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難忘的掌聲作文合集(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的掌聲作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的掌聲作文1
人生的第一次總是令人新奇而難忘。一個(gè)個(gè)“第一次”，總會(huì)給我們帶來了一些啟示。給我啟示最大的還是第一次演講。
演講的前一天，我把演講稿背得倒背如流，老師也不忘給我指指點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)�，在明天，我要做一件非常神圣的事情——演講。
比賽開始了，我的心如鐘聲一般，緊張?zhí)鴦?dòng)。即使在排練時(shí)輕松自在，但我還是緊張地喘不過氣來。就算其他選手演講得再棒，再激情，我只能看見他們的嘴唇在擺動(dòng)而已，聲音都被空氣隔開了。
我生怕自己一緊張，手一抖，話筒會(huì)‘‘啪’’的一聲掉到地上，呵呵，這也不是沒有可能的，唉!不行，我一定不可以緊張，放松，放松，再放松，啊!好多了。在沒輪到我之前，我一定要保持像現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，然后認(rèn)真傾聽別的同學(xué)的演講，看看他們有什么好的地方，我得學(xué)習(xí)一下，這樣有利于我講得更好，對(duì)!就這樣，加油!
隨著主持人的報(bào)幕聲，我的思緒被打斷了。天啊，時(shí)間竟過得這么快，我按壓住那狂跳不已的心，松了一口氣，走上演講臺(tái)，每走一步都那么沉重，好像雙腿都灌滿了鉛。
轉(zhuǎn)過身，原本鎮(zhèn)定下來的心，又狂奔起來，像十五個(gè)吊桶七上八下。臺(tái)下幾百雙眼睛齊聚在我身上，更像幾百支利劍，要向我射來，我有些不知所措了。這時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲從我耳邊響起，這是多么鼓舞人心的聲音啊!使我原本茫然的心又充滿力量。
接過大隊(duì)長(zhǎng)手中的話筒，我開始講了起來:“感恩，是一種最大的.美德，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不但能享受生活，還能快快樂樂地度過每一分，每一秒······”我的聲音在此刻也變得那么優(yōu)美，那么輕松!我動(dòng)情地演講，時(shí)不時(shí)聽見那掌聲的響起，最后，也是在那陣掌聲中退了場(chǎng)。
顯然，今天的“第一次”演講并不完美，不過沒事，又不一定要獲獎(jiǎng)，學(xué)校舉行這次活動(dòng)，是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，所以不獲獎(jiǎng)也沒事，快樂就行!
第二天，成績(jī)出來了，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)，真是不可思議呀!我太高興了。
這次的演講，如果你問，我會(huì)感謝誰?那我會(huì)回答我會(huì)感謝我的老師，同學(xué)們;我會(huì)感謝那陣掌聲，那陣永遠(yuǎn)難以忘懷的掌聲!
難忘的掌聲作文2
在我短暫卻美好的小學(xué)生活中，我最難忘的，就是那熱烈的愛的掌聲。
那是剛進(jìn)入六年級(jí)的一個(gè)嚴(yán)冬，我因?yàn)榈挚共蛔×餍行愿忻暗囊u擊住進(jìn)了醫(yī)院，情況很嚴(yán)重，為了避免再次感染，我付出了沉重的代價(jià)——剃光了自己一頭柔順的頭發(fā)。我感到難過極了，看著鏡子里丑陋的自己和青澀的頭皮，覺得萬念俱灰。
回學(xué)校的那一天是一個(gè)陰雨天，我戴著一頂灰色的帽子，小心翼翼地走進(jìn)教室，低著頭，我隱藏著自己內(nèi)心的自卑和孤獨(dú)。出乎意料，教室里僅僅沉默了幾秒又恢復(fù)了往日的快樂和生機(jī)，班長(zhǎng)帶頭微笑，同桌曉彤依舊是記憶中那個(gè)大大咧咧的模樣，她像是我闊別了幾年的老朋友，一下子從凳子上竄起，跑過來拉著我的手，噓寒問暖，顯得親切又溫馨。
上課了，劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，說著：“這是小英創(chuàng)作的一篇小詩歌，寫得很好，同學(xué)們，讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎么樣？”聽了這話，我漲紅了臉，可是，全班幾十個(gè)同學(xué)都在鼓勵(lì)我，他們伸出雙手，對(duì)我報(bào)以十分熱烈的掌聲，那掌聲就像一片汪洋，緊緊淹沒了我的自卑。我不愿看見老師和同學(xué)們失落的神情，走上講臺(tái)。
沒錯(cuò)，那就是我寫下的'詩歌，叫做《難忘小學(xué)時(shí)光》，我低著頭，緩慢地念著、念著，一時(shí)之間，紅了眼眶。“難忘的，是老師那纖細(xì)的手指，為我拭去眼淚，擦去孤獨(dú)……”“最難忘的還是同學(xué)們的歡笑……”就在一切進(jìn)行得十分自然的時(shí)候，令我始料未及的一幕出現(xiàn)了，窗外的大風(fēng)像調(diào)皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽，于是，我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時(shí)候讀完了，但是，我害怕極了，快要哭出來。
可是，教室里沒有任何一個(gè)人笑，沒有鄙夷，也沒有嘲諷，“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我，掌聲經(jīng)久不息，我終于抬起頭，看見每個(gè)同學(xué)都是那樣真誠(chéng)地鼓著掌，歡呼著，為我加油。我一下子哭了出來，哦，我難忘的同學(xué)們……
難忘的掌聲作文3
我在金話筒學(xué)習(xí)語言表演，剛剛上了半年。有一天，王老師突然對(duì)我說：“丫丫，再過幾個(gè)星期，有個(gè)去濟(jì)南的比賽。你學(xué)的比較好，我們想推薦你參加比賽。你回去跟你媽媽商量商量，機(jī)會(huì)難得。 ”
我從來沒有參加過比賽，聽到這個(gè)消息，高興得不得了，回到家就嚷著要參加比賽。媽媽見我這么懇切，便答應(yīng)了。
老師給我找了個(gè)故事讓我練習(xí)背下來，還要加動(dòng)作、注意語氣什么的。這個(gè)容易，沒幾天我就背了下來�？墒抢蠋�、給我指導(dǎo)的時(shí)候卻不那么簡(jiǎn)單了。老師給我糾正了許多毛�。赫Z氣不到位、動(dòng)作 不自然斷句不正確……沒有想到辛辛苦苦練了好幾天，竟然有這么多的毛病，什么時(shí)候能練好那？我頓時(shí)喪失了了信心，練著練著就忍不住痛哭流涕，吵著說：“不練了，不練了，我練不好！”說著 委屈的撲到媽媽的懷里，吵著要回家。媽媽撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，要想爬上高峰，看到美麗的風(fēng)景。途中就要付出無數(shù)的艱辛，可不能做縮頭烏龜喲！”聽了媽媽的話，我鼓起了 勇氣繼續(xù)練習(xí)。
比賽那天，我面對(duì)著眾多的觀眾，心緊張的.砰砰直跳，都快從嘴里蹦出來了。就在我剛剛走上舞臺(tái)的時(shí)候，不只是在誰的帶動(dòng)下，四周頓時(shí)想起了一陣掌聲，那掌聲熱淚、持久。我感動(dòng)得熱淚盈眶 ，好久沒有開始講話。掌聲漸漸平息了，我也穩(wěn)定了情緒，開始講起了故事。令我沒有想到的是我比平時(shí)講的更好了。當(dāng)我講完的時(shí)候，觀眾席上傳來了經(jīng)久不息的掌聲。我向觀眾鞠了一躬，微笑著走 下了舞臺(tái)。
比賽結(jié)果出來了我竟然得了省里的一等獎(jiǎng)，我無比驕傲和自豪。從那以后，我變得活潑開朗，不像以前那樣害羞靦腆了。并且更加熱愛語言表演了。我想這一切都應(yīng)該歸功于那些掌聲。掌聲是泥濘中 ，一只扶持的雙手；岔道口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；挫折時(shí)，一句溫暖的話語。我永遠(yuǎn)也忘不了那一陣掌聲。
難忘的掌聲作文4
掌聲，那是成功路上的加油聲，掌聲，那是對(duì)自己的激勵(lì)，掌聲，也是成功在向你招手。
我為別人鼓鼓掌，別人也曾經(jīng)為我鼓過掌。我印象最深刻的是一個(gè)暑假別人為我鼓掌。
那一天，是一次一年一度的`英語比賽，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙參加比賽，比賽開始了，各個(gè)地方來的小朋友安安靜靜地坐在座位上，這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)胡子老外走了進(jìn)來，宣布比賽開始，我看了看手中的牌子，我是二號(hào)！第一個(gè)小朋友表演完后，老外說他得了九十八分，我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上講臺(tái)，快速，流利地將準(zhǔn)備的英語讀完后，老外用生硬的中國(guó)話說：“棒！一百分！”接著，所有的小朋友都鼓起掌來，響亮的掌聲如一股暖流流進(jìn)了我的心田。
這掌聲，使我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的掌聲作文5
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，我們學(xué)校召開了第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我有幸參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參賽的項(xiàng)目有100米、50米、立定跳遠(yuǎn)，還有400米團(tuán)體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
100米預(yù)賽開始了，裁判員發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭射了出去，我當(dāng)時(shí)是第二名的位置，我班的啦啦隊(duì)鼓勵(lì)我“小宇，加油”，我奮不顧身地沖向終點(diǎn)，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵(lì)，讓我發(fā)揮出更大的`潛能，于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色，取得了更好的成績(jī)，為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊(duì)友。我忘記了疲勞，使勁為隊(duì)友鼓勁“加油，加油……”
我們四（1）班取得了團(tuán)體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。
難忘的掌聲作文6
記得，在五年前，那是我最后一次，走進(jìn)那熟悉的校門，我即將升入小學(xué)。
那一天，我感覺，我忐忑不安的心久久不能平靜，在走進(jìn)幼兒園的那一秒，我特別想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槲疫�沒準(zhǔn)備好與這一切道別，走進(jìn)班中，看著同學(xué)的笑容，我的淚珠，開始在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，最后竟不由自主地流了下來，正當(dāng)我流著淚水，拖著沉重的步伐準(zhǔn)備坐下來時(shí)，老師突然走了進(jìn)來，全班人臉上的笑容，立刻轉(zhuǎn)變成了淚水，只聽“哇”一聲，所有人突然哭了出來，老師也落下了淚水：“同學(xué)們，我希望大家都能開開心心地度過這個(gè)特殊的.日子�！甭犃诉@話，所有人立刻又收起了淚水，露出了勉強(qiáng)的笑容，老師接著說：“我們今天要評(píng)出這三年里行為習(xí)慣最好的學(xué)生。”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上了臺(tái)，老師也一次又一次地說：“XXX10票、XXX5票、XXX20票、XXX21票……”當(dāng)老師最后說道：“丁曉愷，35票。”（全班共有40多人）全場(chǎng)掌聲雷鳴，就在大家覺得一定是他時(shí)，老師說：“不是還有陳胤銘嗎？大家等著他的投票結(jié)束后，再下結(jié)論吧！”
于是，我慢吞吞地走上臺(tái)，開始了我的演講：“老……老師們，同學(xué)們……大……家好，雖然我以前犯過很多錯(cuò)誤，我也知道肯定比不過20、30多票的同學(xué)們，可是，我還是要來試一試，無論有多少人給我投票，哪怕1票也沒有都沒關(guān)系。”我的淚水，又情不自禁地落了下來，我急忙用帽子把我的臉遮住了，不過還是遲了，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我驚呆了，我看到同學(xué)的一雙雙小手，齊刷刷地舉了起來，到最后，全班同學(xué)居然都舉起了手，后來甚至老師也舉起了手。老師興奮地說道：“陳胤銘，全票通過。”掌聲又響了起來，比從前的更響亮，伴隨著掌聲，我臉上的淚水消失了，露出了喜悅的笑容，并連聲說道：“謝謝大家，謝謝大家，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。”
最后，我被評(píng)為了三年中行為習(xí)慣最好的學(xué)生，開開心心地度過了這一天。
在同學(xué)們給予我掌聲的時(shí)候，我的心中，仿佛出現(xiàn)了一朵朵自信的花，它們正在發(fā)芽，正在茁壯的成長(zhǎng)，每開出一朵花，我就仿佛增添了一份自信，那些花兒，在我心里，留下了永恒的記憶。
難忘的掌聲作文7
在我5歲那年，得到了平生的第一次掌聲，第一次自己的努力得到了肯定。
那年，我正讀幼兒園，那時(shí)候，我被趙老師選中了，那時(shí)候正在排一個(gè)叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈，我被光榮地選中，在排練時(shí)，看著別人盡情揮灑著自己的舞姿，自己也很想這樣，可是我害怕出丑，這種心理占據(jù)了我的1/2，在一旁默默地看著他們，在排練時(shí)，我也不曾讓人注意，總是一次有一次地被人忽視掉，這種感覺很是難受，終于，要上臺(tái)演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動(dòng)起來，到了我們幼兒園了，我擺好姿勢(shì)，“嘩”的一聲幕布拉開了，眼前黑鴉鴉的全是觀眾，多的數(shù)不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，不知是誰說了一舉：“大膽”我慢慢體會(huì)這兩個(gè)字，消話這兩年這兩個(gè)字，閉上眼，在心中默念：“下面的全是南瓜，我不怕南瓜！”漸漸地心情有了好轉(zhuǎn)，心情也好起來了，不怎么再緊張了，我發(fā)揮好自己的真正水平，跳了起來，仿佛這個(gè)世界除了我，不再有別人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好，當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，在華麗的舞臺(tái)下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的'掌聲中，笑了，沒有一點(diǎn)害怕，絲毫沒有一絲的害羞，到了后臺(tái)，媽媽見到我，馬上跑過來，將我抱住，說：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺(tái)，在這么多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定。
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來說，一文不值，根本懶得去注意，毫不在意它，可是對(duì)我來說，這次的掌聲太重要了，我會(huì)記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大，這個(gè)掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
難忘的掌聲作文8
我家所處的村子比較偏僻，因此家里的日子過得緊巴巴的。由于沒有顯赫的親戚，以致鄉(xiāng)親們都瞧不起我家。從我懂事起就一直生活在鄰居的冷眼之中，但在同齡的孩子中，我的智商還算不錯(cuò)，別人答不上的智力題，我有時(shí)能答對(duì)，這便使有些同齡孩子的家長(zhǎng)不覺舒服，總是借口諷刺我，挖苦我。父親卻常常教育我：“凡事少說話，多點(diǎn)頭，裝糊涂，不表態(tài)�！�
父親的教育讓我不管見誰都自覺不如。對(duì)待有些惡意的取笑也常是一忍了之。我變得自卑而封閉，從來不與別人較高下、爭(zhēng)長(zhǎng)短、論是非。
入學(xué)后，我仍遵循著父親那句話。因此不管上課老師問什么樣的問題，我都不舉手，只有在老師點(diǎn)到時(shí)才作答，長(zhǎng)此以往，老師也不太叫我了。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，讓我憋足勁兒求學(xué)。我常對(duì)自己說，一定要學(xué)有所成，走向輝煌，讓別人瞧不起的一家人揚(yáng)眉吐氣。
但，我并沒有完全走出封閉的陰影。在課堂上仍然不敢發(fā)言，一次數(shù)學(xué)課上，老師設(shè)計(jì)了一道題目，幾乎問遍了所有的同學(xué)，也沒有誰答上。老師啟發(fā)了一番，仍沒有人能夠答得上來。其實(shí)我對(duì)這個(gè)題已有兩種辦法解答，老師把求援的目光投向了我，他估計(jì)我會(huì)做，我卻頭一沉裝作不會(huì)，無奈中老師只好寫出了自己的答案，他沮喪的神情使我很自責(zé)，可是自卑作怪呀！
初二，王老師上我們的語文課，她知識(shí)淵博，講話幽默，教法靈活，她善于誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。在她的課上，我常有發(fā)言的沖動(dòng)，可每次都欲言又止。一次王老師見我躍躍欲試，就鼓動(dòng)我發(fā)言，可我就是千言萬語不敢出口。但她并不氣餒，總想找個(gè)機(jī)會(huì)。有一次，她設(shè)計(jì)了一個(gè)主觀題，要求人人作答。輪到我了，我仍然裝糊涂不說話，好像老師和我較上了勁，她不停地帶著學(xué)生給我鼓掌。我側(cè)目四望，看到滿教室里真誠(chéng)而熱切的目光，老師也笑著望我，頓時(shí)轟轟的`掌聲使我血一熱，不知勇氣從何而來，立起身來滔滔不絕，井井有條。老師聽后總結(jié)說：“不鳴則己，一鳴驚人，他的發(fā)言有新意且深刻”。并再次給了我熱烈的掌聲。這掌聲使我首次領(lǐng)悟到了自豪和做人的尊嚴(yán)。
從此，我慢慢地改變了“keepＳilence”的心理，并開始變得有些活力了，也敢與他人爭(zhēng)高下、論長(zhǎng)短了。
難忘的王老師，更忘不了的那掌聲。
難忘的掌聲作文9
掌聲是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；掌聲是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；掌聲一縷燦爛的陽光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰。在我過去的時(shí)光里，最令我難忘的是那次掌聲。
蟬鳴撕開夏日的帷幕，天氣晴朗。上課的預(yù)備鈴準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室坐好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。隨著老師的到來。我的心也在“撲通，撲通”緊張地跳動(dòng)著。教室立刻安靜了�！敖裉煳页椴楸痴b，誰能在10分鐘內(nèi)背完《愛蓮說》，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”老師微笑著說。
聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們頓時(shí)來了興趣。班里一位同學(xué)好奇地問：“老師，是什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛等待老師的回答。只見老師神秘地眨了眨眼睛，面帶微笑地說：“保密�！彼诸D了頓，說：“現(xiàn)在開始抽查背誦。”
聽到這，我把頭埋得更低了，甚至天真地以為這樣老師就看不到我。只見老師掃視了全班，隨即說道：“我們請(qǐng)1號(hào)同學(xué)起來背誦�！蔽乙惑@，我不就是1號(hào)么？班里頓時(shí)炸開了鍋。我慢吞吞地從座位站起來，臉色蒼白，低頭用手搓衣襟，喉嚨里硬是擠不出一個(gè)字來�！坝泻脩蚩戳恕９�。””她行不行��？”“她真倒霉�！蓖瑢W(xué)們的議論聲像利劍般刺中我的心，難受極了。
我忍著淚水，僵直地站在那里，不知所措。這時(shí)老師走了過來，拍了拍我的肩，柔聲說道：“沒關(guān)系，老師相信你�！崩蠋煹囊痪湓�，給了我莫大的鼓勵(lì)。我抬起頭，鼓起勇氣，一路斷斷續(xù)續(xù)，磕磕碰碰終于背完了。
“雖然這位同學(xué)背得不太熟練，但還是有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背好，那就獎(jiǎng)勵(lì)她吧�！崩蠋熣f完，走上講臺(tái)，從身后像變戲法似的`拿出了一個(gè)粉筆盒大小的盒子，左手握盒，右手輕輕打開盒蓋。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著，期待著神秘之物的降臨。當(dāng)老師把寫著“掌聲”的紅紙舉起后，同學(xué)們都驚呆了，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲。
我的臉一下子紅到了耳根，淚水奪眶而出……
在那之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)想要退縮時(shí)，我都會(huì)想起那天的掌聲，渾身充滿了自信的力量，堅(jiān)持不懈，勇往直前。難忘掌聲……
難忘的掌聲作文10
我是個(gè)膽小的女孩，只要在全班回答問題，我就會(huì)變的非常非常緊張，就因?yàn)榫o張，我忘記我所要講的內(nèi)容。因此，我沒有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會(huì)上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀(jì)念碑演講，看到王澤宇講的'還不錯(cuò)，我在臺(tái)下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來，真是讓我既害怕又緊張，于是我只好低著頭，我的聲音在……
于是我講著講著，當(dāng)我說到：“三月是個(gè)令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演講，不知不覺中我的手做起手勢(shì)來，同學(xué)們那充滿期待的眼神。這時(shí)我的聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動(dòng)地把這張稿字講完了。頓時(shí)，響起了一陣又一陣的掌聲。那時(shí)的我早已被掌聲陶醉了，我那時(shí)不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘��！
難忘的掌聲作文11
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，還有點(diǎn)調(diào)皮，所以很少得到表揚(yáng)，更難得到掌聲。每當(dāng)為別的同學(xué)鼓掌時(shí)，我是既羨慕又難過，我多么希望也有屬于我的掌聲�。�
不久前，我終于得到了一次掌聲。我記得很清楚，那天是星期三，第三節(jié)是語文課。上課鈴響了，楊老師抱著一大堆作業(yè)本走進(jìn)教室，把作業(yè)本放在講臺(tái)上，開始發(fā)作業(yè)。當(dāng)發(fā)到我的本子時(shí)，老師大聲說：“覃楚峰這學(xué)期進(jìn)步很大，每天都能認(rèn)真完成作業(yè)�！�
接著老師舉起我的作業(yè)本又說：“看，這就是他的作業(yè)！整齊，漂亮！大家表揚(yáng)他！”“啪！啪！啪！”教室里響起一陣熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都向我投來贊許的目光。我不好意思地低下頭，心里樂滋滋的'，比吃了蜜還要甜。
這次掌聲讓我激動(dòng)了好多日子，使我難以忘懷。它時(shí)時(shí)響在我的耳邊，給我信心，催我努力。我對(duì)自己說：加油，更多的掌聲等著你！
難忘的掌聲作文12
“嘀嗒、嘀嗒”時(shí)鐘在我的筆尖上流走，我的思緒也隨著筆尖回放到了那一幕。望著那一篇文章，我的心里充滿了愧疚之情。
事情是這樣的：今天剛上完科學(xué)課，做完眼保健操，科學(xué)課老師前腳剛走，聶老師后腳就到了。只見老師站在講臺(tái)上，冷不丁的說了一句：“今天字詞句我先檢查的班干部，結(jié)果檢查到了我們的大隊(duì)委陳倚棟有七大課沒有做。所以，請(qǐng)陳倚棟上來接受懲罰�！币宦犨@話，同學(xué)們的眼光一齊聚焦在了他身上。而他，正不好意思地在那兒笑呢。可懲罰終究還是要接受的。于是在大家的目光下，這位大隊(duì)委又一次站上了講臺(tái)�！斑@幾次，你是因?yàn)槿⒓踊顒?dòng)了，我給你降低了標(biāo)準(zhǔn)�？赡銋s遲遲未補(bǔ)完，所以這次打個(gè)折扣——幾課沒補(bǔ)完，打幾棍�！闭f著老師攤開了他的手�！芭尽钡匾幌�，第一棍重重地打在了手上，接著是第二棍、第三棍。。。。。。直到第五棍時(shí)，有的同學(xué)在小聲地拍手叫好了，第六棍時(shí)同學(xué)們竟站起來歡呼。我竟然也在其中！剛開始，我還覺得好玩�？僧�(dāng)我看到他快哭時(shí)，我改變了想法。一種愧疚之情油然而生。雖然他有時(shí)會(huì)拿別人的東西用，還會(huì)學(xué)著巴拉拉小魔仙自己跳一圈，可他卻十分的刻苦認(rèn)真。如果有演講比賽，他會(huì)認(rèn)真的'準(zhǔn)備。比如那次，他不負(fù)眾望地拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，不僅為學(xué)校爭(zhēng)了光，還為我們班爭(zhēng)了光，使我們揚(yáng)眉吐氣了一回。他也會(huì)認(rèn)真管理班級(jí)，使我們變得十分安靜，加了一個(gè)“上”，可我們卻毫不領(lǐng)情，還是在背后說他這樣不好，那樣不好�，F(xiàn)在，我們還要去傷害他，這還有點(diǎn)道德嗎？可說出去的話像潑出去的水，再也收不回來了。我只能生氣地扇自己兩巴掌，在心里一個(gè)勁的說：對(duì)不起。
帶著愧疚，我終于把這篇反思寫完了�；叵胫切⌒〉纳碛埃抑荒茉谶@里對(duì)他說一聲：對(duì)不起。
難忘的掌聲作文13
在生活中，人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定，還是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)被別人鼓掌，為自己鼓掌。
每天都會(huì)出現(xiàn)掌聲，比如：唱歌唱得好，觀眾會(huì)給掌聲；跳舞跳得好，也會(huì)得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。
競(jìng)選班干部的時(shí)候，我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿，想上去拼一拼能不能選上班干部。但是，我一會(huì)兒害羞，一會(huì)兒又怕說錯(cuò)詞，一會(huì)兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個(gè)輪上，但倒數(shù)第二個(gè)講好了，我一點(diǎn)自信都沒有，“胡睿凡是最后一個(gè)！”話音剛落，無數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰帶頭鼓起了掌聲，之后掌聲越來越響，直到我走上講臺(tái)才停止。
之后，我流利地念出的臺(tái)詞，講完之后，教室里又響起如雷的`掌聲，護(hù)送我返回到座位。這次我很成功，如愿地當(dāng)上了班干部。
掌聲給了我自信，給了我勇氣。
難忘的掌聲作文14
我這個(gè)人天生就不適合站在舞臺(tái)上，一上臺(tái)，大家的目光就會(huì)投向我，這時(shí)，我就會(huì)緊張的說不出話來，豆大的汗珠從臉上飛流而下，此時(shí)，掌聲就會(huì)響起，原來的我認(rèn)為它只是緩解氣氛的形式罷了，終于有一天，我才領(lǐng)悟到掌聲的意義和價(jià)值。
幾年前，我們的英語班開展了一次英語比賽，爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報(bào)了名，起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽，到后來，便開始“冷戰(zhàn)”，這幾天是最難熬的，我是一個(gè)不善言辭的人，也沒法再開口請(qǐng)求，比賽那天早晨，我糊里糊涂被送到賽場(chǎng)，賽場(chǎng)外，父母?jìng)兇舐暈楸荣愡x手們加油，你是最棒的！好好表現(xiàn)呀！可爸爸卻說：“得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系，重在參與，我一直支持你”，我不服氣的看他一眼，心想：我是那種得不到榮譽(yù)的人嗎？
幾天的選拔賽后，我得到了去北京參加比賽的資格，這回主要和爸爸媽媽說再見了，還有點(diǎn)舍不得，一上火車，陪同的老師就讓我們開始練稿子，第一位同學(xué)順利通過了，輪到我了，一看到大家的眼睛都在注視著我，我的一舉一動(dòng)都在他們的視線中，我又一次緊張了，臉漲得通紅，兩只手不由自主的畫著圖形，嘴緊緊閉著……最后，大家都練習(xí)好了，只有我一個(gè)總是很緊張，發(fā)揮不好，這時(shí)老師拍著手喊著“你們都是好樣的，比某些人強(qiáng)”。
晚上，不會(huì)有人來打擾我了，臥在床上，用被子把自己捂的死死的，給家里發(fā)了個(gè)短信：真的很想家。望著窗外，天灰蒙蒙的，玻璃上還有一層霧，唉！想家呀！
第二天，來到了大城市北京，安頓好住處，就趕去比賽了，老師派了一個(gè)得金獎(jiǎng)的同學(xué)陪伴我，此時(shí)，我的信心又一次被打擊了，輪到我上場(chǎng)了，輝煌的大廳，安靜的`氣氛，走到場(chǎng)中央，評(píng)委老師圍坐了一圈，中間還有幾個(gè)外國(guó)人，我又露出了膽怯的神情，緊張的說不出話來，這時(shí)，評(píng)委老師們投來鼓勵(lì)的眼神，雙手輕輕鼓掌……。在它們的鼓勵(lì)下，我突然回憶起了什么，一連串的英語脫口而出。全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，外國(guó)人給我掌聲，老師給我掌聲，我也給自己掌聲，此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。
比賽完，拿出手機(jī)，一條短信閃現(xiàn)：等你回家，我也想趕快回家，告訴爸爸媽媽：在老師鼓勵(lì)的掌聲下我再也不害怕在舞臺(tái)上講話。
難忘的掌聲作文15
掌聲是對(duì)人們的鼓勵(lì)，是對(duì)別人的稱贊，也能成為人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。
在我5歲那年，那時(shí)候，我正讀幼兒園，有一次，我們幼兒園要編排一個(gè)“慶六。一”的活動(dòng)，我們班要表演一個(gè)叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈，我被趙老師光榮的選中了，在排練時(shí)，我們大家都很辛苦，早上，別的小朋友可以8；30才來上學(xué)，而我們呢，要提早一個(gè)小時(shí)就來排練，別的`小朋友可以早早的回家，我們卻要再晚半個(gè)小時(shí)才可以回去，那個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)想放棄，每天都睡得不大好，而且還腰酸背痛，可咬咬牙，我堅(jiān)持下來了！終于，熬過了一個(gè)月，終于要上臺(tái)演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動(dòng)起來，我擺好姿勢(shì)，“嘩”的一聲幕布拉開了，眼前全是觀眾，多的數(shù)不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，這時(shí)，我想起了媽媽說的一句話，“下面的全是南瓜，樂湉，你一定不怕南瓜！加油！”我閉上眼，深呼一口氣，不怎么再緊張了，這時(shí)，柔緩的音樂響了起來，我發(fā)揮好自己的真正水平，跳了起來，仿佛這個(gè)世界除了我，不再有別人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好，當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，在華麗的舞臺(tái)下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒有一點(diǎn)害怕，絲毫沒有一絲的害羞，到了后臺(tái)，媽媽見到我，馬上跑過來，將我抱住，說：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺(tái)，在這么多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來說，一文不值，根本懶得去注意，可是對(duì)我來說，這次的掌聲太重要了，我會(huì)記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大，這個(gè)掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
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