長(zhǎng)大的作文3篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)大的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大的作文1
在我們讀課文時(shí),我們可能會(huì)不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過,便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面,這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時(shí)情景的最好素材。它們也是課文的一部分,更真切的告訴我們當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作,表情!
本冊(cè)語文書中的第七課《船長(zhǎng)》中的插圖,就驗(yàn)證了一位英雄犧牲的悲壯場(chǎng)面:這是一位船長(zhǎng),他叫哈爾威。哈爾威船長(zhǎng)挺直了腰,什么話沒有說,什么手勢(shì)也沒有做、就這樣屹立在艦橋上,從遠(yuǎn)處看,哈爾威船長(zhǎng)仿佛是一座山,一座屹立不動(dòng)、巍峨的山,獲救者透過那陰森可怖的薄霧,凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻,哈爾威船長(zhǎng)會(huì)不會(huì)再想:看來乘客們都已經(jīng)獲救了。“諾曼底”號(hào),你陪了我這么多年,現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了,讓我們一起沉入大海吧!
多么偉大的船長(zhǎng)啊,畫面再一次為我們驗(yàn)證了。課文的文字是為我們描述,而畫面則是為我們當(dāng)時(shí)的情景。
畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的`好伙伴,兩者相結(jié)合,才能重塑當(dāng)時(shí)的情景。讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N場(chǎng)面。所以,以后我們既要讀,又要看,這樣才能深入的了解課文的奧秘。
長(zhǎng)大的作文2
從前,有一座小鎮(zhèn),叫硬幣鎮(zhèn),有一分寶寶,五分小弟,一角小哥,五角叔叔,一元鎮(zhèn)長(zhǎng)。
他們幸福的和自己的家人生活著,唯獨(dú)一元鎮(zhèn)長(zhǎng)有個(gè)壞毛病,就是沖動(dòng),做任何事情都很急,而且喜歡個(gè)人出戰(zhàn)。
有一天,敵方紙幣國(guó)的人民來進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)攻擊,他們的火力非常猛,根本抵擋不住。紙幣國(guó)王有一樣秘密機(jī)器,作用是:可以復(fù)制武器,更讓人驚訝的`是,每復(fù)制一件武器,攻擊力就會(huì)是原的十倍,但如果被破壞,復(fù)制品就會(huì)消失。
這次,一元鎮(zhèn)長(zhǎng)又想單獨(dú)行動(dòng),他想:只要把那個(gè)機(jī)器給打壞,就能救大家了,所以他事前先準(zhǔn)備了重力拳套。
開戰(zhàn)的那一天,在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候,一元鎮(zhèn)長(zhǎng)開始行動(dòng),鎮(zhèn)長(zhǎng)一拳就把機(jī)器給破壞了,成功了,鎮(zhèn)長(zhǎng)心里一陣狂喜。
不幸的是,警報(bào)響起了,鎮(zhèn)長(zhǎng)被捉了。但是村民們的性命保住了,知道了這件事后,很傷心又很感動(dòng),他們覺得鎮(zhèn)長(zhǎng)太偉大了!
最后,村民寫了一封信,最感人的一句話是:鎮(zhèn)長(zhǎng),我們愛你!
長(zhǎng)大的作文3
長(zhǎng)大了,個(gè)子長(zhǎng)高了,也更加獨(dú)立了。
小的時(shí)候怕黑,不敢一個(gè)人睡,我現(xiàn)在發(fā)覺一個(gè)人睡多好,翻來翻去也碰不到邊,又寬敞又舒適。以前低年級(jí)時(shí),父母說什么就是什么,從來不敢違抗,現(xiàn)在卻好像在和父母對(duì)著干了,父母叫我學(xué)乒乓球,我就是不去,理由有理有據(jù),“參加學(xué)校田徑隊(duì)和學(xué)籃球還不夠,有空學(xué)這個(gè)?”父母又叫我停了小提琴,我又說不能前功盡棄,總而言之,父母指東我偏往西走,令父母十分苦惱,大概這就是長(zhǎng)大吧。
但長(zhǎng)大也給我?guī)砹瞬簧俸锰,以前總是和同學(xué)圍在一起打游戲,現(xiàn)在覺得那是虛構(gòu)的',玩那個(gè)干嘛?休閑娛樂做做運(yùn)動(dòng)也挺好,不碰游戲了,可惜現(xiàn)在高年級(jí)了,想運(yùn)動(dòng)也沒時(shí)間了, 因此我更加珍惜時(shí)間了。一年前,由于周六有課,所以上午要寫完作業(yè),但是我拖拖拉拉,作業(yè)就是沒寫完,現(xiàn)在作業(yè)多了,但我星期五總是能寫完,在寶貴的時(shí)光里閱讀、練筆,馬上要升初中了,還能有時(shí)間嗎? 長(zhǎng)大也更加自信了,以前不敢舉手,害怕答錯(cuò),但現(xiàn)在只要有表演有發(fā)言我必然會(huì)去,大方地舉手,老師同學(xué)無不拍手稱贊。
我就快滿12周歲了,不知道長(zhǎng)大還會(huì)給我?guī)硎裁礃拥捏@喜。
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