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溫暖的旅程作文

時(shí)間:2025-05-21 02:12:44 好文 我要投稿

(精)溫暖的旅程作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的溫暖的旅程作文,歡迎閱讀與收藏。

(精)溫暖的旅程作文15篇

溫暖的旅程作文1

  在人生旅程中,只有書是伴隨一生的。也是書,為寂寞的人生道路帶來了光彩。

  不識(shí)字時(shí),我就只能看圖畫書。

  剛識(shí)字了,我就看一些簡(jiǎn)單的小繪本,一個(gè)一個(gè)字耐心地看。

  上小學(xué)了,我開始看一些短篇小說。當(dāng)我看到那些書時(shí),書本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書的世界里,盡管看的不是名著,可還是給我了很大的幫助?磿鴷r(shí),我注意力集中,對(duì)旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符,使我為之傾倒。

  三四年級(jí)時(shí),我開始看一些有點(diǎn)名著類的.書了,如《愛的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快,不懂的地方也不問,有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當(dāng)然,我對(duì)文藝類書有點(diǎn)兒不感興趣,所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書籍。

  現(xiàn)在到了小學(xué)五年,名著一本本沖上前來,像我發(fā)起僅供,又一本本成為我的手下敗將!睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近,我又迷上了金庸的武俠小說《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦(gè)沒完,里面的故事情節(jié)深深地吸引著我:具有俠士風(fēng)范的郭靖,機(jī)靈的黃蓉,邪惡而武功高強(qiáng)的歐陽(yáng)鋒……

  一個(gè)人一生的旅途中都會(huì)讀很多書。書香會(huì)帶動(dòng)著人,大步走在自己的旅途中。

溫暖的旅程作文2

  成長(zhǎng),猶如一次人生中最大的冒險(xiǎn)。一個(gè)在兒時(shí)調(diào)皮、性格不羈的孩子,也許在這次冒險(xiǎn)中收獲了穩(wěn)重與懂事,一個(gè)內(nèi)向、沉默的人在這個(gè)過程中,也許他會(huì)收獲活潑、善于表達(dá)的性格。俗語(yǔ)“三歲看到老”也許忽視了成長(zhǎng)這個(gè)能使人巨變的過程。

  同樣的,成長(zhǎng)這個(gè)過程也使我磨去了尖銳的牛角。

  在我剛從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入一年級(jí)時(shí),我懵懵懂懂的像一個(gè)剛出生的好奇的孩子。幼時(shí)的我還只是一個(gè)粗心魯莽的孩子用媽媽的話說我就是個(gè)野孩子。我經(jīng)常干出一些魯莽的事情,總是讓老師以為我是一個(gè)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷的孩子。稚氣十足,浮躁的我在二、三年級(jí)時(shí)在班里是一個(gè)學(xué)業(yè)平平、貪玩的孩子。

  但是時(shí)間與成長(zhǎng)幫我脫去了這些缺點(diǎn)。尤其是在經(jīng)歷了一件事后,三年級(jí),一個(gè)天氣陰暗的'日子里,我下課和同學(xué)追逐,他關(guān)了教室前門與后門,我一看進(jìn)不去教室了,一氣之下,一腳踹開了那扇老舊的木門,把門踹破了,同學(xué)眼皮也破了了。我心中百感交集,仿佛是世界要崩塌了般,我知道自己犯了大錯(cuò),站在原地不敢動(dòng)。老師批評(píng)了我,接著與家長(zhǎng)談話,那件事發(fā)生以后,我身上的魯莽被磨平了,變成了一個(gè)穩(wěn)重的孩子。

  在這件事后,我變了許多,成長(zhǎng)中,也有一些事情讓我改掉缺點(diǎn),變得完美。

溫暖的旅程作文3

  天空灰蒙蒙,布滿了陰云,沒有往日的陽(yáng)光明媚。氣溫漸漸降了下來,似乎要下雨了。

  我站在公交車站臺(tái)邊,刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服中,冷得我瑟瑟發(fā)抖。我東張西望著,心想:“母親怎么還不來啊馬上就要開始上課了,也不知道母親為什么要在芳橋給我報(bào)個(gè)興趣班……是母親來了嗎?不,還沒來,從宜興到芳橋要四十分鐘,還有五十分鐘就要開始上課了,我不會(huì)遲到吧!

  正當(dāng)我胡思亂想著電話,手表響了,我一看,是母親的電話,連忙接通了!拔医裉煊惺,你自己去上課吧!蹦赣H的聲音中帶著冷漠和疏離“反正你也長(zhǎng)大了,自己坐一次公交車也沒什么事!闭f完母親就掛了電話,我震住了,這還是原來那個(gè)疼愛我的母親嗎?要不是剛剛的聲音和母親一樣,我都懷疑打電話的.人是不是母親了。我失魂落魄地走上公交車。

  到了芳橋,我走下車,抬頭一看,遠(yuǎn)處的一個(gè)熟悉的身影向我走來,那個(gè)人不正是母親嗎?我一愣,隨即就是狂喜,我立刻朝母親奔去,母親慈愛地摸摸我的頭:“我讓你自己來幫喬是想鍛煉一下,你看你有沒有能力自己來芳橋,如果你沒有膽量來的話,那又能做成什么事呢?”我聽了這句話,覺得暖洋洋地方才對(duì)母親的一點(diǎn)怨恨也化為烏有。

  這份暖,才下眉頭,卻上心頭。

溫暖的旅程作文4

  登上火車,就此踏上旅程。

  窗外的風(fēng)景飛快地掠過眼簾,手不經(jīng)意間碰到了保溫杯。扭開杯蓋,濃濃的茶香撲鼻而來——媽媽親手泡的茶啊!

  我望向身旁酣然入睡的母親。為了這趟旅程,她早早地起床,將一切準(zhǔn)備得井井有條。現(xiàn)在,自然是有些困倦的。

  輕輕的喝下一口茶,清新的味道充溢了我的口腔,心里暖暖的。每一次旅行,媽媽總會(huì)悉心地做好每一件事情——也總會(huì)為我泡上一杯濃濃的茶。

  不知不覺中,茶香已彌漫了整個(gè)車廂,哭鬧的孩子漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),拌嘴的人們也停止了吵鬧,周圍人們安靜的臉龐上都綻放著一抹微笑——母親泡的茶,魔力竟是如此之大。難道,是因?yàn)檫@茶,傾注了母親對(duì)我滿滿的.愛嗎?

  我低頭看向茶杯,水面上漂浮的茶葉,一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。心口那兒,全是溫暖。

  母親緩緩睜開雙眼——許是茶香喚醒了母親吧。她看我盯著杯子沉思,微笑著提醒,“再不喝,茶可就涼了!

  “媽,你喝嗎?”將茶杯遞上前去。母親擺擺手,“這是專門為你泡的哦。再說,我也不渴,還是你喝吧。”

  “恩!

  ……

  時(shí)間就這樣在人們不經(jīng)意間偷偷溜走,待我回過神來,已經(jīng)到站。

  茶香漸漸淡去,已沒了原先的濃香。茶,也涼了。

  只是,茶涼,心卻一直暖著。

溫暖的旅程作文5

  相信大家對(duì)梅花并不陌生,也有很多人喜歡梅花,我也是其中的一個(gè),知道為什么有那么多人喜歡她嗎?因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志。

  在我們家的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵傲然挺立的梅花,它長(zhǎng)得高高的,枝頭細(xì)細(xì)的。在以前,我還挺瞧不起它呢!看它的'枝頭,又細(xì)又高,大風(fēng)一刮,還不是把它吹得東倒西歪的!

  可是,爸爸媽媽不止一次地說:“平南,你要向梅花學(xué)習(xí),看它多么堅(jiān)強(qiáng),多么英勇無畏呀!”可是我心里卻想:“有什么了不起的?”

  有一年冬天,我看見了窗戶外飄著鵝毛大雪,于是我跟媽媽說:“媽媽,我想下去玩一會(huì)兒,可以嗎?”“快去快回呀!”媽媽說。

  我立刻換上了鞋,跑下樓去了。我看見草坪上、樹上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣,顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人,正玩得起勁時(shí),我聞到了一股香味,于是我順著這股香味,看到了那一棵梅花,我看見它竟能活下來并開出了一朵朵花骨朵,原來它這么頑強(qiáng)呀!

  后來,我又讀了《梅花》這篇課文,明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。

  梅,給了我勇氣;賞梅,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

溫暖的旅程作文6

  在人生漫長(zhǎng)的旅程中,有凄涼的一幕,更多的是溫暖的風(fēng)光。

  但在旅途中,更多的,還是溫暖。

  風(fēng)呼呼地吹。樹葉,沙沙地響。又回想起了我七歲那年那個(gè)“奇妙”的`夜晚。

  那晚,我正在電視機(jī)前看得不亦樂乎,忽然背后響起媽媽的叫喚聲:“阿多,別看了,上床關(guān)燈睡覺!”

  “哦——!”

  正當(dāng)上床的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)的燈還沒有關(guān)掉。我正要去關(guān)時(shí),突然媽媽像一只攔路虎似的擋住了關(guān)燈之路。我問道:“媽,為啥不讓我關(guān)燈呢?”媽不作聲,把我領(lǐng)到窗邊,示意讓我往下看:兩個(gè)清潔工人正在下面借著燈光吃晚飯,那時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了。

  我頓時(shí)愣住了。

  當(dāng)我清醒過來時(shí),媽已經(jīng)睡了,而清潔工也已經(jīng)吃完飯了,不虧是城市美容師,連地上的飯?jiān)右膊煌鍧崱?/p>

  望著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,我不知不覺地說道:“不用謝,這是我們應(yīng)該的……”

溫暖的旅程作文7

  輕輕跨過小草,來到一片花海,這兒有百合、有蘭花;有紅的花、有黃的花;有蜜蜂、也有蝴蝶。

  我跟著一只小蜜蜂,追來追去,跟丟了。然而眼前又出現(xiàn)了一只大黃蝴蝶,歡快地飛舞著,于是我又拿著個(gè)小網(wǎng)兜揮舞著,一揮,結(jié)果毫無所獲,蝴蝶也不見了。接著,我又看見一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓,我隨手摘了十多個(gè),吃得津津有味。當(dāng)我快吃完的時(shí)候,又看見只小黃狗,我便放下草莓,又去追那小黃狗,追著追著,小黃狗一鉆進(jìn)草垛子,忽然就不見了,找啊找,不知不覺已是黃昏,太陽(yáng)的余光灑滿了整個(gè)天空,藍(lán)色愈來愈少,全是紅、黃、橙。

  字?jǐn)?shù)不足,此處再增加一段溫暖的記憶。

  成長(zhǎng)也是一段旋律,一段歡快高興的'旅程,同時(shí)也是充滿陽(yáng)光的。

  我們也要像大自然的萬物一樣,使自己變得更加完美,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有用的妙人。

溫暖的旅程作文8

  這個(gè)冬天,寒氣逼人。

  有一天,我獨(dú)自一人走在回家的路上,快到小區(qū)的門口時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)面館。我心里納悶:我怎么沒見過這家面館?進(jìn)去看看。于是,我走了進(jìn)去。我坐下來,要了一碗面,趁著店主上菜時(shí)我問道:“叔叔,怎么快九點(diǎn)了您還在賣面呀?”店主操著方言說:“店里打烊晚!蔽矣謫柫藥讉(gè)問題,但是店主都只是笑而不答。吃完后,店主笑瞇瞇地說:“小朋友,下大雪路上滑,小心些啊!蔽业男臑橹慌,也轉(zhuǎn)過頭說:“嗯,謝謝叔叔!”

  過了幾天,我因路況不好,耽擱了一會(huì)才回家,途中又看到了那家面館。我又走了進(jìn)去,卻看到了一個(gè)乞丐,店主為乞丐端上一碗熱氣騰騰的面,又為他倒了一杯熱水。乞丐熱淚盈眶,說道:“對(duì)不起,總是給您添麻煩。”店主又用他那溫暖的方言說:“這有什么,不就是一碗面嗎,快趁熱吃吧,要不就涼了!逼蜇みB聲道謝,大口吃了起來。我一下子明白了,我的'心靈被震撼了,而我吃的那碗面溫暖的也不僅僅是身體了。

  后來,開學(xué)了,放學(xué)回家也看不到那家面館了,聽別人說是不干了。但是,那天晚上我見到的那件事,仍在我的心中溫暖著我。

  春天到了,真暖和啊。

  成長(zhǎng)是一次長(zhǎng)途旅程,正是因?yàn)橛羞@些令人溫暖,令人感動(dòng)的事情,這次旅程才因此變得明亮、清晰;正是因?yàn)橛羞@些事情,這次旅程才因此變得有意義;也正是因?yàn)橛羞@些事情,這次旅行才因此變的格外溫暖。

溫暖的旅程作文9

  一棵小白楊,屹立在我的眼前。

  在公園中,有一棵小白楊陪伴著我,度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

  咱家對(duì)面的小公園,曾是孩子們的樂園。小的時(shí)候,曾與伙伴在那兒玩耍,從太陽(yáng)升起直至夕陽(yáng)西下。當(dāng)火燒云已在我們頭頂忽隱忽現(xiàn)時(shí),咱們才相互告別。在那段時(shí)光中,我結(jié)識(shí)了一個(gè)特殊的朋友——小白楊,它在萬樹之中脫穎而出,毫不畏懼地站著,使我驚訝,人間竟有此物?如此挺拔,雖枝干沒有萬樹粗壯,葉子沒有萬樹蔥綠,當(dāng)問了父母之后,我才得知此樹叫做白楊。白楊們?cè)谶吔o(hù)衛(wèi)著土地,抵擋著風(fēng)沙。

  陽(yáng)光是那么耀眼,夏,小白楊,為我遮擋一片酷暑,為我撐起一片涼爽。我曾在白楊身旁,思考著百思不得其解的問題;我曾在白楊身旁,與伙伴們一起歡呼雀躍;我曾在白楊身旁,緩緩地成長(zhǎng),我曾經(jīng)并未關(guān)注過這棵渺小的白楊,但當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí),它并不是一棵小小的'白楊,高大的枝干,綠葉如以往一樣遮擋著烈日,它比萬樹更高大,它比萬樹更粗壯,我曾多次在此地躺下仰望天空,讓這片藍(lán)藍(lán)的天空映在我的童年時(shí)代之中,讓這顆小白楊留在我的腦海之中。

  春,我在小白楊下嬉戲;夏,我在小白楊下乘涼;秋,我在小白楊下拾白果;冬,我在小白楊下堆著小雪人。

  成長(zhǎng),就如一次旅行,小白楊是此次漫長(zhǎng)旅程中的一部分,我愛這小白楊。

  一棵小白楊陪伴著我,度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

溫暖的旅程作文10

  成長(zhǎng)的路上,少不了家人的關(guān)心、陪伴;少不了老師的教導(dǎo),期望;還有同學(xué)的幫助。

  五歲時(shí),“旅程”中少不了奶奶的毛衣!昂⒆,快過來,試試這件衣服,奶奶剛織好的”。每次奶奶給我織毛衣,我都會(huì)高興的跑過去,奶奶的手真巧啊!每一件毛衣都很合身,毛衣上還繡著一個(gè)愛心。每次穿上奶奶新織的毛衣,我就好像換了個(gè)人似的。鄰居們都夸奶奶的手藝好。

  五歲,有奶奶的`毛衣陪伴著我。

  十歲,正是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候,每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天,爸爸都給我做很多好吃的,“孩子,爸爸燉的湯好喝嗎,咸了還是淡了?”“剛剛好,特別好喝,比飯店的廚師們做的都好喝!泵看伟职謫栁,我都會(huì)說好。

  十歲,有爸爸的湯陪伴著我。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)十五歲了,已經(jīng)上初二的我,真是三天一小考,五天一大考。每天都要背題。當(dāng)然也少不了媽媽的嘮叨,“快去看看書吧,別在那玩了。”“上課一定要認(rèn)真聽講,別溜號(hào)”。“你說就你這種學(xué)習(xí)態(tài)度,還能考上高中嗎”……媽媽說每天說的,總是那么幾句,正處于青春期的我們,一定會(huì)覺得媽媽很煩人,跟嘮叨,但是,這也是對(duì)愛我們的一種方式,只不過有些不同罷了。

  十五歲,少不了媽媽的嘮叨。

  成長(zhǎng),就像是一場(chǎng)旅行,總是少不了那些人,那些事,感謝你們陪伴在我的身邊。

溫暖的旅程作文11

  跨越半個(gè)地球,去到那方土地,那寧?kù)o的村莊,那人來人往的街市。陽(yáng)光的沐浴下,有這樣一場(chǎng)溫暖的旅程。

  前不久,我參加了學(xué)校組織的英倫游學(xué)活動(dòng)。去到那里,是足夠欣喜的。那里沒有更多的資本主義的冷漠,倒是多一度溫暖。

  那里的人們是十分愛笑的。每日游走于英國(guó)的校園之中,總能看見那里大大小小的學(xué)生都是很興奮的,我甚少看見他們憂傷、憂慮、不開心的樣子。而他們的欣喜幾乎全部都是在于我們這些客人激動(dòng)的“HI”,但也許也是因?yàn)樗麄儾粫?huì)有與我們一般大的壓力。我的英國(guó)伙伴在每日早上見到我,都會(huì)送上暖心的微笑。我們互相交流時(shí),或者我沒有聽懂別人在說什么時(shí),他也會(huì)向我微笑。當(dāng)然這不是嘲笑,這樣的一笑會(huì)讓你倍感親切,亦或許是會(huì)化解尷尬的。

  這種來源自同齡人的微笑,來自異國(guó)他鄉(xiāng)的微笑,總會(huì)是溫暖的。對(duì)我而言,仿佛一笑之間就消除了隔閡,一切都自然了。當(dāng)然在寄宿家庭中,女主人也以微笑相迎并關(guān)切地詢問白天的情況,她也會(huì)笑著回答我們的每一個(gè)問題,全心全力照顧好我們的生活。這樣的相處讓身處異鄉(xiāng)的`我倍感溫暖。

  我們雖然并不十分了解彼此,但他們的笑卻是對(duì)我們的關(guān)心,對(duì)我們的包容。那種家的溫暖,我仿佛在這里也感受到了。與遇到的一切陌生人之間的交流都會(huì)以微笑開始,以微笑結(jié)束。我真真切切體會(huì)到了這里的人對(duì)我們的友好與溫暖。

  笑,是善良,友好,親和的象征,笑的真正價(jià)值在于溫暖人心。世界如果都在微笑著,那么,她將變得格外溫暖。

溫暖的旅程作文12

  花飄落,手余溫;風(fēng)拂過,夜微涼。留下一地溫暖,品讀人生短長(zhǎng)。

  ——題記

  一杯沁人心脾的茶,濃郁飄香,一朵潔白如霜的花,陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈(zèng)。人生如旅程,會(huì)有幾多悲歡離合,幾多艱難坎坷,令人難以忘卻!時(shí)光中的我們乘著同一輛叫作人生的列車,馳往令人心曠神怡的、美麗的站點(diǎn)。沿途的風(fēng)景,包含著精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心,啟迪了心靈,凈化了靈魂,陶冶了性情,縝密了思維,豐富了人生。

  站點(diǎn)一·懵懂時(shí)光

  開始上幼兒園了,年幼無知的我總是在被送進(jìn)大門時(shí)號(hào)啕大哭,在那里與其他小朋友們一起生活、學(xué)習(xí)。玩游戲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)游戲是最感興趣的了。例如:老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內(nèi)容很是豐富。忘不了游戲時(shí)因勝利而忘我的大笑,更忘不了的.所謂“失敗”而帶來的無比心酸!時(shí)間一天一天流逝,我也快樂的度過了幼時(shí)的懵懂時(shí)光。

  站點(diǎn)二·流年似水

  上小學(xué)的我比上幼兒園時(shí)少了一分稚氣,多了一分穩(wěn)重。那年的時(shí)光,最好的我們,時(shí)常感慨“作業(yè)多,壓力山大!蹦菚r(shí)的我們有苦有淚,有酸有甜。有歡聲笑語(yǔ),有彌足珍貴的記憶……日日復(fù)月月,月月復(fù)年年,流年似水,回憶永藏。那時(shí),那人,那年華,已成回味。

  站點(diǎn)三·努力拼搏

  初中,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。帶著一種期待中夾雜著些許緊張的心情,邁入初中生活的大門。從初一時(shí)的頑皮淘氣到初二時(shí)的成熟認(rèn)真。這個(gè)磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程,總使我難以忘懷。喊著努力拼搏的口號(hào),備戰(zhàn)中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。

  人生如旅程,每一個(gè)站點(diǎn)都有它那獨(dú)特迷人的風(fēng)景。我在溫暖、動(dòng)人的旅程中學(xué)會(huì)勇敢向前,也學(xué)會(huì)了如何更好的勇敢向前!

溫暖的旅程作文13

  人生道路,就如同一段旅程,在其中,有歡樂,有失望,有悲傷,可是在我看來,這段旅程是溫暖的。

  正是因?yàn)橛辛舜髽涞谋幼o(hù),鳥兒才得以安家;正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn),花兒才吐露一絲芬芳;正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯,白云才得以輕飄,正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴,我才能得以成長(zhǎng)。

  陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了,蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),每一個(gè)足跡都有他們的陪伴,在如此溫暖又充滿關(guān)愛的道路上,我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆,總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝,跟隨時(shí)代的變化,伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中,趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路,由于已經(jīng)快到凌晨了,路上沒有一個(gè)行人,那時(shí)的我,只聽得見父親緩緩的腳步聲,感受到父親背上溫暖的外套。

  朋友也是旅程中的一道風(fēng)景,帶給我們歡樂,朋友隨處可以遇見,無論是一次普通的相遇,還是一聲招呼,都有可能成為雙方各自形影不離的'人,給我們帶來陪伴的樂趣,正是因?yàn)榕笥,生命才如此燦爛。

  老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人,保護(hù)我們的安全,教給我們知識(shí),雖然讀完半個(gè)青春,老師換了一批又一批,由陌生變熟悉再變陌生,但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。

  在這一段溫暖的旅程中,我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛的權(quán)利,還應(yīng)該把關(guān)愛反射給關(guān)愛我們的人。溫暖的旅程,有被溫暖,還應(yīng)有溫暖。

溫暖的旅程作文14

  大自然,讓我們明白許多道理:砍伐樹木,對(duì)環(huán)境不好;排廢氣,對(duì)空氣有害;不要隨地亂扔垃圾,那樣只會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境……大自然的啟示,我也領(lǐng)悟了不少。

  那天,陽(yáng)光明媚,媽媽帶我去山上玩。

  到了山上,我興奮地跑著,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭叫媽媽快點(diǎn)跟上。

  當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭的那刻,我望見一棵高聳的松樹上有兩只松鼠,一只大,一只小,很顯然它們是對(duì)松鼠母子。松鼠媽媽正在教小松鼠跳躍并降落的動(dòng)作。我愣了一下,又飛快地拿出相機(jī),記錄這一個(gè)時(shí)刻。

  松鼠媽媽對(duì)著松鼠寶寶叫,仿佛在說:“加油,你一定很棒,不要緊張,慢慢來!”小松鼠聽了,嘗試著跳到另一根樹枝上去,但又止步了,呆呆地站在那兒。當(dāng)小松鼠躊躇不前時(shí),松鼠媽媽用前爪撫摸著小松鼠那毛茸茸的.頭,小松鼠突然,一個(gè)箭步,躍到了前面的樹枝上。

  我看到了那一幕,腦海里有個(gè)溫暖的詞語(yǔ)一閃而過——母愛。對(duì)!那是母愛,那是母愛給予的強(qiáng)大力量!因?yàn)槟笎郏孕∷墒笥赂蚁蚯埃?/p>

  那一天,大自然告訴了我一個(gè)道理,告訴我要勇敢向前。同時(shí),要孝敬父母。

溫暖的旅程作文15

  成長(zhǎng)就像坐在萬花筒里的一次旅行,無數(shù)或絢爛綺麗、或低落深沉、或恬靜平和、或挫折迷茫的景色都會(huì)在你毫無準(zhǔn)備,不經(jīng)意間轉(zhuǎn)動(dòng)。而抓住美好的碎片,走過黑暗日子的旅程,就會(huì)成為暗藏的溫暖回憶。

  如果說青春是一部投資巨大的大電影,那美好的花季就是一段小短片。暖暖的陽(yáng)光灑在絨絨的草地上,幾個(gè)好朋友在歡聲笑語(yǔ)中分享快樂;激烈的賽事進(jìn)行時(shí),拉拉隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員一起揮灑汗水,激情的烈日阻擋不了青春的活力;懷揣著對(duì)未來夢(mèng)想的莘莘學(xué)子捧著書,以渴求知識(shí)的態(tài)度不斷汲取著生命的養(yǎng)分,這其中的充實(shí)樂趣只有他們才知道。青春的美好,難道不就是無所畏懼的勇往直前嗎?青春的激情難道不就是義無反顧的奮斗向前嗎?

  痛苦的花絮

  成長(zhǎng)的`旅程,免不了有傷痛。無處不在的挫折也是無處不在的機(jī)遇,你跨過了,就總是會(huì)有收獲的。一次考試的失利,可能是一次痛苦的回憶,但在你戰(zhàn)勝痛苦重新站起來后,有何嘗不是另一種經(jīng)歷的收獲?朋友間的誤會(huì),導(dǎo)致了互相的猜疑、間隙,但只要解決了問題的所在,就會(huì)成為友誼的墊腳石,見證你們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的感情。成長(zhǎng)的傷痛是為了更快的“破繭成蝶”,這些小小的花絮何嘗不是成長(zhǎng)留下的另一種足跡呢?

  停下的腳步

  既然是旅行,那就需要有停下來休息的時(shí)間。這樣可以讓我們收拾好心情再去迎接更大的挑戰(zhàn)。愜意的午后,裊裊茶香,一本好書就足矣。在書中追尋人生的哲理,尋找彼岸的巖石;停下來想一想人生的意義,抓住靈感的尾巴。

  其實(shí)成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單,只要你輕裝上路就好,因?yàn)橐磺卸际菚r(shí)機(jī)遇上巧合,該是你的都會(huì)珊珊而來。成長(zhǎng)的旅程,相信我,它會(huì)很溫暖。

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