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我的班主任作文

時(shí)間:2025-05-26 10:17:05 好文 我要投稿

我的班主任作文(必備15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业陌嘀魅巫魑,歡迎大家分享。

我的班主任作文(必備15篇)

我的班主任作文1

  我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。

  朱老師力氣非常大,聲稱自己以前練過(guò)扔鉛球,所以在她的課上,我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個(gè)教室亂的像一鍋粥,她就會(huì)對(duì)我們大聲說(shuō):“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

  朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候,有一次我在做課堂作業(yè),因?yàn)闀镉幸槐疚沂窒矏?ài)的小說(shuō),所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的`字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了。”這一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái),看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對(duì)我大喊一聲:“你說(shuō)怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開(kāi)著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

  不僅如此,我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí),我們班在期中前都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),最高分只有87。5分。這不,本來(lái)我們班每次都全年級(jí)第一,這次卻出了意外,因此迎來(lái)了前所未有的“災(zāi)難”!澳銈冞@是怎么考的,才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了,你們難道就這么不自覺(jué)……"

  朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一,語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。

我的班主任作文2

  我們?nèi)?班的班主任名叫蔡桂玉。她長(zhǎng)得很漂亮,梳著長(zhǎng)辮子,平常愛(ài)穿深色的連衣裙。她的性格很開(kāi)朗,喜歡跟同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶臁?/p>

  蔡老師每天都很忙,不是忙著改作業(yè),就是忙著上課。

  我們都很喜歡蔡老師,因?yàn)樗哪樕铣3е鹛鸬?微笑,聲音溫柔可親。我們不聽(tīng)話的時(shí)候,蔡老師不會(huì)很生氣地打我們或罵我們,而是跟我們講道理。

  我記得有一次,蔡老師讓我們小組檢查背誦課文,我們小組其他同學(xué)都背完了,就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì)背。蔡老師知道了,并沒(méi)有批評(píng)他,而是鼓勵(lì)湯榮杰,叫他要加把勁,還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽(tīng)了蔡老師的這番話,懂得了一個(gè)道理:“無(wú)論別人做錯(cuò)什么,我們都要學(xué)會(huì)寬容他,不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上!

  還有一次,湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡老師看見(jiàn)后,急忙抽出一張面巾紙,揉成小紙團(tuán),塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里,還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的蔡老師最美,她是那么地關(guān)心我們!那個(gè)場(chǎng)景是多么令人感動(dòng)!從中我也學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:“不管是欺負(fù)過(guò)你的人還是嘲笑過(guò)你的人,當(dāng)他遇到困難或什么事情時(shí),我們也要幫助他!

  蔡老師是多么和藹可親,就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識(shí),多少道理啊!我不由地想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。

  我愛(ài)我們的班主任蔡老師!

我的班主任作文3

  我們的班主任汪老師,具有很多特點(diǎn)。如果你想了解她,就請(qǐng)仔細(xì)讀讀我的拙文吧。

  特點(diǎn)一:眼睛敏銳

  每當(dāng)你上課打瞌睡或做什么小動(dòng)作時(shí),都逃不過(guò)她的法眼。只是汪老師嘴上沒(méi)有說(shuō)罷了,只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠,就像冰錐扎進(jìn)了心,簡(jiǎn)直是一針見(jiàn)血。就這敏銳的眼睛就把我們教訓(xùn)得服服帖帖。

  特點(diǎn)二:智慧超人

  在我們上數(shù)學(xué)課時(shí),汪老師會(huì)將一個(gè)很小的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到很大的范圍。在講中國(guó)耕地統(tǒng)計(jì)圖與與中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)時(shí),她津津有味地說(shuō)道:“大家從統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到,中國(guó)人口占世界人口的百分比大,而所占耕地面積較少。這就是導(dǎo)致我們中國(guó)不像美國(guó)那樣發(fā)達(dá)富裕的主要原因!

  而我們也格外饒有興趣地仔細(xì)聽(tīng)著,就就像在聽(tīng)一位大學(xué)教授的演講。當(dāng)然這只是其中的一個(gè),汪老師還講到了如“貴州的孩子的'上學(xué)生活”、“瓶中裝滿水變成冰瓶子會(huì)炸”、“校園中的各種事故”等等。

  特點(diǎn)三:語(yǔ)言幽默

  汪老師不只有嚴(yán)厲的時(shí)候,她也有幽默的一面。那一次放學(xué)時(shí),劉冰急匆匆地趕到汪老師面前,嘴里說(shuō)道:“老師上廁所!蓖衾蠋煱杨^扭過(guò)去,眼中充滿了笑意,回答道:“老師不上廁所!眲⒈咔拥氐拖骂^,看著鞋尖,又不好意思地小聲說(shuō)道:“老師,我上廁所!崩蠋熜α。

  我們的老師就是如此“多面”,有嚴(yán)厲的一面,也有幽默的笑臉,當(dāng)然認(rèn)真起來(lái),更令人佩服得五體投地。

我的班主任作文4

  蹬蹬蹬走廊里又傳來(lái)了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個(gè)九零后,她有一雙烏黑明亮的大眼睛,喜歡披著長(zhǎng)及腰際的烏發(fā),更是引人注目。孫老師的名字里,有一個(gè)萌字。同學(xué)們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。

  孫老師從一年級(jí)就擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師,今年是第四個(gè)年頭了,她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書好看,喜歡纏著問(wèn)她假期里環(huán)游世界的經(jīng)歷,而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮,也會(huì)第一時(shí)間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是,她能記住每個(gè)小女孩當(dāng)日的`發(fā)型,并一一復(fù)原。

  雖然孫老師平日里對(duì)我們和藹可親,可在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們鐵面無(wú)私。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期,我們明顯感覺(jué)到閱讀理解的難度大大增加,有幾次單元考試,我們班的成績(jī)都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠,她帶領(lǐng)我們多讀、多練,仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義,確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。

  期末考試結(jié)束了,返校日,我們又聽(tīng)到走廊里傳來(lái)那熟悉的腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓,探了一下頭,然后笑意盈盈地走上講臺(tái)。不用說(shuō),這次期末考,我們班又一次如愿在年級(jí)名列前茅。

  同學(xué)們,這次我們語(yǔ)文考試成績(jī)不錯(cuò)。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們,還適用于我。大家有點(diǎn)茫然地看著孫老師,只見(jiàn)她壓低了嗓音,其實(shí)你們期末考,我比你們還緊張吶。現(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧!但是,別忘了暑假作業(yè)哦!

  這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。

我的班主任作文5

  我的班主任叫黃紅兵,同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心,而且作文十分厲害的老師,我們很多同學(xué)都佩服得不得了。

  黃老師戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,很斯文,看上去就特別有文化!

  都說(shuō)老師是一盞燈,照亮了我們前行的路,為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害,他寫過(guò)好幾千字的文章。每當(dāng)我看見(jiàn)黃老師寫的文章,都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。

  黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法,希望我們?cè)趯懽鞣矫娴乃接兴嵘。我們寫完后,都?huì)以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改,修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們,真的是用心良苦啊。

  我們的黃老師有時(shí)候很溫柔,但有的時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候,他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽(tīng)話的.時(shí)候,他也會(huì)很溫柔地表?yè)P(yáng)我們。但是在我們不聽(tīng)話的時(shí)候,黃老師就會(huì)非常生氣,像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔,還是對(duì)我們兇,我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師,我愛(ài)上了寫作,也愛(ài)上了上學(xué)。

  我喜歡我們的班主任,他是我成長(zhǎng)道路上的良師,指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。

我的班主任作文6

  每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽(tīng)自己聲音的老師!沒(méi)有這樣的人,但幸運(yùn)的是,我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生,他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。

  王先生是我們的班主任。他不高,160 cm左右。但是,他才華橫溢,很多東西都打不過(guò)他。所以我們給他起了一個(gè)名字,叫他不能藏尸,不夠長(zhǎng)。他很慷慨,喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西,他會(huì)用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。

  王老師的專業(yè)是奧數(shù),簡(jiǎn)稱奧數(shù),所以在培訓(xùn)班里專門開(kāi)設(shè)了奧數(shù)課,有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽,帶回了很多獎(jiǎng)牌和證書!他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常,他們會(huì)去聽(tīng)王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非常排斥的.人,也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)充滿樂(lè)趣。雖然聽(tīng)起來(lái)有些夸張,但確實(shí)是事實(shí)。

  王先生對(duì)我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì)帶我們組織活動(dòng),邊吃自助餐邊唱歌,都是他請(qǐng)客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好,他會(huì)給我們講笑話。雖然有些不好笑,但我們感受到了他的愛(ài)。

  王先生也是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,他更忙,但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們,指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛(ài)心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會(huì)珍惜和他在一起的這段時(shí)間,從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多,不辜負(fù)他的期望。

我的班主任作文7

  進(jìn)入三年級(jí),我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑,當(dāng)他高興的時(shí)候,也會(huì)紅光滿面。

  我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮,每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí),一聽(tīng)到寫作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時(shí),每一次作文課都講得十分細(xì)致,從構(gòu)思到作文的開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾,都細(xì)致入微。從此,我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧,有時(shí)還能寫兩頁(yè)多呢!那時(shí)候,老師的臉上滿面笑容。

  但是,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天,他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了,同學(xué)們還在說(shuō)話,像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見(jiàn)了馬上鴉雀無(wú)聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯(cuò)了,下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí),老師“烏云轉(zhuǎn)晴”,重新露出了微笑。

  老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí),根據(jù)課文內(nèi)容,他會(huì)做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的'氣氛中。講到可笑的地方,同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。

  我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問(wèn),認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心觀察,即使你回答錯(cuò)了,他也會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)你。

  親愛(ài)的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”

我的班主任作文8

  我的班主任姓劉,名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲,她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣,可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話,上課不聽(tīng)講,沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師,因?yàn)樗龕?ài)護(hù)我們,不但教我們?cè)S許多多的知識(shí),還教我們要尊老愛(ài)幼,孝敬父母的做人道理,她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候,我吐了,吐到桌子上了,這時(shí)劉老師看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈,而且還把我送到家里,看見(jiàn)我好轉(zhuǎn)了,她才離開(kāi),那一刻我就想劉老師多像我的媽媽!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任,而且她還教我們品德課,這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué),因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容,講許多新的有意義的課文,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的.課。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí),劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲,可我們都知道這都是為了我們好,她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁,我們就像園里的小草,老師用她辛勤的汗水,澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的劉老師。

我的班主任作文9

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有一段時(shí)間了,來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧!我們班那新來(lái)的,頭發(fā)有些自來(lái)卷的班主任老師。

  這位班主任雖然是新來(lái)的班主任,卻一點(diǎn)兒也不像一個(gè)剛來(lái)我們學(xué)校剛來(lái)我們班級(jí)的班主任老師,不論是她的帶班經(jīng)驗(yàn),還是她與我們所有同學(xué)的親近程度,都讓我們沒(méi)辦法當(dāng)她是一個(gè)新來(lái)的'老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi),我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了,而且連我們每個(gè)人的生日都記住了,這大大出乎了我們的意料。一個(gè)會(huì)特意將我們每個(gè)學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師,又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢?

  我們這位班主任一來(lái),我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外,連文體活動(dòng)也增加了不少,而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動(dòng)當(dāng)中,和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師,又怎么可能會(huì)帶不好班呢?在這位班主任老師的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)從沒(méi)有名次,已經(jīng)殺進(jìn)了年級(jí)前三,這還不算,我們班遲到早退的現(xiàn)象從過(guò)去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)!吧习瘛钡浆F(xiàn)在無(wú)一人遲到無(wú)一人早退,就連我們班那個(gè)最喜歡逃課的同學(xué),也不再逃課,甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。

  的確,說(shuō)到我們的班主任老師,沒(méi)辦法不把她改變的情況都匯報(bào)一下,正是因?yàn)樗牡絹?lái),我們班級(jí)逐漸變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),也正是因?yàn)樗牡絹?lái),我們班級(jí)里的氛圍越來(lái)越好了,不說(shuō)相親相愛(ài)一家人,但也離一家人的親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過(guò)去我們班可是大家拉幫結(jié)派,從沒(méi)有過(guò)“和諧”的班級(jí)!

  這一切的改變,都是因?yàn)槲业陌嘀魅蔚牡絹?lái),她的到來(lái),改變了所有。

我的班主任作文10

  在難忘的小學(xué)生活里,我聽(tīng)過(guò)許多老師的教導(dǎo),最讓我難以忘記的老師就是我們的.班主任——黃老師,她從四年級(jí)接手我們班。

  黃老師長(zhǎng)得很好看,像一朵亭亭玉立的花,個(gè)子中上,非常愛(ài)干凈,平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾,都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈,她特別喜歡護(hù)理花,所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下,花架才有第一名。每天,老師很早來(lái)護(hù)理花;ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長(zhǎng)。

  我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子,但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是:“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)!秉S老師對(duì)我說(shuō):“如果你能上課積極發(fā)言,總有一天你會(huì)比所有人都出色!

  那天是黃老師的公開(kāi)課,我想今天應(yīng)該有很多老師來(lái)聽(tīng)課。一定要積極舉手發(fā)言,讓黃老師刮目相看!

  黃老師開(kāi)始提問(wèn),我很想回答問(wèn)題,我很緊張,因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì),黃老師走了一圈,過(guò)來(lái)對(duì)我親切又帶溫柔地說(shuō):“你要有自信,面對(duì)一切。”黃老師叫我回答問(wèn)題,我迅速站起來(lái),自信大方地回答老師給我提出的問(wèn)題。我繼續(xù)舉了幾次手,回答的都是正確的,我越聽(tīng)課越入迷。

  過(guò)了一會(huì)兒,下課的鈴聲響了,黃老師下課之后,黃老師走過(guò)來(lái)特別表?yè)P(yáng)我,我很高興,我終于給黃老師留了個(gè)好印象。

  這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。

我的班主任作文11

  我的班主任老師中等個(gè)子,稍胖身材,最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛,你別說(shuō)街上大眼睛的'人很多,也不奇怪?墒,我們班主徐老師的眼睛,是一雙會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛哦。

  我說(shuō)徐老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話”是名副其實(shí)的。有的時(shí)候,上課時(shí),有同學(xué)不專心聽(tīng)講,老師就會(huì)用那銳利的目光看著那個(gè)同學(xué),仿佛老師在說(shuō)“現(xiàn)在是課堂上,你怎么能不認(rèn)真呢?這樣不僅影響自己,還會(huì)影響同學(xué)!”那個(gè)同學(xué)就會(huì)趕緊回過(guò)神來(lái),認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課了。

  有一次我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課,結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了,老師馬上停止講話,那雙大眼睛一直盯著我看,忽然我感到不對(duì)勁,怎么全班“鴉雀無(wú)聲”?哦,全班都盯著我看,頓時(shí),我羞愧極了,老師繼續(xù)講課,我卻想找個(gè)地縫鉆下去,我無(wú)地自容。

  徐老師上課很嚴(yán)肅,但是課后,卻是那樣的和藹可親、平易近人,我們都很喜歡她。

  記得一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我報(bào)名參加“跳毽”比賽,課間我趕緊買了五六個(gè)羽毛毽。和幾個(gè)同學(xué)一起加緊練習(xí),徐老師笑著走來(lái)說(shuō),說(shuō):“恩,跳的不錯(cuò),可是,姿勢(shì)不太好!闭f(shuō)著,從地上撿起毽子做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,手一拋,右腳往后一蹬,再一蹬,一連跳了好幾個(gè),我仔細(xì)地看著、學(xué)著。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個(gè)“大孩子”,一點(diǎn)兒也沒(méi)了上課是的嚴(yán)肅的樣子,老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。

  這就是我的班主任,她課堂上認(rèn)真嚴(yán)肅,課后可親。我愛(ài)班主任徐老師,我們?nèi)愣甲鹁此?/p>

我的班主任作文12

  每次說(shuō)起班主任的時(shí)候,我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個(gè)詞語(yǔ),沒(méi)錯(cuò)這個(gè)“笑面虎”就正是我們班剛來(lái)不久的班主任,同時(shí)還是我們的語(yǔ)文老師盧老師,這是她的雅號(hào)。

  我們班主任的打扮與其它女老師往往不同,她總是一個(gè)紅色的爆炸頭下,有著一條彎彎的柳葉眉,漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的,不停地轉(zhuǎn),顯得好玩極了!再加上那藍(lán)色的眼鏡老是下滑,就戴在鼻尖上,看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生,一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的,再加上矮矮的個(gè)子,整個(gè)人就像電影里的搞笑演員,常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次,下課時(shí)間,她見(jiàn)我們跳皮筋跳得歡,就要求加入,我們讓她跳了一下,令我們大吃一驚的是:盧老師居然會(huì)跳皮筋!一時(shí)間,我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任!雖然,開(kāi)始大家都有些不習(xí)慣,但沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友,贏了一起為她叫好,輸了一起懲罰她。

  你們可千萬(wàn)別看她下課時(shí)瘋成這樣,可是在上課的時(shí)候她卻一點(diǎn)也不含糊,誰(shuí)要上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么她準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn),然后讓你好好檢討。背誦、聽(tīng)寫默寫誰(shuí)也馬虎不了,全對(duì)的,她笑臉相迎,獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),不認(rèn)真的,她親自監(jiān)督改錯(cuò),堅(jiān)決要求重做,一個(gè)不饒。那些平時(shí)偷懶耍滑的同學(xué),可吃了苦頭,常常寫得手酸,在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了,結(jié)果每天如此,于是的`外號(hào)就橫空出世了。奇怪的是從此以后,我們班的紀(jì)律越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高,語(yǔ)文成績(jī)也直線提高。

  在我們的班上,有些同學(xué)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)她,說(shuō)她下課的時(shí)候玩得就像一個(gè)孩子,而上課的時(shí)候就嚴(yán)厲得像一位父親。我認(rèn)為也的確如此,這就是我們的班主任。

我的班主任作文13

  我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長(zhǎng)褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會(huì),。我做作業(yè)總寫錯(cuò),老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯(cuò),有時(shí)候班主任打我的手說(shuō)我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來(lái)爸爸告訴我,老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的,都是為了我們好,為了我們以后走出校門走向社會(huì),對(duì)不在沒(méi)有文化,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。

  我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來(lái)的孩子一輩子的卑微,我感覺(jué)到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的.,所以我們上學(xué)讀書的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評(píng)教育。

我的班主任作文14

  我的班主任,姓趙,結(jié)婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛(ài)的櫻桃嘴,一位短發(fā)姑娘。

  說(shuō)實(shí)話,別看趙老師嘴巴小,可說(shuō)起話來(lái),那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們,說(shuō)話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福,誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

  趙老師有兩個(gè)不是很深的`酒窩,因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次,老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè),吳東潤(rùn)在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。

  趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。

  當(dāng)然,世界上也沒(méi)有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾R淮,上語(yǔ)文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲:“我就納了悶兒了,你們?cè)趺催@么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛(ài)思考,要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。

  這就是我們的趙老師,一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。

我的班主任作文15

  升入高中的時(shí)日不多,可對(duì)班主任的印象已十分深刻,原因無(wú)他,只因?yàn)槠漉r明的形象與濃厚的存在感實(shí)在令人難以忘記。

  班主任姓李名學(xué)忠,聽(tīng)起來(lái)就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感,而他的相貌也一如他的名字般豪邁:圓臉大耳,雙目炯炯有神,濃眉猶如狼毫所畫,嘴唇厚重飽滿,鼻梁踏實(shí),再加上他那瀟灑的長(zhǎng)發(fā),整體就與某位曾坐在《中國(guó)好聲音》導(dǎo)師席位的內(nèi)地著名歌手頗為神似。班主任最異于常人之處的還在于下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒,那叫一個(gè)漆黑硬直,好像一根根短小的黑色鋼針,看看就讓人感覺(jué)被扎得刺痛。

  除去因個(gè)人愛(ài)好而蓄的胡渣外,班主任給人最大的感受就是干凈——他的胡碴也是整齊的,仿佛是每日修剪之后,才顯得如此硬朗。我們每次見(jiàn)到他,他都身著一件干干凈凈的素色襯衫,一條淡藍(lán)色的牛仔褲,一根墨黑色的皮帶,襯衫底的衣料服服帖帖地塞進(jìn)牛仔褲。他的.衣服干凈里透著一股嶄新勁兒——就連跑操之后,還是整齊依舊,干凈依舊,那雙灰白色的運(yùn)動(dòng)鞋也不會(huì)沾染半點(diǎn)塵土。

  與班主任鮮明的個(gè)人形象相比,就是他獨(dú)特的授課風(fēng)格了。他的聲調(diào)時(shí)高時(shí)低,音量時(shí)大時(shí)小。他的聲音時(shí)而如野蜂采蜜,語(yǔ)速極快,音量不大,卻足以讓每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn);時(shí)而如刺破黑夜的一道驚雷,一下子便震懾住整個(gè)班級(jí)。他的聲音有一種魔力,仿佛一雙大手拉扯住你的神經(jīng),將你的注意力都集中在他身上,容不得半點(diǎn)分散。

  這幾天來(lái),我對(duì)班主任已是既敬佩又感激:敬佩他在教育事業(yè)上的成就,感激他這幾天來(lái)悄悄流露的關(guān)懷。他好像一場(chǎng)大雨,看似氣勢(shì)宏大,卻只是為了滋潤(rùn)我們。

  有如此一位與眾不同的班主任,我真摯地希望能在往后的時(shí)光里與他能有更深入的溝通。

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