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孤獨(dú)感作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的孤獨(dú)感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孤獨(dú)感作文1
望著沒有盡頭的滾滾車流，嘈雜之聲在我耳邊鬧個(gè)不停。身在這看似熱鬧的畫面中，我竟有了一種孤獨(dú)感。
—————題記
那些年
我又一次換了幼兒園，這已經(jīng)是我第4次換幼兒園了。我心不甘情不愿地跟著媽媽來到了這陌生的地方，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，只好獨(dú)自坐到教室的角落。王維那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)在我身上可算是淋漓盡致的展現(xiàn)在我的身上�？粗渌∨笥验_心地玩耍著，唉，我又哭鼻子了�！盎ㄥ∨笥涯愫�，我是涵涵。請跟我一起玩吧�！蔽覍㈩^抬起，只見到一張燦爛的笑臉，那是世界上最美麗的表情。漸漸地，她帶我熟悉了這個(gè)新幼兒園，我也漸漸有了許多朋友。
小時(shí)候的我又矮又瘦，所以經(jīng)常被別人欺負(fù)。有一次，班里男生欺負(fù)我是新來的，就扔我書包。把我的珠心算課本和算盤甩得老遠(yuǎn)。我自然是斗不過他們的，正當(dāng)我快要被打的時(shí)候，她出現(xiàn)了�！弊∈�！花妍同學(xué)是新來的，你們應(yīng)該對(duì)她好一點(diǎn)�！半S即，他們便扭打起來。那天傍晚，幾個(gè)幼兒園的孩子在園門口廝打起來。她居然贏了。她臉上掛了彩，還很得意洋洋的沖我笑。從那時(shí)，我們便成了好朋友�，F(xiàn)在想起來，孩提時(shí)的.友誼還真是純真得令人懷念呢。
三年過去了，我離開幼兒園上了小學(xué)。（我們上的是同一所小學(xué)）
在小學(xué)里，我們一同上學(xué)，同路回家，儼然成了一對(duì)閨蜜�？梢磺性谌昵埃l(fā)生了改變。
我開始發(fā)現(xiàn)，以往很天真的她也穿起成人化的衣服了，愛擦粉，抹煙熏妝，舉手投足間無不流露出社會(huì)人員的氣質(zhì)，說話常常出口成臟。詢問她周邊同學(xué)才了解到，她認(rèn)識(shí)了一幫"好朋友"，很講"義氣"，成天拉幫結(jié)伙出去喝酒唱k。哦，那個(gè)為我打抱不平，天真爛漫的小女孩消失了，取而代之的是。
現(xiàn)如今
每天陪我回家的小伙伴走了，只留下我一人獨(dú)自走在這大街上，仿佛又回到以前的情形，我依舊是落單的。喧鬧的大街，汽車來來往往。呼嘯聲、鳴笛聲，孤單的人都聽不見，他們只聽到了心跳聲，自己的心跳聲。
記憶回到了現(xiàn)在，那條大街還是沒有變。沒有盡頭的滾滾車流，老嫗在一旁聊家常，一切都沒變。只是，物是人非。
孤獨(dú)感作文2
你有沒有試過一個(gè)人走夜路，自己一個(gè)人緊緊的抱住自己;你有沒有試過一個(gè)人對(duì)著鏡子說話，看著熟悉的臉越漸消瘦。這其實(shí)是源于我們內(nèi)心深處的孤獨(dú)感。
孤獨(dú)，即是一種的心理上的落寞，無論怎么都無法感到一種身邊有人的感覺，即使是身處在人群之中依舊會(huì)感到無人可以說話。孤獨(dú)感源于性格內(nèi)向，想法悲觀以及多種客觀因素造成——如來自家庭環(huán)境的影響，生活的不如意，社會(huì)現(xiàn)實(shí)等各種因素等等。
在生活中，我們看見一些人在上班時(shí)間無所事事，只會(huì)在街上溜達(dá);看見一些人總是出現(xiàn)在熱鬧的地方，卻從未想過加入游戲。在學(xué)習(xí)上，我們看見那些埋頭認(rèn)真讀書，眼睛卻是一直飄向操場的同學(xué);看見那些明明很想主動(dòng)和同學(xué)聊天，卻一直猶豫著該怎么邁出交談一步的同學(xué)。然而，其實(shí)他們內(nèi)心深入都有著不能說出的孤獨(dú)，也很想融入其中，卻還是在害怕。
想要擺脫孤獨(dú)，也并不是沒有辦法。首先，培養(yǎng)真能量的興趣愛好。如看書，聽歌，運(yùn)動(dòng)，旅游，攝影，手工藝等。每一個(gè)孤獨(dú)者就是因?yàn)閮?nèi)心寂寞，沒有方向感，人生沒有目標(biāo)，才會(huì)迷茫不知所措。說直白就是人生太閑才會(huì)孤獨(dú)，一個(gè)忙碌的人不會(huì)有時(shí)間去感覺孤獨(dú)。先要做的就是讓自己去忙碌，找出一個(gè)你自己喜歡的要是整能量的`愛好，一步一步的堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持的下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)離我越來越遠(yuǎn)，生活也有了朝氣。其次，學(xué)會(huì)去尋找快樂，多跟快樂的人相處，認(rèn)識(shí)他們快樂的源泉，人的性格是受環(huán)境影響的，常跟快樂的相處會(huì)讓自己的身心也受到感染的，慢慢的孤獨(dú)感也就會(huì)消失。因此學(xué)會(huì)主動(dòng)融入快樂的大本營，不要逃避，勇敢地接近快樂。
只有戰(zhàn)勝孤獨(dú)，充實(shí)自己。才能讓避免孤獨(dú)感遠(yuǎn)離，唯有學(xué)會(huì)去忙碌，才沒時(shí)間孤獨(dú)。去找一件喜歡做的事情，來堅(jiān)持，就會(huì)慢慢成習(xí)慣，孤獨(dú)也就會(huì)悄悄的離開。
孤獨(dú)感作文3
有人說：“孤獨(dú)是一種美麗，是一種可以讓自己慢慢品味的、慢慢把握的感覺.”我認(rèn)為孤獨(dú)是一種可以讓你獨(dú)自享受的性格.
孤獨(dú)不是絕對(duì)的，形成孤獨(dú)的人的原因有兩點(diǎn)：1：是天生有孤獨(dú)癥。2：是由生活環(huán)境影響造成的。在日常生活中不知道你是否觀察過身邊的同學(xué)朋友，當(dāng)一大群人正在談笑風(fēng)生的時(shí)候，有沒有那么一個(gè)人或幾個(gè)人在另一邊沉思，這就是環(huán)境影響成的孤獨(dú)
我也喜歡獨(dú)自作事，不庸俗，不與他人同行。當(dāng)和三五個(gè)好朋友走在一起，他們談著與我所想的.話題不一樣時(shí)，他們開心的說著，我在另一邊聽著想著沒有一絲笑意的時(shí)候，有人問你怎么了？怎么不開心啊，我只能沉默如果有人能明白我的心意多好啊。
逐漸的時(shí)間久了，他們習(xí)慣了我的沉思與冷漠。我也習(xí)慣了當(dāng)聽眾，從那以后，我聽到了
許多建議，甚至有人說：孤獨(dú)是自卑的表現(xiàn)我卻不同意，正好相反，我認(rèn)為孤獨(dú)是自信的貼心仆人“。俗話說：群眾的眼睛是雪亮的�！币匆粋�(gè)人怎么樣的時(shí)候，旁邊的人看的才是最清楚最明白的。
到這么大了沒有一點(diǎn)獨(dú)立是不行的，除了誰承認(rèn)自己是一只膽小怕事的"綿羊"我想應(yīng)該沒有人愿意這樣承認(rèn)自己。只有離開了老師家人的庇護(hù)，才會(huì)漸漸成長為一只不畏風(fēng)雨的、自信進(jìn)取的“狼”
在認(rèn)輸?shù)牡缆飞�，難免會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，只有禁得住孤獨(dú)的人，才能擁有堅(jiān)強(qiáng)、自信。只有克服孤獨(dú)的人才能成為搏擊長空的雄鷹。
孤獨(dú)是有利的，讓我們一起接受孤獨(dú)的磨練，在孤獨(dú)中茁壯成長不！
孤獨(dú)感作文4
夜幕降臨，落葉打著旋兒飄在地上。今天是曾祖母生日，平日里格外冷清的曾祖母家煥然一新，家中每一個(gè)角落都燈火通明，洋益著喜慶的味道，親朋好友都來給曾祖母祝壽。
屋子里很熱鬧，小孩兒子嘻嘻哈哈的打鬧聲，姑姑嬸嬸們嘰嘰喳喳的聊天聲和叔公和姑婆丈們辟辟啪啪的打麻將聲融合成一首喜慶的歡樂曲。我看到曾祖母坐在沙發(fā)中間，輕輕低著頭，發(fā)梢插著那朵小紅花搖搖欲墜地別在一頭銀絲發(fā)上，身穿喜慶的大紅衣也無法掩蓋臉上的沮喪的神情，看起來地十分的孤單和寂寞，曾祖母那雙歷經(jīng)歲月洗禮過，有些混濁的睛眼不時(shí)向熱鬧的'人群往去，但熱鬧的人群都沒有注意到曾祖母那雙如同鳥兒渴望飛翔，那種迫切向往能有人走進(jìn)內(nèi)心陪伴的渴望，我突然有一些慚愧，不敢直視曾祖母那雙透著失望、茫然和無奈的眼神，它像一面鏡子，照出了所有兒女子孫的“不孝”。
從廚房飄來的香味提醒我們可以開飯了，親朋好友漸漸圍過來，熱熱鬧鬧的，倒很有過節(jié)的氣氛，姑姑嬸嬸們又開始圍一桌，談天說地，小孩們像一群小鼴鼠，竄上跳下的吃著美食，叔公和姑婆丈們喝得面紅耳赤，好不痛快。一邊的曾祖母默默地低著頭，一小口一小口扒著飯，這個(gè)為她舉辦的生日大會(huì)，她竟有一種孤獨(dú)的滋味，她的心就像一棵對(duì)，在歲月的長河中，它磨出了粗糙的樹皮，垂下了根須，立在無邊無垠的草原，無奈的生長著。
吃飽喝足了，大家有些倦意了，陸陸續(xù)續(xù)地跟曾祖母告別，每個(gè)人都向曾祖母說：我要回家了，可誰都沒有在意曾祖母是否真的聽到見，人散曲終，終于清靜了，掛在枝頭上的最后一片葉子有些單獨(dú)，沒有人陪它一起飄落下來，如同剛剛過完生日大會(huì)的曾祖母……天空那輪明月很皎皓，只有它才能理解曾祖母那被世界遺忘的痛楚和巨大的孤寂，只剩下月和曾祖母相互陪伴著，來安慰自己心中按捺不住的寂寞……
即便如此，我們還是義無反顧地，朝著老的方向奔去，因?yàn)槿松拿恳徊�，都是一種體驗(yàn)，好的，壞的，我們都擔(dān)待著從而成就人生的完整。
孤獨(dú)感作文5
人海茫茫，來往行人，如車水馬龍，穿梭不停。沒有人可以留下深深的足跡。既使點(diǎn)點(diǎn)痕跡，淡淡燦爛，也終會(huì)被歷史的車輪輾的了無痕跡。心，如海洋。潮來潮往，顛泊留離。最洶涌的澎湃，最震撼的拍擊，也終會(huì)隨著那最響亮的一聲吶喊，在浪花飛濺的瞬間，化為一絲煙塵。
所有的美麗，也終會(huì)，幻滅成灰，水過無痕。經(jīng)過了，最痛苦的'煎熬，我感謝生活教我學(xué)會(huì)了平靜，坦然地接受一切的不可能。去面對(duì)，去迎接，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)會(huì)，慢慢地行走在這坎坷不平的人生路上，面帶著微笑，把痛楚隱在心底，不留一絲痕跡。我感謝曾經(jīng)棄我不顧的那人，是你教會(huì)了我很多。我知道了：緣來，珍惜；緣去，放手！讓我明白，沒有人可以陪我一生。我，亦不是，誰永遠(yuǎn)的寶貝，永遠(yuǎn)捧在手里……我，只是，一朵小小的浪花，有限的美麗，燦如云霞，最終也不過明媚散盡，獨(dú)享我自己平靜的孤獨(dú)。曾經(jīng)，笑著，含淚，祝福，祝福你幸福。曾經(jīng)，心底隱著怨，平靜地說：“不怪，不恨！不悔！”卻在轉(zhuǎn)身之后，抬頭看天，努力不讓眼淚流出。不必，再恨我，曾經(jīng)的冷漠；不必，再對(duì)我曾經(jīng)的過錯(cuò)，耿耿于懷；亦不必，希望我過的痛苦，后悔一生，錯(cuò)丟了你的手……我記住了，你的好。亦無法，忘記你給的痛。
所以，最終的，也是最好的思想，是忘記你這個(gè)人，當(dāng)那是一場夢。在，我要找到，屬于，我自己的歸宿。也請你，忘記我曾經(jīng)所有的過錯(cuò)，笑著，為我祝福。我也會(huì)祝福你，我曾經(jīng)的親人亦朋友，希望你快樂幸福！再見了，所有的往昔。
從此，你幸福著你的幸福，我孤獨(dú)著我的孤獨(dú)…。
孤獨(dú)感作文6
不曾成功，又談何失�。粡牟辉鴵碛�，又談何失去；從不曾在手，又談何在心。習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人看書，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人度過難以忘卻的歲月。現(xiàn)在有人陪伴，反覺得寂寞的空虛。如果兩顆友誼之心不能緊緊靠在一起，那么短暫的熱情又何必再出現(xiàn)？
是誰交了誰的心
還記得一開始來到學(xué)校，并不認(rèn)識(shí)什么人，莫名的恐懼涌上心頭。正在這時(shí)，你蹦蹦跳跳地來到我身邊，就像一團(tuán)火一樣，燃燒了我那顆冰凍已久的心。你伸出手，展開了燦爛的笑顏，說：“同學(xué)，我們交個(gè)朋友吧！”我愣了愣，被這突如其來的友誼震撼，但仍然伸出了手。隨即，一陣銀鈴般的.笑聲充滿了教室。正是有了你，那個(gè)夏天我過的充實(shí)而滿足。謝謝你，小怡。
是誰明白誰的喜
你和我似是上輩子的老友，注定今世永不分離。不過幾天，兩人就成了無話不談的閨蜜，讓同學(xué)們羨慕不已。你當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)許多人，在學(xué)校也是大有名氣，我為有你這樣的朋友而自豪。我總是對(duì)你說：“小怡，你就是一個(gè)閃耀的太陽，而我只是一株渴望陽光的向日葵！”你總是一笑而過。隨即，倆人又打成一片。我們坐在秋千上，任憑溫暖的陽光照射臉頰，蝴蝶也停留在秋千架上，似是也沉迷于這短暫的溫馨。在一個(gè)寧靜的夜晚，你問我：“小琪，你最喜歡做什么？”“我最喜歡看星空，你呢，小怡？”我反問道。你笑了笑，說：“星空有什么好看的，我覺的和小琪呆在一起才是最幸福的呢！”我回道：“其實(shí)看著亮眼的星星墜落也是一種享受�！蹦菚r(shí)，星空仿佛是見證你我友誼的符號(hào)。
人生若只如初見
你總是眨著那雙靈動(dòng)的大眼睛，對(duì)我承諾永遠(yuǎn)也不分開。但你還是走了，回到了你父母的身邊。我不知該怎么辦，在火車站送你時(shí)，我們緊緊擁抱，千言萬語都只化成不舍一望。老天爺就是這么不公吧！昨天形影不離的伙伴，今已天各一方。遠(yuǎn)記得離別時(shí)，我已溢出來的眼淚，卻因你的微笑成為最亮眼的珍珠。你走了，我一個(gè)人坐在那秋千上，這才意料到?jīng)]了你的熱情，我是那么孤獨(dú)無助，只能用虛偽的微笑來掩飾這油然而生的孤獨(dú)。這時(shí)，一首歌響起：美麗的泡沫，雖然一剎花火，你所有承諾，當(dāng)然都太脆弱。而你的輪廓，怪我沒有看破，才如此難過……是啊，年少無知的我們總愛輕易許下承諾，卻不曾想過讓另一個(gè)人難過。
時(shí)間總是那么快，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但那油然而生的孤獨(dú)感卻仍然忘不掉。小怡，遠(yuǎn)方的你還好嗎？
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