身邊的榜樣作文錦集[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的身邊的榜樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的榜樣作文1

　　人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。

　　寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書(shū)蒙著頭，好悶啊！

　　我起身走出門去。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來(lái)似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，那哪里是什么黑線，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。

　　我回屋拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)地觀察它們：它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑，一對(duì)觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。

　　看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧！

　　烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來(lái)越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。

　　大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面，地上的.積水漸漸高了起來(lái)，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。

　　我的心被深深震撼了。我望著眼前的滂沱大雨思考：且說(shuō)螞蟻都有如此驚人的毅力和團(tuán)結(jié)力，人類這“萬(wàn)物的主人”難道不值得反思一下嗎 ？

　　團(tuán)結(jié)力、毅力，這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢？真正的團(tuán)結(jié)，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻(xiàn)多少力，不需硬撐。

　　雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來(lái)，沁人心脾。

　　螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會(huì)了我真正的團(tuán)結(jié)；是你，教會(huì)了我真正的毅力；是你，讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大！

身邊的榜樣作文2

　　榜樣就是用來(lái)作為仿效的人或事例，那誰(shuí)或事是我的榜樣呢？我覺(jué)得在NBA中的美籍華人球員林書(shū)豪是我崇拜的偶像，更是我效仿的榜樣，為什么呢？

　　原因一：他在無(wú)人理睬時(shí)還如此相信自己。林書(shū)豪在前不久被尼克斯下放到他們?cè)谝晾�縣的D聯(lián)盟，并在加入尼克斯之前，他已經(jīng)被兩家NBA的球隊(duì)裁掉了，可他卻在沒(méi)有一個(gè)人相信自己的.時(shí)候，給了自己信心，走向成功�？晌夷�，遇到一點(diǎn)小困難或被別人看扁時(shí)就不會(huì)再做這件事了，認(rèn)為自己總是最差的，在努力做也沒(méi)用的。所以林書(shū)豪是我的榜樣。

　　原因二：他在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)就抓住了。林書(shū)豪之所以能夠做先發(fā)控衛(wèi)，那是尼克斯不得已而為之，因?yàn)殛?duì)中有太多的傷病員，所以他最大限度地利用了這次機(jī)會(huì)，才得以成功。是啊，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，可我卻一直認(rèn)為機(jī)會(huì)多的是，常常錯(cuò)失良機(jī)，還往往不知道機(jī)會(huì)在生活中何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在明白了，它常常在自己最不抱希望的時(shí)候出現(xiàn)，出現(xiàn)了我們就要好好地抓住它，不要有絲毫浪費(fèi)。所以林書(shū)豪是我的榜樣。

　　原因三：他永遠(yuǎn)都努力奮斗。林書(shū)豪在這么多年中，有哪一天他在悠閑地休息？他永遠(yuǎn)都在奮斗，永遠(yuǎn)都在努力地完善自己的球技，所以他才會(huì)成功。也許你會(huì)想，走捷徑似乎會(huì)快些，可是努力奮斗是沒(méi)有捷徑可以走的，成功也只是努力奮斗后的結(jié)果。沒(méi)有任何人給林書(shū)豪任何捷徑，他只是更努力而已。所以你就別指望你有捷徑可走。我呢，以前也屬于不努力一類人中的一員，只是希望有捷徑可以走，但到我改變自己的觀點(diǎn)之前從來(lái)都沒(méi)有等到過(guò)。我于是得出一個(gè)結(jié)論：你只能控制你所能擁有的，也就是說(shuō)你所能做的就是比別人更努力奮斗。所以林書(shū)豪是我的榜樣。

　　愿因四：他從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)他人獨(dú)特的地方。林書(shū)豪總是做原版的自己，沒(méi)有做過(guò)翻版的別人，他沒(méi)有成為喬丹第二，他只是做原版的自己。當(dāng)然這并不代表你不必改變了，不需要努力了，而是說(shuō)你需要找到你自己最擅長(zhǎng)的，并且把它發(fā)揚(yáng)光大。粉絲們會(huì)喜歡“做自己”的你，就像球迷們喜歡林書(shū)豪一樣。但是我去總喜歡模仿別人，他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)還是特點(diǎn)，我都學(xué)，真的成為另一個(gè)他了。但現(xiàn)在我知道做原來(lái)的自己才是正確的。所以林書(shū)豪是我的榜樣。原因五：他一直保持謙遜。

　　原因六，七，八，九……

　　林書(shū)豪給了我們太多的啟示，他教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，所以，他是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣！

身邊的榜樣作文3

　　她是我們“兄弟班”的體委，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走路帶風(fēng)，還總能看到那副黑色眼鏡后，堅(jiān)定的眼神，有如她對(duì)待自己工作的盡職盡責(zé)。她是我的榜樣，她的舉動(dòng)銘刻于我心。

　　體育課從不會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫�缺席，身為體委的我倆還要提前擺放好墊子，對(duì)此我萬(wàn)般不情愿于是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下，算是敷衍了事了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想催促她快一些，卻看見(jiàn)她擺放、蹲下、瞄準(zhǔn)、對(duì)齊，一絲不茍地把一個(gè)個(gè)墊子碼放整齊。雖然比我慢的'多，但身后那橫平豎直排列著的墊子，看著頗為壯觀。再看看我剛才“擺好”地墊子，簡(jiǎn)直是天差地別。我不由得臉紅起來(lái)，擦擦臉上的汗水，重新去調(diào)整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時(shí)，與她相視一笑，夸贊她：“你好認(rèn)真��！”“身為體委，就要盡職盡責(zé)啊，不能辜負(fù)老師的托付，”她淡淡地說(shuō)道，“再說(shuō)，這也是為了同學(xué)們一會(huì)兒更方便地活動(dòng)�！蓖�是體委，她沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有一絲怠慢，對(duì)待工作全心全意，而我……真為自己一開(kāi)始的偷懶而羞愧�。�從這之后，我們每次上課前都盡心竭力做好準(zhǔn)備工作，我和我的榜樣成為了老師得力的左膀右臂。

　　“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節(jié)課我們要進(jìn)行長(zhǎng)拳考試。我怕出錯(cuò)，就躲到了一旁。她走過(guò)來(lái)，拉著我：“走吧，身為體委，咱得先考。”這句話使我心頭一震，“以身作則”對(duì)于她而言不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更是化作了自己的行動(dòng)�？纪暝嚭螅�我自認(rèn)為完成了任務(wù)，便跑到一旁打起排球。一不小心排球飛到了她的身旁，而她周邊還有幾個(gè)正在練習(xí)長(zhǎng)拳的同學(xué)，她正手把手地教著沒(méi)考的同學(xué)�！澳愣伎纪炅�，玩兒會(huì)兒吧！”我招呼著她，她卻說(shuō)：“爭(zhēng)取能讓所有同學(xué)都考完！”我陷入了沉思……她不僅以身作則，引領(lǐng)著同學(xué)們，還盡自己所能幫助同學(xué)們，這才是一個(gè)體委的模樣啊！想到這里，我趕忙放下排球，招呼著班里其他同學(xué)抓緊練習(xí)，并隨著她的樣子，或肯定做得好的，或示范教還需要提高的。一節(jié)課過(guò)去了，我和我的榜樣助力同學(xué)們完成了考試。

　　她，是我的榜樣，是她，用這一樁樁小事，告訴了我盡職盡責(zé)。

身邊的榜樣作文4

　　你，是那么平凡又是那么不平凡。你，只是一個(gè)普通的解放軍，但是，你有一顆崇高的心。3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為了繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，20xx“文明太倉(cāng)”市民大行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨學(xué)雷鋒志愿服務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)舉行。

　　本次志愿服務(wù)有太倉(cāng)邊檢站的雷鋒服務(wù)隊(duì)、市中醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、有市文明辦聯(lián)合教育局開(kāi)展的心理咨詢、有海事局、國(guó)稅局、糧食局等……56個(gè)團(tuán)隊(duì)緊緊相依，通過(guò)分發(fā)宣傳單頁(yè)、游戲互動(dòng)、解說(shuō)體驗(yàn)等方式，參與到“文明城市”大行動(dòng)之中。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都在發(fā)揮自身的專業(yè)為市民提供便利的服務(wù)。

　　我采訪的第一個(gè)對(duì)象是黃阿姨，她已經(jīng)72歲了，但是看上去像五十幾歲，精神矍鑠，她笑盈盈地正在幫別人按摩。我問(wèn)阿姨一般人都喜歡按摩什么地方？阿姨說(shuō)都讓她按頸椎、肩椎，因?yàn)楝F(xiàn)代人大多數(shù)都是低頭族，所以這些部位容易酸痛。采訪得知，黃阿姨來(lái)自歸莊阿姨志愿團(tuán)，團(tuán)里有二十幾個(gè)像黃阿姨一樣熱心公益事業(yè)的老阿姨，她們每年都要出來(lái)志愿服務(wù)幾十次，真心為這些老阿姨們點(diǎn)贊，她們是我們身邊的榜樣。

　　我采訪的第二個(gè)對(duì)象是來(lái)自市紅十字會(huì)的.朱阿姨。她說(shuō)自20xx年起，太倉(cāng)市紅十字會(huì)在每個(gè)周末開(kāi)設(shè)公益性應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，為普通市民傳授簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的急救理論和技巧。今天，朱阿姨給我們示范如何為病人急救的方法。阿姨說(shuō)，如果有人突然暈倒在路上，你首先要做的是為他進(jìn)行胸外按壓。方法是：將手的中指對(duì)著病人頸部下方的凹陷處，手掌貼在胸廓正中，另一只手壓在此手上，兩手掌根重疊，手指相扣，手心翹起，離開(kāi)胸壁，兩臂伸直垂直向下壓，使胸廓下陷3～5厘米，然后放松，反復(fù)進(jìn)行，每分鐘100次為宜。還要注意的是，胸外按壓和人工呼吸要同時(shí)進(jìn)行時(shí)，每按壓30下吹氣2次為宜。在阿姨的幫助下，我也體驗(yàn)了一次緊急救護(hù)，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常有意義，希望越來(lái)越多的人能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單、有效的急救方法。

　　榜樣，并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)他就在我們身邊。熱心公益事業(yè)的黃阿姨、紅十字會(huì)的朱阿姨……他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　讓我們從身邊的小事做起，從個(gè)人的點(diǎn)滴做起，而且一直堅(jiān)持下去，努力使自己成為大家學(xué)習(xí)的榜樣吧！

身邊的榜樣作文5

　　有人說(shuō)做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒(méi)完沒(méi)了的班級(jí)管理工作。也有人說(shuō)教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見(jiàn)教師的工作 量之大、心理壓力之重是旁人所無(wú)法體會(huì)的。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣壯山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn) 出許多感人的師德故事。

　　所以，我可以驕傲地說(shuō)，我們學(xué)校每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風(fēng)是一種行動(dòng)，就是老師們對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)；師 德師風(fēng)也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真；師德師風(fēng)更是一種風(fēng)格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。

　　你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的谷校長(zhǎng)，她總是第一個(gè)到校，為大伙開(kāi)啟一天的奮斗之門，每天總是早早地站在大門口向一千多名學(xué)生和幾十位老師問(wèn)好；你看，在滿天星斗的夜晚，和那星 輝交相輝映的，是學(xué)校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，金清華老師，劉玲老師，路彩霞老師，王愛(ài)武老師，龐光霞老師， 張艷霞老師，張春艷老師，張麗納老師，劉青枝老師，王淙淙老師··· ···大伙依然在緊張的忙碌著，盡管谷校長(zhǎng)一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應(yīng)著，可是，卻沒(méi)有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來(lái)的作業(yè)呢；要準(zhǔn)備明天的課呢；要和淘 氣的孩子家長(zhǎng)溝通呢；要完成領(lǐng)導(dǎo)分配的新任務(wù)呢······忙碌的手實(shí)在是停不下來(lái)啊！耳畔時(shí)常回響著谷校長(zhǎng)的殷切囑托：“我們要打造精品學(xué)校，我們要為人民奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育�！睕](méi)有超常的' 付出，沒(méi)有加倍的努力，怎么去達(dá)成那個(gè)美好的誓言呢？忙碌的身影還在繼續(xù)出現(xiàn)，還有更多的人自愿加入這個(gè)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求，學(xué)校也不給付費(fèi)，可是他們依然停止不住加班的腳步，她們都是我 的榜樣。

　　曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然�，F(xiàn)在我想說(shuō)高尚是樸素的，它不僅沒(méi)有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無(wú)聲息的 飄落下來(lái)，滋潤(rùn)著學(xué)生的心， 浸潤(rùn)著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書(shū)寫偉大，用普通孕育崇高。小而 言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國(guó)教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

身邊的榜樣作文6

　　看過(guò)一個(gè)公益的廣告，里面說(shuō)到，父母是孩子最好的老師。在我心里，爸爸媽媽就是我的一個(gè)很好的榜樣，他們每時(shí)每刻提醒著我，要以服務(wù)人民為榮，要以辛勤勞動(dòng)為榮，要以艱苦奮斗為榮。

　　爸爸是個(gè)大忙人。有一天，我跟爸爸來(lái)到他的單位，看看他每天八個(gè)小時(shí)在單位里是怎么過(guò)的。我和爸爸八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)單位，他是辦公室里第一個(gè)到的。

　　他推開(kāi)黑色的椅子坐下，拿出一支鋼筆和一本黑色筆記本，把今天上午要完成的工作都一一記在筆記本上，并作了時(shí)間安排。難怪他的辦事效率那么高，原來(lái)這就是訣竅，我恍然大悟。

　　我默默地坐在旁邊觀察，只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒翻找資料，絲毫沒(méi)有受我的影響，專心地寫提案。寫的是什么我雖然不懂，但是我能看出爸爸很認(rèn)真。

　　我悄悄地拿來(lái)他的筆記本翻了翻，爸爸的工作還真不少，調(diào)研、寫調(diào)研報(bào)告、寫提案，還常常要開(kāi)會(huì)……

　　這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸已經(jīng)把提案起草完了，我暗暗吃驚，可真迅速��！接著，又見(jiàn)他打了五分多鐘電話，我問(wèn)他什么事，爸爸微笑著說(shuō)：“我們要做個(gè)食品安全的調(diào)研，我正在和工商局聯(lián)系�！卑职忠�做的事情真多，但憑他剛才寫提案的速度，我就知道他一定能完成。

　　“怡嫣，爸爸要去開(kāi)會(huì)了，你恐怕不能進(jìn)去，等爸爸回來(lái)�！闭f(shuō)著，帶了一支鋼筆和一本筆記本進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。爸爸開(kāi)會(huì)還要像我們上課一樣記筆記？我不解。過(guò)了許久，爸爸回來(lái)了，我忙迎上去，只見(jiàn)筆記記了滿滿幾頁(yè)紙，我真是對(duì)爸爸佩服得五體投地。

　　不單是爸爸，我還有一個(gè)好媽媽，她有一雙萬(wàn)能、勤勞的手。

　　當(dāng)天剛蒙蒙亮的時(shí)候，***手已經(jīng)開(kāi)始工作，她正忙著做早餐，那醉人的香氣把我從夢(mèng)中喚醒。進(jìn)了公司，她的手輕輕地拿起筆，認(rèn)真仔細(xì)地記起帳來(lái)。臨近中午媽媽從公司回來(lái)，她的手又忙著做午飯。傍晚她的手又開(kāi)始彈奏出美妙的.“廚房進(jìn)行曲”。當(dāng)明月高懸的時(shí)候，***手又工作了：忙著洗衣服�？傊�，***手時(shí)時(shí)刻刻工作著。

　　這不是很累嗎？我提出了這樣的疑問(wèn)。怎么不累呢？爸爸媽媽每天工作，不能遲到、早退，常常還要加班，每天為家庭付出辛勤的汗水。但是，他們知道，要服務(wù)人民，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是一個(gè)有價(jià)值的人。要辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗，才能過(guò)上快樂(lè)幸福的日子。

　　我有這樣好的父母，他們時(shí)時(shí)教育著我，有這樣好的榜樣在我身邊，我是不是也應(yīng)該和爸爸媽媽一樣，知道服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮的。其實(shí)要做到很簡(jiǎn)單。所以，今后，我會(huì)和爸爸媽媽一樣，和我身邊的榜樣一樣服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗。

身邊的榜樣作文7

　　我們班有一位同學(xué)，數(shù)學(xué)考試唯一的一個(gè)100分，我把他看作我學(xué)習(xí)的榜樣。他的身高一米五左右，一雙大眼睛忽閃忽閃，仿佛能把所有的事物看透似的。你若是有什么困難，絕對(duì)是瞞不了他的`那雙眼睛。你們想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是幽靈寺(104)的成員：張海川。

　　有一次，《給孩子最美的古詩(shī)詞》這本書(shū)我忘了帶來(lái)，回到宿舍，正悶悶不樂(lè)呢。書(shū)本沒(méi)有帶來(lái)，這個(gè)星期的古詩(shī)就不能背了。背不了古詩(shī)要抄不說(shuō)，還要張榜公布，爸爸媽媽來(lái)接，那時(shí)是多丟人啊。怎么辦？誰(shuí)要把古詩(shī)書(shū)借給你，每個(gè)人自己也都要用啊。張海川走了過(guò)來(lái)，那雙大眼睛又是忽閃忽閃的，對(duì)我說(shuō)：“你是不是古詩(shī)書(shū)本沒(méi)有帶來(lái)？”“是啊，我現(xiàn)在都不知道怎么辦才好，要是打電話給我爸爸，保準(zhǔn)我又要挨批評(píng)了，而且還要親自送一趟過(guò)來(lái)，挺麻煩的�？墒�，不打電話，這個(gè)星期的古詩(shī)又無(wú)法背誦。唉！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。他笑著對(duì)我說(shuō)：“這是小事，沒(méi)有必要不開(kāi)心。下午，你把我的書(shū)先拿去背就是了。”“那你怎么辦？”“沒(méi)事的，到時(shí)我打空隙的時(shí)間背下來(lái)不就得了�！闭媸翘�好了，我煩悶的心情一掃而空。太感謝你了，張海川，以后你有什么困難我也會(huì)幫助你的。我自己地自己說(shuō)。

　　有一次，我們語(yǔ)文單元考試。在考試之前我認(rèn)為我已經(jīng)做好了十分充足的準(zhǔn)備，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)�？荚嚂r(shí)，也覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，沒(méi)用多少時(shí)間就把試卷做完了。誰(shuí)知，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚呆了，我錯(cuò)了太多了，一些十分簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)了，我懊喪不已，一句話也不說(shuō)，不想和任何人說(shuō)話。而張海川考了94分，那么高的分?jǐn)?shù)，我太羨慕了。可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？世界上沒(méi)有后悔藥啊。那天二課堂，張海川來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“還為單元考試而煩惱？沒(méi)什么，誰(shuí)沒(méi)有考砸的時(shí)候，勝敗乃兵家常事。來(lái)，我們對(duì)一下試卷，看看問(wèn)題出在哪里？”我聽(tīng)了心里暖烘烘的，拿出試卷與他一分析。那一天二課堂，我學(xué)到了很多，要是沒(méi)有張海川的開(kāi)導(dǎo)，可能我沒(méi)那么快走出沮喪的情緒。

　　像這樣的事情太多了，他真是我的好伙伴啊，我要向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。

身邊的榜樣作文8

　　第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼鏡，可能是由于近視眼的關(guān)系，看人的時(shí)候總要盯著看幾秒，有點(diǎn)讓人怕怕的；之后每天看到的你，雖然基礎(chǔ)并沒(méi)有別人那樣扎實(shí)，但是永遠(yuǎn)不懂得放棄，別人休息的時(shí)候你永遠(yuǎn)的埋頭苦讀，你常說(shuō)只要付出就總有一天會(huì)有奇跡發(fā)生。終于有一天，你在所有人不可思議的目光中，成功逆襲成為班級(jí)的第一名，你就是那個(gè)我身邊的“奇跡男孩”。

　　“請(qǐng)問(wèn)，你旁邊有人坐嗎？”兩年前的一天早晨，你一走進(jìn)我們教室便徑直走向我的座位，因?yàn)槲以瓉?lái)的.同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，你便“自說(shuō)自話”地坐了下來(lái)。早自習(xí)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，向我們介紹了你，原來(lái)你是跟隨著父母剛來(lái)到這個(gè)城市。對(duì)于這樣一個(gè)“外來(lái)人口”，同學(xué)們充滿了好奇，一下課便圍在周圍問(wèn)東問(wèn)西，就像查稅官在查稅一般。你毫不厭煩，總是笑嘻嘻地回答每個(gè)人的問(wèn)題。

　　第一次考試，因?yàn)槟愕目荚嚦煽?jī)，使我們?nèi)�班平均分拉低了兩三分，于是�?duì)你往日的友善瞬間被分?jǐn)?shù)代替，仿佛考出這樣的分?jǐn)?shù)是你的錯(cuò)。面對(duì)各種諷刺，你依然表現(xiàn)出毫不在意的樣子，但在你的心中卻點(diǎn)燃了一團(tuán)火——期末考試，我會(huì)用成績(jī)來(lái)堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鴨”并不是一天變成“白天鵝”的，之后的幾次測(cè)驗(yàn)中，你依然成為嘲笑和諷刺的對(duì)象。我看到你落淚了，可是一轉(zhuǎn)身，你便又拿起了書(shū)本。之后你更加努力，每一天都是第一個(gè)上學(xué)、最后一個(gè)回家，每一節(jié)課的筆記你都是記得最仔細(xì)的，每一次作業(yè)你都是最認(rèn)真的，老師和同學(xué)開(kāi)始對(duì)你刮目相看。

　　面對(duì)一直坐在我身邊的你，我從不屑、驚訝到尊敬，你開(kāi)始用自己的努力得到全班每一個(gè)同學(xué)的尊重，包括我。

　　期末考試終于來(lái)臨了，試卷很難，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提心吊膽，幾個(gè)平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)的同學(xué)都直叫心里沒(méi)底。考完試，大家聚集在一起對(duì)答案，不時(shí)傳出欣喜若狂或惋惜萬(wàn)分的聲音，然而你卻在旁邊靜靜地看著，就像身邊這一切跟你無(wú)關(guān)。

　　一周后，分?jǐn)?shù)公布了，你以98分的高分遙遙領(lǐng)先第二名10幾分。同學(xué)們不敢相信這是真的，紛紛用看“怪胎”的目光看著你�？赡氵�是那副一切淡泊的樣子，只是微微一笑便又做自己的事情。你總是說(shuō)：“在我的腦海中，學(xué)習(xí)、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，沒(méi)必要成為別人的焦點(diǎn)�！比欢�這一刻，你儼然已經(jīng)是我學(xué)習(xí)的榜樣！

身邊的榜樣作文9

　　孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝�。”幾個(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。，既然只是幾個(gè)人同行，就一定有一個(gè)榜樣，那么一個(gè)班級(jí)中，一個(gè)年級(jí)中，就有多少我們值得學(xué)習(xí)的榜樣�。∥覀儼嗑陀羞@么幾個(gè)可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，下面，我就給大家一一介紹！

　　在五年三班這個(gè)大家庭里，沒(méi)有人不知道楊菲這個(gè)女生，她聰明伶俐，上課精力集中，話雖不多，一張口卻句句到位，直入人心，熱衷于各種活動(dòng)，卻沒(méi)有一件難倒她的事；接下來(lái)是我們班的蘭心蕾，李庚稷，王詩(shī)偉和魏心雨，他們上課發(fā)言積極，精彩至極，因?yàn)檫@個(gè)，上個(gè)學(xué)期他們的小組成績(jī)還是全班第一呢！接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班的崔浩鵬他看的書(shū)可多啦！什么類型的書(shū)都讀過(guò)，所以，跟他聊天就會(huì)很愉快，因?yàn)樗麕缀跄懔氖裁丛掝}都可以參與進(jìn)去，并運(yùn)用書(shū)中的.妙語(yǔ)逗你開(kāi)懷大笑；還有我們班的周楠，學(xué)習(xí)好，體育也好，品行更好，平易近人，是個(gè)活潑的妹妹的典型；當(dāng)然少不了曹源和張一寧了！她們兩個(gè)的字寫的超不錯(cuò)，做什么事都細(xì)心認(rèn)真，不論是小研究還是手抄報(bào)，做得都井井有條；最后，在來(lái)介紹一下我們班的“l(fā)augh-makingstar”他就是我們班的韓曉，出口成章，即使再忘詞的情況下也可以現(xiàn)編詞，其實(shí)也歸功于他讀書(shū)多，積累知識(shí)比較到位。

　　其實(shí)，在我們班還有很多榜樣，或者說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都可以當(dāng)榜樣，只不過(guò)體現(xiàn)在不同的地方而已，在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“小時(shí)學(xué)榜樣，大后成榜樣”是很多人孩提時(shí)懷揣的夢(mèng)想。待到他們長(zhǎng)大成人，則一改以前的口號(hào)，變?yōu)椤鞍駱犹�遙遠(yuǎn)，做好分內(nèi)事”�！鞍駱印彪x我們或近或遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫斫馑�。理解好了它，并運(yùn)用好了它，就會(huì)出現(xiàn)“山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”的大好局面。

身邊的榜樣作文10

　　那天下午，我陪媽媽和外婆來(lái)到苑當(dāng)湖旁散步。微風(fēng)輕輕地把湖面蕩起了微波，幾只銀色的小小的魚(yú)在水里歡快地游著。旁邊的樹(shù)被風(fēng)吹得把自己的枝葉都舒展開(kāi)來(lái)，，任風(fēng)吹打著自己的葉子。夕陽(yáng)已經(jīng)把天染得有些粉紅，與藍(lán)色的天相交著，十分的美麗。

　　但是，在這么美的湖邊，卻一眼就能看見(jiàn)許多的垃圾。在圍繞著湖邊的石板路上，一路都是一些吃完的零食袋，一些喝完的礦泉水瓶，甚至還有許多廢紙團(tuán)，散落在路上。但這還不是最厲害的。

　　更厲害的是，在草坪的樹(shù)底下，堆著許多應(yīng)有盡有的垃圾，但是水瓶、零食、糖果紙，一看，就好象是小學(xué)生吃的，而且會(huì)讓人覺(jué)得是我們學(xué)校的學(xué)生吃的，然后丟在這里。我看了不僅有些氣憤，為什么人們都要把垃圾扔在這里，這樣不僅影響到廈門的環(huán)境，連我們學(xué)校的榮譽(yù)也毀了！

　　我正想著想著，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，正在一棵樹(shù)下的垃圾堆旁徘徊著，不知道她要做什么。只見(jiàn)她一手拿著棒棒糖，一邊對(duì)旁邊的一位叔叔，可能是她的爸爸，她跟爸爸說(shuō)了些什么，爸爸微微笑了笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。他們正在說(shuō)什么呢 ？我好奇地想要更靠近一些，突然，我看到不可思議的畫面。

　　小女孩蹲下來(lái)，用左手撿起了垃圾堆中的一個(gè)礦泉水瓶，然后把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，再用右手撿起一個(gè)零食塑料待，朝旁邊的垃圾桶走去。她的爸爸看了，也挽起袖子，用雙手撿了一些瓶子和塑料袋，也朝垃圾桶走去

　　我看呆了，我很不明白，同樣身為是廈門人，為什么有些人不愛(ài)護(hù)廈門，愛(ài)護(hù)我們的家園呢？平常的大人們對(duì)這些垃圾都是理都不理，仿佛跟自己沒(méi)有關(guān)系一樣，就直接地走過(guò)去，更何況是這個(gè)小女孩呢？她一邊笑著跟她爸爸說(shuō)些什么，一邊拿著垃圾，而她的爸爸，也微笑著跟她一起把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

　　他們撿完了一棵樹(shù)下的垃圾，又從苑當(dāng)湖的石板路上開(kāi)始撿起。不一會(huì)兒，垃圾很快就被父女倆撿完了，苑當(dāng)湖旁看起來(lái)也干凈了許多。

　　小女孩看到垃圾都被撿完了，開(kāi)心地笑了起來(lái)，而她的爸爸，也在旁邊微笑著。

　　我為這個(gè)父女倆的品質(zhì)所感動(dòng)，所震撼，一件舉手之勞的'事情，有多少人去做？越是簡(jiǎn)單的事情，人們卻越置之不理，越是不在乎，這樣就很巧妙地體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)。在生活中，我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，她是我們身邊的好榜樣

　　在夕陽(yáng)下，小女孩開(kāi)心地笑著，夕陽(yáng)照在她那笑著的臉上，是那么的美好，是那么的開(kāi)心，是那么的高興……

身邊的榜樣作文11

　　我認(rèn)識(shí)挺挺多的人，但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。

　　眾所皆知，在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人真是不知天高地厚，干什么不好，竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。

　　誰(shuí)知，過(guò)了幾天，班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員，所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地，地面就顯得不干凈了；可如今，有了一個(gè)人來(lái)分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在都是初中生了，卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí)，就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的.人在看到這幅情景之后，就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開(kāi)始，我也這樣認(rèn)為，不就是新官上任三把火嗎？但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。

　　我掌管著教室里的鑰匙，姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室，我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些，他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“翟金娜，你把教室門的鑰匙先交給我吧！這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生�！薄澳阋灿貌恢�這么著急呀！”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員，就應(yīng)該盡好責(zé)任，將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好，這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)�！薄昂呛牵�你說(shuō)的那么認(rèn)真，就先交給你吧，不過(guò)要告訴老師�！蔽易焐线@么說(shuō)，心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美，先哲那般智慧，政客那般精辟，但是卻很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。

　　姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色，他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)教室，督促他人。

　　他，盡職敬業(yè)，一絲不茍，實(shí)為我的典范！

身邊的榜樣作文12

　　每到周末，我一般要去爺爺奶奶家住上一天。吃飯的時(shí)候，我們會(huì)聊一聊近來(lái)發(fā)生的一些奇聞?shì)W事。說(shuō)到這些事情，經(jīng)常掛在我們嘴邊的是一位上了年紀(jì)的老奶奶。

　　我第一次見(jiàn)到她，是在一年多以前。那天我出門遛彎，正要走回自家單元門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)人站在垃圾桶旁，尋摸著什么東西。我慢慢地從她身邊走過(guò)，發(fā)現(xiàn)那是一位六七十歲的老太太，穿了一件偏黑色的衣服，滿身塵土，褲子短到露出了腳踝。她正踮著腳尖，吃力的扒著那與她身高不相上下的垃圾桶，像尋寶一樣，將整個(gè)腦袋埋在垃圾桶里。翻了大半分鐘，終于，幾個(gè)揉得皺皺巴巴的紙盒子，被她收進(jìn)了隨身攜帶的塑料袋里。一個(gè)撿破爛的！我加快了腳步，盡快地遠(yuǎn)離她�；氐郊乙院螅�我就把這件事拋到了腦后，直到第二次……

　　那天傍晚，我和媽媽去食堂打飯，我一眼就在人群中認(rèn)出了那天看到的撿垃圾的老太太，依舊穿一件偏黑色的衣服，褲子短到露出了腳踝，卻收拾得干凈利落。她拿了一個(gè)挺大的飯盒，可是只買了好多饅頭�；丶視r(shí)發(fā)現(xiàn)她走在我們后面，我故意加快腳步，與她保持著盡量遠(yuǎn)的距離。單元門到了，可是我和媽媽手里都提著飯盒，騰不出手來(lái)開(kāi)門。正在我們忙亂的'時(shí)候，后面的老奶奶快走幾步趕了上來(lái)。在我的驚訝中她把單元門打開(kāi)了，做個(gè)手勢(shì)讓我們先進(jìn)去。她的衣著和上次我見(jiàn)到她時(shí)沒(méi)有什么不同，但是不再灰頭土臉。和她正面相對(duì)，我看見(jiàn)她的臉上掛著謙和的笑容，還顯得挺慈祥的。我和媽媽連聲向她道謝，我對(duì)她的看法也有了180度的轉(zhuǎn)變。

　　晚飯時(shí)我把這件事連同上次的親眼所見(jiàn)對(duì)大家說(shuō)了，沒(méi)想到引起了熱議。大家紛紛說(shuō)起了自己看到她撿垃圾的過(guò)程。姑姑說(shuō)：“這個(gè)老太太是9樓的住戶，經(jīng)常在周圍撿飲料瓶、易拉罐、紙盒子一類的廢品，大包小包地拎回家�！睜敔斦f(shuō)：“我知道，這人挺了不起的，以前她靠撿垃圾供老伴上學(xué)深造，她老伴能有今天的成就，她可真是立下汗馬功勞啊。如今變得富裕了，仍然不忘以前的艱苦歲月，所以還保留著當(dāng)時(shí)的習(xí)慣。其實(shí)，這也是節(jié)約資源的好事，和窮不窮沒(méi)什么必然的聯(lián)系。”

　　以后我也經(jīng)常在電梯里、院子里遇到這位老奶奶，再看到她的時(shí)候就覺(jué)得她的行為中透著淳樸。有時(shí)我出于好奇，也到他家的樓層去看看，看到她家門口的紙箱摞得整整齊齊的，不由得又對(duì)這位老人產(chǎn)生了敬重。爺爺說(shuō)得很對(duì)，良好的行為習(xí)慣才是“身份”的最根本的象征。

身邊的榜樣作文13

　　篆刻，是中國(guó)傳承千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，集書(shū)法和鐫刻為一體，雄勁中不失精妙，古樸里透著新雅。暑假里，我們就跟隨著老師，尋訪了篆刻大師潘海賓，走進(jìn)了神韻綿長(zhǎng)的篆刻世界。

　　一進(jìn)潘海賓大師的工作室，我們就看見(jiàn)了排列整齊的柜子里，展示著一件件精美的雕刻作品：桃源三結(jié)義，劉備、關(guān)羽和張飛的形象栩栩如生；你看這枚“牧童遙指杏花村”，牛兒燈籠似的'大眼似乎寫滿了對(duì)詩(shī)人的好奇；再看這“猴子摘桃”，它們互幫互助的神情樣貌，讓人體會(huì)到了友愛(ài)的溫暖……這些題材都來(lái)源于生活，潘老師認(rèn)為藝術(shù)作品不是擺在櫥柜里毫無(wú)感情的展示品，而是貼近人心的有靈魂的智慧結(jié)晶�！白�刻的刀法分兩種，一種是切刀，一種是沖刀�！薄白�刻有許多字體，如甲骨文、鳥(niǎo)蟲(chóng)篆、鐵線篆等。”聽(tīng)著潘老師娓娓道來(lái)，我更加深入地了解了篆刻的博大精深。

　　終于，我們要?jiǎng)邮至恕４蠹蚁葘⒂∈�表面的蠟�(zāi)ト�，接著就開(kāi)始設(shè)計(jì)自己要刻的文字，我設(shè)計(jì)的是“言”字。篆體字必須方方正正，要填滿整個(gè)石頭的表面。用鉛筆打好草稿之后，我拿起一把刀，小心翼翼地在這塊近乎透明的白石上雕刻起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就刻了兩三個(gè)筆畫。剩下的，則是弧線。我呼了一口氣，決定創(chuàng)造一下“奇跡”：切刀中帶著一些沖，遇到角就刻得圓潤(rùn)些。功夫不負(fù)有心人，一番精雕細(xì)琢之后，我終于成功了！

　　體驗(yàn)了篆刻之后，我們采訪了眼前這位在篆刻界有如神一般存在的潘大師。我先問(wèn)出了自己心中的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)老師，中國(guó)藝術(shù)門類很多，您為什么獨(dú)獨(dú)選擇篆刻作為您的終身事業(yè)呢？”潘老師淡然一笑，回答道：“一開(kāi)始我是受家庭熏陶的影響，慢慢地，我在這里面體會(huì)到了別樣的樂(lè)趣。篆刻不僅能創(chuàng)造出藝術(shù)作品，還能給他人帶來(lái)美感，這便是十分美好的事情�！本o接著，潘潘、張加燁和王琦涵也都一一采訪了潘老師。潘老師的解答，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)篆刻的興趣之火。

　　三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)不知不覺(jué)就臨近尾聲，走出工作室的瞬間，我又回望了一眼整個(gè)房間，仿佛要把這里美好的一切全都裝在心中帶走……

身邊的榜樣作文14

　　“那位老人就在你的身邊，你為什么不起身讓座呢？舉手之勞可以做的事情，為什么一定要推給別人來(lái)做呢？別人不做不代表你就不可以做，正是因?yàn)闆](méi)有人幫助他，所以他才正需要你的幫助，你明白嗎？”

　　那天我去琴行上完長(zhǎng)笛課，見(jiàn)天色已經(jīng)不早了，我和媽媽便決定馬上回家。我們趕到車站的時(shí)候，只見(jiàn)32路車正緩緩地進(jìn)站，于是我們便上了車，挑了兩個(gè)緊挨在一起的座位。窗外，夜色正慢慢地變黑了，遠(yuǎn)處的霓虹燈正一盞一盞地亮起，從車上看上去就像一片螢火蟲(chóng)的海洋，若隱若現(xiàn)的.燈光襯得夜色格外的美麗。夜色透過(guò)磨損得厲害的玻璃撒照在我的臉頰上，還未消散的晚霞映得座位上一片暈紅，閃耀著奪目的光彩。

　　只見(jiàn)一個(gè)老人吃力地抬腳，從口袋里掏出乘車證，讓司機(jī)過(guò)目后，踉蹌向后門移動(dòng)。他行走得很吃力，移動(dòng)的速度十分緩慢，有幾次經(jīng)不起車身的劇烈搖晃和剎車的慣性而差點(diǎn)摔倒在地。

　　但車上所有人的目光都不在他的身上，仿佛他只是空氣一般。他們都把臉朝向窗戶那邊，仿佛在說(shuō)明：我正在看外面的風(fēng)景，沒(méi)有注意到你，當(dāng)然那也就沒(méi)有讓座了，這是理所當(dāng)然的。外面的風(fēng)景確乎是十分好看，葉子曼妙地在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，再像天女下凡般華麗地落下，落葉在落下后并沒(méi)有完全靜止，而是伴隨著蕭瑟的秋風(fēng)，仍舊在旋轉(zhuǎn)著。

　　老人見(jiàn)沒(méi)有人理睬自己，只好默默忍受劇烈的顛簸，在人與人之間被擠來(lái)擠去。

　　此刻的我想：似乎車?yán)锏娜硕疾幌霂椭�這個(gè)老人，但總是會(huì)有人行動(dòng)的。那既然沒(méi)有人做，我為什么要去做呢？但事后我也明白我想錯(cuò)了，舉手之勞就可以完成的事情，為何還要推給別人來(lái)完成呢？

　　在一旁的媽媽挺身而出，她說(shuō)：“您老人家到這邊來(lái)坐吧，您的腿一定酸了�！崩先讼驄寢屚秮�(lái)感激的目光，而媽媽只是揮揮手說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，呵呵，僅是舉手之勞，不足以道謝。”媽媽說(shuō)罷趕緊抓緊了扶手，意味深長(zhǎng)地瞟了我一眼，我不好意思地躲開(kāi)了她的目光。

　　下車后，媽媽問(wèn)我：“你為什么不給那位老爺爺讓座呢？難道僅是覺(jué)得只有你這樣做而不好意思嗎？”我低下了頭，垂下了眼睛，低聲說(shuō)：“嗯，是的。不過(guò)我已經(jīng)覺(jué)得我錯(cuò)了�！�

　　“雖然人們時(shí)候會(huì)覺(jué)得后悔，但是你愿意廈門留給人家外地人的印象就是這樣么？那就是說(shuō)我們的文明城市稱號(hào)只是圖有虛名了，雖然只是一種做法，但是卻體現(xiàn)了整個(gè)城市的整體素質(zhì)。你明白了嗎？當(dāng)你幫助了別人后你應(yīng)該覺(jué)得很快樂(lè)。雖然，僅是一個(gè)微不足道的小事，但可以讓別人對(duì)你和對(duì)整個(gè)城市的印象發(fā)生變化。

身邊的榜樣作文15

　　知道自己身邊有這樣一位熱心幫助他人、關(guān)心弱小的好榜樣的時(shí)候，還是在那剛剛升入初中不久的一次上學(xué)的路上。

　　清楚地記得剛升入中學(xué)不久，對(duì)周圍的事物和老師、同學(xué)們都是那么的好奇又陌生，所以每天早晨我都會(huì)起得很早，好早些到學(xué)校里，以至于能看看大家。腦袋里凈是這些事情了，所以對(duì)媽媽的叮囑是左耳朵聽(tīng)、右耳朵跑，根本沒(méi)有走心。結(jié)果，那一日的早晨還真應(yīng)了那句老話“不聽(tīng)老人言，后悔就在眼前。”當(dāng)28路公交車還沒(méi)有行駛到學(xué)校大門口的那站時(shí)，天公不作美，還是故意刁難我呀？居然還算不錯(cuò)的天氣現(xiàn)在卻下起雨來(lái)了。眼看著雨越下越大，我的心涼透了。早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶上雨傘，這……這可怎么辦呢？

　　片刻的工夫，公交車進(jìn)站了，我看著一位位乘客打開(kāi)雨傘走下公交車消失在雨幕之中，我只好懷抱著自己的書(shū)包站在站牌旁的候車亭一角，望著落在馬路上的雨水匯成的“小溪”而發(fā)呆。

　　“嗨，我們是同班同學(xué)吧？”一句清脆的問(wèn)話從我的身旁傳來(lái)。我一怔，抬頭一看，哦，這不是班主任老師在為同學(xué)們分發(fā)新書(shū)的時(shí)候，是她第一個(gè)站起來(lái)請(qǐng)示要給老師幫忙的她嗎！也是體育課上，體育老師讓幾個(gè)同學(xué)去體育器材室拿取上課需要的用品時(shí)最積極、最能干的`她！更是那位總陪伴在班上幾位身材比較瘦小的女孩身旁像大姐姐般噓寒問(wèn)暖的她呀！

　　“哦，是，是的�！蔽业幕卮鹩行┻t緩，但絕對(duì)摻雜著驚喜。因?yàn)槲遗龅竭@么一位大好人，有救了，不用淋雨了。

　　只見(jiàn)她一邊笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)有聽(tīng)家長(zhǎng)的話啊？”一邊將雨傘遞給我，同時(shí)雙肩向右一扭動(dòng)，她的雙肩背書(shū)包從她的肩上滑下，落在她的懷里。她迅速地打開(kāi)書(shū)包，居然從里面拿出一件厚厚的上衣，“來(lái)，趕緊穿上！”

　　我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)背上她的書(shū)包，并把她拿出來(lái)的外衣披在了我的雙肩上了。接著，她一支胳膊搭在我的肩上，手彎下來(lái)按住披在我身上的衣服，將我半攬入她的懷里；另一只手握住我的撐傘的手�！白�，我們一起去上學(xué)！”她甜甜得對(duì)我說(shuō)。

　　在她的懷抱下，我們倆緊緊地挨在一起，走向了我們的學(xué)校。

　　我們是同齡人，手的大小本來(lái)相差無(wú)幾，可是雨中的那一刻，我分明感覺(jué)到那是一雙大手，像爸爸的，像媽媽的，可站在我身旁的分明是我的同班同學(xué)——?jiǎng)㈥啪��?/p>

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