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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2025-03-26 20:27:55 好文 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范例15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范例15篇

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

  今天我讓媽媽和弟弟陪我一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——看看雞蛋能不能在水里漂浮起來(lái)。我首先準(zhǔn)備一下做實(shí)驗(yàn)的材料,一個(gè)杯子、半杯水、兩枚雞蛋、一雙筷子和食鹽。

  一切都準(zhǔn)備就緒,我們?nèi)齻(gè)人帶著期待的心情開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入半杯水,接著我往水杯里加入三勺鹽。然后,我又用筷子攪拌杯中的鹽,直到全部溶解。最后,我把雞蛋輕輕地放入放鹽的杯子里。我們一個(gè)個(gè)睜大眼睛,緊盯著水杯和雞蛋。前面幾次雞蛋都沉到了水底,實(shí)驗(yàn)失敗了,我們都很失落。在媽媽準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我趕緊往水杯里又加了滿滿一勺鹽,攪拌一下,再把雞蛋小心翼翼放進(jìn)水杯里。奇跡竟然出現(xiàn)了,雞蛋在水中浮起來(lái)了!實(shí)驗(yàn)成功了!媽媽、我和弟弟異口同聲地喊道:“雞蛋浮起來(lái)了!”我們開(kāi)心得相互擊掌慶賀實(shí)驗(yàn)成功了!看,雞蛋在水中搖擺轉(zhuǎn)動(dòng),就像跳芭蕾舞的'企鵝一樣。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理可能是加入鹽的水,密度變大了,這樣就可以托起雞蛋。我做實(shí)驗(yàn)時(shí)候的心情是又緊張又開(kāi)心!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺(jué)得世界很奇妙,還有很多知識(shí)等著我去探索和學(xué)習(xí)!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

  哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開(kāi)了!這是怎么回事?

  原來(lái),我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“牛奶變色”。需要準(zhǔn)備:一個(gè)扁扁的盤(pán)子、四罐不同顏色的色素、一點(diǎn)洗潔精、棉簽。當(dāng)然,還有必不可少的牛奶啦!那這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

  首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤(pán)中;接著,每種色素各滴1滴在盤(pán)中的牛奶里,只見(jiàn)四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤(pán)就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點(diǎn)洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的.一步,當(dāng)我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤(pán)時(shí),原本聚在一起的色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開(kāi)去,好似在冰天雪地中突然開(kāi)出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛,我是在做夢(mèng)嗎?這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎?不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們?cè)诒咸爬傥瑁蝗τ忠蝗Φ剞D(zhuǎn)個(gè)不停,美麗極了!

  如果大家不知道為什么牛奶會(huì)變色,讓我來(lái)揭曉答案吧!這是因?yàn)榕D汤镉兄,洗潔精里有活性因子,它們一遇上就?huì)“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開(kāi),一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴(kuò)散。你們看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎?脂肪和活性因子是不是兩個(gè)調(diào)皮的“小精靈”啊?生活中其實(shí)有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

  “先倒一點(diǎn)水,再打一勺鹽……”

  “哎呀!鹽放太少啦!”

  “……”

  我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn),哎!媽媽實(shí)在太啰嗦了,這實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程,我當(dāng)然會(huì)做啦,不信,你瞧!

  首先,準(zhǔn)備好以下材料:一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)生雞蛋。然后往玻璃杯里倒入一些溫水,加入兩勺鹽攪拌,然后,把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。最后,用筷子順時(shí)針攪拌雞蛋。聽(tīng)起來(lái)可不太難,可實(shí)際上……我的手緊緊地握著筷子,用力地?cái)囍u蛋,攪了老半天,雞蛋連個(gè)動(dòng)靜也沒(méi)有,它就那么乖乖地沉在水底,絲毫沒(méi)有浮上來(lái)的意思。

  這可怎么辦呢?我想起了媽媽剛才的叮囑我的話,“鹽別放太少了”難道真是這樣,我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。繼續(xù)往里面加鹽,雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。哼,一勺不夠,我兩勺。什么??jī)缮撞粔,我三勺……我繼續(xù)攪拌。終于,雞蛋浮了一點(diǎn)起來(lái),哇,我高興地拍起手來(lái),可只要一停手,雞蛋又沉了,我失望極了:“人的忍耐是有限度的,我不干了!

  我生氣地坐在凳子上,媽媽坐到我旁邊安慰我:“別著急,你可以往杯里再多加一些鹽,也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的.重?fù)?dān)啊。再試,說(shuō)不定可以讓雞蛋不會(huì)沉下去,甚至浮出水面,!

  我照媽媽的說(shuō)法去做了,果然浮了起來(lái),我高興得一蹦三尺高,小小的實(shí)驗(yàn),原來(lái)這么好玩啊!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

  這次我要做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋在水中漂一會(huì)兒。大家都知道雞蛋放入水中會(huì)沉下去,可是通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明雞蛋在水中也會(huì)浮起來(lái)。想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)如何做的嗎?一起來(lái)看看吧!

  首先,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一杯溫水、一個(gè)生雞蛋、一根筷子和食用鹽。用溫水是因?yàn)榭梢约涌禧}的溶化,冷水中鹽溶化的.就非常慢了,那么有人就會(huì)問(wèn)了,鹽在熱水豈不是溶化的更快?那當(dāng)然不行,熱水會(huì)把雞蛋燙熟的,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

  我先把雞蛋放入溫水中,然后往里加入一些鹽,并用筷子輕輕攪拌,這樣可以加快鹽的溶解,稍等片刻再靜靜地等待著雞蛋的變化。等了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在杯底,可能是鹽放少了。于是我又加了一些鹽并攪拌,然后再次觀察雞蛋是否浮起,可是雞蛋依然像石頭一樣沉在杯底。我試著再次加了一些鹽,結(jié)果依舊。會(huì)是什么地方出了問(wèn)題呢?我苦思冥想著。這時(shí),爸爸提醒我說(shuō):你檢查雞蛋是否完好了嗎?于是我拿起仔細(xì)查看了一下雞蛋,并沒(méi)有壞,又將其放回杯中?拷游艺J(rèn)真地觀察,突然發(fā)現(xiàn)它正在冒著非常小的泡泡,原來(lái)雞蛋出現(xiàn)了細(xì)小的裂紋,用肉眼很難發(fā)現(xiàn)。第一次實(shí)驗(yàn)只能宣告失敗!

  第一次失敗并沒(méi)讓我灰心,我立馬重新準(zhǔn)備了材料并開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn),這次我特意仔細(xì)檢查了雞蛋是否完好。我把雞蛋輕輕地放入溫水中,然后放入一些鹽并攪拌一會(huì)兒,為了快速達(dá)到效果,這次我還特意多加了一些鹽。過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。耶,成功了!我喜出望外地喊道。

  為什么會(huì)出現(xiàn)這么神奇的事情呢?我想來(lái)想去沒(méi)有弄明白。于是我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說(shuō):這與液體的密度有關(guān),密度越大,它的浮力也就越大。由于清水的密度小,不足以讓雞蛋浮起來(lái),當(dāng)加入鹽后,由于鹽的密度大,溶解在水中使得水的密度增加,鹽溶解的越多,得到的鹽水密度越大,最后當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度后,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。原來(lái)如此啊,你們明白了嗎?

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,我從書(shū)本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn),我感到十分好奇。這是不是真的?如果是真的,那是怎么做到的?難道尺子有魔力?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來(lái)。

  于是,我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺;接著,我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片;然后,我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右;最后,用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上,卻沒(méi)有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí),我感到十分失落,但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問(wèn)媽媽:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了?書(shū)上說(shuō)的是不是錯(cuò)的?”媽媽問(wèn)清緣由后,告訴我說(shuō),要用塑料的.尺子。隨后,我又抱著懷疑的態(tài)度,重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右,抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片,這時(shí),奇跡發(fā)生了——小紙片像聽(tīng)到了召喚似的,爭(zhēng)先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒,尺子上就粘滿了紙片,我高興得一蹦三尺高。

  為什么會(huì)這樣呢?我通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)尺子通過(guò)摩擦后帶有靜電,當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒(méi)帶靜電的小紙片時(shí),由于“靜電感應(yīng)”,沒(méi)有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷,由于異性電荷互相吸引,就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí),而且讓我更加地?zé)釔?ài)科學(xué)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

  今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。

  首先,我們要拿出蠟燭、量杯、白醋,還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋,再加入一勺小蘇打,哇,好多氣泡!我趕緊拿出蠟燭放在桌上,這時(shí)候剛剛還往上升的氣泡,現(xiàn)在都已經(jīng)累了——開(kāi)始下沉。媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃了火,我馬上用量杯慢慢往火苗靠近,我的手開(kāi)始顫抖,眼睛全神貫注的盯著火苗,上下嘴唇挨得緊緊的:“這次能不能成功呢?”現(xiàn)在,火已經(jīng)和量杯非常近了,可是火一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,反而還在那燒。我一氣之下,把量杯和火靠得非常近,近的火都把量杯燒了一小口,但還是沒(méi)有成功熄滅火。我失望極了!我百思不得其解,為什么失?我覺(jué)得是這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題,那我再試一遍吧!

  前面的過(guò)程都一樣,那就從氣泡這兒開(kāi)始說(shuō)起吧。這次,我的速度很快,因?yàn)槲以趮寢岦c(diǎn)火的時(shí)候,就開(kāi)始加好白醋和小蘇打,媽媽點(diǎn)好了,我趕緊把量杯往火苗靠,霎時(shí),火苗一下子滅了,我高興得都說(shuō)不出話來(lái)。我把第一、二次實(shí)驗(yàn)做了對(duì)比,終于知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時(shí)候向蠟燭靠近,而第二次是氣泡往上冒時(shí)向蠟燭靠近。

  為什么氣泡的位置不同?就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的成功和失敗呢?讓我們來(lái)看看實(shí)驗(yàn)原理吧!小蘇打和白醋產(chǎn)生的'氣體是不可燃的,而且比空氣重,所以會(huì)沉在杯底,但這個(gè)氣體可以使可燃物與空氣隔絕,所以火焰因?yàn)楸桓艚^氧氣而熄滅。

  這些看似簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),卻隱藏著許多大智慧,還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

  上完作文課,老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫紙鍋煮蛋。我問(wèn)老師:“紙鍋煮蛋是什么啊?”老師回答道:“紙鍋煮蛋,就是用紙做的鍋,來(lái)煮鵪鶉蛋!笔裁?紙做的鍋也能煮蛋?我有點(diǎn)不相信老師的話,所以,我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了!我先把酒精燈點(diǎn)燃,被點(diǎn)燃的酒精燈,竄出一陣火焰,是水滴狀的,就像一個(gè)跳躍的.小精靈。然后,再給紙鍋灌上水,注意,不要加滿哦;接著,把鵪鶉蛋放入紙鍋中,用手提著紙鍋的兩端,放酒精燈上面煮。剛開(kāi)始紙鍋很平靜,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,紙鍋里的水開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了,吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來(lái)很辛苦:上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋,下面又要承受火的煎熬,經(jīng)歷著冰火兩重天!你看,紙鍋的底部都焦了,我以為紙鍋就要撐不住了,可蛋呢?還是紋絲不動(dòng)。終于,蛋堅(jiān)持不住了,隨著水溫的升高,蛋也開(kāi)始搖擺起來(lái)了。時(shí)間一分一分的過(guò)去,經(jīng)過(guò)了二十八分鐘,蛋終于熟了,當(dāng)然,我的手也酸了。不過(guò),我的辛苦也沒(méi)白費(fèi),因?yàn)椋页缘搅艘恢幻牢兜乃蟮啊?/p>

  科學(xué)里可真是多奧妙秘!我下次,一定還要再做一次實(shí)驗(yàn),還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢!讓我們一起加油吧!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

  一天,我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,想試一試。

  我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問(wèn)媽媽:“毛線那么細(xì),中間也不是空心的.,怎么會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說(shuō):“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒!?/p>

  我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過(guò)兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說(shuō):“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說(shuō)的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開(kāi)始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說(shuō):“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我終于把傳聲杯做好了。

  我迫不及待地拿起傳聲杯,對(duì)著紙杯說(shuō)話,但媽媽根本聽(tīng)不到。我哈哈大笑,“我說(shuō)聽(tīng)不到吧!”不料媽媽卻高興地說(shuō):“我聽(tīng)到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時(shí)候把線繃直了,原來(lái)奧秘在這里!

  我們身邊處處有科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我在家里做了一個(gè)神奇、令人驚訝的實(shí)驗(yàn)——用若干支鉛筆,去插一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋,可塑料袋里的水卻沒(méi)有流出來(lái)。

  實(shí)驗(yàn)的材料特別簡(jiǎn)單,就是幾只鉛筆和一個(gè)裝滿半袋水的塑料袋。雖然材料十分簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻大不相同。

  首先,我的第一項(xiàng)工作:從筆袋里拿出幾支削尖的鉛筆,再拿一個(gè)塑料袋,在里面裝上一半的水,留一半用手把塑料袋的開(kāi)口擰緊,轉(zhuǎn)幾下。這時(shí),原先普普通通的塑料袋,就像一個(gè)蘋(píng)果,圓乎乎的臉,怎不讓人喜歡呢?

  在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前,我拍拍胸口,胸有成竹的喊道:“接下來(lái),就看我大展身手吧!睂(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿起第一支鉛筆,小心翼翼的往塑料袋里插了進(jìn)去。嘴上說(shuō)信心滿滿,其實(shí)心里還是有一定的緊張的。只聽(tīng)“砰”的.一聲,塑料袋里的水并沒(méi)有流出來(lái),只看見(jiàn)塑料袋上“長(zhǎng)著”一根筆直的“小尾巴”,時(shí)而往上翹,時(shí)而往下降,可愛(ài)極了!接著,我在插入第二支鉛筆,吸取了第一支筆的“經(jīng)驗(yàn)”。只見(jiàn)我瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”,使勁戳了過(guò)去,塑料袋還是沒(méi)漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在這途中,我也經(jīng)過(guò)了不斷的失敗。

  最后,我插完所有的鉛筆時(shí),我先是感到無(wú)比的自豪與驕傲,然后就是手舞足蹈地又唱又跳。但這時(shí)的塑料袋,就像一個(gè)經(jīng)過(guò)荊棘叢的胖娃娃,身上已扎滿了刺兒,但水依然不流出來(lái),十分堅(jiān)挺……

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我也懂得了:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn),堅(jiān)持不懈,就能獲得成功”的道理。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天上午,媽媽為我報(bào)了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,課程教的是各種各樣神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn),于是我迫不及待地跟著老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

  我剛進(jìn)教室,忽然覺(jué)得眼前一亮,只見(jiàn)老師的講桌上擺著許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶著鋒利的小夾子,以及許多金色、銀色的小插片,這時(shí)一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個(gè)合適的座位坐下,并穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服,仿佛一下子成了一名小科學(xué)家呢!一會(huì)兒正式上課了,給我們上課的老師叫“太陽(yáng)老師”,她告訴我們今天制作水果電池,頓時(shí)大家都很奇怪,我也丈二摸著頭腦,心想這水果也能有電池的功能?老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡,又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)線,鋒利的鱷魚(yú)夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆,接著開(kāi)始教我們制作過(guò)程,我認(rèn)真地看著每一步,只見(jiàn)她把鋅片和銅片插入土豆中,并告訴我們:“銅片是正級(jí),鋅片是負(fù)極,導(dǎo)線兩頭用鱷魚(yú)夾連接正負(fù)兩端,千萬(wàn)不要弄錯(cuò)!崩蠋熌闷鹚母鶎(dǎo)線,在三個(gè)土豆上插上銅片和鋅片,兩頭的導(dǎo)線都用鱷魚(yú)夾連接起來(lái),結(jié)果多出了兩個(gè)鱷魚(yú)夾,同學(xué)們紛紛說(shuō)是不是多了一根導(dǎo)線造成的?

  這時(shí)老師卻把最右邊的那個(gè)鱷魚(yú)夾夾在LED燈的長(zhǎng)腿上,把最左邊的鱷魚(yú)夾夾在LED燈的.短腿上,小燈泡“啪”地一下子亮了起來(lái)!大家目瞪口呆,都嚷著要自己試一試,于是老師讓大家三人一組,給每組發(fā)完材料后,小組成員們就興高采烈地動(dòng)手做起來(lái)了。不一會(huì)兒,每組按老師的步驟都成功做完了,每個(gè)小燈泡雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮,但還是照亮了整個(gè)教室。老師見(jiàn)我各小組順利完成了任務(wù),便提出了更高的要求,讓我們把所有的土豆、導(dǎo)線等東西都連接起來(lái),變成一個(gè)大型水果電池!經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的認(rèn)真制作,這個(gè)大型水果電池不一會(huì)兒就完成了連接,“成功!”教室里一片歡呼,老師表?yè)P(yáng)了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。

  通過(guò)這節(jié)課讓我明白了燈泡會(huì)亮是因?yàn)橥炼估镉须娊赓|(zhì),而且水份越多越酸的水果電解質(zhì)也越多,電解質(zhì)一多,通過(guò)正負(fù)極的關(guān)聯(lián),燈泡就會(huì)亮了,這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學(xué)課。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

  “變變變,雞蛋會(huì)變臉!”你們一定看過(guò)會(huì)變臉的戲曲,但你們看過(guò)會(huì)變臉的雞蛋嗎?你們想知道雞蛋為什么會(huì)變臉嗎?現(xiàn)在就跟我一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,一個(gè)玻璃杯,一瓶白醋。接著,將白醋倒入玻璃杯中,大約倒入大半杯白醋即可。再把雞蛋放入倒?jié)M白醋的玻璃杯。這時(shí)請(qǐng)大家目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)觀察杯中的雞蛋,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面開(kāi)始冒出許多的小氣泡,這些小氣泡好像給光溜溜的雞蛋披上了一件珍珠織成的外套。這些淘氣的小氣泡有的你擠我碰,有的`不斷往外冒,有的不斷往上升,真是有趣極了!

  兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,杯口浮著一層褐色的雞蛋皮,就像渾身沾滿泥的雞蛋正在浴缸里洗澡呢!一天之后,我迫不及待地來(lái)看我的雞蛋寶寶,驚喜地發(fā)現(xiàn)變了!變了!雞蛋真的變臉啦!我小心翼翼地拿出雞蛋。哇,美蛋出浴啦!最后,我把雞蛋放在清水中洗一洗,這時(shí)雞蛋像位會(huì)變臉的魔術(shù)師,把自己變成了一顆晶瑩剔透的美玉,在燈光下照一照還能看見(jiàn)里面圓溜溜的蛋黃,拿在手上軟軟的像裝滿水的氣球似的。成功啦!成功啦!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!

  “知其然知其所以然!彪u蛋會(huì)變臉的原因就是:蛋殼的主要成分是碳酸,碳酸鈣會(huì)和醋酸產(chǎn)生反應(yīng),然后蛋殼就被醋酸溶解,被白醋泡著的蛋殼中冒出來(lái)的泡泡就是反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳的氣泡。

  現(xiàn)在你們?cè)撝离u蛋為什么會(huì)變臉了吧!科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢?生活中還有許多奧秘等著我們用心觀察去發(fā)現(xiàn)它們呢!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,我在網(wǎng)上學(xué)做了一項(xiàng)既長(zhǎng)知識(shí)又有趣的小實(shí)驗(yàn),名字叫“不會(huì)下沉的雞蛋”。想知道是怎么做的嗎?趕緊來(lái)瞧瞧吧!

  先按照要求準(zhǔn)備材料:一杯水、一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋以及一袋鹽。接著把水倒入玻璃杯,然后把雞蛋放入杯子里,等著它慢慢浮上來(lái)。雞蛋真的會(huì)自己“游”上來(lái)嗎?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。結(jié)果,雞蛋一動(dòng)不動(dòng),正躺在杯子底下睡大覺(jué)呢!

  咦,網(wǎng)上的老師說(shuō)過(guò)雞蛋會(huì)浮上來(lái)的',難道她在騙我?我失望極了,但我又十分不甘心,于是我又做了一次。這次,我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,原來(lái)還有鹽沒(méi)有加進(jìn)去呢!“你瞧我這記性!”我如夢(mèng)初醒,趕緊往杯子里撒鹽,然后來(lái)回?cái)嚢璞永锏乃,慢慢地,圓滾滾的雞蛋真的浮上來(lái)了,就像一個(gè)胖小孩兒在水里舒舒服服地泡著呢!我高興極了,實(shí)驗(yàn)成功啦!

  可是雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢?我上網(wǎng)搜了一下,原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力大,而且密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來(lái)了呀!

  這次實(shí)驗(yàn)不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),更讓我明白了一個(gè)小道理:做任何事只要找到正確的方向,堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。只見(jiàn),范老師右手端著一個(gè)盛滿清水的燒杯,左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個(gè)雞蛋,笑盈盈地走上講臺(tái)。

  “咦?今天不上語(yǔ)文課啦?”“對(duì)呀!范老師是不是轉(zhuǎn)行了?”“是不是科學(xué)黃老師讓范老師來(lái)上科學(xué)課了?”大家七嘴八舌,議論紛紛。這時(shí),范老師宣布:“今天,讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋學(xué)仰泳!”“噢耶!”頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼雀躍,拍手叫好。

  首先,范老師輕輕捏起一個(gè)滑溜溜的橢圓形的雞蛋,小心翼翼地放進(jìn)水里。雞蛋像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣,緩緩降落,沉入水底,睡著了。無(wú)論我們?cè)鯓咏袉舅荚谀抢锼笥X(jué)。

  接著,范老師用小勺子盛了一勺鹽,倒進(jìn)杯子里,拿著玻璃棒攪拌了一下。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,這時(shí)雞蛋掀開(kāi)被子,探出了小腦袋,好像在說(shuō):“誰(shuí)吵醒了我?我在睡覺(jué)呢!”

  然后,范老師又盛了一勺鹽倒進(jìn)了杯子,再次攪拌了起來(lái),杯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出了“叮、!!钡穆曇。這時(shí),雞蛋變成了一名芭蕾舞演員,在水中跳起了芭蕾。呵,真有趣!

  最后,范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里,用玻璃棒快速攪拌著,水泛起了層層波紋,好像一個(gè)大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨,屏住了呼吸,等待奇跡發(fā)生。哇!雞蛋慢慢浮起來(lái),探出了小腦袋,在和我們招手呢!我們歡呼著,祝賀它學(xué)仰泳成功。陳騰耀不甘心,走上講臺(tái)使勁把雞蛋摁了下去,不想讓它浮上來(lái)。誰(shuí)知一松手,雞蛋又浮上來(lái)了。

  “咦?雞蛋為什么能一直浮在水上呢?”

  “因?yàn)殡S著水里鹽分的增加,水的密度也越來(lái)越大,它的浮力也跟著變大了,雞蛋就能浮起來(lái)了!”范老師解釋說(shuō)。我們恍然大悟。

  這節(jié)有趣的`實(shí)驗(yàn)課不僅讓我見(jiàn)識(shí)了“雞蛋學(xué)仰泳”,也讓我明白了它背后的科學(xué)知識(shí),還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

  “哇,太神奇了!”“在水中還真的可以點(diǎn)燈。 币魂囮嚉g呼聲從教室里傳出,你猜我們?cè)诟墒裁茨兀繉?shí)話告訴你吧,我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

  首先讓我們來(lái)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具,需要一個(gè)打火機(jī)、一長(zhǎng)一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開(kāi)始了,我們迫不及待地圍了過(guò)去。

  “人們常說(shuō)水火不相容,但今天火就是不信這個(gè)邪,在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容!”老師的話音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。我想:荒唐透了,在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢?想著想著,實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了!同學(xué)們都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng),而老師則鎮(zhèn)定自若,就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭,然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上,使之產(chǎn)生蠟油。接著,老師利用蠟油把長(zhǎng)蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了,就在這時(shí)意外發(fā)生了,當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí),有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子,蠟燭被水澆滅了!看來(lái),要做到水火相容還是很難哪!

  第二次試驗(yàn)開(kāi)始了,我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次,老師在倒水時(shí)小心翼翼,生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒,現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗,心想:這一次,實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?過(guò)了一會(huì),我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈,而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒,實(shí)驗(yàn)成功了!同學(xué)們拍手歡呼!

  想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎?告訴你吧,水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容,而是因?yàn)樗菦龅?,水冷卻了蠟燭的外部,火焰無(wú)法融化蠟燭的外部,因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈,保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。

  今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺,我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí),還開(kāi)闊了眼界,真可謂是一舉兩得。∫院,我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),探索更多科學(xué)的奧秘!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

  你知道硬幣能浮在水面上?我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):你自己試一下不就知道了。

  我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),首先準(zhǔn)備一個(gè)杯子,一個(gè)一元硬幣,然后把杯中倒?jié)M水,再把一元硬幣小心的放到水面上,我放的時(shí)候手有點(diǎn)發(fā)抖硬幣有點(diǎn)傾斜,硬幣就沉下去了,第二次我換了個(gè)硬幣屏住呼吸小心翼翼地把它平著放了上去,心里想著這一次一定要成功。成功啦!我興奮叫了起來(lái)。

  我又拿起了一枚1分錢的硬幣準(zhǔn)備再試一次,我把放上去,成功了,可是我一不小心碰了下硬幣他掉了下去,真是樂(lè)極生悲呀!我只好再來(lái)一次了,我小心翼翼地往前推硬幣,它穩(wěn)穩(wěn)地浮在上面,成功啦!后來(lái)我又拿了幾個(gè)硬幣實(shí)驗(yàn)基本上都成功了。

  為什么硬幣能浮在水面上呢?首先是因?yàn)樗纫后w有內(nèi)聚力,這個(gè)力使水滴表面總是趨向于緊縮,然后這個(gè)力就是我們所說(shuō)的表面張力,而水的.表面張力可以托起一些平時(shí)能沉在水中的輕小物體,所以硬幣在水面能浮起來(lái)。

  在我們的生活中這個(gè)科學(xué)原理可以運(yùn)用于船只航行在水面上。

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