【精】關于放風箏作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于放風箏作文，希望對大家有所幫助。
關于放風箏作文1
今天是星期六，陽光明媚，藍天上飄著幾朵白云，我和小明、華華、麗麗、中中一起帶了我們心愛的風箏，準備去郊游。
麗麗帶了她最心愛的蝴蝶風箏，小明和小華帶來他們精心做的燕子風箏，我們一起來到了一片草地上。不一會兒，一陣風吹來，華華把風箏舉在頭頂上，小明飛快地向前跑。這時小明大喊一聲“放”，華華立刻把手松開，很快地把他們的風箏放起來了。
“哇！”我們驚訝的大聲喊道：“看！快看！那風箏飛起來了！”這時麗麗也拿著她心愛的風箏站了起來，叫我和她一起放，我們按照華華和小明的'方法，把風箏放了起來，不敢相信，竟然風箏也飛起來了。麗麗高興得連蹦帶跳，其他幾個小伙伴也尖叫了起來。我們躺在草地上，仰望著蔚藍的天空，靜靜地欣賞天空中各種各樣的，正在翩翩飛舞、自由飛翔的風箏。
放完風箏后，我們一路歡聲笑語，邁著愉快的腳步各自回家了！這真是愉快的一天��！
關于放風箏作文2
陽春三月，候鳥從南方飛了回來，還帶回了一個個在空中飛舞的風箏，它們在風聲和歡笑聲中度過美好的春天
在草坪上，放著很多風箏，有蜈蚣樣的風箏，有金魚樣的風箏，還有老鷹樣的風箏五花八門，色彩斑斕。
明明和亮亮就拿著一個燕子形的風箏。明明一只手抓住放風箏的輪軸，另一只手握緊手中放風箏的線，頭向后轉看著風箏，做出要跑的姿勢。亮亮用雙手舉過頭頂，把風箏穩(wěn)穩(wěn)地抬了起來，就等明明的.一聲下。
明明看亮亮已經準備好了，大喊一聲放！。然后，就像離弦的利箭，沖了出去。亮亮聽到了口號，就把手松開，站到了一旁，為明明加油打氣：明明加油，明明真棒；明明加油，明明最棒在他們共同的努力下，風箏終于飛上了天空。一旁的小女孩看見了，說：飛得可真高呀！
放風箏的人可真不少，有的全家出動，你放累了換我，我放累了換你。還有一個個放的高手，不一會兒，風箏就會飛得很高。
風箏，是大地寫給藍天的信，也是和春天的約會。
關于放風箏作文3
陽春三月，春風送暖，正是一年放紙鳶的好時節(jié)！
瞧，一片綠瑩瑩的草坪上正聚集了好多人，他們在放風箏呢！近處，小美拿著個蝴蝶形狀的風箏，邊走邊扭過頭來看旁邊的小哥哥們放風箏，一臉的興奮和期待！一個小哥哥站在遠處，手里高高地舉著一個燕子風箏，對面握著線軸的男孩子看他準備就緒，趕忙后退幾步，他松開手里的繩子，一邊拽著線軸開始跑起來，一邊仰頭盯著天空中的燕子，口里還喊著三二一，放！只見天空中又開始多出來一只顫顫悠悠的小燕子。
遠處有一家三口在放風箏，只見一個小男孩雙手緊緊地拉著線軸，身子往后仰，目不轉睛地盯著自己的風箏他的父母依偎在一起，欣賞著自己兒子放飛的風箏，臉上洋溢著幸福的笑容！
不一會，天空就好似一個萬花筒，各式風箏爭相斗艷，有可愛的'小金魚，自由翱翔的老鷹，又細又長的蜈蚣它們姿態(tài)各異，有的高昂著頭的，有的展翅欲飛的，還有顫顫悠悠在半空飛舞的
江北江南低鷂齊，線長線短回高低。春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒，放風箏真是個有趣又好玩，大家都喜歡的事情！
關于放風箏作文4
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。又到了一年中最溫暖、最美麗的季節(jié)！
今天陽光明媚，王紅、李明和陳亮帶著自己新買的風箏高高興興地來到公園，公園里的人可真多呀！他們來到綠綠的大草坪上開始放風箏。李明右手拿著線軸，左手牽著風箏線，一邊向前跑，一邊回頭看。只見他的好朋友陳亮幫他把風箏高高地舉過頭頂，不一會兒，他們的風箏就迎著微微的春風飛上了蔚藍的天空。他倆興奮地大叫起來：我們的風箏終于飛起來了！
站在一旁的王紅羨慕地看著他們，她把蝴蝶風箏捧在胸前，抬頭仰望著天上的風箏，請求陳亮說：你能幫我把風箏放到天上去嗎？陳亮果斷地回答說：當然可以！他倆合作，不久就讓蝴蝶風箏高高地飛了起來！
遠處一個小男孩彩色的三角風箏越飛越高，成了公園里飛得最高的那只風箏。他興高采烈地叫著：爸爸媽媽，你們看，我是第一，我是第一了！他的`爸爸媽媽稱贊說：你真厲害！一旁的其他人也為他鼓起了掌！
天上的風箏越來越多，把天空裝飾成了一幅五彩繽紛的圖畫，大家都面帶微笑，享受著放風箏的樂趣！
關于放風箏作文5
星期六，我盼望一周的萬里行活動終于到來了。我們所有同學首先到階梯教室集中，老師為我們講解了風箏的基本知識，通過老師的講解，我們知道風箏按形狀可分為六大類，即：串式風箏、桶式風箏、板子風箏、硬翅風箏、軟翅風箏和自由風箏六大類。
在老師的帶領下，我們很快來到了世紀廣場。我和潘家樂把風箏打開，然后就迫不及待地開始放風箏了。潘家樂拿起風箏向前跑，我拉住風箏的線，當他把風箏放開后，我就開始放線，風箏飛了起來，可是，風箏飛的很低，不一會兒，便落了下來。我們很失落，但我們沒有放棄，我們繼續(xù)努力，終于，風箏飛了起來，遺憾的是，僅僅飛了一小會兒，風箏便又落了下來。這時，我和潘家樂都已經累得跑不動了，我們倆只好坐下來休息一會。短暫的.休息之后，我和潘家樂又繼續(xù)放風箏，經過反反復復的幾十次努力，我們的風箏終于飛起來了，而且越飛越高，遠遠的超過了其他同學，我們獲得了這次放風箏活動的第一名。我和潘家樂激動的抱在一起又蹦又跳，我們真是太開心了!
通過這次放風箏，我明白了一個道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情，只要多動腦筋，勤思考，總結失敗的原因，一定能成功。
關于放風箏作文6
星期天早上，春光明媚，我、爺爺、弟弟去廣場放風箏。
我們到了廣場，看見廣場已經是一片歡聲笑語。他們有的坐在石塊上休息，有的正在拍照，還有的小朋友在做游戲，我和弟弟迫不及待的拿出了風箏，可我怎么跑，怎么放線，都放不高，我就去問爺爺，爺爺說：“要迎著風跑才能飛高”，我按爺爺的話照做了。居然，風箏飛得老高，我就往前迎著風跑開，但我放到一半的時候，風箏開始慢慢的`往下掉，我急忙再往前跑了幾步，然后把線猛地一拽，風箏又升起來了，仿佛逗我似的。我只顧看自己放風箏，不知道還有很多風箏也飛上了天。你看“蜻蜓”和"蜜蜂"優(yōu)美的跳著舞，“奧特曼”和“大角怪獸”對視著，仿佛馬上就要展開戰(zhàn)斗一樣。
不知不覺已經是中午了，我們才收下風箏，高高興興回家吃飯了。
9、放風箏
關于放風箏作文7
春天來了，百花齊放，蔚藍的天空中點綴著朵朵白云；微風習習，送來陣陣花草的清香；天上的鳥兒漸漸多了，公園里的游人也多了。
小美、小剛和小軍，一起到公園去放風箏。他們三人來到公園的草地上，此時，天上已經掛滿了各種各樣、密密麻麻的`風箏，有細長的蜈蚣，有兇猛的老鷹，還有可愛的金魚。
他們也迫不及待地拿出自己的風箏躍躍欲試，小軍把沙燕風箏高高地舉過頭頂，小剛配合地拉著風箏線，一邊興高采烈地向前跑，一邊回頭看著風箏的位置，沙燕風箏輕盈地飛上了天空。小剛興奮得手舞足蹈、歡呼雀躍，引來旁邊的小朋友們也一個勁兒地拍手叫好。小美在旁邊羨慕得不得了，連忙對小剛說：小剛，我不會放風箏，你能幫我嗎？小剛拍拍胸脯，胸有成竹地說：沒問題，把這個任務交給我吧！只見他先耐心地把小美的蝴蝶風箏線一一捋清，然后用手托著蝴蝶風箏向前奔跑，再根據情況慢慢地放線，不一會兒，蝴蝶風箏也順利地飛上了天空，他們三人別提多高興了。他們的歡笑聲吸引了遠處更多的人。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天真是一年中放風箏的好時候。
我愛春天，我更愛在春天放風箏。
關于放風箏作文8
春天到了，公園的草坪上有許多放風箏的小朋友，他們的風箏各種各樣，五彩繽紛。
風箏有藍色的、紅色的、綠色的和黑黃色的。許許多多的風箏一起飛向天空，天空霎時變成了一幅五顏六色的`抽象畫。泥土被腳印覆蓋，青草又被影子遮掩。風箏蓋住了藍天，歡樂遮掩了疲勞。他們沉浸在歡聲笑語中�？罩械娘L箏有很多形狀：小鳥形的、蝴蝶形的、金魚形的……
小明和他的朋友小麗、小明的父母也來到公園放風箏。他們在公園里還交到了一個新朋友——小日月，小明和小日月放風箏，小麗則站在一邊學習怎么放風箏。小明的父母則去觀察別人的風箏了。小明讓小日月拿著風箏到遠處，自己則拿著風箏線往返方向好，等拉到一定距離時，小明就喊：“跳！”小日月騰空跳起，風箏起飛了。風箏飛得很高很高。
他們玩得很開心，直到小明的父母喊他們回家了，他們依依不舍的離開了公園……
關于放風箏作文9
上上個星期天，我和爸爸去江邊放風箏。
已經有三年沒放風箏的我，都很不熟練了。爸爸說先把風箏顏色鮮艷的那一面朝著白云朵，另一人再把風箏拿起來，顏色鮮艷的那一面一定要對著牽線人……我聽著聽著，有些不耐煩了：“我們可以開始了嗎？”
我們放起了風箏，爸爸說他先放，我再來。風箏很快飛了起來，我們都瞇著眼睛看著翩翩起舞的'風箏，同時也在開心地喊叫著，心里卻有不詳的預感，害怕風箏會掉到江里。還好，越這么想，事情越相反，爸爸成功了。
我想我也一定能放好，風箏卻不聽我的“指揮”，首先的時候，風箏竟然一直往樹杈傷肺。唉，不聽話的風箏被樹杈掛住了，爸爸一邊責怪我，一邊拉著風箏線，一心想把風箏拉下來。拉了不知多少分鐘，才把它拉了出來。又過了幾分鐘，風箏又被卡在樹上了。這風箏也太調皮了吧……
放風箏真好玩！每個星期我都想放風箏。
關于放風箏作文10
星期天，陽光明媚，老師帶我們去鳳凰廣場放風箏。我的風箏是一只大金魚，大家手中還有眼鏡蛇、燕子、美人魚、老虎等各種各樣、五顏六色的風箏。
開始放飛了，許許多多的風箏在天空中翱翔。有的人坐著放，有的人跑著放。可不一會兒，各種意想不到的事情發(fā)生了。有的就跟別人的風箏纏線了；有的.人只看天上的風箏，又與別人撞在了一起，風箏就搖搖欲墜。
我自己的大金魚和美人魚、老虎纏在了一起，可我熟練地把風箏給拉了出來。我又努力地放飛，我的大金魚超過了所有風箏，在空中游啊，游啊，最后變得像米粒般渺小了。
全場的風箏多姿多彩，讓我眼花繚亂。我的風箏突然掉了下來，我在上面貼了個紙條，又放上了天空。紙條上面寫著“祝愿人們永遠幸�？鞓�！”
關于放風箏作文11
今天，爸爸和媽媽帶我到椒江市民廣場去玩。
一到那里，我就看見許許多多的風箏在天上飛。有蝴蝶的，金魚的，燕子的，還有一只大蜈蚣，拖著很長很長的尾巴，看得我眼花繚亂。媽媽給我買了一只海綿寶寶的風箏。我拿著風箏亂跑，媽媽說：“這不行的`，今天風大，你拿著風箏逆風跑幾下，把它放了就可以了�！惫灰粫L箏就飛上天了。媽媽教我拿著線拉拉放放，風箏越飛越高，海綿寶寶的兩條小腿在風中飛來飛去，就像在空中散步一樣，真有趣。我把風箏越放越高，媽媽連聲說：“不要再放了，你會拉不住的。”我停了下來，就一邊拉著線，一邊看著天上各種各樣的風箏。過了一會兒，爸爸媽媽說要回家了，幫我一起把風箏拉回來放好。我依依不舍的看著這只黃色的風箏，心里想我以后還要來這里放風箏。
關于放風箏作文12
春天是放風箏的好季節(jié)，于是，我與爸爸媽媽一起去泉城廣場放風箏。
來到廣場，一面鮮艷的五星紅旗在天空中高高飄揚，微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，兩旁綠樹成蔭，各種鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。天空成了風箏的海洋，一只只風箏競相飛舞，爭奇斗艷，地上放風箏的人們歡聲笑語，我迫不及待的裝好風箏，忽然一陣風吹來，我趕緊拿起風箏，把風箏往空中一拋，右手中的線使勁一拉一松，風箏就像一位仙子在空中翩翩起舞�！笆遣皇秋L箏變小了？”我好奇地問媽媽�！安皇秋L箏變小了，是風箏飛的越來越遠了�！眿寢尭嬖V我。
天空中的風箏越來越多，大的小的，形態(tài)各異，有活潑機靈的`“小燕子”、展翅飛翔的“雄鷹”、惟妙惟肖的“京劇臉譜”……我覺得自己仿佛就是一只風箏，飛在藍藍的天空中，風一吹來，我隨風飄動，不光是我一只，滿天的風箏都隨風飄動。
太陽慢慢下山了，我與爸爸媽媽收起風箏，依依不舍地離開了泉城廣場。
關于放風箏作文13
今天，這是個陽光明媚的日子，太陽公公放著燦爛的光芒，小鳥也在天空中歌唱。
今天，我?guī)еL箏高興地跑到花壇旁放風箏，我讓風箏飛上天空，這粉紅色的風箏跟小鳥唱歌，給太陽公公講故事。啊，這風箏給靜靜的`天空帶來了幾絲生氣，讓天空變得更加引人注目了。
突然，我發(fā)現我在放風箏時，不小心踩壞了幾棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒了，別想了，還是開溜吧。我把風箏收起來，剛想來溜。
可是我剛想走時，我看見天空中，太陽公公皺著眉頭，好像是在責怪我，小鳥也飛走了，好像是我不該這樣做。我想：怎么辦呢？我靈機一動，想到了好主意。
我跑回家，小心翼翼地拿來了兩棵花苗，一雙小手扒開松土，把花苗栽進去。
然后，我又開始高興地放風箏了，這時風箏又飛起來了，變得更加美麗了。
太陽公公高興地笑了，發(fā)出了更燦爛的光芒，小鳥也唱著愉快的歌。
關于放風箏作文14
今天放假，我和邱星約好一起去金倉湖放風箏。大約兩點左右，我們到了金倉湖，那里車水馬龍，媽媽們光找停車位都花了30分鐘。接著，我和邱星心有靈犀地選擇了兩只一模一樣的“老鷹”。它有犀利的眼睛，矯健的身姿，寬大有力的翅膀，看起來威風凌凌！
一開始，我們出師不利，“老鷹”像一只剛出生的雛鷹，完全飛不起來。調皮的風將線纏繞在一起，這樣的情況發(fā)生了4～5次，費了我們許多時間。最終經過不懈努力，我的“老鷹”總算飛上藍天，飛上屬于它的地盤。這才有“天空之王”的范！我心里甜絲絲地想�？晌疑圆涣羯�，煩人的風又來搗亂。它呼呼地吹著，線軸飛快地轉動，我都來不及阻止，“老鷹”就像脫僵的野馬，越飛越遠，漸漸地淡出我的視線……
我呆了幾秒，立即拔腿向“老鷹”掉落的方向奔去。經過千辛萬苦，終于找回了“老鷹”。經過多次的嘗試，我的`放風箏技術越來越棒了。而邱星此時也和她的“老鷹”配合的很默契。
時間飛快，我們終于依依不舍地回家了。今天玩的真開心！
關于放風箏作文15
前幾天下午是我們三年級和五年級的第十六屆風箏比賽了，到了操場，我們就開始比賽了，我和我的同伴王佳昕，去參加了。
我們是第二個上場的，一開始我非常緊張，心跳的非�？焖耘路挪黄饋恚妥约汗膭钭约赫f：“張嘉樂你一定能放好的�！蔽疫@樣讀著，最后心果然跳的果然慢了一些，快要到我們了，我就跑到要跑的地方。就開始比賽了。
一開始我怕風箏落下來，所以就心想我會不會掉下來風箏呢？然后有緊張了起來，就有鼓勵自己：張嘉樂你一定能放起來，所以我就等待著體育老師的`口哨�？谏诖淀懥�，我們就開始跑了，在快要跑的時候李老師還說：“一定要注意角度，我聽了老師的話，記在了心里。
在路上我使勁的跑著，就怕風箏落下來，所以我集中精神，看著我的風箏，忽然風箏快要落得時候，我想起了李老師說的話，一定要注意角度。我聽了就把風箏換了一個角度，果然放了起來，到了終點，我們的老師給我們放得風箏有多高，最后我看見了自己的風箏，非常滿意。分數是50多，我高興極了。
今天的風箏有好有漂亮！
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