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我不只是一個(gè)角色作文(精選16篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我不只是一個(gè)角色作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我不只是一個(gè)角色作文 1
是雨露,就純潔無暇,晶瑩剔透;是小草,就生機(jī)盎然,萌發(fā)綠意;是陽光,就洋溢溫暖,燦爛耀眼;是月亮,就細(xì)膩柔軟,輕盈誘人……恰似生活中的角色,各具風(fēng)韻。
借景消愁愁更愁
看窗前,一棵凋零的光禿禿的樹。是本來心情就不好的我愈加煩躁。更何況現(xiàn)在還下著雨,手中的冊(cè)子,扉頁上寫著正楷的標(biāo)題“雨巷”,我默念著,仿佛真成了一位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,帶著考試的失意,帶著最好的朋友遠(yuǎn)去的悵茫。我盯著眼前這棵樹,好像是它奪去了我的好心情似的。我在想:它得有多少葉子!輕嘆一聲,終于,依戀在老樹上的最后一片葉也落了下來,我望著窗外,號(hào)啕大哭……
揮心掩路路更長(zhǎng)
窗前,依舊的一棵樹。與久別的老師重逢后,我的心緒早已飄飄如也,吹著盛夏的風(fēng),看心情軟綿綿地在天空飛來飛去,悠閑自在。這真是個(gè)令人陶醉的時(shí)刻,夕陽斜映著那株老樹。還記得它剛是小樹苗的樣子,瘦瘦的,弱不經(jīng)風(fēng)。頭上的新芽,是它最初的漂亮頭發(fā)。風(fēng)兒,是它的媽媽,時(shí)不時(shí)給它講笑話,在我面前笑彎了腰,F(xiàn)在,它也成了媽媽,滿樹繁枝是它的娃娃。我親昵地?fù)崦耐尥,看它挺拔的身姿,多像老師授課時(shí)的縮影。我倚著樹,望著天,靜靜地哼著:寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。
明朝怒放風(fēng)雨中
仍是那么的一棵樹。窗外是狂風(fēng)暴雨。手中依然一本冊(cè)子,寫滿了“我是最沒用的人”。在這場(chǎng)關(guān)乎個(gè)人、關(guān)乎班級(jí)榮譽(yù)的'競(jìng)爭(zhēng)中,我居然發(fā)揮得徹底失敗,多么難得的機(jī)會(huì),如果有一條足夠深的地縫,我寧愿鉆進(jìn)去不再出來。真的好失敗,失敗得我連哭的勇氣都沒有了。滿臉木然,對(duì)于這種不可挽回的事情,哭,絕對(duì)沒用。傻傻望著雨中的樹,它還記得兩年前那場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨嗎?折斷了它多少美麗枝發(fā),而現(xiàn)在,它一動(dòng)不動(dòng),似乎在思索著什么……很難想象,它是怎樣為那一樹蔥蘢而拼搏……我忽然明白了些什么,揚(yáng)起嘴角,沉默著走開……
成長(zhǎng)的道路上,路邊的小花小草都能給我啟迪。使我不斷地發(fā)現(xiàn)自我,完善生活中的角色!讓我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)了對(duì)人對(duì)事都應(yīng)該淡定,要知道:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)!
我不只是一個(gè)角色作文 2
在生活中,每個(gè)人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中,我們的角色是兒女;在學(xué)校里,我們的角色是學(xué)生;在消費(fèi)過程中,我們的角色是消費(fèi)者……也許,每個(gè)人都領(lǐng)略過生活的滋味,但是,卻不是每個(gè)人都能扮演好每一個(gè)角色,因?yàn)槊恳环N角色的縱深和厚度,是很難把握的。
在失敗彷徨的時(shí)候,我選擇做一個(gè)樂觀者。抬起頭,露出笑容,讓自己覺得事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我告訴自己:“Ripley,當(dāng)你遇到一個(gè)挫折時(shí),你可以選擇自我放棄,也可以選擇從中學(xué)習(xí)一些東西,得到收獲!蔽疫x擇了從中學(xué)習(xí),于是,我開始重新變得樂觀,也開始重新理智地分析,拋棄了感性的自身因素和絕對(duì)的眼光。
在自卑憂傷的時(shí)候,我選擇做一個(gè)自信者。抬起頭,勇敢地對(duì)自己說:“BelieveIcandoit!”然后唱起那首經(jīng)典的《揮著翅膀的女孩》。最后握緊拳頭對(duì)著天空大喊:“所有的苦難我都能承受!看我的手腕,究竟能不能擰轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪盤!”喊過之后的我,一定能重新充滿豪氣與興奮,一定能恢復(fù)被父母的口水浸泡得開始腐爛發(fā)霉的、被分?jǐn)?shù)之火灼燒著的、被命運(yùn)之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的.時(shí)候,我選擇做一個(gè)傾聽者。閉上眼,傾聽心底的聲音,回憶內(nèi)心的想法。走到窗前,傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細(xì)微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達(dá)時(shí)遇見同類后那快樂的“汪汪”聲。當(dāng)然,在夏日,最能刺激耳朵的,便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有,那最優(yōu)美的聲音,也是來自可愛的昆蟲——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的,那些聲音,不會(huì)讓我感覺煩躁。閉目?jī)A聽后,我會(huì)迎來神清氣爽、聚精會(huì)神的時(shí)刻。
角色還有許許多多等著我去體會(huì),而角色的背后,其實(shí)藏著許多的快樂與憂愁。在生活中,人們扮演的角色不僅有快樂的,也有悲傷,但每一種角色,都是最最新奇的體驗(yàn)。
我不只是一個(gè)角色作文 3
戴上面具的人,永遠(yuǎn)只是他人的復(fù)制品。
——題記
小學(xué)時(shí),一次偶然的搜索讓我認(rèn)識(shí)了他——張偉。屏幕中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼掌c數(shù)以萬計(jì)的評(píng)論令我驚訝,也不禁有些飄飄然,這世界上竟然有位與我同名同姓的明星。
此后的日子,我總沉浸于一種莫名的驕傲與歡喜,每每有同學(xué)說我的外號(hào)或是嘲笑我的身高,我便會(huì)大聲地說:“有一位與我名字與我相同的明星,你侮辱了我便嘲笑了他。”不知從何時(shí)起,我走路有些大搖大擺了,活像一只學(xué)走路的鴨子。爸媽不只一次勸我不要邯鄲學(xué)步,朋友也說我該好好走路,但我卻覺得很酷,在我的心中,明星應(yīng)當(dāng)這樣,放蕩自由、無拘無束。不知不覺中,我變成了一個(gè)演員,扮演者心中一個(gè)“張偉”的角色,而把真實(shí)的自我遺忘于無人問津的角落。
每年夏天,我都會(huì)回廈門見姐姐,姐姐是一個(gè)追星族,對(duì)港臺(tái)明星有著由衷的喜愛。和她說話,我總覺得不舒服,總覺得她說話模模糊糊的,咬字不清,總將一些淺顯的讀音讀錯(cuò)像含了顆糖,讓人有時(shí)聽不明白。我問她是不是嗓子不舒服,她搖搖頭,說:“明星都是這樣說話的。”我好像突然明白了什么似乎朋友們說的是對(duì)的,或許那樣的走路方式的確很蠢,確實(shí)很奇怪,或許在別人眼中我也是這樣的令人厭嫌讓人不舒服。因?yàn)檫@樣走路的人,只是模仿他人的.蒼白的角色。
原來模仿只是一個(gè)不斷丟棄自我的過程,戴上一層又一層的面具,只能讓自己成為一個(gè)畸形的人,一個(gè)名為“他人”的角色。我不只是一個(gè)角色,不能總扮演著心中的那個(gè)角色,我應(yīng)當(dāng)做回自己。走路,就應(yīng)當(dāng)大踏步前進(jìn);說話,就應(yīng)該字字清晰地吐露。對(duì)待名人,絕不應(yīng)一味地模仿,取其精華去其糟粕,揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,用他人的精髓豐富自己的人生,做真正的自己,這正是我應(yīng)該做的。
我不只是一個(gè)角色,我還擁有著珍貴的自我,他人的舉動(dòng)與評(píng)論永遠(yuǎn)只是眼前浮云,最重要的是做好自己;我不只是一個(gè)角色,我用努力迎接太陽升起,摘下無知的面具,用屬于自己的實(shí)力與才能,得到一片真正的掌聲。
我不只是一個(gè)角色,我扮演的,就是我自己。
我不只是一個(gè)角色作文 4
我不只是一個(gè)角色,在每一個(gè)人眼里,我都是不一樣的,不同的我,會(huì)發(fā)出不同的光。
在老師眼里,我發(fā)出熱情的紅色光,作為一名積極的響應(yīng)者,我熱心參加班級(jí)活動(dòng),渾身洋溢著熱情和活力。紅色是一個(gè)鮮明的顏色,不膽怯,不自卑,熱愛團(tuán)體和交際。
在父母眼里,我發(fā)出溫暖的橙色光。作為他們的貼心小棉襖,我時(shí)常都會(huì)帶來歡樂和溫馨,這種甜蜜是有顏色的,像初升的太陽,充滿著生機(jī),洋溢著橙色的暖意。
在朋友眼里,我發(fā)出明亮的黃色光。性格開朗的我喜歡開懷大笑,喜歡興高采烈地手舞足蹈,有時(shí)也喜歡善意地和朋友開玩笑。黃色是一個(gè)耀眼的顏色,明亮而醒目。
在鄰居眼里,我發(fā)出溫和的綠色光。到家時(shí),我總是安靜地看書,不喧嘩吵鬧,不呼朋引伴,我的書房往往傳不出一點(diǎn)雜音。綠色是恬淡的顏色,不張揚(yáng),不浮華,安靜清新。
在同學(xué)眼里,我發(fā)出寧靜的藍(lán)色光。藍(lán)色是一種古老又年輕的顏色,生命在藍(lán)色的海洋中誕生,但它卻又超脫于這個(gè)世界。我不止熱愛古典文學(xué),更喜歡閱讀一些前沿科學(xué)雜志、科幻小說,也十分喜愛科幻的影視作品。我喜歡其中深刻的內(nèi)涵,就像薄薄的藍(lán),有一種虛無縹緲的朦朧美。
在陌生人眼里,我發(fā)出神秘的紫光。人們總是對(duì)我的愛好驚訝不已。我的愛好很特別,既喜歡旅游,看遍大好河山,也喜歡蝸居,用心體會(huì)書中的魅力。紫是一種矛盾的`神秘顏色,人們認(rèn)為我的愛好像紫色一樣,充滿了讓人感到神奇的矛盾。
當(dāng)這些顏色綜合起來時(shí),就是白色。白色是一種特殊的顏色。它溫暖、熱情、明亮,也溫和、寧靜、神秘。無論我是什么顏色,無論我扮演什么角色,我都是我。正是因?yàn)槊總(gè)人身上在不同人眼中發(fā)不同的光,我們的社會(huì)才有了繽紛的色彩。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌搜壑邪缪莶煌慕巧抛屵@個(gè)社會(huì)更加多元化,充滿無限可能性。讓人們更愿意身處其中,擔(dān)任不同的職務(wù),和不同的人交際,欣賞不同顏色的光,感受不同的性格。
但人們的目標(biāo)是相同的,都是為了讓這個(gè)世界走向更美好的未來,實(shí)現(xiàn)無數(shù)代不同人們的相同心愿。
我不只是一個(gè)角色作文 5
當(dāng)我們還奔波于三點(diǎn)一線之中時(shí),卻漸漸地忽略了那些各式各樣的角色,即使你會(huì)為這般生活而厭煩,即使每天在上學(xué)路上欣賞的是同一番景色,可是就在這三點(diǎn)一線之中,我們扮演的就并非是一個(gè)角色。
家——校車——學(xué)校。
一堂化學(xué)課的來臨,讓我開始瘋狂地找我的化學(xué)書,翻遍了書包,我又將雙手插進(jìn)桌堂里亂搗一通。呀!腦里突然地像打了個(gè)閃似的,想起它就在家里那高高的一摞書上平穩(wěn)地躺著,一時(shí)的焦急讓我像無頭蒼蠅一般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手心中一絲一絲地冒出了汗,我就這樣一直提心吊膽地煎熬著,熬過化學(xué)老師厲聲厲色地批評(píng),一直到那輕緩的鈴聲響起。
剛一下課,老師便很是嚴(yán)厲地找我談話。她說起來,起先眉頭緊皺,漸漸地,表情也就松弛下來,手中又握起一支紅鋼筆,語氣像往常那樣平緩而親切起來,“你可是學(xué)委呀!币痪湔Z重心長(zhǎng)的話,忽然點(diǎn)亮了我久久混濁而迷茫的心靈。學(xué)習(xí)委員,應(yīng)是在同學(xué)們走到岔路口時(shí)高大的榜樣;學(xué)習(xí)委員,就應(yīng)像那太陽那樣成為世界之上明晃的旗幟,永不沉淪。
學(xué)校——校車——家。
又是乏累的一天,想起試卷上那鮮紅如血的分?jǐn)?shù),心里便像刀割一般地痛苦。上了初中后,母親愈來愈不理解我,一周中,總也見聞到母親那尖銳的話語和鋒利的目光,如那剛打磨完的刀刃一般。母親回來后,果不其然地問起我的.分?jǐn)?shù),我只冷冷地說了一句“不好”,便徑自走回屋中,望著已悄然懸起的一輪明月。
外面不知是鴉雀無聲著過了多長(zhǎng)時(shí)間,十分鐘?二十分鐘?更像是一兩個(gè)小時(shí)。木門輕輕地閃到一邊去,我臉趴在床上,思索著接下來發(fā)生的情形。天上那皎潔的月正好與我對(duì)視,忽地,一只大手溫柔地搭在我肩上,“沒事的,你肯定沒問題”,一個(gè)熟悉卻顯得生僻的聲音貫穿入耳,“兒子!眱蓚(gè)簡(jiǎn)短的字,如月光般靜謐地驅(qū)散了我憤怒之下的迷霧。兒子,兒子……
待母親走開后,我快速地翻找,終于發(fā)現(xiàn)了那本安逸的化學(xué)書,似乎老師那微笑著的面孔也呈現(xiàn)在眼前。我們總是扮演著那么多角色,不論是成為普照大地的太陽,或是默默奉獻(xiàn)的明月,做好自己吧,用不同的角色,詮釋自己的意義。
我不只是一個(gè)角色作文 6
喜歡冷冷清清的馬路,沒有出聲喧嘩,沒有噪音浮出;喜歡靜悄悄的公園,只剩陽光的聚攏,花草的清香;喜歡緩緩流淌的溪水,平靜,不洶涌。我是九零后,我驕傲,我為自己帶言!}記
在社會(huì)的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。作為青少年,在學(xué)校是老師的學(xué)生;在家中是父母的兒女;出門在外是公民
在學(xué)校,我還算勤奮,努力,積極上進(jìn),不做違法亂紀(jì)的事,不隨意破壞公物,不刻意制造麻煩。在班里,我是同學(xué)的好同學(xué),同桌的好死黨,朋友的好朋友,和他們?cè)谝黄穑液芸鞓,高興。有了她們的陪伴,我的生活更加豐富多彩。他們成了我生命中的點(diǎn)睛之筆給我勇氣。在老師眼里,我雖然沒有出類拔萃的好成績(jī),但我很安分,執(zhí)著。只是有點(diǎn)小馬虎。但我從不輕言放棄,和成功說再見,不會(huì)頂撞老師使老師生氣,不會(huì)上課偷吃零食,偷偷看課外書,偷偷睡覺。我不完美,也不太糟糕。
在家中,我是一個(gè)典型的乖乖女。當(dāng)父母工作了一天拖著疲憊的身體回到家中,我就會(huì)把熬了好久的飯給他們呈上,讓他們?cè)谄v中因?yàn)閮号膼,仍?huì)露出燦爛的'笑容。有時(shí)閑著無聊的時(shí)候,我會(huì)和父母聊聊瑣事,談?wù)勑模罱裁词裁丛趺礃印议L(zhǎng)大要做什么……你們現(xiàn)在……偶爾也會(huì)開開玩笑,給家中帶來歡笑?烧嬲拈_心果是妹妹,在妹妹心里,我是個(gè)壞姐姐,總愛批評(píng)他,和她搶零食,爭(zhēng)東西……盡管如此,我依舊會(huì)愛他們。愛像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線,無論走到哪里,它都會(huì)給你幫助。
出門在外,我是一個(gè)守法的公民,公交車上,有過我為老人讓座的影子,公共場(chǎng)合會(huì)有我靜靜排隊(duì)等候的身影,馬路上,會(huì)有我遵守交通規(guī)則的影子。
隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,角色會(huì)不斷地變換,隨之而來的,是更復(fù)雜,更重要的責(zé)任。
青少年,祖國(guó)未來的花朵,祖國(guó)的棟梁。
為自己加油,做好每一個(gè)角色!
我不只是一個(gè)角色作文 7
當(dāng)窗外的丁香花恣意葳蕤地綻放,的驪歌緩緩在生命奏響,募然回首,那些經(jīng)歷的歲月?lián)涿娑鴣,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),我們?cè)缫巡恢挥X地以各種各樣的角色,在愛的旅途中成長(zhǎng)。
輕輕翻開一頁又一頁的日歷,忽然發(fā)現(xiàn)節(jié)就在盛夏的清涼中走來了,親愛的,您還記得去年我送的禮物嗎?我可記得您用顫抖的手接過那瓶大寶SOD蜜,你一下子呆住了,囁嚅了半天,我看到你眼中波光粼粼。
給您送禮物的原因很簡(jiǎn)單,晚風(fēng)中我們散步,您又在傳授“識(shí)別車名”的方法,我一激動(dòng)脫口而出:“老爸,等我將來長(zhǎng)大了,一定給你買一臺(tái)最貴的車!”忽然之間,感到世界安靜了很多,我一回頭,看見你的眼眸亮晶晶的,臉龐滿是欣慰的神色,可是忽然之間,我卻感到愧疚,爸爸,一句話竟能讓你心潮起伏,爸爸,是不是做為女兒的我在以往的生活中忽略了太多、太多。
那一瞬間,我明白了,做為女兒,在享受愛的同時(shí),也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。
當(dāng)匆匆的腳步震碎了清晨的露珠,當(dāng)歡天喜地地第一個(gè)打開教室門時(shí),作為一名“管理員”的我總是感到一種莫名的驕傲,四年了,第一個(gè)到校開門,發(fā)早自習(xí)卷子,站在講臺(tái)上迎接每一個(gè)的到來,都讓我心里蕩起幸福的漣漪!
一陣打鬧聲傳入我的耳畔,循聲一望,小武又在和小嚴(yán)打鬧著跑進(jìn)教室,我立刻輕聲提醒:“安靜,不要到擾他人,回到座位上自習(xí)!毙∥涞哪樕弦患t,一伸舌頭,小嚴(yán)一個(gè)立正,漂亮的行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在軍禮,然后一哈腰“遵命”的話音還沒落,人便快速溜回自己的`座位,融入安靜的教室當(dāng)中?諝庵袕浡牡臅悖巴獾年柟庖r著我們彼此間淡淡的夢(mèng)想,很溫暖,很美好。
這一瞬間,我知道了,做為一個(gè)班里的“管理員”生活在這個(gè)愛的集體里,就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),銘記責(zé)任。
生活是一個(gè)舞臺(tái),每天上演不同的話劇,我們不斷的登場(chǎng)、謝幕,不斷的變幻角色?傆幸惶欤覀儗⒂谰谜洳貎号慕巧,換上父母的角色;放下學(xué)生的角色,擔(dān)上社會(huì)的角色。有些角色,一生只能扮演一次,錯(cuò)過了便無法挽回,成為永久的遺憾。
珍惜每一分角色吧,因?yàn)槿松鷽]有彩排。
我不只是一個(gè)角色作文 8
是雨露,就純潔無瑕,晶瑩剔透;是小草,就盎然生機(jī),萌發(fā)綠意;是白云,就潔白柔軟,悠閑自在;是月亮,就細(xì)膩柔軟,輕盈誘人。生活中的角色各具風(fēng)韻,又略有相同。我在生活中扮演著很多角色,每個(gè)角色都有著自己的不同風(fēng)味。
在學(xué)校,我扮演的是一個(gè)面對(duì)著書本發(fā)呆的學(xué)生,這個(gè)角色大概是很難做好的吧。每天早晨,我要艱難的逃脫被窩的“魔爪”在冬天的晚上去上學(xué)。夏天的清晨很涼爽,但冬天的卻異常的寒冷,寒風(fēng)無情的.打在我的臉上。我卻安慰自己:到了教室就暖和了。我的性格很急躁又很嘮叨,有時(shí)又很容易生氣,這大概就是同學(xué)們疏遠(yuǎn)我的原因吧。對(duì)我來說,想要克制自己的情感并不容易。在八五班這個(gè)大家庭里受到喜愛也不容易。我不是神仙,也不能猜透每個(gè)同學(xué)的心里,我也不能做到十全十美,對(duì)于老師來說,我也不那么出眾,對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)在跑到一半就跑不動(dòng)的同學(xué)來說,老師也很著急,我想努力,我想拼搏,我想成功,所以我又開跑了,雖然跑的慢一些,但我終歸到達(dá)終點(diǎn)。
有一個(gè)更難的角色,那就是兒女。
在家里,我是父母的寶貝,掌上明珠,也是他們一生的希望,我雖然知道父母拼命工作就是為了我能夠好好學(xué)習(xí),將來闖出自己的一片天地,但是父母的高期望有時(shí)也讓我們覺得很累。我有一些小毛病,比如:丟三落四,馬馬虎虎,這些小毛病很讓父母著急,我不是把書落家了,就是把本落學(xué)校,為此父母不止一次跟我著急,一生氣他就開始腹痛,看著母親的樣子,我坐在椅子上反省自己,摸摸自己的肚臍,哪里曾是我母女相連的地方。望著母親,我的淚也已在我的臉上,留下他的痕跡,心里好像堵了一塊泡泡糖,不可開交。我現(xiàn)在也在盡力的做好我這個(gè)女兒的角色。
我有許多角色,但這些角色有時(shí)讓我傷心,有時(shí)讓我快樂,有時(shí)讓我生氣,有時(shí)也讓我感動(dòng),我會(huì)認(rèn)真扮演好每個(gè)角色,我不止一個(gè)角色,我的每個(gè)角色每個(gè)角色都在我的心里烙印成了美好的電影我不止一個(gè)角色!
我不只是一個(gè)角色作文 9
人生,長(zhǎng)路漫漫,自己其實(shí)不只是代表著自己。因?yàn)樵诼松,?huì)遇到各種不同的人和事情。我們也學(xué)會(huì)了如何與人交往,與人傾談。人生漫長(zhǎng),我們擔(dān)當(dāng)著許多責(zé)任,責(zé)任在自己身上,就必須負(fù)責(zé)。角色,似乎是每個(gè)人都擁有的,不同的年齡,所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧膊槐M相同。為自己所擁有的角色付出吧!因?yàn)榻巧拖袷秦?zé)任一般,相信,一定會(huì)為自己的角色負(fù)責(zé),在自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧斜M職盡責(zé)!
家中的乖寶寶
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中的乖寶寶,就像天上的星星一般。孩子就是家長(zhǎng)的一切,是家庭的希望。父母把所有希望都寄托在我們身上,為的是讓我們有一個(gè)好的未來,好的工作。我們作為家中的乖寶寶,當(dāng)然也要順其父母。因?yàn),父母是給了我們生命的那個(gè)人。作為一個(gè)好孩子的角色,我們也不要惹父母生氣。努力學(xué)習(xí),不懈努力!相信,父母會(huì)以我們?yōu)闃s。我們也要懂得孝敬父母。因?yàn)楦改附o了生命,沒有了父母,哪來的我們!在家中,擔(dān)當(dāng)?shù)倪@個(gè)角色,雖有父母的疼愛,但也應(yīng)該去體諒父母,關(guān)心父母,孝敬父母。希望在我們手中,同時(shí)我們也是家中的希望。努力學(xué)習(xí),把握機(jī)會(huì),相信自己!加油!
老師的好學(xué)生
在學(xué)校,我們的角色就是一名學(xué)生,老師則是一名園丁。辛勤的傳授知識(shí),傳授文化。為的就是我們有一個(gè)好的未來,好的成就。老師的無私奉獻(xiàn),甘愿犧牲自己的休息時(shí)間,也要講我們的學(xué)習(xí)提上去。一屆一屆的畢業(yè)生,老是卻一天天的蒼老。老師就像是慈母一般的關(guān)心我們?捎袝r(shí)我們卻不知老師的良苦用心,辜負(fù)了老師的.一片心意,真的是慚愧!作為學(xué)生這個(gè)角色,應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。謹(jǐn)聽老師的教誨。我們是祖國(guó)的希望,學(xué)文化,長(zhǎng)知識(shí)是我們的必修課。為了我們今后的學(xué)業(yè)有成,不斷努力,堅(jiān)持不懈,成為老師心中好學(xué)生的形象!
每個(gè)人的責(zé)任不同,所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧哺鞑幌嗤。但為了我們的未來,無論再艱苦都不許說放棄二字。因?yàn)橛腥藭?huì)在身后默默的支持者。為了心中的那份守護(hù),堅(jiān)持,堅(jiān)持,在堅(jiān)持!讓自己的青春放射萬丈光芒!
漫漫人生中,演繹著不同的角色,真因?yàn)橛辛私巧,有了?zé)任。我們的生活才會(huì)多姿多彩。正因?yàn)橛辛私巧,我們才?huì)不斷的去努力。為了支持我們的那些人,為了無私奉獻(xiàn)的那些人,必須堅(jiān)持下去!為了心中的那份夢(mèng)想,加油!為自己的青春喝彩1
人生漫漫,演繹不同的角色,因?yàn)槲覀儾恢皇前缫粋(gè)角色。人生之路,角色很多。未來的明天,相信,我們會(huì)更加美好!因責(zé)任的變化,角色的不同!
角色演繹人生,青春不斷創(chuàng)新!
我不只是一個(gè)角色作文 10
生活如一面立體的棱鏡,將每個(gè)人折射出不同的層面,從而使人在各種層面中扮演著不同的角色。也正是因?yàn)橛辛瞬煌膶用,才使得每個(gè)人都學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在多姿多彩的校園生活中,我是自己,是做作的學(xué)生。老師的教導(dǎo),多數(shù)我都聽取并做得很好。體育訓(xùn)練時(shí),當(dāng)我有想要放棄的念頭時(shí),心底那份堅(jiān)持不停地叫囂,推動(dòng)著我跑了又跑,跳了又跳。多少次汗水浸透襯衫,我都堅(jiān)持了下來,因?yàn)檫@是我的義務(wù),只有努力才不會(huì)被人瞧不起。作為學(xué)生,就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè),獨(dú)立做題。學(xué)習(xí)不是盡力而為,而是要全力以赴。
在人來人往的大街上,我是自己,是真實(shí)的“路人甲”。老人的笑容,是我認(rèn)為世上最柔和的表情。走在街上時(shí),我總會(huì)笑著面對(duì)他們,那些內(nèi)心渴望溫暖的老人。這種獨(dú)特的交流方式,帶給我快樂,更讓我有所感悟,每個(gè)人都需要關(guān)愛,渴望慰藉。作為路人甲,不是懷抱萍水相逢的姿態(tài),而是要給予他人快樂。
在氣氛壓抑的家中,我是自己,是“不良少年”的代表?梢哉f,我和家人之間隔著一條太平洋的長(zhǎng)度,無法跨越的距離。在他們的管轄范圍內(nèi),沒有玩出游蕩,沒有和男生耍的'機(jī)會(huì),沒有借宿同學(xué)家。而我卻總是跨過防線,僵化這本該柔和的關(guān)系。在他們眼中,我不懂事,懶惰,驕縱,是個(gè)不“稱職”的女兒。我不滿這種僵硬的關(guān)系,于是我要下定決心緩和,從自身毛病改起,從遵守“規(guī)則”做起。作為子女,不是給家人帶來不快,而是要和樂融融的相處。
生活折射的層面使我切身體會(huì)我不只是一個(gè)角色,學(xué)生,路人甲,女兒這些角色。無一不讓我有所體會(huì),適應(yīng)魔鬼般的訓(xùn)練,適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí),適應(yīng)老人的微笑,適應(yīng)僵硬的關(guān)系。我要扮演好這些角色,還要用心參透其中所要付出的情感,使每個(gè)人都感受到真實(shí)的我,真實(shí)的自己。
我不只是一個(gè)角色作文 11
在豐富多彩的生活中,我扮演著不同的角色。
在家中,我是一個(gè)孩子。我有時(shí)為爸爸媽媽分擔(dān)一些我力所能及的家務(wù)事,有時(shí)和弟弟妹妹們打鬧成一片,有時(shí)能靜下心來讀一些我所喜愛的課外讀物。這是一個(gè)再普通不過的角色了。我還是一個(gè)姐姐,在弟弟妹妹來我家時(shí),我必須要好好保護(hù)他們,陪他們玩,陪他們吃。有時(shí)爸爸媽媽不在家,我便成了他們的全職小保姆。
在學(xué)校里,我是一個(gè)學(xué)生。和別人一樣,我也是晚睡早起,有小山似的作業(yè)和一個(gè)沉甸甸的大書包。我是一個(gè)組員。聽組長(zhǎng)的話,慢慢進(jìn)步。雖然我們小組內(nèi)的另外兩個(gè)組員有些不聽話,但我也會(huì)下定決心做一個(gè)聽話的組員的`!我還是一個(gè)好朋友。我擁有不少朋友,我們?cè)谝黄鹜娴暮芸鞓,很少發(fā)生矛盾。我也是一個(gè)小小音樂家。我會(huì)拉二胡,雖然沒有給同學(xué)們表演過,但還是拉的不錯(cuò)的。
也許,我還是一個(gè)知識(shí)分子。我會(huì)一些語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物方面的知識(shí)。盡管這些都是我從課本上學(xué)到的,但這些知識(shí)太少了,遠(yuǎn)不及爸爸媽媽學(xué)會(huì)的知識(shí)。于是我便開始盡量多讀書,也算是一位讀者。當(dāng)讀到有人受委屈的時(shí)候,我會(huì)有一種莫名的心酸。
我還是一位國(guó)民。我有一顆愛國(guó)心,我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。當(dāng)唱《大中國(guó)》這首歌的時(shí)候,我感覺到了祖國(guó)的美好。我便不舍得向地上扔一片碎紙,也不愿向地面上吐一口口水。
在我的心目中,我便是自己生活中的主角,不可缺少,而又獨(dú)一無二。說說笑笑,便成了一場(chǎng)精彩絕倫的電影了。
所以,我不只是一個(gè)角色!
我不只是一個(gè)角色作文 12
當(dāng)我們還奔走于三點(diǎn)一線當(dāng)中時(shí),卻漸漸地忽視了那些各式各樣的角色,即使你會(huì)為這般生活而厭煩,即使天天在上學(xué)路上欣賞的是同一番風(fēng)景,可是就在這三點(diǎn)一線當(dāng)中,我們扮演的就并非是一個(gè)角色。家校車學(xué)校。一堂化學(xué)課的來臨,讓我開始瘋狂地找我的化學(xué)書,翻遍了書包,我又將雙手插進(jìn)桌堂里亂搗一通。呀!腦里忽然地像打了個(gè)閃似的,想起它就在家里那高高的一摞書上安穩(wěn)地躺著,一時(shí)的焦慮讓我像無頭蒼蠅一般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手心中一絲一絲地冒出了汗,我就這樣一直提心吊膽地煎熬著,熬過化學(xué)老師厲聲厲色地批評(píng),一直到那輕緩的鈴聲響起。剛一下課,老師便很是嚴(yán)厲地找我談話。她說起來,起先眉頭緊皺,漸漸地,表情也就松弛下來,手中又握起一支紅鋼筆,語氣像平常那樣平緩而親切起來,你可是學(xué)委呀。一句苦口婆心的話,忽然點(diǎn)亮了我久久混濁而迷茫的心靈。學(xué)習(xí)委員,應(yīng)是在同學(xué)們走到岔路口時(shí)高大的榜樣;學(xué)習(xí)委員,就應(yīng)像那太陽那樣成為世界之上明晃的旗幟,永不沉溺。學(xué)校校車家。又是乏累的`一天,想起試卷上那鮮紅如血的分?jǐn)?shù),心里便像刀割一般地痛苦。上了初中后,母親越來越不理解我,一周中,總也見聞到母親那尖銳的話語和鋒利的眼光,如那剛打磨完的刀刃一般。
母親回來后,果不其然地問起我的分?jǐn)?shù),我只冷冷地說了一句不好,便徑自走回屋中,望著已悄然懸起的一輪明月。外面不知是鴉雀無聲著過了多長(zhǎng)時(shí)間,十分鐘?二十分鐘?更像是一兩個(gè)小時(shí)。木門輕輕地閃到一邊去,我臉趴在床上,思考著接下來發(fā)生的情形。天上那雪白的月正好與我對(duì)視,忽地,一只大手溫順地搭在我肩上,沒事的,你肯定沒題目,一個(gè)熟習(xí)卻顯得冷僻的聲音貫串入耳,兒子。兩個(gè)簡(jiǎn)短的字,如月光般靜謐地遣散了我憤怒之下的迷霧。兒子,兒子待母親走開后,我快速地翻找,終究發(fā)現(xiàn)了那本安逸的化學(xué)書,仿佛老師那微笑著的面孔也顯現(xiàn)在眼前。我們總是扮演著那末多角色,不論是成為普照大地的太陽,或是默默奉獻(xiàn)的明月,做好自己吧,用不同的角色,詮釋自己的意義。孫嘉良人生如戲,多少人登臺(tái),謝幕。我們也一樣穿梭在很多人的戲里,你的,我的,她的在這一次次的穿梭中,我們明白,我,不只是一個(gè)角色。校服寬大的袖子隨著校車的飛奔被風(fēng)輕輕吹起?谥羞有一塊甜津津的果脯,心中猶豫著手中這張紙的去向。扔了?還是下車再找個(gè)垃圾箱。我期期艾艾地問自己,面對(duì)著知己上的決定。皺眉對(duì)著窗外,只是一掃而過,但我還是看見了一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)服的老人漸漸打掃著街道。心中顫抖了一下,終是把那張紙攥在了手心,沒有隨便扔掉。社會(huì)這場(chǎng)戲里,我得守護(hù)它。真煩人!看著如小山一般的作業(yè)向我壓來,我愁悶地想,簡(jiǎn)直不讓人睡好覺,這么多作業(yè),幾年能寫完?正想著,靈光一動(dòng):練習(xí)冊(cè)后不是有答案嗎?照著抄抄不就得了。
想到這兒,我的手漸漸伸向練習(xí)冊(cè)后,幾次快伸到那里又退回來。好不輕易,我一咬牙,捉住了那答案,卻又像碰到燒紅了的烙鐵一樣縮了回去。我逼迫自己靜下來,開始瘋狂地做題。我到底沒碰答案。
我不只是一個(gè)角色作文 13
每一個(gè)人,都扮演著無數(shù)的角色。
清晨,初升的太陽將光芒斜斜地灑進(jìn)這間小屋。起身,穿衣。廚房里,有著媽媽忙綠的身影。屋子里,有著飯香香的味道!奥飞闲⌒,上課要認(rèn)真聽講,別老左鄰右舍地說話!眿寢尩奈⑿χ袚诫s著一絲擔(dān)心,眼神里注滿了關(guān)心。我穿好衣服,媽媽便拎過我的書包,往里邊放了一瓶熱水。“要記得多喝水,回來我要看看你有沒有把水喝完!闭Z氣雖然有著些許嚴(yán)厲,但依然很溫暖…….
我,是我媽媽最愛的女兒。
下課鈴愉悅地響了起來,我起身,教室里熱鬧的很。抬頭望望海馨,咦,她在寫什么?好奇寶寶的好奇心又發(fā)作了。噢,原來是化學(xué)罰寫呀!她要寫好多呢!看著她幾縷頭發(fā)落下來,粘在她滿是汗水的額頭上。幫不上什么忙,只好在旁邊叫:“加油,加油,加油”。真好使,她越寫越快。“呼”只聽見她舒了口氣,把筆往桌子上一撂,甩甩手,抬頭笑笑,“你真好。走,出去溜達(dá)一圈”。說著摻起我的胳膊就要走!皠e動(dòng),我先把你錯(cuò)的考你一遍,你在考我一遍”!班,好吧”
我,是我朋友最好的朋友。
拖著個(gè)疲倦的身子回到了家。剛進(jìn)家門,弟弟便匆忙的迎了上來。用最稚嫩的童聲,瞪著一雙烏溜溜的大圓眼睛,有點(diǎn)委屈地說“姐姐抱抱我吧!”然后張開雙臂,一臉認(rèn)真地等著我抱他。我突然覺得他好可憐。彎下腰,一把抱住他,把他抱了起來。他的眼睛笑的彎彎的,流露出只有小孩才有的那種興奮的`表情。用一張柔嫩的小嘴親我,一下又一下。親完了,還湊過他的臉讓我親他。他身上暖呼呼的,還有一股醇香的奶味。一雙烏黑的眼睛反射著灼人的光,可愛極了。一會(huì)兒,便蹬蹬小腿,下地跑走了。
我,是我弟弟最親愛的姐姐。
生活中,每一秒,每一分,我們都有好幾個(gè)角色在演。我,不只是一個(gè)角色。
我不只是一個(gè)角色作文 14
春天,繁花滿枝;夏日,綠葉成蔭;秋時(shí),碩果累累;冬季,銀裝素裹。同樣的一棵樹,在不同的季節(jié)里,呈現(xiàn)出來的是不同的姿態(tài)。樹猶如此,人又何嘗不是這樣呢?
我是“李白”
被稱作“詩仙”的李白大家應(yīng)該都不陌生吧?其人爽朗大方,愛飲酒、作詩,喜交友。而我在家里也喜愛邊吟詩、邊喝著雪碧可樂。
高興時(shí),自斟自飲,吟一句“白日放歌需縱酒,漫卷詩書喜欲狂”;若是家長(zhǎng)親自遞上可樂,我心懷感激,必吟一句“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。
做數(shù)學(xué)習(xí)題,我邊思考邊喃喃自語:“一去二三里,煙村四五家,樓臺(tái)六七座,八九十枝花”;若是解答不出來,憤怒、傷心之時(shí)必先吟一首惆悵詩,再以飲料澆愁,舉杯痛飲完倒頭便睡。
我這種性格總受到媽媽的呵斥:“這像個(gè)什么樣!”可我總滿不在乎,左耳進(jìn),右耳出,且常常在紙上胡亂編詩。難道我不是個(gè)地地道道的“小李白”么?
我是“海瑞”
明代的.海瑞是我的偶像,他清廉、正直的良好品質(zhì)讓我深深地佩服。
在班上先后擔(dān)任物理科代表和英語科代表的我剛正不阿,拒收各種“賄賂”,什么送我筆芯、替我掃地、贈(zèng)我q幣等,我一概無視,該怎么做就怎么做。
對(duì)于那些老是請(qǐng)求“放水”的同學(xué)們,直接統(tǒng)統(tǒng)計(jì)入“黑名單”,然后匯報(bào)老師。雖說我經(jīng)!袄鸷蕖,人緣不好,但常常受到老師、家長(zhǎng)的稱贊。
有機(jī)會(huì)扮演一回嚴(yán)明的“海瑞”,我心滿意足了。
我是“朗朗”
朗朗是當(dāng)代著名的鋼琴家,他彈奏出的美妙琴聲,總受到人們的贊賞。
我雖說沒朗朗那樣的彈奏水平,但也能給人送去一絲春風(fēng)拂面般的愉悅。
就拿作品《秋日私語》來說吧,音調(diào)較低,雖說有些沉重,但它把秋天的景象生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來,幫助人們消去煩惱,使人們沉浸其中,完全忘我。
每當(dāng)我彈奏此曲時(shí),看著家人如癡如醉的表情,就忍不住開心地笑了。
一個(gè)人在不同的場(chǎng)合擔(dān)任不同的角色,都要力求將這個(gè)角色做好。誰都不可能只是一個(gè)角色,只要你善于發(fā)掘,一定可以發(fā)現(xiàn)自己如此有能量,為美麗的生活添光加色!
我不只是一個(gè)角色作文 15
我可以為了你,做一只溫順、乖巧的“小綿羊”;我可以為了你,做一只聽話、負(fù)責(zé)的“領(lǐng)頭羊”;我也可以為自己,做一只自由、灑脫的“流浪羊”。
溫順乖巧的“小綿羊”
“爺爺,知道嗎?我可以的!我可以變得很溫順很乖巧的!蔽逸p輕地替爺爺捶著他勞累了一輩子的肩膀,暗自想著。微風(fēng)拂過,吹動(dòng)著我的長(zhǎng)發(fā),牽動(dòng)著我的裙擺。不知道從哪一天起,我在爺爺?shù)拿媲埃_始變得謙恭有禮。想起來了,是那天!我同往常一樣,大大咧咧地從學(xué)校一路騎自行車回家,在路上還不忘與熟悉的叔叔阿姨、爺爺奶奶們打聲招呼,大笑著問聲好。不料,禍從天降,快到家門口時(shí),我一個(gè)不小心,車子的前輪栽進(jìn)了坑里,頓時(shí),我整個(gè)人從車上猛摔了下來,我大叫一聲。爺爺聞聲而出,大聲訓(xùn)斥我沒有女孩樣,劈頭蓋臉地給了我一頓罵?墒,爺爺?shù)难凵裼址置髁髀冻隽藫?dān)憂與愛憐。是吧,是這樣的吧。為了爺爺?shù)陌残,我甘愿成為一只溫順、乖巧的“小綿羊”。
聽話負(fù)責(zé)的“領(lǐng)頭羊”
“老師,您知道嗎?我多想得到您的贊賞,多想幫您分擔(dān)一些辛苦和勞累啊!”我一邊處理著班級(jí)事務(wù),一邊想著。我是班長(zhǎng),所以我要這么做?蔀槭裁次視(huì)有這樣的思想?想起來了,是那天。我看到您面紅耳赤地訓(xùn)斥著一位違反紀(jì)律的同學(xué)。開始,我覺得您特別不講理,芝麻粒兒大小的事,至于這樣嗎?我就那么淡漠地看著您?墒,我無意中看見了您一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作:您的一只手,不露聲色地握成了拳頭,似乎恨鐵不成鋼。之后,您又輕輕地拍了拍那位同學(xué)的肩膀,無奈地嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身留給我一個(gè)落寞的背影。我的心,被深深地刺痛了。是吧,是這樣的。我開始擔(dān)當(dāng)起重任來了。為您分擔(dān)一些班級(jí)事務(wù),為您排憂,做您的聽話、負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)。
自由灑脫的“流浪羊”
人啊,有時(shí)也需要為自己留一些空間。
每一天,我都在扮演著各種各樣的角色,忙碌,奔波?墒俏以诟冻瞿敲炊嗟男量嘀螅瑓s很難得到別人的一絲關(guān)心和問候。那天,我因?yàn)檫B續(xù)幾天幫同學(xué)找遺落的`錢包而絞盡腦汁,整個(gè)人都無精打采的,完全失去了平時(shí)的活力?墒牵俏煌瑢W(xué)卻絲毫沒有注意到我的難受。我心中不免泛起一絲苦澀。所以,我總會(huì)找一些時(shí)間,找一個(gè)地點(diǎn),輕輕地掩著自己的心門,在自己的世界中,扮演一只自由灑脫的“流浪羊”,哪怕一兩分鐘,讓自己徹底放松。
每個(gè)人的一生,都要扮演許許多多的角色。這樣,我們的生命才會(huì)充實(shí),不是嗎?我們無論平平凡凡,還是轟轟烈烈,都是自己曾經(jīng)年輕過的證明啊!
我,不只是一個(gè)角色!
我不只是一個(gè)角色作文 16
多姿多彩的生活,形形色色的人們,生活在當(dāng)今社會(huì)的我們?cè)缫巡粌H僅只是一個(gè)角色。既然如此,那么只有每一個(gè)人都扮演好自己的角色,生活才會(huì)更加燦爛。
“叮叮叮鈴,叮叮鈴鈴!”上課鈴打響了,我拿起書本,走向了講臺(tái)。平常一直以學(xué)生的角色出現(xiàn)在教室的我,今天居然以老師的角色出現(xiàn)在講臺(tái)上。這是一種進(jìn)步,一種改變,一種飛躍。
“咳咳!上課,起立!”我盡量擺出老師的架勢(shì),但畢竟是第一次上臺(tái),難免會(huì)有些緊張。不過很快我就找到了上課的感覺,掌握了一定的`方法。漸漸地,同學(xué)們也進(jìn)入了狀態(tài),融入了這堂課。我瞄了眼手表,時(shí)間已經(jīng)不多了,課也接近了尾聲!岸b忊忊!”這堂課結(jié)束了,而我,也從老師變回了學(xué)生。這次上課的情況不算完美,但也還過得去,在心里我自己給自己打了個(gè)高分。原來,成功地扮演一種角色會(huì)有如此的自豪與喜悅之情。
放學(xué)后,回到家中,見媽媽在廚房忙得滿頭大汗,我不禁走上前去,對(duì)媽媽說:“媽,我不會(huì)燒菜,幫不了你。但我可以幫你洗菜吶!”說完,我便跑到水槽邊,當(dāng)起了媽媽的幫手。吃飯時(shí),我品嘗著自己的勞動(dòng)成果,心里比吃了蜜糖還開心。
不同的人,有著不同的角色,不同的角色有著不同的責(zé)任,但無論如何,我們都應(yīng)該扮演好自己的角色,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡自己所能,完成自己的使命。
即使你只是一滴清水,無法與大?购,但也可以奉上一絲清甜;
即使你只是一株小草,無法與森林相比,但也可以顯出一份綠色;
即使你只是一朵小花,無法與花園媲美,但也可以獻(xiàn)上一抹艷麗。
我不只是一個(gè)角色,扮演好自己所有的角色,才能讓社會(huì)更絢麗多彩!
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