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我最熟悉的人作文

時間:2025-04-26 19:38:27 好文 我要投稿

(優(yōu)選)我最熟悉的人作文15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我最熟悉的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)我最熟悉的人作文15篇

我最熟悉的人作文1

  我最熟悉的人當然是我親愛的老爸。

  聰明的腦袋不長毛,我爸爸就這么一個聰明的人,他閃閃發(fā)光的黑發(fā)里躲著幾根白發(fā),但絲毫不影響他的魅力。

  我爸爸是個萬事通,上知天文,下知地理,從古到今,無所不曉。不管我遇到多大的`困難,我爸爸就想電腦一樣一破而解。

  有一次我遇到了不會做的題目。爸爸非常耐心地教導我,非常細心的輔導我。我還不是很懂爸爸還會再仔細地一遍又一遍地給我講解,爸爸直到讓我完全東了他才會讓我繼續(xù)做,然后又讓我從從頭到尾把爸爸剛剛講過的思路和方法再認真的思考一遍,重復講一遍。

  這就是我最熟悉的老爸,愛思考的老爸。

我最熟悉的人作文2

  我最熟悉的人 我最熟悉的一個人是我的奶奶。我的奶奶有一頭又短又卷的棕紅色頭發(fā),淡黑色的眉毛下面是一雙棕色的眼睛,眼睛里時不時冒出一個小女孩,女孩的眼睛一直開心地笑著,那就是我。雖然時間沒收了奶奶的青春,但是她還有一個愛她的'孫女,這是我的奶奶。

  我的奶奶她還有一張一直在關愛我的嘴巴,她有的時候擔心我,有的時候鼓勵我,還有的時候安慰我。瞧,我親愛的奶奶又在說我了。“秦怡,快起床!薄扒剽燥埩。”“秦怡,秦怡……”她是世界上最愛我的人。

  有一次我的語文考砸了,我回到家里擔心奶奶她會生氣。我一直低著頭悶悶不樂的,直到吃晚飯的時候,奶奶知道了我看的不好的消息,有趕忙轉(zhuǎn)身回廚房炒了一盤菜,把菜端上桌子,一邊夾菜一邊說:“秦怡呀,奶奶知道你這次沒有考好,但是你盡力了呀,下次好好復習爭取考到90分以上就好了嘛,不要不開心了吶。”說完以后還朝我做了個鬼臉,把我逗得哈哈笑。從那以后我再也沒有不開心的事了。

  我最熟悉的一個人,就是我親愛的奶奶了。

我最熟悉的人作文3

  他長著黑黑的頭發(fā),圓圓的`臉蛋,大大的眼睛,一笑兩個酒窩,可愛極了。他就是我的好朋友——袁梓文。

  梓文非常聰明,學習很認真,上課經(jīng);卮饐栴},上學期期末考了年級第一名,是我心目中的好榜樣。

  我們兩個經(jīng)常一起上學,放學,因為我們倆住在一棟樓上。課余的時間我們在一起畫卡通人物,還會在花園里玩耍。他親切的叫我“老郭”,我就叫他“小袁”。

  暑期中,袁梓文參加了游泳班和跆拳道班,他現(xiàn)在的身體比以前壯多了。

我最熟悉的人作文4

  我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材,稍微有些胖,大眼睛,濃眉毛,黑黑的,她可是一個非常有意思的'人。

  雖然我媽媽只有30多歲,可健忘的水平跟老人似的,她不但買菜忘記交錢,坐車坐過站,最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了,爬的人并不是小偷而是我。有一次,我陪媽媽去買菜走回到家門口,只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵,我再回頭一看,媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀,老媽你的老毛病怎么又犯了!眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說:“麻煩你了!蔽夜怨缘淖叩酱皯粝,我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了,我心想:“幸虧我們住的是平房,如果是樓房可怎么辦呀?”之后我鉆進了窗口,進了屋子,然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

  唉,我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀!

我最熟悉的人作文5

  我家樓下,有一個活潑可愛的小弟弟,叫康康,他是我最熟悉的`人。

  康康的頭很大,像一個足球。我常常和他開玩笑:“大頭大頭,下雨不愁,人家有傘,你有大頭”?悼党祟^大,臉上還有一個黑黑的痣。他這兩個特征很顯眼,所以他就是夾在人群中,我也能把他找出來。

  康康是一個勇敢的孩子。有一次,我和康康在草坪上玩跑步比賽。突然,撲通一聲,康康摔倒了,可把我嚇壞了。但康康立刻爬了起來一聲也沒有哭。

  康康也是一個聰明的孩子。一天下午,我和媽媽在公園里打羽毛球,一不小心把羽毛球打到樹上了。怎么辦?我一時想不出辦法,急得抓耳撓腮。這時,康康看見了說:“我有辦法!”。只見他雙手抱住樹干,使勁一搖,羽毛球就被他搖下來了。

  康康最喜歡汽車了。他家到處都是大大小小的玩具汽車。他每天都抱著汽車開來開去,神氣極了。

  康康是我的好鄰居,也是我的好朋友。

我最熟悉的人作文6

  我的爺爺今年66歲了,大眼睛,兩條黑黑的眉毛,高高的鼻梁,中等個子。他原來在公安局上班,現(xiàn)在退休了。他每天看著我練書法特別嚴格。

  星期日,我和爺爺吃完早飯爺爺就說:“該寫書法了!蔽揖蜏蕚鋵憰ǖ臇|西開始寫,我寫了個“民”字,爺爺照著范字說:“勾的筆畫寫的'不好!蔽衣牶蟀衙總筆畫寫的非常認真。爺爺看了看說:“這回的字還不錯。”當我把帶去的紙全寫完了,爺?shù)挠种饌給我指點,跟老師一樣認真,最后說:“甜甜進步了!甭犃藸敔?shù)脑捨倚睦镎娓吲d。

  爺爺不但很關心我也很嚴格要求我,我愛爺爺。

我最熟悉的人作文7

  我最熟悉的一個人是我的班主任崔老師。

  她不胖也不瘦,不高也不矮,眼睛亮亮的,脖子細細的,頭發(fā)長長的,像白雪公主似的,美麗極了。

  她首先改革課堂教學,決不讓我們當“聽書的呆子”。她帶領著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:“這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人?怎么能釀出芬芳的佳蜜呢?

  她讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。她讓學生懂得書是知識的源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每天必須練繞口令,定期開“故事會”、舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的'鍛煉。

  她說話的聲音很動聽,當太陽公公升起的時候,她已經(jīng)站在我們的教室里了,用銀鈴般的嗓音鼓勵我們到春季的田野和夏季的麥田參觀。她把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里。

  我最熟悉的人就是我們的班主任――崔禮圓老師,她和藹可親的面容,美麗動聽的聲音伴隨著我每一天,我真幸福。

我最熟悉的人作文8

  我熟悉的人,不是遠在遠方的阿姨,也不是遠在天邊,近在眼前的同學,卻是差不多我每天都見到的人——我的爸爸。

  我的爸爸今年三十四歲了,可他工作起來,卻一點也不比年輕人差。他有著烏黑的.短發(fā),雪亮的眼睛,濃密的眉毛。他生氣的時候比老虎還兇,他不生氣的時候溫順得像只小羊。他不僅是我的爸爸,還是我的數(shù)學老師哩。他上起課來一點也不馬虎,同學們做作業(yè)錯了超過三道題,他一個都不放過,直到改好了為止。他上三位數(shù)減三位數(shù)時,他把被減數(shù)的個位當成小明,十位當成媽媽,百位當成爺爺;把減數(shù)上的個位當成小東,十位當成爸爸,百位當成奶奶。上課了,他開始講:“一天,小東來借小明要八塊錢,小明的錢不夠,向媽媽借回一個十變成十個一,夠給了小東,這時,爸爸回來了,向媽媽要錢買東西,媽媽的錢也不夠,再向爺爺借了一個百,變成十個十,又夠給了爸爸……”

  這就是我的爸爸,一個很幽默的爸爸。

我最熟悉的人作文9

  她,有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā);她有一身胖胖矮矮的身材;她,有讓人賞心悅目的微笑;她有一雙炯炯有神的'眼睛……

  她也是我們鄰居里名副其實的暴力女,當然我也是,但我和她是不同于一個等級的。她是如果打不到,絕不會善罷甘休的那種類型;我呢,已經(jīng)知道追不到打不到了,就不會追了?伤媸前l(fā)起脾氣來,100頭牛也拉不回她。

  她幾乎什么都不怕,可就是有一個天敵—“絕交”這兩個字,一旦我對她說:“絕交”。她就會什么事也依著我。也不知道她為什么有這么一個缺點。

  我喜歡和她一起玩的原因是因為她直來直往,開門見山,不像某些人,扭扭捏捏,什么事都要從側(cè)面說。

  她有時候的一句話讓我傷透了心,她有時的一句話讓我笑得肚子疼。哦,忘記告訴你們了,她就是我的好鄰居好朋友——邱旻辰。

我最熟悉的人作文10

  我最熟悉的人是媽媽。她披著一身短發(fā),圓圓的臉上長著二顆大大的眼睛。讓我一看特別溫柔。媽媽特別愛我。

  有一次,媽媽生病了,躺了一個下午。晚上我的頭特別痛,媽媽看我難受的樣子說:“走,媽媽背你去醫(yī)院。”我看著媽媽的.樣子急忙說:“媽媽,您還病著呢,在背著我去醫(yī)院,您……”媽媽說:“你爸是警察沒在,沒事的!眿寢尨驍嗔宋业脑,背起我就往醫(yī)院走。一路上媽媽好幾次,都差點摔倒。由于外面寒冷,媽媽進了醫(yī)院就倒下了。

  還有一次,是我的生日。上完學,我跑到家一看,媽媽不在家。桌子上放著一個生日蛋糕和一張紙條,紙條上寫著:“寶貝祝你生日快樂,媽媽去搶救一個病人。我氣喘喘的跑到醫(yī)院,看見媽媽正躺在辦公室休息,這時護士姨姨說:“你媽媽剛搶救了一位病人,自己卻累倒了。”我真想讓媽媽多休息但心里總想喊:“我真為有這么一位好媽媽而感到自豪!”

我最熟悉的人作文11

  我熟悉的人有很多,例如:小弟弟、小妹妹、我親生弟弟等等。但我最熟悉的人就是我的好朋友,張似錦了,她是我最好的朋友,她今年才8歲,比我小一歲,對了,她有一個小名:張果。我和她第一次見面是兩三歲的時候,現(xiàn)在我已經(jīng)和張果在一起玩了好幾年了,你們想知道她長得什么樣子嗎?請看第二段吧!

  張果不胖不瘦,她差不多有60多斤吧,淺淺的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛像一顆大寶石,不高不低的鼻梁,紅紅的嘴巴像小櫻桃一樣。

  她喜歡穿一些鮮艷的衣服,例如:粉色、淺藍、黃色、淺紅等等。

  張果的性格不僅善良而且樂于助人。還記得有一次,我們倆玩得非常愉快。那一天我們倆的媽媽帶著我們一起去駐馬店迪士尼樂園玩,我和她都想玩釣魚,一個人五元,我們倆的.媽媽在一起聊天,我們兩個比賽看誰釣得魚多,旁邊的阿姨說如果你們不想玩了,走的時候可以送你們魚缸,再送兩條小魚,過了一會兒我們不想玩了,就一人挑了一個魚缸和兩條小魚,然后又玩了很多有趣的事情,到了中午我們吃過飯高高興興地坐著車回家了。

  這就是我的好朋友,我們今天晚上還一起約著上靖宇廣場玩呢!

我最熟悉的人作文12

  我最熟悉的人就是我的同學,趙家慶。雖然我們不是同桌,但我們私下的關系很好。下面,我就來說說我們之間發(fā)生過的事情吧!

  我和趙家慶同學兩年了,我們是四年級分班分到一起的。他長的矮矮的,呆呆的,有一雙小小的眼睛,還很愛開玩笑。

  每當我和別人提起他時,每個人都會想起動畫片《豬豬俠》中的`小呆呆,和《蠟筆小新》中的蠟筆小新。

  有一次,他騎著自行車來找我玩,因為我倆家離得太遠,所以他來晚了一些。當時,我們正要去種地,他說他也要去,于是我們就帶他去了。

  到那里不一會兒,我們就想去河套玩。我?guī)チ艘粋很深的水坑那里去玩了,我小妹一時心急,不小心掉到水坑里去了。這時,他不顧自己的安危,衣服一甩,第一個縱身跳下水,之后,我也下水了,我倆齊心合力好一會才把妹妹拖上岸來。他還幫小妹控水,生火烤衣服。這次多虧了他,我小妹才平安無事。

  正是因為這樣我記住了他,打心眼里感激他。

我最熟悉的人作文13

  一頭白霜似的白發(fā),高高隆起的鼻子,時常張開微笑的嘴,加上一雙迸射出堅定的信念的眼睛,這就是我的姥爺。在我成長的`過程中,最熟悉的人就是我的姥爺了。

  姥爺下鄉(xiāng)十年,恢復高考上了大學。畢業(yè)之后做了一名人民教師。他工作很踏實,有鉆研精神,被評為全國第一批優(yōu)秀教師,我非常喜歡他那枚印有國徽的“全國優(yōu)秀教師證書”和可以佩戴在胸前的證章,以后他又當上了一名中學校長,最后在市教研院教務處主任的崗位上退休?梢哉f他一生都獻給了教育事業(yè)。

  姥爺在農(nóng)村勞動十年,還能考上大學,是因為他在上學時非常用功,始終是學習委員呢!

  在農(nóng)村的十年里,姥爺就養(yǎng)成了愛勞動的習慣。在退休之后,姥爺也不閑著,除了買菜做飯,接我上下學,每到逢年過節(jié),他都會為家人做上一桌可口的飯菜,比大酒店里的還要好吃。

  在家里,姥爺也是我的好玩伴。我最喜歡和姥爺一起比試劍法,他還和我一起做作業(yè),照看我?傊,無論是學習和游戲,姥爺都是我的好朋友,好伙伴。

  因為我答應過姥爺,要考出好成績,以優(yōu)異的成績考入名牌大學,所以我從現(xiàn)在開始就要好好學習,打下良好的基礎,等考入名牌大學以后,學習尖端科學技術,為祖國的發(fā)展做出巨大的貢獻!

我最熟悉的人作文14

  在我的心目中,深深地藏著許許多多熟悉的人。有老師、同學、警察叔叔……在他們之中,我最熟悉的是一位工作平凡的女清潔工。

  她看上去50多歲,身材矮小,有一雙炯炯有神的`眼睛,飽經(jīng)風霜的臉上總是掛著微笑。每天上學放學,我都能看到她默默地清掃街道的身影。

  去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現(xiàn)去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現(xiàn)著。

  那是個星期天的早晨,我到先鋒外語去學習,走出家門沒多遠,就看見別人把垃圾全都扔在垃圾桶的外面,行人都捂著鼻子,從別處繞過,沒有一個人把垃圾撿到垃圾桶里。 十點半我放學了,在回家的路上就看見一個熟悉的身影在垃圾桶旁打掃垃圾。我走近一看,正是那位熟悉的清潔工阿姨。這時,阿姨已經(jīng)累的滿頭大汗,弄得身上臟兮兮的,但是阿姨還是滿臉帶著微笑。把垃圾打掃得干干凈凈,行人也不用繞道了。

  看到這一幕,我不禁想著:清潔工的工作多么辛苦啊,我們一定要珍惜她們的勞動成果!這位熟悉的清潔工阿姨令我十分敬佩!

我最熟悉的人作文15

  我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮,皮膚不算特別白但很有光澤。她有時披著一頭長發(fā),有時在頭后扎一個發(fā)髻。她有一張圓圓的臉盤,還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛說話的'嘴巴。她經(jīng)常穿著很休閑的衣服,感覺的特別洋氣。

  趙老師不但長得漂亮,而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時,趙老師先讓我們進入課本內(nèi)容,再多多思考問題,同學們都把手舉得很高。在課文的第三段的問題中,我回答的很精彩,受到了趙老師的表揚。本來《丑小鴨》這個故事大家都聽過好多遍了,但趙老師一講,大家聽得都入了神,下課鈴響了,我們都還沒聽夠呢!我在想:為什么下課鈴打得這么早啊!

  我們都喜歡趙老師,我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學畢業(yè),祝我們親愛的趙老師永遠健康、年輕漂亮。

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