- 相關(guān)推薦
美術(shù)的魅力作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的美術(shù)的魅力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)的魅力作文 1
我有很多特長(zhǎng)，但我最喜歡的、最讓我得意的是美術(shù)。
我喜歡畫畫。用簡(jiǎn)單的線條，用明亮的色彩，就可以完成一幅作品。水墨畫中各式各樣的山、水、花、鳥，矇朧中意境深遠(yuǎn)；素描雖然只有黑白兩色，但顏色的單一不能擋住它的立體感；油畫栩栩如生，仿佛觸手可及。許許多多的畫，都是用心完成的。
我喜歡剪紙。將一張張紙簡(jiǎn)單地折幾下，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的剪刀，雕出精美的圖案，“畫”出美麗的花朵。我愛(ài)在過(guò)年時(shí)剪喜慶的窗花。在大紅的紙上畫下梅花、喜鵲，然后剪出這些畫。還要注意不能剪斷，剪斷了就不完整了。然后滿懷喜悅地將它們貼在窗戶上，充滿成就感地度過(guò)新年。有時(shí)候，我會(huì)隨意剪一些小草、小花、小動(dòng)物，再給它們裝上支架，讓它們“站”在書桌上，陪伴我讀書學(xué)習(xí)。
我還喜歡折紙。一張普普通通的紙經(jīng)過(guò)反復(fù)的折疊，就可以變成花朵、小鳥，讓人覺(jué)得很神奇。我經(jīng)常用紙折出一只只可愛(ài)的小貓、小鳥和五顏六色的花兒，這樣既鍛煉了手指的靈活性，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
我更喜歡把這些綜合在一起。我先剪出一些東西，再把它們粘在一張畫了背景的`紙的中間，再把紙對(duì)折起來(lái)，這樣，一打開(kāi)紙，小東西就能“活”著“站”起來(lái)了。
我愛(ài)美術(shù)，它可以動(dòng)手，更能動(dòng)腦，讓人有獨(dú)特的創(chuàng)造力，還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
如果你真的喜歡美術(shù)，那么用心是最重要的。畫畫需要的是耐心，一個(gè)不用心的、沒(méi)有耐心的人，他手中永遠(yuǎn)只有半成品；剪紙需要的是細(xì)心，一不留神就會(huì)把它剪壞；折紙需要留心細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)忽略了，往往會(huì)使花瓣張不開(kāi)，鳥飛不了。
我喜歡美術(shù)，美術(shù)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)放松，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
美術(shù)的魅力作文 2
10月30日，我們少年宮兒畫社的同學(xué)們來(lái)到了杭州工藝美術(shù)館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開(kāi)展了一次非常有意義的活動(dòng)。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們先參觀了刀類展廳。聽(tīng)講解員說(shuō)，少數(shù)民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨(dú)特的風(fēng)俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結(jié)婚時(shí)女方送的，最后一把是自己買來(lái)當(dāng)配飾。我們?cè)谡箯d里看到了各種各樣精致、美觀的刀。
接著，我們又來(lái)到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現(xiàn)在的擊劍等劍的演變過(guò)程。我看到有些劍上還鑲嵌著無(wú)比昂貴的金條和寶石，說(shuō)明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個(gè)個(gè)大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現(xiàn)在使用的剪刀，聽(tīng)著講解員生動(dòng)的講解，我仿佛親眼看見(jiàn)了剪刀在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術(shù)館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開(kāi)眼界。
活動(dòng)的'第二項(xiàng)內(nèi)容是由杭州著名工藝美術(shù)師潘小禾老師給大家上面塑體驗(yàn)課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團(tuán)，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍(lán)色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會(huì)兒就在我們手下誕生了。
這半天的活動(dòng)，不僅好看、好玩，還豐富了知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了一種小工藝品的制作方法，真是受益無(wú)窮啊。
美術(shù)的魅力作文 3
今天，我們班四十位手巧的同學(xué)在集體教室上了一堂生動(dòng)而有趣的美術(shù)課。
教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國(guó)結(jié)。
一進(jìn)集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國(guó)結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動(dòng)的小金魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強(qiáng)壯而有力的�！佬g(shù)老師還給我們放了一個(gè)片子，片子上有很多的中國(guó)結(jié)，有吉祥結(jié)……聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著美麗的片子，我的心情愉快極了。
片子放完了。老師教我們編織中國(guó)結(jié)。她告訴我們中國(guó)節(jié)的.第一步：上下對(duì)折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時(shí)針編織一圈。最后一步：修出花紋�？梢苑殖扇N方法：編、修、拉。我們開(kāi)始織了起來(lái)。我上來(lái)不熟練，老師走過(guò)來(lái)，開(kāi)始一步步地教我。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于編出了一個(gè)美麗完整的中國(guó)結(jié)。
老師把我們的作品拿到講臺(tái)，掛在黑板上。老師問(wèn)我們：“中國(guó)結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國(guó)結(jié)送給誰(shuí)呢？”宋文心說(shuō)：“我把中國(guó)節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們?cè)缛罩亟覉@�！蓖跤昝烧f(shuō)：“我把中國(guó)結(jié)送給老師們，愿他們工作順利�！蔽艺f(shuō)：“我把中國(guó)節(jié)送給爸爸媽媽�！�
這堂課真有趣。
美術(shù)的魅力作文 4
你們喜歡老師嗎？我只喜歡美術(shù)老師。
她可以把班里的“尖刺球”變成了乖寶寶。上課鈴響了，開(kāi)始課前唱，管理人員放音樂(lè)、領(lǐng)唱。我們班的“尖刺球”一下子爬上桌子，開(kāi)始了優(yōu)美的“舞蹈”。美術(shù)老師來(lái)了，一下子用手機(jī)拍下了照片，發(fā)到了朋友圈上，這下小湯和小孔有名了！真是“殺雞儆猴”呀！
她不但能管理班級(jí)，繪畫技術(shù)也很高！你們沒(méi)看過(guò)她上課，一下子勾出個(gè)梵高的作品《繁星》，把你們嚇一跳，之后畫上細(xì)節(jié)再涂色，簡(jiǎn)直一模一樣，許多同學(xué)都驚訝得合不攏嘴。一次，她給我們示范如何畫亭子，她用粉筆簡(jiǎn)單一畫，一個(gè)亭子的造型出來(lái)了，說(shuō)：“畫亭子要先畫造型，再畫細(xì)節(jié)，最后畫背景和涂色�！彼偸且稽c(diǎn)一點(diǎn)教我們，但對(duì)那些怎么說(shuō)都不聽(tīng)的同學(xué)會(huì)罰抄美術(shù)書，而那些好學(xué)的則禮物多多，天天表?yè)P(yáng)。
美術(shù)老師也是個(gè)時(shí)裝模特，她每天穿不一樣的.衣服，十分時(shí)尚，總戴著各種各樣的眼鏡，扎著兩個(gè)小辮子像個(gè)可愛(ài)的小姑娘，把男生都迷住了，讓他們都好好地對(duì)待美術(shù)課。
我喜歡美術(shù)課，美術(shù)讓我一天的煩惱消失不見(jiàn)。你們喜歡什么老師呢？
美術(shù)的魅力作文 5
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的上課鈴聲響了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課。“的篤、的篤”隨著一陣響亮的腳步聲，老師快步進(jìn)入教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)學(xué)習(xí)“壺的聚會(huì)”，大家用橡皮泥來(lái)捏，可以自己想象，也可以照書上的做�！�
老師剛說(shuō)完，大家便開(kāi)始做了。前桌的蘇亦榛動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見(jiàn)那些壺靜靜地躺在桌上，好像在說(shuō)：“主人，你怎么不讓我站立。“美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，此時(shí)，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳著，生怕自己做得不好，挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，很不滿意地說(shuō)：“你的.壺怎么都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐憶就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。她選了白色的彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來(lái)，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來(lái)。我也趕快地搓了一個(gè)圓，做起壺來(lái)，可左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了捏壺柄了。教室里的一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，神態(tài)各異，真是一場(chǎng)有趣的壺的聚會(huì)。
美術(shù)的魅力作文 6
我喜歡的一堂課是曲老師上的美術(shù)課，究竟怎么喜歡，那你就聽(tīng)我講下去。
“叮鈴鈴”上課了，曲老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們畫動(dòng)物�！闭f(shuō)著就從大屏幕上放出幾張關(guān)于動(dòng)物的照片，說(shuō)：“這幾張照片你們可以參考�！痹捯魟偮洌蠹揖驼J(rèn)真畫了起來(lái)。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛(ài)了！我就把它畫了下來(lái)，我先畫羊角，再畫頭，接著畫身子，最后我再畫上尾巴和腿，一只活靈活現(xiàn)的小羊就畫好了�？蛇@還不夠，只有一只小羊太單調(diào)了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾只長(zhǎng)頸鹿，哦！不！再畫一個(gè)池塘吧！等我畫好了這些，我一看，怎么總覺(jué)得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫中沒(méi)有一只動(dòng)物會(huì)飛。
我想：蜻蜓點(diǎn)水，這兒有池塘，就畫幾只蜻蜓吧！我畫好了拿起來(lái)一看，太棒了！開(kāi)始涂顏色了！我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長(zhǎng)頸鹿畫上了顏色看起來(lái)惟妙惟肖。小馬也涂的`各式各樣，可小羊怎么涂呢？它身上絨毛是白白的，難道不涂？那可不行，把它的外圈描得藍(lán)藍(lán)的吧！我把畫送上去，曲老師夸獎(jiǎng)了我，她往我身上別了個(gè)別針，我問(wèn)曲老師：“這事干什么？”曲老師告訴我，這是畫畫小組長(zhǎng)的標(biāo)志。
這堂畫畫課真是一堂動(dòng)腦筋的課，我喜歡這堂課。
美術(shù)的魅力作文 7
我最喜歡的課程是我們學(xué)校美術(shù)老師上的美術(shù)課。美術(shù)它帶給我天馬行空的想象力，美術(shù)它帶給我大膽創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，美術(shù)它還帶給我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。當(dāng)你第一次接觸美術(shù)這樣一門學(xué)科是，他就會(huì)在你心里種下一棵小小的種子，總有一天，它會(huì)在你心里開(kāi)花，結(jié)果。
記得有一次，美術(shù)老師讓我們畫一個(gè)人，人物不限，色彩不限，我們?nèi)鄽g呼了起來(lái)。我這時(shí)就在想，到底畫誰(shuí)好呢?我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，于是就和同桌劉文軒商量，終于我們想到了兩個(gè)人——包青天的第8888代傳人“包日”“包月”。想到了畫誰(shuí)，自然就好畫了，于是，我和劉文軒一塊兒在美術(shù)的世界里飛翔與馳騁。
我們?cè)谛睦锵耄汉吆吆�，包日包月，要�?duì)不起你們了。首先我們?cè)诩埳袭嬃艘粋�(gè)又肥又胖的大餅?zāi)�。接著在這張大餅?zāi)樕袭嬃艘粋�(gè)鼻孔朝天的鼻子和一雙小小的'眼鏡，眼睛上還戴了一副眼鏡。最后又在下邊畫了一張長(zhǎng)著一顆大板牙和幾顆虎牙的長(zhǎng)方形的大嘴巴，里面還有一根特別肥的大舌頭。哦，對(duì)了，氣門還在鼻子的兩側(cè)添了幾根貓胡子，臉頰旁邊寫上了“包日、包月”四個(gè)字。
老師看了之后哈哈大笑，多我們說(shuō)：“你們想象力可真太豐富了。”說(shuō)完就在我們的紙上打下了一百分的打印。得到老師的稱贊，我們心里美滋滋的。
美術(shù)課，我愛(ài)你!
美術(shù)的魅力作文 8
小學(xué)生有許多課程，有的精彩，有的有趣，這些課程就如鮮花一般，灑滿了我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩。其中，我最喜歡的課程是美術(shù)課。我癡迷于畫家那栩栩如生的美術(shù)作品，自己也在一絲不茍地練習(xí)著。
談起我對(duì)美術(shù)的鐘愛(ài)，還要從四年級(jí)的一堂美術(shù)課說(shuō)起。
四年級(jí)以前，我的美術(shù)很差，連一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物都畫不好，更別提掌握什么繪畫技巧了。然而，在四年級(jí)的'一堂美術(shù)課中，我對(duì)美術(shù)書上的一幅游樂(lè)園圖片產(chǎn)生了興趣，便認(rèn)真地在畫紙上畫了起來(lái)。由于這次畫得極其認(rèn)真，我的畫比原來(lái)好多了。人都有追求完美的天性，畫好之后，我又一遍遍的修改，注意細(xì)節(jié)。最后，終于畫出了一幅令我滿意的畫。我望著這幅畫，露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優(yōu)星。我高興極了，克服了自卑感，增強(qiáng)了自信心。
從那以后，每堂美術(shù)課我都認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地繪畫，并在課余認(rèn)真地練習(xí)。每到周六晚，我就會(huì)鋪開(kāi)畫紙，畫一幅水墨畫。寒暑假里，我也忘不了繪畫。一有時(shí)間，我就會(huì)觀賞班上“繪畫大王”的畫，揣摩細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟技巧。
現(xiàn)在，我的繪畫雖然達(dá)不到栩栩如生的地步，但我相信：堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持下去，我的繪畫水平就會(huì)不斷提高。
我喜歡美術(shù)這門課，它是我小學(xué)生涯中一株絢麗多姿的花。
美術(shù)的魅力作文 9
在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進(jìn)行的體育課，同學(xué)們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術(shù)課······在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂(lè)課。
美女老師 音樂(lè)課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發(fā)，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當(dāng)她微笑著帶我們唱歌時(shí)，那淡淡的微笑總能觸動(dòng)我們的心弦 愉快課程 秦老師叫的音樂(lè)不是樂(lè)聽(tīng)難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學(xué)習(xí)這首歌的資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來(lái)說(shuō)。我們就通過(guò)資料了解到天路就是火車的鐵軌，是通過(guò)幾千幾萬(wàn)幾千萬(wàn)海拔完成的。天路完工了，海拔上的人民出行也就方便了，也就可以通過(guò)天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過(guò)的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的.嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來(lái)自不易去欣賞它，品嘗它。
欣賞精彩 學(xué)完課以后，還剩下一些時(shí)間。老師就會(huì)放一些著名音樂(lè)給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因?yàn)橛叙B(yǎng)眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時(shí)間，所以，我最喜歡上音樂(lè)課！
美術(shù)的魅力作文 10
有一節(jié)課，老師要我們畫一些奇怪的生物，像是有三只角的羊、有翅膀的狐貍、可以飛的海豚……等，可以發(fā)揮大家“胡思亂想”的想象力，真是有趣極了！
我左思右想，絞盡腦汁，畫了一只可以飛翔的彩虹魚，這條彩虹魚的身上有無(wú)數(shù)的七彩鱗片，一對(duì)翅膀和一對(duì)魚鰭，代表這只彩虹魚可以在海里游泳，也可以在藍(lán)天上翱翔，而它的造物者就是我。
還有一堂課老師要我們做陶土。老師說(shuō)，我們要用陶土做人，我又和我的好朋友李安佳同組，我們一起做了一個(gè)有著長(zhǎng)發(fā)和頭發(fā)是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的可愛(ài)小女孩，我們還幫她在頭上打了兩個(gè)蝴蝶結(jié)喔！同學(xué)們看了個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，都說(shuō)好漂亮喲！還給她取了一個(gè)很美的'名字，叫作“彩虹仙子”，叫我和李安佳樂(lè)得合不攏嘴！
又有一節(jié)課，老師請(qǐng)我們畫我們對(duì)面的人，很湊巧的，我又畫到我的好朋友——婕瑜。我給她穿紫色的上衣、給她戴綠色的眼鏡、幫她畫咖啡色的頭發(fā)，而且背影有金黃色的星星、深藍(lán)色和淡藍(lán)色混在一起的天空喲！她高興得手舞足蹈，一直夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我把她話成超級(jí)大美女了！
我很喜歡上美術(shù)課，老師教我們大家一起畫畫和做陶土，我每天都好希望下次的美術(shù)課快點(diǎn)來(lái)到喔！
美術(shù)的魅力作文 11
隨著一段優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲響起，我們上課了。我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課表。喲！是美術(shù)課。頓時(shí)，我心里的喜悅洋溢在臉上了。因?yàn)�，那�?jié)美術(shù)課上金老師讓我們根據(jù)自己的思想設(shè)計(jì)一幢建筑模型。以鍛煉我們的手工技巧。
那是四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)課，美術(shù)老師金老師一走進(jìn)教室就綻開(kāi)了她的美麗的笑臉。然后柔切地對(duì)我們說(shuō)：“我們今天做建筑模型！”同學(xué)們聽(tīng)后雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來(lái)。老師先做了示范，然后講了一些注意事項(xiàng)后，便讓我們發(fā)揮想象力，開(kāi)始做起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)手做了。我也投入到了做手工的歡樂(lè)活動(dòng)之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然后再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推，一個(gè)拱形的建筑就大功告成了！
我又為這個(gè)建筑裝飾了一番。然后把它交給了老師，老師又為我作了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，我接受了老師給我的提示，準(zhǔn)備作修改！
我回頭看了看周圍同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的，他們真可謂八仙過(guò)�！黠@神通。他們有的設(shè)計(jì)的.建筑小巧玲瓏，有的設(shè)計(jì)了高聳入云摩天大樓，還有些獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，真是讓我大開(kāi)眼界。
我的建筑經(jīng)過(guò)了與老師的交流，我把它設(shè)計(jì)成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺(jué)可以看看星空，白天可以曬被子，風(fēng)格別致的現(xiàn)在地球上還沒(méi)有的式樣，為了使它好上加好。我把以前學(xué)到的一些做模型的裝修技巧，一起用了進(jìn)去，在作品展示時(shí)，
我真喜歡這堂美術(shù)課！這是節(jié)輕松自如的課，我享受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，也感受到了同學(xué)們智慧的靈光在熠熠生輝！
美術(shù)的魅力作文 12
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來(lái)補(bǔ)去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂(lè)在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團(tuán)棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿足了我的好奇心，讓我充滿“幻夢(mèng)”的想象力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術(shù)課。
美術(shù)老師總會(huì)想一些特別的點(diǎn)子給我們“玩”美術(shù)，而今天要做的是風(fēng)車。首先老師發(fā)給我們六個(gè)像香菇造型一般的紙要我們著色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的'粉粉嫩嫩；我又上了像太陽(yáng)般燦爛的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍(lán)的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發(fā)了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風(fēng)車就完成了。我看著自己的作品，覺(jué)得自己的作品真是美麗呀！
那節(jié)下課，我和同學(xué)們一起飛奔到操場(chǎng)上玩風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們跑呀跑！我們跑得越快，風(fēng)車也轉(zhuǎn)得越快。不久，好多五彩繽紛的風(fēng)車就在操場(chǎng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個(gè)完美的同心圓，更像一片花海。沒(méi)想到我們自己做美術(shù)作品，還可以玩起自己的創(chuàng)作，你說(shuō)美術(shù)課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂(lè)，上什么課都是快樂(lè)的。我很喜歡上學(xué)，喜歡老師上的每一堂課，語(yǔ)文課時(shí)，我享受朗讀的樂(lè)趣；數(shù)學(xué)課時(shí)，我在大玩數(shù)學(xué)游戲；生活課時(shí)，我們用小偵探的心探究世界……。不過(guò)嘿嘿！我最喜歡的還是美術(shù)課啦！因?yàn)樗鼊e具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創(chuàng)意課”。
美術(shù)的魅力作文 13
我喜歡的課，莫過(guò)于美術(shù)課了。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞，還讓我十分輕松，十分快樂(lè)，每節(jié)課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調(diào)在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開(kāi)，填滿紙張，最后再根據(jù)不同的效果添加相應(yīng)的背景。老師剛說(shuō)完，教師里便沸騰了起來(lái)，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫了起來(lái)。但不一會(huì)兒教室就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。
畫什么好呢？我托著下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來(lái)，完工后，我對(duì)著這幅底色左看右看，總覺(jué)得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫紙上做了些修補(bǔ)，一幅美麗的底色新鮮出爐了，
等到顏料干了，我開(kāi)始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶，最后再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的.同學(xué)的底色沒(méi)有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。
收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見(jiàn)她看了我的作業(yè)后覺(jué)得非常滿意，并表?yè)P(yáng)我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著一絲憂郁。
我喜歡美術(shù)課，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，陶冶了我的情操，難怪我對(duì)這堂課“情有獨(dú)鐘”。
美術(shù)的魅力作文 14
又是細(xì)雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺(jué)得詩(shī)情畫意的春雨，由于下的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)了，禁不止討厭起來(lái)。好在這樣一個(gè)無(wú)聊的日子里，有一堂美術(shù)課。
我們的美術(shù)老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？黃老師拉開(kāi)黑板，只見(jiàn)一個(gè)廣告頁(yè)面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺(jué)地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來(lái)。我心想：黃老師，您要不要打開(kāi)這個(gè)廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開(kāi)ppt，講起了一通專業(yè)知識(shí)：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術(shù)含量頗高的美術(shù)課。結(jié)束了一大通專業(yè)知識(shí)后，終于到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂(lè)——這是高手，這是高手，對(duì)吧？”“對(duì)，對(duì)！”顏安、吳梓軒等人一起起哄。“那我今天讓你們看看，什么是真正的高手�！闭f(shuō)著，將手機(jī)放在實(shí)物投影底下，一個(gè)視頻在大屏幕上播放出來(lái)——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫起了一副“高手”的畫。一筆一畫，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的.是，“高手”竟然是左手，他畫出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實(shí)。
看完這個(gè)視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學(xué)會(huì)這樣畫……說(shuō)著，竟在黑板上畫出了一個(gè)“四不像”，大家都被這幅畫逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風(fēng)兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂(lè)的。
美術(shù)的魅力作文 15
我喜歡輕松愉悅的音樂(lè)課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術(shù)課。
記得在三年級(jí)，我們換了一位美術(shù)老師，因老師是一位高高大大的男生，而開(kāi)始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學(xué)們哄堂大笑，一下子對(duì)這位老師產(chǎn)生了好感。
說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，章老師變戲法似地拿出已經(jīng)分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術(shù)課嗎？與蛋糕又有什么關(guān)系？老師突然發(fā)話了：“等一會(huì)兒，一人一份蛋糕，一邊細(xì)細(xì)的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫在紙上�！蔽覀円宦�(tīng)有吃的，頓時(shí)食指大動(dòng)。我們拿著老師分發(fā)的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺(jué)自己就像一個(gè)小公主，正躺在松軟的草地上，深藍(lán)色的夜空中，調(diào)皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來(lái)。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫，不知老師已站在我身后許久。直到畫完后，老師才拿起我的作業(yè)，一邊頻頻點(diǎn)頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學(xué)的作品走上講臺(tái)。我心中忐忑不安，老師不會(huì)批評(píng)我吧！“我們來(lái)看一下，這兩幅作品畫得都很不錯(cuò)。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實(shí)物投影上，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆。印悅站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因?yàn)樗嬃宋覀儧](méi)有想到的東西�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭“是啊！第一幅是顧綺清同學(xué)的杰作！”這時(shí)，全班人的`眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái)。我的臉紅了，心激動(dòng)得砰砰直跳�！岸@幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點(diǎn)值得你們學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節(jié)課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛(ài)上了美術(shù)，這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
【美術(shù)的魅力作文】相關(guān)文章：
魅力的作文08-02
關(guān)于魅力的作文05-08
魅力上海作文05-06
魅力廚房作文08-05
魅力南京作文08-03
魅力文字作文09-09
魅力小溪作文08-19
經(jīng)典的魅力作文11-02
魅力村莊作文11-25