(通用)我的理想作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的理想作文，希望能夠幫助到大家。

我的理想作文1

　　從離開學(xué)校的生活，我的生活一直漫無(wú)目的的過著，學(xué)過會(huì)計(jì)、打過工、學(xué)習(xí)硬筆書法。但是只有書法學(xué)習(xí)是比較成功的，其他的都沒有堅(jiān)持下去，不是因?yàn)闊o(wú)聊就是各種原因不想學(xué)了，每次我都想努力可偏偏都堅(jiān)持不到最后。

　　我可能是真的不想去干那些不想做的事，每次都是父親替我做了一些決定，因?yàn)樽约阂矝]有很好的主意。浪費(fèi)了時(shí)間跟金錢，最后什么也沒有學(xué)成，自己很懊惱。到現(xiàn)在兩年多，發(fā)生了好多事，有犯過好多錯(cuò)，有歡笑和被命運(yùn)捉弄的淚水，經(jīng)歷了這么多，以為自己可以漸漸長(zhǎng)大，慢慢的理解這個(gè)社會(huì)的殘酷，可是父親告訴我，你還太小，懂得太少了，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷你還連皮毛都不懂，都不能認(rèn)清。很后悔自己選擇了一個(gè)很難抉擇的生活，常常會(huì)想自己如果現(xiàn)在還在學(xué)校，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)我的未來(lái)是另一個(gè)樣子，過得會(huì)比現(xiàn)在好，讓父母高興。

　　在后一年的時(shí)間段里，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了我生命里最親愛的那個(gè)人，我知道現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)可能會(huì)早，會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)，但是他給予了我很多鼓勵(lì)跟支持，父母反對(duì)過，和父母鬧過，還是堅(jiān)持過來(lái)，走到這，呵呵，終于堅(jiān)持了一件事，還是愛情的事。怎么辦，看著別的同學(xué)、朋友一個(gè)個(gè)上了大學(xué)，都有自己的學(xué)業(yè)，自己還在家無(wú)所事事得過，從小到大挺喜歡寫字，沒事就練練，這會(huì)是一個(gè)出口嗎？沒辦法只能繼續(xù)學(xué)書法，硬筆學(xué)完了，學(xué)毛筆，就這樣到了現(xiàn)在，堅(jiān)持到了現(xiàn)在，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)做一件事堅(jiān)持是多么不容易，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，才會(huì)這么珍惜，跟來(lái)的成就感。

　　每個(gè)人的想法跟理想都不一樣，這就需要萬(wàn)般的毅力，成功不易，只有好好去做一件事，不要半途而廢，或跟狗熊掰棒子一樣，這樣做都只有浪費(fèi)時(shí)間。終于有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我可以得到更好的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，應(yīng)該把握珍惜、我在加油、給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天堅(jiān)持、不管多累、多苦、多枯燥、就算是跪著走也要堅(jiān)持到最后、因?yàn)檫@是自己選的路、努力過了才知道自己行不行，才知道自己到底有多棒。這幾年有好幾個(gè)成功的人，告訴我了一些道理，當(dāng)時(shí)聽進(jìn)去了，可是就是因?yàn)樨澩�，左耳朵進(jìn)，右耳多出、才浪費(fèi)了和做錯(cuò)了很多時(shí)間和事情。

　　從小時(shí)候，我們學(xué)過三字經(jīng)、論語(yǔ)等一些古人寫的書、那些書真是經(jīng)典、濃縮的精華、看看里面的故事跟名言警句，自己就會(huì)有很多啟發(fā)，和收獲。多讀書是一個(gè)很好讓你學(xué)到又懂得學(xué)習(xí)和做人道理。馬上就要很快的學(xué)完基礎(chǔ)的`毛筆，老師推薦我去北京進(jìn)修自己的書法了，讓自己懂得知識(shí)，書法又更上一層樓了，我很高興，自己能走上正軌，又重新做了一個(gè)全新的自己，很期待明年的進(jìn)修的學(xué)習(xí)，希望回來(lái)能給父母和身邊的人一個(gè)交代。

　　加油！xxx！

　　在去北京之前寫下這篇文章，我想告訴正在努力的莘莘學(xué)子們，你們要好好加油，不要等到失去了才后悔、學(xué)業(yè)是一個(gè)沒有回頭的路。堅(jiān)持到最后，你會(huì)為自己驕傲的！

我的理想作文2

　　著名詩(shī)人流沙河曾經(jīng)說(shuō)過，理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……大千世界里的每一個(gè)人都有自己的理想，有的想成為“靈魂的美容師—人民教師，有的想成為大公無(wú)私的律師，而我，卻想成為白衣戰(zhàn)士—醫(yī)生。

　　醫(yī)生，這是一份太陽(yáng)底下最光輝的工作，驅(qū)走痛苦，能給人們帶來(lái)幸福與快樂，救死扶傷，所以我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。

　　這個(gè)念頭也不是無(wú)緣無(wú)故在我心頭萌生的，而是源自一則新聞：20xx年，傳染病“非典”在神州大地上“橫行肆虐”，許多病人都不抱希望，可“白衣戰(zhàn)士”們卻堅(jiān)持不懈，讓病人們漸漸康復(fù)，而那些鞠躬盡瘁的醫(yī)生卻因日夜操勞不慎傳染而一個(gè)一個(gè)地倒下了……讀完這則新聞，我被深深地感動(dòng)了，那些從死神手里多來(lái)的鮮活生命，是用“白衣戰(zhàn)士”們的時(shí)，精力，甚至性命換來(lái)的！他們的品質(zhì)是多么崇高呀！因此，我下定了決心：要成為一名醫(yī)生，成為人們“生命線”上的“戰(zhàn)士”。

　　還有一次，在下著瓢潑大雨的深夜，我發(fā)了燒，渾身滾燙，媽媽連忙送我到醫(yī)院，為我看病的是一位女醫(yī)生，她和藹地笑著，雖然神色已疲憊不堪，但那一抹微笑像冬夜里的陽(yáng)光溫暖著我的心房，她為了扎上了吊瓶的針管，喂我吃了退燒藥，才“拖”著沉重的.身軀離開了病房，在醫(yī)生細(xì)心照料下，我不那么難受了，沉沉地睡去……不知道后面還有多少人需要他們的幫助，他們是多么勞苦呀！所以我想成為一個(gè)醫(yī)生，讓人們免受病痛的侵?jǐn)_與折磨。

　　理想不能只用嘴說(shuō)，更要實(shí)踐，因此，我要經(jīng)常閱讀有關(guān)方面的書籍，資料并記錄下來(lái)，奠定以后的良好基礎(chǔ)，另外，要好好學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。有好幾次我都忍不住要半途而廢，但想到自己的理想，還是堅(jiān)持了下來(lái)，并采用了正確的讀書方法，把這個(gè)當(dāng)成有趣的事，這樣會(huì)事半功倍，當(dāng)醫(yī)生，還需要有足夠的耐心，所以在生活中，要培養(yǎng)自己的性格，加強(qiáng)待人處事方面的能力，還要注意要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　在生活中，有一次在樓下玩耍時(shí)，一個(gè)伙伴跌倒了，該我這個(gè)“小醫(yī)生”大顯身手啦！我先拿出紙巾把血擦干凈，接著，拿出了酒精擦拭消毒，再把碘酒涂抹在傷口上，最后用紗布包扎好，大功告成！這是我第一次處理傷口，這也是我為實(shí)際理想邁出的第一步。漸漸地，在天氣變化無(wú)常的春天，我常常幫家人們治些小感冒，告誡他們：“要多喝水，多休息，多吃東西增強(qiáng)免疫力！”在日常小事的實(shí)踐中，我慢慢地，一步一步地向我的理想靠近……

　　這，就是我的理想，我相信，在不懈的努力下，這個(gè)理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

我的理想作文3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。由于有了理想，人們才會(huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。

　　教師像蠟燭，他們?nèi)紵�了自己，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

　　上幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得教師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長(zhǎng)，以前不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，教師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，教師給予我們鼓勵(lì)。教師真?zhèn)ゴ螅�就像一本書，那么多的知識(shí)教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信念。

　　上小學(xué)了，我接觸的教師更多了。溫柔的音樂教師，有趣的思品教師，強(qiáng)壯的體育教師，妙趣橫生的科學(xué)教師……還有我們的班主任——馬教師。這些年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門；是她，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當(dāng)一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。

　　我想，在不久的將來(lái)，我登上那三尺高的講臺(tái)，向?qū)W生們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情�。∥視�(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的學(xué)生，像照顧自己的學(xué)生一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓學(xué)生們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)教師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的'好學(xué)生，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成才，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆社稷；有的駕駛飛機(jī)，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的以實(shí)驗(yàn)室為家，探索者物質(zhì)的奧秘……每當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，我要為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！

我的理想作文4

　　理想是石，敲打出燎原之火;理想是火，點(diǎn)燃生命之燈;理想是燈，照亮人生之路;理想是路，引導(dǎo)我們走向黎明……每個(gè)人都擁有自己的人生理想，并且要為之拼搏;沒有理想的人，必定是過著行尸走肉的生活。理想是崇高的，只有不斷為理想而奮斗的人生才會(huì)是完美、無(wú)憾的。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽覀円�走這一生，就要以一個(gè)理想為目標(biāo)，這樣才能勇往直前。理想是并沒有貧富貴賤之分的，只要這是對(duì)社會(huì)有益的，就是好理想。也只有實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)松�理想，才是我們生命最大的價(jià)值。

　　記得我很小的時(shí)候，當(dāng)我翻開第一本書，我便被這個(gè)奇妙的世界深深地吸引住了，一個(gè)幼小的.愿望從此就種在我的心里：如果我也能寫出這樣的文章該有多好啊!隨著年齡的增長(zhǎng)，我看了更多的書籍，尤其是那些膾炙人口的世界名著，總是令我難以忘懷。我在欣賞各種各樣的故事時(shí)，也深刻地領(lǐng)悟出一點(diǎn)：文字是多么的奇妙，它能將知識(shí)播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì)的丑陋，也能發(fā)揚(yáng)出高尚的品質(zhì)。我那幼小的心靈再次被深深震撼，理想的種子開始不知不覺得萌芽——直到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的文學(xué)家，尤其是我們的“民族魂”魯迅先生，他以筆為槍與敵人作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神令我不得不感動(dòng)。我從也此明確了我自己的理想，我要成為一名文學(xué)家，用我的筆，給我的人生上色;用我的筆，給祖國(guó)添彩;用我的筆，給世界抹上燦爛的光輝!我還希望我能用我的筆帶給人們心靈的一屢溫暖的陽(yáng)光，將美好的聲音傳到每個(gè)角落。我要讓古老的文學(xué)開啟精神世界的寶庫(kù)!

　　當(dāng)然，我知道，要想成為一名文學(xué)家，若沒有付出努力的汗水，那是就不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，我始終都在努力著。我一直都在勤奮地學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)勤勤勉勉地打著基礎(chǔ)。我對(duì)待作業(yè)絲毫不敢怠慢，尤其是日記、作文，總要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的去完成，不然將來(lái)怎樣去當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家呢?我無(wú)論有沒有時(shí)間，總會(huì)多看看一些好書，希望這些日積月累的知識(shí)能成為我將來(lái)建筑人生高塔的材料。或許這樣的工作并不辛苦，但要持之以恒也有一定的難度。雖然我也曾想過放棄，但一看想到魯迅先生那時(shí)的處境，我就咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

　　我現(xiàn)在就正在握著筆沉思：也許我們的生命不但屬于我們自己，還屬于整個(gè)世界。我們的理想有大有小、有高有低，但有一個(gè)最基本的條件，那就是要對(duì)大家有好處，對(duì)社會(huì)有益處!

　　想到這，我更加自豪了，也更堅(jiān)定了我的理想：我要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家!我要還用我的智慧，用我手上的筆給社會(huì)增添幾份魅麗!給人們留下一把開啟文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙!我要努力去實(shí)現(xiàn)我的理想，向世界證明我存在的價(jià)值!

我的理想作文5

　　理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標(biāo)；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個(gè)人都有理想，這些理想激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我與媽媽在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現(xiàn)的想法。雖然這個(gè)理想來(lái)的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時(shí)時(shí)激勵(lì)我。

　　我的理想是當(dāng)一名慈善家，給困難的人民幫助，給災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人民捐東西，關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風(fēng)調(diào)雨順，但在新聞上，我經(jīng)�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的災(zāi)區(qū)，既有像地震、水災(zāi)這樣的自然災(zāi)害，也有像戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的人為災(zāi)害，但無(wú)論哪一種災(zāi)害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我與媽媽在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災(zāi)區(qū)的人們生活困難，缺衣少藥。很多國(guó)家的很多人都伸出援助之手。中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不少慈善家也在第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場(chǎng)面，我都熱淚盈眶，因?yàn)檎�是人與人之間的'這份溫暖，讓世界變得更有愛。

　　在我國(guó)地西北地區(qū)還有很多生活很困難地家庭，聽媽媽說(shuō)，他們一家人一年地收入只有幾千塊錢，我看過新聞報(bào)道上，那些與我一樣大地孩子們?cè)谌绱似D難地情況下，還依然在破舊地教室里學(xué)習(xí)，冬天地時(shí)候，他們地教室四處漏風(fēng)，他們穿著單薄地衣服，臉上凍地青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現(xiàn)在地能力很有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動(dòng)地時(shí)候，我都會(huì)從壓歲錢里拿出一部分，交給爸爸媽媽，讓他們替我郵走，我也會(huì)把自己最心愛地書拿出來(lái)，捐給他們。我知道我地個(gè)人能力是有限地，但我依然相信只要我們每一個(gè)人都付出自己地努力，他們地生活一定會(huì)得到極大地改善。

　　可能有人會(huì)笑我，慈善家聽起來(lái)像是有錢人才能做地事情，其實(shí)，在我們地身邊，有很多人，雖然沒有人封給他們慈善家地稱號(hào)，但在我看來(lái)，他們才是真正地慈善家。有一位老人，既感動(dòng)了中國(guó)，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人，他就是白芳禮。從1987年開始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪地收入幫助貧困地孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)地夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲地白方禮老人安詳?shù)仉x開。蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。為了給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)地貧困學(xué)生資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人地精神，很值得我們學(xué)習(xí)。他就是我心目中地慈善家，他盡自己最大地能力去幫助有困難地人，讓人感受到溫暖、愛與力量。

　　我知道要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，首先要有一顆有愛的心，要從小學(xué)會(huì)感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對(duì)待每一個(gè)人，也才能讓自己的理想真正的實(shí)現(xiàn)。其次，我要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。

　　每個(gè)人的理想都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì)為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當(dāng)我想起我的理想，我就會(huì)有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰(zhàn)。

我的理想作文6

　　“會(huì)當(dāng)臨頂，一覽眾山小。”是詩(shī)人的理想；“了卻君山天下事，贏得生前身后名”。是志士的理想；“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千尺”。是偉人的理想。

　　理想是錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮你遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮在前方的燈，為我們指引前進(jìn)的方向；理想是崎嶇坎坷的山路上默默陪在你身邊的朋友，給我們帶來(lái)攀登的勇氣；理想是干旱炎熱沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續(xù)穿行的力量。沒有理想，生活會(huì)黯然失色；沒有理想，人生索然無(wú)味。我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗。

　　離開學(xué)校都快一年了，在這一年里，我總是忘不掉在學(xué)校里的歡樂與悲傷。常常想了學(xué)校的一切，我就會(huì)發(fā)呆。想到被同學(xué)的冤枉，我會(huì)流淚；想到與朋友們?cè)谝黄鸬目鞓啡兆樱�我�?huì)發(fā)笑。總之，想到在學(xué)校的.日子，我心里充滿了酸甜苦辣，同時(shí)也有說(shuō)不出來(lái)的快樂。

　　我偶爾也會(huì)到母校去，看看我的老師與我的同學(xué)們。與他們?cè)谝黄�，我有�?shù)不盡的快樂，總是感到時(shí)間流失的好快�，F(xiàn)在，我也好想像同學(xué)們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)，可是我放棄了。因?yàn)槲业男闹型�不掉父母放開后的痛。只要一想到我就沒有心思讀書了。當(dāng)我離開學(xué)校的那天，我哭了。我的理想就在這時(shí)滅了，我的心是傷心、絕望還有迷�！�…我不知道，我將來(lái)要走什么走了，像我的朋友一樣走上找工的生涯，還是在家里閑著。我迷茫了。

　　為了我的理想，我選擇學(xué)習(xí)電腦，在學(xué)習(xí)電腦這期間，我忘掉了很多不快的事。

　　說(shuō)實(shí)話，剛踏進(jìn)學(xué)習(xí)電腦這里路時(shí)，我很迷茫，我不知要做什么，應(yīng)該做什么，更不用理想與夢(mèng)了。漸漸的我學(xué)的多了，明白的也多了，對(duì)電腦了解也多了我便在這里播撒了我的夢(mèng)，尋求我的目標(biāo)與理想。

　　朋友，正處于人生成長(zhǎng)階段的我們，更應(yīng)該樹立正確而遠(yuǎn)大的理想。有了理想，就等于有了靈魂，有逆境中，理想是動(dòng)力，在須境中，理想是風(fēng)帆。沒有理想，奮斗就沒有目標(biāo)，生活就缺少希望，如則盲人行路。

　　那么如何去實(shí)現(xiàn)理想？具體來(lái)說(shuō)：先要確立奮斗目標(biāo)。一個(gè)沒有目標(biāo)的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。機(jī)遇和目標(biāo)行影相隨，追求目標(biāo)也就是創(chuàng)造機(jī)遇，機(jī)遇只會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。你的目標(biāo)可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的終極目標(biāo)，也可以是階段性的目標(biāo)，但必須是你自己通過努力能夠達(dá)能的目標(biāo)。

　　其次，要樹立信心，自信是我們工作，學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)定什么事情是不可能的，在一定的意義上講，世界上沒有不可能是的事，只怕你想不到。所以你必須先要認(rèn)為你能，然后，去嘗試，再嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的確能。

　　再次，要磨練意志，增強(qiáng)毅力。房屋是由一磚一瓦砌成的，進(jìn)步是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。在這個(gè)過程中，沒有鮮花與掌聲，只有困難與挫折和寂寞，想獲得成功，單靠一時(shí)的熱情是不行的，只有毅力支撐我們一步一步地向著目標(biāo)走下去，不達(dá)目標(biāo)決不回頭。

　　最后，從失敗中吸取教訓(xùn)。人的一生不可能不遭遇失敗，但每次失敗都帶著平等的種子。我們都知道一一說(shuō)到不如做到！只有具有良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念、明確的目標(biāo)、并積極去實(shí)踐，執(zhí)著追求，我們就一定能獲得成功。

　　想想先輩們奮斗不息，探索不止的精神，看看如今生機(jī)勃勃的改革大業(yè)。我在心靈深處高喊：我一定要把我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我的理想作文7

　　我們每一個(gè)人都有理想，我的老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人有理想是好事，因?yàn)檫@樣，你們才會(huì)朝那一方面去努力�！蔽衣犃诉@一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。

　　我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個(gè)人都有數(shù)不清的理想，或許這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)，不過，他們還是會(huì)去努力一下，我也不例外。

　　我的第一個(gè)理想：當(dāng)一名我的老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級(jí)，我見過許許多多的我的老師，又年輕的、有年紀(jì)大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個(gè)學(xué)科，我都十分喜歡這些我的老師，因?yàn)槭俏业睦蠋熥屛矣辛诉@么多的知識(shí)，懂得了這么多的道理。當(dāng)我看見我的老師在課堂上教同學(xué)們知識(shí)時(shí)，我覺得我的老師是神圣的，我的老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我的老師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。是啊，我的老師是一個(gè)多么偉大的名字啊。有幾次，我在夢(mèng)里夢(mèng)見我成為了一名我的老師，我手拿教科書，滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，教同學(xué)們知識(shí)，在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谑欣�，省里，甚至全�?guó)，都獲了獎(jiǎng)，我真為我的.學(xué)生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

　　我的第二個(gè)理想：當(dāng)作家，每一個(gè)暑假，每一個(gè)寒假，我都天天堅(jiān)持著寫一篇日記，從以前的不會(huì)寫，到現(xiàn)在的揮筆成章，經(jīng)過了多少困難，有些時(shí)候，我不想寫，不過，要想當(dāng)作家，就得多練，不練怎么行，于是，我又開始認(rèn)真寫。我們學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)來(lái)作家講座，每一次我看見這些作家，心里都有說(shuō)不出的高興，似乎我就是作家。作家用的一支支筆就像一個(gè)魔術(shù)師，把故事里的情節(jié)寫得那么有趣，那么生動(dòng)。

　　我的第三個(gè)理想：當(dāng)面包師，我去吃面包的時(shí)候，都會(huì)夸一夸面包師，說(shuō)他面包怎么做得這么好吃，我也想當(dāng)一個(gè)面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會(huì)有一些成就感，如果我成為了一個(gè)面包師，我要做一個(gè)又大又漂亮又好吃，我要請(qǐng)?jiān)S多人來(lái)吃我這位面包大師的蛋糕：我的親人，我的我的老師，我的同學(xué)。讓他們分享我成功的喜悅。

　　我的第四個(gè)理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開得那么好，那么平穩(wěn)，別人開車、開船、開火車……而飛行員是開飛機(jī)，或許，我就是因?yàn)檫@個(gè)原因才想當(dāng)飛行員的。不過，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5。0，右眼4。5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒有關(guān)系，我還是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開開心心、快快樂樂的;當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!

　　從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!

我的理想作文8

　　有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問理想便是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會(huì)迷航，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果敢地向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！

　　雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。

　　回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們?yōu)槔硐電^斗過，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī)；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想……

　　踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。

　　既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影�；蛟S我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。

　　只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！

　　我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)！相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！

　　理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。一個(gè)有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的，向上的。有目標(biāo)有進(jìn)取心他的生活的充滿陽(yáng)光和希望的。

　　一個(gè)沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒有促使他奮斗的目標(biāo)，這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為，在空虛、無(wú)聊中度過。

　　一個(gè)人要想有所作為，就必須先確立自己的'人生奮斗目標(biāo)，并為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。

　　不同的年齡階段，人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的，童年我們的理想是將來(lái)要做科學(xué)家、工程師、畫家、企業(yè)家等等。每個(gè)人的心目中都有自己崇拜的對(duì)象，對(duì)未來(lái)充滿羅曼蒂克的夢(mèng)想。但隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，閱歷的增多，我們的理想與追求也越來(lái)越符合現(xiàn)實(shí)，符合我們自己的實(shí)際能力。

　　每個(gè)人都應(yīng)該相信自己是一個(gè)開發(fā)不盡的小金礦，對(duì)于自己的未來(lái)和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂觀的心態(tài)，樹立好自己的人生目標(biāo)，并為之去努力，去拼搏。最大限度的去開發(fā)自己的潛能。這樣你的人生之路一定會(huì)熠熠發(fā)光的，成功也會(huì)與你一路同行。

　　青年朋友們我們要做一個(gè)有理想的人，并為自己的目標(biāo)去奮斗，以更加自信，意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)每一個(gè)充滿希望的明天。能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)，能飛的時(shí)候不要放棄飛。為了自己的理想努力拼搏奮斗吧！

我的理想作文9

　　理想，是人生的指路明燈；理想，是前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是奮斗的目標(biāo)。人生因?yàn)橛辛死硐攵�變得豐富多彩。我的理想是-----鋼琴家

　　第一次接觸鋼琴，是在表姐家，那年我九歲。在表姐的房間里，我見到了一個(gè)神秘的“大黑盒子”，那個(gè)“大黑盒子”散發(fā)著神秘的魔力，經(jīng)受不住誘惑的我，爬到了椅子上，打開了黑色的蓋子，一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵出現(xiàn)在我的面前，在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我輕輕地按下了琴鍵，“�！币粋�(gè)清脆的聲音傳了出來(lái)，這聲音真是太好聽了，我連著按了好幾下琴鍵，“好聽嗎？”站在我身后的表姐笑著問道�！氨斫悖�這是什么樂器？怎么聲音這么好聽？”我興奮地問道。表姐摸摸我的頭，笑笑說(shuō)：“這是鋼琴，想不想再聽聽它發(fā)出的聲音？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表姐坐到椅子上，把雙手放到琴鍵上，表姐的雙手就像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛起舞著，美妙的聲音流淌了出來(lái)，那聲音，時(shí)而像潺潺流動(dòng)的溪流、時(shí)而像嘰嘰喳喳唱歌的鳥兒、時(shí)而像拍擊礁石的海浪……我深深地陶醉了。也就是從那時(shí)起，我的心里萌生了一個(gè)想法，我想學(xué)鋼琴。

　　三年級(jí)時(shí)，我終于如愿進(jìn)入鋼琴興趣班。剛接觸鋼琴時(shí)，我興奮極了，我很清晰的記得第一節(jié)鋼琴課，老師形象生動(dòng)地帶著我們認(rèn)識(shí)了“琴鍵”，她很形象地把那一個(gè)上黑白相間琴鍵比喻志白雪公主里的七個(gè)小矮人，在老師生動(dòng)的講解中，我認(rèn)識(shí)了“do、re、mi、fa、sol、la、si”七個(gè)音符，認(rèn)識(shí)了五線譜，明白了彈鋼琴時(shí)該用什么樣的姿勢(shì)……那段時(shí)間我把鋼琴課當(dāng)作是對(duì)自己努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，一到琴房，我便會(huì)忘卻所有的煩惱，由于認(rèn)真和專注，我很快就學(xué)會(huì)了識(shí)譜和左右手分別彈奏，得到了老師的夸獎(jiǎng)，這讓我學(xué)習(xí)鋼琴的勁頭更足了。

　　隨著難度的.加大，我遭遇了學(xué)鋼琴的第一個(gè)難關(guān)“左右手合奏”，單手彈奏時(shí)，我能做得很好，但練習(xí)左右手合奏時(shí)，我總是顧了左手，就顧不上右手，顧了右手，又顧不上左手，彈得一塌糊涂，反復(fù)地練習(xí)了好多次，我還是沒辦法做到左右手合奏，愛挑錯(cuò)的弟弟，雪上加霜地在一旁大聲抗議我制造噪音，氣得我使勁摔琴蓋，我沮喪得大聲地哭了起來(lái)，媽媽走過來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)任何東西都要有耐心和毅力，你首先要讓自己的心情平靜下來(lái)，再認(rèn)真想想基本功是否扎實(shí)了，方法是否正確，那個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，想清楚了這些，再調(diào)整好自己的節(jié)奏，終有一日你一定能彈奏出動(dòng)聽的音樂來(lái)！”媽媽的話，讓我的心情慢慢地平復(fù)了下來(lái)，認(rèn)真思考自己的方法是否正確，然后我先從單手彈奏開始，然后再慢慢地合奏，雖然一開始還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，但一段時(shí)間的練習(xí)之后，我已經(jīng)能雙手合奏一小段曲子了，慢慢地我能雙手彈奏半首曲子、整首曲子、兩首曲子……如今的我已經(jīng)能彈奏很多的曲子，并得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

　　雖然現(xiàn)在的我，離自己的理解還很遙遠(yuǎn)，但我相信經(jīng)過不懈的努力，終有一天，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我的理想作文10

　　每天，媽媽都開車來(lái)接我放學(xué)，今天也不例外。放學(xué)鐘聲一響，我就背著書包飛一般地出了校園奔向媽媽。

　　一上了車，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你猜我段考語(yǔ)文有幾分？”媽媽看我如此興奮，就說(shuō)應(yīng)該有80分吧。媽媽說(shuō)80分，如果放在以前是高估我了，因?yàn)槲乙幌蚨际?0至70分之間的。我得意地把試卷展開：“你看，是93分呀！”媽媽一看把眼珠都瞪大了，笑得合不攏嘴。她把我摟在懷里親吻我，說(shuō)：“乖女兒，你近來(lái)進(jìn)步神速呀，繼續(xù)努力吧！看到你進(jìn)步，媽媽真的好開心呀！”

　　一路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“欣欣，你能保持這種勢(shì)頭來(lái)學(xué)習(xí)，將來(lái)考上重點(diǎn)初中一定沒問題。你的理想是什么呢？”

　　我不假思索地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我將來(lái)要做一名光榮的人民教師，做一個(gè)像李老師一樣的優(yōu)秀教師。

　　您不知道，升上了六年級(jí)以后，換了李老師教我們班語(yǔ)文課。李老師上課可精彩啦，她講課文像講故事一樣生動(dòng)有趣，方法靈活多樣。春暖花開的時(shí)節(jié)就帶我們?nèi)ビ^察大自然，然后教我們寫詩(shī)；秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)就帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，讓我們搜集寫作素材，教我們寫出一篇精彩的文章。凡是寫得好的文章，她還鼓勵(lì)我們向報(bào)社投稿，我們班上有幾位同學(xué)的文章都刊登在《珠江青少年報(bào)》上呢。李老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，每晚放學(xué)總會(huì)有一大群同學(xué)圍著她問這問那，而李老師總是耐心地解答同學(xué)們的問題�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，同學(xué)們的成績(jī)一次比一次好。

　　我們都喜歡上李老師的語(yǔ)文課。所以呀，我將來(lái)長(zhǎng)大了就要當(dāng)一名人民教師�！�

　　媽媽見我越講越興奮，說(shuō)：“得啦，得啦！我們家的小公主，將來(lái)你要當(dāng)老師，我非常贊成。但不能只是講呀，要有實(shí)際的行動(dòng)才行�！甭犃藡寢尩脑�，我拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，從今天起，我就要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。”

　　媽媽慈愛地望著我，我心中充滿了力量，決心向著自己的理想鍥而不舍地奮進(jìn)。

　　每一個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)理想，做教師、醫(yī)生、科學(xué)家、發(fā)明家、畫家、歌唱家……雖然理想似乎總是離我們很遠(yuǎn)。

　　我的理想是做一名心理專家，這也許會(huì)讓你感到驚訝。

　　說(shuō)實(shí)話，當(dāng)有空閑時(shí)，我總是迫不及待地去學(xué)心理學(xué)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想而走好每一步。

　　這個(gè)理想的萌發(fā)來(lái)源于我五年級(jí)時(shí)上過的一節(jié)心理課。

　　心理課老師為我們解釋“挫折”這兩個(gè)字的意思，她說(shuō)：“挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)路口，成功者可以輕而易舉地從這個(gè)路口走過，而失敗者卻永遠(yuǎn)被困在這里�！�

　　那時(shí)，她還讓我們列舉一些人生的挫折，例如：摔倒、成績(jī)下滑、被老師批評(píng)……那一節(jié)課我越聽越入迷，就喜歡上心理學(xué)了。

　　放學(xué)后，我回家從電腦上查找了一些關(guān)于心理學(xué)的資料。通過這些資料，我竟發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作壓力大，生活節(jié)奏快，很多人都不同程度地患有心理障礙，從而影響到工作和家庭幸福。

　　看到這，我的`腦海中不禁浮現(xiàn)出這些病人彷徨兀助的景象。于是，我就更加下定決心要努力成為一名心理專家，為這些患者治療，除疾醫(yī)病，讓他們重新?lián)碛袣g樂的笑容、幸福的世界。

　　為了這個(gè)理想能實(shí)現(xiàn)，我決定要多查找一些關(guān)于心理學(xué)方面的資料，多看一些有關(guān)的書籍，有空就請(qǐng)教這方面的專業(yè)人上。當(dāng)然，這些事情是要等到做完作業(yè)后才會(huì)做的。我希望在不久的將來(lái)，我能成為一個(gè)名副其實(shí)的心理專家，讓更多的人走出心理困境。

　　這就是我的理想——做一名心理專家，一名真真正正能為心理疾病患者服務(wù)的心理學(xué)專家。是的，我真的希望我能得償所愿。

我的理想作文11

　　暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰

　　伏筆寫下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔

　　也罷，花落便是一年；于是，我即將畫上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)。

　　——題記

　　我等一朵花開，等它綻放我努力時(shí)的色彩。

　　是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……

　　從哪一刻開始，你教會(huì)我生命中最重要的.一課：學(xué)會(huì)傾聽。讀天南海北作者的文字，聽春夏秋冬四季掠過，我在香山之上聽你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。

　　安徒生用一生，寫下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。

　　我記不清是在哪里看到這樣一句話——“做一個(gè)對(duì)的起讀者的寫文者。”哪怕是一章不足三千的文字，也需要筆者付諸一切心血。于是，文字在心底萌芽，或許是這句話的魔力，我希望自己也可以成為一個(gè)這樣豁達(dá)、游離在山水之間、這般沉醉于字里行間的歌頌者。我歌頌山水，是它們的存在讓靈感泉涌；我歌頌世間真情，暖陽(yáng)當(dāng)空之時(shí)你是否也和我一樣愜意……不覺間春天將至，我靜待花開綻放的那一剎。

　　因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)閷懳摹⒐蠢丈�活是我所追求、心之向往。所以我努力著，努力充�?shí)著自己，在文字海洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿著自己寫下的一本書，去懷念每一個(gè)為之奮斗的今天；所以我奮斗著，奮斗那個(gè)夢(mèng)里也幸福的明天，在生命長(zhǎng)河里哪怕短短的一頁(yè)也好，至少在暮色之年，我也可以驕傲的說(shuō)：“小時(shí)代的夢(mèng)想，我曾承諾，也曾實(shí)踐�！�

　　某一天，我會(huì)努力做到那位筆者所說(shuō)的一樣；某一年，我也可以用自己的心情去詮釋江南的斑駁古墻、用自己的筆觸帶文字遨游在天連水碧的殿堂；用自己的故事去寫一首小詩(shī)，不需太過長(zhǎng)，幸福在一瞬間，希望那一瞬間，可以在我的泛黃書頁(yè)中定格、并被我珍藏，永世不忘。

　　堅(jiān)信著，理想會(huì)用努力付諸實(shí)現(xiàn)；并向前著，為一個(gè)目標(biāo)而勇敢的拼搏。鍵盤，敲擊著我493日的風(fēng)景；筆尖，書寫著對(duì)過去的懷念、也教會(huì)了我珍惜今天。

　　或惆悵、或追憶、或聆聽、或欣賞。文字，變幻莫測(cè)的天使，你悄然墜入了凡間，太多的憧憬讓你并不形單影只。我很榮幸，能夠成為你的另半邊的翅膀，我知道，理想在春日開花，我為之努力并期待。

　　因?yàn)槔硐�，所以追�?mèng)；因?yàn)樽穳?mèng)，所以生命里日光傾城。

　　花開，你是否也聞到了撲鼻芬芳？

我的理想作文12

　　“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜里，耳熟能詳?shù)男�律總能喚起情絲的層層漣漪。母校的一切隨著紛紛往事又浮現(xiàn)在了眼前。

　　穿上校服倚靠窗邊，金湖的微風(fēng)吹起了衣衿，吹開了我記憶的大門。

　　湖的那邊就是我的母校，如同這安靜的小城一般，我的母校每天在寧?kù)o中入睡，在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來(lái)，載著學(xué)子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的雙眼去搜尋理想之門，任憑這逐夢(mèng)的路如何漫長(zhǎng)，如何荊棘密布，老師們就是這“逐夢(mèng)號(hào)”上的老舵手。為我們把握著前行的方向，躲過一處又一處的暗礁，當(dāng)我們迷航時(shí)為我們指亮前行的目標(biāo);當(dāng)我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚�心煩意亂時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是母校老師教會(huì)我的。只有在春天播種下理想的種子，再施與勤勞和汗水，到了秋天才能收獲成功與理想。母校這片沃土滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)孩子的理想，又讓理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航。

　　青春在這與知識(shí)碰撞，歲月在這寫下回憶的詩(shī)篇。青春的懵懂，花季的悸動(dòng)，人生之中最美妙、最黃金的歲月都被母校所記錄。當(dāng)校歌再次響起時(shí)，又隨中音符飛入她曾哺育過的孩子心里。

　　夜已深，湖邊的柳樹隨風(fēng)搖曳著。看!那片葉子落下來(lái)了，如同母校那棵老樹一般，葉子在空中翻了幾個(gè)跟斗便輕輕的停在了地上。我似乎又聞到了母校泥土的氣息，乒乓球桌邊嬉戲的`笑聲又響了起來(lái)。

　　側(cè)身、舉拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧線。樓上的朗朗書聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫了最絢麗的樂章。樹上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢(shì)。綠葉隨著夏風(fēng)輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學(xué)們的寫字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。

　　“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機(jī)里又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜里，同我一樣回憶著母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段故事，是否到達(dá)理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍銘記于心?

　　“恰同學(xué)少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。

　　夜靜極了，街上的路燈伸向遠(yuǎn)方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個(gè)冷顫。老師，您還好嗎?斑斑白發(fā)可曾爬上發(fā)梢?步伐可還健朗?笑容是否還那時(shí)一般常掛嘴邊?有沒有不聽話的同學(xué)又惹您生氣?

　　歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂�！袄蠋�，您好!”請(qǐng)讓再喊您一聲老師吧!

　　母�？偸悄菢铀奶幨a蔭綠樹，些許落葉點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。偶爾風(fēng)起又將這落葉帶入同學(xué)的窗邊，回憶勾起又一個(gè)不眠之夜。

　　理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航，母校是這理想最美的花園，留下一個(gè)個(gè)回憶，激勵(lì)著前行的路。

　　“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律”校歌的音符在星空中回蕩著、回蕩著…

我的理想作文13

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……

　　理想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的'人民警察，如果你要問我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

　　白求恩大夫曾經(jīng)說(shuō)過：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、

　　時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒�？梢�，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)都把大地給烤熟了，我在小區(qū)里瘋玩，突然，我昏倒了，爸爸媽媽聽說(shuō)后很快就趕來(lái)，背起我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。我和爸爸媽媽感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

　　在成長(zhǎng)的過程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)的書，就會(huì)離我的理想越來(lái)越近了。

　　俗話說(shuō)：“理想是人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

我的理想作文14

　　這是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，風(fēng)輕輕地吹拂著，蟬兒“知了知了”地叫著，我和小伙伴們躺在公園的草地上，仰望著璀璨的星空，心里浮想聯(lián)翩。我用手拱了拱身旁的小伙伴，問：“我們來(lái)談?wù)劯髯缘睦硐氚�？”小明是班上的�?shù)學(xué)尖子，考試的常勝將軍，他說(shuō)：“我要當(dāng)數(shù)學(xué)家，攻克國(guó)際數(shù)學(xué)難題！”小強(qiáng)是足球健將，體育能手，他說(shuō)：“我要當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)打入世界杯，振興中國(guó)球壇！”小華能言善辯，足智多謀，他說(shuō)：“我要當(dāng)外交大使，與世界各國(guó)搞好關(guān)系，為祖國(guó)出力！”接著，他們齊聲問：“你呢？”我笑道：“我要當(dāng)一名生物工程學(xué)家，要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做有益的發(fā)明！”“什么是生物工程學(xué)家？”我說(shuō)：“我要研究人體大腦的奧密，利用現(xiàn)代科技，提升人的思維、記憶能力……”小強(qiáng)驚呆了，問：“你到底要搞什么發(fā)明呢？”我神秘一笑，道：“請(qǐng)聽我慢慢述來(lái)……”

　　“你們是不是覺得書包太重啦？”我問道�！笆前。⌒∈┑谋扯加悬c(diǎn)駝了，他爸說(shuō)是被書包壓彎的�！薄皩�(duì)��！我將發(fā)明集書包、課本為一體的知識(shí)頭盔。上課了，你只需將它戴在頭上，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出課本的文字內(nèi)容，還能呈現(xiàn)與其相對(duì)應(yīng)的三維動(dòng)畫，聲、像迫真。課業(yè)內(nèi)容也經(jīng)過電磁處理，刻印在你的腦中樞神經(jīng)上。除此之外，還配套給老師們一個(gè)多功能遙控器，該遙控器可以通過校園內(nèi)的無(wú)線網(wǎng)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)、記憶、理解的狀況。放學(xué)時(shí)只須在教室門口一一掃描同學(xué)們的頭盔，便可知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)測(cè)試時(shí)老師只有掃描一下頭盔，就會(huì)顯示出分?jǐn)?shù)。下課了，老師不是最擔(dān)心我們亂沖亂跑嗎？這不要緊，老師手里的遙控器會(huì)自動(dòng)切換到‘護(hù)航模式’，顯示各個(gè)同學(xué)的‘躁動(dòng)指數(shù)’，及時(shí)給予糾正�！薄鞍�喲喂，這樣我們可就慘咯！”小強(qiáng)叫道。

　　我清了清嗓子，接著說(shuō)：“我還將發(fā)明一種與眾不同的校服，它通體銀灰色，有點(diǎn)像宇航員的艙內(nèi)服。它是由一種成長(zhǎng)性纖維制成的，非常合身。當(dāng)你覺得緊，它會(huì)自動(dòng)變大變松一些。當(dāng)你覺得過于寬松，它又會(huì)適時(shí)地自動(dòng)縮小一點(diǎn)。它還不用清洗，因?yàn)闃?gòu)成校服的舊纖維一旦留有污漬，新的纖維便會(huì)快速生長(zhǎng)出來(lái)，替補(bǔ)舊纖維的`位置。它冬暖夏涼，還能有效防止摔傷。到那時(shí)，這種校服肯定會(huì)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ�活必不可少的一部分。”小華驚嘆道：“老兄，等你這校服研發(fā)出來(lái)，可要給我一件！”“當(dāng)然當(dāng)然！可惜那時(shí)你己是一位外交大使了，要它何用？”我哈哈大笑。

　　“筆也是我們形影不離的好朋友。我準(zhǔn)備發(fā)明一種激光矯正筆。它看上去是一支普通的筆，一旦握在手上，激光筆便會(huì)張開一個(gè)小夾子，夾在你的手上。如果你握筆姿勢(shì)不對(duì)，那個(gè)夾子會(huì)旋轉(zhuǎn)調(diào)整角度，糾正你的的握筆姿勢(shì)。如果寫錯(cuò)了字，那夾子還會(huì)卡嚓一聲提醒你修正。我們最討厭考試的時(shí)候沒了墨水，有了這支激光筆就不用怕啦！這支筆是利用太陽(yáng)能書寫，源源不斷永不枯渴！”“哎呀，真好！有了這支筆，我們一定不會(huì)寫錯(cuò)字啦！”我和幾個(gè)小伙伴笑鬧在一起。

　　“可是，要怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？”小強(qiáng)問。我望著這美麗恬靜的夜景，指著月亮、星星、草地、小樹說(shuō)：“月亮、星星、草地、小樹，請(qǐng)你們替我們作證：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，大家要苦學(xué)習(xí)，早日成才。十五年后，雛鳥展翅高飛，丑小鴨已變成天鵝。大家實(shí)現(xiàn)了自己的理想，那時(shí)，再回到這片草地，我們還是好伙伴！”“好！”我和小伙伴們擊掌立誓，在月光照耀之處，撒下了我們甜美的笑聲……

我的理想作文15

　　我喜歡文字，喜歡表達(dá)，更喜歡用筆尖輕觸紙面抒發(fā)我的情感。每當(dāng)我提起筆寫作時(shí)，心里就有一種無(wú)法言語(yǔ)的快感，只要我愿意，我可以飯不吃就坐在桌前寫作。不錯(cuò)，這就是我的理想——作家。

　　聽聽音樂，看看美景，玩玩微博，上上QQ，寫寫文章，多么舒暢。我可以不用管人間的是非糾紛，不用天天想著如何討好上司，不用每天數(shù)著鈔票算這個(gè)月少賺了多少。這個(gè)世界有太多的不公，人心叵測(cè)，我當(dāng)個(gè)作家過過隱居的生活，可以不用面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己的心靈也少一些瑕疵。

　　可能對(duì)我影響最大的一位作家就是顧抒了，一位神色沉靜，善講故事，年輕智慧的生活觀察者。她的小說(shuō)氣質(zhì)獨(dú)特得有點(diǎn)冷冷的，不與流俗為伍的姿態(tài)。她筆下的人物，無(wú)論是《夜色瑪奇蓮》里的毛豆，拉瑪，還是《D星王子》里的蘇達(dá)和米鹿，都是那種隱沒在人群中不出聲的人，冷眼看世界，不過，她們的心是熱的，越是危急的情況，越會(huì)挺身而出，他們?yōu)榱伺笥芽梢誀奚�自己的利益�?/p>

　　讀她的文章我都是靜靜的，所以也少了對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的描寫。沒有了伍美珍的疼痛疚心，沒有了郁雨君的七情六欲，便也沒有了任何熱鬧的氛圍，只是靜的，她的文章總是給了讀者大多的想象，讓我在故事情節(jié)里不斷徘徊。

　　我被顧抒的文字震撼，沉浸在她所描繪的世界中。一個(gè)很成功的作家——我這樣評(píng)價(jià)。如果真的`有那么一天，我要像顧抒一樣，寫淡淡的文字，描繪簡(jiǎn)單的世界。我不求會(huì)有多少人看我的作品，只要有那么幾個(gè)就行。他們喜歡我的文字，喜歡書中的世界，跟我一樣喜歡人物的個(gè)性，喜歡這種冷冷的感覺。

　　顧抒成了我努力的目標(biāo)，每當(dāng)我看到顧抒的照片，都會(huì)感到一種寂寞的感覺，藝術(shù)的氣質(zhì)，我希望有那么一天，我將成為顧抒這種文字的接力者，寫出更好的文章來(lái)，甚至超越她，把她文章中缺少的一面補(bǔ)充進(jìn)去。

　　記得我立志要當(dāng)作家時(shí)，我開始認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作文，有空的話，把實(shí)踐考場(chǎng)作文拿出來(lái)練練筆，不需要多么完整地寫完，選一兩個(gè)片段描寫，其實(shí)也可以鍛煉出水平來(lái)了。

　　在一次次練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——結(jié)構(gòu)太亂，文章太長(zhǎng)，廢話太多，為了改進(jìn)，我開始讀其他方面的書，多多積累好詞好句，并在寫作時(shí)列提綱，嚴(yán)格按照提綱寫，讓自己的文章增添姿色。

　　我一次次刪了加，加了刪，甚至實(shí)在不行了撕了重寫，只是想能夠有一天，我能成為一位很好的作家，我告訴自己——你一定能成功的。

　　我知道現(xiàn)在當(dāng)作家很不容易，寫的人太多，寫得好的人也太多，但我放不下寫作的那種感覺，但是一種很微妙的感覺，是滿足？幸福？還是快樂？可能三種都有吧。不管今后我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)好作家，但我會(huì)很快樂，因?yàn)槲夷軐懽鳌?/p>

　　祝我一帆風(fēng)順。

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