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我的耳朵作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的耳朵作文，希望對大家有所幫助。
我的耳朵作文 1
我的耳朵是一間房，里面住著許許多多美妙的聲音，有嘩嘩的雨聲，呼呼的風(fēng)聲，喳喳的鳥聲……
聽，遠處的山林里，有許多鳥聲此起彼伏。其中夜鶯悠閑地站在樹上，用嘴梳理自己那鮮艷高麗的羽毛，然后婉轉(zhuǎn)地唱起歌來�；▋郝犃�，情不自禁地舒展開了花瓣，隨著歌聲在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著迷人的香氣，好一副鳥語花香的景象。翠鳥在湖面上盤旋著，等待著獵物。一只小魚從水中探出頭來，呼吸著早晨第一口空氣。翠鳥似一顆導(dǎo)彈，垂直向魚兒撲去，未等魚兒反應(yīng)過來，便已經(jīng)成了翠鳥的.腹中之食。它吃了東西，甚是愉悅，清脆的鳴叫聲蕩得湖面皺起一臉，驚得幾只青蛙從水邊跳走。風(fēng)呼呼地吹著，拂過水面，打破了鏡面般平靜的湖水，它仿佛是一個調(diào)皮的孩子，吹散了柳樹姐姐的辮子，卷起幾根掉落的樹枝，甚至卷起了行人的帽子。它越吹越歡，越吹越大，最后，竟不受控制了。它十分焦躁，經(jīng)過大樹林，葉子沙沙作響，紛紛掉落下來，被人踩得“咔嚓咔嚓”。小樹竟被殘酷地連根拔起，最后它難受極了，便找雨哥哥來幫忙。
天黑得像一口火鍋，烏云密布，先是看到一道閃電劈向大地，再聽到“轟隆隆”的雷聲，猶如無數(shù)匹馬掠過，震耳欲聾。隨后雨“嘩啦啦”地下了，落在水中，漾起一絲波紋。滴落在地上，“啪啪”濺起一陣水花。雨不知下了多久慢慢地停了。只有遠處池塘邊的蛙鳴，還有屋檐下的水在滴滴答答……
大自然的聲音是美妙無比的，是沒有一絲瑕疵的。它就在我們身邊，只要你用心去聆聽，你會真真切切地感受到大自然與生俱來的美感。
我的耳朵作文 2
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說耳朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做作業(yè)，突然想起我有一本課外書還沒有看，就偷偷地看了起來。我的耳朵就當(dāng)上了哨兵。一聽見有人要進來，就向我報告。突然，門外傳來一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書，專心致志地寫作業(yè)，門被打開了，媽媽走進房間，看到我正在認真地寫作業(yè)，就地寫作業(yè)，就笑瞇瞇地離開了我的房間。
還有一次，媽媽的手機不見了，我們就用家里的電話去打手機，鈴聲響了，可我們都不知道聲音是從哪里傳出來的。這時候，我的“尖”耳朵就派上用處了。它發(fā)現(xiàn)手機在書房，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機，他們都夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽到表揚，就不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長期沒有清潔我的耳朵，就會感覺有點堵，我便請媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來一點。“哇”我叫了起來：“痛死我了”我想：為什么每次掏耳朵都那么痛呀！媽媽又用鑷子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了很多，最后媽媽總會用棉簽幫我在耳朵里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣的方法，把另一個耳朵也掏一遍，一下子，我感覺象換了一個耳朵似的，聽到的聲音一下子大了許多。
我的耳朵還十分喜歡享受——每次聽音樂都要聽一兩個小時，又時還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的`耳朵，我的耳朵幸運的多，那些孩子生活在無聲的世界里，不能感受到聲音的樂趣。
啊！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復(fù)健康，共享美好人生吧！
我的耳朵作文 3
耳朵，就像一間房，它能聽見所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽到的第一個聲音無疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經(jīng)七點半了！”當(dāng)聽到這句話，我們的第一反應(yīng)一定是一下子彈起來，匆忙地換衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門，開始洗漱、吃早餐。有時，你清醒了的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己的'拖鞋和衣服都穿反了。
當(dāng)我們坐著媽媽的車去上學(xué)的時候，一定會聽到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時，幾十輛小汽車一輛挨著一輛。綠燈時，車子一輛接著一輛快速地開走了，有時還會響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學(xué)校，是一個嚴肅而又令人放松的地方。清早，走在操場或樓道上，你常常都會聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們讀著課文，整齊又不拖拉。過了一陣子，清脆悅耳的下課鈴聲響了起來，等待老師說完“下課”之后，同學(xué)們一個個飛奔出了教室，他們一般都會來到操場上，有的同學(xué)成群結(jié)隊地玩著“抓人”游戲；有的同學(xué)開心地聊著天；還有的同學(xué)偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的時候，既有快樂的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學(xué)們是絕對不會回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵作文 4
一次意外的發(fā)現(xiàn)，我的耳朵竟然會動，不靠手拉，只是自己想動就動。晚上，我給爸爸媽媽看時，他們真是目瞪口呆，一直求我再動一次，看見爸爸媽媽那樣子，我真為自己的耳朵能動而感到高興！
我現(xiàn)在越來越喜歡自己這雙會動的耳朵了，他能夠令我有了自己獨一無二的絕技，這樣，如果在班級里搞個活動，讓人表演節(jié)目，我就不用擔(dān)心自己沒有節(jié)目了。說來也奇怪，我們都知道自己身上的某個特征，可能是爸爸媽媽遺傳的'，可我這絕技，爸爸不會，爺爺?shù)箷�，這應(yīng)該叫隔代遺傳吧！那天，我們?nèi)グ⒁碳页燥垥r，我又無聊的動起了耳朵，爺爺見了，就說：你的耳朵動得不錯呀，我也會動。我呆住了，爺爺動起了耳朵，我看見了，像找到了知己。和爺爺一起動耳朵，真好玩呀……晚上，我問爺爺，我們的耳朵為什么會動，爺爺說也不知道。同學(xué)都管叫我：圖圖后代。因為電視上《大耳朵圖圖》回動耳神功，我也有這神功，真讓人不可思議！
其實，我的耳朵沒有什么特別，只是比別人多了一種功能。動耳朵時，我很自在，不會有任何頭昏等癥狀，媽媽有時給我找耳朵里有沒有什么比普通人不一樣的特征，只是不喜歡別人給我掏耳屎，爺爺說他也是這樣，我想，不喜歡別人掏耳屎，就是耳朵會動的人的特征吧！現(xiàn)在我想我真的喜歡上了這雙會動的耳朵了！
我為了讓這種動耳神功不離我去，我除了不掏耳屎，別的清潔衛(wèi)生我都做得十分周全，一件也不落地做干凈，把耳朵折住。上角尖尖的，十分有趣。從那以后，我時常動耳朵來讓自己開心一點，讓自己有一點樂趣。不足以讓自己在興趣班、家里時，無趣地干著某件事。
我的耳朵作文 5
我是耳朵，位于眼睛的后面，腦袋的兩側(cè)。我是由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳朵是人的五官組成部分之一，主要負責(zé)辨別外界聲音的工作，我能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成人們可以理解的語言、音樂和其他聲音。我有時候還會動，你們知道嗎？耳朵會動可是天生的，是大腦皮層發(fā)達的表現(xiàn)，使腦神經(jīng)更有力，往往有更強的'意志力與洞察能力。除此之外，我還有幫助人們保持平衡的作用。
我最喜歡聽音樂，還有贊美表揚我的話，有時候人們?yōu)槲易鲎銮鍧嵨乙矔X得很舒服。
我最不喜歡受到細菌和外界硬物的侵擾，這樣我會覺得很難受，甚至?xí)亩牪坏酵饨绲穆曇簟?/p>
知道了這些，你們一定要好好保護我。
我的耳朵作文 6
今天天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。我和媽媽去森林公園玩，這里的空氣真清新，光禿禿的樹木上冒出點點嫩芽，真是可愛極了！突然出現(xiàn)了奇怪的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看沒有人呀？可能我聽錯了吧！不大一會兒這個聲音又出現(xiàn)了，我抬頭一看原來是兩只小鳥在唱笑起來真好看我驚訝的喊：“媽媽我能聽懂動物的'語言了�！�
我走著走著看見了美麗的蝴蝶，蝴蝶們說：“今天真多花啊！”我又看見了小蜜蜂，小蜜蜂說：“伙計們前面有很多的花快去采蜜吧！”
走出森林公園，我在大街上看到了一群流浪狗竊竊私語的說：“這些人類怎么把我們拋棄了呢，人類真是太狠心了，我們有個同伴叫小白被抓到狗肉館，我們今天晚上去救它吧？要不它就被殺了吃肉了，大家一起回答，好呀！”
它們的對話，我想：動物也是有生命的，不要傷害小動物了，有了這個超能力，我就能更好的幫助小動物了！
我的耳朵作文 7
我這個人有很多特點，讓我最痛恨又最喜歡的是我的大耳朵。
一.大耳朵讓我痛恨：有一次，我在學(xué)校考試考得不好，回到家后，我爸媽
很生氣。他們又要“欺負”我了。老媽先把卷子拿來，然后把我的'耳朵往高處拉，我急忙往上跳�？衫蠇尣焕砬椋�是使勁拉。害的我第二天耳朵都紅了。
二.大耳朵讓我喜歡：在我媽媽在和別人聊天時，別人都說我耳朵大，有福氣（那我為啥要被爸媽拉耳朵）。
現(xiàn)在又有了一個問題：我的耳朵為什么這么大。我又有了幾個推測。
一.是因為我爸媽給拉大的。二.我天生就是大耳朵。三.我太愛吃東西，把耳朵養(yǎng)大的等等
你說你是喜歡我的大耳朵還是討厭我的大耳朵呀？
我的耳朵作文 8
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學(xué)們用拳頭敲打桌面發(fā)出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實分為三個部分，它們分別分為：外耳，中耳和內(nèi)耳。外耳的形狀像是一座山，又像數(shù)字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個個迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實是一個傳播聲音的隧道，它負責(zé)把聲音傳給內(nèi)耳，內(nèi)耳里頭有個小蝸牛，它是負責(zé)接收從外面?zhèn)鬟^來的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當(dāng)老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時，我覺得聲音特別大，大的我的`耳朵都在震動。當(dāng)我開心的時候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當(dāng)我難過的時候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現(xiàn)好的時候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們該怎么去保護它呢？我們不可以讓耳朵經(jīng)常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
我的耳朵作文 9
“圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面�！毙≈魅耍阒肋@是在說誰嗎？對，就是我，與你形影不離的朋友耳朵。
和我有關(guān)的成語非常多：耳濡目染、洗耳恭聽、耳聽八方、耳聞目睹……瞧，耳朵是人們聆聽世界的窗口。請你一定要愛護我，時刻注意科學(xué)用耳，不要養(yǎng)成挖耳朵的壞習(xí)慣。只有這樣，我才能每天和你一起起床，聆聽各種各樣的聲音：丁零零的鬧鐘聲，媽媽和藹的叮囑聲，同學(xué)們晨讀課上瑯瑯的讀書聲，放學(xué)路上的嘈雜聲，風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，等等。
不過，小主人，我想對你說：當(dāng)你取得優(yōu)異成績，耳邊響起贊揚的聲音時，請你不要驕傲，要繼續(xù)努力；如果你因為做錯事而受到了批評，也不要灰心，而應(yīng)該改正自己的錯誤；當(dāng)你的耳邊響起不文明的聲音時，你要把我當(dāng)成一個過濾器，遠離那些對你成長不利的聲音。
小主人，今天是愛耳日，希望你能告訴更多的.同學(xué)愛護自己的耳朵，這一定是我收到的最好的禮物。對了，明天氣溫下降，別忘了戴上耳暖保護我哦！
我的耳朵作文 10
有一樣?xùn)|西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問號，可以讓你聽到大自然美妙的聲音。說到這里你應(yīng)該知道是什么了，那就是——耳朵。說實話我有點不了解耳朵，像構(gòu)造等，今天我上了一節(jié)關(guān)于耳朵的作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請看下文。
今天老師給我們講了一節(jié)關(guān)于耳朵的課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個小窟窿可以通中耳、內(nèi)耳，耳垂特別柔軟。摸起來外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預(yù)防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側(cè)，按15次，然后反過來按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來電話，說公司要開會，還有10分鐘就要開始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽見聲音了，把燒開的.水倒進水壺的時候，我被燒了一下，我無意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺得疼了，回家告訴媽媽這個道理，媽媽說：“你真是一個愛觀察的孩子�！�
耳朵的作用令我大開眼界，以后我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
我的耳朵作文 11
守株待兔、龜兔賽跑......這些小兔子在古人的筆下顯得生機勃勃、天真可愛，而我養(yǎng)的動物也是一只生機勃勃、天真可愛的小兔子。
它的名字叫作長耳朵，長著一對奇怪的長耳朵，耳朵上有著白白的小毛，摸起來讓人覺得非常舒服，還讓人心情變好。奇怪的是，它的耳朵跟其他兔子比起來有所不同，我們的長耳朵的耳朵一邊長一點，一邊短一點，那樣子真讓人發(fā)笑，所以我們又稱它為天生的“笑星”。它還披著一件毛茸茸的白大衣，白得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜。另外他還長著一個毛茸茸的“大雪球”呢!它總是把“大雪球”左搖又搖，想讓大家都看見它的“大雪球”，還有著一對紅紅的眼睛，像兩顆紅珍珠，紅得發(fā)光，紅得發(fā)亮。它的毛發(fā)里總是有一些胡蘿卜的味道，因為它特別愛吃胡蘿卜，所以身體也變成了胡蘿卜的味道。
我們家的長耳朵不僅長得可愛，它的性格也特別惹人喜愛。
說它特別貪吃吧，它的確是一個實實在在的“大吃貨”。它會在房子里跳來跳去的，想找到一根甜甜的通紅的.胡蘿卜，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一根胡蘿卜在它面前時，它會一躍而起，撲向那個“獵物”，然后死死地抓住它，它張開了嘴，豎起了長耳朵，狼吞虎咽地吃起了它的獵物�？墒牵谒那椴缓貌幌氤燥垥r，無論你給它吃的東西有多豐盛，它也不會吃一口飯。說它頑固吧，的確是啊，要不怎么會心情不好不吃飯時，無論給它吃的東西有多豐盛，它也一口也不吃呢?可是，它心情好的時候，它又是多么經(jīng)不起誘惑啊!它會趕快跑到自己的飯那里，狼吞虎咽地吃起來。
我喜歡我的兔子，它天真、活潑、可愛，同時也是我們家的一員，我親愛的家人。
我的耳朵作文 12
小米是個很不聽話的孩子，爸爸的話不聽，媽媽的話不聽，爺爺奶奶的話也不聽。
一天，小米犯了個錯誤。媽媽對他說：“小米，以后不能再丟三落四了……”小米生氣地說：“每次都說，煩死了，我真想不要耳朵�！闭f完，他對著天空喊：“我不要耳朵，我不要耳朵！”過了一會兒，小米的耳朵真的不見了。小米開心極了。
周末到了，爸爸和媽媽帶小米出去玩。當(dāng)他們來到游樂園，全家人都玩得很開心，可小米卻很不高興。因為小朋友們都看著他，還用手指著他，又指指自己的'耳朵。小米傷心地跑過去對爸爸媽媽說：“我們回家吧！”爸爸媽媽只好把小米帶回家了。
傍晚，全家人坐著沙發(fā)上看相聲，相聲演員爬在地上，像只壁虎一樣，還說著幽默的話語。全家人都被逗笑了，爸爸哈哈大笑，媽媽笑出了眼淚，爺爺奶奶笑得直拍沙發(fā)，還模仿相聲演員說話。可小米坐在那里一動不動，完全不知道發(fā)生了什么。
上課時間，老師在講知識的時候，老師讓小米站起來背書。可小米聽不見，他的同桌推了一下他，他“嗖”地一下站了起來，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。小米覺得很羞愧，他對著天空喊：“我要耳朵，我要耳朵�！毙∶酌约旱亩洌溆只貋砹�，真高興啊。
小米知道了，不聽別人勸告是沒有好結(jié)果的。從這以后，小米再也不說不要耳朵了，大家都夸小米變乖了。
我的耳朵作文 13
要說我的耳朵，那是眾所周知的'。李寧的父親是千里眼(注《爸爸的千里眼》發(fā)表在2004年第十一期《故事大王》的吹牛專欄)，我是千里眼。
一天晚上，我正在熟睡，突然被一聲巨響吵醒了。我拉開窗簾，仔細聽著。原來是向美國求救。我馬上打電話給美國公安部門，美國公安告訴我他們在演習(xí)。暈！
這個耳朵也給我?guī)砗芏嗪锰�。我特別喜歡玩捉迷藏。不管孩子們藏在哪里，我都能找到。有一次，一些孩子藏在海底。飛機。美國，我發(fā)現(xiàn)了。從今天開始我就不怕玩捉迷藏了。哈哈！
我的耳朵作文 14
我喜歡我的耳朵，是因為它能幫助我聽見許多動聽的聲音。
我的耳朵可以讓我聽見活潑可愛的小鳥在茂密的森林唱歌的'聲音，可以讓我聽見勤勞的蜜蜂在花叢中談話的聲音，可以讓我聽見花朵凋零的聲音。
我的耳朵在我高興的時候，可以讓我聽見朋友為我慶賀的聲音；在我傷心的時候，會讓我聽見媽媽安慰我的聲音；在我失落的時候，可以讓我聽見同學(xué)給我鼓勵的聲音。
我的耳朵可以讓我欣賞世界悅耳的鋼琴聲，讓我聆聽小提琴聲，讓我傾聽古箏高雅的聲音，總之，那悅耳的音樂總是讓我陶醉！我不是一個善于表達的人，但我卻善于傾聽。
感謝我的耳朵，它讓我感受到大自然的美妙，它讓我感悟到人間真情，它讓我聆聽到世界上最動聽的聲音。我喜歡我的耳朵！
我的耳朵作文 15
今天上課，老師讓我們認識自己的耳朵，閉上眼睛，看我們能聽到什么。我聽到了椅子的聲音，其他班級上課的聲音，還有同學(xué)們拿稿紙的聲音……老師告訴我們?nèi)绻蜒劬﹂]上，只有耳朵可以知道發(fā)生了什么事。
課上我還認識了耳朵的構(gòu)造。耳朵是由外耳，中耳和內(nèi)耳組成的。我們能看見的有：耳廓和外耳道。我還知道了耳朵的功能，沒有耳朵我們就不能聽見千奇百怪的聲音了。
我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓軟軟的，有一些軟骨。而耳垂沒有骨頭，摸起來特別軟。我還量了量同桌的耳廓，長和寬各是6cm和2cm。然后我用手捂住耳朵，感覺聲音變小了，用手指堵住耳道，聲音更小了。
耳朵可是我們?nèi)梭w的`器官之一。我們要好好保護耳朵。比如：不要在吵鬧的地方停留太久，聲音太大的時候可以用手捂住耳朵，游泳時戴上耳塞防止耳朵進水。
盲人是靠耳朵來聽見發(fā)生的事情，所以作為健康的我們要好好保護自己的耳朵。
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