樂(lè)趣的作文[實(shí)用15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)趣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)趣的作文1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玩是我生活中必不可少的一部分，少了它，我就覺(jué)得我不像一個(gè)孩子了。

　　暑假回老家，是我最快樂(lè)的時(shí)候。有一天，我和茜茜在稻田里玩，在又深又軟的泥土里，我歪歪扭扭地走著，當(dāng)我停下來(lái)，往后一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在我的身后留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，這些腳印，記錄了我生命的.美好一刻。就在這時(shí)候，茜茜不小心倒在了我的身上，我趕緊用力抓住她的手臂，小心翼翼地把她扶起來(lái)，她說(shuō)了聲“謝謝！”。就這樣，我在玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的可貴。

　　我在學(xué)校里也是很愛(ài)玩，和同學(xué)們一起踢毽子、玩游戲、畫(huà)畫(huà)……有時(shí)，我在課堂上也在“玩”。你們可能會(huì)說(shuō)，那多不認(rèn)真�。∑鋵�(shí)，我是在和書(shū)“玩”。老師在讀課文，我用心地聽(tīng)，仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上的字動(dòng)了起來(lái)。就這樣，我在“玩”中認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)到了很多知識(shí)。

　　當(dāng)然，我在家里也會(huì)玩。我現(xiàn)在讀三年級(jí)了，體育課上老師教我們踢毽子。在家里，我經(jīng)常和爸爸一起踢毽子。有一次，爸爸一連踢了九個(gè)，我不相信，爸爸為了證明自己可以踢九個(gè)，就拿起毽子踢給我看，卻怎么也踢不到九個(gè)，我哈哈大笑，爸爸就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。就這樣，我在玩中感受到了父女之樂(lè)。

　　我心想：玩也可以玩出知識(shí)，玩也可以玩出名堂。

　　我愛(ài)玩！

樂(lè)趣的作文2

　　星期天上午，爸爸給了我十二元錢，叫我去菜場(chǎng)買菜。

　　我來(lái)到菜場(chǎng)，就直接來(lái)到賣家禽的地方。我看到那里有許多雞和鴨。唉呀，不對(duì)，這里都是一些活的雞和鴨。爸爸說(shuō)是今天沒(méi)有空，讓我來(lái)燒菜。我想我是不會(huì)燒什么菜的，如果買這一些活的雞和鴨，回去怎么辦？對(duì)，還是去買一些已經(jīng)燒熟的醬鴨吃好了。而且，醬鴨的味道也不錯(cuò)。我就問(wèn)了一位攤主：“大叔，哪兒去買醬鴨？”那人給我指了一個(gè)地方。我謝過(guò)他就向他指的地方走去。來(lái)到那里，我果然看到那兒有醬鴨賣。我就說(shuō)：“師傅，給我來(lái)一夾醬鴨�！彼�就從一只醬鴨上面切了一夾放在電子秤上稱。就在他切的'時(shí)候，我趁他不注意的時(shí)候，走到電子秤前偷偷地用手按在上面。我看到那電子秤動(dòng)了，指向了半斤，一斤……然后，我放開(kāi)手，看到那電子秤回到了零上。我才放心了。這電子秤沒(méi)有問(wèn)題。那個(gè)人看到了，說(shuō)：“你這個(gè)小孩看不出還蠻機(jī)靈的，只是你放心好了，我這兒是守法經(jīng)營(yíng)戶，你看這獎(jiǎng)狀。”他將那一夾醬鴨放到電子秤上，我看到秤上的指針移動(dòng)到了９元上面。于是，我就拿出那張十元的人民幣給他。他接過(guò)錢找了我一元，同時(shí)把醬鴨放在一只食品袋里面，還放了一些調(diào)料遞給我。我接過(guò)一元錢和醬鴨，謝了他再走。那人在我離開(kāi)的時(shí)候，還說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)買醬鴨�！蔽艺f(shuō)：“我會(huì)的，再見(jiàn)！”

　　我想今天中午，我可以吃上美味的醬鴨了，而且我還學(xué)會(huì)了購(gòu)物。

　　朋友，你看，我買菜買得好不好！

樂(lè)趣的作文3

　　我愛(ài)狗，所以也愛(ài)養(yǎng)狗，不論狗的品種好壞，我也全不計(jì)較，只要它能給我?guī)��?lái)養(yǎng)狗的樂(lè)趣。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，奶奶告訴我鄰家的母狗生了一群小狗，說(shuō)是可以送給我們一只。我聽(tīng)了之后喜出望外，立刻飛奔前往鄰居的家中，可是鄰居告訴我還不能抱走小狗，因?yàn)樾」愤�要一的月的斷奶期才能自力更生，于是我懷著沉重的.心情等待那一天的來(lái)臨。

　　盼星星，盼月亮，總算盼到小狗斷奶的那一天了，我懷著激動(dòng)的心情前往鄰居家，在那群小狗之中，我立馬相中了一只純白色的小狗，于是鄰居立馬將那只小狗抓出了狗群。我緊張地抱著小狗，心情無(wú)比激動(dòng)，小狗卻不是那么回事，它用盡全身力氣在我的懷里掙扎，母狗也不停地朝我叫�？墒俏夷哪茴櫟媚敲炊�，抱著小狗飛奔著回家了。回到家我仔細(xì)一看，那只純白色的小狗長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，嘴巴和鼻子小巧可愛(ài)，于是我給它取名為“白白”。

　　開(kāi)始，我將它放在地下，它東躲西藏就是不讓我摸它，可是，我并不計(jì)較，我一日三餐給它喂食，漸漸地我們熟了，每天放學(xué)它就像我的“小跟班”一樣，我走到哪，它跟到哪，我為我以后有個(gè)“小跟班”激動(dòng)得合不攏嘴。

　　有一次，我奶奶給我?guī)Я艘槐P魚(yú)，我吃的津津有味，我的“小跟班”此時(shí)此刻正饞得流口水呢！于是我就給了它一塊魚(yú)肉，心里壞壞的想：“讓你知道一回被魚(yú)刺扎一下是什么滋味�！笨墒�，沒(méi)想到它卻偏不如我所愿，它不但吃得津津有味，身邊還有一小堆魚(yú)刺，我太不可思議了，小狗也會(huì)吐魚(yú)刺。

　　小狗給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣當(dāng)然不止這一點(diǎn)，總之小狗的樂(lè)趣這一生都供我享用不完！

樂(lè)趣的作文4

　　我愛(ài)狗，所以也愛(ài)養(yǎng)狗。在我看來(lái)養(yǎng)狗就是一種樂(lè)趣，狗的大小沒(méi)關(guān)系，只要他們長(zhǎng)得非常酷，非常帥，非常強(qiáng)壯，我就很高興！最近，我家就來(lái)了一只小巧玲瓏、非�？帷⒎浅�帥，非常強(qiáng)壯的一只狗！

　　那是我過(guò)11歲生日的那年，我買了一只長(zhǎng)著黃色的棕毛，有著圓圓的`鼻子，大大的眼睛，他雖然很強(qiáng)壯，但他不是珍稀品種，珍貴的狗大人們說(shuō)不好養(yǎng)，如果他死了，我會(huì)很難受的。我們這的天氣忽冷忽熱，對(duì)狗來(lái)說(shuō)，這種環(huán)境它們不適應(yīng)，因此我們?yōu)樗�建了一個(gè)小屋！

　　但是這只小狗并不是讓我全部擔(dān)憂，他還有讓我開(kāi)心的一面，有時(shí)我不開(kāi)心的時(shí)候，我就下去逗它玩，看到他開(kāi)心的樣子，我自然就開(kāi)心了！也有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的問(wèn)題會(huì)把我搞得思緒錯(cuò)亂，于是我變下去跟他在一起玩耍，如此循環(huán)，我的思維得到了整理，當(dāng)我再回去做題時(shí)，我的智力提高了許多似的，難題立馬就被我做出來(lái)了，有事下了狂風(fēng)暴雨就要立馬把狗的鐵鏈子解開(kāi)，十分緊張、款南，等太陽(yáng)出來(lái)時(shí)又要把狗從樓梯里拉出來(lái)，又要好長(zhǎng)時(shí)間。

　　但是，噩夢(mèng)來(lái)了，一天，我和小狗在院子開(kāi)心玩耍，小狗一不小心，跑到了院子大門的地方，忽然來(lái)了一輛汽車，飛速的沖了上來(lái)，我趕緊躲到一邊，當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，我看見(jiàn)小狗的身體已經(jīng)被壓扁了，可是這是它依然站了起來(lái)，對(duì)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：再見(jiàn)了，主人！然后它就死去了，我們留著眼淚，把它埋進(jìn)了土中！

樂(lè)趣的作文5

　　我愛(ài)詩(shī)，尤其是寫(xiě)詩(shī)。在我很小的時(shí)候?qū)懺?shī)就成了我的樂(lè)趣。然而我認(rèn)識(shí)這一特長(zhǎng)時(shí)卻有個(gè)故事。

　　在一次活動(dòng)課上，老師讓我們表演節(jié)目，其他同學(xué)有的跳舞，有的唱歌，而我什么都不會(huì)，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我的臉如烈火一樣紅，我走到講臺(tái)，頭腦一片空白，“老師，他會(huì)寫(xiě)詩(shī)，”不知道誰(shuí)喊了一句，老師溫和地說(shuō)：“你還會(huì)寫(xiě)詩(shī)能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？” 我聽(tīng)了以后像是得到了解脫，毫不費(fèi)力地讀了一首，老師和同學(xué)都不停地鼓掌，我第一次嘗到了詩(shī)的樂(lè)趣和甜蜜。

　　后來(lái)老師告訴我，我寫(xiě)的詩(shī)很好，還鼓勵(lì)我多讀，多寫(xiě)，從此，我的'信心就更大了。我第一次發(fā)現(xiàn)寫(xiě)詩(shī)竟是我的特長(zhǎng)，我終于有了自己的閃光點(diǎn)。

　　我的生活離不開(kāi)詩(shī)，我愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，

　　讀到王維寫(xiě)得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我就想起了我的爸爸為了我們念書(shū)，出去打工，一年才回家一次。每逢佳節(jié)的時(shí)候同樣會(huì)思念我們�？吹竭@詩(shī)我會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要報(bào)答養(yǎng)育我、教育我的人。

　　讀到毛澤東寫(xiě)的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感覺(jué)到他有很大的氣魄。

　　在生活中我愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，我要將它永久地保留。

　　看到霧，我會(huì)想如果我是霧，我不做灰色的霧，我一定像彩霞那樣，一會(huì)是紅色，一會(huì)是藍(lán)色，一會(huì)是黃色，一會(huì)是紫色�；蛘呦癫屎缫粯樱�什么顏色都有，叫人看到就喜歡。

　　看到雪，我就會(huì)想如果我是雪,我就是純潔，潔白的，落到每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都會(huì)潔白，誰(shuí)弄臟了我，我都不答應(yīng)。

　　我喜歡寫(xiě)詩(shī)，雖然不精美，但我很快樂(lè)。

樂(lè)趣的作文6

　　我愛(ài)藏書(shū)，亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好，書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較，只要文章讓我有所收獲，我就不勝歡樂(lè)。在我的書(shū)架上，抽屜里都滿是書(shū)本，小雜物都沒(méi)地兒放，因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤。

　　我雖不在意作者，但對(duì)于文章的質(zhì)量，我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章，我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí)，我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng)，跳蕩，讓我津津有味。讀完后，那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè)趣。只要熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣！

　　讀書(shū)后，再回味，感悟，多么有意思��！在趣味的同時(shí)，我也得到了知識(shí)，汲取了精華，再自己寫(xiě)作，就比從前的文筆更精彩。

　　讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)！讀書(shū)入迷時(shí)，我似乎就身臨其中，伴隨情節(jié)發(fā)展，與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng)，有時(shí)給我歡樂(lè)，有時(shí)讓我失落，有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內(nèi)心世界嗎？

　　啊，收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒啊！一本本舉世聞名的著作，一本本趣味十足的.童話……櫛次鱗比的排放在書(shū)架上，書(shū)香流韻，俗雅大氣�？腿硕挤Q贊我們家是“圖書(shū)館”，每每聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng)，我都無(wú)比自豪。

　　有韻有味，有喜有悲，既長(zhǎng)知識(shí)，又強(qiáng)文筆，這便是書(shū)的樂(lè)趣，我和書(shū)難解難分的情緣！

樂(lè)趣的作文7

　　騎車，這是我的樂(lè)趣

　　我的愛(ài)好非常廣泛，就像那天上閃爍的繁星，數(shù)也數(shù)不清——讀書(shū)、滑冰、登山......但是說(shuō)起我最感興趣的，還是要數(shù)騎車了。 那天，爸爸媽媽帶我去上街，無(wú)意中看到了一輛自行車，紅色的扶手，紅色的車身，還有紅色的坐騎，是多么的精致啊!而且還有專門的給我這樣的“菜鳥(niǎo)”準(zhǔn)備的`護(hù)輪呢!這——正是我夢(mèng)寐以求的單車呀!于是我便軟磨硬泡地叫爸爸媽媽給我買下來(lái)，終于，他們答應(yīng)了。我樂(lè)得一蹦三尺高。在回家的路上，我一直樂(lè)不可支地騎著我心愛(ài)的單車。 第二天一大早，我便叫媽媽陪我去練車，媽媽答應(yīng)了。因?yàn)樽o(hù)輪昨天弄歪了，在練習(xí)的時(shí)候我騎得東倒西歪的，護(hù)輪翹得老高，只能夠靠媽媽扶著我才能騎了。當(dāng)車子斜起來(lái)的時(shí)候，那護(hù)輪就痛苦地吱吱呻吟著。當(dāng)我把車子扶正的時(shí)候，護(hù)輪就不聲不響地了。

　　騎了一會(huì)，我已經(jīng)可以讓護(hù)輪不發(fā)出聲音騎上5、6米了。又過(guò)了一天，爸爸就把護(hù)輪給拆了，我就只能夠讓媽媽扶著我騎了，在籃球場(chǎng)上，我騎了一個(gè)圈又一個(gè)圈，不知道什么時(shí)候，媽媽把手給松開(kāi)了，沒(méi)過(guò)多久就被我發(fā)現(xiàn)了，我慌張起來(lái)了，車子左扭一下右扭一下，忽然，車子歪了，幸虧我反應(yīng)快，趕緊用腳撐住了地，要不然的話就得“血流成河”了。 又過(guò)了幾天，有人叫我去溜冰，我說(shuō)：“NO，我不跟你玩溜冰了，我們來(lái)騎車!”結(jié)果，我很容易就贏了。 有喜有笑，有歡有樂(lè)，既鍛煉了身體，又可以去兜風(fēng)，這就是騎車的樂(lè)趣!

樂(lè)趣的作文8

　　春華秋實(shí)，夏雨冬雪，電閃雪鳴。

　　這都是大自然賜予我們的瑰寶，是不可多求的財(cái)富。

　　而雨，恰恰是這份饋禮的精品，是大自然的精靈。

　　春雨像個(gè)文靜的姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑。在這樣的春夜里，只需捧一杯香茗，品一口清茶，閉上雙眼——腦海里便有這樣一幅畫(huà)：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的.筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)，伴著雨點(diǎn)落地，一曲優(yōu)雅的《春江花月夜》便在你的心頭漾起了。

　　夏天的雨像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著來(lái)了，它劈里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在玻璃上好像在提醒你注意，此時(shí)，一曲精彩激揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦！你只要用心傾聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，它還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。

　　秋，歷史上被譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我姑且把秋雨譽(yù)為金雨吧。在聽(tīng)金雨的時(shí)候，一切都變得沉默，安靜了。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那么金雨便是最具魅力的背景。

　　冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不疾不徐地降落，洗刷著塵埃污垢；它不緊不慢地落下，準(zhǔn)備著春的到來(lái)，你聽(tīng)，窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈！

樂(lè)趣的作文9

　　它，從不張口說(shuō)話，只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識(shí)。而我我卻認(rèn)為它是最有價(jià)值的物品，它幫我長(zhǎng)知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活，我很感謝它，它就是書(shū)。

　　記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的'作文水平很差，每次考試都因?yàn)樽魑睦�分而只�?0-80分之間。爸媽對(duì)此都很生氣，也買了很多作文書(shū)，但我不看，我認(rèn)為看電視比看書(shū)有趣多了。那我喜歡看《三國(guó)演義》，爸爸也對(duì)癥下藥，給我買了《三國(guó)志》想讓我喜歡看書(shū)，可是我說(shuō)看電視比這個(gè)更真實(shí)，更帶勁，父母無(wú)奈收兵回營(yíng)，高高掛起免戰(zhàn)牌，對(duì)我失去信心。

　　有一天，看完《三國(guó)演義》電視劇后，電視節(jié)目很無(wú)聊，我想多了解點(diǎn)三國(guó)，便拿起那本書(shū)誰(shuí)便看看，不知不覺(jué)中我變被書(shū)中的情節(jié)吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書(shū)中的語(yǔ)言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)，連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)看。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書(shū)，我媽說(shuō)別老看了，先吃飯。我當(dāng)時(shí)說(shuō)人是鐵，書(shū)是鋼，一次不看心發(fā)慌。第二天的歷史課老師讓我講三國(guó)，班里數(shù)我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯著我，都被我震住了，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起，還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺(jué)。期中考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹秘訣，我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由言如玉。”從這以后，我便對(duì)書(shū)徹底上癮了，它使我的語(yǔ)言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動(dòng)有趣。

　　偉人泰戈?duì)栒f(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書(shū)，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候追悔莫及呀！作文

樂(lè)趣的作文10

　　樂(lè)趣，取決于每個(gè)人自己的喜好。詩(shī)仙李白之樂(lè)是“會(huì)須一飲三百杯”，詩(shī)圣杜甫之趣是“自在嬌鶯恰恰啼”，詩(shī)囚孟郊之興是“春風(fēng)得意馬蹄疾”……我覺(jué)得欣賞、背誦這些佳作是自己的樂(lè)趣。

　　一到六年級(jí)，我背了許多著名的佳作，有詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞……背誦詩(shī)詞前，我會(huì)先讀上幾遍，思緒也會(huì)隨著詩(shī)句的節(jié)奏和情緒的變化而變化。這些都是為背誦做準(zhǔn)備。背一些長(zhǎng)詩(shī)時(shí)，我就得慢下心來(lái)，一步一步的前進(jìn)。比如《琵琶行》，我就一天背八句，不到半個(gè)月就背下來(lái)了。但有些時(shí)候，并不像相像中的那么順利，問(wèn)題出在了各個(gè)方面：銜接處卡住、跳過(guò)句子、順序錯(cuò)亂、字記錯(cuò)，和由于緊張?jiān)斐傻耐蝗豢�殼……有時(shí)背完題目和作者后大腦一片空白，導(dǎo)致一個(gè)字也吐不出；也有時(shí)由于神情激動(dòng)，最后幾個(gè)字忽然忘了，冥思苦想也無(wú)法記起，只好復(fù)習(xí)一下，再重背。

　　最近，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)，觀看了精彩的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。在與選手們同步答題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有一個(gè)外國(guó)選手的準(zhǔn)確率高，少兒團(tuán)的所有選手儲(chǔ)備都比我大。我與百人團(tuán)的“詩(shī)友”們一起答題，一起出錯(cuò)，一起捧腹，一起感動(dòng)。我仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，欣賞詩(shī)詞帶來(lái)的動(dòng)人故事。舞臺(tái)成了詩(shī)詞的“戰(zhàn)場(chǎng)”，評(píng)委們成了詩(shī)詞世界里的“哲學(xué)家”。這個(gè)節(jié)目，渲染了一個(gè)詩(shī)詞的`春天。

　　每當(dāng)回首曾經(jīng)在詩(shī)詞道路上留下的腳印時(shí)，都體會(huì)到了我努力時(shí)的成功、可惜、喜悅與樂(lè)趣。漸漸地，我悟出一個(gè)道理：樂(lè)趣是建立于付出之上的。沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，也沒(méi)有收獲時(shí)的樂(lè)趣。

樂(lè)趣的作文11

　　盼到了，盼到了，期待已久的暑假到來(lái)了，我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了，一直以來(lái)，我都很喜歡看書(shū)，可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)，所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ，終于暑假到了，每天我都會(huì)拿起我的書(shū)，坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái)，有的描寫(xiě)讓我身臨其境，有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息，有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)。血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)。血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大。

　　血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因?yàn)樗�有一種無(wú)畏的.精神！

　　我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書(shū)后的感受，那就是："讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友。"讀了這么多我喜歡的書(shū)之后，我覺(jué)得自己的境界也提升了許多。

樂(lè)趣的作文12

　　練字=枯燥無(wú)味？no！no！no！練字=其樂(lè)無(wú)窮。

　　在三年級(jí)，老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感興趣，依舊我行我素。

　　在五年級(jí)時(shí)，我稀里糊涂地進(jìn)了書(shū)法社團(tuán)，又稀里糊涂上了一節(jié)書(shū)法課，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書(shū)法社團(tuán)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無(wú)味，而是人生一大樂(lè)事。

　　書(shū)法老師的字剛勁有力，一開(kāi)始便引起了我的注意。緊接著，老師給我們講了練字的好處，一手好字對(duì)于我們的工作、學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。我開(kāi)始有了要把字寫(xiě)好的想法，想真的“字如其人”。此后每節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)法。習(xí)字時(shí)，我更是肩平足安、坐姿端正，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)地傳授我一些起筆、運(yùn)筆、收筆的方法。在我的認(rèn)真與堅(jiān)持中我的字發(fā)生了巨大變化，特別是頓筆得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。書(shū)法就仿佛有魔力一般吸引著我，使我欲罷不能。后來(lái)，我的字越練越好，仿佛發(fā)生了奇跡。現(xiàn)在，每當(dāng)課余時(shí)間，我都要堅(jiān)持練字。教室里雖然亂哄哄的，而我的練字習(xí)慣卻一如既往。

　　練字能使人心靜。當(dāng)我遇到煩心的事情時(shí)，一開(kāi)始練字，壞心情就煙消云散、蕩然無(wú)存了；當(dāng)我看到寫(xiě)滿本子的`整齊的字跡時(shí)就覺(jué)得很驕傲，很自豪。字練好了，自然就得到了別人的青睞�？傆腥藖�(lái)向我請(qǐng)教，我不厭其煩，總是悉心講解。看到別人臉上露出愉悅的神色，我的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。

　　練字，練字，練的不是字，而是一顆沉穩(wěn)的心！我愛(ài)練字，我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂(lè)。

樂(lè)趣的作文13

　　書(shū)法是一門藝術(shù)，只要你去探索它，你就會(huì)體會(huì)到它無(wú)限的樂(lè)趣。

　　我剛接觸書(shū)法是三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我對(duì)書(shū)法不了解，也不太愿意去學(xué)書(shū)法。父母給我講了學(xué)書(shū)法的道理、好處，我才勉強(qiáng)走上了學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。

　　第一次走進(jìn)書(shū)法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂，心里很緊張，老師耐心地教我學(xué)習(xí)握筆，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最后就能寫(xiě)好一手毛筆字�！睅讉�(gè)星期后，我基本上可以流暢地用毛筆寫(xiě)出“蚊香”、“橫線”了，我對(duì)我的成果感到很滿意。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了書(shū)法，體會(huì)到了樂(lè)趣。

　　幾個(gè)月后，我的書(shū)法作品入選20xx年長(zhǎng)安鎮(zhèn)“六一”兒童節(jié)書(shū)畫(huà)大賽，這一消息更加鼓舞了我。從此，我變得更加努力了，勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取以后再創(chuàng)佳績(jī)。

　　書(shū)法是一門藝術(shù)，是中華文化的結(jié)晶。書(shū)法是一把金鑰匙，它會(huì)帶領(lǐng)你走向藝術(shù)的殿堂。書(shū)法是勤勞和藝術(shù)的結(jié)晶，只有你用百分之九十九的.汗水和百分之一的靈感，才能取得成功。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)力量。一個(gè)人不可能一出生就會(huì)書(shū)法，要在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上克服困難，不斷向前才能達(dá)到新的高度，才會(huì)有新的突破，才會(huì)有新的進(jìn)步。

樂(lè)趣的作文14

　　在暑假時(shí)，我就感覺(jué)最無(wú)聊，而且還很熱，老媽就不讓我開(kāi)空調(diào)，只許開(kāi)電風(fēng)扇，我就跟她睹氣，要知道我們小孩子是硬不過(guò)大人的，所以我又被軍（媽媽）戰(zhàn)敗了，我發(fā)現(xiàn)越鬧就越熱，所以我想我還是先冷靜一會(huì)兒吧，然后，我隨手拿了一本陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《菠蘿女孩———項(xiàng)心儀》，才年了第一篇，我就覺(jué)得挺有意思的，然后就往后一直看一直看……

　　書(shū)本的每一個(gè)人物都有外號(hào)，就連老師也有外號(hào)，我嚇了一跳。在書(shū)中的同學(xué)也有成績(jī)好和成績(jī)差的人，一般成績(jī)好的人，生活都很輕松，而在這本書(shū)中的人呢成績(jī)好的人和成績(jī)差的人恰恰相反。比如書(shū)中的“冬瓜大總統(tǒng)——楊自熱”，他的生活很快樂(lè)，而且就一件事讓他楊自熱在老師們和校長(zhǎng)心中的印象由好到壞了，班主們甚至還讓他當(dāng)上了副班長(zhǎng)，大家都大吃一驚，但他卻得意洋洋。

　　書(shū)中最后一頁(yè)的一段話讓我受益匪淺：“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的.人的，在人生的道路上有坎坷，有挫折，但是只要努力和勇敢就可以突破�！笨赐赀@句話，我想：我是否準(zhǔn)備好了呢？

　　媽媽大叫：“吃飯了”“呀！嚇?biāo)懒耍�干嘛？”“吃飯了，剛才不是說(shuō)了嗎�！薄皼](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽以趺礇](méi)感覺(jué)到熱呢，也許我的心靜下來(lái)了吧，心靜自然涼嗎？

　　希望大家可以多多看書(shū)，可以省得開(kāi)電風(fēng)扇哦！

樂(lè)趣的作文15

　　哇，昨天終于下了假期里的第一場(chǎng)大雪。

　　早上，我起床以后，望著窗外的對(duì)地面，鋪上了一層厚厚的“白棉被”。對(duì)面的屋頂上，也是白雪覆蓋，連停在小區(qū)的汽車都披上了白袍子。

　　我連忙給好朋友碩碩，大大，大林打電話，約定吃過(guò)早飯，一起玩雪。大家約好不見(jiàn)不散。

　　我三下五除二的.扒拉了幾口飯，用奶奶的話說(shuō)“飯還沒(méi)有落到肚里，人早已跑到了樓外的雪地中�！�

　　哪知道他們?nèi)�比我還早到一步，已經(jīng)在雪地里堆了一個(gè)狗熊。這個(gè)狗熊憨態(tài)可掬，一看就是個(gè)善良的主，肥肥的身子，咧著嘴巴，笑盈盈的模樣。我連忙從樓角找到了兩塊大小不一黑色石頭，按在狗熊的臉面上，大大說(shuō)：“看啊，這個(gè)狗熊還瞧不起人呢，睜一只眼閉一只眼”，我們一看，還真是這么回事。大家一起笑了起來(lái)。

　　我前幾天在抖音視頻里看到一個(gè)小姑娘在雪地里跳來(lái)跳去，腳印就變成了一只小白兔。于是我就學(xué)起來(lái)，他們看到我腳下的小兔子很可愛(ài)，于是，大家又一起在雪地里踩起啦“小白兔”的游戲，于是，“小白兔，白了又了白，兩只耳朵豎了起了來(lái)”隨著歌聲，一只只小兔子在我們的腳下快速的踩出來(lái)。

　　大林平時(shí)就比較淘氣，可能是玩高興了，他抓起來(lái)一把雪，隨手一揚(yáng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落在我們的頭上，脖子里，身上，雪花落到衣領(lǐng)里，涼涼的，我們一起攻擊大林，真正的雪仗的開(kāi)始了，由于他人單力薄，不一會(huì)，被我們按在了雪坑里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“雪人”。

　　雪花給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，玩雪好開(kāi)心呀！

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