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惡作劇的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的惡作劇的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
惡作劇的我作文1
晚上，天非常黑。小鳥(niǎo)都在月光下睡覺(jué)，花兒們也收斂著白天的香氣，安靜的睡著。我覺(jué)得好無(wú)聊！便邀上好朋友——王剛出來(lái)騎自行車(chē)。
我們騎著各自油亮亮的自行車(chē)來(lái)到賽場(chǎng)。忽然一個(gè)念頭在我腦海里閃了出來(lái)：“每次和他騎自行車(chē)比賽，屢戰(zhàn)屢敗，這次會(huì)不會(huì)又輸呢？要是又輸，那可太沒(méi)面子啦！”我面無(wú)表情的四處張望著。
有了！我拍著大腿，差點(diǎn)從自行車(chē)上跳了下來(lái)。
我對(duì)著王剛大聲說(shuō)了一聲：“等我一下，我回去喝口水！”我撒了一個(gè)謊，其實(shí)我是回去拿作戰(zhàn)武器——圖釘?shù)摹?/p>
我來(lái)啦��！
趁他沒(méi)注意時(shí)，我悄悄地在我們比賽的一條賽道上扔上好些圖釘。
剛放完，我大聲地嚷著：“開(kāi)始比賽吧！你是這條賽道，我是這一條！”我笑著用手比劃著。
王剛連連答應(yīng)。并認(rèn)真地說(shuō)：“反正道路一樣嘛！”
一二三。開(kāi)始！
我們都像離線的`箭一樣沖向終點(diǎn)。
不一會(huì)兒！王剛帶著哭腔大聲呼喊著：“我的怎么開(kāi)不動(dòng)了？”只見(jiàn)他使勁地踩著自行車(chē)，但自行車(chē)好像被502膠水黏在那個(gè)地方一樣！無(wú)論他怎么使勁，也無(wú)動(dòng)于衷。怎么辦！怎么辦！只見(jiàn)王剛急得頭冒冷汗。眼看自己快到終點(diǎn)了，不管這么多！我飛快地騎了過(guò)去。
耶！我贏了！我大叫一聲！一個(gè)人歡呼著！
你還是先檢查一下車(chē)胎吧！我假裝什么都不知道，疑惑的向他提著建議。嗯！王剛細(xì)心地檢查著。突然他在車(chē)胎上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小圖釘，火冒三丈地對(duì)我吼道：“是不是你干的？敢耍我！”
“嘻嘻！”我笑起來(lái)！看著王剛扛著自行車(chē)的背影，猛然覺(jué)得心里不是個(gè)滋味，覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)火了！
惡作劇的我作文2
在我們小孩子身上，有一個(gè)最突出的特點(diǎn)，就是愛(ài)搞惡作劇。我從小就是個(gè)大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)時(shí)那個(gè)明媚的早晨。
那天早上，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節(jié)課外活動(dòng)課。同學(xué)們都在樓下玩兒，教室里空無(wú)一人。我跑到朋友面前，對(duì)他說(shuō)，有個(gè)老師在教室里等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計(jì)劃”馬上就要成功了！
我沒(méi)有跟著他上樓，而是走了另一側(cè)的.樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步并作兩步飛奔來(lái)到二樓，跑到教室外面，躲了起來(lái)。剛剛藏好，就看見(jiàn)我的朋友走進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺(jué)得自己就像一名“專(zhuān)業(yè)刺客”，生怕驚動(dòng)了我的“目標(biāo)”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的“獵物”。這時(shí)，只聽(tīng)我的朋友問(wèn)了一聲：“有人嗎？”無(wú)人應(yīng)答。他又問(wèn)了一聲，還是沒(méi)人回答。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學(xué)，你不是應(yīng)該在樓下玩嗎？”我的朋友本來(lái)膽子就不大，而且，當(dāng)時(shí)，教室里空無(wú)一人，這一嚇，他頓時(shí)臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問(wèn)：“誰(shuí)……是誰(shuí)？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開(kāi)這里！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門(mén)，迎面撞到我的身上。“鬼呀！”他大叫著。我強(qiáng)忍著笑，“安慰”了他幾句，問(wèn)他發(fā)生了什么。他仍然心有余悸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時(shí)的我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對(duì)他說(shuō)：“真的嗎？我去看看！”說(shuō)著，我走進(jìn)了教室。當(dāng)然，什么事情也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)有“鬼魂”來(lái)嚇我。我鎮(zhèn)定自若地告訴他，根本就沒(méi)有鬼。此時(shí)，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨后，我對(duì)朋友坦白了事情的真相。還好，他聽(tīng)完之后，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。
放學(xué)的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說(shuō)有笑地朝校門(mén)走去。
童趣無(wú)限。相信每個(gè)人都會(huì)有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時(shí)光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！
惡作劇的我作文3
我叫焦辰朔，我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)和愛(ài)搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個(gè)蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。
我特別喜歡音樂(lè)。記得那是一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽(tīng)就一遍一遍的唱著，直到好聽(tīng)為止。有一次我們剛學(xué)完《賣(mài)報(bào)歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)小行家………“滿(mǎn)屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問(wèn)：”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)页暮寐?tīng)嗎？“可好聽(tīng)了，我都仿佛看見(jiàn)了你所唱的那個(gè)地方�！蔽衣�(tīng)了高興極了。
我還是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的小女孩，記得那時(shí)二年級(jí)的一個(gè)暑假。媽媽去加班，我想到了一個(gè)超級(jí)搞笑的惡作劇。媽媽回來(lái)時(shí)一定會(huì)熱火朝天，我在媽媽快回到家時(shí)，在門(mén)口上面放了一個(gè)水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來(lái)。
媽媽終于回來(lái)了，一推門(mén)，桶從天而降，“啊，誰(shuí)干的？”媽媽的`裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒(méi)有一絲笑容。媽媽又輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)干的呀？”這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)黑色的天使說(shuō)：“別去，去了會(huì)挨打的”一個(gè)白色的天使說(shuō)：“去吧，不告訴媽媽就是一個(gè)撒謊的孩子”。我悄悄的說(shuō)：“是我，媽媽?zhuān)抑幌胱屇銢隹煲恍薄Ｎ矣X(jué)得臉好燙，像個(gè)紅蘋(píng)果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)和搞惡作劇的我。
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