美在身邊范例(15篇)

美在身邊1

　　羅丹有句著名的名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑�，只要你認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的世界是多么美。

　　在我的生活中，不久前剛發(fā)現(xiàn)了人美好品質(zhì)的美，到現(xiàn)在，我還記憶猶新……

　　那是一個(gè)夏日的傍晚，我漫步在神農(nóng)公園內(nèi)，夏日的熱風(fēng)呼呼地吹著我的臉頰，風(fēng)中夾雜著遠(yuǎn)處的蟬鳴聲，我望著將要落下的、金黃的太陽，心中感到無比愜意。我繼續(xù)往前走著，發(fā)現(xiàn)前面圍著一群人，還陸續(xù)有人跑過去。只見那兒有一位老奶奶靠在樹上，臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情。她的臉色慘白，手放在胸口上，好像馬上就要昏過去了！可人們卻只是全部在那里圍著，好像跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有：有的`人看了一會(huì)兒就走開了，有的人好像正在猶豫救不救人，甚至還有人把手機(jī)拿出來，拍那位老奶。這時(shí)，那位奶奶臉色突然變白，嘴唇好像將要裂開，漸漸地，她已經(jīng)神智不清了。

　　一位看上去4o多歲的中年大叔終于看不下去了，就毅然擠了進(jìn)來，拍了拍老奶奶，又摸了摸她的額頭�！昂孟癫话l(fā)燒啊�！彼�自言自語道。

　　隨后，兩位強(qiáng)壯的小伙子也擠了進(jìn)來，他們倆用雄壯的聲音說道：“老奶奶不排除有中暑的可能，我們可以把她抬到樹蔭下�！闭f完，他們小心翼翼地架起老奶奶，把瘦弱的她抬到了樹蔭下。那位中年叔叔小聲地詢問老奶奶的住址和親人的電話�？衫夏棠屉m然清醒了一點(diǎn)兒，可嗓子還是很干，所以，她說不出話�！爸惺畹脑挘�喝一點(diǎn)兒溫水會(huì)舒服一些。”一個(gè)小女孩稚嫩的聲音響了起來。她把水裝在杯子里，費(fèi)力地將水喂進(jìn)奶奶嘴里，在溫水的滋潤下，奶奶清醒了，她清楚地報(bào)出了她兒子的電話號(hào)碼。

　　十幾分鐘后，一位年輕人跑了過來，他就是那位奶奶的兒子。這時(shí)，奶奶已經(jīng)完全清醒了。她和她兒子感激地向那幾位陌生人道謝�？芍心甏笫鍏s不以為然，說道：“沒事，這是我應(yīng)該做的！”

　　人間處處是真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如果這個(gè)世界上多一點(diǎn)品質(zhì)美的人，世界一定會(huì)更美！

美在身邊2

　　法國雕飾家羅丹說過：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察，身邊處處都有美。有人把美畫在臉上，有人把臉穿在身上，也有人把美藏在心里。

　　記得有一次，我在天天愛學(xué)習(xí)上看到，一個(gè)小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準(zhǔn)備過馬路，小女孩看都沒看過往的車輛就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠(yuǎn)處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：奶奶，快點(diǎn)兒!老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人群中有一個(gè)二十來歲的小伙子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠(yuǎn)處的小女孩，陷入了沉思。當(dāng)卡車司機(jī)看見小女孩時(shí)，車頭離小女孩只有一兩米遠(yuǎn)，司機(jī)連忙剎車，可是已來不及了呀!那個(gè)小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救!等一下丟了性命怎么辦?不救，這也太沒有道德了。該選哪個(gè)呢?他當(dāng)然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終于停下來了，小伙子抱著小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子平安無事，臉上樂開了花。小伙子看了，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來感謝的時(shí)候，人已經(jīng)不見了。是啊!這是一種美，一種無私的美。

　　還有一次，是在過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回家過年，當(dāng)時(shí)弟弟妹妹早就回去了，我們?cè)谏狭斯�交車時(shí)，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的`座位上站了起來，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女。是啊!這也是一種美，一種關(guān)愛的美。

　　其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

美在身邊3

　　對(duì)我們來說，美是什么？可能大多數(shù)人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離！

　　幸運(yùn)的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美。

　　美，可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí)，幫助別人，這都是美。

　　美，可能是探索出來的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進(jìn)自然，接近動(dòng)物；觀察社會(huì)，有各種好人好事……美就在探索之中體現(xiàn)出來，周圍都是美麗的'“景色”，這是探索之美。

　　美，可能是傳遞的，只單憑個(gè)人美，就不太會(huì)受到注意，可是，周圍的人都被少數(shù)人帶動(dòng)起來，美就會(huì)傳播的越來越遠(yuǎn)，越來越宏大，這是傳遞之美。

　　美，可能是和諧的，大家在一起，其樂融融。沒有爭(zhēng)吵，只有友好地交談；沒有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

　　美，可能是創(chuàng)造出來的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來的，不過“貴在堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持，就可以成為大美，這是創(chuàng)造之美。

　　相對(duì)華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的美�？墒�，平凡之中見真知，要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒有從一加一開始學(xué)數(shù)學(xué)，你怎么會(huì)知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)，又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢？如果沒有基礎(chǔ)音樂知識(shí)，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂頌》呢？如果沒有學(xué)習(xí)過圍棋，你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢？

　　一切的美都來自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

美在身邊4

　　假如美是一樣神奇的寶物，那么我就是一位尋寶家，到世界各地去探尋這件寶物。然而你卻在我的身邊，我卻沒有發(fā)現(xiàn)。

　　假如美是一種奇妙的音樂，那么我就是一位沉迷于音樂中的觀眾，想你無時(shí)無刻在我耳畔響起，惟怕它消失。然而你卻永遠(yuǎn)在我的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　假如美是一個(gè)有名的模特，那么我就是一位專門為你裝扮的化妝師，用自己的全部才干來換你靚麗的出場(chǎng)，然而你卻無需打扮，單憑你自身的美足以讓人大吃一驚，嘆為觀止。

　　你的美是心靈的美、行為的美、語言的美和環(huán)境的美，你與人們?cè)谕�一個(gè)星球上生活，在同一個(gè)城市，同一個(gè)小鎮(zhèn)。然而你也可以在一個(gè)曾受不幸命運(yùn)地折磨后，依舊面帶笑容的人身上出現(xiàn)。

　　大家應(yīng)該知道中國夢(mèng)想秀，那是幫助別人完成夢(mèng)想的地方，但就在這個(gè)舞臺(tái)上，出現(xiàn)了令人驚訝的`‘美’。

　　一個(gè)失去雙臂的女孩來到了中國夢(mèng)想秀。她的夢(mèng)想是開一家十字繡店。也許大家覺得很奇怪，十字繡是用雙手繡的，敢問失去了雙臂的人怎么能繡十字繡？答案是：能！她用自己的雙腳來做十字繡。以前，在她失去雙臂后，她自己也曾想不開過，但是因?yàn)樽约河H人的鼓勵(lì)與支持，她活了下來。敢問，失去了身體的一部分的人，她還想活在世上的有多少？答案是少許。

　　在上海的大街上，母親陪著她在一個(gè)小鎮(zhèn)上買十字繡。走過的人有多許少都覺得她們很可憐，便給她們錢，這是因?yàn)閯e人對(duì)她們感到同情，而她卻說“：我要的是靠自己的勞動(dòng)來換取的錢！當(dāng)別人施舍給我時(shí)，我的心里會(huì)有點(diǎn)難過�！闭f著便哭了。舞臺(tái)上的她，是一個(gè)陽關(guān)的女孩，擁有著世界上最燦爛的笑容。

　　在日常生活中，她自食其力，不依靠父母，獨(dú)立生活。做什么事都用自己的雙腳。她不想連累親人。在她的身上，我看到的是一種面對(duì)不幸命運(yùn)敢于反抗與面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的美。是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀生活的美。

　　美，與我們同行。美，就在我們身邊。

美在身邊5

　　在我們的校園中，有這樣一些人——熱鬧的場(chǎng)合沒有他們的身影，他們總是在背后，他們總是在普通的崗位上，做著平凡的事，但他們兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)樗麄冎�道，那是他們的工作�?/p>

　　看！他是一位園丁。他，已年過半百，臉上布滿了皺紋，棕黑的頭發(fā)中還隱隱約約夾著幾根白發(fā)。雖然他已上了年紀(jì)，可是修理花草時(shí)卻一點(diǎn)也不含糊，就如一只啄木鳥一樣。剪草時(shí)，一根雜草也不放過；澆花時(shí)，他總是慢條斯理地澆，他要一朵一朵地澆，等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：他拿著大剪刀，在剪樹上的側(cè)枝，我再走近一看，發(fā)現(xiàn)他在剪兩根枝條間縫里的一根小側(cè)枝，這根側(cè)枝一般人是不會(huì)注意到的。由于側(cè)枝長得太里面了，實(shí)在難剪，可他卻一直在嘗試，最后，他剪下來了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質(zhì)。

　　再看！那個(gè)小屋子——我們學(xué)校的體育器材室。里面做著一位大姐姐，她只有二十多歲。每次我們來借還物品的'時(shí)侯，她總是面帶微笑，和氣地跟我們講話，并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品，和胸卡放在一起�？粗�她，我不由得想起了那件事。

　　那天，我去還羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才發(fā)現(xiàn)，竟忘了拿胸卡，便慌張地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材還了，她還會(huì)記得我嗎？我憂慮地走進(jìn)器材室，只見她說：“來還東西的吧，快還吧�！薄拔摇�…我已經(jīng)還了，但……但剛才忘了拿胸卡了�！彼�聽了，先去清點(diǎn)了一下器材的數(shù)量，然后說：“嗯，你確實(shí)是還了，胸卡拿著吧，以后不要再粗心了�？烊グ�，馬上就要上課了�！敝�后，我每次見到她，都心存感激。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！痹�經(jīng)有一首詩這樣寫道：

　　如果你做不了大道，

　　你就做一條小路；

　　如果你做不了太陽，

　　你就做一顆小星。

　　大小并非成敗關(guān)鍵

　　——不管做什么，

　　要做就要出類拔萃精益求精！

　　這也是一種美，一種敬業(yè)的美。

美在身邊6

　　去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。

　　來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。

　　那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說：“多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問題嗎？”是呀，我是學(xué)過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在。

　　不知不覺，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂” 。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細(xì)一看，又是張陌生的'臉，然而笑容卻那樣的熟悉。

　　當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識(shí)的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識(shí)的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！

　　沒過兩天，我們準(zhǔn)備回京了�；鼐┣耙惶欤�我把所剩的300元旅費(fèi)捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘，播下了美的種子，也把美帶在我身邊……

美在身邊7

　　美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。

　　這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車?yán)锘厥�，行�?0分鐘，我們終于來到了靈山大佛。下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧靜安詳?shù)母杏X。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來變?nèi)ィ�可真是雕梁畫棟�。∽钜�人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤著同學(xué)們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。

　　參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個(gè)景點(diǎn)。在車上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的.心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號(hào)終于沒了。

　　這次的春游，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。

美在身邊8

　　小時(shí)候，我在院子里種了一棵樹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)了，但那棵樹讓我終生難忘。

　　還記得那時(shí)一個(gè)陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽剛吃完飯，我對(duì)媽媽說：媽媽，我想去外面走走”。媽媽同意了，但是叫我不能到馬路上。我蹦蹦跳跳地走出家門，還沒走幾步，就被一個(gè)尖兒細(xì)的東西絆倒了。我想是香蕉皮么？不會(huì)，因?yàn)橄憬镀げ皇羌獾�。我很好奇，趕緊爬起來，拍拍身上的灰，仔細(xì)地看了看，原來是一棵小樹苗呀。我可高興了，趕緊找來了工具鏟子，水瓶。準(zhǔn)備好了以后就立馬開工。我先用鏟子在院子里挖一個(gè)淺坑，然后把小樹苗植進(jìn)去，再用土把小樹苗的.根埋起來，最后用裝滿水的水瓶給小樹苗澆水。完工后我欣賞著我的勞動(dòng)成果，心里有又是自豪又是高興，競(jìng)圍著樹苗跳起舞來，讓在家里的爸爸媽媽不禁大笑起來。

　　從此以后，我每隔兩三天都會(huì)去看望一下小樹苗，并給它澆一點(diǎn)水，小樹苗原來只有一根樹枝，在我的細(xì)心照料下，它的枝丫突然鉆出了幾個(gè)小綠腦袋，隨后越來越多的小腦袋鉆了出來，像是給樹苗披上了一件綠襯衫。夏天，小樹苗漸漸地變成了小樹，又變成大樹，最后一點(diǎn)棕色都看不到了。我和媽媽經(jīng)常去樹蔭下乘涼，金燦燦的陽光從樹梢間透下來，給大樹增添了一絲生機(jī)。秋天，樹上的葉子都黃了，一片片地飄下來，輕輕地，慢慢地，就像一只只蝴蝶在空中自由自在地飛舞著。冬天，樹枝上的葉子全掉光了，只留下孤獨(dú)的樹枝，大樹像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，面對(duì)著一望無垠的雪地，沒有絲毫畏懼。

　　我現(xiàn)在最想對(duì)它說的是：你真美呀，你永遠(yuǎn)會(huì)是一處美麗的風(fēng)景！”

美在身邊9

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：早早早，你為什么背著小書包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。

　　我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng)，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼�！罢l呀？搞這種惡作��！”我頓時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是我們學(xué)校的門衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時(shí)，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺似乎也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。

　　我沒再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ嗽S多。當(dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書取出時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：書不見了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。

　　來到操場(chǎng)，放眼望去，哪里有書的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的雙眼。這可是同學(xué)的書，如果我說書丟了，他會(huì)怎么想我？我忙開始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出現(xiàn)在了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問：“小同學(xué)，這是你的嗎？我是在操場(chǎng)撿到的�！蔽业皖^一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的.身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……

　　美，就在我們的身邊。如果說人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。如果說人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實(shí)。

美在身邊10

　　我們班有許多“美麗”的風(fēng)景。以前的:某某同學(xué)考試抄別人的卷子，某某同學(xué)和某某同學(xué)打架，某某同學(xué)沒帶作業(yè)或沒寫完······現(xiàn)在的我們嘛！有很多很多的“美麗”風(fēng)景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。

　　第一位和第二位是我們的班長和學(xué)習(xí)委員。在語文老師或別的老師沒有來到班的時(shí)候，他們倆就成了我們班的老師。他們對(duì)自己的工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他們?cè)忈屃耸裁唇小柏?zé)任”，什么叫“細(xì)心”。她們就是——班長常紫霏，學(xué)習(xí)委員徐娜。

　　第三位是我們班一位普普通通的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)雖然很差，但他對(duì)待工作卻比我們細(xì)心的人還要細(xì)心，1000倍1萬倍。關(guān)窗一個(gè)很普通的事情，對(duì)每一個(gè)人來說都是一件容易，容易，不能再容易的事了。但是他天天堅(jiān)持著關(guān)窗，對(duì)我來說的確不容易。有一個(gè)人從五年級(jí)開始到現(xiàn)在，在這兩年的時(shí)間里，就是這樣一直做到了現(xiàn)在，確確實(shí)實(shí)的保護(hù)了我們班的衛(wèi)生。他就是——張海濤同學(xué)。

　　第四位是我們班的'體育委員，雖然她有一點(diǎn)胖，而且也是一位普普通通的學(xué)生。但是這個(gè)體育委員真正的做到了什么叫忠于職守？什么叫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真？他能組織各種各樣的體育活動(dòng)或體育項(xiàng)目，每個(gè)星期的體育課，他都很認(rèn)真的帶領(lǐng)大家做操。在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的努力下和同學(xué)們的努力下，班級(jí)曾獲得了跑步比賽，做操比賽，拔河比賽······各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。

　　這就是我們班“美麗”的風(fēng)景，美在我身邊，美在你身邊，你有什么美的事嗎？能讓我瞧瞧嗎？

美在身邊11

　　著名雕塑家丹麥說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無處不在，美是多種多樣的：自然美、生態(tài)美、微笑美、裝飾美，但最美的是心靈美。

　　一、美在行為

　　揭開大街面紗的是環(huán)衛(wèi)工人，清晨，當(dāng)一切都還沉浸在寂靜之中時(shí)，他們就拿起來掃把，一絲不茍地清潔起街道來。特別是中午，太陽當(dāng)頭曬時(shí)，豆大的汗水順著臉頰滾落下來，但他們從不喊累，只是默默地付出。

　　我上了公交車，發(fā)現(xiàn)有一伙兒人迅速占據(jù)了幾個(gè)“絕佳位置”。到了第三站時(shí)，上來了兩個(gè)老年人。那“一伙兒”人便起來兩個(gè)，把自己的位置讓給了他們。到了第五站，又上來了一個(gè)老人，“一伙人”中又起來一個(gè)……。像這樣一直反復(fù)下去，最后五個(gè)“一伙兒”的人都起來了。呀，原來他們占座位是為了讓座位�。∷麄兊男袨檎婷�。

　　二、美在手上

　　玩了一天回到家，便將臟衣服順手搭在柜子上。媽媽看見了，提醒我說：“把臟衣服洗了！”“好好好，知道了！”可那衣服到了晚上還沒動(dòng)。媽媽嘆了一口氣，一邊又念念叨叨地洗了起來。這時(shí)，我正與一道數(shù)學(xué)題打得難舍難分，忽然聽見衛(wèi)生間里傳出來的“刷刷”聲，那是媽媽在用她的'手詮釋著美的含義。

　　三、美在腳下

　　森林公園里風(fēng)景如畫，美不勝收。魯迅先生說過：“地上本沒有路，走的人多了便成了路�！痹�本綠茵茵的草坪，卻被人們踏出了一條小徑。有人于心不忍，立了一塊牌子：“繞一繞路，讓美留在腳下。”這樣一來，就很少有人再走那條小徑了。偶爾有路人沒看見那塊牌子，也總有人來好心的提醒他們。

　　美其實(shí)就在我們身邊，只有當(dāng)你用心去觀察時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

美在身邊12

　　秋風(fēng)瀟瀟，那是一陣陣桂花雨，香味撲鼻，引來枯葉對(duì)歌匯。你可注意到，是誰創(chuàng)造了那美麗的衣裳？是那雙勤奮又樸素的手，又是那滿面春風(fēng)的笑臉。

　　當(dāng)波斯貓瞇起了雙眼，當(dāng)農(nóng)民又要?jiǎng)趧?dòng)，當(dāng)夏姑姑呼喚春姑娘時(shí)，芬芳的秋又一次降臨，當(dāng)然也帶上了那憨厚的微笑。自早上5時(shí)起，那忙綠的身影又佛顯在眼前。有一天，我起得格外的早，只見街道上除了他們空無一人，鮮艷的橙色工作服依偎在身上，只有一把把掃把與他們共處，簡單又不厚的鞋穿在腳上，依舊是橙色的帽子，從遠(yuǎn)處看，是一位位橙色衛(wèi)兵。面對(duì)橙色工作服”，仿佛枯葉也有了生命，當(dāng)他們被聚集在一起，不亂跑也不亂飛，而是默默地消失了。知道嗎？橙色工作服”不僅愛護(hù)環(huán)境也善待小動(dòng)物，路上小動(dòng)物的屋子基本都是他們的雙手建造的，當(dāng)冬日來臨，流浪貓流浪狗便不會(huì)被凍到。他們會(huì)按時(shí)送食物，像對(duì)待自己的親朋好友一般，當(dāng)然，動(dòng)物也會(huì)知恩圖報(bào)，時(shí)不時(shí)哼幾聲，表示友好。每當(dāng)他們每多做一件事，臉上就會(huì)多一條痕跡，但終究會(huì)用燦爛的微笑面對(duì)，猶如花朵開放時(shí)一般。

　　記得一次新聞報(bào)道，如果一個(gè)城市的`環(huán)衛(wèi)工人同時(shí)一天不工作，城市就像發(fā)生過災(zāi)難一樣，隨處都是污染，不忍直視。因?yàn)槿藗冸S手一扔，糊亂一涂，不尊重地球與他們的勞動(dòng)成果等都會(huì)變成環(huán)境污染的根源。這僅僅是一個(gè)城市，如果是全世界呢！

　　可見，我們每天都看到的美景，都是那無私的身影奉獻(xiàn)的。又可見，他們是多么崇高，僅僅靠著那雙手。桂花樹被搖醒了，再也不撒香噴噴的雨了，又只好靜靜地等待，來年的桂花雨。但，那笑容一直在

美在身邊13

　　美無處不在，可以是外表美；也可以是內(nèi)在的。我常思索，“美”到底是什么呢？是穿著脫俗的衣服，打扮得無比嬌艷，一只耳朵釘上三個(gè)耳釘，一只耳朵掛了一個(gè)無比大的耳環(huán)，當(dāng)街踩死一只可憐小貓的人，可以稱為“美”呢？答案當(dāng)然是第二者。

　　一個(gè)人打扮得脫俗只能稱為是“酷”，一個(gè)人踩死小貓只能稱之為“殘忍”。“酷”與“殘忍”跟“美”相差甚遠(yuǎn)。

　　在一件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)在的美比外在的美更重要，更容易表現(xiàn)出來。

　　還記得：

　　那天，我走在回家的路上，街上像往常一樣喧鬧，風(fēng)也像往常一樣微微地吹著，吹去我一天的疲勞與煩惱。

　　可是，這一天并沒有我想象的如此平靜。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎時(shí)，一輛自行車要過馬路，突然一輛助動(dòng)車飛駛過來，正巧與自行車相撞。我一下子被在突如其來的.場(chǎng)面嚇傻了。

　　當(dāng)我回過神來，原以為兩位車主會(huì)互相爭(zhēng)吵甚至打起來時(shí)，只聽見騎助動(dòng)車的主人說：“真對(duì)不起，我不應(yīng)該開得太快，我送你去醫(yī)院吧！真不好意思”自行車主說：“沒事兒，一點(diǎn)小擦傷而已，不用了！其實(shí)我也不對(duì)，不該闖紅燈，對(duì)不起！給你添麻煩了�！�

　　我聽了這兩位的話，被他們的寬容之言感動(dòng)了。

　　寬容是一種內(nèi)在的美，這種美是從我們的行動(dòng)中表現(xiàn)的，我們要以一種寬容的心去對(duì)待他人和事，正如兩位車主，

　　他們因?yàn)閷捜�，所以生活�?duì)他們來說是美好的。

　　有一句話，用它表達(dá)美很適合：

　　我要把“恨”寫在沙灘上，讓海水帶走恨；我要把“恩”刻在石頭上，永遠(yuǎn)記住恩

美在身邊14

　　我們的生活中，沒得東西有很多：花壇里的小花，可愛的布娃娃；漂亮的書包他是否有一顆美麗的心呢？

　　其實(shí)，美就在我們身邊到處都是。

　　那是一件極其普通的事。星期五放學(xué)的時(shí)候，我正迫不及待地等待著下課。沒過一會(huì)i，鈴聲響了。我興奮的'沖出了教室，回到家第一件事—去街上買瓶飲料喝，由于天氣很熱，我咕嚕咕嚕兩三下子就把飲料喝完了。我把飲料隨手一丟就丟到了垃圾桶旁。這是，不遠(yuǎn)處得清潔工阿姨拖著掃把走了過來。突然，一雙小手將地上的飲料罐拾了起來，丟進(jìn)了垃圾桶里。

　　“阿姨！我來幫你吧�！�

　　說著，一股暖流就流進(jìn)了我心里。我紅著臉，灰頭土臉地逃回了家。

　　還有一件事是發(fā)生在校園里。那天我剛從同學(xué)那借了一本書《愛的教育》

　　來看，剛看到了感人的那一段，便不知怎的感覺上一滑撲通一聲便倒在了地上。我用手將身體支撐起來，不料一直粗糙的手將我拉了起來。我并沒有感謝他，反而說他是故意將腳伸出來害我摔跤的，他一下子就急了起來，臉變的通紅，說：“我不是故意的！”

　　我想，他還不承認(rèn)，變回了一句“是！你是故意的！”

　　說著，那豆大的淚珠便從他那通紅的臉上滾落下來。事后，他向我傳了一張紙條，上面寫了：對(duì)不起，我不是有意要害你摔跤的。我突然發(fā)現(xiàn)這件事我做的不對(duì)，我不應(yīng)該那樣，我就寫了一句：應(yīng)該說對(duì)不起的是我，謝謝你。令我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　原來世界上最美的東西是有一顆助人為樂的心。當(dāng)別人向你伸出援助之手的時(shí)候，你只會(huì)感到一陣陣的欣慰和快樂。所謂“人人為我，我為人人”就是代表著這個(gè)道理��！生活中，這樣的故事還有很多很多，都在一遍一遍地演繹。而人最美的時(shí)候，就是需要幫助別人的人給予他的溫暖、幸福�！皫椭�他人，快樂自己”這才是人生的真諦。真正地為人們服務(wù)辛勤地工作人，才是值得世人稱贊的。

美在身邊15

　　上學(xué)期老師發(fā)給我一本書，書名叫《少年向上，真善美伴我行》，里面有許許多多的故事，可好看了�？墒牵�我總覺得書上說的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，當(dāng)我問老師到底什么是真善美時(shí)，老師笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

　　“豪豪，天冷了，要加件衣服呀�！薄昂篮�，豪豪，上課要遲到了，你快點(diǎn)走，路上不要玩”“豪豪，上課要認(rèn)真呀，聽老師的話，不要玩小動(dòng)作啊�！蹦棠逃珠_始嘮叨了，真得很煩。我很想大聲對(duì)奶奶吼。但一想到奶奶的白頭發(fā)，我只好默默地不吭聲。從幼兒園到現(xiàn)在，奶奶每天都在我耳邊不停地嘮叨，也正是在這嘮叨聲中我慢慢長大，身體比同齡人健康，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)。我才發(fā)現(xiàn)這些都是奶奶嘮叨的功勞。這時(shí)我覺得真善美就是奶奶的嘮叨。

　　上小學(xué)了，我多了不少的同學(xué)。一次語文課上，我趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，打開爸爸才給我買的玩具玩了起來。同桌鄭濤濤看見了，急忙拍拍我的手輕輕地說：“李家豪，別玩了，我們一塊聽課吧，要不等會(huì)你就錯(cuò)過好多知識(shí)了。下課后，我陪你一塊玩吧！”是呀，多虧了鄭濤濤的提醒，要不我還真得錯(cuò)失了很多知識(shí)了。多好的朋友呀！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時(shí)，我覺得真善美就是好朋友在我犯錯(cuò)誤時(shí)那及時(shí)的指出和真摯的幫助。

　　而今我已是9歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天下起了傾盆大雨，我站在校門口，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停的意思。正在這時(shí)，一位大姐姐撐著一把大花傘走了過來，輕輕地對(duì)我說：“小弟弟，我送你回家吧。”這時(shí)，我又覺得真善美就是大姐姐在下雨天撐起在我頭頂?shù)腵那把遮風(fēng)擋雨的傘。

　　真善美就在我們的身邊，她是奶奶碎碎嘮叨中的疼愛，是同學(xué)真摯的關(guān)心與幫助，是大姐姐溫暖的關(guān)愛，是世界上所有愛的集合。

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