一個(gè)難忘的人作文（優(yōu)秀15篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一個(gè)難忘的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)難忘的人作文1
生命中，總有一個(gè)人在你的記憶中揮之不去。我最難忘的人是我的教官。
13歲的那年夏天，我體驗(yàn)了人生第一次離家的滋味，進(jìn)行了初中的第一次軍訓(xùn)。從軍訓(xùn)教官隊(duì)伍中跑出一個(gè)面色黝黑，身材矮小的男人。他向我們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'軍禮，用響亮又不失剛性食物聲音對我們說：“同學(xué)們好！我是你們軍訓(xùn)期間的教官！”那時(shí)，我覺得當(dāng)軍人是一件特別威風(fēng)的事，這個(gè)教官的面貌在我心中扎下了根。
在教官這“黑暗統(tǒng)治下”我們拉開了為期五天的軍訓(xùn)軍訓(xùn)帷幕�！耙欢唬∫欢弧苯坦倮ぷ雍爸诹�，和第一排并列走著正步�！巴＃ 彼傲艘宦暎p手握拳放在腰際，小跑到隊(duì)伍前面，隨后，他立即把手繃直了貼著褲縫線。他的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，有的時(shí)候汗珠調(diào)皮地順著他的臉玩滑滑梯，但他仍不為之所動(dòng)。他一臉嚴(yán)肅地說：“軍人，就要有血性！在你們身上我看不到一點(diǎn)血性！等一下再走一次，走得不好全體跑5圈！”我們一個(gè)個(gè)“新兵蛋子”聽到教官的“決命書”后一個(gè)個(gè)都不敢怠慢了，都拿出最好的狀態(tài)。一步步踏得聲如洪鐘，整齊有力。教官表示很滿意，才讓我們坐下休息。那時(shí)，他剛強(qiáng)而有血性的性格在我心中扎下了根，而如今，已生長成參天大樹。
夏天的夜晚，天空如墨噴灑般漆黑，一輪明亮高掛天空，旁邊有幾顆星星點(diǎn)綴著。我們在進(jìn)行晚訓(xùn)�！皥F(tuán)結(jié)就是力量……”我們班高聲唱起了軍歌。教官坐在我們的旁邊，我們圍成了一個(gè)大大的圈，在月色中盡情地交談著。教官拿著吉他彈著調(diào)子，手嫻熟地在琴弦上下擺動(dòng)。他露出了兩顆虎牙，笑得無憂無慮，像個(gè)青澀的大男孩。教官柔情地對我們說：“想我當(dāng)初像你們這么大的時(shí)候啊，我天天晚上都可以在院里數(shù)星星呢！只是當(dāng)了兵，就看不到星星了，唉！”有幾個(gè)女同學(xué)太想家了，竟然小聲啜泣起來，教官見狀不妙，連忙打著圓場：“哎！你們別哭�。∥医o你們彈首曲子吧！”這時(shí)，教官又像一個(gè)不知所措的大男孩，給我們這群小屁孩彈著周杰倫的歌，我的心中暖暖的，似乎被太陽照耀。那時(shí)，他的笑容和歌聲在我心中扎下了根，他的柔情已深深鐫刻在我的腦海中。
心中的種子成長成了一片樹林，我一直在這片樹林中徘徊，久久不去……
一個(gè)難忘的人作文2
時(shí)光的流水不斷地沖刷著我們的記憶，可是，總有一些人、一些事、一些感動(dòng)留在記憶的河床上，從來不曾淡忘！
一個(gè)周末的晚上，在外公吃過飯，我騎著小自行車在媽媽的陪同下回家。騎了一會(huì)兒，突然天空下起了傾盆大雨，我和媽媽趕緊躲在一處廣告牌下避雨。天漸漸黑了，雨還沒有停，我和媽媽決定打車回家�！斑戗D”，一輛出租車很快地開來，又很快地溜走了。我大惑不解：“媽媽，為什么我們不能上車？”媽媽苦笑著說：“雨這么大，天又這么黑，誰不想打車回家？我們又拖著個(gè)自行車，多耽誤人家做生意呀！”“哧―”終于又有一輛出租車開來了。然而它并沒有象別的車一樣溜走，而是靜靜地等待我們，還幫我把小自行車放進(jìn)后備箱�！皫煾担媸翘兄x了！剛才我攔了好幾輛車，司機(jī)都不愿拉�！币簧宪�，媽媽就感激地說�！捌鋵�(shí)我也不想拉！你們家又不遠(yuǎn)，掙不了幾個(gè)錢�！彼緳C(jī)叔叔實(shí)話實(shí)說，“可不拉吧，你們母子倆在雨中得待多久��！都是有妻有兒的人，將心比心��！”聽了這話，我心中涌過一絲暖流，偷偷地打量起司機(jī)叔叔來：灰色的舊夾克，普通得不能再普通了。
“小朋友到家了！就9塊錢吧！”我啾了一眼計(jì)價(jià)器，咦，上面明明顯示著9.8元呀！叔叔把零頭抹了。叔叔又跳下車來，冒雨打開后備車箱，把小自行車拿了出來。“太感謝了！看把您給淋的，進(jìn)家喝杯水吧！”媽媽說。“不啦，”司機(jī)叔叔笑著說，“我還要拉客呢！一家人就靠這車吃飯哩，再見！”“真是個(gè)好人�！蔽腋锌卣f。路燈下濕漉漉的馬路閃爍著亮晶晶的`光彩，司機(jī)叔叔的出租車也變得亮晶晶的了！
這件事雖然過去很久了，但雨中的一幕依然閃耀在我記憶的深處！
一個(gè)難忘的人作文3
她，是我最難忘的一個(gè)人。她是我的老師，一個(gè)漂亮的女老師。
20xx年的8月31日，爸爸拿著行李，帶著我跨入了英華小學(xué)的大門。走進(jìn)教室，老師就上前迎接我的到來。她，小眼睛，扁鼻子，小嘴巴，愛笑。爸爸拉著我找個(gè)位置坐下，跟她說了幾句話，和我告了別，就走了。我有點(diǎn)傷心，老師好像看出我的.心思，給了我一根棒棒糖，來安慰我。從此，我就對她產(chǎn)生了深厚的感情。
記得來后的幾天，我和同學(xué)鬧。被別的同學(xué)舉報(bào)了。她就把我和那位同學(xué)叫到辦公室，說：“我知道你們之間的小過節(jié)了，就這點(diǎn)小事，不至于這樣吧�！彼f了許多教育和安慰我們的話，并讓我們和好如初。這讓我大為吃驚，我原想她會(huì)把我們狠狠地批評一頓，卻沒有，這讓我更加喜歡上了她。
有一次，我跑步時(shí)，突然眼花繚亂，不小心摔倒了。膝蓋上蹭了一層皮，流了血。我大哭，她見了，好像比我還著急，直接抱我起來，扶著我去醫(yī)務(wù)室。抹藥時(shí)，藥效的刺痛只鉆心，她就拉著我的手，說不要哭。
去年，她的身體有些不好。有嘔吐的現(xiàn)象。經(jīng)打聽，原來是懷孕了。這讓我們很幸福，因?yàn)槲覀兛煊行〉艿芰恕＝Y(jié)果到放假那天，她說了一句令我們傷心的話：“下一年我不教你們了�！闭f完，她眼睛里就有了亮晶晶的淚珠兒，我也很傷心。她捂著嘴，一臉傷心的樣子，還對我們說：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！边@是，她的身影在我們心中漸漸高大，她是那樣愛惜她的學(xué)生，我仿佛看見，她那顆親切的心，正在流淚。
老師，你的精神，你的笑容，都令人難忘。
一個(gè)難忘的人作文4
從小學(xué)習(xí)竹笛的我是一個(gè)帥氣的男孩，我從來都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時(shí)的氣質(zhì)，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個(gè)人哭了！
我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學(xué)習(xí)竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點(diǎn)灰塵，師傅住的房子雖是現(xiàn)代式的房子，但多了一種古典藝術(shù)的氣息，師傅說這是最好的竹笛演奏場所。師傅的竹笛有幾百只，從他學(xué)習(xí)竹笛開始每一只都珍藏著。有些珍貴的，他還細(xì)心的用玉盒裝起來，每天擦拭一遍。
我曾問過他這是為什么，他回答我說：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會(huì)為你付出它高貴的靈魂。
每周六，周日，我都去他家上課。他不收學(xué)費(fèi)，他收我為徒僅僅是因?yàn)槲沂撬吓笥训膶O子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時(shí)候用過的，是他老師一刀一刀細(xì)細(xì)雕刻出來的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時(shí)候吹笛的口溫。
他說我再打了些，也給我雕一只。那時(shí)的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時(shí)的少年就是那么傻！
可我沒有想到，我的笛子，竟然會(huì)是那種場合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫(yī)院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會(huì)就好了�？蓭煾祬s只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的'時(shí)候，要多加練習(xí)。那是的我沒能聽出這句話的深意。后來才發(fā)覺，他先前已經(jīng)知道了自己已經(jīng)沒有多長時(shí)間了。
在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個(gè)古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著師傅雕刻時(shí)的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。
自此之后，我下定決心好好學(xué)笛。后來，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因?yàn)閹煾蛋伞?/p>
一個(gè)難忘的人作文5
一看到這個(gè)作文題目，我腦子里千轉(zhuǎn)百回：讓我難忘的人還不少呢！有昔日的同窗轉(zhuǎn)學(xué)走了，有曾經(jīng)要好的伙伴搬家了，還有我最初的跆拳道教練也回到遙遠(yuǎn)的福建了……我常常想起他們，
不知道他們過得好不好？快不快樂？
還有一個(gè)人最讓我難忘——培訓(xùn)班的張老師。她高挑的身材，白凈的臉龐上架著一副黑框眼鏡。她的臉上常常掛著微笑，聲音也清脆悅耳。她教我們寫作文很有方法，至今想起來我仍然向往
記得寫作文《神奇的圓》時(shí)，張老師在黑板上畫了一個(gè)大大的.圓，然后讓同學(xué)們添上幾筆，讓這個(gè)圓變成不同的畫面。我記得自己把這個(gè)圓一會(huì)兒變成了蘋果，一會(huì)兒變成了棒棒糖，一會(huì)兒
變成了糖葫蘆，一會(huì)兒變成了大西瓜……全是吃的，真不知道當(dāng)時(shí)是不是我肚子里的饞蟲在作怪，現(xiàn)在想起來還覺得有趣。
還有一篇作文《蒙眼添鼻子》。張老師也是在黑板上畫了一個(gè)漂亮的娃娃臉，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，小巧的櫻桃嘴，咦！怎么沒鼻子？同學(xué)們都感到奇怪。張老師微笑著說：“今天我們
要做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做‘蒙眼添鼻子’。規(guī)則是：用布蒙著眼睛，到黑板前再轉(zhuǎn)幾圈，然后就可以給這幅娃娃臉添上鼻子了�！边�記得第一位上臺(tái)的同學(xué)，只見他一蒙上眼分不清
東南西北，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒碰倒椅子，好不容易摸到黑板了，他遲遲不敢下筆。大家七嘴八舌地吼著：“向上一點(diǎn)！”“向下一點(diǎn)！”“左邊！”“右邊！”等他畫好了，下面的同
學(xué)都笑得東倒西歪了。原來，他把鼻子畫在耳朵上了…… 我就是現(xiàn)在回想起來仍然覺得回味無窮啊！
張老師的作文課生動(dòng)活潑，可惜我只上了一期，以后再也沒見過張老師了。
張老師，我想念你！
一個(gè)難忘的人作文6
今年暑假，我與母親一起去日本游玩，是乘坐郵輪前往的。
我們所乘的是一艘來自意大利的郵輪，名為“歌詩達(dá)賽琳娜號”，船上的工作人員和船長幾乎都是意大利人，只有少數(shù)中國人。在這一船人當(dāng)中，有一個(gè)意大利人令我特別難忘。
他著裝十分體面，一眼看去，就能看到他身上那件淡藍(lán)色的西裝，發(fā)型也分外別致，油光可鑒，身上散發(fā)著淡淡的香水味。在我眼中，他是一個(gè)以禮待人的人。
在過道上，我往往能看見他帶著自信的笑容，對過路的人分別用意大利語、英語和中文說“你好”。有一次，碰到一個(gè)小孩，他便蹲下身，把手伸進(jìn)口袋，掏出一個(gè)來自意大利的奶糖來。然后，說了一句生硬的“你好”。那孩子說了許多感謝的話，雖然他聽不懂，但依然對那孩子笑得可愛。
他還是一個(gè)幽默詼諧的人。一次，他到我們的房間打掃，看到我的母親如此年輕，竟然用英文問我：“這是你姐姐嗎？”我想，這分明是在夸我媽年輕漂亮呀！然而，我聽后，便用英語回答了他：“不，這不是我姐姐，這是我的媽媽。”他聽后，笑得張大了嘴，睜圓了眼，連連點(diǎn)頭。打掃完后，就輕輕地把門合上。
他更是一個(gè)吃苦耐勞的人。船上的洗手間漏水了，我看到他去干這事了。只見他熟練地操縱著拖把，一前一后，步伐也隨著一起一落。就這樣來來回回，進(jìn)進(jìn)出出，地干了，洗手間的漏水也告別了。
最后一天，船長用廣播說：“馬上就會(huì)有一張稿紙送來，請?jiān)谏厦婀串嫵瞿阏J(rèn)為表現(xiàn)最佳的'船員。”話音剛落，門就被敲響了——果然又是那個(gè)人，他用雙手將稿紙遞給了我，然后輕輕地關(guān)上門。我仔細(xì)查找他的姓名，并毫不猶豫地在他名字的框后打勾。
……
那人，就像這船郵輪上的一顆螺絲釘，雖然鮮為人知，但不能缺少他。他在我的頭腦當(dāng)中揮之不去。
一個(gè)難忘的人作文7
一次我在電視欄目《今日說法》中看到了一位令我難忘的人——?jiǎng)⑹⑻m老爺爺。
記者來到他破舊、簡陋的家中，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)拾荒老人，已經(jīng)八十多歲了。他把十幾枚硬幣放進(jìn)抽屜里，這是他今天賣廢品的收入。沒想到這些零錢的背后竟是一個(gè)驚人的秘密：他在近20年來靠撿廢品得來的錢資助了一百多個(gè)貧困學(xué)生，捐助的錢將近20萬元。當(dāng)時(shí)，我看到記者哽咽了。我心生感慨：老爺爺為了100多個(gè)學(xué)生，自己平時(shí)只吃些爛菜葉、白米飯，把錢省下來，捐助別人，這種品格值得我們學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)幫助過一名貧困學(xué)生，資助他上學(xué)，那名學(xué)生后來長大成人，有了工作，來看望老人。他原以為老人比較富有，沒想到到老人家里一看，才發(fā)現(xiàn)老人是拾荒的，住的也非常破舊。這讓他驚訝得目瞪口呆，淚流滿面。劉爺爺說，能幫助別人，是他最大的快樂。
看完節(jié)目后，我深有感觸。老爺爺讓我懂得了幫助別人是一種快樂，是一種幸福。如果人人都互相幫助，助人為樂，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。劉爺爺就像一盞心燈，照亮了我。
從此以后我想著如何幫助他人。雖然我沒有那么多錢，可我也有些零花錢。每當(dāng)我看見路邊正在乞討的乞丐們，我總會(huì)拿出一點(diǎn)零花錢分給他們。當(dāng)我看到他們露出了笑臉，聽到他們說“謝謝”的時(shí)候，我心里就會(huì)有說不出的高興。還有我家閑置了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，我告訴爸爸，我想把它送給同學(xué)。爸爸欣然答應(yīng)了�？墒且驼l呢？我想到了學(xué)習(xí)成績并不好的小蔡，就送他吧！我們到他的.家?guī)退b好學(xué)習(xí)機(jī)，他高興得又蹦又跳，看著他興奮的樣子，我也會(huì)心的笑了。
��！劉爺爺讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理，只要我們有心去做，周圍就會(huì)有許多需要幫助的人。
一個(gè)難忘的人作文8
在我記憶的長河中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，他叫譚哲，是一個(gè)機(jī)靈十足、調(diào)皮十足的男生，他和我曾做過三年的同學(xué)。 譚哲和其他男生都是一個(gè)模樣：一雙黑葡萄似的水靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子但是他特別出眾的一點(diǎn)就是，他的。頭要比其他孩子的頭大上那么一些，我有時(shí)候真的很奇怪，他那瘦小的身軀如何承受得住他巨大的'腦袋。
有一回，我們幾個(gè)同學(xué)在教室里做值日，當(dāng)然，譚哲也包括在內(nèi)。大家分工合作，很快就把教室打掃的一干二凈。正當(dāng)大家背起書包準(zhǔn)備離開時(shí)，一件十分糟糕的事情發(fā)生了：只見譚哲舉起手中的拖把，狠狠地朝墻上的警報(bào)鈴砸去！我們幾個(gè)臉色一下子變得慘白，幾個(gè)男生一個(gè)箭步?jīng)_上去阻止他：你在干什么？可是事情已經(jīng)來不及了，警報(bào)鈴在一剎那間叮鈴鈴的響了起來，譚哲一見大事不妙，立刻撒腿就跑，留下呆若木雞的我們。 第二天一早，我就質(zhì)問譚哲：你昨天是不是故意的？只見他一臉的委屈，道：我昨天怎么了？我懷疑地看了他一眼，心想：好啊，這小子又開始裝白癡了！我厲聲喝道：別跟我來這一套！你值日的時(shí)候?yàn)槭裁匆ヅ鼍瘓?bào)鈴？結(jié)果我換來的卻是他嬉皮笑臉的回答：你在說些什么呀？我昨天根本就沒有碰警報(bào)鈴，你可不要冤枉好人呀！不說了，我還要上廁所呢，拜拜咯！話音剛落，他就跑出了教室，再一次把石化的我丟在后頭。 別看他下課的時(shí)候這么調(diào)皮，他上課時(shí)也是從來都坐不住椅子的。他一會(huì)兒跑上講臺(tái)拿紙巾，一會(huì)兒又丟紙巾，一會(huì)兒裝水，一會(huì)兒又嚷著要上廁所&&總而言之，他的椅子就像長了針一樣，每過幾分鐘他就要起來活動(dòng)一次。不過，我們班的同學(xué)可一點(diǎn)兒都不見怪，因?yàn)�，這就是譚哲的作風(fēng)嘛！
讀了這篇文章后，你是不是也被譚哲的天真和可愛逗笑了？不過說實(shí)話，直到目前為止，他一直是最令我難忘的一個(gè)人！
一個(gè)難忘的人作文9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已過去了五年。這期間發(fā)生過很多令人感動(dòng)的人和事，其中一個(gè)人尤其使我難以忘懷。雖然我不知道他的名字，也記不清他的相貌，但五年多了，一想到這件事，就像發(fā)生在昨天一樣。他使我第一次感到了來自父母親以外的關(guān)愛。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，當(dāng)時(shí)我才一年級。由于剛進(jìn)入小學(xué)，沒有媽媽照看，總有一種失落感。對陌生的環(huán)境的無知，也不知道如何自我保護(hù)。記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們都愛玩老鷹捉小雞的游戲。下午下了第二節(jié)課，同學(xué)們都爭先恐后的望外跑，有人喊：“誰玩老鷹捉小雞？”，立刻就有一大群人附和到：“我！我！”。不一會(huì)兒，由十幾個(gè)人組成的小雞隊(duì)列便排好了。這時(shí)，“老鷹”就開始抓，“母雞”就護(hù)著“小雞”東躲西藏。也許是還沒有融入到這個(gè)新環(huán)境中，我一個(gè)人躲在一邊呆呆地看著他們。就在這時(shí)，那長長的.隊(duì)伍如同神龍擺尾一般，飛快地甩過來，等我意識(shí)到危險(xiǎn)已經(jīng)為時(shí)已晚，我被咚的一聲撞倒在地，頓時(shí)我覺得天旋地轉(zhuǎn)，手腕刺骨的痛，原來我的左手正好按到一個(gè)小石子上。我第一次感到如此的無助，我閉上眼睛，仿佛墜入到了無底深淵，眼淚情不自禁的奪眶而出。
沒有人注意到我的遭遇，也許他們沒看到我他們依舊玩他們的游戲。我精神恍惚，不知道如何是好。突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“不哭，小妹妹�！蔽冶犻_眼，見一個(gè)大哥哥朝我快速的跑過來，他把我抱起來，像媽媽一樣撣著我身上的塵土，一邊問我：“小妹妹，你沒事吧？”。我止住了哭聲，望著他，搖了搖頭。他說：“下次注意點(diǎn)，別再摔著了�！彼吡�，我愣愣地呆在原地，看著他離開的背影，一種暖暖的感覺涌上我的心頭。雖然我的手腕痛了好幾天，但我想起大哥哥的話，頓時(shí)疼痛減輕了許多。
這件事雖然過去了五年，我現(xiàn)在已經(jīng)成了即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，但這件事一直使我記憶猶新。我想這就是關(guān)愛。我和大哥哥互不相識(shí)，他本能的一句話，一個(gè)攙扶，使我感到了溫暖。我想：在生活中關(guān)心別人，也是關(guān)心自己。
一個(gè)難忘的人作文10
每當(dāng)我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會(huì)想起我小時(shí)候在海邊居住的老爺爺。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時(shí)間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時(shí)候我只有四、五歲。沒事的時(shí)候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看 到一個(gè)身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽。他頭發(fā)化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長又 粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰也不敢靠近�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，上了年紀(jì)的.人，都對他恭恭敬敬。 這讓我很好奇。
回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！ ”那位老爺爺是老軍人，上過戰(zhàn)場，和小日本拼過刺刀是抗日英雄�，F(xiàn)在從工作崗位上退下來，在家過晚年生活�！啊蹦銈儾挥煤ε拢瑺敔斕貏e喜歡小孩。“姥姥補(bǔ) 充說。啊！原來爺爺是抗日英雄啊！敬佩之情油然而生。
第二天早上，我把姥姥說的，都跟小朋友說了。我試這看他的眼睛，有一個(gè)小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟 悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說：”這是和小日本拼刺刀砍的“。聽了爺爺?shù)氖虑槲掖舐曊f：”爺爺真好，你真棒！“從那以 后爺爺經(jīng)常給我們講他親身經(jīng)歷。
慢慢地，長大了，上學(xué)了。一個(gè)暑假再過去，想找那位爺爺聽他講故事。那個(gè)長椅上已經(jīng)沒有他的身影。后來得知，那位爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，我們這群孩子都哭 了，沒有人再給我們講抗日故事，我們再也看不到那位魁梧的爺爺了。雖然爺爺走了，但是給我們帶來了一個(gè)快樂的童年，讓我們從小結(jié)識(shí)了一位老英雄。
一個(gè)難忘的人作文11
一個(gè)冬天的下午，寒冷的北風(fēng)刀刀刺骨，剛下過雪，大地一片白茫茫，一派銀裝素裹的景象。遠(yuǎn)處的小路仿佛鋪上了一層長長的白毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來可真不忍心踩上去。
我在書店里買了一本心儀已久的《英漢詞典》，可高興了，我騎著車子，哼著歌兒向家中駛?cè)ァ?/p>
突然，我聽見一陣“嘶嘶”聲，接著車子越騎越沉，最后幾乎騎不動(dòng)了，我疑惑之際翻身下車，半蹲下身子摁了摁車胎，沒氣了，爆胎了！
可惡，我沮喪極了，可又無可奈何，四周一望，行人稀少，更別說有修車的。沒辦法，只好推車回家吧。正當(dāng)我推到十字路口拐彎處時(shí)，看到一位推著三輪車的老爺爺，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿皺紋，頭上戴著一頂大帽子，身上穿著厚厚的棉大衣，看到他車上的.東西，我驚喜萬分：他是修車子的！可是一摸口袋，又垂頭喪氣了，原來剛才買完書，口袋里一分錢都沒有了。
我只好繼續(xù)推著漏氣的車子一步一步前進(jìn)著，真不愧是長年修車的，老人一眼就看出了我的車子爆胎了，于是他停下來對我說：“小朋友，你的車子是不是沒氣了？讓我給你修修吧？”我面露難堪之色說：“是的，老爺爺，但是我沒錢，沒辦法修，只好推回去吧�！崩先苏f：“那怎么行？天這么冷，沒有錢不要緊，我先幫你修修吧？”說完，他從我手上接過自行車。
老爺爺先麻利地把車子翻過來，把氣門芯拔掉，將氣放完，然后將外胎扒下來，用手摸外胎有無異物；再把內(nèi)胎扯下來，充滿氣，端來半盆水，慢慢地把一節(jié)一節(jié)放入水中，檢查確定內(nèi)胎漏氣的部位，果然有一截“咕嘟咕嘟”從內(nèi)胎里冒出了小氣泡，老人把胎拿出來，在漏氣部位做了個(gè)記號，又把銼刀拿來，在上面磨磨，直到此處被磨平為止，然后取來一塊膠皮把漏氣處粘住，再把胎裝好，安上氣門芯，打足氣后就好了。這一系列的動(dòng)作一氣呵成，熟練極了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老人的雙手都龜裂了，凍得干紅，我感動(dòng)地說：“老爺爺，明天我一定把錢送來！”老人笑著說：“沒關(guān)系，好了，你騎走吧？”
我騎上修好的自行車，太陽的余暉灑在我的身上，此時(shí)的車子，似乎有股無形的力量推動(dòng)著它，使我騎著格外輕松……
一個(gè)難忘的人作文12
六年的小學(xué)生活在我們的迷迷糊糊中度過，迎接我們的是初中廣闊的學(xué)習(xí)天地，雖然抵擋不住你往東走，他往西，但是在我的記憶有一個(gè)令我終生難忘的人---我的語文老師！
李老師是一個(gè)和藹可親的人，時(shí)時(shí)刻刻臉上都掛著滿滿笑容，雖然平日里對我們很嚴(yán)厲，但是在私下對我們也是很好的，在我們班李老師有一個(gè)外號——黑李逵，之所以叫他黑李逵，是因?yàn)樗碎L得很黑，打個(gè)比方吧！把他扔到煤堆里，你一定認(rèn)不出來哪個(gè)是他，哪個(gè)是煤。又為什么把她比成黑李逵，因?yàn)榘。∷浅Ｄ芨蛇�結(jié)實(shí)。
甜滋滋
又一次，正在上英語課，語文老師把我叫出來去把他數(shù)幾百本書，大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著我，那是因?yàn)橛⒄Z老師上課，非常枯燥無味，有的人甚至聽著聽著想睡覺，李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調(diào)，老師還拿些小零食讓我吃，說是獎(jiǎng)勵(lì)我的，當(dāng)時(shí)的心里就甜滋滋的。
美噠噠
辦公室里有兩個(gè)垃圾箱，因?yàn)槔蠋焸兲]有人倒，所以李老師就安排我去倒，當(dāng)時(shí)心里有些不大情愿，悶悶不樂地想“有好事了讓好學(xué)生去做，這里所當(dāng)然，但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學(xué)習(xí)的學(xué)生去做呢？”但是也沒辦法，只好硬著頭皮去干。第一次我去倒垃圾時(shí)，其他幾個(gè)班的老師贊不絕口的.說：“這個(gè)同學(xué)真勤快，知道體諒老師�！碑�(dāng)時(shí)我想“雖然得到老師的夸獎(jiǎng)心里好受一點(diǎn)，但是勞動(dòng)最光榮，對，好好干下去！”
李老師總是對我很關(guān)照，后老我們才知道他們家沒有女兒，喜歡女孩，而我的表現(xiàn)也比較突出，所以老師非常喜歡我。
如今，我們馬上要離開李老師了，但是老師對我們那份喜愛，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
一個(gè)難忘的人作文13
看見了一個(gè)環(huán)保工人，是他嗎？我急匆匆地跑了過去，只見它一抬頭，我失落的往回走去，想起了——他。
他，是一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，大約50多歲，枯燥的面龐，粗糙如樹皮的大手，一頂橘色的帽子和一件環(huán)保工人的衣服，一把掃帚，構(gòu)成他樸實(shí)平凡的外表。
他樂于助人，記得有次，我走去補(bǔ)習(xí)班，一路上蹦蹦跳跳的，把放口袋里的20多元錢弄掉啦，正好被后面的一位環(huán)衛(wèi)工人撿到了，他快步跟上我還大聲叫道：“前面那位小朋友，你的錢掉啦�！蔽衣幕剡^去用手摸了摸口袋，“呀，我的錢呢？”這時(shí)那位環(huán)衛(wèi)工人已走到了我的面前，把那20元錢遞給了我，“小朋友，把錢放好啦，別再弄丟了，”他喘著粗氣慢聲說道�！爸x謝�！蔽颐鎺θ莸恼f，“要是沒有你，我今天可能就要餓肚子啦。”“沒事兒，舉手之勞而已，”他憨厚的.回答，說完他轉(zhuǎn)身就走了，我很感激他。他不是那些自私自利的人，如果要是被那種人撿到了，可能直接放到自己的口袋里，可他不一樣，他是善良的。
他不僅樂于助人，還很樂于奉獻(xiàn)。
清晨，我同父親在街上晨跑，這時(shí)天還沒有大亮，我和父親往廣場那跑，看見了他正在用掃帚把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃到一起，我漸漸的慢了下來，到最后我居然站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜的看著他。他應(yīng)該來了很久，因?yàn)楦浇睦径急凰麙叩搅死袄�。他繼續(xù)的掃著，似乎這一切都習(xí)以為常，掃完了這里又到別處掃垃圾啦，它不像其他的環(huán)衛(wèi)工人掃完這之后可能坐下來歇歇，可他沒有，一直沒有。
他，就這樣默默無聞，樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，拾金不昧，這位平凡而普通的清潔工人永遠(yuǎn)令我難忘。
一個(gè)難忘的人作文14
使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。人生是一段孤獨(dú)旅程，當(dāng)我遇見了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。朋友，他是我們的指路燈，他是我們逆水行舟上的船舵，也是我們的知音�！恫澜^弦》想必大家都聽說過，伯牙與鐘子期成了知音，可鐘子期死后，伯牙便認(rèn)為沒有人可以代替他心中的位置，于是便破琴絕弦，再不彈琴，恍惚間我隱隱約約想起了她。
說巧不巧，那年開學(xué)，我迫不及待來到學(xué)校，因此，便遇見了她。我性格靦腆，很少與人交談。可在我孤獨(dú)之際，她迎面向我走來。她高而瘦，頭發(fā)披過長肩，滿臉微笑，快了快了，她邁著輕松的步伐來到我的桌前，微笑著對我說:“同學(xué)你好，以后我們倆就是同桌了，有任何困難請盡管來找我喲，我樂意為你解答�！彼龥_我笑了笑，內(nèi)心似乎融化了。
久違的溫暖，讓我更加珍惜這份友誼。自從遇見了她，仿佛火星撞地球，偏離了另一個(gè)軌道。我倆一起吃飯，一起睡覺，一起學(xué)習(xí)。幾乎可以用形影不離這詞來形容。日常生活中，她都會(huì)令你吃驚，桌面整潔，待人友好，成績優(yōu)秀。同學(xué)和老師們都很喜歡她。
不久，她告訴我一個(gè)壞消息。她下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，不能和我在一起了。我心中非常難過，但想到種種原因，為了她的前程，我不得不放開了手�；丶液笪液窟罂蘖似饋恚x別的不舍，讓我有點(diǎn)措手不及。我還和她開玩笑的說:“走之后，你過你的橋，我走我的路，從此兩不相干�！北鞠胫l(fā)泄自己的情緒，但內(nèi)心還是有許多的不舍。因?yàn)樗?陪伴讓我有久違的溫暖。如今，我再次看到那張桌子，腦海中還是會(huì)呈現(xiàn)出與她交往的時(shí)光。
與你在一起的時(shí)光，哭過，笑過，彼此鼓勵(lì)，成就了如今的我。即使天長地久，我始終與你同在。
一個(gè)難忘的人作文15
在我的印象中，有的人令我快樂，有的人令我生氣，有的人令我傷心。但令我難忘的人屈指可數(shù)，其中有一個(gè)人就是……
那天，陽光明媚，是個(gè)多么好的日子��！當(dāng)然了，今天可是大年初二。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，應(yīng)該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發(fā)了。過年不愧是過年，才7點(diǎn)，街上就人頭攢動(dòng)，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。
我們穿過菜市場，來到八字街，看見一個(gè)衣著破爛的小男孩，臉上布滿了污垢，身上還散發(fā)出一陣陣臭味。行人都指指點(diǎn)點(diǎn)的。男孩好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大過年的，怎么會(huì)穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關(guān)注”他，在一旁唧唧咕咕的.議論著。
不一會(huì)兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了�！闭f著，阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對待親人一樣。看得出，阿姨并不怕他傷害她。
剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會(huì)兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個(gè)不停，好像在向阿姨致謝。頓時(shí)，感動(dòng)了眼睛熱熱的，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個(gè)令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。指導(dǎo)教師：李秀瓊
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