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這里有屬于我的世界作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的這里有屬于我的世界作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里有屬于我的世界作文1
武夷山讓我看見的是截然不同的風(fēng)光。
山腳下，潺潺的水流聲反響入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至顯得那樣純凈自然。不知何時(shí)，我因眼前的風(fēng)景心情變得愉悅起來(lái)。腳下的巖石，經(jīng)歷史的打磨洗刷卻依然如此光滑、美麗。堅(jiān)硬中仿佛訴說(shuō)著往昔歲月。時(shí)光并未帶走它那質(zhì)樸的魂。
漸入佳林，濃郁的氣息散入我的心扉，明朗秀美的`景象映 入眼簾。山中的鳥鳴聲清脆悅耳，使我流連忘返。走在這綠意濃濃，空氣清新的山谷中，腳踏這這些極具歷史積淀的巖石上，聞著那沁人心脾的香氣，望著眼前的風(fēng)景，不知不覺沉醉其中更。
臨近峰頂，空氣凝結(jié)在一起。望向天空，已是一團(tuán)白霧。
四周，玉女峰，珠峰，，接連一片，形成一幅空靈、壯麗的景象。這種情形，更使我為之驚嘆。
下了山，心中的震撼卻久久不得平息。而此時(shí)，到達(dá)了同 享盛名的九曲溪。
乘坐著竹筏，置身于夾江兩岸之間，有一種悠然自樂(lè)的感 覺，水面上輕拂的微風(fēng)顯得格外輕柔。水與石的敲碰聲，更讓我感覺到一種的自然的氣息。抬起頭，遠(yuǎn)山近水，接連一片，仿佛構(gòu)成了一幅詩(shī)意的山水圖。清澈的水流在陽(yáng)光照耀下閃耀著金燦燦的波紋，隨竹筏逐漸前行，夾江兩岸的風(fēng)光愈加美麗。同時(shí)，我心中的浮躁與處于城市生活的雜念一并而光。的確，時(shí)光可以帶走生命，卻永遠(yuǎn)帶不走這樣純凈的靈魂，如此難忘的回憶。
我習(xí)慣了城市的喧囂，卻逐漸了這種山水和諧之美，再次 品味著大紅袍，我仿佛聯(lián)想起那一幅幅優(yōu)美的畫面，那濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更使我為之贊嘆。
這次旅行，不僅我看見了秀美的武夷山風(fēng)景，更使我看到 這種本真、質(zhì)樸的美。這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文2
清晨的陽(yáng)光從朦朧的窗紗滲了進(jìn)來(lái)，把斑駁的花紋印在一冊(cè)冊(cè)書籍上。書房慢慢變得亮亮堂堂——這里有屬于我的世界——書海。
早上讀書可以叫做背書，將書本鋪在窗臺(tái)上，迎著晨光，讀著一串串花朵般的單詞，或是“之乎者也”的文言文，告訴自己，新的一天開始了。
做完部分習(xí)題時(shí)，隨手從書架上抽出一本書，慢慢的看，放松一下心情。
讀著《狼圖騰》，我仿佛也變成了一匹草原狼，在騰格里的注視下馳騁。我可以在厚厚的牧草上奔跑；在狼王的帶領(lǐng)下圍攻黃羊群，在草地上大快朵頤，咀嚼黃羊糯滑爽口的內(nèi)臟。然后在天鵝湖畔懶洋洋的曬太陽(yáng)。
中午的陽(yáng)光是最溫暖的，從樹梢間投下來(lái)的光斑，在白瓷面上歡快的跳躍。
而我則在一個(gè)個(gè)異時(shí)空中飛躍。在這里，我可以和福爾摩斯一起尋找兇手留下的蛛絲馬跡；可以和徐先生一起尋找秘密背后的秘密，刺破陰謀中的陰謀；可以和柯南一起踏著滑板躲避兇手憤怒的子彈，替他說(shuō)出那句再經(jīng)典不過(guò)的，“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”
夜晚，萬(wàn)籟俱靜。
我靠在床頭，在床頭燈的'溫柔光暈下翻看《這樣做女孩最聰明》。這是一本很精致的書——粉白的封面，銀白的薔薇花紋，恰到好處的小楷仿佛發(fā)射著點(diǎn)點(diǎn)星光。溫暖、柔和。
她就像位優(yōu)雅的大姐姐，微微一笑便是傾國(guó)傾城。她用一個(gè)個(gè)的小例子教給我道理，指給我一條正確的道路。讓我變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
又是陽(yáng)光的一天，溫暖的陽(yáng)光柔和了書房里的空氣，也鮮活了書中那些或是新鮮或是古老的故事。一切都是那么有活力。像陽(yáng)光一樣。
暖暖的書房，悠悠的書�！@里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文3
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于他自己的世界。有人選擇音樂(lè)成為他的世界，在絲竹交響、琴瑟和鳴中起舞；有人選擇數(shù)學(xué)成為他的世界，在數(shù)字的轉(zhuǎn)化循環(huán)里陶醉；有人選擇航海成為他的世界，在驚濤拍岸、巨浪翻涌中挑戰(zhàn)生命的極限。
而我，將世界定格于一篇篇詩(shī)詞歌賦中，我相信這里有屬于我的世界。
小時(shí)候，一首《靜夜思》讓我與這個(gè)世界首度相逢，咿咿呀呀地念著五字的詩(shī)句，感覺這一行行的.文字十分神奇。我還不知道太白所懷念的故鄉(xiāng)在何處，只是覺得“光”“霜”“鄉(xiāng)”等字讀起來(lái)朗朗上口，很好玩兒。
初次相逢，但見其形，未知其意，難解其味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我在一遍遍重復(fù)的詩(shī)句中竟讀出點(diǎn)意象，知道大漠的煙是筆直向上的，知道松樹是不畏東西南北的狂風(fēng)的。
自此，這世界的大門微微打開，讓我體會(huì)其中的意思，琢磨其中的意味。相識(shí)后，便見其形，知其意，但仍未體會(huì)其深味。
所幸，課堂上，老師給我們解讀古詩(shī)，告訴我，人生難免一死，但要讓一顆丹心光耀史冊(cè)，我便立時(shí)明白文天祥的報(bào)國(guó)忠心及英雄氣概；還告訴我，不怕粉身碎骨，留存人間的必是一清二白，我便又體會(huì)到于謙正直的品性。
在我見其形、知其意、解其味后，這世界就真正屬于我，任我在其中探索、領(lǐng)悟。
在這世界中，我信手拈來(lái)《破陣子》，感受辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪情壯志；捧起《念奴嬌》，回味蘇東坡泛赤壁時(shí)憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)的心潮起伏；踏上舴艋舟，為易安居士的愁嘆息憂傷；登臨滕王閣，看王勃在豫章故郡、洪都新府矯首長(zhǎng)吟。
這里有屬于我的世界，它陶冶我的性情，讓我不再急躁、輕率。它讓我遠(yuǎn)離浮躁，還我以沉穩(wěn)。它提升我的境界，用仁人志士的金玉良言，改變我的思想，使我不再只愿“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”，而是希望“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”。最后，以我寫的一首詞作結(jié)：少年應(yīng)懷天下，人生韶光幾何。詩(shī)詞必向情中讀，好春映在高枝。
這里有屬于我的世界作文4
這個(gè)世界，它沒有《桃花源記》中的“良田美池桑竹之屬”；也沒有“苔痕上階綠，草色入簾青”的高雅；更沒有“隱天蔽日”“不見曦月”的清幽。但它卻屬于我的世界。
這里，這個(gè)世界，有月光。月色是我的世界，它有時(shí)光變遷的痕跡，它是這世界上最空明優(yōu)美的景物，它照耀著我，洗滌著我的疲累，掃盡心中的千萬(wàn)思緒。
“庭下如積水空明”是兩人賞月，月光之影獨(dú)照；“莫使金樽空對(duì)月”是李白對(duì)月仰嘆。古人對(duì)月尚有如此情懷，我不敢說(shuō)我可以比擬他們，但面對(duì)皎潔的月色，我一定會(huì)手擁一本書，靜靜觀賞。
書，是什么書并不重要，但心一定要放空靈。半桌明月半桌書，對(duì)月品書不亦樂(lè)乎，月與書缺一不可，就這么靜靜沉浸在屬于我的'世界內(nèi)，觀賞者古今名人的佳作，思緒仿佛回到了作者的從前。
每個(gè)人都會(huì)有仰頭看月得一剎，在品書時(shí)，我仿佛看到了作者在仰頭看月，明月記錄下了他們的悲歡離合，他們的種種像電影一般在我的世界中略過(guò)，卻并不突兀，是啊，今時(shí)人看今時(shí)月，今時(shí)月照前世人，莫非就是這種感受。
在半夜一人獨(dú)自回家的時(shí)候，仰頭看月，是我在與我的世界共享這份孤寂；在作業(yè)完成的時(shí)候，仰頭看月，是我在與我的世界宣泄那份疲憊。讀過(guò)千萬(wàn)本書，每望向明月，就好像浮現(xiàn)出了明月映在水中，花香遍地，而我拘一壺月光，月光不照映在水中，而照映在了心中，是多么令人享受回味的過(guò)程！
明月記錄下了許多，不管是烽煙戰(zhàn)場(chǎng)，離別血染；還是瑯琊幔帳，錦繡山河，都是月色下的世界，時(shí)光下的小舟，我在月色與書的包圍中，享挽這份歲月之美，談月之情，得之心而與之書也。
這里，是屬于我的世界，一桌、一椅、一書、一明月而已。
這里有屬于我的世界作文5
老話說(shuō)得好，秦檜都有三個(gè)朋友。我們活在這個(gè)世上，誰(shuí)也離不開朋友，誰(shuí)都有自己的朋友。對(duì)我們初中生而言，更是如此。
歡笑
去年“十一”，我和幾個(gè)朋友到新開放的社區(qū)公園玩。我們從噴泉下面飛奔過(guò)去，然后看著渾身濕漉漉的彼此，笑了為我們幼稚的舉動(dòng)而笑。劃船時(shí)，我們用槍打中了噴泉的頭兒，頓時(shí)噴出了水�？粗婺菫R起的一—朵朵水花，我們相視—笑為我們的勝利而笑；在小路上走著，聽到身旁的音響傳出用薩克斯管演奏的何家》，我不禁一驚，說(shuō)了一聲 《回家》”。朋友一聽，便說(shuō)道：“再玩會(huì)兒吧，時(shí)間還早，回家干什么？”我說(shuō)是歌名。他們聽了，不禁又笑了一為美麗的誤會(huì)而笑......
矛盾
那次，我與一個(gè)同學(xué)吵了一架，當(dāng)時(shí)傷心極了，甚至想大哭— 場(chǎng)，因?yàn)閺膩?lái)都沒有人會(huì)用這樣的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，更沒有人會(huì)如此數(shù)落我。那幾天，我的心情簡(jiǎn)直是糟透了。雖然臉上依然帶著微笑，但我知道我的內(nèi)心是痛苦的。后來(lái)，是朋友的.關(guān)心和幫助，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是，我主動(dòng)去找那個(gè)同學(xué)，向他道歉。道完歉后，我的心情似乎一下子就變得輕松了，感覺最可愛的白云又展示在最廣闊的天空中。友誼又重新紫繞在我們身邊。
先出現(xiàn)在自己面前的，往往是朋友。他們想方設(shè)法地幫助我，直到我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。
一位哲人說(shuō)，總有一種東西打動(dòng)人的心靈。確乎，每每看到自己身邊的這些朋友，我的心里便會(huì)涌起一股股感動(dòng)。擁有友誼，擁有這么多的朋友，我的世界更加豐富，我為自己感到慶幸，我感到很幸福。
這里有屬于我的世界作文6
優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)環(huán)繞在耳畔，如一股清泉從耳中貫入，又似一縷清氣飄散在體中，身體是那么空明。仰頭的空中只有如深淵一般的黑夜，一切都是那樣的靜謐……沒有星光的閃耀，沒有喧鬧的人聲，只余旋律徘徊著，在空氣中穿梭交織，如同一面透明壁壘隔除了城市——陽(yáng)臺(tái)門后化成一片自然的世界
這是屬于我的世界，屬于內(nèi)心的世界，黑夜襯托著寂靜，只有旋律浮蕩。相同的旋律調(diào)換著不同的音調(diào)，使我的世界不斷變換：激昂、憂傷、歡快、輕浮……使夜空也變得有色，也變得讓人著迷，被掩蓋的月光透過(guò)漆黑的夜，浮現(xiàn)出幽暗的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒呈現(xiàn)在月光旁，也不再畏懼黑淵般的夜空遮蔽它本該散發(fā)的光芒，即便是那么黯淡也想要顯現(xiàn)在這一副美麗的畫卷。音樂(lè)似乎喚醒了整個(gè)世界。日復(fù)一日，每晚我都被卷入畫幅中，每天都有不一樣音樂(lè)拉開不同的世界，想象化為流星在空中墜落，吶，它墜落的地方充滿了希望。向往化為螢火蟲，搖搖晃晃地在神秘又令人發(fā)寒的'森林中飛舞，引領(lǐng)著我的目光望向一眼無(wú)盡的叢林小路，用柔弱的光照亮模糊不清道路。音樂(lè)這縷清風(fēng)吹拂過(guò)我的世界，吹拂過(guò)身旁生命化為的花朵腳下努力化為的柔軟的草地，吹拂過(guò)腳下努力化為的柔軟的草地。青草的清香與生命之花的香甜伴隨著風(fēng)吹拂過(guò)我……自由的聲音鉆進(jìn)我的耳中，輕松的旋律放緩我的疲憊。
我的世界，讓我著迷的世界……伴隨我成長(zhǎng)的內(nèi)心，也會(huì)與音樂(lè)一起變換我精彩的世界。
這里有屬于我的世界作文7
人生一世，總有幾方自己的空間，總有幾分提升自己的屬于我的世界。
——題記
書法篇
大筆一揮，是生命的舞動(dòng)。狼毫一觸，是人生的點(diǎn)滴。飽蘸研磨，龍飛鳳舞，在宣紙上宣泄，在白練上揮灑。這是我的書法世界。
我的筆在紙上游走，左勾右提，或懸針，或垂露。既像是天空之皓月，又像是海貝之明珠。我在這片白地上盡情馳騁，用筆描繪著端莊的圖象。一步一頓，都是美麗的步伐。
想我在練字時(shí)，當(dāng)初還是不會(huì)捏筆的少兒，如今卻成了用筆指點(diǎn)江山、用墨揮斥方遒的熱血青年。雖算不上陽(yáng)春白雪，但也稱得上是苦練而得的澄澈水晶。
揮灑的狼毫間，飛濺的墨汁間，激蕩著生命的美�；虿�、或行、或隸，皆有可以稱道的地方，陶冶了我的.情操。書法，這里有屬于我的世界。
圍棋篇
兩人對(duì)弈，檀木盤上黑白對(duì)立。久久地落下一子，伴隨著如釋重負(fù)的兩滴汗珠，這里有我的圍棋世界。
我的手含著一粒晶瑩剔透的云子，眼睛則掃蕩著棋局。嘴上還在與對(duì)手談笑風(fēng)生，心里卻在尋找他的紕漏。表面上熱情似火，心里是冷若冰霜。
兩顆心都在想擊敗對(duì)方，但勝利只取決于冷靜的大腦。兩個(gè)人都在算計(jì)著，只為一目的對(duì)或少。兩指掂云子，一子定乾坤。冷靜才是應(yīng)有的品格——我勝他一目。
雜亂的黑白間，混沌的光暗中，蘊(yùn)含著生命的美。千百年的刀光劍影，千百年的腥風(fēng)血雨，在這里化作黑白兩子溫和的爭(zhēng)奪，提升了我的境界。圍棋，這里有屬于我的世界。
人在世上，如一顆流星。就算轉(zhuǎn)瞬即逝，但也是一種美麗。書法、圍棋，這里是任我飛翔的世界，陶冶了我的情操，提升了我的境界。讓我的靈魂得到飛升，讓我的心得到激勵(lì)和鼓舞，讓我意識(shí)到自己的獨(dú)特，讓我意識(shí)到：這里，有屬于我自己的世界。
這里有屬于我的世界作文8
炎熱的夏天又降臨到我們?cè)敬号ㄩ_的世界了。當(dāng)它的腳步到來(lái)時(shí)，人們都受不了地大呼：“救命”!原本隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條也懶得動(dòng)了，正安靜的趴在軀干上呢!太陽(yáng)把太陽(yáng)炙烤得像個(gè)大火爐，小草也病怏怏地垂下了頭，惟有那開得燦爛的太陽(yáng)花眉開眼笑的。
這樣的炎炎夏日，連我也忍受不了這非人的折磨了，直向父母嚷著要去游泳池里解暑。但令我意想不到的是父母竟然反對(duì)我去，為此，我氣得渾身直發(fā)抖，冒著熊熊的烈火。我從來(lái)不是一個(gè)乖小孩，所以在這彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我?guī)е鴿M身怒火奪門而出。在盛怒下的我卻沒有看見身后父母滿臉的擔(dān)心。
來(lái)到游泳池，我的心情并沒有更好受，反而是受不了了、望著周圍不曾相識(shí)的人們，他們都是一家大小來(lái)到這兒的。他們的歡聲笑語(yǔ)不斷灌入我的耳朵。心里的不滿與怒氣就快要在心底溢出來(lái)了。所以我往水里縱身一跳，在擁擠的游泳池里發(fā)泄著滿心的不滿。
發(fā)泄了一會(huì)兒后，一陣熟悉的聲音在我耳畔響起。我快速地回過(guò)頭來(lái)一看，竟然是父母!嚇得我連忙躲在一個(gè)女孩的身后，并暗中觀察父母，“他們正在找我”!心中一個(gè)小小的聲響冒了出來(lái)。但我很快就否決了這個(gè)想法“他們?cè)趺纯赡荜P(guān)心我?”我看著父母在游泳池邊焦急地尋找著我，并抓著一個(gè)又一個(gè)的客人詢問(wèn)我的蹤跡。即使已經(jīng)大汗淋漓，衣服都已經(jīng)濕黏黏地粘在了身上，豆大的'汗珠一顆顆地往下掉，臉色也已發(fā)白了。我這才知曉自己犯了一個(gè)多么不可原諒的錯(cuò)誤。父母的關(guān)心，我誤解了，徹底地傷了他們的心，但他們卻一如既往地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。在那一刻，池水的清涼我感受不到，炎炎的夏日我也感受不到，我的心僅僅能感受到父母對(duì)我的關(guān)心。那一刻，我的世界如沐春風(fēng)。
這里有屬于我的世界作文9
美麗的種子播種在希望的田野上。在這里，抽出了一株叫夢(mèng)想的優(yōu)雅。在這里，有屬于我的世界。
在我很小的時(shí)候，我與書就有著一段不解之緣。不知為何，人們總喜歡把成堆的書比作“書�！�。在我看來(lái)，書就是一片片生氣盎然的綠葉，生長(zhǎng)在高達(dá)的夢(mèng)想樹上。
至今烙在記憶中的一件小事；一年級(jí)的時(shí)候，非常討厭看圖寫話，每次寫的時(shí)候不是亂寫就是瞎蒙。直到一次班級(jí)活動(dòng)，老師把我們帶到了一片鄉(xiāng)村田野中，指著佇立在田野中央的一棵參天大樹說(shuō)：‘大樹很平凡但他一直任勞任怨，像一把綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨，你們說(shuō)，大樹還像什么？’同學(xué)們七嘴八舌。有的說(shuō)；‘大樹是辛苦勞作的農(nóng)民。’有的說(shuō)：‘‘他是孩子天然的游樂(lè)場(chǎng)�！亦哉Z(yǔ)；‘“他或許是書的世界吧�！�
走了一路，談了一路，笑了一路，也品了一路。在這片金燦燦的田野上，我找到了屬于我的世界。自那以后，我愛上了閱讀，像一杯香濃的綠茶，沁人心脾。
人的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，他不需要華麗外表的'裝潢。也不需要富貴有余的內(nèi)在。我的世界，是熱情奔放的。這或許打破了愛書人一貫的寧?kù)o安詳，但這就是最真實(shí)的我。
““書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵棵孔x到一本好書，就如身臨其境，也仿佛看到林妹妹傷心哭泣，諸葛亮之神機(jī)妙算，梁山好漢肝膽相照，孫悟空應(yīng)用殺妖……”‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！膬河袝�，哪兒便會(huì)燃起希望之火。
在那片希望的田野上，在那棵大樹下，用種子，埋下了我不老的夢(mèng)想，我要靜靜地等待它的成長(zhǎng)……
因?yàn)�。在這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文10
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué)，為我愛和愛我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件�？扇缃�，我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)！
我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，卻同樣同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的愛國(guó)之情，卻同樣對(duì)于他什么都做不到，反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……
這些人物都是歷史，而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書中，享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè)。書中就有屬于我的世界。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍俏业木袷臣Z，它讓我懂得許多道理，有人說(shuō)：“書是無(wú)聲的老師�！蔽矣X得，它更像我的一位朋友，等著我向它傾訴，等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心。
我不如古代書香門第小姐那樣的.優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛的書靜靜的閱讀。有時(shí)，會(huì)眉頭微皺；有時(shí)，會(huì)哈哈大笑；有時(shí)，會(huì)輕聲啜泣；有時(shí)，會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書中的人物所感染，看著他們又哭又笑。
我愛讀郭敬明的書，從他的書中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑，他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘，會(huì)哭泣，但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們，終會(huì)成熟，他們破繭成蝶，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>
誰(shuí)都不曾想到，像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛笑的女孩，會(huì)有如此安靜的時(shí)候。讀書，陶冶情操；豐富閱歷，但更能豐富情感。
書中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí)，是屬于我自己的一片天。在這樣的世界中，有喜，又怒，亦有悲，更有稍稍的不足，但從中我能感到真正的自我，能夠使我獲得更多的快樂(lè)。
這里有屬于我的世界，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界。
這里有屬于我的世界作文11
一草一木，群花細(xì)水，用夢(mèng)編織出了這花花世界，那季節(jié)的交替推移著時(shí)間，往復(fù)的景卻是我所鐘愛的。
許久未走出這喧囂的圈子，總算捕捉到了這繁亂中的清閑，搭上一輛車，駛往不遠(yuǎn)處的那片繁花點(diǎn)點(diǎn)的奢侈的田野。
腳踏上這片寧?kù)o的土地，迎接我的只有那夾雜著泥土清香的風(fēng)，嗅著那野花散發(fā)著的絲絲沁人心脾的香，望著那遠(yuǎn)處被青翠包裹著的山，觸著那青草隱沒著的深埋地下的夢(mèng)，只覺得雖然與那喧囂相隔不遠(yuǎn)處相望，在我懷中抱著的只有這寧心靜氣時(shí)的幽靜，但是，在這一刻，我所處的卻是屬于我的世界。
帶著一份愜意與回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的這份回憶被磨平的棱角，溜走得悄無(wú)聲息。累時(shí)窗外的`偶然一瞥，原來(lái)，我一直都在守著一片綠色，奔出去，這遠(yuǎn)望的綠抖落了我身上的灰塵又重新與我相遇。這份欣喜不知又有誰(shuí)會(huì)體會(huì)？獨(dú)自享受一番后，即使是靜靜地站在那癡望，便也心滿意足，這一刻我所望的便是我的世界。
攜著同一份心情，又啟程學(xué)習(xí)，夜深了，寒氣重了，縮進(jìn)被窩，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更為香甜，只不過(guò)在夢(mèng)中，隱隱約約浮現(xiàn)的綠愈發(fā)地真切，又是那片繁花點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌著的綠，又是份欣喜襲上心頭，解除了一天的勞累，這一刻，我所想的就是我的世界。
那片我所向往的綠是屬于我的世界，直至那綠縮進(jìn)我的夢(mèng)了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文12
在千里之外的小村莊，有屬于我的世界。任憑時(shí)光流逝，它總是安寧美好。
這里有屬于我的世界，讓我享受自然的美好。在屬于我的世界，我總是可以穿著再簡(jiǎn)單不過(guò)的衣服，撒開腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路，你都能看到我肆意奔跑的影子，我感受風(fēng)聲和笑聲。跑累了就停下，慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹，地上穿透土石的樹根像一只大手四周延伸，越是狂風(fēng)暴雨，越是牢牢抓著土地。我坐在樹下，聽著清風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，緩緩撫摸著壯實(shí)的樹根，似乎能夠感受它百十年來(lái)仍堅(jiān)定有力的心跳。這里寧?kù)o美好，讓我在沉浸在自己的世界，不用過(guò)多煩惱，不用擔(dān)心什么時(shí)候要交作業(yè)，我完全掌握自己的時(shí)間。
走向村莊另一角的樹林，陽(yáng)光被竹葉阻擋，只留下淡淡疏影。閉著眼，仔細(xì)聆聽周圍的聲音，絮絮不止的蟬鳴，風(fēng)吹葉動(dòng)的節(jié)拍，還有不遠(yuǎn)處，泉水緩緩流淌的旋律。我睜開眼，看著滿世界的青翠，有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水，潑向臉頰，感受酣暢的涼意。在寂靜的竹林中，在屬于我的世界里，與美妙的自然融為一體。
漸漸地，在醉人的景色都染上一層落日的余暉中，我緩緩向家的方向走去。金黃的`田野，一個(gè)回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調(diào)，沒有華麗的轉(zhuǎn)音，沒有樂(lè)隊(duì)伴奏，有的只是牛作為靜靜的聆聽者，還有落日的光輝，以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動(dòng)的熱愛生活的心。如此淳樸自然的歌聲，世界萬(wàn)物都靜了下來(lái)，耐心聆聽這靈魂深處的歌聲。
坐在門前冰涼的石板上，享受著屬于我的時(shí)光。這里有屬于我的世界，用它的美好寧?kù)o擁抱我，讓我忘卻煩惱和憂愁。每當(dāng)我厭倦城市的喧囂，就回到這里，回到這個(gè)屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文13
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，給大地裹上了圣裝，她們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，打著卷，在空中旋轉(zhuǎn)出美麗的痕跡。
走在大街上，汽車的鳴笛和人們的唏噓聲被呼嘯的大雪一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了起來(lái)。感到一種從未有過(guò)的安靜。橋上的雪干干凈凈。看不到任何人踩過(guò)的痕跡。我放輕腳步，生怕自己的腳印毀了這潔白的世界。
獨(dú)走在天地一色的白色中，寒風(fēng)肆虐，夾雜著幾片雪花，我不禁將笨重的衣服裹得更緊。
忽然，橋頭的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起腳尖，走近一看，經(jīng)不住寒風(fēng)的花蕾殘落了一地，為結(jié)白的大地點(diǎn)綴了一番。
我輕輕蹲下，撿起一瓣殘落的花瓣，輕輕為它抹除身上的雪花。捧在手心里，凝視了良久，被他的`美麗所震撼。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次擊打卻絲毫沒有破損，還是那么的迷人，耀眼。
輕輕地把它放在鼻前，生怕弄損了它。聞了聞，哇，還是那樣的清香�！俺鲇倌喽蝗�。”經(jīng)過(guò)這么多的干擾，還是那么的潔身自好。
看著樹枝上不向命運(yùn)屈服的梅花，我不禁沉浸于這屬于自己的世界。“梅花香自苦寒來(lái)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵坊ǖ木裆钌畹拇騽�(dòng)了我，坐這種驕艷而不失內(nèi)涵的境界里無(wú)法自拔。意識(shí)中隱約覺得有一抹紅色在身旁經(jīng)過(guò)，停在了梅花中。
望著潔白的大地，莫名的力量使我振奮，薄薄，晶瑩的雪花落在衣服上，蔓延開來(lái)，大雪覆蓋沿途，年輕的笑容，飛揚(yáng)的青春。在這屬于自己的世界里。
這里有屬于我的世界作文14
戴上耳機(jī)，按下播放鍵，這個(gè)由節(jié)拍，音調(diào)編織而成的世界，就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界。音樂(lè)，它使我平靜，使我愉悅。無(wú)論什么時(shí)候，只要我沉浸在這屬于我的世界里，我就歡欣無(wú)比：班得瑞大師的輕音樂(lè)讓我仿佛走進(jìn)了那鳥語(yǔ)花香的大自然；肖邦那氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅(jiān)定的決心；梅花三弄那淡雅的曲調(diào)讓我感受到了朗誦唐詩(shī)宋詞一般的節(jié)奏與韻律。在這里，我找到了屬于我的世界。
然而，生活中也充滿著挫折與磨難，但是我不會(huì)被輕易地?fù)舻�，因�(yàn)檫@里有屬于我的世界。
當(dāng)我受到了來(lái)自生活的傷害時(shí)，我總會(huì)回到那屬于我的世界。點(diǎn)一曲《奔跑》，讓我看向遠(yuǎn)方，為了追逐我的夢(mèng)想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲，那瘋狂的重金屬?zèng)_擊著我的心靈，給我力量，讓我爬起來(lái)，持續(xù)地與困難做斗爭(zhēng)；聽一曲貝多芬激昂的《命運(yùn)》，它沉重的音調(diào)和一波又一波反抗的.浪潮置身我于他與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中，教我學(xué)會(huì)去扼住命運(yùn)的咽喉，讓我吶喊著去拼搏，去勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂(lè)世界里，我學(xué)會(huì)了在生活中不去悲傷，不去逃避，不去抱怨，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長(zhǎng)，讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽。
這里有屬于我的世界，在這屬于我的世界中，音樂(lè)使我快樂(lè)，使我寧?kù)o，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我不屈。我在這里聽得見費(fèi)加羅的開朗，聽得見貓?jiān)谠孪聦?duì)回憶的詠嘆，聽得見女孩對(duì)愛戀的纏綿。
戴上耳機(jī)，進(jìn)入那屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文15
文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，清風(fēng)作友，云雀相伴，這是屬于我的世界語(yǔ)文。
走進(jìn)漢字莊園
中華上下五千年，作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力�？吹綕h字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過(guò)不同的工序加工而成，是華夏子孫的努力成果。聽那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭，卻有著不同的名字，32個(gè)因素各盡其能，讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉(cāng)頡創(chuàng)字至今，漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、宋書等多番變化，才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶。
停留作文之窗
作文，是人們揮灑筆墨，盡展才華的語(yǔ)文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以聽到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。小憩于作文之窗前，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的動(dòng)人之處。
漫步詩(shī)詞湖畔
古今中外，詩(shī)詞寄托了依依深情，緬懷了無(wú)限往昔。在這方天地里，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月，領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的文人墨客，感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的`詩(shī)詞河畔邊，我徜徉徘徊，流連忘返。閑適時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o;失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。輕嗅著詩(shī)詞的氣息，欣賞著詩(shī)詞的美景，我滿心歡喜，心曠神怡。
在語(yǔ)文里，掬一捧清輝，去感受光陰無(wú)法磨滅的情懷，在喧囂的塵世中收獲心靈的寧?kù)o與淡泊。這里，又屬于我的世界!
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