(熱)淺水洼里的小魚作文2篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的淺水洼里的小魚作文，希望對大家有所幫助。

淺水洼里的小魚作文1

　　海浪娃娃拍打著調皮的貝殼，不時發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍的天空，有幾朵白色的云朵隨風飄來飄去，想起了以前在大海里無憂無慮，現在要死在這里。有幾十條魚想著想著同時落下了淚花，這淚水在太陽的照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的.懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時還和他們撒嬌，吃穿不愁。這些快要不存在的事件，讓它們再次傷心。

　　有一條活潑可愛的小魚，現在變得悶悶不樂，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓，因為它知道時間一去是不復返的，只有用悔恨來對自己做過的事負責。

　　那條魚邊想邊嘀咕著：“唉，我們的水產量現在逐漸少了，人們供應不到足夠的水產，我寧愿給人們奉獻，也不愿意白白死在這兒，多不值得。啊——爸爸找不到我們會非常著急的�！毙◆~越想越不對，心里頓時發(fā)慌，心跳加速

　　就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽蒸干時，也在小魚們一個個透不過來氣時，一位救星出現了——小男孩不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的魚，用力地把它們扔回大海，小魚說：“小男孩，你真好，我們一定會報答你的�！闭f完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說：“你撿什么呀，誰在乎呢？”另一位小男孩他頭也不抬的撿著。

　　小魚一會兒搖頭，一會兒點頭，說：“唉！如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎？”

淺水洼里的小魚作文2

　　海浪娃娃拍打著調皮的貝殼，不時發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍的天空，有幾朵白色的云朵隨風飄來飄去，想起了以前在大海里無憂無慮，現在要死在這里。有幾十條魚想著想著同時落下了淚花，這淚水在太陽的'照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時還和他們撒嬌，吃穿不愁……這些快要不存在的事件，讓它們再次傷心。

　　有一條活潑可愛的小魚，現在變得悶悶不樂，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓，因為它知道時間一去是不復返的，只有用悔恨來對自己做過的事負責。

　　那條魚邊想邊嘀咕著：“唉——我們的水產量現在逐漸少了，人們供應不到足夠的水產，我寧愿給人們奉獻，也不愿意白白死在這兒，多不值得……啊——爸爸找不到我們會非常著急的。”小魚越想越不對，心里頓時發(fā)慌，心跳加速。

　　就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽蒸干時，也在小魚們一個個透不過來氣時，一位救星出現了——小男孩不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的魚，用力地把它們扔回大海，小魚說：“小男孩，你真好，我們一定會報答你的。”說完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說：“你撿什么呀，誰在乎呢？”另一位小男孩他頭也不抬的撿著……

　　小魚一會兒搖頭，一會兒點頭，說：“唉！如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎？”

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