往昔的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的往昔的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

往昔的作文1

　　我們一同走過多少歲月，一路上花開花落。 ——題記

　　那是枝頭最鮮艷的美麗，花開時(shí)恰如漫天火燒云，它拒絕葉的保護(hù)襯托，每一朵都是天空的主角。嬌艷的色澤下是青春的朝氣與勇敢，在校園書寫著一頁頁的喜怒哀樂，記錄著我們初中生涯的笑與淚。

　　有人說，回憶是有選擇性的，我如今無比相信它�！�閉上眼，腦海中的每一幕都是美好的。在木棉花火紅的映襯下，愈發(fā)鮮活，明亮：冬日的早晨，我們用冰涼的手去捉弄?jiǎng)e人，讓被凍到的人狠狠地打個(gè)激顫;春天的課堂，如潮水般的困意席卷而來，捂著嘴打哈欠，不情愿地翻開無聊的教科書;夏天的暴雨，讓期待打球的同學(xué)叫苦連天;秋天恰到好處的微微涼意，與一地落葉的沙沙聲響，伴著大家的嬉鬧，繪成一副畫卷……

　　我們就這樣，跌跌撞撞，走過這三年。那些曾陌生的人成了朝夕相處最親的人。我們會(huì)在別人春風(fēng)得意時(shí)嘴不饒人的損他一下，心里卻暗暗高興;也會(huì)在別人失意難過時(shí)，遞上一張紙巾，然后默默地坐在身旁，可以什么也不說，卻給人莫大的安慰。如今，這三年的緣分將定格成一個(gè)回憶中的`畫面，我們能做到的，就是一起闖過最后一關(guān)。中考后，無論是好是壞，只是希望青春無悔。

　　你們陪伴我三年，一路上花開花落。細(xì)數(shù)汩汩時(shí)光流水，回放著每個(gè)朝氣蓬勃的笑靨，那些銘刻在腦海里的畫面，氤氳著水汽深藏心間。告別那傲立枝頭的木棉，告別那無比熟悉的操場(chǎng)，告別那些和藹親切如父母般的老師，告別那些一起拼搏過一起喧鬧的同學(xué)，告別往昔的一切，只因明日我們要展翅高飛。

　　世上每一種花，它們的每一次離別都是為了更絢爛的歸來，那就請(qǐng)見證我們更輝煌的回歸以及明日的驕傲吧!

　　那些花開花落的日子，有我，有你，有他。

往昔的作文2

　　當(dāng)咖啡從我嘴里咽下去的時(shí)候，我感覺到了苦澀，這不由讓我想起了我們逐漸逝去的友情。曾經(jīng)的一切，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，如果不是在不輕易的時(shí)候想起，我都快忘記，我們?cè)��?jīng)一起牽手走過的一幕幕，在那歡笑與淚水交織的日子里，我們是怎樣攙扶著對(duì)方，仿佛我們是對(duì)方僅有的依靠。

　　每當(dāng)回憶起這一切，我會(huì)恨，恨時(shí)間殘酷的帶走了這一切，帶走了我們的友情，雖然我一直不愿意承認(rèn)，但你們都用行動(dòng)告訴我，往事皆回隨風(fēng)而去，在飄飄灑灑中不知所終。

　　只是我忘不了，忘不了無需太多言語，只要一個(gè)眼神，有人便會(huì)與我心心相惜，站在一起。忘不了在孤獨(dú)困難的時(shí)候，是你們對(duì)我說，不管怎樣，我們都會(huì)在你身旁，不離不棄。這一切的一切，讓我無法忘懷。

　　而如今，沒有了你們，我的孤獨(dú)誰能懂，我的偽裝誰能看穿，我的寂寞誰能了解。誰看得懂我寫的那些憂郁的文字，誰能明白我為什么要聽悲傷的情歌。

　　看著那象征著憂郁藍(lán)色的天空，我更是久久不能平靜，我天生就是一個(gè)念舊的人，即使一切結(jié)局已注定，我仍忍不住的要懷念，懷念那漸漸逝去的`往事，懷念那逝去的青春。

　　我真想對(duì)你們說，如果這個(gè)世界上真的有如果，我希望時(shí)間可以停止，讓我們的友誼就此凝固，我怕，好怕，怕我們終有一天會(huì)變的像陌生人一樣擦肩而過，那對(duì)我們彼此又何嘗不是一種深深的傷害。

　　不管結(jié)局如何，不管我們是否會(huì)不記得彼此，那一段路，無可厚非，是我們一起走過的。

往昔的作文3

　　美妙的音符在風(fēng)的吹拂下進(jìn)入耳海，過去的往事，在風(fēng)的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記

　　時(shí)光匆匆流去，那個(gè)童話般的世界已離我遠(yuǎn)去。

　　有時(shí)，我會(huì)一個(gè)人躺在草坪上，靜靜的，仰望著星空，它是多么的神秘，多么的令人追隨，放射出光芒的色彩，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失在天空中，而那些往事如今以不能將它追回。

　　偶爾間，打開那個(gè)帶有記憶性的盒子，那個(gè)盒子，裝滿了我的回憶，小心得從里面拿出那本同學(xué)錄和畢業(yè)照，。我總會(huì)情不自禁的想起那時(shí)的我，我的老師，我的同學(xué)和讓我度過六個(gè)春秋的學(xué)校。

　　那時(shí)的我從天真的.以為初中生活會(huì)很美好，會(huì)很溫馨，和很放松。希望自己能馬上步入初中，成為一名初中生。

　　同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的打鬧聲，上課時(shí)瑯瑯的讀書聲，六一兒童節(jié)上同學(xué)們的精彩的表演和歡呼聲，老師們的教誨聲……他們總能那么清晰的在我耳邊響起在我眼前浮現(xiàn)起來。

　　當(dāng)我最后作為一名初中生的身份走出這座學(xué)校時(shí)，我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)哭，我會(huì)帶著微笑走出這座讓我度過了六個(gè)春秋的學(xué)校。當(dāng)我走出校門的那一霎那，我哭了，也許，這座學(xué)校帶給我太多美好的回憶，所以，我會(huì)用淚水洗去對(duì)她的留戀吧！看看那本同學(xué)錄，畢業(yè)照。一個(gè)個(gè)天真活潑的臉，一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，她們勾起了我都少美好的回憶��！

　　時(shí)光匆匆流去，那童話般的世界雖已遠(yuǎn)去，但那段往事，我永遠(yuǎn)不會(huì)將它忘卻！

往昔的作文4

　　在這個(gè)多情的季節(jié)，溫暖的夕陽下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月，也不禁想起了那些在我們身邊默默奉獻(xiàn)的老師。

　　當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的思緒要奔涌。

　　當(dāng)你成功時(shí)，他們的臉上會(huì)情不自禁地露出自豪的笑容；當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你，這就是老師。

　　曾幾何時(shí)，我們帶著幾分稚氣踏入這一方陌生的熱土，當(dāng)我們踏入校園的那一天，您給了我們無盡的關(guān)懷，當(dāng)我們踏出校園的那一天，您付出了您全部的愛。

　　多少次在成長的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，為未來的成功而迷茫，是您，親愛的老師，您用信任在微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，您用溫和的話語鼓勵(lì)著我們。

　　回憶恍如眼前，過往的種種就像一部長長的舊電影，循環(huán)地在腦海中播放，很懷念講臺(tái)上您那矯健的身影，那平凡的背影里透露著無數(shù)的汗水與付出，很懷念課堂上您那渾厚的聲音，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們每一顆心。您不斷地延伸出奪目的光輝，延伸出知識(shí)的永恒，延伸著學(xué)生歲月的軌道，……

　　深夜的'窗口，透出明亮的燈光，映著您那瘦弱的身軀，那根根白發(fā)是歲月的見證，雖然，您眼中寫滿的總是昨夜的辛勞，但您那溫暖的笑容，已在我們的心底成為永恒。

　　這份感情，不及天空之遼闊，卻足以讓我們銘記，這一份恩情，不及大海的深沉，卻教我們難以忘懷，這一份熱情，不及高山之豪邁，卻讓我們潸然淚下。

　　窗外，又是幾片飛紅飄落了下來，在這個(gè)深情的九月，懷念過往的時(shí)光，懷念您，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。

往昔的作文5

　　時(shí)光如洪流，沖刷著年少輕狂的我。來去匆匆，留下不舍與惋惜令人惆悵�！�—題記

　　站在學(xué)校的天臺(tái)，再次用目光捕捉每一份屬于它的曼妙，只是這一次我清楚地明白：這曾經(jīng)任憑我觀賞、擁抱的景物即將隨著流年的悄然流逝終將與我告別。我試途用雙手將它挽留，但我們都無法握緊奔流不止的光陰，唯有在夕陽的余暉環(huán)抱世界時(shí)，用心雕刻下三年來的每一份感動(dòng)和最后的輝煌。

　　火紅的木棉綻放著絢麗的光彩，嬌艷的花瓣好似包裹著一個(gè)個(gè)無比閃光的夢(mèng)，在盛夏的狂熱中勇敢地飛旋。記得初次見面的我們稚嫩的像初生的幼芽，小心翼翼的表達(dá)著內(nèi)心的向往與急切，生怕觸疼了同樣單純的對(duì)方。我們就這樣，從陌生到熟悉、從膽怯到開朗，一起演繹著青春最美好的蛻變，也一同面對(duì)時(shí)光尖銳的棱角，將青春打磨成為一座精致的藝術(shù)品，能夠在歲月的蒼白漫上雙鬢時(shí)細(xì)細(xì)回憶與珍藏。

　　凜冽的寒冬吹打著刺骨的冷風(fēng)，牽起的小手卻讓我們懂得了彼此的溫暖。那天，我們手拉著手圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)的圓圈，用堅(jiān)定的眼神告訴對(duì)方，在坎坷曲折的路上，我們會(huì)并肩前進(jìn)，因?yàn)槌晒Φ穆飞蠌膩砭蜕俨涣嘶ハ嗟男湃闻c鼓勵(lì)。也許多年后的`今天，我再也無法想起你們此時(shí)的面孔，但十指相扣的堅(jiān)持我定刻在心間。

　　如今，當(dāng)我再次環(huán)顧正奮筆疾書著的永不言敗的你們，心中不禁涌動(dòng)著一絲酸楚與留戀，但更多的是濃濃的情誼與熱血。因?yàn)槲叶�得拼搏的路上我從不孤�?dú)，就算路途再艱辛我們都會(huì)一直在一起，不離不棄。

　　腦海中又翻閱著我們一同譜下的詩篇，我想，那定是我見過最華麗、最輝煌的佳作。是往昔，更是一個(gè)榮光的開始。

往昔的作文6

　　回憶，在陽光下斑駁。

　　過去在回憶中不見了影蹤。

　　老屋里，有著我的回憶。那水泥路面，有我跑過的腳��；那年事已久的床，有我睡過的痕跡……可惜，現(xiàn)在早已過去很久，早已找不回回到當(dāng)年的路口……記得小時(shí)候，鄰居家的小孩，是我最好的'玩伴。曾經(jīng)和他們跑到山坡進(jìn)行所謂的“尋寶”，還捉弄一只花貓，弄得它恨不得“從欄桿上跳下去”……

　　記憶支離破碎，不過，我還記得，曾在那小道上來回奔跑，時(shí)不時(shí)串門，弄得別人措手不及……

　　哎，再次回到熟悉的老屋，早已時(shí)過境遷，伙伴們也各奔東西，只剩下殘缺的回憶還在那里逗留。當(dāng)時(shí)的人，只有少部分還生活在那里，讓我不知不覺的被現(xiàn)實(shí)的殘酷嚇得退后，為什么這么大的變化？

　　我想再回到過去，尋找遺失的美好，可是，又有誰能滿足我？

　　沒有辦法，只好讓它過去，只希望還能在夢(mèng)中重溫那溫柔……

往昔的作文7

　　她身穿一襲白裙，素雅又大方，她揮揮手指，灑下她對(duì)世界的饋贈(zèng)，她的足跡遍布這片土地，她以微笑注視著人們。

　　——題記

　　人們都在驚嘆，世間怎會(huì)有如此之美景——天是淺紫色的，滿天的大雪趁著風(fēng)自由飛翔，待你伸出手，那雪花落在你手上，似鵝毛，卻比鵝毛晶瑩剔透；似寶石，卻比寶石純潔無瑕；似柳絮，卻比柳絮可愛乖巧。漸漸地，它化為一滴清澈的水�？氨绕婢埃�

　　我漫無目的地走在街上，不知道想去哪兒，只想一睹這美麗景觀。路過一家蛋糕店，濃濃的甜味從店里滿溢而出，香味撲鼻。這種甜滋滋的味道與雪的那自然純樸之香夾雜在一起，真是沁人心脾。

　　流連在這素白的天地間，踩著雪化成的水，跳來跳去，水花四濺，鞋上，褲子上滿是的，可卻絲毫不覺寒冷，僅是好玩罷了。這種感覺是那么熟悉，仿佛在以前，也有一個(gè)小姑娘，一下雨、下雪就會(huì)吵著出去玩，大人拗不過她，只好陪她出去，但一時(shí)看不住她，她就會(huì)使勁踩水坑、雪坑，弄臟衣服，每每被訓(xùn)斥，她心里總憤憤不平……

　　這段在我腦海深處的一頁美好記憶，不知為何，又在我眼前浮現(xiàn)，也許是觸景生情吧？也許是回憶童年吧？它是否在告訴我天真是無法泯滅的'？是否在向我訴說童心是不可缺少的？

　　風(fēng)乍起，雪未停，思緒飄呀飄，飛到一個(gè)充滿童真的地方，往昔與今時(shí)對(duì)比，也僅是多了層幼稚。

往昔的作文8

　　花開花落，年復(fù)一年。十幾年如流水的日子也這樣平平凡凡地度過了。直到今天，偶然看見窗外斷斷續(xù)續(xù)下落的枯枝敗葉，居然觸景生情。不曾想過時(shí)間對(duì)我來說如過眼云煙，去了就毫無蹤跡，但此刻我卻不得不承認(rèn)：我已經(jīng)成為一名初三的大學(xué)生了。

　　我不由得向到了未來，那是什么呢?是怎樣的呢?我說不清，只感到漫無邊際的遙遠(yuǎn)和縹緲。

　　按理說，在我這個(gè)年齡--十五六歲，應(yīng)該正是執(zhí)著熱情地追求著自己的斑斕的'夢(mèng)想。正像一朵長滿蓓蕾的花朵，拼命地吸收著水分、感受著陽光，有待一日結(jié)出碩大美麗的花兒�？墒俏�，沒有朝氣沒有熱情，甚至沒有追求沒有夢(mèng)想，如同一株茫茫大地上的小草，出土、生長，一直到死亡，安靜的來又安靜的去，我就是這樣，一直都是這樣：甘于平庸，不思進(jìn)取。像一只破損的球，扁扁的沒有底氣�？墒俏乙院蟛幌朐龠@樣，不想再這樣下去，也看似忙碌穿流在人海中，看似在前進(jìn)，卻沒有進(jìn)步。

　　我有我的未來，從今天起，我就應(yīng)該忘卻以前所有的一切，重新開始，我還有這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)，所以要好好把握，將從前的一切一筆勾銷。放眼未來，心要開闊一點(diǎn)，態(tài)度要明朗起來。要知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，把握好自己，懷著滿心的志氣信心和勇氣，拼搏起來，釋放出一個(gè)全新的自我。

往昔的作文9

　　事實(shí)上，我不太念舊。事情畢竟過去了，抓著緊緊不放沒有什么意思，但有時(shí)一些事情會(huì)勾起我對(duì)往昔的回憶，憶過便又感嘆物是人非，又添惆悵。

　　翻看舊時(shí)的書，不禁憶起那段以書為友的日子�？傆浀媚菚r(shí)的自己是孤獨(dú)的，身邊的朋友若即若離，只能終日手持書卷，獨(dú)品書中的那一份寧靜。那段日子，總覺得有點(diǎn)兒心酸，還是想著換了一個(gè)環(huán)境就會(huì)好的，可是現(xiàn)在的我又想著換另一個(gè)環(huán)境就會(huì)好的，想想連自己都覺得好笑。到了某一階段，現(xiàn)實(shí)往往不是心里所想的那樣，難免有些小傷感，便有祈盼著下一階段的到來。往昔串連著將來，這是一件很奇妙的事吧！

　　聽著以前的音樂，一種莫名的愁緒涌上心頭，接著淚水盈滿眼眶，但終究沒有落下。音樂也是奇妙的事物吧！寄托著我往昔的.情感，聽到這種旋律，驀地就憶起往昔的情感。哦！彼時(shí)的我竟然有這種思緒。此時(shí)，再聽＂故曲＂，難過、惆悵、哀愁交錯(cuò)縱雜成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的心，淚，終究還是落不下的。

往昔的作文10

　　隨著祖國的科技越來越發(fā)達(dá)，國民生活水平顯著的提高了，與之相比，不久前的上世紀(jì)末，人民的生活就有著很大的不同。記得在一次家庭聚會(huì)中爺爺和我一起回顧近些年生活的巨大變化。

　　爺爺年輕的時(shí)候，穿的`是自己納的千層底布鞋，穿著補(bǔ)丁衣服，日子別提多艱苦了。上不起學(xué)在家務(wù)農(nóng)的孩子們，在目不識(shí)丁的大人眼里，也不足為奇。走著崎嶇不平的泥巴路，風(fēng)一吹塵土飛揚(yáng)，雨一下泥濘不堪。打個(gè)電話、發(fā)個(gè)電報(bào)、寄些錢，都要到二十里開外的鄉(xiāng)政府和郵局才能完成。當(dāng)時(shí)的人們想都不敢想象，有一天能改變這種不便的生活。直到爸爸長大，中國改革開放了，人們紛紛開始外出務(wù)工，火車通到了村里，輪船駛向了大洋彼岸，信息以越來越快的速度發(fā)送到世界的每一個(gè)角落......

　　如今，祖國更加強(qiáng)大，發(fā)展更加迅速。村村通柏油公路，家家有互聯(lián)網(wǎng)，一座座跨海大橋，海底隧道通往各地。我所在的城市，出門有BRT、地鐵、高鐵、飛機(jī)等方便快捷的交通工具，拉近了城市與城市之間的距離。

　　曾經(jīng)溫飽都成問題的人們，現(xiàn)在住的是高樓大廈，討論的是如何減肥，如何養(yǎng)生等問題，真可謂是起了翻天覆地的變化，我不由的感慨萬千。

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富，作為新時(shí)代的我們，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積極向上，長大接過父輩手中的接力棒，為我們偉大的祖國添磚加瓦。

往昔的作文11

　　女孩和男孩擦肩而過，女孩恍惚：是他么？轉(zhuǎn)過身去，他背著大提琴，背影還是如此帥氣。是天上下雨了嗎？為什么臉上有晶瑩的水？是我眼里進(jìn)水了。女孩抹過眼淚……

　　大二那年，她喜歡坐在他斜后方聽課，他看黑板，她看他。那帥的冒泡的'側(cè)臉讓她流盡口水。有天上課她問旁邊的姐妹：“我挑個(gè)日子表白，那天好�！苯忝么穑骸�5月20號(hào)吧，520我愛你.”可520那天她掙扎一天都沒去找他�？�12點(diǎn)時(shí)她接到一個(gè)電話，對(duì)方的聲音好聽的叫她肝顫：“你說好的表白呢？我等一天了。”

　　那年那天是她生日，她一直期待著他的生日禮物。那天晚上，她接到他的電話說讓她在花園等他。她把自己打扮得漂亮，滿懷欣喜的等著。突然，聲后響起大提琴聲：“我選好你的生日禮物了，把我送給你，收下吧�！�

往昔的作文12

　　在時(shí)光的阡陌上，追憶過往；在歲月的度過中，展望未來。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。時(shí)間長流，時(shí)間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來。

　　憶往昔

　　這一年來，我哭過，鬧過，氣餒過，放棄過……但同時(shí)，我也堅(jiān)強(qiáng)過。

　　考試砸了，毫不氣餒，而是更加開心了，因?yàn)槲視?huì)想：這次考差了，下次來個(gè)大逆襲，給大家來個(gè)驚喜。為了這個(gè)驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問。

　　遇到不公平我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為那是天給我的考驗(yàn)，俗話說：天將降大任于斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永不放棄，朝著自己的夢(mèng)想走過去。

　　一年來，我做了許多令自己后悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？

　　我給自己定了許多計(jì)劃，但計(jì)劃往往趕不上變化。計(jì)劃一個(gè)一個(gè)被自己遺忘，自己沉浸在玩樂之中。

　　這一年來，我收獲過，后悔過，錯(cuò)過，對(duì)過……

　　展未來

　　未來，我將會(huì)是什么樣的？一無所有？無所事事？當(dāng)然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的人。我要讓自己成為從小想要成為的.老師。我喜歡數(shù)學(xué)，未來的我將會(huì)站在講臺(tái)上給臺(tái)下的學(xué)生講解著復(fù)雜而有趣的數(shù)學(xué)題。課后，我會(huì)給那些好學(xué)的學(xué)生解答他們的疑惑。就這樣充充實(shí)實(shí)的過完我的未來。

　　我要為自己訂一個(gè)終極計(jì)劃，努力學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)然也要學(xué)好其他學(xué)科。因?yàn)槲疑钪�，這個(gè)計(jì)劃關(guān)系到我的未來。為此，加油吧！

往昔的作文13

　　曾經(jīng)，出遠(yuǎn)門幾乎只有乘坐火車這一種方式；曾經(jīng)，自行車還是奢侈品；曾經(jīng)，孩子們看到飛機(jī)掠過都會(huì)激動(dòng)地尖叫不已……外婆坐在高鐵窗邊感嘆道。

　　一日，我們一同送外婆坐高鐵回老家，我指著窗外的景色，對(duì)外婆說：“窗外的景色跑得好快呀！”外婆摸了摸我的小腦袋轉(zhuǎn)過身來娓娓道來：“現(xiàn)在的交通真是太發(fā)達(dá)了，像我們那時(shí)走了親戚，出遠(yuǎn)門，基本上全是步行，偶爾富裕些的家庭有一輛舊自行車已然很不錯(cuò)了。若有學(xué)生騎輛自行車上學(xué)，定會(huì)引得同學(xué)的羨慕�！蔽冶牬笱劬�，捂著嘴巴，非常驚訝！外婆隨即喝了一口水又不禁感嘆道：“我曾經(jīng)坐火車去過北京，那時(shí)一趟就要花一兩天，到春運(yùn)之時(shí)，那一節(jié)節(jié)綠皮火車車廂承載著人們歸鄉(xiāng)的熱切。而現(xiàn)在坐高鐵三個(gè)小時(shí)就到了，真是太快了！”我看著外婆眼角的皺紋，握著她的`手笑著說：“外婆現(xiàn)在多好啊，只要我一想您，我就能搭上高鐵很快就能見到您啦，！”外婆欣慰的笑了，我望著窗外陷入了深深的沉思。

　　穿越繁華都市，縱橫田野阡陌。我們一家人的出行方式截然不同，不正是我國的改革開放不斷前進(jìn)的歷史見證嗎？這個(gè)時(shí)代讓人深切體會(huì)到什么是“突飛猛進(jìn)”。新的歷史，新的命運(yùn)，從過去到現(xiàn)在，發(fā)生了天翻地覆的變化。我慶幸在國旗下幸福成長，在祖國的培養(yǎng)下健康成長。

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富！我們?nèi)缤�五星紅旗迎著朝陽升起，作為新世紀(jì)的花朵，我們要以淵博的知識(shí)和火一般的熱情，為五星紅旗增添光彩！

往昔的作文14

　　告別是悲傷，那何嘗不是一種解脫，一種享受。

　　——題記

　　或許你因他告別往事，而失去了生活的希望；或許你告別往昔，對(duì)他來說是種解脫。人的一生難得有次豁達(dá)。告別往昔，也許你會(huì)傷心流淚，可你卻得到了解脫。

　　昔日的情隨風(fēng)而去，我們成為了陌生人。簡(jiǎn)單告別不是很好，為何苦苦糾纏。

　　“媽媽，別離開我，我需要你�！�

　　“孩子，聽話，媽媽會(huì)回來的，別哭�！边@樣的'對(duì)話何其多。諾言總是不能實(shí)現(xiàn)，一次次離開，一次次許諾，到底何時(shí)才會(huì)一如往昔，小時(shí)候，幼稚是我們的代號(hào)，我們可以傻。長大后，聽話是我們的座右銘。成年以后，成功是我們的目標(biāo)�？呻x開媽媽的我們向誰撒嬌，向誰傾述。

　　弄不明白，我為什么要去相信他們的話，明知道這是她們的“欺騙”�？晌疫�次次相信，不去懷疑，那時(shí)的我是不是很傻。

　　漸漸明白一些事情，我體會(huì)到生活的艱辛。我明白世界并沒有我想象的那樣美好。世界充滿詭異，讓你探索，讓你發(fā)現(xiàn)。

　　奇怪的是，送媽媽上車，望著她離開的背影，我的淚并無流淌之意，甚至連在眼眶打轉(zhuǎn)也沒有，我并沒明白，我明明不想她離開可是我卻沒有留她，難道我不夠愛媽媽？或許傷心不一定要表現(xiàn)在臉上，不必讓別人承受你的悲傷，只有掩埋于心，才能解脫。

　　告別昔日的別離，昔日的幼稚，去迎接一個(gè)嶄新的未來。

　　昔日的幸福早已逝去，擁有回豁達(dá)，去告別吧！

往昔的作文15

　　我常常認(rèn)為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)光的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去�？坦堑模�只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破的粘在了記憶里。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動(dòng)聽的樂曲在五點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定，不可阻擋：沖啊，食堂！就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香�！耙煌氪竺罪垺薄皵D死了，你慢點(diǎn)，啊呀，我腳……”“啊，我衣服怎么油了……”顧不得這些，趕緊抱著一碗飯坐在角落大吃起來。碗里的飯菜似乎上漲了許多，同學(xué)的碗里又似乎少了許多。來不及思索前因后果，顧不得是否會(huì)留下“后遺癥”，為了晚自習(xí)的能量支出，吃！……“倉庫”容量超出，“滴滴”，用手抹了兩把嘴，打了一個(gè)飽嗝，便走向教室，卻不忘用手拍打一下同學(xué)……

　　“立正”隨著教官的一聲令下，“嘭嘭”的步伐傳來，但這群花花綠綠的少年們臉上的千百個(gè)不情愿，仿佛在不停的詛咒這鬼天氣怎么這般不作美，祈禱著，吶喊著：“來一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨吧！”卻被教官的'巴掌打回了現(xiàn)實(shí)。軍訓(xùn)過后，淚混合著汗滑下了臉頰，眼巴巴地望著教官的離開，心中惆悵，看著您的臉龐，堅(jiān)挺的背，消失在視線中，卻說不出話來，靜靜的。

　　不知不覺不問不痛不癢，多少的時(shí)光，初中生活已過半，課桌上鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)的名言被時(shí)間輕輕擦下，板凳上自己的名字附和著旁邊的涂鴉在慢慢消逝，淡淡地訴說。

　　回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。淡淡往昔，青春不變。

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