竹子的作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的竹子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

竹子的作文1

　　我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百余根茂盛無(wú)比的竹子。

　　每天清早打開(kāi)窗戶(hù)，我都能看見(jiàn)這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風(fēng)骨。我?guī)缀趺總�(gè)月都會(huì)去拜訪(fǎng)它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛(wèi)著竹林;有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的衣裳，迎面送來(lái)陣陣清香。對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，竹子是再熟悉不過(guò)的，是極其平凡的。

　　但是，它帶來(lái)的作用卻不可忽視�？梢哉f(shuō)，竹子與中國(guó)人民的生活息息相關(guān)。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍(lán)、簸箕、掃帚、涼席、竹扁、竹椅這么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫蘆絲等樂(lè)器和精美的工藝品，還是建筑材料和造紙的`原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便秘，還能防癌和減肥，真是既營(yíng)養(yǎng)豐富又功效多多。

　　竹子對(duì)人類(lèi)的生活、生產(chǎn)所起到的作用真是多不勝數(shù)，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽(yáng)光，只需要一陣雨露，它就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。而它奉獻(xiàn)給人們的何止是一絲陽(yáng)光，一陣雨露？那是千千萬(wàn)萬(wàn)的生命��！從竹竿到竹葉，偉大的竹將它的一生獻(xiàn)給了人類(lèi)，可它得到的又能有多少？它沒(méi)有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務(wù)。

　　這種默默為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學(xué)習(xí)嗎？中國(guó)之所以被稱(chēng)為“竹文明的國(guó)度”，是因?yàn)槲覀兙哂杏凭玫闹褡釉耘嗍�，通過(guò)千百年來(lái)和竹子的相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。

　　試問(wèn)，竹四季常青、不懼嚴(yán)寒的品格，不正是中華民族自強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的民族精神的體現(xiàn)嗎？竹啊，你全身是寶，無(wú)私地為大眾奉獻(xiàn);不懼嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中傲然生長(zhǎng)。你所具有的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、頑強(qiáng)不屈的品格，難道不正是我們每個(gè)人所應(yīng)當(dāng)擁有的嗎？

竹子的作文2

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起學(xué)校那節(jié)節(jié)高升，樸實(shí)無(wú)華，生機(jī)勃勃，四季常青的竹子。

　　春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個(gè)小腦袋，打量著奇異的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細(xì)，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的`竹枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻地竹葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)和精華。

　　竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長(zhǎng)得亭亭玉立，生機(jī)勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風(fēng)把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都?jí)簭澚�，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會(huì)長(zhǎng)出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊�？梢�(jiàn)竹子的生命力多么頑強(qiáng)。

　　竹子不但生命力頑強(qiáng)，而且不求索取，把自己的一生都奉獻(xiàn)給別人。竹竿可以制成魚(yú)竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類(lèi)掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術(shù)品……可見(jiàn)竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻(xiàn)給了人類(lèi)。

　　望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強(qiáng)的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻(xiàn)的白衣天使；想到保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學(xué)生的老師……他們都像竹子一樣為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的一切。

　　這一根根無(wú)私奉獻(xiàn)，正直謙虛，堅(jiān)韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹子的作文3

　　一天，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這一問(wèn)題令我們啞口無(wú)言，就連班上的小博士也回答不出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里形成了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我決心解開(kāi)這個(gè)秘密。

　　放學(xué)后，在爸爸的指導(dǎo)下，我研究起來(lái)竹子里的秘密。

　　我先找來(lái)盛滿(mǎn)水的臉盆，又把一段鮮竹子浸沒(méi)在水中，用鋸子鋸開(kāi)一節(jié)，只見(jiàn)一串氣泡冒了出來(lái)。這說(shuō)明竹子里有氣體。

　　為了弄清楚這種氣體的成分，我收集了幾瓶竹子里的氣體。然后我把燃燒的火柴仍進(jìn)一個(gè)瓶子里，火柴燃燒了一會(huì)兒才熄滅。這說(shuō)明竹子里含有氧氣。究竟含有多少呢？爸爸從醫(yī)院為我找來(lái)了白磷和紅磷，我又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 在爸爸的指導(dǎo)下，第一次，我將白磷從水中取出，放入瓶?jī)?nèi)，用瓶塞塞住，皮管口用夾子夾住，做到不透氣。這時(shí)白磷很難燃燒，我就拿了一個(gè)凸透鏡，讓陽(yáng)光聚在一點(diǎn)，照射在白磷上，白磷便燃燒起來(lái)了。一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明氧氣已經(jīng)用盡了。這時(shí)，瓶?jī)?nèi)有白色煙霧。我把皮管口浸入水中，松開(kāi)夾子，水從管子里流入瓶中，并不段搖動(dòng)瓶子。水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子容積的十分之一。

　　第二次，我把紅磷放在金屬勺中點(diǎn)燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄滅后，松開(kāi)管口的夾子，這次從管口流入的水占瓶子容積的九分之一。

　　因?yàn)檠鯕饧s占空氣的'五分之一，而兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果都說(shuō)明，竹子里的氧氣含量比空氣里氧氣的含量少一些。

　　那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

　　在爸爸的指導(dǎo)下，我又把一些石灰放入一個(gè)裝著清水的瓶子里，攪拌后，上層的水澄清了。

　　我在裝有竹子氣體的瓶子和空瓶子里分別裝入同樣多的石灰水，塞好瓶塞，搖晃后，發(fā)現(xiàn)有空氣的瓶子的石灰沒(méi)變化，而裝竹子的氣體的瓶子里的石灰混濁，說(shuō)明竹子里面含有比空氣多的二氧化碳。

　　為了進(jìn)一步證明竹子內(nèi)二氧化碳的含量，我又收集了人體呼出的廢氣一瓶。然后倒入石灰水，搖晃后，石灰水混濁了，混濁程度相似與裝竹子空氣那瓶，說(shuō)明竹子里面二氧化碳和人體呼出的廢氣中的二氧化碳差不多。

　　除了氧氣和二氧化碳外，剩下的氣體既不能幫助燃燒，又不能使石灰水發(fā)生變化的氣體是氮?dú)狻?/p>

　　通過(guò)這次研究活動(dòng)，揭開(kāi)了我心中的疑團(tuán)。我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

竹子的作文4

　　又是春花爭(zhēng)艷時(shí)，繁花在陽(yáng)光下露出心怡的笑容，襯托它們的，是一片春色的竹。我默默凝視著這層疊有韻的竹叢，恍如穿越時(shí)空，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲的竹前。

　　竹，歷代有多少文人墨客為你傾灑筆墨，你的清秀雋逸，你的堅(jiān)韌不拔，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，都深深刻在我的心底。而你的韻味，卻令人難懂，在我品讀之時(shí)，又可知道這可否是真實(shí)的你？但不容置疑的是，你的形態(tài)、精神是亙古不變的，它存在了上萬(wàn)年，并會(huì)世世代代、生生不息地流傳下去，它給我們以精神上的啟示，讓我們學(xué)會(huì)更好的生存。

　　是蘇東坡筆下那"竹外桃花三二枝，春江水暖鴨先知"的清秀純美嗎？這竹可真是生得亮麗多姿，在畫(huà)師筆下竟透出了幾分天生麗質(zhì)的柔美。你在泥中生長(zhǎng)，卻依然那樣鮮潤(rùn)光澤，你一節(jié)又一節(jié)拔高，長(zhǎng)得"嗶剝"有聲，每一次拔節(jié)都是一次生命的躍動(dòng)。我愛(ài)你那蓬勃生命里美麗的身姿，它不單調(diào)，它有種無(wú)比龐大的生命力在拓展，染綠了整個(gè)春天。

　　是蘇子瞻所說(shuō)的"可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹"的堅(jiān)韌有節(jié)嗎？這竹卻有著賢人的高風(fēng)亮節(jié)��！從編打竹席，到傣家竹樓，你的光輝映照了多少人光輝的生活？你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命證明自己并不是空虛的，你有自己獨(dú)特的韻味，清新自然，具有強(qiáng)烈的親和力。我愛(ài)你那無(wú)私純凈的心靈，你出于塵世卻不受塵世污垢之染，這便是你的內(nèi)心，看上去也許是空的.，可表現(xiàn)出來(lái)的卻是一種實(shí)實(shí)在在的，充實(shí)的心態(tài)。

　　是揚(yáng)州八怪鄭板橋的"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"的堅(jiān)毅剛強(qiáng)嗎？你生根立足于破巖之中，挺立在無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雪、嚴(yán)寒酷暑之下，無(wú)論什么艱險(xiǎn)都擊不倒你這頑強(qiáng)剛毅的心。你的身軀如同鋼鑄一般，挺立了一年又一年。無(wú)論你長(zhǎng)的地段怎樣，也無(wú)論你生長(zhǎng)環(huán)境如何，你總是長(zhǎng)得如此堅(jiān)強(qiáng)繁茂，你在無(wú)數(shù)次災(zāi)難面前彎下腰，又無(wú)數(shù)次挺起那高傲的腦袋。你同松梅并稱(chēng)"歲寒三友"，卻比它們長(zhǎng)得更有氣魄，更有氣質(zhì)，你沒(méi)有它們的華貴，但你生得有力，所有人看你都為你而折服。我愛(ài)你那種超凡脫俗的氣質(zhì)，正因?yàn)橛辛怂�，你�?jiān)韌不屈的骨子里才更能彰顯出偉大。

　　竹，這就是真正的竹！它用自己的品質(zhì)書(shū)寫(xiě)了一部屬于它自己的生命史詩(shī)。你是大自然的主角，世界因?yàn)橛辛怂募境Ｇ嗟哪悴庞辛松�命的活力�?/p>

竹子的作文5

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是古人對(duì)竹子的贊美，而我也深有體會(huì)。

　　有一年，家里買(mǎi)了一些竹子，并把它們?cè)栽诹诵�區(qū)的空地里。一開(kāi)始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過(guò)了一個(gè)月以后，這些

　　竹子還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)心急了，便去問(wèn)姥爺：“為什么我栽了半個(gè)月的竹子還是一動(dòng)不動(dòng)啊？”老爺笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可不能告訴你，到時(shí)候你自然會(huì)知道答案�！蔽野胄虐胍�，但還是抱著試一試的心理等待了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我堅(jiān)持每天給它澆的水，還悉心地給它施了更多的肥。又過(guò)了兩個(gè)月，還是不見(jiàn)它長(zhǎng)大。但是，我又想起了姥爺?shù)脑?huà)，還是忍住了……

　　一年后的'一天，我還是像往常一樣來(lái)查看竹子。沒(méi)想到一夜之間，它居然長(zhǎng)高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過(guò)來(lái)，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時(shí)我才知道其實(shí)他們?cè)缇椭�道了答案。我也尷尬地笑了笑�?/p>

　　接著，一天、兩天……幾日之內(nèi)，竹子竟長(zhǎng)了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時(shí)說(shuō)的話(huà)。

　　又過(guò)了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風(fēng)呼呼的吹，仿佛所有的植物都在隨風(fēng)跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹(shù)轟然倒下。接著，外面下起了大雨。這時(shí)我想起了我栽得那些竹子，心中開(kāi)始為它們擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。

　　一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著，而且生機(jī)勃勃就好像那場(chǎng)暴風(fēng)雨沒(méi)有發(fā)生過(guò)。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時(shí)，我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問(wèn)道：“為什么昨天風(fēng)雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著說(shuō)：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分，到了第二年，才會(huì)一鼓作氣長(zhǎng)到了兩三米的高度�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像突然明白了什么。

　　做人不也正是如此嗎？不要擔(dān)心你的付出得不到回報(bào)，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養(yǎng)分，終有一天能一鼓作氣的完成生長(zhǎng)。

竹子的作文6

　　“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲�！崩蠋熝劬Σ[成了一條線(xiàn)，微笑著說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的臉上也清洋溢著興奮的笑容�！坝螒虻拿�字叫‘恐怖’竹子�！甭�(tīng)到這，我們不知所措，心里就忐忑不安，竹子會(huì)恐怖到哪里去呢？

　　正想著，游戲規(guī)則出現(xiàn)了：同學(xué)們圍成一個(gè)圈，左手五指張開(kāi)，右手則只伸出食指，右手的食指頂住右邊人的左手掌，老師講故事，說(shuō)到“竹子”時(shí)，同學(xué)們要左手去握住別人的食指，右手則躲避別人的“攻擊”。

　　隨著一陣歡笑聲，游戲開(kāi)始了。我們一齊伸出左手，我不停對(duì)自己提醒道：要集中注意力，“竹子”出現(xiàn)的時(shí)候一定要當(dāng)心。故事已一字一句過(guò)去，“竹子！”我的右手一躲，讓冰冰的左手落了個(gè)空。在我沾沾自喜的時(shí)候，不料左手竟沒(méi)有抓住盈盈同學(xué)的食指。我看著盈盈瞇成線(xiàn)的眼與變成小月牙的嘴，不禁暗下決心，我下次一定能贏。當(dāng)我頭扭過(guò)去時(shí)，我看到了冰冰那雙思考的`眼睛，我知道，冰冰也下了決心，下一次一定要抓住我。

　　老師甜美的朗讀聲又開(kāi)始了。我緊盯著老師手里的紙，仿佛使出透視眼，把那個(gè)故事一字不差看得一清二楚�？墒抢咸觳⒉唤o我這個(gè)機(jī)會(huì)。大家心里不停地猜測(cè)下一個(gè)詞會(huì)不會(huì)是竹子呢？當(dāng)老師讀到“許多”一詞的時(shí)候，明明沒(méi)有竹子啊，為什么要?jiǎng)幽�？教室里頓時(shí)哄堂大笑。

　　要來(lái)了！竹子竹子快出現(xiàn)，我要力挽狂瀾，“竹……”聽(tīng)到“竹”，我雙眼直勾勾地盯著兩手�！白印�…”啊，這下慘敗了，冰冰對(duì)著我露出了門(mén)牙，我只能忍氣吞聲了。再看看我的左手，完完全全地?fù)淞艘粋�(gè)空，這下真的是失利了。我下的決心怎么老天不幫我實(shí)現(xiàn)呢！我眼里只有那一雙決定勝負(fù)的雙手和冰冰與盈盈那一臉的笑容。

　　“竹子”我?jiàn)^力一搏，立馬看著我左手，又瞧瞧我右手，“哇！”我成功了！我既逃過(guò)了抓捕又成功捕獲了“獵物”，兩全其美，太棒了！看著她倆那一臉哀怨，不禁笑出了聲來(lái)。

　　游戲還在繼續(xù)，笑聲還在徘徊，滿(mǎn)臉的笑容和哀怨都是游戲的紀(jì)錄！

竹子的作文7

　　今天早上，我隨著媽媽一起來(lái)到竹林里砍竹子。

　　來(lái)到了竹林里，我們先開(kāi)始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說(shuō)不好，不是說(shuō)太大，就是說(shuō)還沒(méi)有長(zhǎng)好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒(méi)有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應(yīng)該再砍低一點(diǎn)，否則會(huì)浪費(fèi)資源的'�！蔽艺f(shuō)：“知道了，我會(huì)砍低一點(diǎn)的。”于是，我又往砍了幾棵小竹子。由于，我用力過(guò)度，所以，很快就覺(jué)得累了。于是，我就坐在一邊休息了。

　　在休息的時(shí)候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來(lái)玩一玩。可是，我沒(méi)有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。沒(méi)有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一個(gè)螞蟻窩。那一些螞蟻立即一窩蜂似的涌了出來(lái)。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會(huì)兒，地面上就連一只螞蟻的影子都不見(jiàn)了。我就往四下再找螞蟻。忽然，我看到一棵被砍下來(lái)的竹子上有一些螞蟻。我立即對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽叫我快點(diǎn)把這棵竹子砍下來(lái)，還叫我連根挖起來(lái)。

　　后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在挑選好這幾棵竹子要砍下來(lái)。你砍這兩棵，我砍那兩棵。”“好，我們開(kāi)展競(jìng)賽，比一比誰(shuí)先砍好？”“好呀，只是留意安全�！薄昂�！”我迅速動(dòng)手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說(shuō)話(huà)，一邊手中抓緊時(shí)間砍竹子。媽媽中計(jì)了，她停下來(lái)跟我說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立即不再跟我說(shuō)話(huà)，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我興奮得大笑起來(lái)……

竹子的作文8

　　隨著春雷的一聲悶響，還有春雨的滋潤(rùn)，我從沉寂的地下伸出了小腦袋。�。⊥饷娴氖澜缯婢�彩！到處都生機(jī)勃勃，一切都那么美好！我興奮地大喊。我的精彩人生就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的…

　　要知道，我是經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦，才終于從漫長(zhǎng)的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，并鉆出了地面的。那時(shí)，我正努力地向上鉆，突然一塊硬硬的巖石擋住了我通往幸福人生的道路，不管我怎么使勁也沖不破巖石的阻礙。“既然上天創(chuàng)造了我的生命，我也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)沉寂的沉睡，為什么還要賦予我這么多的苦難呢？”就在我意志低落，抱怨命運(yùn)不公時(shí)，春雨阿姨說(shuō)話(huà)了�！凹热贿@樣行不通，為什么不換個(gè)角度去思考問(wèn)題呢？不是常說(shuō)‘上帝在關(guān)閉所有的門(mén)時(shí)，肯定會(huì)為你留下一扇窗’的嗎？還有‘車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直’。所以，孩子，不要灰心，為了夢(mèng)想勇敢去追求吧！不要害怕困難，不要喪氣，阿姨相信你一定行的�！�

　　春雨阿姨說(shuō)的真是太對(duì)了，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”呀！然后我就從巖石的旁邊拐了一個(gè)彎，我就這樣輕易地鉆出了地面。哎！看來(lái)?yè)Q個(gè)角度思考問(wèn)題對(duì)我們每個(gè)人真的很重要哦！

　　哈哈！我這棵幼小的脆弱的筍娃娃終于有出“頭”之日了。時(shí)間一天天過(guò)去了，我努力地吸收陽(yáng)光雨露，終于，我也長(zhǎng)成了一棵高大蒼翠的竹子。我只想說(shuō)，是承受風(fēng)雨的'洗禮才讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，是艱難的歲月才更顯出我的蒼翠挺拔。也許正是因?yàn)槿绱�，才有了后�?lái)的我和梅、松一起并稱(chēng)“歲寒三友”；才有后來(lái)鄭板橋的《竹石》對(duì)我頑強(qiáng)精神的光輝寫(xiě)照；也才有了那么多的文人墨客對(duì)我的歌頌。

　　朋友們，外面的世界雖然精彩，但也有無(wú)奈的時(shí)候。不要因?yàn)槟ルy而放棄夢(mèng)想，而停下前進(jìn)的腳步。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧！

　　讓我們一起大聲吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　只要你堅(jiān)信，竹筍終會(huì)有長(zhǎng)成竹子的那一天。是金子就總有一天會(huì)發(fā)光！

竹子的作文9

　　不知是何時(shí)喜歡上了竹子,只覺(jué)得它那身傲骨是非凡的。

　　我家的窗外有一片竹林,竹子隨風(fēng)搖擺,婀娜多姿�？諝庵�,夾雜著一股淡淡的、沁人心脾的竹香。望著這片竹林,我仿佛看到了九百多年前的蘇軾正一身素衣,飄然轉(zhuǎn)身,歸隱山林,與竹為伴,不與世俗同流合污。桌案前他潑墨揮毫,宣紙上瞬間浮現(xiàn)出“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”幾個(gè)蒼勁有力的大字。他坦然一笑,寧為平民,不助奸佞,挺如翠竹,無(wú)愧于天地。

　　我眼望著窗外的竹林,又仿佛看見(jiàn)清幽的小筑間,墨香濃郁,鄭板橋啜一口清酒,成竹在胸,鋪開(kāi)白紙,描畫(huà)出竹的葉,竹的`枝,竹的氣節(jié),彰顯著他那寧為垂釣者,不做昏庸官,既為官,便要有真真正正對(duì)得起蒼天的胸懷。他終身以竹為楷模,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,他終生又如竹子一般,剛正不阿!

　　竹當(dāng)是最完美的,它不畏風(fēng)雨,傲對(duì)霜雪。它虛心進(jìn)取,默默奉獻(xiàn),堪稱(chēng)表率,是集天地間清氣潔氣于一身的靈物。

　　早在幾千年前,《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》就反反復(fù)復(fù)贊美竹之青,竹之柔,竹之堅(jiān),竹之盛:“瞻彼淇奧,綠竹漪漪”,“瞻彼淇奧,綠竹青青”,“瞻彼淇奧,綠竹如簧”,以此來(lái)贊美君子威嚴(yán)、剛毅、心胸寬廣之美德。古今許多有道德修養(yǎng)的人,大多以竹喻己,情愿遠(yuǎn)離這物欲橫流的煙雨紅塵、喧囂人間,逍遙于深山僻壤。他們以竹為友,向往超凡脫俗、無(wú)拘無(wú)束的生活。所以,在愛(ài)竹人的心里,任何的外在形式都已變得微不足道,聞到那陣陣竹香,便明了心中的所求。

　　竹的韻味若細(xì)細(xì)去品,有品不盡的絕世風(fēng)骨,品不完的高尚情操。它身上最可寶貴的品質(zhì),乃是絕大部分現(xiàn)代人身上正在逐漸消逝的一股浩然正氣。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這種品質(zhì)是那么珍貴,那么不可欠缺。

　　我推開(kāi)窗子,陽(yáng)光在竹林間投下碎金的光影,風(fēng)兒送來(lái)遠(yuǎn)處悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的簫音,空氣中,飄散著悠悠竹香……

竹子的作文10

　　我喜歡竹子，可以說(shuō)是到了一種如癡的境界，可是我住在無(wú)鳥(niǎo)鳴之亂耳也無(wú)草木之漸眼的“世外桃園”，無(wú)法目睹竹子那清綠修長(zhǎng)的身形，日日囿于一種愛(ài)竹的狀態(tài)，所以我特別愛(ài)在空暇之時(shí)——如周末去外婆家小休幾天，體會(huì)一下大自然所帶給我的愜意，當(dāng)然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，滿(mǎn)目都是新綠，如一片綠色的海洋，在高大挺拔的竹子的圍擁下，我有一種脫離人間，涉足自然凈土的心境，現(xiàn)在正值初春，剛剛下了一場(chǎng)春雨，讓那碧綠的竹葉，再托上幾滴圓滾滾，亮晶晶的小露珠，越發(fā)綠的發(fā)亮，綠的心醉，我邊看邊指指點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)這竹子終歲常青，還聽(tīng)說(shuō)竹子在臨近前的一個(gè)早上開(kāi)花，至于花開(kāi)的好看不好看？我想哪個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)鸚鵡學(xué)舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想著，還回頭饒有興趣地看了一下身后的竹子，竹子們就比我前頭的竹子瘦小多了，一個(gè)個(gè)緘默在那，不吭聲也不搖頭，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高聳入云的竹子王在眾竹中鶴立雞群，我邊左看右看邊向竹子那走去，竹子有一身青翠，綠得锃亮的腰板，一頭油亮的“纖發(fā)”葳蕤地在風(fēng)中搖擺，身子分一段一段的，我數(shù)了一下，共有三十幾段！真高，我“嘿”地掐住竹子，左搖右搖，竹子的“頭發(fā)”也隨著節(jié)奏搖得跟撥浪鼓似的，真有意思。突然，幾個(gè)矮矮的小家伙吸引了我，竹子們身披銅黃色的“戰(zhàn)甲”，尖尖的銅盔上有幾縷葉狀絲，十分有趣，我用手剛要摸，馬上收回了自己的雙手，原因很簡(jiǎn)單，那些小家伙身上不但有戰(zhàn)甲護(hù)著，還有數(shù)億根如鋼釘?shù)拿�，真是一群可怕又可�?ài)的`小家伙。我在竹林玩了一下午，黃昏將就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履遲緩地下了山。

　　竹子就是這樣，清高又純樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠閑，我愛(ài)竹，更愛(ài)竹那不畏世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自?xún)糇郧�，自善自美的精神，學(xué)習(xí)竹子節(jié)節(jié)高的品質(zhì)和獨(dú)立清高的氣勢(shì)。試問(wèn)天下文人墨客、達(dá)理書(shū)生，你們贊竹，可你們有沒(méi)有真正地愛(ài)竹，敬竹？

　　雪色林亦覆，獨(dú)有一林清。不與“純色”染，獨(dú)立嚴(yán)寒中。

竹子的作文11

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，古往今來(lái)，清代詩(shī)人鄭燮的這句詩(shī)是對(duì)竹子最好的描寫(xiě)。

　　每到暑假，我都會(huì)和弟弟一起回鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活。燒火做飯是必須的。當(dāng)然，燒火是要用木柴，所以我們到山上砍樹(shù)，時(shí)不時(shí)還會(huì)偷”家里的松葉來(lái)燒。后來(lái)，我看著山上這么多竹子，心想山上樹(shù)太大了，砍也砍不動(dòng)，這竹子這么細(xì)，不妨去砍來(lái)燒。

　　隨后，我和弟弟一起偷偷把爺爺用來(lái)砍柴的刀順手帶了出來(lái)，攜手上山去砍竹子。我們學(xué)著大人的'樣子，使盡全身的力氣，拼命地砍向竹子根部。本以為這纖細(xì)的竹子輕輕松松就能被放到，可是只覺(jué)一陣竹葉從樹(shù)端落下，竹桿上也就留了幾道痕，我不甘示弱，繼續(xù)砍著，不一會(huì)兒，大汗淋漓。

　　我和我弟弟只好輪流去砍，可也是砍出了幾條裂縫。汗幾乎要把衣服浸濕了，手都砍出繭子了，又砍了半天，竹子終于砍倒了。但有一些外皮還是連著的，不管怎么砍，似乎都砍不斷。無(wú)奈之下，我們就只得放棄，砍下它的枝莖來(lái)燒。返回的路上，我一直在思考竹子為什么砍不斷這個(gè)事情。

　　回到家后，我們立刻把這件事告訴了父親。父親邊燒火，邊告訴我們：竹跟其他的樹(shù)不一樣，樹(shù)被砍倒了就斷開(kāi)了根，但竹還能連著筋�？此茮](méi)什么，但卻如做人一樣，哪怕有一絲希望都不應(yīng)該放棄，正如竹子一樣，即使已經(jīng)被砍倒了，但卻仍然不放棄。

　　我和弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著火快滅了，我們趕緊把竹枝放進(jìn)了火堆里，爸爸似乎想攔著我們，但是沒(méi)攔住。過(guò)了幾分鐘后，竹枝突然一炸，嚇得我和弟弟跳了起來(lái)，爸爸在一旁笑了起來(lái)。沒(méi)想到，即使是死，竹也要發(fā)出那對(duì)世界不公的怒吼聲，讓世界銘記于心。這氣節(jié)果然當(dāng)?shù)闷鹁�子之風(fēng)。

　　我又默默念起那句詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，下定決心做竹子一樣不屈不撓，永不放棄的君子。

竹子的作文12

　　喜歡竹子，是因?yàn)樗�挺拔筆直的竹節(jié)，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風(fēng)雨的氣節(jié)，因此人們賦予它剛強(qiáng)無(wú)私的精神。

　　喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚(yáng)綿長(zhǎng)透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來(lái)一節(jié)竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒(méi)想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據(jù)一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當(dāng)年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的'，不僅易出現(xiàn)裂痕、蟲(chóng)子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬的竹子才質(zhì)地堅(jiān)硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因?yàn)橹褡釉诖合亩奸L(zhǎng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜?jiǎng)ο鄧?yán)逼’，它的質(zhì)地才能夠由柔變堅(jiān)硬，不走調(diào)。只有經(jīng)歷了嚴(yán)冬酷暑、風(fēng)霜雨雪，才能于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。當(dāng)看懂它珍惜它的人愛(ài)不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現(xiàn)，擁有了長(zhǎng)久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。

　　沒(méi)想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過(guò)程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來(lái)凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長(zhǎng)時(shí)間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時(shí)也不是一事就能鍛煉成長(zhǎng)為人才的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，特別是每個(gè)優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風(fēng)雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠(yuǎn)無(wú)法成為陽(yáng)光下的嬌艷花朵。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難磨練的孩子無(wú)法獨(dú)自、真正的面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)。讓孩子多經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立解決自己能解決的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)、老師少些過(guò)分的呵護(hù)，多余的擔(dān)心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴(yán)寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂(lè)曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能鍛煉成為適應(yīng)未來(lái)的人才。

竹子的作文13

　　今天下午，我們老師帶領(lǐng)著我們來(lái)玩游戲，題目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)的一只手掌向下，被另一個(gè)同學(xué)的食指頂住；另一只手的食指伸出來(lái)，頂住第三個(gè)同學(xué)的手掌。依次類(lèi)推，一環(huán)扣一環(huán)。

　　我們每個(gè)小組都把各自的姿勢(shì)擺放好，老師開(kāi)始讀文章，讀到“竹子”這兩個(gè)字后，就要抓別人了。老師說(shuō)：“文與可很喜歡……”我們都以為后面是竹子兩個(gè)字，都趕緊把食指縮回來(lái)，用手掌抓住別人，可是老師說(shuō)的并不是“竹子”而是“花草樹(shù)木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學(xué)很能保持沉靜，有的`同學(xué)卻激動(dòng)地大叫，有的同學(xué)臉則漲得通紅，可能是緊張的緣故吧。

　　老師第二次并沒(méi)有放陷阱，而是剛剛要說(shuō)“竹子”的時(shí)候慢了下來(lái)。我趕緊把我的手縮了回來(lái)，然后迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不讓他跑了，他的手指就像金子一樣，我拿著不松手。老師停了一下繼續(xù)讀，老師又讀到“竹子”兩個(gè)字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教訓(xùn)，溜得比鬼還快呢，我沒(méi)有抓住她！這倒也沒(méi)什么，可我光顧著抓別人了，沒(méi)有顧著我的食指真是的！自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了，我真笨呀！

　　老師又開(kāi)始說(shuō)了，老師說(shuō)到“胸有成……”我們可能想到的是一個(gè)字“竹”，可是老師說(shuō)了兩個(gè)字“竹子，”我可被老師害慘了，一點(diǎn)逃的準(zhǔn)備也沒(méi)有。哎！又被抓住了，我可真是夠倒霉的，我要記好今天的日子，因?yàn)榻裉焓俏业牡姑谷铡?/p>

　　我們又?jǐn)[好這個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)玩游戲，老師又開(kāi)始讀課文，這回老師給我們布了個(gè)陷阱，突然間說(shuō)了“竹子”兩個(gè)字，老師真能開(kāi)玩笑，幸好我記住了上次的教訓(xùn)，一下子把手縮回來(lái)，沒(méi)有抓住任志鑫的手，沒(méi)事因?yàn)槲覜](méi)有被抓住就行，哈哈！這時(shí)同學(xué)們的叫聲連成一片，像歡樂(lè)的海洋一樣。

　　這節(jié)課我們真開(kāi)心呀！

竹子的作文14

　　從前有一對(duì)老夫妻，他們過(guò)的非�？鞓�(lè)，可是，他們沒(méi)有一個(gè)孩子.

　　有一天，老公公要去山上砍竹子，老公公到了山上，老公公就說(shuō):“砍哪一根竹子好呢?突然，老公公發(fā)現(xiàn)了一根發(fā)光的竹子，老公公很好奇、很驚訝，然后，老公公就說(shuō)：“就砍這一條竹子好了，老公公說(shuō)砍就砍，看下來(lái)“噼里啪啦”的一聲，那一棵發(fā)光的竹子，到了下來(lái)，老公公本來(lái)想看一看的，突然，一陣巨光發(fā)射出去，老公公下了一跳，等巨光沒(méi)了，老公公才放心的看，哇，原來(lái)竹子里面竟然是一個(gè)小凱蒂貓，老公公高興極了，趕快把小凱蒂貓抱回家，讓老婆婆看，他們都說(shuō)這個(gè)小凱蒂貓很可愛(ài)，老公公說(shuō)：“這肯定是上天賜給我們的，老婆婆說(shuō)：“是啊，一定是上天賜給我們的，因?yàn)�，小凱蒂貓是從竹子出來(lái)的，所以，爺爺婆婆就給它取名小竹，從此以后，他們對(duì)待小竹就像對(duì)待女兒一樣，過(guò)了幾個(gè)月，小竹長(zhǎng)大了，老婆婆就說(shuō)：“哎，那長(zhǎng)大了，衣服也穿不下了，應(yīng)該給你買(mǎi)一件新衣服了，小竹說(shuō)：“爺爺、婆婆，有了你們，都已經(jīng)很滿(mǎn)足了，老婆婆說(shuō)：“那怎么行呢，然后，老公公說(shuō)：“好了，我要到山上砍竹子了，老公公就去背著竹籃，去砍竹子了，小竹沒(méi)事情做，就去找婆婆，小竹看到婆婆在搞竹籃，就向前去說(shuō)：“婆婆我來(lái)幫你吧，老婆婆說(shuō)：“不行，因?yàn)槟銢](méi)做過(guò)，會(huì)割傷你的手，小竹說(shuō)：“我真的很想幫你，老婆婆說(shuō)：“好吧，那你去幫我洗衣服吧，小竹說(shuō)：“好啊，小竹趕快跑到河邊，洗起衣服來(lái)，突然，有三個(gè)小熊過(guò)來(lái)了，老大說(shuō)：“那不是小竹嗎，老二說(shuō)：“是啊，那真的是小竹，它們跑上前去問(wèn)，老大說(shuō)：“喂，你知不知道啊，小竹說(shuō)：“什么知不知道啊，老大說(shuō)：“就是你被撿回來(lái)的那件事啊，小竹說(shuō)：“我知道啊，老大又說(shuō)：“那你為什么不回去啊，小竹說(shuō)：“我不想回去，因?yàn)�，爺爺、婆婆都�?duì)我很好，然后，小竹就抱著衣服回去了，三只小熊都呆住了，小竹回到家，剛好，老公公也回來(lái)了，老公公回來(lái)以后，就休息一下，老公公就說(shuō)：“好了，我又要去山上砍竹子了，老公公到了山上，老公公說(shuō)：“今天砍那棵樹(shù)好呢，突然，老公公又發(fā)現(xiàn)一棵閃光的竹子，老公公說(shuō)：“不會(huì)又是一個(gè)嬰兒吧，算了吧，就砍這棵樹(shù)吧，老公公一砍，“噼里啪啦”的`一聲，竹子倒下來(lái)了，又一陣巨光發(fā)射出來(lái)，燈巨光沒(méi)了，竹子里面漏出了很多緊閉.

　　從此以后，老公公一家過(guò)的日子，比以前好幾百倍呢，而且，它們一家都過(guò)的非常幸福。

竹子的作文15

　　竹子，是一種常見(jiàn)的植物，在農(nóng)村幾乎隨處可見(jiàn)，在城市里想要見(jiàn)它一面可有一定難度。竹子是“歲寒三友”中的一友，可見(jiàn)它已經(jīng)深得人們喜愛(ài)。

　　竹筍是竹子的童年。竹筍可嫩了，嫩的可以捏出水來(lái)；竹筍可甜了，甜得如同蜜一樣。雖然竹筍是竹子的“幼苗”，可是它們可不一樣。竹筍長(zhǎng)得像錐形，一層又一層的外衣裹著它，像父母在悉心呵護(hù)自己的孩子一樣，護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，容不得任何傷害。竹筍長(zhǎng)成竹子后，樣子可有了翻天覆地的變化：葉子細(xì)長(zhǎng)，枝條順滑，顏色青翠，樹(shù)形優(yōu)美，微風(fēng)中它們?cè)诤影哆厯u曳著，像一群長(zhǎng)頸鹿此起彼伏低頭飲水，可美了。

　　竹要在雨中細(xì)細(xì)品味，才品得出竹與雨之間的和諧。雨滴在竹葉上低吟，猶如琴師遇上了知音。當(dāng)兩種聲音碰撞在一起時(shí)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)非常隆重的.、非常優(yōu)雅的音樂(lè)會(huì)，讓人不禁陶醉其中。一曲終了，竹葉上那如水晶、鉆石般的雨珠，把竹葉洗刷得熠熠生輝、光彩奪目，讓人不禁聳鼻，嗅一嗅雨后竹香。

　　有一次我去打竹筍，看到了竹子的根。竹子的根系非常發(fā)達(dá)，伸展開(kāi)來(lái)，可以超過(guò)竹冠部分好幾倍，而且每一條根總是與其它的根手拉著手，一起往周?chē)�延伸，一直往土里扎。所以竹子�?duì)保持水土，防止水土流失貢獻(xiàn)很大。美化環(huán)境與保持水土一舉兩得。

　　竹子生長(zhǎng)很快，它們的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不止這些，還可以用來(lái)編織漂亮的家具、作為建筑材料，農(nóng)民們常常用它來(lái)搭瓜棚、花棚，做成晾桿晾衣服、曬香腸、曬臘肉等，用途可多了。它們不但美觀(guān)而且美味、實(shí)用，難怪人們都喜歡種植竹子。

　　難道我僅喜歡竹子的外形而不喜歡竹子的性格，只利用它們的種種好處而不喜愛(ài)它的精神嗎？當(dāng)然不是！我喜愛(ài)竹子的堅(jiān)忍不拔、永不屈服、無(wú)所畏懼，這不就是我們每個(gè)人需要的品格和精神嗎？這，不就是我們永遠(yuǎn)都做不夠的嗎？所以，我喜歡竹子。

　　“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，與竹為伴，就是與君子居，其樂(lè)無(wú)窮。

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