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竹音的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的竹音的作文，希望能夠幫助到大家。
竹音的作文1
新校園真漂亮，滿園的秋色關(guān)不住。我漫步于校園的曲徑小，風(fēng)從耳邊吹過(guò)，頭頂便是“嘩嘩”的響聲。我抬起頭，看見(jiàn)了耀眼的太陽(yáng)，搖擺不定的竹葉，看見(jiàn)了一張熟悉又陌生的臉。
他叫軒，大我五歲。很小的時(shí)候，我們便成了朋友。在夏日夕陽(yáng)西下的暮色里，我們唱著不知名的童謠，做著未知世界的游戲，他會(huì)突然抓出個(gè)黑色的小蟲，放在我鼻子前；也會(huì)讓我閉上眼睛，在我的丫丫辮上插一束小花。和他在一起，我們彼此都很快樂(lè)。
他最拿手的絕活便是吹竹葉，那聲音很是悠揚(yáng)，讓我充滿了幻想。
我常常在這聲音中倚在他肩頭睡去，夢(mèng)里總會(huì)笑出一串串銀鈴。
大人們總愛(ài)拿我們開玩笑說(shuō)：“你們倆這么要好，定娃娃親算了�！彼偸怯赂业乇е业念^，輕輕地親一下，然后勝利似的'沖大人們一笑，拉著不知所措的我飛奔出一片笑聲。
童年的日子總是無(wú)憂無(wú)慮又轉(zhuǎn)瞬即逝的。在他悠揚(yáng)的竹音中，我六歲了，而他早已上學(xué)。在一塊兒的時(shí)間少了，但我們依舊快樂(lè)。后來(lái)，因?yàn)榉N種原因，他走了，搬到了很遠(yuǎn)的地方。我們就像大海上
的兩葉孤舟，再也牽不到彼此的音訊。
初中畢業(yè)那年，我又一次見(jiàn)到了他。再遇的欣喜令我激動(dòng)得說(shuō)不出話，我問(wèn)他：“你還會(huì)吹竹葉嗎？”他地笑笑：“那東西，早不記得了。”我心頭一顫，望著那剛毅但蒼白的臉，太多的問(wèn)題都被那厚厚的鏡片和機(jī)械的笑容擋了回去。我們坐了很久，也沉默了很久……
我隨手扯下一片竹葉，放在嘴邊，好像又聽到了那如癡如醉的旋律，我閉上眼睛，看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒拉著一個(gè)小女孩兒，在夕陽(yáng)的余暉里越走越遠(yuǎn)，只留下一地竹音……
竹音的作文2
七月中旬，在二胡老師的推薦后，我們?nèi)襾?lái)到了國(guó)泰藝術(shù)中心，欣賞了一場(chǎng)民族音樂(lè)盛宴。
重慶國(guó)泰藝術(shù)中心位于重慶市渝中區(qū)解放碑，這個(gè)建筑由一根根紅色和黑色的長(zhǎng)柱縱橫交錯(cuò)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去外形很像一團(tuán)熊熊燃燒的篝火。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，里面人山人海，舞臺(tái)上前面第一排是拉二胡的，中間是敲揚(yáng)琴的、拉大提琴的、彈古箏的和彈琵琶的，最后一排是敲鑼打鼓的和吹薩克斯的。突然，我發(fā)現(xiàn)了我的二胡老師，他正安靜地坐在舞臺(tái)上，手里拿著二胡，似乎在思索著什么。我心想老師真厲害，能夠登臺(tái)表演，我一定要好好向他學(xué)習(xí)。
音樂(lè)會(huì)開始了，舞臺(tái)上的藝術(shù)家們個(gè)個(gè)精神抖擻，拿著各自的樂(lè)器如癡如醉地演奏著，臺(tái)下的觀眾幾乎沒(méi)有一絲聲響，大家都認(rèn)真聆聽著這美妙動(dòng)聽的音樂(lè)。我好像授到了他們的感染，也目不轉(zhuǎn)睛的看著臺(tái)上的演出。
在指揮和演員們的配合下，他們共同演奏出了許多精彩的音樂(lè)作品，最讓我記憶猶新的是“挑山”和“巴黎的天空”。
“挑山”是一首活潑歡快的曲子。不管在演奏前段、中段和后段，指揮都不停地一邊揮舞著他的雙手，一邊蹦蹦跳跳，他的.“天真活潑”似乎感染到了周圍的每一個(gè)人，使演奏者們都情不自禁地隨著音樂(lè)擺起頭來(lái)，晃起身來(lái)，連我也興奮地用腳在地上打著節(jié)拍。
“巴黎的天空”是一首優(yōu)美、歡快的曲子，這首曲子本來(lái)是一首西洋樂(lè)曲，經(jīng)過(guò)指揮的改編，用中國(guó)民族樂(lè)器來(lái)演奏，聽起來(lái)有一種中國(guó)風(fēng)的味道在里面，同樣得到了觀眾們雷鳴般的掌聲。
我的眼前突然浮現(xiàn)出了一幅畫面，十年后的今天，我正拿著心愛(ài)的樂(lè)器，在金碧輝煌的舞臺(tái)上演奏著自己拿手的曲子。我相信，只要堅(jiān)持努力，總有一天，我會(huì)取得這樣的成果！
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