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強(qiáng)與弱作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的強(qiáng)與弱作文，歡迎閱讀與收藏。
強(qiáng)與弱作文 1
堅(jiān)強(qiáng)人生才將會(huì)是最精彩的。但是懦弱的我們，卻是人人都不喜歡的。如果可以，我愿意變得堅(jiān)強(qiáng)。唯有這樣，生活才將更加充滿快了。珍惜擁有，選擇現(xiàn)在。這生命也是如此，只要初心在，那便會(huì)是一直的守護(hù)。你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看？對(duì)，如果你一直不堅(jiān)強(qiáng)，你的人生又該何去何從？選擇堅(jiān)強(qiáng)，這樣的人生才將會(huì)是更加金才改的！擁有你，便會(huì)擁有一切。大膽做好現(xiàn)在，人生不遺憾！青春奮斗，未來(lái)有你！
你若不堅(jiān)強(qiáng)
也許，說(shuō)起這堅(jiān)強(qiáng)，我們心中都將會(huì)有一絲的畏懼。的確，這人生需要自己跌奮斗。放眼欲穿，我們都要擁有。堅(jiān)強(qiáng)人生才將回事更有動(dòng)力的。為了現(xiàn)在，更加為了以后的幸福生活。堅(jiān)強(qiáng)人生靠我們。樂(lè)觀，積極看待人生！相信這一切都將會(huì)是最好的。如果因你的不堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)的卻是那樣的遺憾慢慢，相信這樣的'青春也同樣是不樂(lè)觀的。該面對(duì)的有終究要面對(duì)。一切的逃避都是不對(duì)的。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓這人生更加充滿自信，相信這堅(jiān)強(qiáng)會(huì)一直的陪伴于你。因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有改變，堅(jiān)強(qiáng)有你，美好如初！
懦弱給誰(shuí)看？
生活又總是這樣的來(lái)之不易。如果這樣，那就選擇珍惜。選擇擁有。此時(shí)才將會(huì)是最好的。人生需奮斗，那就抓住著堅(jiān)強(qiáng)的腳步，讓堅(jiān)強(qiáng)來(lái)帶領(lǐng)著我們。相信，我們有同樣的重要。至少我們都曾擁有過(guò)。那就做現(xiàn)在，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，明天都將會(huì)是最重要的！
你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看？
你若不堅(jiān)強(qiáng)，人生何需精彩？
強(qiáng)與弱作文 2
世間萬(wàn)物，弱肉強(qiáng)食，這就是生存的法則，那么強(qiáng)與弱就是絕對(duì)固定的嗎？強(qiáng)大就會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大，弱小就會(huì)一輩子弱嗎？強(qiáng)大與弱小是怎樣的關(guān)系？
強(qiáng)大與弱小是相對(duì)的。世間萬(wàn)物都具有雙面性，沒(méi)有永遠(yuǎn)的絕對(duì)。有人說(shuō)：“女人與男人相比，男人強(qiáng)，女人弱；殘疾人與健全人相比，殘疾人弱，健全人強(qiáng)；人類與動(dòng)物相比，人類強(qiáng)，動(dòng)物弱；”但我認(rèn)為這些說(shuō)的都太絕對(duì)了。事物的強(qiáng)弱可能表現(xiàn)在不同的期間。當(dāng)尋常的女人與偉岸男人相比時(shí)當(dāng)然可以理直氣壯的說(shuō)男人強(qiáng)；但當(dāng)中國(guó)歷史上唯一一位女皇帝武則天站在你面前時(shí)你還會(huì)絕對(duì)的說(shuō)男人強(qiáng)過(guò)一切女人嗎？當(dāng)生活無(wú)法自理的殘疾人與一健全生活有序的人相比時(shí)，你也可以絕對(duì)的說(shuō)健全人比殘疾人強(qiáng)；但是當(dāng)你看到殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)個(gè)殘疾人創(chuàng)造出偉大成績(jī)的時(shí)候，你還會(huì)一直認(rèn)為健全人是強(qiáng)的殘疾人是弱的嗎？不會(huì)，對(duì)，不會(huì)，這就說(shuō)明強(qiáng)大與弱小并不是絕對(duì)的，只是在不同的情況下有不同的結(jié)果。
強(qiáng)大與弱小是改變的。事物處在不同時(shí)期或不同環(huán)境，它的地位是改變的。老虎是百獸之王，沒(méi)有人會(huì)把弱小這個(gè)詞語(yǔ)與它聯(lián)系在一起，但是事實(shí)上它也有弱的時(shí)候。當(dāng)一只老虎正當(dāng)壯年的時(shí)候，它是威風(fēng)八面天下無(wú)敵的，絕對(duì)配的上強(qiáng)大這一詞語(yǔ)，但是隨著時(shí)光的流逝在它已到老年的`的時(shí)候呢？一只野狗就能輕易的要了它的生命，難道這時(shí)的它也是強(qiáng)大無(wú)比的嗎？不，絕對(duì)不是。所以強(qiáng)大與弱小并不是一成不變的，虎落萍陽(yáng)被犬欺不就充分說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？
強(qiáng)大與弱小是交替的。事物發(fā)展到一定強(qiáng)盛就會(huì)轉(zhuǎn)向衰落，衰落一段時(shí)期就會(huì)重新強(qiáng)大。中國(guó)道家的太極兩儀圖就說(shuō)明了這一點(diǎn)。從中國(guó)歷朝歷代的發(fā)展也可清晰的看出這一點(diǎn)的。
世界充滿了強(qiáng)弱對(duì)比，但強(qiáng)與弱絕不是永恒不變的。強(qiáng)大與弱小使我們的世界更精彩，它們的關(guān)系應(yīng)概括為：變化。
強(qiáng)與弱作文 3
是不是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己去磨練，然后在再學(xué)會(huì)那所謂的堅(jiān)強(qiáng)，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，要自己學(xué)會(huì)去面對(duì)困難并克服它，要自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界上，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能更好的適應(yīng)社會(huì)�！眿寢�，可是到底什么是堅(jiān)強(qiáng)呢，是被欺負(fù)后忍住淚水，當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生，卻依舊綻放笑臉；是得不到關(guān)心后，默默的承受著這一切，卻安慰自己說(shuō)，放手也是一種愛(ài)。
媽媽，這不是堅(jiān)強(qiáng)，這是軟弱，這是自欺欺人。可是，你是我的母親，是我最親最親的家人，我不想讓你知道我的困難，也不想讓你為我擔(dān)心，也許這就是你所認(rèn)為的堅(jiān)強(qiáng)吧，那就繼續(xù)讓我在你的心里永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的乖乖女吧！
“我不勇敢，沒(méi)人替我堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有傘的孩子，更要努力的跑。”我喜歡這句唯美的話，它就好像母親對(duì)我的希望一樣，默默的鼓勵(lì)著我。是啊，這個(gè)世界上，有誰(shuí)會(huì)看穿你的軟弱，在默默地替你堅(jiān)強(qiáng)著，也許，這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)，只有強(qiáng)者才能更適應(yīng)它的規(guī)則。于是，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)所有的問(wèn)題自己解決，所有的事情自己決定，可是，當(dāng)站在高高的'天臺(tái)上，望著那藍(lán)得滴水的天空，向下注視著來(lái)來(lái)往往的人們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么的無(wú)助，自己還是個(gè)孩子呀。
心中一下子有好多好多話想對(duì)別人說(shuō)，想吐露自己心中的脆弱，可是我不能，我總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，總要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，月光很冷清，很適合我現(xiàn)在的心情，可是心中的無(wú)奈有誰(shuí)會(huì)懂呢？淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像整個(gè)大海都在我眼里，那么清澈，仿佛能看到另一個(gè)自己，那么美好，那么單純。我笑了，含著那苦澀的淚水，也許，在眼淚中，露出的那個(gè)微笑也很美吧。
人，總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，然后在學(xué)會(huì)那些所謂的堅(jiān)強(qiáng)，最后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們只有讓心真正的強(qiáng)大起來(lái)，才不會(huì)讓別人看出你的軟弱。
強(qiáng)與弱作文 4
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)為你做依靠。世界就像森林一樣，你弱，就只能任人宰割。若你變強(qiáng)，這片森林就是屬于你自己的。
高考，是我國(guó)選拔人才的方式。有的學(xué)校將一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生集成一個(gè)重點(diǎn)班，動(dòng)用最好的師資資源，來(lái)培訓(xùn)這些優(yōu)異學(xué)生，以獲得更好的成績(jī)。有人說(shuō)，這樣對(duì)差生來(lái)說(shuō)太過(guò)于不公平。對(duì)，這個(gè)世界就是不公平的，沒(méi)有絕對(duì)的公不公平這一說(shuō)�？赡悴灰�，這是一個(gè)“弱肉強(qiáng)食，勝者為王”的世界。你是弱者，你只能接受現(xiàn)實(shí)。你只能努力，成為這個(gè)世界的頂端。
我曾在某公園看到這樣一個(gè)情景：一個(gè)水池里有兩條魚(yú)，一條大概有十厘米左右的'長(zhǎng)度，而另一條卻僅僅只有三到四厘米長(zhǎng)度。大魚(yú)一直追著小魚(yú)不放，小魚(yú)無(wú)法反抗，只能逃跑，感到遺憾的是，未能看到最后結(jié)局，那條小魚(yú)結(jié)局可能不會(huì)太好�？茖W(xué)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界就像一條食物鏈。只有真正的強(qiáng)者才能生存下來(lái)。
叢林中，毒蛇身在暗處。鳥(niǎo)兒眨著機(jī)靈的眼睛。這是一場(chǎng)生命的博弈。
生活是一場(chǎng)混戰(zhàn)，不想被淘汰的就只能努力，生活是一場(chǎng)角斗場(chǎng)，不想被淘汰的只能拼命，生活是一場(chǎng)進(jìn)化論，不想被淘汰只能變強(qiáng)。
唯有如此，我們才能把生活變得更好，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中立足。在這殘酷的世界，沒(méi)有人能幫你，面對(duì)這殘酷的未來(lái)。
強(qiáng)與弱作文 5
一回到家，就只看見(jiàn)爸爸在搗鼓什么，忙個(gè)不停。我還以為他在搞什么新鮮玩藝兒，便探出頭一看，天哪！爸爸竟然在拔我喜愛(ài)的番茄苗，準(zhǔn)備種上新的橘子樹(shù)！
我有點(diǎn)生氣又有點(diǎn)不理解地問(wèn)：“不是長(zhǎng)得好好的嗎？干嗎要拔掉？”
他回答說(shuō)，這苗種了這么長(zhǎng)時(shí)間了，連花都見(jiàn)不著一朵，再種下去就是浪費(fèi)土地了，還是換上從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上帶回來(lái)的，已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯的橘子樹(shù)比較好。
話音剛落，那棵番茄苗就被連根拔起，取而代之的是一棵小橘子樹(shù)。
弱肉就只該被強(qiáng)食嗎？我的心中蕩漾起一個(gè)疑問(wèn)。
也許是的.。這社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，如今爸爸媽媽拼命地給我們報(bào)“提高班”，還不是為了然我們成為強(qiáng)者，“吃”掉別的弱者，才使我們不被“吃”？自然界也不是這樣：大魚(yú)吃小魚(yú)。小魚(yú)吃蝦米？不然哪來(lái)“弱肉強(qiáng)食”這個(gè)成語(yǔ)呢？
但又應(yīng)該不是。上“提高班”還不是為了讓我們這個(gè)“弱者”成為“強(qiáng)者”？換句話說(shuō)，我們都是“弱者”，靠的是后天的努力成為“強(qiáng)者”的。被稱為“強(qiáng)者”的人和動(dòng)物以前還不是很弱的？要是現(xiàn)在的強(qiáng)者在以前是“弱者”的時(shí)候被別的“強(qiáng)者”“吃”掉了，那還有現(xiàn)在的“強(qiáng)者”嗎？
就像我這棵番茄苗，現(xiàn)在似乎弱不經(jīng)風(fēng)，但以后要是結(jié)出一大串番茄呢？那時(shí)候，我們就會(huì)慶幸以前沒(méi)把它撥掉，不然就不會(huì)有今天的豐收了。
所以，別用強(qiáng)弱來(lái)衡量事物。也許你身旁那個(gè)看似很差的同學(xué)，以后成為下一個(gè)“比爾•；蓋茨”呢！
強(qiáng)與弱作文 6
一個(gè)人的生命實(shí)際是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奇跡的結(jié)果。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候人們都會(huì)有想不開(kāi)的念頭。但是就在這些時(shí)候，你沒(méi)有把自己交給沖動(dòng)，而是堅(jiān)持了過(guò)去。也就是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。
不過(guò)盡管如此，有許多人還是太脆弱了，或許真正的堅(jiān)強(qiáng)真的要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨礪才能實(shí)現(xiàn)吧。
那些被一點(diǎn)點(diǎn)生活瑣事就打敗的人，在面臨生活的大風(fēng)浪的時(shí)候，恐怕根本就寸步難行。我理解不了，那些吵一次架就覺(jué)得自己要崩潰的人。如果是這樣的`人遇到過(guò)像我當(dāng)年所遭受的一切，那么結(jié)局又會(huì)是怎么樣的？也許他就會(huì)當(dāng)場(chǎng)受不了而自殺吧。
我們的工作是陪伴，安慰與溝通，是陪著一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)，只是有些人的成長(zhǎng)顯得太過(guò)漫長(zhǎng)了人。
人不是完美的，不可能做到永遠(yuǎn)都保持著溫柔，每個(gè)人都有自己心情不好發(fā)脾氣的時(shí)候，那是再正常不過(guò)的了。逃避是不會(huì)解決問(wèn)題的，學(xué)會(huì)面對(duì)你才能變得堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是怎么樣鑄成的？堅(jiān)強(qiáng)是在無(wú)數(shù)次的傷口愈合之后形成的結(jié)痂。
不把負(fù)面情緒表達(dá)出來(lái)，也是一種保護(hù)性的做法。如果一個(gè)人整天都把自己的負(fù)面情緒給別人看，那么兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是別人可能會(huì)覺(jué)得他很煩很討厭，進(jìn)而厭煩他，另一個(gè)是其他人認(rèn)為他很脆弱，每天只會(huì)被一些雞毛蒜皮的小事所困擾的，這兩種結(jié)果都不會(huì)是當(dāng)事人想要的，所以選擇不說(shuō)出負(fù)面情緒是一種自我保護(hù)，也保護(hù)他人的機(jī)制。為了保護(hù)你，所以不去跟你傾訴太多的。
當(dāng)你自己有負(fù)面情緒的時(shí)候，你一定會(huì)選擇和身邊的人說(shuō)嗎？沒(méi)有說(shuō)的時(shí)候你是怎么想的？
強(qiáng)與弱作文 7
“我若不勇敢，誰(shuí)會(huì)替我堅(jiān)強(qiáng)？我若不勇敢，誰(shuí)會(huì)為我憂傷。我嫣然而笑，趕走內(nèi)心的凄涼；我嫣然而笑，撐起自己的天堂�！�
——題記
除了堅(jiān)強(qiáng)，只剩堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)也只是在成功之路上被逼無(wú)奈之舉而已。堅(jiān)強(qiáng)的另一個(gè)名字叫“硬撐”，若成功可以依靠別人，那么又有誰(shuí)還會(huì)硬撐？誰(shuí)不想軟弱一下？可是，依靠別人并得不到你想要的成就。
你若想要成功，要成為眾多的競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者。走向勝利的殿堂可不簡(jiǎn)單，那段路，到處都有一塊塊阻礙你前進(jìn)步伐的絆腳石，布滿了荊棘，而你必須要承受孤獨(dú)的痛楚，學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)一切，征服所有。
有這么一個(gè)故事——在一座寺廟里有兩塊石頭，其中一塊石頭被人們拿來(lái)做成了塑像，周身都鑲上了金葉子，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，日日被人們供奉膜拜。然而，另一塊則被做成了臺(tái)階，被來(lái)來(lái)往往的人群賤踏在雙腳之下。一日，被做成臺(tái)階的那塊石頭憤怒地對(duì)塑像大喊：“我們同為石頭，憑什么你可以接受別人的'尊重而我卻被人賤踏？”塑像聞言，悠悠地嘆了一口氣，平靜地說(shuō)：“原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲以诔蔀樗芟袂�，�?jīng)歷了風(fēng)吹雨打，烈日烘烤，而后又經(jīng)受了千萬(wàn)刀的割膚之痛……”
是的，我們又何嘗不是如此呢？只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能欣賞到最為美麗的彩虹。在成功前，失敗則是必然的。但失敗了又怎樣，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)，總會(huì)成功的。而自暴自棄則是最愚蠢的行為。你墮落了，又有誰(shuí)會(huì)可憐你？你能做的便只有堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？
你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看。
既然活著，那便要活出自己的價(jià)值。
強(qiáng)與弱作文 8
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在池塘邊悠閑地散步，邊走邊看，看著美麗的風(fēng)景，我的心情很是舒暢。
就在我剛想坐下休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細(xì)地觀察著它，這只青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閑自得的樣子。這時(shí)飛來(lái)一只蚊子。它飛呀飛呀，那只青蛙突然一伸舌頭，把蚊子卷進(jìn)了嘴里，吃掉了。這只青蛙舌頭伸了十幾厘米長(zhǎng)，可把我嚇了一跳。就在我想繼續(xù)觀察時(shí)，這只青蛙跳進(jìn)了水里，它濺起的水花還蹦到了我的臉上。
過(guò)了一會(huì)兒，那只青蛙又跳了出來(lái)，這時(shí)它的身后多了幾只小蝌蚪。我想：難道這只青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛才想好時(shí)就又發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛(ài)呀！果然這幾只小蝌蚪很快就捉住了那只落荒而逃的小孑孓，當(dāng)它們準(zhǔn)備“吃飯”時(shí)，又有一只孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開(kāi)始追逐那只小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪游的快呢？就這樣，這群小家伙們狠狠地飽餐了一頓，并練了練捕食本領(lǐng)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自然界里的弱肉強(qiáng)食的'規(guī)律。
回到家后，我又總結(jié)了一下：在自然界中，每種動(dòng)物都必須有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。通過(guò)這件事我知道了：自然界的弱肉強(qiáng)食是殘酷的，也是不能改變的，因?yàn)樗且粋�(gè)規(guī)律。
強(qiáng)與弱作文 9
“生命，有時(shí)脆弱得一堪不擊，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)得如同磐石”。這一切，取決于如何使用生命。如果你好好使用它，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的驚喜，如果你白白糟蹋它，它只會(huì)給你帶來(lái)懊惱和悔恨。生命雖弱小，但很堅(jiān)強(qiáng)。
那天傍晚，我在燈下寫作業(yè)。突然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡嗡”的動(dòng)靜。我猛地跳起來(lái)，想找到聲音的來(lái)源。后來(lái)，我找到了一只蜜蜂發(fā)出的聲音。我本想讓它一命嗚呼，可我發(fā)現(xiàn)它歪歪斜斜地飛著，為什么呢？我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)它斷了一片翅膀，所以不穩(wěn)。我震驚了！它居然有如此的氣魄！我忍不住開(kāi)窗放了它！
森林中的一塊泥土被破開(kāi)，石頭被翻開(kāi)。過(guò)了幾天，竟然冒出一截小草苗。那綠綠的小苗里，包含著一種多么強(qiáng)的'生命力��！它不用誰(shuí)來(lái)澆灌，不用誰(shuí)來(lái)施肥，竟使它可以翻開(kāi)泥土，沖破石縫，在縫中茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。它僅僅只在黑暗的縫中生根，發(fā)芽，可并不放棄，堅(jiān)持著探出頭來(lái)看到外面精彩、美妙的世界。
海倫·凱勒是一個(gè)盲人，可她并沒(méi)有因?yàn)檫@些而深受打擊，用她的精彩行動(dòng)告訴我們“盲人也能生活”。她身處逆境，活在黑暗之中，過(guò)著伸手不見(jiàn)五指的生活。可她自力更生，憑借著自己的毅力生存了下來(lái)，并成為了家喻戶曉的標(biāo)桿。身懷疾病的她雖飽受病魔的折磨，可她像不屈向上的小草一樣，戰(zhàn)勝了病魔。
生命雖短暫，但可以創(chuàng)造許多奇跡。我下定決心，一定要讓自己的生命有意義，也讓自己的生命更加輝煌、更加美好！
強(qiáng)與弱作文 10
爸爸買了好多金魚(yú)，大約有十幾條吧，它們五顏六色，有黃的，白的，黑的，紅的`……。
其中有一條金魚(yú)長(zhǎng)著兩只凸出的大眼睛，看起來(lái)怪怪的，我就給它起名叫“怪獸”。還有一條黃色個(gè)子最大，我叫它大黃，大黃游起來(lái)的速度非常快，身體很敏捷。
一天，我看見(jiàn)大黃把怪獸的一顆眼珠子吃掉了，只剩眼眶了，第二天，我發(fā)現(xiàn)怪獸只剩骨頭架子了，原來(lái)受傷的它被大家都吃掉了，我很難過(guò)，哥哥來(lái)我家我把這件事告訴了他，“太可惡了”，他說(shuō)著就拿起木棍伸進(jìn)魚(yú)缸里打大黃，二姨說(shuō)“不要打，那是弱肉強(qiáng)食，自然規(guī)律”，哥哥說(shuō)“以大欺小，它竟然吃自己的同伴呢”，“說(shuō)不定那條小魚(yú)先惹大魚(yú)呢”！二姨說(shuō)，哥哥說(shuō):“有可能”。 過(guò)了兩天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大黃是故意吃了怪獸的，因?yàn)榇簏S又把一條小魚(yú)吃了，我告訴媽媽我們還是把大黃扔掉吧，就像亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，發(fā)現(xiàn)了要急時(shí)挽救，媽媽說(shuō)“這就是生物鏈，優(yōu)勝略汰適者生存”我似懂非懂。
第二天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們像比賽跑步一樣，爭(zhēng)先恐后，你追我趕地跑來(lái)跑去，仔細(xì)一看，原來(lái)是大黃又想吃它們，我該怎樣阻止它們呢？我怒氣沖天火冒三丈的跑去對(duì)媽媽說(shuō)，“大黃又發(fā)瘋了，又要吃他的同伴們，怎么辦”？媽媽一看就拿出了魚(yú)食給它們，大黃終于不在攻擊小魚(yú)兒們了。
終于它們躲過(guò)了一劫，原來(lái)為了生存大黃只能吃它的同伴，這就是弱肉強(qiáng)食的道理。
強(qiáng)與弱作文 11
中考迫近，我隨母親來(lái)到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。天下起了毛毛雨，我長(zhǎng)舒口氣，卻無(wú)法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無(wú)言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無(wú)情捶打的雨沒(méi)有一絲為它感到憐憫，風(fēng)還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無(wú)行人，母親要走，我卻不想如此，她無(wú)奈的背影漸行漸遠(yuǎn)……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周圍低下頭去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因?yàn)檫@往日平凡下的小草，它還站著，面對(duì)著轟鳴聲，面對(duì)著風(fēng)的歇斯里底……無(wú)疑，在人們眼中他是個(gè)平凡的“弱者”，不不，不是了，現(xiàn)在它很美，它詮釋了堅(jiān)持，給予一個(gè)在黑色六月下找不到方向的.人一種堅(jiān)持。
清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅(jiān)持的草。天或許也被這位“弱者”的堅(jiān)持所打動(dòng)，開(kāi)始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……我默默注視它，無(wú)疑這是兩位弱者見(jiàn)得心靈溝通，倆者血液相融�！拔以搱�(jiān)持，我必須堅(jiān)持！”現(xiàn)在的我，總奢求永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅(jiān)持的，才能看見(jiàn)那彩虹。弱不禁風(fēng)的它，很美。這美叫做堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……
強(qiáng)與弱作文 12
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來(lái)疾馳穿梭的飛車，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強(qiáng)者得以生存，弱者給予淘汰。然后選擇默默的離開(kāi)，遠(yuǎn)離到他鄉(xiāng)。強(qiáng)者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實(shí)卻隔著四個(gè)赤道的距離。有時(shí)我在想，為什么會(huì)有南極和北極的出現(xiàn)，那么的寒冷人類都無(wú)法生存，但既然出現(xiàn)在這個(gè)地球上也就必須有著它的價(jià)值。倘若沒(méi)有兩個(gè)極地的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會(huì)有那些勇于去探險(xiǎn)的科學(xué)家��？
四十多億年前形成的地球，五億年前才有了生命。生命的出現(xiàn)也就意味著，強(qiáng)者和弱者的必然出現(xiàn)，因?yàn)檫@是生命的兩極。強(qiáng)者永遠(yuǎn)站在閃耀的光環(huán)下聽(tīng)著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個(gè)人的時(shí)光。
就像蹺蹺板，上升的'一方享受著高于地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠(yuǎn)一方高一方低，力量相等時(shí)又會(huì)出現(xiàn)平衡的現(xiàn)象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強(qiáng)，一方弱。
小時(shí)候每每看動(dòng)物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會(huì)同情鹿憎惡老虎的兇殘。長(zhǎng)大后，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強(qiáng)者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經(jīng)讓我同情和可憐，更多的是它也實(shí)現(xiàn)了它最大價(jià)值，為另一個(gè)物種的新生命提供成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
生命必須有強(qiáng)有弱，事情必須有對(duì)有錯(cuò)。雖然沒(méi)人愿意做弱者，但軟弱不是失敗，正因?yàn)橛兴c強(qiáng)者的并存，生存才能有意義。
若一味的追求強(qiáng)者的花環(huán)，失去了真實(shí)的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
強(qiáng)與弱作文 13
弱肉強(qiáng)食這個(gè)成語(yǔ)大家都熟悉吧，就是強(qiáng)大的欺負(fù)弱小的，健壯的欺負(fù)病殘的。如果你有幸近距離親眼目睹一場(chǎng)，血淋漓你死我活弱肉強(qiáng)食的廝殺，你一定是個(gè)或者將成為一個(gè)；身心具有很強(qiáng)的忍受力和承受力并且膽子很大的人。
那天我去超市，我依然來(lái)到了買活魚(yú)的地方，這也是我特別愛(ài)逛的.地方。三層玻璃缸錯(cuò)落有致的擺放著，最上層的水嘩嘩的流往下層，要不是里面游動(dòng)著各種魚(yú)類，你還以為人造簾簾飛瀑呢！為了看得更清楚，我都會(huì)緊貼在玻璃魚(yú)缸上。每次，魚(yú)兒好像也喜歡看人一樣，我看它們；它們成群結(jié)對(duì)的探出頭來(lái)看我，有意思極了。今天似乎它們很特別，沒(méi)看到它們悠閑懶散的神情，反而充滿了活力和蠻勁，時(shí)不時(shí)得濺起很大的水花。天哪！原來(lái)一只尖嘴的海龜在不停的追趕撕咬它們。這個(gè)大大的魚(yú)缸成了魚(yú)龜戰(zhàn)場(chǎng)，魚(yú)們個(gè)個(gè)精神抖擻；尖嘴龜殺氣騰騰，龜緩慢不停的追逐著。龜動(dòng)魚(yú)動(dòng)；龜靜魚(yú)不動(dòng)，來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合下來(lái)，尖嘴龜終于圍堵咬到一條尾部殘廢的斑點(diǎn)魚(yú)，斑點(diǎn)魚(yú)拼命掙扎，尖嘴龜?shù)淖烊缤L(zhǎng)在了斑點(diǎn)魚(yú)的身上一樣，任憑斑點(diǎn)魚(yú)搖來(lái)晃去也甩不掉尖嘴龜可惡的嘴。尖嘴龜一直死死的咬著，魚(yú)慢慢地停止了反抗。尖嘴龜脖子一伸一縮得把嘴插進(jìn)斑點(diǎn)魚(yú)的肉里，大口大口地吞噬著斑點(diǎn)魚(yú)的尾部。只見(jiàn)斑點(diǎn)魚(yú)的呼吸比先前顯得更無(wú)力更微弱了，半天張一下；半天合一下，偶爾奮力向前游動(dòng)幾下。尖嘴龜似乎越戰(zhàn)越勇，在咬食斑點(diǎn)魚(yú)的間隙，還會(huì)出其不意的攻擊從它身邊游過(guò)的魚(yú)。魚(yú)缸的水還在不停得循環(huán)流動(dòng)著，斑點(diǎn)魚(yú)卻一動(dòng)不動(dòng)得仰漂在了水里，吃飽了的尖嘴龜對(duì)斑點(diǎn)魚(yú)失去了興趣，它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子又跟在了那些游動(dòng)著得魚(yú)的背后了。
我在看得過(guò)程中，忍不住好幾次提醒忙碌的賣魚(yú)阿姨，她顧不上理睬我，好不容易等他們搭理了，結(jié)果卻是：龜較貴，為了讓龜和魚(yú)更鮮活，龜特意投放在魚(yú)群里的。我好像明白了什么，心里也好受了許多。
強(qiáng)與弱作文 14
教師經(jīng)常跟大家說(shuō)：團(tuán)結(jié)一致便是能量！對(duì)啊，團(tuán)結(jié)起來(lái)，便是強(qiáng)勁的。一根筷子一折就斷，那一把木筷呢？耗盡全身上下氣力很有可能也弄持續(xù)。
過(guò)去，有一個(gè)院子里有一棵橡樹(shù)，伴隨著一天天健壯，橡樹(shù)愈來(lái)愈自豪。有一天，它高聲喊到：把這棵榛子樹(shù)整理掉！因此，那棵榛子樹(shù)便倒在了它的腳底。我不愿意和這丑惡的無(wú)花果樹(shù)為鄰！橡樹(shù)指令道。無(wú)花果樹(shù)也遭到了一樣的運(yùn)勢(shì)，橡樹(shù)并沒(méi)有從此罷休，它周邊的樹(shù)全被斬盡了。一次，掀起了一陣狂風(fēng)，自豪的橡樹(shù)迎著狂風(fēng)堅(jiān)挺著�？耧L(fēng)撕扯它的落葉，吹彎它的軀體，總算，受不起摧殘的橡樹(shù)倒在了地面上，它在臨終前哀嘆道：早知如此，我不應(yīng)當(dāng)把這些樹(shù)斬盡了！
庭院中有一棵引以為豪的棕櫚，不愿與其他樹(shù)為伴，最終因附近沒(méi)有阻擋物而被疾風(fēng)吹倒。橡樹(shù)是那樣，大家人又何嘗不是那樣呢？一個(gè)籬笆墻三個(gè)樁，一個(gè)梁山好漢三個(gè)幫。要了解再偉大的人也必須他人協(xié)助，高傲的.人通常會(huì)將自身放置孤立無(wú)助的處境。我們要改正高傲自大的問(wèn)題，塑造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
合則強(qiáng)，分則弱。在日常生活中，我們要學(xué)好團(tuán)結(jié)一致，學(xué)會(huì)合作。同心同德做大事兒，離心離德始終與取得成功沒(méi)緣，小到一個(gè)家中，假如和諧團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)家和萬(wàn)事興;大到一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家，僅有許多人齊心合力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才可以造就出一個(gè)更美好的明天！
強(qiáng)與弱作文 15
我是一名就讀在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名小學(xué)生。在我這奮力學(xué)習(xí)的五年里指導(dǎo)過(guò)我得老師數(shù)不勝數(shù)，其中我印象最深的就是我現(xiàn)在的'老師兼班主任―王喻鳳老師。
王老師雖然長(zhǎng)得不高，可是她面目慈祥，性格平易近人、和藹可親。但是，當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，她卻鐵面無(wú)私好似包青天包拯再世。有一我做錯(cuò)了一件事：那是一個(gè)天空被黑暗所籠罩并下著一場(chǎng)滂沱大雨，這時(shí)老師同學(xué)正在上課可我卻在同學(xué)的冷嘲熱諷中跟著爸爸回家，這是為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有完成一個(gè)十分緊急的征文活動(dòng)，而且還連累了我最好的朋友―黃靖也沒(méi)完成任務(wù)，于是王老師以閃電般的速度撥打了我爸爸的手機(jī)，所以我就在同學(xué)的“歡送”下與爸爸回了家……甚至有一次是王老師最看好的同學(xué)也是班上的典型好學(xué)生―吳蘇原也因?yàn)闆](méi)完成老師布置的任務(wù)也受到了十分嚴(yán)厲地處罰！
王老師之所以是我們五年四班威信最高的老師，是因?yàn)樵谒@位班主任的領(lǐng)導(dǎo)下我們獲得“流動(dòng)紅旗”的次數(shù)如火箭一般的往上升，讓我們連續(xù)獲得了兩次“模范班級(jí)”和“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；嚴(yán)父之下出孝子，強(qiáng)師門下無(wú)弱徒。老師的教誨之恩我沒(méi)齒難忘。
強(qiáng)與弱作文 16
在這個(gè)世界上，強(qiáng)者不必自喜，弱者也不必自悲。
我們?nèi)说纳眢w會(huì)一天天變化。有的人，生來(lái)就弱；有的人，生來(lái)就強(qiáng)。生來(lái)就強(qiáng)的人也不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而放棄本應(yīng)有的勤勞鍛煉，那么到頭來(lái)可能連弱者都不如了。正如毛主席所說(shuō)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱�！�
這就好比我自己。前段日子我自高自大，覺(jué)得自己是班上的.優(yōu)等生，不努力也就沒(méi)什么事兒。后來(lái)，我開(kāi)始上課不聽(tīng)講、課后不復(fù)習(xí)。結(jié)果在考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)跌了一大段，差點(diǎn)連中等生都不如了。
相反，如果弱者勤自我鍛煉，查漏補(bǔ)缺，久而久之，就會(huì)超越強(qiáng)者。正如毛主席所說(shuō)：“而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)�！�
這就像我們的祖國(guó)一樣。新中國(guó)成立之前，我國(guó)曾遭受多國(guó)侵略、騷撫，那時(shí)祖國(guó)并不強(qiáng)大，但在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。祖國(guó)不停地發(fā)展著，從一窮二白的舊中國(guó)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人的努力，這才造就了今天的新中國(guó)。我們應(yīng)該把毛主席所說(shuō)的話運(yùn)用到生活、學(xué)習(xí)中去，成就更好的我們！
強(qiáng)與弱作文 17
馨馨跟我一起聊天的時(shí)候，我能感覺(jué)到她情緒中的不愉快。果然，她又聊起了那些瑣事，我也馬上就知道了到了個(gè)中的原因。
從旁觀者來(lái)看，我其實(shí)更愿意她能夠自身意識(shí)到一些問(wèn)題，因?yàn)槿绻麆e人對(duì)你發(fā)脾氣，原因很簡(jiǎn)單。問(wèn)題不是在你身上，就是戚對(duì)對(duì)方身上。如果是對(duì)方，那可能是對(duì)方壓力大或者其他的情緒，可是我仍覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)在自己身上找原因。
就是你覺(jué)得自己夠不夠強(qiáng)大？但凡你自己足夠強(qiáng)大的.話，即便是別人的原因，他也會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)大，然后就會(huì)對(duì)你有所顧及，就不會(huì)說(shuō)對(duì)你一些輕視的話語(yǔ)。
有時(shí)候一個(gè)人的憤怒，其實(shí)很大的部分是因?yàn)閷?duì)自己無(wú)能的一種反抗和抵御吧，然后他又不好宣泄，又沒(méi)有足夠的智慧去排解，就會(huì)對(duì)于自己身邊比較關(guān)愛(ài)的人，有一些情緒暴力。也許事后是后悔的，但也不會(huì)明面去道歉。
這是一種非常不明智的行為，這些東西必須要他們自己去了解，自己去覺(jué)醒，否則不同位置不同立場(chǎng)講的話，對(duì)于他，不一定對(duì)方就能夠了解其中的道理。
所以說(shuō)我對(duì)馨馨提了一個(gè)建議，還是應(yīng)該從自身的原因去找，先提升強(qiáng)大自己，你只有強(qiáng)大自己才能夠有力量去對(duì)抗他人，同時(shí)也因?yàn)槟阕约河凶銐虻耐亓�，才�?huì)不會(huì)讓別人小看你，同時(shí)你足夠強(qiáng)大，足夠優(yōu)秀，也就會(huì)，潛移默化的去改變他人，影響他人。
強(qiáng)與弱作文 18
書(shū)籍遠(yuǎn)不止書(shū)本，它們就是生活，是過(guò)去歲月的精華，是人類生生死死的奧秘，是生命的本質(zhì)和精髓——從這個(gè)意義上看，用一生去學(xué)習(xí)也并不為過(guò)。
《紹興名人故事》中的《不讀書(shū)，寧愿死》這個(gè)故事，雖然篇幅短小，但教育我們的'意義卻很重大。它講述的是馬寅初小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)的故事。馬寅初的父親是一位酒店老板，他只有馬寅初一個(gè)兒子，他想自己死后，讓兒子繼承父業(yè)，可馬寅初堅(jiān)決不同意，他不想當(dāng)什么酒店老板，一心只想讀書(shū)。一天上午，馬寅初和他父親徹底鬧翻，絕望中的他以一死來(lái)抗?fàn)幐赣H對(duì)他的安排。下午，他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還活著，發(fā)出悲愴的一聲喊：“不讓我讀書(shū)，我寧愿死!”幸虧父親的朋友張江聲幫他達(dá)成心愿，帶他去上海讀書(shū)。在學(xué)習(xí)期間，馬寅初的成績(jī)一直都是全班第一，畢業(yè)后，他考入天津北洋大學(xué)。之后，留學(xué)美國(guó)，成為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
看完這個(gè)故事，我被馬寅初這種寧死也要讀書(shū)的精神深深感動(dòng)了。是啊，書(shū)是我們的精神食糧，沒(méi)有它，我們就會(huì)餓死;書(shū)就像海洋上的一艘航船，沒(méi)有它，我們會(huì)迷失方向。馬寅初出生在舊社會(huì)，他為了讀書(shū)，邊自己的生命都不要，而我們生長(zhǎng)在新時(shí)代，更加要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，為把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)自己的力量。
強(qiáng)與弱作文 19
在風(fēng)平浪靜的大海上，行過(guò)一艘游船。船上一個(gè)小孩和一位老人同時(shí)看到一顆矮小的太陽(yáng)花被海浪一拍即段，被拍段的太陽(yáng)花一半留在海礁上，一半插在了海礁泥土里。小孩與老人的感悟各不相同。
小孩對(duì)老人說(shuō)：“你看見(jiàn)那株太陽(yáng)花被折斷嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。小孩說(shuō)道：“這一株太陽(yáng)花真弱小，它連海浪的拍打都經(jīng)受不了，實(shí)在是太弱小了�！毙『⒂种噶酥复巴獾暮＝干系�'一棵參天大樹(shù)，繼續(xù)說(shuō)道：“你看一看那一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)吹雨打，可就是不倒下，哪像太陽(yáng)花那樣不堪一擊呢？這就是自然界的強(qiáng)大與弱小。”
老人笑了笑，問(wèn)前者：“如果是海嘯呢？”“如果是海嘯…”小孩停了停，“那么太陽(yáng)花和古樹(shù)都會(huì)從這個(gè)世界消失�！崩先宋⑿�，沒(méi)有責(zé)備后輩的意思，只是說(shuō)：“太陽(yáng)花還在海礁上。”小孩反駁道：“不可能，太陽(yáng)花連海浪都擋不了，還擋海嘯，笑話，一定會(huì)被卷到海底的。”老人笑道：“太陽(yáng)花表面上是弱小的，可是它骨子里卻盡是頑強(qiáng)，太陽(yáng)花身材輕，很快被送上附近的的海灘上繁衍生息，正如你所見(jiàn)的一樣它的莖部很快生出根來(lái)。古樹(shù)內(nèi)強(qiáng)中干，他只有一次機(jī)會(huì)的，太陽(yáng)花就不同。
做人，要像太陽(yáng)花那樣堅(jiān)強(qiáng)，那一種不屈的精神，不能像古樹(shù)徒有其表，要做到真正的遠(yuǎn)見(jiàn)，不能只看眼前的毛頭小利。
強(qiáng)與弱作文 20
當(dāng)你還不是很強(qiáng)大的時(shí)候，對(duì)于別人的話語(yǔ)一樣不要太過(guò)于在意。因?yàn)槟銘?yīng)該把更多時(shí)間花在辨別以及提升上面，而不是因?yàn)樗说囊痪洳焕斫�，然后縮在角落里暗自神傷。
那樣的狀態(tài)不僅得不到同情，反而會(huì)被他們徒出一種厭惡感。
將心比心，如果自己身邊有這樣一位玻璃心的朋友，你又會(huì)是如何地處理呢？
說(shuō)到底，所有的情緒都要學(xué)會(huì)自己去消化，沒(méi)有人有業(yè)務(wù)一直順著你，由著你，可能偶爾有之，那也要看人家是否愿意，是否心態(tài)好。如果你把這樣的偶然當(dāng)成了必然，那么只能你自己去承擔(dān)這樣的苦楚與反差。
你可以意識(shí)到自己的不強(qiáng)大，接著要做的就是制目標(biāo)計(jì)劃去如何變得強(qiáng)大，而不是把自己困在受害者思維中，總覺(jué)得是他人的錯(cuò)，應(yīng)該得到應(yīng)有的道歉，這樣其實(shí)是把自己心情的.決定權(quán)交給了別人，無(wú)疑是一種特別愚蠢的行為。
生活中你也可以看到這一類人，第一反應(yīng)就是他怎么沒(méi)看清呢？明明自己可以走出來(lái)的呀？
這就是所謂的當(dāng)局者迷，我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的時(shí)刻，只是有的人呆得久，把自己困在其中，有的人能夠盡快地走出來(lái)，重新重視自己的力量。
一個(gè)人的強(qiáng)大與弱小，不一定由別人去評(píng)定，而是自我內(nèi)心的一個(gè)認(rèn)知。你想成為什么樣的一個(gè)狀態(tài)，你就應(yīng)該付出努力去成為那個(gè)你所認(rèn)可的高度。
強(qiáng)與弱作文 21
時(shí)光過(guò)的可真快；轉(zhuǎn)眼間就到了3033年；作為國(guó)家一級(jí)科學(xué)院院長(zhǎng)；總該為國(guó)家做點(diǎn)什么吧；就在我一愁莫展的時(shí)候；我研制的機(jī)器狗樂(lè)樂(lè)跑了進(jìn)來(lái)；叫到；不好了，大事不好了，日軍把無(wú)敵超人1號(hào)開(kāi)到了國(guó)防線，準(zhǔn)備第三天出擊一舉殲滅中國(guó)。
我聽(tīng)了大吃一驚的說(shuō)；世界不是和平了嗎？怎么又打起來(lái)了。樂(lè)樂(lè)說(shuō)；因?yàn)槿哲姷氖最I(lǐng)不想呆在那個(gè)小島了，他說(shuō)；我們?nèi)哲姴荒茉诶щy面前低頭，要消滅中國(guó)，擴(kuò)大領(lǐng)土，將士們聽(tīng)罷也只能連聲叫好，因?yàn)檫@一代的日軍首領(lǐng)性格暴躁，如果誰(shuí)敢反抗他只有死路一條。我聽(tīng)后說(shuō)：去把我制造的機(jī)器軍團(tuán)叫來(lái)。樂(lè)樂(lè)忙說(shuō)：不行呀，他們的機(jī)器人對(duì)陣機(jī)器軍團(tuán)都是小菜一碟。我聽(tīng)后想了一會(huì)說(shuō)：那把我的金剛2號(hào)叫來(lái)，我不信這還對(duì)付不了它們。
到了第四天，我駕駛著金剛2號(hào)來(lái)叫陣。正當(dāng)我走到離日軍20里路的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣陣哭聲，我加快腳步來(lái)到他們的營(yíng)地旁邊觀察敵情，我看到日軍士兵有的在調(diào)戲婦女，有的在燒殺搶奪，有的看到這，我忍無(wú)……可忍，大叫一聲沖了出去，一下就殺了幾十個(gè)士兵。我又變出了一把大刀闖進(jìn)了敵軍的營(yíng)地。我闖五關(guān)斬六將的'走向決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)幾番撕殺之后我終于戰(zhàn)勝了敵軍的無(wú)敵超人1號(hào)，獲得了勝利。日軍只好回到小島，而我卻唱起了勝利的歌謠。
強(qiáng)與弱作文 22
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。這是著名詩(shī)人岑森寫的《逢入京史》。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，深深的思念，我的家鄉(xiāng)是非常美麗的，有亭亭玉立的廣闊無(wú)比的小溪，全是好玩好吃的超市，更好的肯定是自己最溫馨的家鄉(xiāng)。
回想以前的家鄉(xiāng)非常小，只有老城那里全是這樣的房子。過(guò)了非常久的年代的窗戶，以前還是只有唯一一個(gè)廣場(chǎng)，叫后山廣場(chǎng)，馬路上也是石子路，但是時(shí)間一天一天的過(guò)去，家鄉(xiāng)也在不斷的發(fā)生變化，從只有老城又變成建立了新城，這是區(qū)域擴(kuò)大了，老城的路也修得更好了，后山廣場(chǎng)也修得有模有樣，新城更是完美，有更好的房屋，有更好的小區(qū)，更好的公寓，學(xué)校旁邊新建了更大的超市，美麗的新城還在清晨的墨色書(shū)香中迷戀著，房子更加的美麗，有著古建筑之美，里面還有杜甫著名詩(shī)人在山洞里寫的4個(gè)大字：別有洞天。
不僅僅是房屋變好了，學(xué)校也變好了，更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，電子黑板就是一個(gè)電腦和一個(gè)黑板合成而來(lái)的.。有更好的課桌，更好的學(xué)習(xí)方式，有與體育館相同大小的操場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)比“賈母三遷”的條件還更好吧，俗話說(shuō)：想致富，先修路，現(xiàn)在我們這個(gè)小縣城的公路都已經(jīng)布滿好多地方了，甚至都有了高速公路，這也無(wú)不體現(xiàn)著國(guó)家的強(qiáng)大，只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才有了這么美好的生活。
這就是我最美麗的家鄉(xiāng)，有著最新穎的面貌，希望以后家鄉(xiāng)會(huì)變得更加的美麗漂亮，如果有一天我離開(kāi)了這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我也會(huì)經(jīng)常想念的。
強(qiáng)與弱作文 23
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆倪@句話里，可以看出書(shū)甚至可以和良藥相提并論，由此可見(jiàn)書(shū)的用處有多大。
既然書(shū)的用處這么大，那一定吸引了許多“樂(lè)讀者”吧？哈哈，其實(shí)我就是其中之一。下面，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我與書(shū)的故事吧！
事情是這樣的：這天放學(xué)，我正捧著一本借來(lái)的沈石溪的《斑羚飛渡》津津有味得看著，正看到小獵狗那段時(shí)，我滿腦子都是可愛(ài)的'小狗，忽然聽(tīng)見(jiàn)王老師的聲音，邊看邊說(shuō)：“老師好！”我忽然感覺(jué)撞了東西，我大驚失色，認(rèn)為撞了老師，趕快說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”就要走，可是，老師為什么不回答我呀？我回頭一看，唉？哪有什么老師呀，除了四根石柱以外，一個(gè)人都沒(méi)有。望著那些石柱，我恍然大悟，原來(lái)根本沒(méi)有什么老師，我撞得是石柱��！緩過(guò)神來(lái)之后，我才感覺(jué)到頭有些疼。再一摸，�。≡趺茨[了個(gè)大包�。∧銈冋f(shuō)我是該為讀書(shū)認(rèn)真而高興呢？還是該為一心二用而“悲傷”呢……
我不禁讀書(shū)認(rèn)真，讀書(shū)的種類還很多，有文學(xué)類、科學(xué)類、長(zhǎng)篇小說(shuō)類、短篇小說(shuō)類、美術(shù)類……讀了這么多書(shū)，如果你問(wèn)我有什么收獲嗎？我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然有！”比如小時(shí)候通過(guò)看書(shū)積累詞句，后來(lái)通過(guò)看書(shū)積累名人名言，通過(guò)讀書(shū)，我收獲了許多知識(shí)呀！
書(shū)，在課文中被比作人類文明的長(zhǎng)生果，可見(jiàn)書(shū)的重要性，所以，我要加倍努力的讀書(shū)，讓人類文明長(zhǎng)生不老。
強(qiáng)與弱作文 24
我一直相信，每個(gè)普通人都有一雙屬于自己的翅膀。它不能帶你翱翔藍(lán)天，卻能讓你享受天空；它不能帶你越過(guò)高山，越過(guò)草地，或者環(huán)游世界，但它可以給你一把神奇的畫筆，讓你在青春的畫面上書(shū)寫涂鴉。
青春是它強(qiáng)大的'能量。
所以，年輕人可以肆無(wú)忌憚，專橫跋扈。
然而青春總是在流逝，日子從我們的手心悄悄溜走，但曾經(jīng)發(fā)生的一切卻不能像過(guò)眼云煙一樣在一瞬間消失。沒(méi)有了強(qiáng)大的能量，翅膀就變成了飄落在空中的樹(shù)葉。其實(shí)每片葉子網(wǎng)上裝的故事和作文太多，只能隨風(fēng)飄蕩。它早就忘了怎么飛上天了。
更可悲的是，不是每一雙翅膀都在青春的腳步遠(yuǎn)去后變成了樹(shù)葉。希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“樹(shù)和人一樣�！比擞谐岚�，就像樹(shù)有葉子一樣。樹(shù)現(xiàn)在會(huì)把附在身上的葉子送走，人一不小心就會(huì)失去翅膀。有些枯黃的葉子被風(fēng)帶去旅行，有些則扎根在樹(shù)上，毫無(wú)怨言地付出。但是人只有一對(duì)翅膀，不小心掉了，再撿回來(lái)就不容易了。如果有太多的回憶放不下翅膀，那就扔掉回憶吧！但是回憶沒(méi)有落葉那么偉大無(wú)私。它們不能落在春天的土壤里，也不能滋潤(rùn)大地迎接下一個(gè)花季。噩夢(mèng)般的它們總是無(wú)處不在，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著人的靈魂。
翼終究沒(méi)有回來(lái)，它走了很遠(yuǎn)。
可憐的人，不敢幻想天堂，因?yàn)樗呀?jīng)成了妄想。時(shí)光飛逝，他慢慢忘記了自己是怎么開(kāi)始飛翔的。
強(qiáng)與弱作文 25
當(dāng)今世界，我們最注重的就數(shù)教育了，作為00后的我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起振興中華的重任，發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能貪圖享樂(lè)，更不能沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是周恩來(lái)爺爺少年時(shí)看到祖國(guó)飽受侵略時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話，他從小就有遠(yuǎn)大的理想了，立志為振興中華而讀書(shū)。通過(guò)努力，偉大的.理想促成了他偉大的成就。蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就有可能變成現(xiàn)實(shí)。我們祖國(guó)一代代的青年人經(jīng)過(guò)努力，也一定可以讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
為了我們的理想，我們小學(xué)生現(xiàn)在不僅要扎實(shí)的掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)，還要多誦讀古代圣賢經(jīng)典，現(xiàn)代的科普知識(shí)。扎實(shí)的掌握課堂所學(xué)知識(shí)，能為我們今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，古人都有這樣的見(jiàn)解，我們更因該清楚基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。誦讀古今圣賢經(jīng)典，會(huì)讓我們成為有禮貌，有修養(yǎng)的人；會(huì)讓我們明白要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；會(huì)讓我們做事之前，知道什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不能做；更會(huì)讓我們知道要熱愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)橛袊?guó)才有家，學(xué)習(xí)不光是為了自己。多讀科普書(shū)籍，因?yàn)闅v史已經(jīng)告訴我們，落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。了解學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，不斷地創(chuàng)新和先進(jìn)的科學(xué)力量才能讓祖國(guó)更強(qiáng)大更進(jìn)步。
讓我們懷著無(wú)比崇敬的心情，緬懷愛(ài)國(guó)偉人周恩來(lái)，學(xué)習(xí)他“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神，為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力吧！
強(qiáng)與弱作文 26
“只有在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里,在一個(gè)高手如云的環(huán)境里,才會(huì)進(jìn)步. “這是我在學(xué)<生命的林子>這篇課文時(shí)記住的話.我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子.
每次考試后年組排名，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人, 前20名,我班有10人.我班學(xué)習(xí)好的多,競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然激烈, 李佳妮原來(lái)排過(guò)年組第二名,就因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好,前30名與她無(wú)緣了.分班的時(shí)候,我班有9位同學(xué)分了出去.有個(gè)女生,考57中時(shí)曾考進(jìn)了前20名,可是就因?yàn)榈乩須v史沒(méi)背好,在我班就滑到倒數(shù)十幾名.當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在想起來(lái)還十分感慨,即將分別的同學(xué)和朋友說(shuō)話聲音都很小,留下的不知道怎樣安慰該走的',那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊.對(duì)于那9個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次考試失敗一定很難忘.
在這些同樣優(yōu)秀的”樹(shù)木”中,哪怕是一縷陽(yáng)光,一滴雨露,也要你爭(zhēng)我搶,奮力競(jìng)爭(zhēng).只有奮力生長(zhǎng),才能得到更多的陽(yáng)光,才不會(huì)因?yàn)榘《惶蕴? 排列緊密的大榜,差五分就差一大堆人,上課每一個(gè)問(wèn)題都一堆人搶著舉手回答. 進(jìn)學(xué)生會(huì)報(bào)名,舉起的手也如一片樹(shù)林……我們要爭(zhēng),要搶,才能更好地生長(zhǎng).
從13歲就開(kāi)始參加千錘百煉的競(jìng)爭(zhēng),殘酷的競(jìng).流淚又流汗的競(jìng)爭(zhēng),像篩子一樣篩選著最堅(jiān)強(qiáng),最執(zhí)著的人,凡是經(jīng)歷過(guò)這種篩選的小樹(shù),都會(huì)長(zhǎng)成棟梁!
強(qiáng)與弱作文 27
今年祖國(guó)迎來(lái)了70歲生日，這70年里,祖國(guó)科技水平飛速發(fā)展。70年前，連火柴都要進(jìn)口，被稱為“洋火”。而現(xiàn)在，幾乎全世界的打火機(jī)都出自中國(guó)。
今年發(fā)生了兩件事讓我切身感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
第一件事是:國(guó)家花1200多億資金建成了目前世界上規(guī)模最大的跨海大橋——港珠澳跨海大橋。也正是外國(guó)人漫天要價(jià)，才促使了我們中國(guó)自己研究建造了這座世界領(lǐng)先技術(shù)的大橋。它的總長(zhǎng)度有55千米，比青島海灣大橋還長(zhǎng)20千米，東西各有一座人工島，橋梁加隧道的.先進(jìn)建造方式更是讓人側(cè)目�，F(xiàn)在，人們從香港到珠海只要不到一個(gè)小時(shí),比以前坐輪船快了很多，也便捷了很多。
第二件事是:以前，中國(guó)通訊巨頭華為公司只能花高價(jià)從美國(guó)那兒購(gòu)入手機(jī)芯片。如今，中國(guó)和美國(guó)打起了貿(mào)易戰(zhàn)，高通公司不賣給華為手機(jī)芯片，谷歌公司也禁止華為公司使用安卓系統(tǒng)。但中國(guó)華為公司已經(jīng)擁有自己制造的“麒麟”芯片和自己研發(fā)的“鴻蒙”操作系統(tǒng)。擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全球領(lǐng)先5G技術(shù)也讓美國(guó)目瞪口呆。
祖國(guó)科技的發(fā)展離不開(kāi)一代代杰出青年的貢獻(xiàn)。作為中國(guó)的有志少年，我一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大像那些為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人一樣，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大！
強(qiáng)與弱作文 28
人的這一生總是要經(jīng)歷起起落落，只有打敗過(guò)近乎死亡的恐懼，才能獲得令人矚目的成功，你堅(jiān)持下的困難越大，你獲得的成功越大。
不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象？在熱帶地區(qū)普遍的沒(méi)有任何一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，都是發(fā)展中國(guó)家，說(shuō)白了就是沒(méi)什么科技，古代沒(méi)少被其他地區(qū)的人統(tǒng)治�？墒悄睦镆膊⒉皇歉F困潦倒啊，簡(jiǎn)直就是富得流油。熱帶地區(qū)，踮起腳來(lái)就能摘下香蕉，一棵面包樹(shù)養(yǎng)活一大家；而亞熱帶卻物資相對(duì)貧乏，剛發(fā)展時(shí)災(zāi)荒多得很。這一個(gè)對(duì)比你就應(yīng)該能看出來(lái)了，熱帶人吃的.好，身體肯定強(qiáng)壯高大，戰(zhàn)斗力自然也會(huì)強(qiáng)；亞熱帶人常年災(zāi)荒，就是豐收也未必能吃多少，自然就沒(méi)有熱帶人力氣那么大。
如此強(qiáng)大的熱帶人為什么反而被瘦弱的亞熱帶人統(tǒng)治呢？就是因?yàn)椋粺釒У貐^(qū)這一張大溫床，抹去了利爪。是什么讓我們從山頂洞人變成了人，是因?yàn)槲覀兇驍×松罱o于我們的一個(gè)個(gè)難題啊！天氣冷了，我們鉆木取火；獵物強(qiáng)壯，我們分散圍捕；身體涼了，我們用獸皮做衣服。有什么困難我們就去克服什么困難，哪怕沒(méi)有困難我們也要?jiǎng)?chuàng)造困難，讓自己生活的更好，絕對(duì)不能屈服于現(xiàn)實(shí)。
如果這個(gè)我們不在能接受困難的年級(jí)，創(chuàng)造困難，接受困難，打敗困難，那我們就會(huì)想那曾經(jīng)的霸主恐龍一樣死于自己承受不了的困難。
強(qiáng)與弱作文 29
我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，他們小時(shí)候最喜歡吃的是什么？爺爺告訴我，在他們小的時(shí)候，整個(gè)中國(guó)都處在戰(zhàn)亂之中，如果能夠在一個(gè)地方安安穩(wěn)穩(wěn)地生活，能夠吃上一口飽飯，那簡(jiǎn)直是天大的幸福！
我問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，他們小時(shí)候最喜歡吃的是什么？媽媽告訴我，他們小的時(shí)候，整個(gè)中國(guó)都處在一個(gè)非常時(shí)期，能夠美美地吃上幾塊油炸面包，就著幾口紅燒肉，那簡(jiǎn)直是在做神仙！爸爸說(shuō)，那時(shí)候，什么都是按月定量憑票供應(yīng)：菜油、肉、海鮮、甚至白糖、芝麻、豆腐等等。而與糧食沾點(diǎn)兒邊的'都得用糧票，糧票還分地方糧票和全國(guó)糧票。而一旦把這些票據(jù)用完了，那你后面的日子可就慘了！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼到了我們這一代，商場(chǎng)里的商品淋瑯滿目，在父輩眼里的那些來(lái)之不易的美味佳肴，我們可以盡情地享用，我們是多么的幸福！
我們每個(gè)人的生命、歡樂(lè)和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)，緊密相連。在這短短的六十年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化�？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，神舟七號(hào)載人航天飛船遨游太空……
偉大的祖國(guó)，我真為你感到無(wú)比驕傲！在您六十大壽來(lái)臨之際，我祝福您永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
強(qiáng)與弱作文 30
11月的某個(gè)下午，我來(lái)到東岳公園散步。
公園的半山坡立著座寺廟，廟門前有棵大樹(shù)，不用靠近，便能瞧見(jiàn)那片耀眼的紅花開(kāi)得最燦爛。那是一棵異木棉，樹(shù)呈傘狀，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的花朵，柔和地印在地上，光影交錯(cuò)，陽(yáng)光灑在花上格外的美，連影子也有它的一番風(fēng)味！放眼望去，朵朵鮮紅，紅得鮮艷，紅得誘人，花開(kāi)得熱烈、大方，決不像那羞答答的柔弱女子。在這寒冷的.冬天，鮮紅的花就像一把溫暖的火。
我不禁被吸引了過(guò)去，來(lái)到樹(shù)下，看見(jiàn)了一個(gè)讓我驚得不禁張大雙嘴的景象：那棵樹(shù)的樹(shù)干上，竟長(zhǎng)著幾排尖得嚇人的刺！我十分奇怪，這么美的花，怎么會(huì)長(zhǎng)在這么丑陋的樹(shù)上呢？
同行的老者解釋道：“別看樹(shù)干上的刺嚇人，正是這樣，樹(shù)才有了保護(hù)的工具，不怕被破壞，因此才能開(kāi)出這么美的花啊！”
我愣住了，原來(lái)是因?yàn)橛写痰谋Ｗo(hù)，才能開(kāi)出比其他花還要紅、還要美麗的花。人因?yàn)閺?qiáng)大，才能臨危不懼，笑對(duì)人生，應(yīng)該就是這樣。
成功，不是隨隨便便就能得來(lái)的，你只有像木棉樹(shù)一般，外表不僅挺拔，還要勇敢對(duì)抗外界，長(zhǎng)出一根根尖利的刺，不斷磨練自己，讓自己一步步變得強(qiáng)大起來(lái)。到那時(shí)，不論風(fēng)吹雨打，還是坎坷災(zāi)難，你都能笑著，用經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，安心綻放屬于你最美的花。正是像刺一樣的不完美，造就了你的強(qiáng)大。
因?yàn)椴煌昝溃栽炀土藦?qiáng)大；因?yàn)閺?qiáng)大，所以更加完美。
強(qiáng)與弱作文 31
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，困難總與你形影不離。它既是你的敵方對(duì)手，又是你的良師益友。
我也有個(gè)困難，它可直接影響到我畢業(yè)成績(jī)的重要因素之一。它，便是—蛙泳。記得，四年級(jí)的暑假，我報(bào)了蛙泳學(xué)習(xí)班。從第一堂課起，教練就教我們?nèi)绾蔚磐�，如何收腿，手該怎樣劃開(kāi)水。在岸上，我做得都比較規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，可一到水里，卻發(fā)生了截然不同的一幕：不知怎的，我無(wú)論用多么大的力氣去排水身體始終前進(jìn)不了。老師犯了愁，父母很疑惑，而我，也是丈二和尚—摸不著頭腦。一門心思地想：是不是受了別人的詛咒呀？這個(gè)時(shí)候，我甚至不想再去游泳池了，一說(shuō)起去游泳，我便使出渾身的解數(shù)，能拖則拖，不能拖，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也好。這樣的想法很快被我媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小楠，困難就是一根彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，所以你一定要有勇氣戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)勇者�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我不由地面紅耳赤，我暗暗得下決心，一定要戰(zhàn)勝困難。于是，我每天都趴在床上練習(xí)動(dòng)作。蒼天不負(fù)有心人，偶然發(fā)現(xiàn)，游泳時(shí)，我的.臀部會(huì)時(shí)不時(shí)地往上翹。找著了錯(cuò)誤點(diǎn)，我就叫爸爸用板子壓著臀部。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今，我的泳技已有了很大的改善。以后，當(dāng)我再遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話“困難就是一根彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”。在這句話的鼓勵(lì)下，我徹底改掉了懦弱的毛病。因?yàn)槲抑乐挥形冶壤щy強(qiáng)大，困難才會(huì)變得渺小。
強(qiáng)與弱作文 32
生命是勇敢飛往南方的大雁，生命是堅(jiān)定走過(guò)沙漠的大象，生命是不畏寒冷滑水的企鵝......生命多么強(qiáng)大��！
“吱吱吱。吱吱！”咦這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)是我家的小倉(cāng)鼠小白發(fā)出的“求救信號(hào)”。
一天我見(jiàn)小白身上這有點(diǎn)兒餅干渣，那有點(diǎn)臟東西，心想：小白身上有臟東西不難受嗎？于是便準(zhǔn)備給小倉(cāng)鼠小白洗個(gè)澡。我放了滿滿一盆熱水，又將沐浴露擠了一些進(jìn)去，然后我把小白抱來(lái)，我用濕毛巾在小倉(cāng)鼠身上擦了擦，小白原本是及不情愿地趴在我手上，可是水一觸到它，它就渾身一抖用小爪子不停地抓我的手，我再將毛巾在泡泡水中浸濕在小倉(cāng)鼠身上東抹抹西擦擦，小倉(cāng)鼠被毛巾弄庠了用小爪子不停抓身子，弄得自己滿身泡泡，小白的臉一下子沉了下去，露出一副大厭惡的表情，嘴巴一閉，眼睛瞪得老大，不停地拍打泡泡，這兒拍拍，那兒打打，還彎下腰去拍腿上的泡泡，弄得泡泡到處都是。最后將小倉(cāng)鼠下半身放入水中，只露一個(gè)頭在外面，小倉(cāng)鼠在水中掙扎著極力地劃動(dòng)著四肢，兩只前腿上下劃動(dòng)，兩只后腿不停地蹬，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
洗好后我用吹風(fēng)機(jī)將小白皮毛吹干，這時(shí)的'小白縮成一團(tuán)，不停地抖動(dòng)，還不時(shí)用可憐的目光看我，小白吐了一灘水，我嚇壞了，以為小白要凍死了，生命垂危，我便小心地將它放入小窩里，小白又依偎在小枕頭旁取暖。不一會(huì)兒小白又精神十足了。
我的倉(cāng)鼠小白在面臨死神時(shí)那堅(jiān)強(qiáng)的精神給了我及大的震撼。
強(qiáng)與弱作文 33
風(fēng)飄著，拂過(guò)頭發(fā)。我們站在龍翔門口，一個(gè)像飛機(jī)的三角在眼前，就好像是戰(zhàn)場(chǎng)下留下的飛機(jī)的'骨架，我不禁它敬了個(gè)禮。
順著小道，來(lái)到軍艦館。同學(xué)們一擁而上，圍著軍艦，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，不時(shí)地傳來(lái)驚嘆。我看著我國(guó)的軍艦不禁感嘆。這就是我們中國(guó)的軍艦，它似乎就在海上航行，跟敵人作戰(zhàn)，它是多么英勇，就像個(gè)將軍，把敵人打得落荒而逃。它們乘風(fēng)破浪，換來(lái)了美好生活。
我仰望天空，好像正在把所感動(dòng)吞進(jìn)肚子里了�！巴�！”同學(xué)們一叫，我回過(guò)神，四架飛機(jī)排成一個(gè)戰(zhàn)陣，對(duì)著我們。它們就像翱翔的雄鷹，成為祖國(guó)藍(lán)天的守衛(wèi)者。
中午，來(lái)到炮臺(tái)前。同學(xué)們都躍躍欲試，都以為很容易�？傻谝粋�(gè)沒(méi)中，第二個(gè)，沒(méi)中。第三個(gè)，還是沒(méi)中。輪到了我，我放入子彈，雙手托著柄。呀！真沉，我咬著牙對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一射，沒(méi)中，真是難射，炮臺(tái)還震了一下，如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，需要多大力氣？需要多好的眼力？要多久的練習(xí)時(shí)間？過(guò)美好的生活竟然要付出這么多，多不容易��！
雨漸漸停了。一塊紅紅大大的宣誓木板被雨水沖的干干凈凈，再被陽(yáng)光一照煥發(fā)出紅光。同學(xué)們緊握拳頭，放在太陽(yáng)穴旁，望著誓詞，表情嚴(yán)肅莊重。那聲音驚天動(dòng)地，流露著愛(ài)國(guó)情。
我愛(ài)祖國(guó)！這次活動(dòng)中，我們感受到她的強(qiáng)大了！它讓我明白美好生活來(lái)之不易了！
強(qiáng)與弱作文 34
生命，非常頑強(qiáng)。我們的生命十分寶貴，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出生命的寶貴。
黃山上有棵大松樹(shù)，它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，叫“迎客松”。它屹立在懸崖邊上，樹(shù)枝斜著伸出了懸崖，而讓人怦然一震的是，它的根穿過(guò)塵土，卻穿入了堅(jiān)硬的巖石！一棵普通的松樹(shù)，竟可以鉆進(jìn)堅(jiān)硬的巖石，這是個(gè)連堅(jiān)硬的子彈也不一定能做到的事，它竟然做到了！而且它在巖石里不屈向上，成了一道奇觀。
還有一次，我用手?jǐn)n住一只蚊子，我雖然攏住了它，但它在我手心里左沖右突，企圖離開(kāi)這個(gè)“黑暗的.世界”。但我還是沒(méi)有絲毫要仁慈的放過(guò)它的意思，因?yàn)橐坏┓帕怂�會(huì)去吸別人的血，在別人身上傳播細(xì)菌。它漸漸的不動(dòng)了！我以為被憋死了，便小心翼翼的開(kāi)了一條小縫，就著陽(yáng)光往里看，只見(jiàn)它微微的動(dòng)動(dòng)觸角，在我手掌上輕輕的挪動(dòng)，想找個(gè)縫隙離開(kāi)這個(gè)“鬼地方”。它幾乎把我的手掌挪了個(gè)遍，剛發(fā)現(xiàn)我開(kāi)的小縫，就鉚足了勁朝我眼睛“沖”了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它在小縫邊上抖抖翅膀就飛走了。它那求生的欲望讓我震驚，并讓我打消了再捉它的欲望。
瞧！一棵樹(shù)，不管巖石有多堅(jiān)硬，也鉆了進(jìn)去；一只隨手都能捏死的渺小的蚊子，就是收到束縛，也不會(huì)放棄最后的一線希望，連它們也熱愛(ài)生命，何況我們呢？我作為一個(gè)學(xué)生，我一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)！讓我們把生命無(wú)限的價(jià)值盡情體現(xiàn)出來(lái)吧！
強(qiáng)與弱作文 35
若說(shuō)我這一輩子最慶幸的是什么，那便是貧困。我很感激貧困，因?yàn)樨毨�，所以我才能收獲許多人都沒(méi)有的財(cái)富。
我出生在一個(gè)貧困的家庭，雖然也不算是太貧困，但相對(duì)于班里的其他同學(xué)，我們的家里的確算的上是貧困了，如果要打個(gè)比方，就是比在鄉(xiāng)下耕田的農(nóng)民稍微好那么一點(diǎn)。每天我看著別人的新書(shū)包，新筆袋，我總是很羨慕，羨慕他們的福氣，而自己身上穿的，用的，基本上都是別人用過(guò)，不用的給自己用，算是二手的吧。但卻不用花錢，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)狀況，我也沒(méi)有多說(shuō)什么。
因?yàn)樨毨�，所以我的家庭沒(méi)有買洗衣機(jī)自動(dòng)掃地機(jī)器人等黑科技，父母每天都要外出掙錢，回到家里也十分勞累，所以做家務(wù)就成為了我的必備日常工作了。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的做家務(wù)，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的'困難或挫折而退讓，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小失敗而留下眼淚。如果要我解釋，那我會(huì)毫不猶豫地回到，該流的淚水都在幾年前流光了，現(xiàn)在的自己也沒(méi)什么好流的。
而且因?yàn)樨毨В趧e人眼里的繁重的作業(yè)，在我眼里其實(shí)是一種寶貴，我的家里除了父母用的是智能機(jī)，我用的是老人機(jī)，甚至父母都沒(méi)有買電視，裝網(wǎng)線，作業(yè)的存在無(wú)疑讓我有了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的地方，做過(guò)的作業(yè)我會(huì)用紙蓋住仿佛做，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，所以的我成績(jī)一直都是名列前茅，這都得利與自己的習(xí)慣。
喝過(guò)咖啡，才能品味苦澀中的美味，不經(jīng)歷苦，又怎么能明白其中的美？上天是公平的，感謝你，貧困，給了我一筆寶貴的財(cái)富。
強(qiáng)與弱作文 36
夢(mèng)想是一種強(qiáng)大的力量，它可以引領(lǐng)我們不斷向前，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗。他就像一片綠洲，在沙漠里擁有了它就擁有了希望。
我有過(guò)許多的夢(mèng)想，他們?nèi)珀囮嚨奈L(fēng)搖曳在我的腦海里，在小時(shí)候有一段時(shí)間我夢(mèng)想做一個(gè)打擊犯罪的警察，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)治安。我還有一段時(shí)間想做一名偉大的醫(yī)學(xué)教授，想要努力鉆研醫(yī)學(xué)，發(fā)明出治愈百病的良藥，減少疾病的發(fā)生，減輕人們的痛苦，讓失明的人重見(jiàn)天日；讓失聰?shù)娜酥匦侣?tīng)見(jiàn)美妙的聲音，讓失聲的人重新可以張口說(shuō)話。盡管這些是一場(chǎng)夢(mèng)，但它們是美好的夢(mèng)！
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，就有了一個(gè)最終的'夢(mèng)想在我心中慢慢地涌現(xiàn)出來(lái)——我要自己像一只老鷹一樣，翱翔天空，飛到夢(mèng)想的海洋！我自己制定了一個(gè)我必須要去努力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明許多東西來(lái)造福人類。為祖國(guó)努力，為祖國(guó)爭(zhēng)光，成為祖國(guó)的驕傲。只有努力，只有持之以恒才可以讓夢(mèng)想前進(jìn)一步。努力朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，有可能實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想。但是如果你不努力，就絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
長(zhǎng)大以后不管你做什么工作都不重要，重要的是要努力得堅(jiān)持下去。人人有夢(mèng)想，并且都向著夢(mèng)想去奮斗，我相信我們的祖國(guó)會(huì)變成世界的佼佼者，我們的祖國(guó)會(huì)變成世界的引領(lǐng)者。
強(qiáng)與弱作文 37
曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)是世界上最強(qiáng)大的人？”后來(lái)想了想，這個(gè)問(wèn)題無(wú)從回答。強(qiáng)大無(wú)法定義。每個(gè)人都可以很強(qiáng)大，盡管我們現(xiàn)在怎樣弱小。
歌德說(shuō)：“如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。”如果為自己現(xiàn)在的平庸而懊惱、失望，乃至自甘墮落，只會(huì)造就一世的平庸。相反，如果我們積極地去探求，吸收養(yǎng)分，生命的芬芳與美麗將提早為我們綻放。
美國(guó)有一位“蜘蛛人”，他二十多年不懈鍛煉，最終可以翻越二三十米的懸崖、建筑，且不借助任何工具。當(dāng)記者詢問(wèn)他的秘決時(shí)，他先伸出雙手，讓記者看他雙手上的`老繭與傷疤。然后說(shuō)到：“然而這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我在攀爬時(shí)，總想著：你可以的，先一步，再一步，對(duì)就是這樣，不要抬頭看�！�
看到這樣一點(diǎn)一滴的自信，我才豁然發(fā)覺(jué)，自信競(jìng)可以如此簡(jiǎn)單�？粗且恍姓R齊的中文翻譯，我的口腔里苦澀起來(lái)。他的自信在這里，所以他的強(qiáng)大也在這里。我的自信卻不知道在哪里，盡管有，那也是盲目的自信，因?yàn)槲也⑽疵靼鬃孕诺恼嬷B。
有關(guān)自信的一幕幕在我腦海中翻滾起來(lái)。驀地，腦海中闖入鷹的形象來(lái)。有人說(shuō)，他們是最自信且高傲的物種，因?yàn)榕橙醯您棽慌浔还谝赃@個(gè)名字。它們的自信是在一次次搏殺與飛翔中鍛就的。因此它們不需掩飾，它們的心與它們的翅膀一樣有力、強(qiáng)大。
我的自信也不會(huì)與生俱來(lái)，我想做我自己，讓人們承認(rèn)我。我也要如鷹一般，鍛就自信，堅(jiān)信我就是我，不需要華麗的羽毛來(lái)掩飾自己，這才是真正的自信與強(qiáng)大。
強(qiáng)與弱作文 38
相信自己能讓我們更強(qiáng)大
一個(gè)人的強(qiáng)大并非只是光看他的外表是否高大魁梧，也不是看他的家境是否顯赫。我們說(shuō)，每一樣條件都只能夠?qū)?yīng)我們能夠應(yīng)對(duì)的一個(gè)系統(tǒng)中的一部分，那些我們力所不能及的能力，就需要我們用我們自己的雙手去努力開(kāi)創(chuàng)。
因此，無(wú)論何時(shí)，我們都沒(méi)有必要去和他人做比較。因?yàn)樗肆λ荒芗暗氖拢苍S我們能夠辦到;當(dāng)然，我們暫時(shí)還達(dá)不到的事情，人家也許已經(jīng)擁有。因此，這也是我們廣交朋友的一個(gè)原因所在。但是更重要的是，我們要靠自己實(shí)現(xiàn)自己的.未來(lái)，所以，我們才需要相信自己去獲取我們所欠缺的能力。
相信自己，能夠讓我們比以前更加強(qiáng)大，讓我們有不斷的精力去追尋，去獲取，以及去感知我們所欠缺的事物。在這追逐的過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)遇到很多的艱難險(xiǎn)阻;我們只有不斷的努力向前，才能夠讓那些已經(jīng)走過(guò)的足跡得到應(yīng)有的回報(bào)。
相信我們自己，是對(duì)自我鼓勵(lì)的一種方式，它能夠強(qiáng)化我們的心靈，讓我們對(duì)于眼前的困難有更加強(qiáng)大的應(yīng)對(duì)能力。相信我們自己，在一遍又一遍的催促中，我們才能夠邁起步伐，勇往直前。在不斷追求人生巔峰的過(guò)程當(dāng)中，我們一路收獲的風(fēng)景，也一路經(jīng)歷的坎坷;但請(qǐng)我們相信，我們所有的一切，都是在為之后打下基礎(chǔ)。最好的時(shí)刻，我們一定會(huì)相信我們自我的判斷，領(lǐng)略到那震撼人心的風(fēng)光。
強(qiáng)與弱作文 39
如果動(dòng)力好比汽車，那么愛(ài)就是石油；
如果動(dòng)力好比大船，那么愛(ài)就是巨帆。
愛(ài)——網(wǎng)聚一切的力量。
——題記
生活中往往是這樣，只要有鼓勵(lì)就會(huì)有動(dòng)力，然而，愛(ài)使動(dòng)力變得更加強(qiáng)大。記得在去年期末考試的前幾天，由于我過(guò)于心煩氣躁，本來(lái)已經(jīng)復(fù)習(xí)好的知識(shí)又忘記了，于是我又重新再看了一遍，可是仍然得不到太大的效果，這使我很不解，就想撇手不干了。這時(shí)，媽媽拿了一杯清水遞過(guò)來(lái)給我，并說(shuō)：喝了吧，這樣你的`心情會(huì)平靜一些，喝完后休息十分鐘再來(lái)復(fù)習(xí)，你就會(huì)受到意想不到的效果。我照著媽媽說(shuō)的話做了，還真是不錯(cuò)。后來(lái)我想：為什么一下子會(huì)有那么大的改變呢？沒(méi)錯(cuò)，是愛(ài)，是媽媽那一份即淳樸有真摯的愛(ài)，是愛(ài)令我有如此大的動(dòng)力，令我克服了難題。
動(dòng)力來(lái)源于愛(ài)！
有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人都要繞著操場(chǎng)快跑三圈，并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如果超過(guò)了時(shí)間，就要接受蛙跳的處罰。眼看同學(xué)們都輕輕松松的完成了，心里著急得很。：羅運(yùn)發(fā)。終于輪到我了，我就知道噩運(yùn)不會(huì)離我而去。我一開(kāi)始跑的時(shí)候就跑得很慢，所以路程還有很多，到了剩下5分鐘的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力竭，無(wú)力繼續(xù)了�？墒峭瑢W(xué)們都在為我加油吶喊，這是我不得不用盡全身的力氣來(lái)跑，最后我在那加油聲中勝利完成了任務(wù)。我想，這就是愛(ài)的力量吧，是同學(xué)們給我的愛(ài)。
動(dòng)力來(lái)源于愛(ài)！
誰(shuí)能說(shuō)，愛(ài)不是網(wǎng)聚一切的力量？
因?yàn)橛袗?ài)的存在，使我有了更加強(qiáng)大的動(dòng)力！
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