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我好難過(guò)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我好難過(guò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我好難過(guò)作文1
我相信大家都曾有過(guò)被冤枉難過(guò)的時(shí)候，比如：同桌上課在玩兒時(shí)，你去提醒他，老師卻讓你起來(lái)罰站；做好事去扶摔倒的小孩時(shí)，卻被別人誤以為你把小孩推倒等等，我也有難過(guò)的事情，今天就讓我來(lái)給你們述說(shuō)一下我那件非常難過(guò)的事兒吧！
記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我在一個(gè)叫光輝的朋友家玩兒，我倆一會(huì)兒折紙飛機(jī)玩兒，一會(huì)兒玩兒電腦游戲，一會(huì)兒又去玩兒他的玩具汽車(chē)，每一樣?xùn)|西玩兒一會(huì)都會(huì)覺(jué)得沒(méi)勁。我倆一邊翹著嘴一邊嘀咕著：“要是能有一些新鮮的玩具就好了！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，與其在那嘆氣不如分頭行動(dòng)，于是光輝找一間屋子我找一間屋子，找著找著，我只聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間光輝一陣猛笑，我連忙跑過(guò)去，原來(lái)他想起來(lái)有兩盒飛機(jī)模型，但忘記放哪兒了。光輝話音剛落，我就像離弦的箭一樣沖到了他房間找開(kāi)了。這一次仍然沒(méi)有進(jìn)展，快要放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他書(shū)桌下有一個(gè)洞，我用小拇指一按，一個(gè)小格子一下就彈出來(lái)了，我小心翼翼地把兩個(gè)盒子拿出說(shuō)：“光輝，我找到了，快過(guò)來(lái)呀！”光輝帶著驚訝的目光走過(guò)來(lái)后我們就開(kāi)始拼裝了，他還興奮地告訴我：“這是我爸爸送給我的生日禮物�！蔽覀兤吹脴�(lè)滋滋的，眨眼間就大功告成了。這時(shí)，我起身上廁所，光輝被他媽媽叫去取快遞。就在這一刻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的`事情發(fā)生了，光輝的妹妹午睡醒了走過(guò)來(lái)一把提起模型，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就把我們的辛勤成果弄得亂七八糟的，然后還一溜煙兒地跑開(kāi)了。說(shuō)是遲那時(shí)快，光輝剛好取快遞回來(lái)，他看到了這一幕，不管三七二十一直接把我從他家轟了出去。
我當(dāng)時(shí)被弄得莫名其妙地，心想：“朋友，你錯(cuò)怪我了，你怎么不想想那個(gè)飛機(jī)也有我的心血�。 边@件事讓我難過(guò)傷心極了，真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不清呀！
我好難過(guò)作文2
生活就像一串珠子。由悲、歡、離、合這樣的小珠子組成，有的令人難過(guò)，也有的令人開(kāi)心。其中一件事深深的印在我的腦海中，讓我無(wú)法忘記。
在一次期末考試過(guò)后，我們?nèi)ヮI(lǐng)成績(jī)的時(shí)候，我非常不想去學(xué)校，因?yàn)槲矣幸环N預(yù)感：我肯定考不好�？墒遣蝗ヮI(lǐng)也不行啊。于是我就慢吞吞的來(lái)到學(xué)校門(mén)前，可我還是不敢去學(xué)校，不敢看到我糟糕的成績(jī)，不敢看老師失望的眼神，不敢看同學(xué)嘲笑的面孔。我慢吞吞的走進(jìn)教室，等待著厄運(yùn)的降臨。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著一沓卷子，當(dāng)老師跨進(jìn)門(mén)檻的`那一刻，我在暗暗祈禱：老天保佑，老天保佑�！跋Ｍ也灰荚伊恕！斑@時(shí)，老師開(kāi)始按學(xué)號(hào)讀分?jǐn)?shù)了，我的心砰砰的跳起來(lái)，我緊緊的抓住桌子，努力讓自己冷靜下來(lái)，當(dāng)讀八號(hào)時(shí)，我的心跳的更厲害了，桌子也抓的更緊了。雖然我在老師讀成績(jī)時(shí)做了祈禱，可是厄運(yùn)還是降臨了，英語(yǔ)：96分；數(shù)學(xué)：99.5分；語(yǔ)文：79分；我聽(tīng)到“79”這個(gè)數(shù)字我一下就攤到在桌子上，放心之后老師找我談話，我對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這次我考砸了�！皼](méi)關(guān)系。只是作文寫(xiě)跑題了，才沒(méi)得高分，以后把作文成績(jī)提高一些就好了�！彪m然老師沒(méi)有怪我，但我覺(jué)得還是對(duì)不起老師。天空陰沉沉的，和我的心情一模一樣。
我好難過(guò)作文3
我好難過(guò) 星期天，陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，我翻了幾個(gè)身也不起床，媽媽突然醒了，她走過(guò)來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，起床吧，早晨的時(shí)間就是讀書(shū)的時(shí)間�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不讀就是不讀�！�
下午一點(diǎn)左右，媽媽又說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)屋子讀書(shū)�！蔽倚睦锵肟措娨�，不去讀書(shū)，也不出聲。媽媽拉著我的手說(shuō)：“一定要讀書(shū)，不讀就打�！蔽艺f(shuō)：“打就打�！蹦棠陶f(shuō)：“還是算了吧，小孩子嘛�！�
星期一，回到學(xué)校，老師說(shuō)：“現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)�！毙睦镡疋竦靥衣掏痰卮鹁�，有些類(lèi)型根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，絞盡腦汁也想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一遍。
星期二，來(lái)到學(xué)校，活潑的同學(xué)們正在耐心地等待老師發(fā)試卷。一會(huì)兒，老師拿著試卷邁著輕松的腳步走進(jìn)教室。老師欣慰地說(shuō)：“陸進(jìn)95分，全班最高分。”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“哇！”老師終于讀到我的名字，我咬緊嘴唇，“60分”。同學(xué)們一言不發(fā)，用奇怪的眼睛看著我，我低下頭，臉紅得像熟透的柿子，在這一瞬間，我心中好像打翻了五味瓶。整天沉浸在苦悶之中。我后悔，自責(zé)，辜負(fù)了媽媽的`期望。
我沉默了幾分鐘，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我應(yīng)該相信媽媽的話，每天早上都要讀書(shū)�！蔽艺骐y過(guò)�；氐郊�，我一聲不響地進(jìn)入房間，躺在床上，媽媽進(jìn)來(lái)了，猜到了什么事，她掏出我的試卷一看，火冒三丈，說(shuō)：“活該，看爸爸怎樣收拾你！”我聽(tīng)了非常難過(guò)。
我好難過(guò)作文4
時(shí)間就像運(yùn)動(dòng)員，跑的時(shí)間有多少，給我們的時(shí)間也有多少。而假期就像風(fēng)箏，飄得時(shí)兒快，時(shí)而慢。很快，暑假就過(guò)去了，迎來(lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了痛苦的分班。
開(kāi)學(xué)第四天，我們因?yàn)樽蛱斓目荚囈呀?jīng)知道今天要分班了，我想：“我不會(huì)和郭春雪分開(kāi)吧？如果分開(kāi)了，我怎么辦，她又怎么辦呢？”幸好體育老師在第一天就說(shuō)以后上體育課時(shí)兩個(gè)班一起上，一班和二班，三班和四班……我真希望我們兩個(gè)在一個(gè)班，如果真不能，能在一起上體育課的.兩個(gè)班也行。
上午第二節(jié)課，開(kāi)始分班了，老師為了不讓我們難過(guò)，給我們看爸爸去哪兒的節(jié)目。我和郭春雪沒(méi)看，因?yàn)槲覀兛催^(guò)了，就談起了分班的事。我故意平靜地說(shuō)：“郭春雪，如果我們分開(kāi)了該怎么辦？”“如果非得分開(kāi)，最好是一班和二班，因?yàn)橐话嗪投嘁粔K兒上體育課�！薄拔屹澩��！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺崔k“”。郭春雪問(wèn)我。“涼拌。”靜一靜，同學(xué)們，我們來(lái)分班。馮瑞，一班。王寧，一班。王圓夢(mèng)，一班。付博，一班。魏一凡，一班。郭春雪，二班…….“我們要分開(kāi)了。”我說(shuō)�！笆堑�，再見(jiàn)�！薄肮貉铱炜蘖�。”“我也是。”“唉，幸好是二班�！�
這件事雖然過(guò)去了快一個(gè)月，現(xiàn)在想起來(lái)，還想哭，唉……
我好難過(guò)作文5
周四那天，我又一次傷心落淚了，因?yàn)槲铱疾盍�，降了�?jí)。
早上，我和潭瑩潔一起來(lái)到班上，劉老師正在寫(xiě)黑板，同學(xué)們正在讀書(shū)，一切都是那么正常。
我剛邁進(jìn)教室，吳尚恒跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你的卷子只考了83分。”
什么？83分？不可能吧！我怎么也無(wú)法把一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)和一個(gè)83分聯(lián)想到一起。我?guī)е鋪?lái)到座位上，果然，一個(gè)”83”分在對(duì)著我笑，那是嘲笑，另人心疼的嘲笑。
我靜靜地坐著，控制著自己，不讓淚水落下來(lái)。在往同桌那邊看看：85，一個(gè)刺目的'85。我訂正著卷子一邊猜測(cè)我是否會(huì)下崗。
同桌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昨天劉老師說(shuō)了，你可能會(huì)下崗，除非你有獎(jiǎng)狀�！蔽乙Я艘ё齑剑桓蚁嘈磐赖脑�。
正在這時(shí)，劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身子，我害怕地看著他，他則用嚴(yán)厲的目光看著我。過(guò)了十秒鐘左右，劉老師開(kāi)口了：“昨天的卷子大家都看到了，有一位組長(zhǎng)下了指定分?jǐn)?shù)，并與她的能力極不符合，因此，我對(duì)她提出降級(jí)，她就是2小組組長(zhǎng)——姜XX！”
這些字像針一樣刺著我的心，讓我好難過(guò)，好難過(guò)。
淚，又流下來(lái)了。
我好難過(guò)作文6
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多酸甜苦辣，它們像星星一樣數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，但使我終身難忘的，還是那件委屈的事。
記得那時(shí)上幼兒園的一天，我們班上完一節(jié)品德課后，同學(xué)們陸續(xù)去看課表，“耶！是體育課！”一個(gè)個(gè)同學(xué)歡呼著跑下樓，去玩了。我們齊刷刷地把目光投向了課程表，只見(jiàn)，品德課下面是體育課了，我高興極了，一蹦三尺高，一蹦一蹦地下了樓。只見(jiàn)，屋外的陽(yáng)光格外的香。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)……一切都是這樣美好。我立刻玩了起來(lái)。玩了一陣后，玩累了，坐在地上休息，正巧在班上那個(gè)人高馬大的同學(xué)身后。就在這時(shí)，班上最?lèi)?ài)捉弄人的同學(xué)飛奔而來(lái)，一陣風(fēng)似得從我身旁掠過(guò)，沖上前去，一拳狠狠地砸在那個(gè)“大漢”身上，有狂奔而去了，那個(gè)同學(xué)猛的一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了在那發(fā)楞的我，他瞪著我，雙手握成了兩個(gè)大包子似的拳頭，吼道：“你打我干嘛，我惹到你哪兒不順眼？”我大聲說(shuō)：“不是我干的，是......”“不是你是誰(shuí)？以為我會(huì)相信你的連篇鬼話？”他說(shuō)，他的跟班也連聲稱(chēng)是。我憤怒極了：分明不是我干的.，你的跟班也是你說(shuō)啥他說(shuō)啥，兩個(gè)不講道理的家伙，你的后腦又沒(méi)長(zhǎng)眼睛，憑什么說(shuō)肯定是我？我憤憤不平�！斑�不認(rèn)，向我道歉！”我不想再莫名挨揍了，只得極不情愿地向他小聲道了歉，好漢不吃眼前虧嘛。因?yàn)槲覕巢贿^(guò)他。今天真是倒霉啊，讓我遇上壞人，你們無(wú)憑無(wú)據(jù)，你為什么不聽(tīng)人解釋?zhuān)瑸槭裁�？我的眼淚在眼框打轉(zhuǎn)，誰(shuí)讓我太弱了呢？我恨恨地想！
請(qǐng)你查出真相，向我道歉。
我好難過(guò)作文7
時(shí)間流逝地很快，它給我的童年帶來(lái)了悲傷、難過(guò)、氣憤、高興的事情。但最讓我記憶猶新的`這件事，令我非常的氣憤。
在上一個(gè)星期，我們學(xué)校沒(méi)有星期，在學(xué)校里苦苦熬了十天才放假。這不！好不容易放假了，我媽媽就先問(wèn)我老師布置的什么作業(yè)。我不耐煩地說(shuō)：“語(yǔ)文報(bào)一個(gè)手抄報(bào)，一張?jiān)嚲�，一張�?bào)紙。數(shù)學(xué)一張報(bào)紙、還有數(shù)學(xué)書(shū)上的幾個(gè)小題。”接著我拿出手抄報(bào)對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)了，辦手抄報(bào)的就減作業(yè)，不辦的作業(yè)就翻倍�！眿寢屄�(tīng)了就問(wèn)：“多了什么作業(yè)��！”我抓了抓頭說(shuō)：“多了一篇作文和抄一篇作文。”媽媽聽(tīng)了這些話，點(diǎn)了點(diǎn)桌子說(shuō)：“你要辦手抄報(bào)也要把這一篇作文寫(xiě)了，把這一篇課文也抄了�！�
我聽(tīng)了這句話，氣憤地說(shuō)：“憑啥呀！老師說(shuō)我們辦手抄報(bào)的就不用寫(xiě)這兩樣作業(yè)。”媽媽聽(tīng)了我的話臉上露出生氣地表情，一句話也沒(méi)有說(shuō)扭頭就走了。我坐在床上心想：媽媽可能被我剛才的話給激怒了，但是媽媽也太不講理了，我上了十天的學(xué)，這次作業(yè)本來(lái)就不少，我們老師本來(lái)就沒(méi)讓我們寫(xiě)，但我媽媽就讓我寫(xiě)。唉！真是氣死我了。我再躺到了床上，閉上了眼睛，然后就睡著了。也許是太疲勞了，也許是被氣得。
但是這件事我能不難過(guò)嗎？
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