[優(yōu)選]為了集體的榮譽(yù)作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的為了集體的榮譽(yù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了集體的榮譽(yù)作文1

　　這個(gè)月，我們班“集體保衛(wèi)戰(zhàn)”。這幾次“戰(zhàn)斗”打得真漂亮，是靠每個(gè)同學(xué)共同努力而得來(lái)的。

　　在這個(gè)星期里，我們學(xué)校展開(kāi)了一次三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。我們班為了拿文明班級(jí)，決定每個(gè)人都要遵守校規(guī)，如：要佩帶�？�，臂章，掃地要認(rèn)真，不能留下任何紙悄，不能帶零食進(jìn)校，更不能罵人，說(shuō)粗話(huà)，甚至打架。我們班一星期以來(lái)，一直認(rèn)真，約束自已，遵守校規(guī)，后來(lái)我們班終于拿到了文明班級(jí)的牌子，我們十分高興，將“他”高高掛在教室門(mén)口，牌子頓時(shí)閃出光芒，好像在警示我們更加努力爭(zhēng)取下個(gè)星期的文明班級(jí)。

　　一次星期天，老師讓我們回去寫(xiě)一篇作文。第二天，老師讓小組長(zhǎng)們先檢查，再交到大組長(zhǎng)那兒。有些小組長(zhǎng)拿起作業(yè)本馬馬虎虎地看了一下，有的連一眼也不看，就交到大組長(zhǎng)那兒去了。可是。大組長(zhǎng)卻不像小組長(zhǎng)那樣馬虎，他們一頁(yè)一頁(yè)地看，一本一本地翻，查得很仔細(xì)，很認(rèn)真。那些字跡撩草的本子，都逃不過(guò)他們的那雙銳利的眼睛。一位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生將本子交上去，他翻開(kāi)本子一看眉頭皺了皺，眼睛里露出了嚴(yán)肅的'目光，他把本子還給那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你的字不好看，非常撩草，請(qǐng)你重寫(xiě)”那位同學(xué)瞪了他一眼說(shuō)”“哼！你是什么東西，連組長(zhǎng)都不管我，你憑什么管我。”大組長(zhǎng)聽(tīng)了，對(duì)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“組長(zhǎng)不管那是他失職，但是字跡撩草的是你，所以你必順重寫(xiě)�！薄拔揖筒粚�(xiě)”那位同學(xué)惡狠狠地說(shuō)，并且擺出一副氣勢(shì)凌人的樣子�！蹦悴粚�(xiě)我就不收你的本子。”那位同學(xué)一聽(tīng)他不收自已本子，心里十分害怕因?yàn)樗�知道，如果真是這樣，肯定會(huì)被老師登記在沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的本子上，還要打電話(huà)給他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下來(lái)，認(rèn)真真地重寫(xiě)一遍。大組長(zhǎng)見(jiàn)他知道錯(cuò)了，又好言安慰了他一翻，自始至終，神態(tài)鎮(zhèn)靜，言語(yǔ)得當(dāng)，使他心服口服。

　　��！我們班里的人，不都在默默奉獻(xiàn)，為班級(jí)和集體爭(zhēng)光，保護(hù)集體榮譽(yù)。我們因該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)集體和為集體爭(zhēng)光的好同學(xué)。

為了集體的榮譽(yù)作文2

　　下午第二節(jié)是體育課。上課之前，班主任老師王老師再三叮嚀大家：“三跳比賽快要到了。希望同學(xué)們加緊練習(xí)，努力為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。”

　　上課鈴還沒(méi)打響，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)拿著跳繩，三五成群地走出了教室。

　　剛出樓門(mén)，外面的陽(yáng)光刺得人一時(shí)睜不開(kāi)眼睛。“天氣真熱！”我嘀咕了一句，便無(wú)精打采地又回到教室。幾名準(zhǔn)備下樓的同學(xué)見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“小月，怎么啦？哪兒不舒服？”我愣了幾秒鐘，隨即緩過(guò)神來(lái)，便順?biāo)�推舟地說(shuō)：“我有點(diǎn)頭暈。”一個(gè)熱心的同學(xué)摸了摸我的額頭，問(wèn)道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可、可能吧。幫我向體育老師請(qǐng)個(gè)假，行嗎？”“好的�！�

　　上課鈴響了。教室里空蕩蕩的，陪伴我的，只有這些沉默的桌椅。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒，不久便感到無(wú)聊至極。于是，我走到窗前，將目光投向窗外，樓下操場(chǎng)上那熱火朝天的跳繩場(chǎng)面，頓時(shí)映入眼簾。

　　突然，我的目光鎖定在一個(gè)同學(xué)身上——那不是李晴嗎？只見(jiàn)她舞動(dòng)著跳繩，三下，五下……看樣子跳得有些吃力。也難怪，她剛剛病愈，身體還很虛弱。老師不是準(zhǔn)許她這幾天可以不參加體育活動(dòng)嗎？她怎么……

　　看到同學(xué)們?yōu)榱私o集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，都在烈日下賣(mài)力地練習(xí)，特別是看到李晴帶病還堅(jiān)持參加跳繩鍛煉，我被深深地感動(dòng)了……

　　操場(chǎng)上的景象和班主任老師老師課前的叮嚀，再次觸動(dòng)了我的'神經(jīng)。我再也坐不住了，絕不能辜負(fù)老師的期望，一定要發(fā)揮好自己“跳繩健將”的特長(zhǎng)，加強(qiáng)練習(xí)，為班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)！

　　想到這兒，我抓起跳繩便下了樓，精神抖擻地向操場(chǎng)跑去……

為了集體的榮譽(yù)作文3

　　今天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?nèi)f分興奮。

　　早上比賽的是單項(xiàng)，有:跳遠(yuǎn)、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項(xiàng)目，有:集體8字跳長(zhǎng)繩、50米迎面接力與拔河。五年級(jí)要開(kāi)始比賽拔河了，我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子，我們班要先和三班拔，我們班第一次沒(méi)幾秒就贏了三班，交換場(chǎng)地后，仍然是如此。

　　接下來(lái)是二班與三班拔，二班一下子就把三班敗了，交換場(chǎng)地后，二班仍順風(fēng)吹燈——不費(fèi)吹灰之力地讓三班一敗涂地，三班的選手還有幾個(gè)摔倒在地，見(jiàn)到這番情景，我們都捏了一把汗。我們?nèi)ツ陻≡诹硕�班的手上，今天能否‘‘破紀(jì)錄’’呢?我們班的'選手為了防止手滑，拿起繩子而不套手套，第一局，我們還是一樣敗給了二班，打成了平手，所以還要再拔一次。這一次，我們班的選手握緊繩子，全身往后，腳底仿佛粘上了雙面膠，大有不得第一不罷休之勢(shì)，裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，老師邊用腳跺著地，邊用手做著向后的手勢(shì)，同學(xué)們賣(mài)力地喊著:‘‘五(1)，加油，五(1)，加油……’’只見(jiàn)繩子被二班拉過(guò)去了一點(diǎn)兒，可剛剛拉過(guò)去，我們班的選手咬咬牙，把繩子拉了過(guò)來(lái)，繩子因百川歸�！�—大勢(shì)所趨地往我們班移，可二班又拉回了一點(diǎn)兒，我的心也隨之緊張了起來(lái):這回不會(huì)又有第二了吧�？晌覀儼嗟倪x手拼盡九牛二虎之力，使勁地把腳往后移，眼看著就要?jiǎng)倮�了，我更賣(mài)力地喊著:‘‘加油，加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子，我一看，耶，我們贏了，我們史無(wú)前例地贏了二班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，手舞足蹈，仿佛要把這件事告訴全世界。

　　拔河運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思�體的榮譽(yù)，不套上手套，他們那磨破的手仿佛在訴說(shuō)著這一切。

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