苦趣的作文15篇（優(yōu)）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的苦趣的作文，歡迎閱讀與收藏。

苦趣的作文1

　　期末考前的教室里只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業(yè)寫滿了整個(gè)黑板。沒(méi)有一個(gè)人抬頭，都專心致志地奮筆疾書(shū)，常常寫得肌肉酸痛。生活在課堂、補(bǔ)習(xí)班與寫不完的作業(yè)中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忙碌了一天，我又回到書(shū)桌前思索老師布置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現(xiàn)，埋頭后不禁長(zhǎng)舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想著幾天后的整個(gè)假期與自己胸有成竹入考場(chǎng)的情境，疲憊似乎已被欣喜占據(jù)，看著手表上的日期開(kāi)始滾動(dòng)，然而，“明天又是新的一天！”

　　汗水從額角滑落，已經(jīng)是第四圈了，眼前緊咬牙關(guān)的同學(xué)也快堅(jiān)持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達(dá)終點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的沖動(dòng)，也許是想再體驗(yàn)一次超越他人、戰(zhàn)勝自我的喜悅。

　　偶然在書(shū)柜中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨(dú)》，浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)質(zhì)情節(jié)的環(huán)境描寫，復(fù)雜而繁長(zhǎng)的人名，混亂煩瑣的血緣關(guān)系，看得我?guī)捉�放棄，也許就在這樣的不知不覺(jué)中，某一個(gè)時(shí)間，書(shū)中的場(chǎng)景都開(kāi)始在我的.身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領(lǐng)神會(huì)的微笑。

　　我?jiàn)^筆疾書(shū)，但感受到了未來(lái)可期的樂(lè)；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂(lè)；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂(lè)……

　　在我抱怨覺(jué)得苦的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)，也許當(dāng)你想得到從未得到的更大的快樂(lè)，就要體驗(yàn)從未體驗(yàn)過(guò)的更大的苦。

　　這個(gè)世界本就是苦樂(lè)交織的，所有你吃的苦，都會(huì)化成你生命中的樂(lè)！

苦趣的作文2

　　回憶圍棋生涯，心中有說(shuō)不出的失落。

　　我五歲那年，在一次與家人聊天的時(shí)候，母親突然宣布，我要去學(xué)圍棋了。當(dāng)時(shí)我就急了，我怎么能放棄一下午的玩耍時(shí)間，去圍棋教室聽(tīng)老師講課呢？可母親是家中絕對(duì)的權(quán)威，何況大家都對(duì)這個(gè)提議表示贊同。

　　我被送到了一間二十來(lái)平米的圍棋教室里，里面已坐了十幾個(gè)與我年齡相仿的孩子。每個(gè)孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當(dāng)時(shí)的我只覺(jué)得人生太苦。不過(guò)就在這小小的空間里，我第一次認(rèn)識(shí)了黑子白子；第一次明白了黑先白后的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學(xué)會(huì)怎樣將別人包圍，并將對(duì)手的`棋子“吃”掉后，我感到了愉悅，這時(shí)棋子帶來(lái)的快感，是戰(zhàn)勝對(duì)手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，那些曾與我共學(xué)的孩子，通過(guò)了一次次等級(jí)考試，從“須”“入”“段”，向更高點(diǎn)沖刺。而我，我并不是一個(gè)聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進(jìn)入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每周一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。

　　我開(kāi)始在圍棋上找些其他的樂(lè)子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的游戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂(lè)玩法中，我卻是公認(rèn)的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。

　　現(xiàn)在的我已達(dá)成我在圍棋上定的目標(biāo)，“苦”是沒(méi)有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨著苦而消散了，我的苦趣去了何處？無(wú)從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨著時(shí)間的洪流奔流向前，無(wú)影無(wú)蹤了。

苦趣的作文3

　　記憶中，外公是喜歡喝茶的。

　　每每到了下午，總見(jiàn)得外公將瓷壺和瓷杯放在院中的木桌上，泡上一小壺清茶。霎時(shí)間，茶香氤氳。我常坐在外公身邊看著外公品茶，茶的清香味使我挪不開(kāi)腿，外公倒了一小杯給我，我一飲而盡，苦澀順著舌間蔓延到全身，使我緊皺眉頭，不禁嘆道：“好苦！”

　　真不知這茶有什么好喝的，不就是苦中稍微帶了點(diǎn)澀嗎？難道像爺爺這般的老一輩都這么喜歡吃苦？我向來(lái)比較喜歡吃甜，我總認(rèn)為，凡是跟甜有關(guān)的東西才是美味。所以這茶，我是真吃不來(lái)，應(yīng)算是跟它無(wú)緣吧。

　　對(duì)茶失去了興趣后，我在家就呆不住了，老是想往外跑。

　　那時(shí)的我十分好動(dòng)，每隔幾天便要去田野“瘋”一回。依稀記得，在田野與田野交界處，有幾棵蒲公英，小小的、白白的，似蓬松的小絨球，我靜靜地坐在地上觀賞。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，將蒲公英帶到了天上，在空中飄轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，之后又一股風(fēng)將它們帶去了遠(yuǎn)方，我看著在那空中的.一個(gè)個(gè)的小白點(diǎn)，不禁嘆息，美麗總是那么短暫，心中不覺(jué)苦澀起來(lái)。興致全無(wú)，起身，回家。

　　在回家的路上，經(jīng)過(guò)一條小溪，又駐足觀賞，小溪的中央有一個(gè)石塊，溪水正努力翻過(guò)石塊，繼續(xù)流淌。可一次次沖擊，卻一次次粉身碎骨，我不禁覺(jué)得溪水好傻，繞過(guò)石塊，明明就可以到達(dá)遠(yuǎn)方，又為何要將自己弄得遍體鱗傷？心中的苦澀又加重了一層，轉(zhuǎn)身，快步離開(kāi)。

　　回到了家，見(jiàn)爺爺又在品茶，我坐下，思考了很久，自己倒了一杯茶，爺爺說(shuō)：“茶要慢慢品，不能一飲而盡。”我端起瓷杯，輕抿一口，果然，這鋪天蓋地的苦澀后，竟是甘甜！

　　沒(méi)有想到，被風(fēng)吹散的蒲公英，在第二年又變得更多；被石塊阻擋的溪水，竟有幾滴水珠落到石塊后；苦澀背后，竟是如此地甘甜。

苦趣的作文4

　　人生苦短，五味交雜。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一抔黃土，浸滿汗珠而又溢滿豐收的喜悅。人生雖苦，不也充滿了趣味嗎？

　　學(xué)習(xí)很苦。每晚挑燈夜戰(zhàn)，白天又要接受老師們?cè)谥v臺(tái)上孜孜不倦的洗禮，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，一葉小舟游過(guò)這汪洋大海談何容易。這不禁想起古有匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，現(xiàn)有魯迅吃辣椒，王亞楠鋸床腿，無(wú)一不是為了學(xué)習(xí)而吃苦，但他們苦中有樂(lè)，苦中有去，如果匡衡車胤不吃苦，又怎么會(huì)有流傳千古的佳話？如果魯迅因?yàn)橐雇砗�冷而放棄讀書(shū)，又怎么會(huì)成為影響極大的思想家呢？倘若王亞楠因疲勞而不用功學(xué)習(xí)，他又怎么會(huì)成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢？學(xué)習(xí)的過(guò)程雖苦，但又充滿了趣味。

　　成長(zhǎng)很苦。王羲之自幼立志成為書(shū)法家，無(wú)論寒冬酷暑，都堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。將一池水因洗筆洗研染成了黑色，終成一代名書(shū)法家。達(dá)芬奇從小就有繪畫天賦，但卻沒(méi)有像仲永那般因不努力而荒廢成普通人。他日日苦練畫雞蛋，看似千篇一律沒(méi)有特點(diǎn)的`雞蛋，卻在他的筆下每個(gè)都顯得與眾不同，最后終成一位卓越的畫家。為了自己喜愛(ài)的事業(yè)，途中即使再苦再累，當(dāng)有所成就之時(shí)，回頭望去不也是開(kāi)心的嗎？

　　生活很苦。陶淵明在自傳中就曾提到“環(huán)堵蕭然不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”�？汕遑毜娜兆硬�沒(méi)有讓陶淵明失去對(duì)生活的樂(lè)趣。他愛(ài)喝酒好讀書(shū)，喜與文人交流，反而正是因?yàn)樯�活苦才使他�?duì)生活人生文學(xué)有了更深的見(jiàn)解，忘懷得失的人生難道沒(méi)有趣味嗎？寫寫文章體會(huì)書(shū)中之意，這此僅僅小事，難道不快樂(lè)嗎？如果陶淵明生活富足，向往名利，又怎會(huì)參透苦趣人生呢？

　　苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因?yàn)橛辛丝嚯y，才如此散發(fā)生機(jī)，趣味盎然。

苦趣的作文5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳?shù)母枥�出了我記憶中那五天的光陰，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。

　　“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼著我們的心靈，這絕對(duì)是軍人特有的口氣！

　　教官用他特有的嗓音鎮(zhèn)住了我們，要不在練“站軍姿”的時(shí)候，我們一定會(huì)因?yàn)槔鄱�“罷工”。在廣場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)像一棵棵挺拔的白楊樹(shù)，目光如炯，精神飽滿�！芭距�”，“天有不測(cè)風(fēng)云”，突如其來(lái)的雨打亂了我們的陣腳。教官并沒(méi)有要求集合。罷罷罷，就當(dāng)在露天泳池游了一圈吧！這簡(jiǎn)直就是苦中作樂(lè)�。�

　　這是最后一個(gè)軍訓(xùn)日�；颐擅傻奶炜�，雨說(shuō)下就下，而這次我們沒(méi)有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動(dòng)不動(dòng)。音樂(lè)響起了，我們開(kāi)始用行云流水般的動(dòng)作表演武術(shù)操�！斑@就是我們的鋼鐵戰(zhàn)士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬(wàn)丈的'聲音中，高年級(jí)的酷哥酷姐抬起下巴，強(qiáng)撐著氣場(chǎng)；低年級(jí)的小弟小妹用崇拜的目光注視著我們。我的心里蕩漾著一絲興奮：這些天的苦沒(méi)有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”嗯，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹；不經(jīng)歷磨難，哪會(huì)有成功；哪個(gè)成功人士沒(méi)有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？

苦趣的作文6

　　不同于藍(lán)山咖啡醇厚的苦，不同于啤酒澀澀的苦，不同于藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長(zhǎng)又艱難卻伴隨著樂(lè)趣。

　　何為苦？何為樂(lè)？

　　小時(shí)候，總盼望著自己能快快長(zhǎng)大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長(zhǎng)大后驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時(shí)光。

　　長(zhǎng)大了的我們?cè)趯W(xué)堂里學(xué)到了很多知識(shí)，也初步了解了這個(gè)社會(huì)，我們找到了新的樂(lè)趣。這樣，也未嘗不好。

　　后來(lái)啊，在媽媽的要求下，我踏上了書(shū)法之路。起初，我連如何握筆都學(xué)不會(huì)，難免受母親的指責(zé)。垃圾桶里摞得老高的.廢紙，母親的批評(píng)聲混著我的哭聲。我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎(jiǎng)，從此在書(shū)法之路上一往無(wú)前不回頭。我喜歡上了書(shū)法，陶醉于它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中，找到了樂(lè)趣。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)被困難困擾，而當(dāng)豁然開(kāi)朗解出答案時(shí)，無(wú)疑又體驗(yàn)到了真切的成功的快樂(lè)。

　　何為苦？何為樂(lè)？

　　人世間的苦，多會(huì)讓人心痛，但只要用心體會(huì)，坦然面對(duì)，也能咂摸到一些樂(lè)趣所在。長(zhǎng)大時(shí)懷念童年，發(fā)現(xiàn)自己不再那么幼稚，有了思想和智慧；學(xué)習(xí)中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最后解出的一刻煙消云散；那一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來(lái)。

　　佛祖曾說(shuō)過(guò)：“人生有八苦，生、老、病、死，愛(ài)離別，怨憎會(huì)，求不得，放不下�！边@一味一味的苦，人生中難免會(huì)遇到，不過(guò)，樂(lè)趣也常常伴隨著它。

　　苦伴樂(lè)，即為苦趣。

苦趣的作文7

　　生活像是一杯茶，帶著一點(diǎn)苦澀;生活像是一本書(shū)，記憶深刻;生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

　　生活當(dāng)中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個(gè)人，都有著他的苦與趣。

　　多彩的季節(jié)，苦趣的年華。每一次苦與趣的經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志;每一次苦與趣的經(jīng)歷都激勵(lì)著我們不斷前進(jìn);每一次苦與趣的經(jīng)歷，都讓我們明白很多道理。

　　生活中，難免遇到坎坷，而在踏過(guò)坎坷之后，自己增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中取得了快樂(lè)。我覺(jué)得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會(huì)一直苦，你總會(huì)嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實(shí)在生活里，苦是趣的基本，沒(méi)有苦，怎么會(huì)有趣呢？

　　像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經(jīng)歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們?cè)诳嘀袑W(xué)習(xí)了很多很多的.知識(shí)，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。

　　在生活中也一樣，表面看著自己很苦，但其實(shí)你已經(jīng)得到了很多經(jīng)驗(yàn)，得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂(lè)嗎？

　　沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有煩惱的，沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)受過(guò)苦的，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不快樂(lè)的。所以，只要當(dāng)你覺(jué)得自己苦時(shí)，想想自己從苦中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　苦與趣中我們?cè)诔砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中也少不了苦與趣。因?yàn)橛辛丝嘤谌�，生活才變得多彩，我們才�?huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　苦是為了讓我們懂的更多，趣是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己，趣是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志，趣是為了點(diǎn)綴生活。

苦趣的作文8

　　當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，快節(jié)奏的生活包圍著人們，讓人無(wú)暇喘氣——有時(shí)人們也會(huì)迷�！�—生活如此苦累，人生如此苦短，活著的趣味到底是什么？

　　家徒四壁的五柳先生陶淵明！他“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來(lái)當(dāng)然苦�？商绽舷壬鷧s安貧樂(lè)道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自?shī)�，頗示其志”，還時(shí)不時(shí)把酒于東籬“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……可見(jiàn)在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩(shī)，自得其樂(lè)。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂(lè)的豪放樂(lè)觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受著高位厚祿，我想也毫無(wú)趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。

　　“賢哉，回也！”身為孔子最得意的`弟子，顏回不能不說(shuō)是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能說(shuō)不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書(shū)為樂(lè)，找到生活的樂(lè)趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆“賢哉，回也”了。

　　明初詩(shī)文三大家之一的宋濂，也可以說(shuō)是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽(yáng)馬生序》中，便可看出他求學(xué)問(wèn)師之苦。可他卻說(shuō)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，認(rèn)為學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣無(wú)窮。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《苦與樂(lè)》中曾說(shuō)：“苦與樂(lè)不在客觀的事，而全在主觀的心�！笔前�，人生苦短，只有在生活中尋找出奮斗的樂(lè)趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經(jīng)幸福得多，我們是不是更應(yīng)當(dāng)去反思自己的生活態(tài)度呢？

　　生活中暫時(shí)的苦難不是苦，只要你保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，肯定會(huì)尋出生活中的樂(lè)趣，讓我們?cè)诳嗯c趣中不斷成長(zhǎng)。

苦趣的作文9

　　真正的愛(ài)上苦，才能體會(huì)到它的樂(lè)趣。在人生道路上，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但誰(shuí)愿意像杜甫那樣顛沛流離度過(guò)一生？誰(shuí)又愿意像屈原那樣放逐流亡郁郁而死？似乎我們每個(gè)人都希望自己能平安快樂(lè)地度過(guò)美好的一生，當(dāng)我們回首過(guò)往，卻又發(fā)現(xiàn)，真正讓人回味到樂(lè)趣的是在那困苦難熬的日子里。

　　陽(yáng)光透過(guò)落地窗射進(jìn)我的房間，此時(shí)的它再也不是那么柔和，反而顯得愈來(lái)愈刺眼；房間里正在彈柳琴的我似乎也越來(lái)焦躁。隨著考級(jí)的時(shí)間越來(lái)越近，它對(duì)于我不再是愛(ài)不釋書(shū)，反倒像我在折磨它。我正在練習(xí)一首旋律本事柔和多情的舞曲，隨著我浮躁的心情它便也加快了腳步，我再低頭看看手指上硬邦邦的繭，淚痕無(wú)聲地劃過(guò)琴面。這時(shí)窗外的鳥(niǎo)兒發(fā)出低沉的鳴叫聲，似乎都在無(wú)情地嘲笑我，勸我放棄……我又怎么能甘心呢？當(dāng)初是我自己選擇學(xué)習(xí)柳琴，都堅(jiān)持到最后一次考級(jí)我卻又想要放棄，這無(wú)疑是在做一件毫無(wú)意義的事情。不放棄，再努力，也許我還可以更好。擦干眼淚，我又重新振作起來(lái)。

　　這一次，我靜下心來(lái)，不再去聽(tīng)窗外的噪雜聲音。從舒緩的輪音起，撥弦，跨度，換調(diào)，從低音到中音，再以中音到高音……我仿佛看到一位羞澀的維吾爾族姑娘在熱情奔放地翩翩起舞。再以一個(gè)滑音劃上完美的`句號(hào)。不再刺眼的陽(yáng)光溫柔地灑落在我的肩膀，我驕傲地再看向手上又厚起一層的繭，動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲也在為我歌唱。身后又突然傳來(lái)明亮的掌聲，倚在門邊的爸爸媽媽回給了我一個(gè)溫暖的笑容。

　　后來(lái)的每天早晨，我都會(huì)捧起它與窗外的鳥(niǎo)鳴聲一唱一和。烈日下，在這段困苦難熬的日子里，我的琴枝飛速提升收獲了更多的贊美，這是因?yàn)槲抑匦率捌鹆藢?duì)它的熱愛(ài)，在堅(jiān)持中我找到了屬于自己的美妙音符。

苦趣的作文10

　　六個(gè)多小時(shí)的車程后，我來(lái)到了黃山。

　　對(duì)于在蘇北平原長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，這山是多么高峻，連綿的蒼翠不見(jiàn)終際，嶙峋的奇峰割破陰陽(yáng)。我不禁怔住了，心存敬畏：這么雄偉的山峰，要我去征服？不敢想象！幾番心理爭(zhēng)斗之后，我和媽媽放棄了乘坐纜車，從前山直登而上。

　　曾聽(tīng)聞登山很累？幸好早有準(zhǔn)備，在上山之前我就將背包清理一空，僅留下干糧�？僧吘辜夹g(shù)生疏。前一段路程，我爬得飛快，心中充滿對(duì)山頂?shù)腵向往。不出半個(gè)小時(shí)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)休息站，稍作休息。出于好奇，我問(wèn)了問(wèn)工作人員何時(shí)到頂，他呵呵一笑：“早哩，省點(diǎn)力氣，才走了十分之一！”��？聽(tīng)了這話，我的斗志立刻打消一半。媽媽遞了一杯水給我，幾口涼水下肚，才稍精神一點(diǎn)，望了望上山的單行道，心想后退已無(wú)可能，不如硬著頭皮上吧！我們倆又重新上了臺(tái)階。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一級(jí)一級(jí)向上攀登。神志有一些不清，眼前的景物開(kāi)始有些迷離，腿更是沒(méi)有知覺(jué)。心中沒(méi)什么可想也無(wú)法去想，只是默默祈禱快點(diǎn)到山頂。

　　正午時(shí)分，我們到了峰頂！

　　累得已無(wú)法察覺(jué)身處何處，周圍也無(wú)任何指示牌，人卻很多。撥弄了手機(jī)的導(dǎo)航定位，十足嚇我一跳。這比前路遙遠(yuǎn)更驚人的消息就是：我現(xiàn)在處于一千八百多米高的蓮花峰頂！

　　向四周望去，看不到任何山峰，因?yàn)槲以谧罡叻�！所有的山都在我之下。眺眼望去，山脈蜿蜒起伏，伸向遠(yuǎn)方，直至消失于地平線之下，這驚人的峰頂高度竟令地球的圓弧狀呈現(xiàn)于我眼前。在我之上，是深邃的藍(lán)天；與我腳下，是無(wú)盡的山澗。在這天地交界之處，我忘了一路登來(lái)的苦，這雄壯的氣魄，在我心中激蕩！

　　苦事有其苦，也定有其趣。苦趣，實(shí)是美好。

苦趣的作文11

　　人生是坎，不平的路途，它的苦不能用言語(yǔ)表述，只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)人生的苦，人生的風(fēng)雨，才能看到雨后的彩虹，才能品嘗到甘甜，才能收獲樂(lè)趣。

　　每一次苦的經(jīng)歷，都標(biāo)志著自己的進(jìn)步，每一次苦的歷練，都代表著自己的收獲，每一次苦的回味，都飽含著無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　記得在論語(yǔ)中，孔子這樣贊美顏回：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回！這告訴我們一個(gè)深刻的道理：在生活，并不都是苦，我們要善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，苦中之樂(lè)才是真正的樂(lè)趣。

　　李嘉誠(chéng)曾在討論會(huì)上說(shuō)：我的成功，我的樂(lè)趣，都和小時(shí)候所嘗的苦密不可分。他小時(shí)候賣過(guò)報(bào)，給人家擦過(guò)窗戶，抬過(guò)箱子他把人生的苦幾乎都嘗遍了，可以說(shuō)吃苦無(wú)數(shù)，但同時(shí)也品樂(lè)無(wú)數(shù)，這告訴我們?cè)诔钥嗟?同時(shí)，也在品嘗著樂(lè)趣。

　　在我小學(xué)時(shí)，我喜歡踢足球，可誰(shuí)知在那背后付出了多少汗水，多少時(shí)間，多少每天下午放學(xué)我和我的隊(duì)友一起訓(xùn)練，我們帶球跑步，帶球過(guò)人，起腳射門，實(shí)戰(zhàn)比賽。這都需要我們揮灑汗水，奮力拼搏。賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，那一次次進(jìn)球都離不開(kāi)我們的付出。這都是我們所承受的苦，可這些苦也帶著樂(lè)趣，每一次進(jìn)球?yàn)槲覀儙��?lái)了掌聲，為我們帶來(lái)了喝彩。學(xué)校也因我們而自豪，這便是苦中真樂(lè)。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：人生不如意者，十之八九就是一時(shí)的不如意，一時(shí)的苦都不算什么。因?yàn)榭嘀杏刑�，因�(yàn)榭�，我們才能感受到生活的多姿多彩；因�(yàn)榭�，我們才能更加�?jiān)韌；因?yàn)榭�，我們才能笑看人間百態(tài)，才能體會(huì)到真樂(lè)。

　　寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)只有經(jīng)得起風(fēng)雨，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。只有品嘗過(guò)苦，才能收獲快樂(lè)與趣味。讓我們勇敢的去面對(duì)生活中的苦與趣吧！

苦趣的作文12

　　苦趣，是什么？是苦？是趣？

　　百度是這樣解釋的：使人苦惱的意味。但對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦中帶趣，苦中帶樂(lè)�？傉f(shuō)人生苦短，但人生真的生無(wú)可戀了嗎？人生真的絲毫樂(lè)趣也沒(méi)有嗎？或許是苦短與樂(lè)趣的結(jié)合才是苦趣吧。沒(méi)有哭，何來(lái)趣？

　　那天，陽(yáng)光高照，蟬聲不絕，窗外的盆栽在金色陽(yáng)光的籠罩下綠得發(fā)亮，伴隨陣陣花香，微微涼風(fēng)吹來(lái)了涼夏，，無(wú)疑是品茗的好時(shí)候。一盤紅茶海，一只紫砂壺，四個(gè)白瓷小杯，便已有茶的韻味。拉開(kāi)柜子，各種茶香撲面而來(lái)，我選擇了我從未喝過(guò)的茶，茶葉普通，聞起來(lái)甘香的，泡好后，清透的茶水久久在白瓷中蕩漾，如聞花香，潤(rùn)徹心脾。品一口，突然濃濃的苦味在香氣中噴涌而出，不斷充滿，久久不能消散。瞬間，苦味把一切都?xì)Я�，辜�?fù)了茶香。但那種苦味，最終還是慢慢退卻了，似乎甘甜的味道開(kāi)始散發(fā)了。趣意油然而生：先苦后甜，茶意好特別，總不忘在苦中加趣，讓人眼前一亮。

　　這種苦，短卻又漫長(zhǎng)，短就短在味道的'消散，漫長(zhǎng)卻是讓人久久忘不了那種苦短。趣在后，仿佛在制造驚喜給我們，但我們卻永遠(yuǎn)不知道下一口的味道，或許依舊是苦的。趣意橫生，總讓我們更所愛(ài)它的過(guò)程�；蛟S，這才是真正的苦趣吧，即使再短，有了一絲樂(lè)趣，就夠了。

　　苦中帶趣，是完美的結(jié)合，苦的過(guò)程帶趣，即為苦趣。即使這是苦趣人生，但也不悔最初的趣，回味于苦樂(lè)之中，將追求苦之中帶樂(lè)，視作一種苦趣，那么，這才是極具意義與價(jià)值的人生，也是最完美的人生，享受過(guò)苦與樂(lè)，重溫曾經(jīng)的苦與樂(lè)，才是最美滿的吧。

　　人生自成趣也自成苦，才為苦趣。

苦趣的作文13

　　一抓一粒一扔，我?guī)е�一頂圓檐的草帽穿梭于玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米桿上掰下來(lái)。玉米桿一顫，我也跟著一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來(lái)，滴在松軟的玉米地上。我抬頭拂去汗珠，望著亮得發(fā)白的太陽(yáng)。心想，掰玉米真是又苦又累。

　　就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地里。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨著微風(fēng)輕輕搖晃，發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我背著落礦干勁十足�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我便大口大口地喘著氣，不斷迸涌而出的汗水浸濕了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時(shí)，我甚至直接坐在玉米筐上，拿著帽子扇扇風(fēng)。諾大的玉米地中一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處的樹(shù)上的蟬在聒噪地鳴叫著，訴說(shuō)著天氣的`炎熱。

　　就這樣，我一邊抱怨著累，一邊手又不自主地掰著玉米�；j筐漸漸滿了起來(lái)，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終于摘完了，我抬頭尋找家人們的身影，想看看他們進(jìn)度如何。我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，被我們踩倒的玉米桿一齊地傾斜，一根壓在另一個(gè)根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競(jìng)相使我心曠神怡，農(nóng)村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那么樸實(shí)的美景深深吸引著我。我沉醉于這美景中，竟發(fā)現(xiàn)掰玉米時(shí)也有樂(lè)趣。不知不覺(jué)中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂(lè)。

　　生活中很多事情也就是如此。正如汪國(guó)真詩(shī)中說(shuō)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程�！痹谶^(guò)程中將苦難視為一種享受，發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的樂(lè)趣。融苦于樂(lè)，在痛苦的過(guò)程中享受快樂(lè)，獲得苦趣。

苦趣的作文14

　　“人間至歡是清苦”。人事無(wú)常，世事紛亂，“苦”在它們之中，卻顯得分外寧?kù)o美好。

　　母親愛(ài)吃苦瓜，剔開(kāi)去瓢，切成晶瑩的薄片與肉片同炒，入口時(shí)清香而芬芳。我吃不了苦瓜的苦，便只是大啖肉片。偶然有一次母親給我?jiàn)A了一筷子，才發(fā)現(xiàn)苦瓜竟味美異常，口感爽脆，不油不膩，晶瑩剔透，雖有些許微苦，咽入腹中的時(shí)候竟能感受到淺淺的甜味。苦瓜富含維生素，十分健康，即使不愛(ài)吃，一碟青翠的苦瓜也是桌上的風(fēng)景�？喙细嬖V我，要懂得先苦后甜。

　　小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)什么樂(lè)器，即使有，也幾乎都是半途而廢。有一段時(shí)間，我心血來(lái)潮想學(xué)習(xí)吉他。吉他大而笨重，不易控制，再者我手不大，按弦和“爬格子”需要耗費(fèi)更大的力氣。吉他的琴弦極鋒利，劃過(guò)手指便留下一道道傷痕。然而我堅(jiān)定了內(nèi)心的信念，大大訓(xùn)練指腹肌肉，直到指尖長(zhǎng)出繭來(lái)。我無(wú)法形容我第一次演奏完整的樂(lè)曲，第一次彈吉他給朋友們聽(tīng)時(shí)的喜悅心情。我也許永遠(yuǎn)無(wú)法成為一名職業(yè)吉他手，卻可以彈彈吉他來(lái)愉悅身心，來(lái)交到更多的朋友，這是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)都要幸福的事情。我想，用練吉他的苦去換吉他給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，是值得的。

　　我們?cè)谏�命中，還可能經(jīng)歷許多這樣那樣的苦。從平時(shí)的作業(yè)、訓(xùn)練到日復(fù)一日地為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏，都是在經(jīng)受人生的苦。然而，也只有在經(jīng)歷了那樣的苦以后，才能換來(lái)無(wú)以復(fù)加的`甜蜜。如果草葉空有想成為大樹(shù)的心愿，卻不愿汲取養(yǎng)料，那么它將永遠(yuǎn)蝸居在泥地；如果小溪空有想成為大江的理想，卻不愿推開(kāi)沿途的頑石，它也只能成為一潭死水。

　　希望我們每個(gè)人，在不輟的努力之后，都能用人生的苦，換回生活的甜！

苦趣的作文15

　　我從前是不大愛(ài)讀書(shū)的，就算讀，也只讀一些故事而已，而且不求甚解，所以作文也寫的不怎么好，往往牽腸掛肚的寫個(gè)兩三天，才能擠出一篇像模像樣的作文。

　　為此，母親讓我多讀一些名著，但我往往裝模作樣的坐在那里，只是機(jī)械的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，而不去看，但不久便敗露了，因?yàn)槟赣H讓我說(shuō)說(shuō)文章的大意，而我卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，后來(lái)在母親的看管下，我硬著頭皮讀起了《水滸傳》，當(dāng)然，開(kāi)始也只是囫圇吞棗的讀，只要我讀到“景陽(yáng)岡”“倒拔垂楊柳”“三打蔣門神”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟有這么多的樂(lè)趣，我開(kāi)始用心讀書(shū)，不再覺(jué)得苦了，但也只是為了看故事罷了，直到有一次，學(xué)校要舉行讀后感征文，老師說(shuō)，讀后感主要是寫感想，文章介紹部分要簡(jiǎn)寫，我把前面的大意部分寫的頭頭是道，而敢想去一個(gè)都沒(méi)有，我只好絞盡腦汁，終于想到了幾個(gè)道理，如：做人要勇敢正直善良，遇到困難不要放棄等。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)中的.道理并實(shí)踐，它也是一種樂(lè)趣呀！

　　就這樣，我從“苦”中找“趣”，讀完一本又一本越來(lái)越“苦”的書(shū)，得到一個(gè)又一個(gè)越來(lái)越“趣”的理，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)豐富我們的個(gè)性，涵養(yǎng)我們的品德，讓我們了解過(guò)去，并創(chuàng)造未來(lái)！

　　同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，來(lái)到樂(lè)趣無(wú)窮的書(shū)海中吧！

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