有關(guān)于進步的作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)于進步的作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)于進步的作文1

　　古人云：學如逆水行舟不進則退。這也是我在學業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上有一支行風破浪的小舟逆著水在前進。如果這只小舟不去奮發(fā)前進它將會落在后頭。學業(yè)的競爭不也是如此嗎？

　　升入初中以來的第一次月考時我拿出了實力放開了思維在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆也許我發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了我比以往更多了一點壓力；發(fā)現(xiàn)了我的思想在進步我的自理能力在進步我的思維、知識也都在進步。

　　什么促使我從考場上得來的種種進步呢？為何會進步呢？

　　每當往日我的課后練習逐漸增多時我總花著精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點父母催我睡

　　時而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時我明白了想要進步需勤奮。

　　當我會用學習方法后我的學習得到輕松從此懂得快樂學習輕松學習之道了。

　　汪國真說過目標實現(xiàn)了便是光榮；目標實現(xiàn)不了人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。我感受到一種拼搏明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。

　　誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的在進步之后的`甜滋滋味兒人人皆有。但是人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點進步要告訴自己路還遠著呢！一山還比一山高��！外界的高手多得是想要競爭就要勤奮知道勤奮還要方法。

　　以一人進步影響他人進步造就社會進步讓我們生活在一個進步的美好世界吧！

有關(guān)于進步的作文2

　　日月如梭、光陰似箭，一切都是那么的快。還記得初進廣益時的那份期待、興奮及緊張，從那時起，我知道我有了一個新的稱呼——初中生，即將開始七年級生活。如今，一年快過去了，我也即將踏入八年級，回首過去，往事仿佛仍在眼前。

　　剛進入教室，我便看到許多同學，他們有的在聊天，有的.在搬書，還有的在玩耍，十分熱鬧�？吹竭@場面，我便對我的七年級生活充滿了期待。我也遇見了和藹可親的老師們，他們對待工作十分認真，同樣也對我們充滿了期待。

　　不知是因為緊張還是什么，第一次月考我取得的成績并不太令人滿意，在年級排兩百多名�？晌也�沒有灰心喪氣，又經(jīng)過了一個多月的緊張學習，我的成績來了個翻天覆地的變化，一下子沖到了年級三十多名，這令我十分驚喜，接下來要更加努力學習。

　　學習提上來了，可體育卻不行了。

　　體育從小就是我的弱項。在七年級第一學期中，我以六十多分的成績不及格，從那時起，我便內(nèi)心暗自發(fā)誓：一定要加強體育鍛煉。功夫不負有心人，在第二學期中，我的長跑和引體向上都是滿分，體育成績進步到了八十多分。

　　對于已過去的七年級，我充滿了懷念。而對于即將到來的八年級，我也充滿了期望，我希望能像七年級一樣，與同學們共同進步、一起成長。

有關(guān)于進步的作文3

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”時間一分一秒地過去了。時針已經(jīng)指向了十點，可我怎么也睡不著。因為明天要數(shù)學測驗��！我從來沒有這么緊張過。因為上次只考了85。5分。結(jié)果，老媽使用了最厲害的招數(shù)――“嘮叨神功”罵了我一個晚上。

　　第二天早上，我早早地回到學校，左手剛拉開書包的拉鏈，右手就拿起數(shù)學書復(fù)習起來。我聚精會神地看著書，這次一定要考好，我心里默默的.想著。

　　我記得在上個學期，有一次數(shù)學測驗?zāi)玫綕M分，便開始驕傲了。結(jié)果一下子退步了十幾分。爸爸語重心長地說到：“關(guān)羽失荊州――驕兵必敗。”哎，我可不想這次再考＊＊＊了。就因為這件事，我今天做卷子時十分認真。一共檢查了三次，第一次看有沒有沒做的題，第二次看有沒有看錯題目上，第三次看有沒有寫錯答案。

　　一周后成績單發(fā)了下來。我竟然拿了滿分。本來我想了幾天幾夜的那句話終于想明白了，那就是：無論做什么事都不能驕傲！我今天很開心，并不是因為我拿了滿分，而是因為我懂得了要謙虛。

有關(guān)于進步的作文4

　　今天早上的第一節(jié)課是語文課，上課之前謝老師就將自己的手機投屏到了電腦上。上課后，謝老師打開了自己的朋友圈，一個熟悉的名字出現(xiàn)了，謝老師轉(zhuǎn)發(fā)了我昨天寫的《如何合理安排時間》這篇文章。老師雖然轉(zhuǎn)發(fā)了好幾位同學的隨筆，但是我的.那一篇是在第一條，我看了之后心里開心又激動。

　　然后謝老師相繼點評了師云帆，范韜，孔祥樂胥，趙宇軒和王琪涵的文章，他們寫的都很好，都是我學習的榜樣。最后到我的了，我的心怦怦跳個不停，有些緊張但又十分開心。開始點評了，謝老師在點評我文字的時候一直在夸我，夸我會利用中午的時間去寫一些上午老師布置的作業(yè)，并且老師也提倡同學們中午回家可以寫一些作業(yè)，給晚上減少些負擔。老師在點評我整篇文章的同時也一直在鼓勵我，謝老師沒有用其他隨筆寫的好的同學的文章去和我的做比較，而是用我曾經(jīng)的文章和現(xiàn)在的做對比，并讓我以后多多加油，下次考試爭取考進前二百名。早上第一節(jié)課老師和同學們給我的鼓勵，讓我整整一天對學習的態(tài)度都比以前更認真了一些，學數(shù)學題思路更清晰了，做英語筆記更有勁了，使我感覺今天一整天都是元氣滿滿。

　　其實鼓勵我的人不只是謝老師和同學們，還有經(jīng)常給我贊賞和留言的張盛涵媽媽，趙宇軒媽媽，李勇博媽媽，卞乙博媽媽等等，大家給我的每一次鼓勵我都有記在心里，它們都將化為我進步的動力，我上次考試的進步一部分也來自這些人在背后給我默默的鼓勵，感謝有你們，我一定會繼續(xù)努力的!

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