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我是誰作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我是誰作文,歡迎閱讀與收藏。
我是誰作文1
我睜開眼,看了看四周,頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音:“別動,你的記憶傳輸還沒有完成,還要多等一會兒!
我于是靜了下來,在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的,我像觸電似地想起了什么。隱約地記起,似乎在不久之前,我簽訂了協(xié)議書,只要能活下去,并且使我的家人更好地生活下去,我愿意做實(shí)驗(yàn)品——第一個(gè)接受記憶生活下去,我愿意做實(shí)驗(yàn)品——第一個(gè)接受記憶移植的人。
我頭上的管道不符號在什么時(shí)候,已經(jīng)全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼,可我卻變得迷糊了。似乎,我變成了一個(gè)十八世紀(jì)的畫家,一個(gè)十九世紀(jì)的科學(xué)家,一個(gè)二十世紀(jì)的運(yùn)動員,一個(gè)二十一世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)品。
“我究竟是誰?我在什么地方?”我的知覺試圖控制我,我卻依然忍不住喊了起來。接著,相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來,拿起一樣?xùn)|西,便在床單上亂畫,似乎在表達(dá)著我的疑惑。又站了起來,對室中的一切儀器都充滿著好奇,東扯西拉,要把它們仔細(xì)研究,認(rèn)真解剖。接著我跳了起來,沖著門口揮拳便打,像要把身體中的力量爆發(fā)出來似的。最后,我又回來了。我清楚地看到自己所處的`是充滿高科技儀器的房子。可這時(shí),我卻再也忍不住了,又大聲地喊起來“我是誰?”
這時(shí),外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲,門鎖打開了。我把門一打開,便走到了街上?赡菐孜粋魅藚s依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路,一會兒橫沖直撞,一會兒又畏縮地走回實(shí)驗(yàn)室。
最終,一部白色的車來了,兇巴巴地走下幾個(gè)人,拉著我便上車。我便以質(zhì)問的口氣問他們:“我是誰?你們又是誰?你們想干什么?”他們也不理不睬。我也暫時(shí)地平靜焉,直到我看見車上的幾個(gè)字“精神病院”,我才又叫了起來,“不,我沒有病,我是世上最全能的人,干嘛要抓我?”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子,我才感到怎么這么痛,又這般冰冷,像撞到了書桌上。
終于,我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報(bào)道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠(yuǎn)只是夢吧,人們不要再用科技創(chuàng)造傻瓜了!
我是誰作文2
我是誰呢?先不能告訴你我是誰。
一是爸爸的同事
我現(xiàn)在沒錢了,得想辦法賺取一點(diǎn)兒,于是我走到學(xué)校門口,等待機(jī)會。哈哈,小孩兒們都放學(xué)了,而且每一個(gè)小女孩兒像是在等她家長來接她,真是天賜良機(jī)呀。我躲過其人的視線對小女孩說:“小姑娘,我是你爸爸的同事,你爸爸有事情接不了你了,讓我把你接回家!蔽疫呎f邊拿出一塊糖果遞給她。小女孩說:“可是我不認(rèn)識你。俊薄耙粫䞍壕湍芤姷侥惆职掷,快一點(diǎn)走吧!毙∨⒉辉僖苫,竟跟著我走了。我暗自高興:哈哈,把這個(gè)小女孩賣了能賺很多錢呢。
二是殘疾人
我的錢因?yàn)槔鲜禽敚Y(jié)果花光了,看來我又要開始以“工作”了。我鉆到醫(yī)院附近的`垃圾桶里,尋找繃帶,再把繃帶纏在腿上,胳膊上,再拄個(gè)拐杖,拿著破碗,大功告成,我到街上去,那些好心的人們紛紛在碗里放錢,有的人居然還掏出一百元大鈔,真笨!又成功了,我高興得心花怒放。
你想知道我是誰嗎?我就是千人咒,萬人罵,警察一見就追趕的騙子!記住如果遇見我,首先要撥打110!
我是誰作文3
我是誰?我是一名畫家,瞧,那考卷上,我用畫筆給自己畫了一個(gè)大大的粗心,仔細(xì)一看,我那栩栩如生的粗心使得加法變成了減法,“廢電池”變成了"易拉罐",說說這,瞧瞧那,我真是一個(gè)名副其實(shí)的畫家呀!
我是一名廚師,我最擅長的菜,當(dāng)然是"酸甜苦辣生活湯"了。記得那一次,貪玩的我看到別的男孩們都在樓下"瀟灑”地玩著滑板,心里酸酸的:為什么我沒有滑板?說著,我便想去樓下滑滑他們的滑板,誰知,我剛踏上這看似簡單地滑板,便狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥",心里火辣辣的痛,不行,我一定要學(xué)會。我在心里默默地打著氣,終于,練了七七四十九次,我成功了,心里那個(gè)甜哪,比吃了蜜還甜。
我還是一名司機(jī),我每天開著我的“學(xué)習(xí)專車”開到東,開到西,這學(xué)習(xí)的路不好走啊,瞧,今天我考了99分,學(xué)習(xí)專車就開到了學(xué)習(xí)的`山頂,但由于驕傲,學(xué)習(xí)專車的汽油大大耗掉,這不,這回只考了93分,我從學(xué)習(xí)山頂上下降了6公里,這就是我司機(jī)路上的“坎坎坷坷”。
我是誰作文4
請看我的外貌(身高、胖瘦、五官)省略。
我不僅長相出眾,更以善于學(xué)習(xí)著稱,就拿那次冬至作文課上包餃子說吧。
老師讓我們自己動手包餃子,我一聽就傻眼了,我只會吃,那里會包?難道這次我要丟人現(xiàn)眼?不,先看看他人怎么包。想到這,我偷眼看去,只見同桌把皮放在左手上,右手挖餡放到皮上,然后對折,用右手拇指食指捏邊,捏好了,往鍋排上一放,別提多得意了。
看到這個(gè)絕招,我心里有底了。我依葫蘆畫瓢,如法炮制,把皮平攤在左手掌上,放上餡,然后對折去捏,可一捏,餡出來了,這怎么回事?忙問同桌,他說餡太多了。建議我把餡往里搗搗,我忙遵照他的提議去做,餡是進(jìn)去了,可口捏不住了,趕緊補(bǔ)救,第一個(gè)餃子總算包出來了,放到鍋排上,像一只奄奄一息的狗一樣爬在那,要多難看有多難看。看來,我還得學(xué)招。
我向班里看了看,看見文君老師正教其他人呢。她的手那樣巧,那樣快,眨眼功夫,一個(gè)白生生、胖乎乎的可愛的餃子就誕生了。就是她了,她絕對是高手!
“文君老師,怎樣才能包好,教教我高招唄!蔽乙豢此O聛恚s緊真誠的請教道。
“噢,這樣……”老師連忙熱情地手把手地教起來:怎樣放餡,放多少,怎樣把口捏緊,她一邊說,一邊示范,我趕緊拿皮,一邊聽,一邊做,到底名師指導(dǎo),我不再手忙腳亂了。
“謝謝老師,我自己試試!睅煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人了。我默念著老師的絕招,專心地包著,哈哈,比剛才的那個(gè)強(qiáng)多了。
接下來,我乘勝追擊,一口氣包了五個(gè),一個(gè)比一個(gè)好,當(dāng)老師喊停時(shí),我已經(jīng)包了八個(gè)了,最后那一個(gè),穩(wěn)穩(wěn)地坐在鍋排上:肚子圓鼓鼓的.,花邊整整齊齊的,那樣玲瓏,那樣乖巧,真讓人愛不釋手。
怎么樣?這一下,你知道我是怎樣一個(gè)人了吧。包餃子如此,干什么事我都是極善于學(xué)習(xí)、善于請教的,所以我學(xué)什么都不怕。
我是誰作文5
你們知道我是誰嗎?不知道!就猜一猜吧!我有一頭烏黑的頭發(fā),被我的姐姐挽成了一個(gè)團(tuán)團(tuán)。水汪汪的大眼睛,像兩顆黑寶石,高高的小鼻子。兩只小耳朵。眼睛可以看到全世界美麗的風(fēng)景,鼻子可以聞到世界上全部美味的香味,嘴巴可以嘗到全世界的美食。不過嘛!最有特點(diǎn)的還是我的嘴巴,我的嘴巴很紅很紅,比涂了口紅還要漂亮。
我的'愛好是畫畫,雖然總沒有畫好。不過手工還是很好的喲!什么手工我都喜歡。
我是爸爸媽媽的女兒,也是老師的學(xué)生,是祖國的小苗。我還喜歡看書,不過我喜歡的書還是《湯小團(tuán)漫游中國歷史系列》這本書可好看了,而且里面的主人公湯小團(tuán)也愛看書,但不是書呆子,他還曾經(jīng)創(chuàng)造系列過12個(gè)小時(shí)不離開書的記錄。
我就在奧斯丁小鎮(zhèn)也叫濱江印象,我也在中國也一樣的愛地球。我們小區(qū)里種了許許多多的樹,有枇杷樹、榕樹、楓樹……最特別的是榕樹,榕樹好像一把撐開的綠絨大傘,可以遮太陽。我們小區(qū)在夏天是很涼快的,外面烈日炎炎,進(jìn)了小區(qū)就好多了,我在小區(qū)到處跑都不覺得熱。秋天,銀杏葉飄飄搖搖可美啦!在冬天樹光禿禿的,在
第二年的春天又長出了綠芽。
我的理想是當(dāng)一名老師,一名國家優(yōu)選的老師,所以現(xiàn)在我需要努力學(xué)習(xí)才能成功。我的一定要比別人多努力一點(diǎn),后來的十幾年就可以快快樂樂的過日子。
我是誰作文6
我有著披肩短發(fā),一雙水靈靈的眼睛,能看見世界上所有的風(fēng)景。一個(gè)高高的鼻子,能聞到世界上所有的味道。一對像問號一樣的小耳朵,能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉,真的像一個(gè)倒過來的瓜子。最有特點(diǎn)的是我的小嘴巴,不用涂口紅就很紅了,可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語,每次上英語課時(shí)我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子里面裝的全是書,如果我的腦袋有一扇能打開的.門,你就可以看到里面有《四大名著》《寓言故事》《會走路的小房子》………
我是父母的女兒,老師的學(xué)生,更是祖國的花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經(jīng)常在家看書,有時(shí)晚上看書看到十點(diǎn)多,我媽媽都睡了,叫我睡覺。我說:“馬上!辈灰粫矣挚戳似饋怼S浀糜幸淮,我和姐姐在視頻通話,姐姐的鼻子上有油,用紙擦了還是有,她只好用眼鏡壓著。當(dāng)時(shí)我在吃飯,笑得我都噴飯了。
我是中國人,我是南充的小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了,還可以放風(fēng)箏,花花綠綠的風(fēng)箏飛在天上很漂亮,我的眼睛都看花了。喲!快看!這里有一只金魚在天空中游來游去,還有一只老鷹在展翅高飛,在它的旁邊還有一支只花蝴蝶,有黃色的、綠色的。
我家鄉(xiāng)的嘉陵江邊有美麗的小樹,有時(shí)我在江邊看風(fēng)景。如果有機(jī)會我還想要去捉魚,可是水太深了,我只能在生態(tài)公園捉小魚小蝦。
未來我要當(dāng)一名老師,給學(xué)生傳授知識,為國家培養(yǎng)一代代新的的接班人。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),爭取能考上南高,F(xiàn)在我要好好讀書,我還要讀《中華上下五千年年》(4本)、《會飛的鑰匙》。
我的名字叫覃雨桐,“覃”因?yàn)槲野职中振扳暋笔且驗(yàn)楣糯鸷陀穸己軐氋F,合在一起就更寶貴了!巴笔且?yàn)榘职謰寢屜M蚁裢暌粯涌炜鞓窐贰?/p>
我是誰作文7
活了這么久,竟才意識到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一樣簡單但是正確。
我從來不知道我是誰,沒有政治家、思想家,偉大的詩人之類的頭銜。所以我是平凡的,渺小的。抬頭望望靛青的天宇,才更加發(fā)現(xiàn)自己不過是一粒涓埃,我的一顰一笑,不會影響任何人或事,平凡并沒有什么,因?yàn)槲覀兇蟛糠秩硕际沁@樣。雖曾有那么多事經(jīng)過,可我卻通通不能左右。藍(lán),是天藍(lán)的藍(lán),還是海的藍(lán),存在與我的心里,卻不取決與我的心情。正像月亮不能決定自己的.光度。
我從不知道我是誰,但卻永遠(yuǎn)快樂。我總是喜歡飛翔,總是不停地在黑洞中尋找希望。小鳥快樂是因?yàn)閺牟慌碌M(jìn)深谷,它還能飛得高,飛得遠(yuǎn),今天摔倒了,明天仍可以展翅高飛。我又想做一條自由自在的魚,我不要小魚缸的盡頭,我喜歡大海永遠(yuǎn)無邊際的寬廣,我可以一直帶者敬畏、崇拜的心,無休止地游下去。環(huán)望四壁,空空的,沒有形狀,卻局限了我的方向。我心胸懷者的是碧水,四周包圍的是火焰。這一刻燃燒,下一刻熄滅。
我從不知道我是誰。日暮昏昏沉沉,照在我的紙上,余暉又慢慢被黑夜侵噬。這個(gè)漫長的過程給人最強(qiáng)烈的視覺沖擊感。太陽,并不是無懈可擊的。人生并沒有不轉(zhuǎn)彎的路,世上沒有不凋謝的花。我難以成為一個(gè)一帆風(fēng)順的人,盡管我想。上高樓的我一次次摔下來,沉默千年的靈石原在某一瞬間爆發(fā)出驚世的絕響。停滯不前,只不過是沒風(fēng)而已。假設(shè)人順?biāo),就只能依著水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我們有船槳,可以決定自己的方向?v使一時(shí)猶豫了,徘徊了,水流也會把我送到初始的地方。
我是誰呢?也許已經(jīng)不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遺臭萬年,說不定可以在墓碑上看到我是誰。而現(xiàn)在我只要真真實(shí)實(shí)地過每一天,我就是幸福的了。
我是誰呢?我終于想明白自己活的價(jià)值,就是為宇宙增添一絲生機(jī)――神圣嚴(yán)肅的使命。
我究竟是誰呢?如果我是壙垠的一棵樹,就別離開我的系念;如果我是蒼穹的一只飛鳥,就請?jiān)徫疫不完整的翎毛。
我在夜闌,還不知方向,但是眼波流動,沒有彷徨。
我是誰作文8
我是誰?站在鏡前的我不禁問自己?粗粡堉赡鄣拿婵祝也桓蚁嘈胚@就是自己!我,一個(gè)普普通通的女孩,到底是誰?
同學(xué)們說我是個(gè)英語天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語老師,從小受到父親的影響,我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語節(jié)還是口語大賽,我都會捧回榮譽(yù)證書,但每當(dāng)我看見那么多榮譽(yù)證書時(shí),我總不能忘記一個(gè)深深的回憶:那時(shí)我對英語一竅不通,在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天,父親發(fā)現(xiàn)了,他很沮喪,開始教我音標(biāo),也許是因?yàn)楦赣H幽默的語言,也許是我的英語腦細(xì)胞從此被激活,我從此愛上了英語。因?yàn)楦赣H,我便成了同學(xué)們口中的英語天才。
我的死黨說我是一只母老虎,其實(shí)這也對,在老師和家長的面前我是一個(gè)聽話的乖乖孩,但對我的死黨來說,我可真是一只兇猛的母老虎。因?yàn)樗傈h在班上只怕我,所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次,我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是母老虎,忍無可忍的.我走過去就一拳重?fù),還沒等他緩過神來,我就掐住了他那肥肥的肉。哦——哈,真舒服!我自言自語道。他回頭看是我,見大事不妙,連忙求饒,我拍拍手,說:小弟弟,你可別招惹我,這次放你條小命!走了。上課之后,看他被我掐的那兒,還沒緩過色來!因?yàn)樾W(xué)時(shí)就練成了降龍十八掐,現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過的,簡直就無法忍受!哎!沒辦法,誰叫我是母老虎!
在家長和老師面前,我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在他們看來,我是受欺負(fù)的對象,可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒!我可是班上大王的管教!不過還好,我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等,變成壞孩子了嗎!
我是誰?站在鏡前的我繼續(xù)問自己。突然,我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景,一道彩虹般的風(fēng)景。活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個(gè)詞湊成的我雖沒有嫦娥的風(fēng)采,西施的多姿,但我就是我,一個(gè)與眾不同的我!但我是誰?我是個(gè)聽話的乖乖女,還是大人眼中的壞孩子呢??
我是誰作文9
我,生活在大海里,當(dāng)我心平氣和時(shí),和一般的魚差不多;可當(dāng)我生氣時(shí),就不一樣了。我,有一口好牙,從不欺軟怕硬。想知道我是誰?就往下看吧!
早晨,我從我的小房子里一搖一擺的出來了,開始吃我的早餐——珊瑚。珊瑚可跑不了,只好把自己變硬來保護(hù)自己。可我就是愛吃能發(fā)出“嘎嘣,嘎嘣”響的食物,然后又吃了一只不小心路過的海螺當(dāng)餐后小點(diǎn)心,本來早餐和原來不一樣,可我今天心情特別好,所以吃得特香!
我游啊游,游到了一片空地,那有不少我的同伴。我們一起悠哉的玩耍,吃食。不過,我們要提高警惕,因?yàn)檫@常有“炸彈”出沒——鯊魚!我們的肉十分鮮美,也沒有毒,因此人類也常常捕殺我們,比鯊魚不知厲害多少倍了!
看!說鯊魚,鯊魚到,一只饑餓的大白鯊向我們沖過來!因?yàn)樗澙妨,我們還沒搞清楚是怎么回事,它就把我和四十多個(gè)同伴吃掉了!太過分了,我們可是海洋里的氣功大師,盡敢吃我們!我們大伙產(chǎn)生了同樣的憤怒,現(xiàn)時(shí)發(fā)了功。你想想,四十多個(gè)氣功大師同時(shí)發(fā)功,那是何等的恐怖!我們連撕帶咬,把鯊魚弄得上翻下覆,終于把鯊魚的'肚子弄了個(gè)大洞洞!一個(gè)一個(gè)的鉆了出來!這時(shí)沒被吃掉的同伴也來了,我們一起努力,又撕又咬,不一會兒,鯊魚就只剩下一堆白骨了。怎么樣,我們厲害吧!
現(xiàn)在,你知道我是誰了吧?我就是海洋里有名的氣功大師——刺肫。
我是誰作文10
三年過去,我已站在終點(diǎn)面前,往日的輕松如夢幻煙花般消逝,我就像被卷入浪尖的一葉浮萍,不知何往,不知何蹤。
我從就不是一個(gè)優(yōu)秀的人,至少在初中如此,還記得初一的學(xué)習(xí)生活,剛剛從小學(xué)來的我,以為初中的學(xué)習(xí)還像小學(xué)一樣,只要上課不走神,稍微聽一下,就能拿到紅彤彤的的獎狀,但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,在初中,你所付出的跟你所得到的成正比,就像我第一次政治考試,問答題因?yàn)闆]有背過,就只能按照自己的意愿去寫,文采不敢說,但那鮮紅的叉叉就可以說明一切了。
初中的生活是火熱的,是熱烈的,懵懵懂懂的我來了,像一塊未經(jīng)打磨的冷鐵,投到了滾燙的熔爐之中,被不停地融化,凝固,在這里,我結(jié)交了很多的朋友,他們有的給了我自信心,有的給了我溫暖,而有的則教會了我許多的道理,而這些無一不是我所要感謝的。
還有兩個(gè)月時(shí)間,這些都將成為歷史,中考的戰(zhàn)鼓已然擂響,我們都已箭在弦上,每天都能看到那些為自己的理想拼搏的身影,他們像一桿桿標(biāo)桿,每一個(gè)都是我的榜樣,再看看自己,我曾不止一次在問自己,真的努力了嗎,真的拼盡全力了嗎?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上最可怕的事情就是我已經(jīng)很努力了,但是比我牛的人比我更加努力,當(dāng)我打通一關(guān)游戲的`時(shí)候,有人攻克了一道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)我下課玩耍的時(shí)候,有人背下了一個(gè)英語單詞,而當(dāng)我午后喝茶的時(shí)候,有人弄懂了一篇文言文,名次的超越不是最可怕的,最可怕的是暗中的積累。
知道了自己的弱點(diǎn),我便要開始改正,雖然沒有莊子的淡泊閑適,但我卻會用心去體驗(yàn)生活,雖然沒有蘇軾的豪邁奔放,但也曾在體育場上揮灑過自己辛勞的汗水,宇宙如壺,而我就是那壺中的一片渺小的茶葉,只有在經(jīng)歷了沸水的洗禮后,才能散發(fā)出沁人的清香。
漫漫路,踏歌行,奮斗過,就無悔,別問——我是誰。
我是誰作文11
猜猜我是誰?別急別急,讓我的粉絲團(tuán)來為你揭開謎底。
手機(jī)說:“這個(gè)小男孩長得濃眉大眼、氣宇軒昂、能說會道的,嘴巴里有兩顆爆牙。”他一天二十四個(gè)小時(shí)至少有三個(gè)小時(shí)打電話、看手機(jī)。好像不打就擔(dān)心爸爸、媽媽、爺爺、奶奶忘記他似的。媽媽說:“這孩子常常找我要手機(jī),學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)!
文具盒說:“小主人有點(diǎn)調(diào)皮,都把我摔倒地上好幾次,看我臉上的傷,你就知道了,嗚嗚……”
書本說:“這個(gè)小男孩很愛學(xué)習(xí)的嘛,每天他都拿起我津津有味地看。所以,他從我身上學(xué)到了很多知識,比如說鯊魚不吃向?qū)~,死海淹不死人……”
種子說:“小主人把我種在土里,每天觀察我的生長,還按時(shí)澆水施肥,所以我才長得這么快。”
老師說:“這個(gè)小男孩上課時(shí)會發(fā)呆,考試會考個(gè)九十三分以下,看來得更認(rèn)真些!
歌曲說:“小主人的.腦海里都會播放我,他最喜歡的歌是《我相信》!
畫紙說:“小主人天天畫畫,把我畫得五顏六色的。其中,他最喜歡畫軍事大戰(zhàn)!
地球儀說:“小主人每天觀察世界上有什么國家、有什么城市!
作文說:“小主人每一次都把我寫得很生動,我很開心!”
咦,這個(gè)小男孩是誰呢?沒錯(cuò),就是我——一個(gè)調(diào)皮、可愛、善于觀察、愛好多多的小男孩。
我是誰作文12
我喜歡清風(fēng)掠過樹梢,拍打著枝葉的歌聲;我喜歡奔跑在清爽的河邊,聽魚蝦嬉戲打鬧,露出笑臉;我更喜歡雨露中含著梔子花的味道,素雅清新……。猜猜我是誰?我的降臨絕不亞于每一個(gè)自然,花兒會沖我露出久違的笑臉,白云會向我展開開心的笑顏。當(dāng)我爬上山坡時(shí),孩子們會吟唱美妙的小曲,歡快地走在上學(xué)的路上。我也會使農(nóng)民伯伯興高采烈,猜猜我是誰?我的顏色變化多端,早晨,當(dāng)?shù)谝恢圾B兒放飛翅膀時(shí),我會變成一種金色,這種金色美麗而圣潔,我享受著寧靜與歡快:正午,我渾身失火,熾熱無比,怕是刺傷了誰的眼,我沉浸在獨(dú)角戲中,無比歡快。傍晚,我又變成了一種叫夕陽的東西,五色斑斕,紅黃相間,這時(shí)的我,渲染了半邊天。人們都講,這夕陽真好看,我的心里美滋滋的`,又甜又暖,猜猜我是誰?古人這樣講我;曉連星影出,晚帶日光懸。
老百姓這樣講我;朝霞不出門,晚霞行千里。我自己這樣形容我自己;萬丈光芒,溫暖微笑。孩子們?nèi)绱擞懻撐;今天的顏色是暖色調(diào)。猜猜我是誰?月光敵不過我的耀眼,于是她選擇夜晚靜謐出現(xiàn),而我則去天的那一邊;星星被我灼傷了眼,所以落下了眼病,總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美,將溫和的光撒向大地。風(fēng)也吹不動我的身軀,只能跑向別處去……。猜猜我是誰?我喜歡停留在綠葉下,斑駁影影,看它投下一片陰涼;我喜歡綴在鄉(xiāng)間,瞧蘋果橘子咧開笑臉;我還喜歡奔在水邊,聽青苔與流水相碰;我更喜歡漫步街邊,輕觸人間世界的美好。
當(dāng)然,我也會發(fā)脾氣,我一發(fā)脾氣,那可不得了!大地裂開一道道口子,人們被我折磨的苦不堪言,但我依舊我行我素,非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰?其實(shí),你肯定早已猜出了我的名字,沒錯(cuò),我名太陽。也許,等我褪盡光芒后,你再來猜猜我姓甚名誰好了。
我是誰作文13
我是王銘?zhàn),我為什么姓王?是因(yàn)槲野职中铡巴酢。我為什么叫王銘(zhàn)?是因(yàn)榈搅宋疫@一代就該叫王銘?zhàn)?/p>
我長著一張瓜子臉,像一個(gè)大瓜子。耳朵上的耳垂像裝了水的水袋,我的額頭有一點(diǎn)弧線,眼皮上有一個(gè)痘痘。鼻子不挺,櫻桃似的小嘴,能吃到世界上的各種美食,我的下巴尖尖的,最有特點(diǎn)的是我眼皮上的那顆大痘痘,特別引人注目。
我的愛好排球、籃球、唱歌和玩電腦。我最喜歡看《紅樓夢》、《西游記》、《史記》。
我是奶奶的孫子,是外公的孫子。我是舅舅的侄子,是堂哥的弟弟,我是表哥的表弟,侄女的表叔,我是地球的國民,是祖國的.花朵。我是爸爸的兒子,我在家里就是看電視、做作業(yè)、玩電腦,沒有別的啥事!還有在小區(qū)里盡情地蕩秋千,這件事讓我我很開心。還有跟朋友一起玩也很開心,最喜歡獨(dú)自一個(gè)人在家無憂無慮的。
我來自于四川南充,我是四川樂山人,也是南充人。南充有個(gè)音樂噴泉,我跟爸爸去的時(shí)候我是興奮不已。它每天都會噴出噴泉,而且噴泉的旋律是音樂的節(jié)奏。真是美妙的噴泉啊!還有南充的嘉陵江,每天晚上在江邊散步的人很多,燈光映襯在江面上一閃一閃的,五顏六色特別漂亮,嘉陵江也是很美的一處風(fēng)景。
未來的我會是一名電腦高手,也是電腦課的老師。現(xiàn)在我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力發(fā)展下去就行了。在學(xué)習(xí)電腦時(shí),我可以找爸媽學(xué)習(xí),也可以老師請教老師。因?yàn)槲野謰屢彩嵌娔X方面的高手,所以我要學(xué)習(xí)電腦編程等。
我是誰作文14
我是誰?
我是誰?電腦說:“他是一個(gè)電腦迷,不管是星期天有多少作業(yè),都是第一時(shí)間坐在電腦椅上,而且一坐到我身邊,一玩就是一整天,爸爸回來了才肯下來,作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦,要是你一直玩電腦,就耽誤了學(xué)習(xí)!
我是誰?試卷說:“他是個(gè)非常馬虎的小男孩,他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查,可是他一做完,馬馬虎虎看上一眼,就不檢查了,害的我不能在我身上寫一個(gè)榮耀的.100分,希望他能改正了這個(gè)缺點(diǎn)!
我是誰?老師說:“他是個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子,天天都能認(rèn)真完成作業(yè),還經(jīng)常幫我搬東西,發(fā)東西,他可是我的小幫手呢!”
我是誰?同學(xué)們說:“他是個(gè)非常愛玩的同學(xué),一聽到下課鈴,他就飛奔出去和別的同學(xué)玩去了,直到上課他才肯滿頭大汗的回來!
我是誰?爸爸媽媽說:“他是個(gè)非常愛做家務(wù)的孩子,天天幫我們拖地、掃地、擦桌子,有時(shí)他寫完作業(yè),還讓我們教他怎么做菜,鄰居都羨慕我們家有一個(gè)好孩子。”
我是誰?床說:“他是一個(gè)大懶蟲,一到禮拜天就睡大覺,都是媽媽催他他才起床,假如是放假后,他更是睡著不起來,睡到中午12點(diǎn)他才起床!
我是誰?這就是我,你們了解我了嗎?
我是誰作文15
他,喜歡背詩,時(shí)不時(shí)會從嘴里溜出一首;他,架子鼓打得不錯(cuò),強(qiáng)烈的節(jié)奏感,使人精神振奮;他,筆下的書法作品,大方有力。
他是一個(gè)十足的小書蟲,給自己定下一條不成文的規(guī)矩:每天睡覺前必須要看一看書,聞一聞書的味道,不看書絕不睡覺。
一次,他背著媽媽,把書夾到褲襠里,偷偷地閃進(jìn)衛(wèi)生間,坐在馬桶上,如癡如醉地看起來?吹綒g樂的'情節(jié)時(shí),嘴角微微上揚(yáng);看到憂傷的鏡頭時(shí),就眉頭緊皺;看到憤怒的章節(jié)時(shí),也會忍不住小聲地破口大罵……
出人意料的是,他看得太出神了,碰到了一個(gè)自認(rèn)為最搞笑的環(huán)節(jié),忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來,“唰”地一下,門開了!他見狀,結(jié)結(jié)巴巴地說:“媽媽,我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆,對他說:“你不是說上廁所嗎?怎么又看書了,以后不要看了!”他只好朝媽媽笑笑,伸出長長的舌頭,扮個(gè)鬼臉,躲過了一劫!
金無足赤,人無完人。他也有缺點(diǎn),比如愛發(fā)臭脾氣。一次,媽媽叫他去爬山,以此來強(qiáng)身健體。他一聽,生氣地跺跺腳,撅著嘴巴,嘟嚷著:“我不去!我不去!爬山,爬山,總是爬山,生活中肯定有比爬山更好玩的事情!就不能去公園里走走嗎?去河邊,走來走去,走來走去,不也是運(yùn)動嗎?”到底是胳膊擰不過大腿,他只好硬生生地被拉去爬山了!
你們猜到他是誰了嗎?他就是我——?班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個(gè)酒窩的?!
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