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我的后桌作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我的后桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的后桌作文1
嘿,嘿。老師,你說(shuō)老師今天病了嗎?在談?wù)撨@個(gè)教訓(xùn)45分鐘后,一個(gè)不知道如何死去的人來(lái)了,你病了。哪個(gè)班不是45分鐘,小心被她抓住了。作為一個(gè)老師,我認(rèn)為有必要提醒他,畢竟,他是他的孫子。但是班主任的課真的很無(wú)聊。我對(duì)聽老師的演講不太感興趣。只是中心的思想。沒(méi)有必要聽額外的嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計(jì)時(shí)了。但每次他數(shù)得很好,他都沒(méi)有手表生物鐘。鈴鈴真的是準(zhǔn)時(shí)的。每次他做一個(gè)v字形的手勢(shì),從座位上跳起來(lái),開始炫耀他的嘴。
但我怎么會(huì)有這樣的孫子呢?他表面上英俊又好看。私下里,他的嘴太可怕了,不能死了。他有點(diǎn)無(wú)聊,想和小桂兒一起玩:小桂子。你說(shuō)斑馬是黑色的底部和白色的`條紋;蛘甙咨撞坑幸粭l黑色的條紋。他問(wèn)我,太婆婆了。你說(shuō)人們經(jīng)常干凈隨便,或者習(xí)慣于偶爾修剪。你認(rèn)為一個(gè)好人是個(gè)壞人還是一個(gè)壞人?你說(shuō),呃,我不能回答一段時(shí)間,但我為什么有這樣的孫子?雖然他似乎做得很好,但他的作文在老師眼里很好,在比賽中排名第一。這幅畫是這個(gè)城市的金獎(jiǎng)霸主。我真不敢相信我會(huì)有這樣的孫子。
我的后桌作文2
我們班有很多同學(xué),他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。
一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,只聽“啪!”一團(tuán)廢紙打在我腳上,不用看也知道是誰(shuí)干的,我惡狠狠地把紙團(tuán)踢了回去。一會(huì)兒我的椅子又被踢了一腳,我回過(guò)頭瞪了他一眼,他一副若無(wú)其事的樣子。一會(huì)兒我的.辮子又被人拽了一下,我實(shí)在忍不住了,就舉手告訴了老師,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。而他呢?仍舊是一副面無(wú)表情的樣子!
然而,那兩件事的發(fā)生,又讓我對(duì)小文產(chǎn)生了改觀。有一次美術(shù)課上,我忘了帶水彩筆,著急得像熱鍋上的螞蟻。廖文沛知道了,很大方地把自己的水彩筆拿出一半來(lái)給我用。我驚訝地看著他,接過(guò)水彩筆,趕緊跟他說(shuō)謝謝,他還是一副面無(wú)表情的樣子。
他不僅樂(lè)于助人還很聰明,一次數(shù)學(xué)考試只有小文考了100分,同學(xué)們都向他投去贊許的目光,老師也鄭重地表?yè)P(yáng)了他,讓我們向他學(xué)習(xí),為他鼓掌?墒撬麤](méi)有一點(diǎn)兒沾沾自喜的樣子,顯得很謙虛。
這就是我的后桌小文,長(zhǎng)得瘦瘦的,頭發(fā)直立在腦袋上,小小的鼻梁上架著一副淺藍(lán)色的眼鏡,喜怒哀樂(lè)很少掛在臉上,總是一副面無(wú)表情的樣子。雖然有時(shí)候有一點(diǎn)淘氣,但他還是一個(gè)又聰明又樂(lè)于助人的后桌!
我的后桌作文3
寒假里,我打開我的電腦,輸入“書香八閩”,打開《我的同桌是上帝》這本書,津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我,里面講了很多的故事,雖然都是童話故事,但是有許許多多的道理。
其中有一個(gè)故事講是這樣的:上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定:只要能在人間找到一位同桌,便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校,可是因?yàn)橥礼T離離的嫉妒,所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好,沒(méi)有同意和上帝交朋友,上帝就沒(méi)有了自由的機(jī)會(huì)。
其實(shí)在我們生活中也一樣,我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥,沒(méi)有了自由,因?yàn)榧议L(zhǎng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那,沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識(shí),不能浪費(fèi)大好時(shí)光,不然等我們長(zhǎng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得,珍惜現(xiàn)在很重要,不要等即將失去了,才開始后悔莫及,才開始想起以前和他(她)的.美好回憶,那些都是沒(méi)用的。就像我們,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),不要“少壯不努力,老大徒傷悲!闭湎КF(xiàn)在,很重要。
總之,追求自由的同時(shí),千萬(wàn)不要忘了學(xué)習(xí)。不要等到一切都晚了,才追悔莫及;不要等到失去,才懂得珍惜!
我的后桌作文4
《我的王子同桌》講述的是一個(gè)充滿幻想、飽含友情的故事。我懷著既高興又好奇的心情翻開這本書時(shí),心里想:為什么是王子同桌呢?旁邊坐的莫非是可愛(ài)的公主?
啊,原來(lái)是關(guān)于一個(gè)草莓鼻頭,像米老鼠一樣的原生態(tài)的小姑娘呀。她叫張貝殼,是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”,我很喜歡她。她的同桌是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的粑粑國(guó)的王子,王子雖然有著尊貴的身份,但他一點(diǎn)也沒(méi)有臭架子,他待人和善,學(xué)習(xí)努力,我也喜歡他,因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)好,而且品質(zhì)也好。
王子的.衣服很奇特,一件衣服上有許多小扣子,并且可以組成一副棋,真有趣!王子和張貝殼之間發(fā)生了許許多多的趣事,比如釣手機(jī)、茶會(huì)、演小鬼……雖然這些故事很美好,但王子是屬于粑粑國(guó)的,他必須離開。離開時(shí)張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒,但聰明的王子還是學(xué)會(huì)了吹口哨。王子走了,他留給灰姑娘的是一張他的光盤。
是啊,王子是灰姑娘的飛碟,會(huì)鼓舞著她去探索未知的充滿奇跡的人生……
我的后桌作文5
喂!太師婆,你說(shuō)今天老師是不是有病啊,講個(gè)課就講了四十五分鐘,后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句;你才有病呢,哪節(jié)課不是四十五分鐘的,小心被她逮到,有你好看的!作為太師婆,我覺(jué)得有必要提醒他一下,畢竟是自己的徒孫嘛!不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的,對(duì)于聽老師講課,我并沒(méi)有報(bào)很大興趣,講的不外是中心思想、段意什么的`,課余看一下書就懂了,根本就沒(méi)必要聽多余的嘮叨,至少我是這么認(rèn)為的,十、九、八、七、六、五這家伙,又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn),他也沒(méi)帶表,生物鐘吧!鈴鈴鈴鈴,果然又是準(zhǔn)時(shí)下課,每每這個(gè)時(shí)候,他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲,然后做出一個(gè)v字形手勢(shì),從位子上跳起來(lái),又開始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈,我怎么會(huì)有這種徒孫。
他表面上帥帥的,一副很好騙的樣子,私底下那張嘴恐怖到要死,有點(diǎn)無(wú)聊,想拿小桂子耍耍∶小桂子啊,你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢,還是白底有黑條紋?他卻反問(wèn)我道∶太師婆。∧阏f(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢,還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅?你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢,還是壞人有些好習(xí)慣?你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞,答不上話來(lái),無(wú)奈,我為什么有這種徒孫。
雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng),成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的,作文在老師眼里頂呱呱,數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅,畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無(wú)奈,我竟然會(huì)有這種徒孫。
我的后桌作文6
伍美珍出版的第一本陽(yáng)光姐姐小書房的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》。
楊自熱在被罰站的時(shí)候,以外的發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的登記表。上面有著同學(xué)們的詳細(xì)資料,生日、家長(zhǎng)姓名、職業(yè)等等等等的資料。楊自熱看見(jiàn)了同桌“獅子王”蔡一心的資料,發(fā)現(xiàn)了那一天正是猜蔡一心的生日,給他買了生日禮物,賄賂她。
我國(guó)著名的`教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)熝。”這說(shuō)明了:每一個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),看到別人的缺點(diǎn)后,要想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn),并努力去改正。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。
我們應(yīng)該知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所以我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
我的后桌作文7
我的后面,坐著一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的男生。肥嘟嘟的臉上是一對(duì)大大的'眼睛,看起來(lái)白白胖胖的,十分可愛(ài)。大概是名字的緣故,大家都叫他“昆蟲”。
因?yàn)樗拿娣e太大了,弄得我的地盤只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
記得有一次早讀課,我正舒服的看著語(yǔ)文書,沒(méi)有昆蟲在的時(shí)候,我的地盤可真夠大的。眼看就要上課了,那一只昆蟲還是沒(méi)有來(lái),我心中一驚喜——哎呀哎呀,他是不是不來(lái)了呢?正想著,說(shuō)曹操曹操就到了。昆蟲大人飛快地沖進(jìn)了教室,然后坐在位子上,可憐的小桌子被他給盡到了前面。而我呢,更加可憐,只剩下一絲縫隙了。我不由得拍起他的桌子:“嘿,你后退一點(diǎn)!彼麚u了搖頭:“后退不了了……老師快來(lái)了!”看著,老師窈窕的身姿,我不由得想吐槽,為什么我后面是一只面積龐大的昆蟲呢?
這就是面積龐大的一只昆蟲大人——我的后桌。
我的后桌作文8
暑假里,我看了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》的書,里面的內(nèi)容很吸我。
楊自熱是一個(gè)小男孩,他的同桌獅子王蔡一心。她常常被班上的四人組捉弄。有一次他的'報(bào)復(fù)班長(zhǎng)的計(jì)劃終于成功,四人組把他逼到廁所里。他在廁所里等上課鈴。他想和同學(xué)交換衣服出廁所但是校服怎么換也一樣……最后勢(shì)力大的四人組讓楊自熱在學(xué)校里過(guò)的不開心。
這個(gè)故事告訴我們,同學(xué)之間不能常常打鬧,要和諧相處。比如我們五(5)班在六一兒童節(jié)上的籃球比賽,團(tuán)結(jié)合作。又如南丹山家誼會(huì)上野炊活動(dòng),我們團(tuán)結(jié)合作各人都炒出了自己特色的飯菜,人人都連連說(shuō)好。
我們不能像獅子王那樣,我們要團(tuán)結(jié)合作,互相關(guān)心。就可以創(chuàng)造一個(gè)完美的大集體。
我的后桌作文9
今天午練,老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候,,坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背,要我借支練字筆給他。我感到很奇怪,問(wèn)他:“你的筆呢”他一付滿不在意地向我解釋說(shuō):“我的`練字筆丟失了。”我聽了,就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興,并對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
午練結(jié)束后,他對(duì)我說(shuō):“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆,你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還”一支筆沒(méi)什么,同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的,我就跟他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你要用,什么時(shí)候還都可以!彼牶蠛芨屑,連聲說(shuō)“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué),彼此還不是很了解。
后來(lái)又上課了,我發(fā)覺(jué)他上課不是很認(rèn)真,喜歡搞小動(dòng)作,還用我借給他的筆來(lái)碰我的背。開始時(shí),我以為他有什么事,過(guò)身去問(wèn)他:
“你有什么事嗎”
“不好意思,不小心碰到的。” 他笑著說(shuō)。
可是過(guò)了一會(huì)兒,他又在碰我了。我再次回身問(wèn):
“你怎么啦”
“沒(méi)有啊,是不小心的! 他還是若無(wú)其事地說(shuō)。
我提醒他上課要認(rèn)真專心聽老師講課,不要防礙別人。誰(shuí)知,過(guò)了一會(huì)兒,他還是再動(dòng)我。這一次,我忍無(wú)可忍了,回過(guò)頭去狠狠地盯著他:“你再這樣,我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉,說(shuō)以后不會(huì)這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
我的后桌作文10
自從我看了《我的同桌是班長(zhǎng)》以后,我深受啟發(fā)。
這里面的主人公是楊自熱,楊自熱曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧,被爸爸教訓(xùn)一頓,因?yàn)樗辖o他的同桌吵架,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“要團(tuán)結(jié)同學(xué),不能和同學(xué)們鬧矛盾”。在一場(chǎng)辯論會(huì)上,老師問(wèn)春天好還是壞,楊自熱他們是反方,到他說(shuō)春天為是么不好時(shí),什么都不知道,這時(shí),他才知道書到用時(shí)方恨少,以后要多讀點(diǎn)書。
讀了這本書,我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子,以前他不學(xué)習(xí),現(xiàn)在知道多讀書了,我們要向楊自熱學(xué)習(xí),做一個(gè)能知錯(cuò)就改的孩子,看看我,把好朋友的`一個(gè)東西弄壞了,她讓我向她道歉,我還說(shuō)為什么,哎!
我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我的后桌作文11
我的后桌是一個(gè)男孩子,用班上同學(xué)的話說(shuō),他的`臉長(zhǎng)得神似光頭強(qiáng)樣的肥波,也就是說(shuō),其貌不揚(yáng)唄。
長(zhǎng)得并不是很清秀,但卻特別喜歡照鏡子,有沒(méi)有?說(shuō)的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常,我有面單面鏡,怎么照也是我這個(gè)好用。他總想和我換鏡子,我當(dāng)然不同意了,碰到正常的那一面還好,不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上,他就來(lái)了句“放下點(diǎn)放下點(diǎn),我照不到!闭媸悄涿,我立起來(lái)給我自己照又不是給他照。
他還喜歡扎頭發(fā),這就有點(diǎn)搞笑了,我一個(gè)女孩子都不怎么去扎頭發(fā),他一個(gè)男孩子就這么愛(ài)扎呢。晚修時(shí)他照著鏡子扎了個(gè)“沖天炮”在頭頂,我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍,什么人啊。
他就是手不停腳不住,對(duì)橡皮筋也算是真愛(ài)。天天彈啊彈啊,哎喲,一不小心彈到燈上面了,肥波一心想著要怎么弄下來(lái),身高不允許!便找了張博越同學(xué),拿著掃把搞啊搞,下來(lái)了就喜不自勝。聽同學(xué)八卦,他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。
這就是我的新后桌,愛(ài)搞事情愛(ài)臭美的后桌。
我的后桌作文12
“喂!太師婆,你說(shuō)今天老師是不是有病啊,講個(gè)課就講了四十五分鐘!
后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句!澳悴庞胁∧,哪節(jié)課不是四十五分鐘的,小心被她逮到,有你好看的!”作為“太師婆”,我覺(jué)得有必要提醒他一下,畢竟是自己的“徒孫”嘛!不過(guò)班主任講的課的'確挺無(wú)聊的。對(duì)于聽老師講課,我并沒(méi)有報(bào)很大興趣,講的不外是中心思想、段意什么的,課余看一下書就懂了,根本就沒(méi)必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的!笆、九、八、七、六、五……”這家伙,又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn),他也沒(méi)帶表,生物鐘吧!“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課,每每這個(gè)時(shí)候,他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲,然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì),從位子上跳起來(lái),又開始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈,我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的,一副很好騙的樣子,私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無(wú)聊,想拿小桂子耍!谩靶」鹱影,你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢,還是白底有黑條紋?”他卻反問(wèn)我道∶“太師婆!你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢,還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅?你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢,還是壞人有些好習(xí)慣?你說(shuō)……”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞,答不上話來(lái)。無(wú)奈,我為什么有這種徒孫……
雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng),成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的,作文在老師眼里頂呱呱,數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅,畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無(wú)奈,我竟然會(huì)有這種徒孫……
我的后桌作文13
放寒假的時(shí)候,老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書,我讀了之后,發(fā)現(xiàn)這本書非常好看,這本書里面講了兩篇故事,分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門背后》。
這本書的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制,而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突,他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心, 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng),結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳,不得安寧,最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)常過(guò)努力收集資料,終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方,楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你,并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛(ài)在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛,從小就失去了爸爸,在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下,總感到信心不足。他和女生斗,每次都要輸,甚至整的`一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里,他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈,后來(lái)居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽,他覺(jué)得還是離不開媽媽,單親家庭其實(shí)是很可憐的,但只要消除了煩惱,有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
我的后桌作文14
今天,我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。書中寫到了一個(gè)好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的男生楊自熱和他的同桌班長(zhǎng)所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾,經(jīng)過(guò)解決,最后都能友好地生活在一個(gè)班集體里。
故事寫得生動(dòng)有趣,就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀!同學(xué)與同學(xué)相處難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾,就看我們?cè)鯓咏鉀Q了。這使我想起我和同學(xué)小浩發(fā)生的一件事。一天,我們?cè)趯W(xué)校午睡,我一不小心踩了小浩一腳,他就狠狠地踩了我的鼻子,疼得我鼻血直流,從此以后,我再?zèng)]有理睬他,老師知道后,耐心地教育了我們后,我們又成了好朋友。
同學(xué)們,如果你們和別人發(fā)生小矛盾,一定要互相諒解,在一個(gè)班集體里,同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,才會(huì)成為一個(gè)好的`班集體。
我的后桌作文15
今天我在家讀了一本書,作者是郁雨君,書名是《我的王子同桌》,我在此與大家分享一下。
書中主要講述的是一個(gè)大膽、又愛(ài)幻想的小女孩張貝殼,也是一個(gè)“原生態(tài)”小姑娘,被同學(xué)選舉為勞動(dòng)委員后,整天像個(gè)灰姑娘似得,一個(gè)人干活,還受她的那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌王喬其的嘲笑,后來(lái)她的同桌被她編出來(lái)的“小鬼”同桌給嚇跑了,她坐了很長(zhǎng)一段時(shí)間的單人桌。
她一直幻想自己是灰姑娘,有一個(gè)王子陪著她,結(jié)果有一天真的'來(lái)了一個(gè)王子跟她同桌,王子來(lái)自粑粑國(guó),叫立宛陶,他來(lái)這里主要是來(lái)學(xué)打飽嗝、吹口哨等,張貝殼就成為了立宛陶的教師,教他各種“課程”,當(dāng)王子要走時(shí),她又千方百計(jì)的阻攔他,最后王子還是走了。
我對(duì)此書的感想是:這是一個(gè)充滿幻想的友情故事,張貝殼是一個(gè)愛(ài)幻想的人,和立宛陶一樣,這是一個(gè)很有意思的童話故事。
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