠在窗戶旁邊看老師的反映。你猜我們看到了什么？跟我們的預(yù)想一模一樣。老師翻開了第一本課本，這本正好是我的小叔的，她先是看了看，又是頭上冒煙兒，他又看了杜比納的，頭上幾乎都著火了。接下來，她再也無法忍受了！她在教室里大喊：“你們跟我回來�。�！”把我們嚇得像小鳥一樣，在學(xué)校里到處跑。老師比我們跑得還快，把我們一個個的`從操場上都拖回了教室。果不其然，他跟我們來了個暴風(fēng)雨，把我們一個個訓(xùn)得體無完膚。嗚嗚嗚好慘��！

　　不過幸虧校長救了我們一命。他正好到這里，就看了看我們的杰作。他很贊許的點了點頭，說：很好嗎，你們蠻有畫畫天賦的，你們班同學(xué)辦一個畫畫小組，就叫“胡子美術(shù)小組！”“耶！”我們完全按同意�。。�20年后，我認(rèn)為我們班的同學(xué)都有資格成為美術(shù)家！

給國王畫胡子續(xù)編作文2

　　老師做出決定以后，伊利卡臉都嚇的慘白，心都到嗓子眼兒里面去了，當(dāng)同學(xué)們都把書交給班長的時候，伊利卡還在發(fā)呆，一個同學(xué)看見了他，就覺得很奇怪，又看見了他手里的`課本，提醒了他，如果不提醒他，他還不知道什么時候交上課本呢！當(dāng)他把課本交給了班長以后，就以飛快的速度跑出了教室，老師翻開第一本的時候怒火中燒，臉被氣得發(fā)紅，他首先找到了伊利卡問：“伊利卡，你書上的國王雕像怎么變成了這個樣子，老師不是說了要愛護(hù)書本嗎？”伊利卡聽完了以后不出聲，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師看到他都快要哭了，就讓他在座位上坐著，又叫去了杜比那，杜比那很不服氣就說：“老師，這個哪是一個國王，和一個測量土地員一樣，我只是想讓他變得更加帥氣，更加像國王一點！”老師聽了杜比那的話也無話可說，讓全班同學(xué)都叫了進(jìn)來，全班同學(xué)，一個個都無精打采的進(jìn)了教室，老師被單沒有批評他們而且還表揚了他們，同學(xué)們都感到很是奇怪，老師就說出了原因：“同學(xué)們，我剛才聽了杜比那的話覺得很有道理，這個國王真的長得很難看，如今大家發(fā)揮想象力把國王的臉上畫上了各種各樣的胡子，這樣很好！既然大家那么愛畫畫，那下一周我們就舉行一個“給國王畫胡子”的圖畫比賽，看誰給國王畫的胡子最好！”老師說完，同學(xué)在下面一片歡呼！

給國王畫胡子續(xù)編作文3

　　老師這么一說，同學(xué)們一個個臉都清了。他們把課本到放到老師旁邊，��！的一聲沖出教室。我躲到了玫瑰花叢里，我的小叔也和我一樣，都藏到了花叢里，但他藏到了茉莉花叢里，他喜歡聞香氣，這樣，他可以放松一下。杜比納躲到了樹洞里，這樣，他可以看到別人藏在什么地方，因為樹洞里有兩個孔。一個小同學(xué)躲到了幼兒園教室的桌子底下，一個小同學(xué)躲到了校門前的小賣部里等。老師翻開我的課本，呀！老師不禁哈哈大笑，說：“這些小東西，畫的還蠻好的嘛，看我怎么教訓(xùn)他們。”老師我們一個一個的`找了出來，老師感覺好累，便要休息一會兒，這可便宜了我們，終于了逃生的機(jī)會，我們這次決定出校門，等老師發(fā)完脾氣了之后在進(jìn)校門，可是，老師太聰明了，竟然裝病。我們都進(jìn)校門去看老師，被老師一個一個抓住了，我們很不服氣。老師不想打我們，所以，放我們走了。為了讓我們不在搞惡作劇，老師要讓我們感覺做錯事就要倒霉一天。

　　中午，我和小叔去買冰激凌，買冰激凌的和老師是一伙的，冰激凌漲價了，我們沒買到，我們感覺很倒霉。

　　最后，我們不再做錯事了，謝謝老師。

給國王畫胡子續(xù)編作文4

　　女老師收上了所有的同學(xué)的識字書，帶回辦公室，一看，可讓女老師給驚呆了，因為上面畫了好多的東西，把亞歷山的國王畫得怪么怪樣的，不過女老師有開心又生氣，因為女老師從我們的識字書上知道了我們的，美術(shù)能力很強(qiáng)，而且很有想象力，所以很高興，還把手亞歷山大國王畫的很威風(fēng)�？墒巧鷼獾氖�，女老師，告訴了我們一定要倍加愛護(hù)，這一幅亞歷山大國王的'肖像，不能隨便亂畫的，所以女老師又很生氣。女老師還在每個同學(xué)的識字書上寫了成績，一邊寫上了棒，另一邊，寫上了差，每個同學(xué)都是這么寫的。

　　女老師又讓杜比納，把這些識字書發(fā)給我們，讓我們看看自己的成績。過了沒多久，女老師就從辦公室出來了，來到了我們班，女老師的臉上無有一點點的表情。女老師就問我們，“為什么要給亞歷上大國王的肖像上畫胡子呢？”我們班里有的同學(xué)說是：“長得太難看了�！庇械耐瑢W(xué)說是：“非常的像‘土地測量員’�！贝蠹易h論紛紛的說了起來。

　　女老師說：“停下來�！蓖瑢W(xué)們就都停下來了，女老師說：“你們以后可千萬不能在老師發(fā)給你們的書上亂寫亂畫了，要畫，就必須在別的紙上畫，聽到了嗎？”我們大家，齊聲回答到：“聽見了�！�

　　從此以后，我們就再也沒有在識字書上亂寫亂畫了。

給國王畫胡子續(xù)編作文5

　　老師把全班同學(xué)的書全部收了上去，同學(xué)們下的目瞪口呆，頓時全班同學(xué)啞口無言，都等著女老師開口。女老師開遍了每個人的書，還特意看了看國王的圖像，女老師并沒有說話，只是沉重的嘆了一口氣，搖搖頭，又皺了皺眉頭，下課了，同學(xué)們的心情很不好，個個垂頭喪氣的，沒精神。而女老師到了辦公室開始發(fā)狂了，又摔又罵的，不像是個老師，倒像是個“家庭中的母老虎”。

　　第二節(jié)課還是女老師上，上課鈴打響了，那個脾氣暴躁的女老師臉上青一塊腫一塊的走進(jìn)教室，對大家說：“這節(jié)課是休息課，你們自己看著辦，我不管了�！闭f完，女老師靠在凳子上睡著了。下課鈴打響了，它來的.那么突然，那么奇妙。女老師突然醒來，她好像想起什么東西來，沒錯，女老師痛痛快快的把全班同學(xué)罵了個遍，直到把全班小學(xué)生罵哭了才走。

　　第二天早上一早，女老師便來到教室，比起昨天，她的心情好多了，快八點了，上課鈴又響了，可是全班同學(xué)都沒來，這可把女老師惹煩了，挨個給所有同學(xué)的家長打了個電話，全班同學(xué)的家長都說同一句話：“我孩子眼睛腫了，他說沒臉上學(xué)�！边@一天，女老師垂頭喪氣的也回了家，校長見她偷偷回家了，便把他辭職了，給那個班的同學(xué)換了一個從來沒發(fā)過脾氣的老師，同學(xué)們知道了，高興得不得了。

　　第三天，同學(xué)們都腫著眼睛去上學(xué)，個個都像大熊貓。新老師告訴他們以后不能再書上亂涂亂畫，如果不在畫，這樣不僅對你們好，還對老師好。從此他們過得很快樂。

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