(精)一面的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的一面的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一面的作文1

　　這里的冬天寒意凜然。早晨一出門，臉上、手上、脖子上，凡是露出的地方都如刀割般疼。然而卻是個(gè)難得的晴日。絲絲陽光淡淡地灑下，平息了我內(nèi)心的一寸焦躁。

　　這個(gè)時(shí)候，吃上一碗熱乎的，別提多暖心了。徑直來到樓下的一家面館，要了一份正宗的蘭州拉面。然后坐在了那家面館里靜靜地等待。也不知有多少牙簽被我折斷，也不知有多少餐巾紙被我浪費(fèi)。忽地意識(shí)到自己此時(shí)的舉動(dòng)多么幼稚。沒錯(cuò)，時(shí)間，就是時(shí)間，上一秒已成過去，然而我卻讓這么多的“上一秒”消失殆盡。

　　馬不停蹄地錯(cuò)過，輕而易舉地辜負(fù)。生活對(duì)我來說成了什么？生活就像是你的影子，無論怎樣也擺脫不了。無論怎樣，你仍是要繼續(xù)過那個(gè)縱然使你受挫、無奈、心痛、開心的然而卻一去不復(fù)返的該死的人生。時(shí)間卻又為生活定了格，我雖然不老，卻又到了該為自己負(fù)責(zé)的年齡。

　　“面來啰，請(qǐng)慢用！”店長笑得極其燦爛，操著一口流利的方言，卻使我感到無比的暖心，即使面來晚了。身在這個(gè)城市，如今還能聽到這么溫晴的話語已然不多了。望向面館外，大概正值上班高峰，行人車輛絡(luò)繹不絕。每個(gè)人眼上、臉上都行色匆匆，聽到的話語竟都是那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。不是我不喜歡普通話，恰恰是它太標(biāo)準(zhǔn)了，讓人拿捏不住說話人的情感表達(dá)。這個(gè)社會(huì)就好比我面前的這碗面，面多料足，而時(shí)間就是那面上的香菜，熏陶著整碗面的氣息。各種語言比如尖刻的、溫情的、外虛內(nèi)實(shí)的就在這碗面里不斷攪拌、混合，乃至最后或精明或拘謹(jǐn)?shù)恼Z言煉就，而最初童年里最真最善的就不知所蹤了。

　　大口大口地吃著美食，嘴里心里的滋味卻是不同。或許美食的.背后并不是要承載歷史，而是要承載未來，一片用心煉成的記憶的未來。人生來的高貴并不是懇求后代記住自己，而是通過饋留將思念傳承于后世。美食亦是如此，那我們的生活不也一樣嗎？惟有用堅(jiān)定赤誠的創(chuàng)新熱情深深挖掘、細(xì)細(xì)咀嚼，才能煉就一個(gè)有價(jià)值的明日。

　　吃完面，我走出面館。風(fēng)依舊吹著，只是不寒，枝頭那輪紅日已然升起，等待我的是一個(gè)全新的旅程。

一面的作文2

　　又到了星期五下午了。雖然馬上就是周末了，但我卻一點(diǎn)也不高興不起來。我就像一只沒有充氣的氣球，有氣無力的耷拉著頭走向?qū)W校。自從學(xué)校通知要參加統(tǒng)考后，每個(gè)周五的社團(tuán)課就很瀟灑的和我們說了“BYE-BYE”，取而代之的是反反復(fù)復(fù)的語文、數(shù)學(xué)課、英語課……

　　唉！“叮鈴鈴”上課了。咦，馮老師帶著笑容滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，難道要有什么好的事情要發(fā)生嗎？果不其然，馮老師對(duì)著我們說：“同學(xué)們，今天我們不上講課了，我們一起來完一個(gè)你來比劃我來猜的游戲，好不好？”瞬間同學(xué)們的情緒高漲，異口同聲的喊道：“好——”。接下來老師把游戲規(guī)則給我們簡單的說了一下，就這樣，游戲的序幕漸漸拉開了。

　　首先登臺(tái)的是謝欣書和李慕維，謝同學(xué)比劃，李同學(xué)猜。只見謝同學(xué)拿起語文書仿佛在冥思苦想，忽然她又抬起了頭，就像一只受了驚的小鹿�？粗�謝同學(xué)的表演，李慕維同學(xué)真是一頭霧水啊，根本不知道這表演的是什么。這時(shí)，一個(gè)成語在我的腦海里閃了出來，一定是“大吃一驚”。我很快將這個(gè)詞語告訴了老師，可惜是錯(cuò)誤的。忽然，不知道從哪一個(gè)角落里蹦出來一句“是恍然大悟吧？”“對(duì)了，對(duì)了！”小謝同學(xué)高興的說。李慕維同學(xué)因?yàn)闆]有猜出來垂頭喪氣地回到了座位上。

　　第二組登臺(tái)的是李宗鍇和張馨予，他們的'成語是“翻山越嶺”，李宗鍇比劃，張馨予猜。李宗鍇搬來一張桌子作為道具，那肉嘟嘟的小身體就像一只憨態(tài)可掬的小豬在那里艱難地爬上爬下。雖然李宗鍇在竭盡全力的表演著，但張馨予卻面露難色，急的抓耳撓腮也猜不出要表達(dá)的是什么意思。我悄悄的告訴了她答案，她才恍然大悟。

　　接下來上場(chǎng)的就是我和田子墨了。我來比劃，田子墨猜。呵呵，我們的成語是“雞飛狗跳”，我心想：這個(gè)真是太簡單了。一定能猜的出來。我先做了一個(gè)小雞拍翅膀的動(dòng)作，然后又做了一個(gè)狗跳的動(dòng)作，我把這些動(dòng)作連續(xù)做了好幾遍，沒想到田子墨還是猜不出來。我著急的是捶胸頓足啊！最后還是在李宗鍇的幫助下，田子墨大吼到：“我終于把世界難題——雞飛狗跳給解開了！”他的話讓我們都哄堂大笑。

　　……

　　游戲仍然繼續(xù)著，從我們非同2班里傳出一正又一正的歡聲笑語，這節(jié)課我們不僅做了游戲，還記住了許多的成語。真是一節(jié)別開生面的語文課呀！

一面的作文3

　　班主任上完課，給我們宣布了一個(gè)好消息，明天要組織全班同學(xué)到唐寨山秋游，同學(xué)們開心得臉上都掛上燦爛的笑容，教室頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。

　　出發(fā)的時(shí)候，老師交待同學(xué)們每人要準(zhǔn)備一個(gè)袋子。秋游為什么要帶袋子呢？老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？同學(xué)們都“丈二和尚摸不著頭腦”。

　　告別了酷熱，涼爽怡人的初秋，正是出游的好時(shí)節(jié)。踏入唐寨山公園，秋天的美麗畫卷在我們面前展開。大自然本身就是偉大的畫家，不同的季節(jié)會(huì)畫出不同的圖畫。放眼秋天的山坡，到處金燦燦的，整個(gè)公園仿佛籠罩在片片紅云中。山坡上的那一片楓樹就是圖畫中最靚麗的主角，火一樣的紅色給公園增添了幾分亮麗的色彩。涼風(fēng)吹來，一片片紅葉像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落到地上，美麗極了。

　　同學(xué)們正盡情享受秋天的美景。這時(shí)陳老師走了過來：“同學(xué)們，我們要愛惜和保護(hù)公園里的花草樹木，不能去攀折它踩踏它，要保護(hù)環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。今天我們秋游有一個(gè)任務(wù)，就是回收垃圾！”哦，原來這就是老師叫我們拿袋子的'原因呀。

　　草地上的垃圾可真多��！煙蒂、吃過的食品包裝袋、甘蔗渣、 飲料瓶……同學(xué)們一邊走一邊撿，陳老師還給我們介紹那里種著的植物，我們認(rèn)識(shí)了很多花草，有美人蕉、茶花……可增長了不少知識(shí)，還有很多連陳老師都叫不出名字的野花野草呢！看著唐寨山公園里這么美麗的花草樹木，這么美麗的景色，我們都覺得人們亂扔垃圾可真不應(yīng)該啊！

　　回家的路上，我看到街上掛著一幅橫幅：“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，人人有責(zé)”。是啊，瓷城是我家，美化靠大家�！皠�(chuàng)衛(wèi)”不僅僅是大人們的事情，我們少年兒童同樣是“創(chuàng)衛(wèi)”的重要力量。作為小公民，要從小培養(yǎng)文明健康的生活方式和行為方式，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習(xí)慣，用“小手拉大手”的形式，影響和帶動(dòng)我們的爸爸媽媽、親朋好友和周圍的鄰居，做到人人參與，美化家園，用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”增光添彩，使我們的城市成為水碧、天藍(lán)、地綠、有序、和諧的文明衛(wèi)生城市。

　　這是一次別開生面的秋游，我們不僅觀賞到了美麗的秋景，還懂得了共創(chuàng)城市文明衛(wèi)生的責(zé)任。

一面的作文4

　　“詩歌朗誦會(huì)”這五個(gè)剛勁有力的粉筆字被王靖超工整書寫在黑板上時(shí)，全班同學(xué)就像炸了營似的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋�。魏玉琢和王思雅一直在我旁邊練�?xí)著她們要朗誦的詩，而我卻趴在桌子上一副懶洋洋的樣子，腦子里卻十分不安地想著我的那首蹩腳的詩。

　　“大自然是多么美妙！古往今來有許多詩人用他的華麗的語言贊美了大自然……”下面有請(qǐng)魏玉琢和王思雅朗誦詩《璇璣》。“當(dāng)?shù)统劣致詭�點(diǎn)滄桑的配樂響起時(shí)，魏玉琢準(zhǔn)確地把握好了節(jié)奏，在前奏結(jié)束后馬上開始了朗誦。她和王思雅配合得天衣無縫，完全投入到了朗誦之中，表演的入情入境，她們癡迷于其中，氣氛感染了在座的每一位同學(xué)。當(dāng)她們的朗誦停止時(shí)，配樂也正好停止。同學(xué)們不約而同地響起了熱烈的掌聲。如此精彩而完美的表演，誰不會(huì)發(fā)出贊嘆呢？

　　魏玉琢、王思雅的表現(xiàn)太好了，后面的選手壓力很大，也有的卻依然信心十足，想要超越王思雅魏玉琢，把他們周末精心準(zhǔn)備的朗誦很好地發(fā)揮出來，如：王姬和王宇瓊朗誦了《聽，雪的聲音》，把我們帶到了一片潔白的雪的世界；王炳興朗誦了《面朝大海，春暖花開》，告訴了我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對(duì)生活的人；侯鮮煜和高蘊(yùn)珂朗誦了《相信未來》，鏗鏘有力的詩句訴說了對(duì)未來的美好向往；楊馥榕的《我驕傲，我是中國人》朗誦的也很好，飽含深情的話語表達(dá)了對(duì)祖國濃濃的愛戀……

　　”還有哪位同學(xué)愿意上來朗誦一下？“這句話清清楚楚，一個(gè)字一個(gè)字地砸進(jìn)了我的頭腦中。我此刻糾結(jié)萬分，我的手顫抖著展開那張親手謄抄著詩的紙，此時(shí)，我更糾結(jié)了——辛笛，我所朗誦的詩的作者，又有誰知道這個(gè)人呢？整首詩歌也只有八行二個(gè)小節(jié)，詩句又很蹩腳、很拙劣，讀起來又很拗口；可是，沉默了四五秒鐘后，仍無人舉手，我要不要去試試？隨著時(shí)間的流逝，我動(dòng)心了，又想如果再?zèng)]人舉手的話，主持人會(huì)沒耐心等下去的`。我的手，不知為什么舉了起來——

　　還是安靜，為什么不叫我呢？可又特別害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。最后，還是郭老師——點(diǎn)了我的名！

　　在講臺(tái)上，我十分膽怯，聲音沙啞又結(jié)巴，異常緊張。結(jié)果可想而知，我的表現(xiàn)糟糕極了，雖然同學(xué)們都給予了我熱烈的掌聲，但我還是開心不起來。

　　最后經(jīng)大家一致同意，表現(xiàn)最好的還是王思雅和魏玉琢，她們?cè)诶蠋煹姆愿老掠掷收b了一遍。聽著她們的朗誦，我心里想：唯有自信和充分的準(zhǔn)備才能贏得成功。我在心里暗暗告誡自己：如果下次還有機(jī)會(huì)，一定要好好把握，絕不膽怯了。

一面的作文5

　　一面作文250字一：

　　鏡子的用途很廣，不僅能讓我們正衣冠，還可以讓我們不斷提高自己。

　　有一則故事是這樣寫的：一位身材高大相貌堂堂的先生走在路上，忽然見前面走來兩人。一人特胖，面貌丑陋；另一人出奇地瘦而高，五官在變形的面龐上已擠得模糊。他見后大笑不止，心想世上怎有如此怪人？快步走近一瞧，不禁啞然失笑——那兒立著兩個(gè)“哈哈鏡”，鏡中人原是自己。

　　嘲笑別人，卻沒想到嘲笑到了自己。那是不是在生活中，需要一面鏡子時(shí)刻提醒自己的言行舉止嗎。

　　另外，把別人當(dāng)作鏡子來提高自己，不僅可以使自己得到進(jìn)步，還能讓我們清楚了解一個(gè)人。看別人能否作自己的朋友，像這樣，才能做到“友直、友諒、友多聞�！比艘匀悍�，物以類聚，和怎樣的朋友在一起，自己也和朋友大同小異，因?yàn)樽约汉褪裁慈俗隽伺笥�，也就把哪個(gè)人看做了鏡子多少都回受些感染。就如：進(jìn)朱者赤，近墨者黑。

　　生活中，工作中，每個(gè)人都需要一面鏡子。

　　一面作文250字二：

　　平時(shí)好動(dòng)的我，今天竟然會(huì)靜下心來欣賞起大榕樹，自己也覺得不可思議。我趴在教室旁邊的窗口上，望著眼前的大榕樹。

　　那棵大榕樹大得很，而且枝繁葉茂，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來鳥兒清脆的歌聲，有后面籀園、棕櫚樹和綠油油的小草的襯托，顯得更加高貴了。這棵大榕樹非常老了，樹根十分雜亂，一條條的交錯(cuò)在一起，而且樹皮都有些脫落了。我還看見一根粗木棍，原來，是在支撐大榕樹的呀！大榕樹的葉子非常多，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙，而且很飽滿，像把撐開的雨傘。

　　仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)整棵樹只有三十多根樹枝，但是每根樹枝都長滿了葉子，葉子的頭特別尖，凹凸不平，要是修剪一下就像一個(gè)小蘑菇了。這真是棵既健壯又茂盛的大樹�。�別人都說我太愛動(dòng)了，但是我發(fā)現(xiàn)自己還是有靜的一面，只是沒體現(xiàn)出來而已。眼前這棵茂盛的大榕樹引起了我的遐思，使我安靜下來。

　　一面作文250字三：

　　那年冬天，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，就是在那間醫(yī)院里，我遇見了她。

　　那時(shí)的她，一張瓜子臉，柳絮般細(xì)長的眉毛，苗條的身材嘴角總是微微向上揚(yáng)起。

　　她那時(shí)正是一位年輕的醫(yī)生，當(dāng)我第一次見到她時(shí)，就覺得她甚為美麗。她讓我在她的那張披著白布的'靠背椅上坐下，她拿過聽診器，我當(dāng)時(shí)還擔(dān)心在這嚴(yán)寒中那聽診器會(huì)不會(huì)冰涼。哪知她并沒有直接把聽診器貼在我的胸脯上，而是把聽筒緊緊地握在手中，讓聽診器溫暖一些，我感動(dòng)了。她說我是她的第一個(gè)病人。檢查完了，她給我開了一張?zhí)幏�，又免費(fèi)送了一些藥材給我，那是她原本準(zhǔn)備煲湯用的，她說，光吃藥可不行，還得喝一些有營養(yǎng)的湯。我和媽媽都非常感謝她。

　　她普普通通，但卻感染了我，從那時(shí)開始，我的理想就是當(dāng)一個(gè)像她那樣對(duì)人有愛心不求回報(bào)的人。

一面的作文6

　　鳥兒揮動(dòng)雙翅，是因?yàn)閼偕狭藦V闊的藍(lán)天；魚兒搖擺尾巴，是因?yàn)閻凵狭藲g樂的河流；蝴蝶破繭而出，是期待外面的自由世界。因?yàn)橥饷娴氖澜�，很精彩�?/p>

　　平日里不是三點(diǎn)一線的來回穿梭，就是拼命地鉆在書本本里。六天的苦難有了終結(jié)，周末終于到來了。一時(shí)間閑來無事，迎著微風(fēng)，傍著夕陽，三兩好友相約到外面走走。早就聽說學(xué)校附近有所公園，雖然不大，風(fēng)景倒也不錯(cuò)。平時(shí)苦于沒有時(shí)間，現(xiàn)在有了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，怎容錯(cuò)過呢？

　　緊走幾步便到了公園，那巍峨高峻的牌樓，枝繁葉茂的楊樹林，浩淼無際的人工湖，綠草如茵的土山，彎彎曲曲的小路，流連于燦爛花叢的蝴蝶，無不給人一種豁然開朗的感覺，一周學(xué)習(xí)的疲憊，便立馬灰飛煙滅了。腳步也不由得緩慢了下來。園子里游人不多，但是大多都是走走停停怡然自樂。不遠(yuǎn)處的草坪上放風(fēng)箏的孩子奔跑著，嬉鬧著，花枝招展，笑語嫣然。這倒讓我想起了陶淵明的世外桃源，自己倒是成了那武陵人嘍活在自己的世界中，對(duì)外面的世界的美妙全然不知。我已經(jīng)是很長時(shí)間沒見過湖了。突然之間與他邂逅，頗有幾分喜悅，但更多的是抑制不住的心動(dòng)。佇立湖旁，面朝波光粼粼的湖面，感受著撲面而來的潮濕的氣息，任憑波浪將褲腿打濕也不肯退后。那一刻，我知道，我已經(jīng)被他給深深的折服了。順著湖岸，不知不覺地就走到了一座石拱橋上。如果湖給我的感覺是如女子般的細(xì)膩，那么這座橋給我的感覺就像男子般樸實(shí)厚重。于是不禁用手去撫摸他，冰爽的涼意馬上涼遍了全身，心中頓時(shí)有了說不出的愜意，指間的溝壑是湖又在向我訴說著發(fā)生在他身上的故事。告別了守候著這一湖凈水的石橋，我便遁隱在了那片小樹林里。樹林一向是我最喜歡地方。那成群的飛鳥、隱跡待尋的爬蟲、幽深的林泉。靜靜地躺在綠油油的草地上，感受那新鮮的.空氣，享受這一切沒有約束的美好。

　　長期以來我都覺得自己像是一只毛毛蟲，沒有認(rèn)識(shí)到外面世界的精彩，只是將自己關(guān)在一只小小的繭子中，在繭中享受自己的世界，直到時(shí)光逝去，才認(rèn)識(shí)到自己的渺小�，F(xiàn)在的我，更堅(jiān)信自己就是那只毛毛蟲，將自己關(guān)在學(xué)校那只小繭子中，直到現(xiàn)在，才認(rèn)識(shí)到外面世界的異彩紛呈。

　　看吧，現(xiàn)在，一只蝴蝶將要破繭而出逃離自己的小世界，去感受那精彩的世界了。

一面的作文7

　　星期六的下午，我們中隊(duì)組織了一次別開生面的中隊(duì)討論會(huì)，主持會(huì)議的是中隊(duì)長文惠同學(xué)。

　　教室里靜極了，中隊(duì)長文惠同學(xué)從容地走到講臺(tái)上，語調(diào)平穩(wěn)而又嚴(yán)肅地說道：“同學(xué)們，今年是鼠年，我們的討論就從這個(gè)‘牛，字開始吧�！闭f完，她熟練地在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字：“鼠年話�！毕旅媸莾蓚�(gè)小題：一是填空，組成一句完整的話，二是針對(duì)上述句子談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和看法。

　　頓時(shí)，教室里象開了的鍋一樣，有的說：“這有什么意思呢？不就填幾個(gè)合適的詞組成一句完整的話嗎？中隊(duì)長真會(huì)拿人開玩笑......你一言，我一語，議論紛紛，有的`甚至要鬧著退場(chǎng)。中隊(duì)長呢？她卻泰然自若，不時(shí)地露出神秘的微笑。“靜！靜里靜！現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)做第一題�！薄拔易觥薄�沒等中隊(duì)長說完，急性子小明就已經(jīng)站到講臺(tái)上了。他拿起粉筆寫成了這樣一個(gè)句子“老師打牛牛耕耘，。

　　“小明同學(xué)填的對(duì)嗎？”中隊(duì)長文惠用征詢的口吻間大家。

　　“對(duì)�！薄安粚�(duì)�！被卮鹗莾煞N意見，然而堅(jiān)持第二種意見的卻只是我一個(gè)人。

　　“克夏同學(xué)，請(qǐng)你填一下好嗎？"主持人問我�！爱�(dāng)然可以啦�！蔽姨畹木渥邮牵骸袄蠋熓恰�牛，勤拼耘�！苯Y(jié)果引得全體同學(xué)哄堂大笑，有的還說：“她是在罵老師哩�！边@一笑，本來滿腹理由的我，卻被笑得尷尬極了，一時(shí)不知怎么回答才好。只是吞吞吐吐地說道：“牛的性格溫和，任勞任怨，老師不也是這樣態(tài)度溫和，任勞任怨嗎？”

　　“對(duì)，老師就象牛，整天沒完沒了地和我們學(xué)生打交道，費(fèi)力不小，報(bào)酬不多�！闭f話的是快嘴小華。

　　回答第二個(gè)問題的是我們班的“小秀才”高杰，他侃侃而談，闡述著自己的認(rèn)識(shí)：“我認(rèn)為‘老師是牛勤耕耘，，這句話是對(duì)的。牛耕耘的是土地，而老師耕耘的是我們教室里的黑板和學(xué)生。老師勤勤懇懇，夜以繼日地工作，天天給我們傳授知識(shí)，陶冶性格，塑造靈魂�！备呓艿莫�(dú)到見解，真使我感慨萬分，是呀，老師真的傻嗎？不。他是為人民的教育事業(yè)出力流汗，為祖國后繼有人培育英才��！

一面的作文8

　　在我去年生病住院的時(shí)候，與一位素不相識(shí)的阿姨曾有過一面之緣。

　　那天晚上，我獨(dú)自在醫(yī)院的樓道中散步，走著走著，就來到了緊急操作室的房間門口。當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，里面的監(jiān)控機(jī)器“嘟嘟……”的響個(gè)不停，在這樓道里回蕩著，而且聲音異常清晰。

　　我下意識(shí)地向操作室瞟了一眼，看到了一位留著短發(fā)，穿著花色連衣裙的中年婦女坐在一張又窄又小的椅子上，邊上還躺著一個(gè)看起來還不到一周歲的.孩子�！耙粋�(gè)人陪著孩子？”我不禁疑惑起來，于是慢慢地把腳步挪到了病房里。

　　走近一看，只見那位中年婦女坐在木頭椅子上，用胳膊墊在頭下，兩只眼睛閉著，已經(jīng)睡著了，但眉心卻擰成一個(gè)疙瘩，仿佛在夢(mèng)中都在為孩子的病情擔(dān)憂。中年婦女邊上，躺著一個(gè)孩子，頭下墊著用衣服疊成的枕頭，眼睛閉著，嘴角微微上揚(yáng)，好像自己正快樂的躺在母親溫暖的懷抱。仔細(xì)一看，那個(gè)婦女的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，那張臉雖然談不上是面黃肌瘦，但也可以看出來已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　孩子在睡夢(mèng)中翻了一個(gè)身，中年婦女猛然睜開了雙眼，像是被嚇著一樣，迅速的抬起了頭。在發(fā)現(xiàn)孩子安然無恙時(shí)，她下意識(shí)地環(huán)顧了一下四周。她警惕的目光與那疲憊的神情形成了顯明對(duì)比：“你是誰？這么晚了，為什么沒有休息？”我頓時(shí)覺得氣氛有些尷尬，于是苦笑了一下說：“阿姨，沒什么，我上廁正好所路過，您快休息吧�！闭f著，我便快步走開了。走到門口時(shí)，我依依不舍的回頭望了一眼，只見那婦女把目光又轉(zhuǎn)回到了自己孩子的身上，那眼神好像一潭清澈的湖水，其中飽含著慈祥和關(guān)愛。

　　回到房間，我的腦子里還在想著那位阿姨，她年紀(jì)看起來也不小了，為什么一個(gè)人來陪孩子，還把衣服墊在孩子的頭下，自己卻坐著凳子，難道她不覺得冷嗎？而孩子翻了一個(gè)身，她又怕孩子受傷，這該是多么偉大的母愛啊！之后，那個(gè)孩子只住了兩天就出院了。我覺得，正是那位母親對(duì)孩子無私的愛和精心的照顧趕走了病魔。

　　因?yàn)槟且幻妫�我想到了自己的母親；因?yàn)槟且幻�，我體會(huì)到了母愛的力量；因?yàn)槟且幻�，我真正的懂得了母愛�?/p>

一面的作文9

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員走上講臺(tái)，準(zhǔn)備早讀�！斑�？今天是什么日子��？同學(xué)們?cè)趺磦�(gè)個(gè)都這么聽話，都不說話啦？真是太陽從西邊出來了……”班長李琳潔一直嘟囔著，“就連吳俊毅都不說啦？真是！”“哎呀！你別說啦！來來來！”我邊說邊示意琳潔過來，琳潔湊到我嘴邊，我小聲的說：“你看黑板哪！今天是語文老師的生日！”“噢！我怎么忘了？我昨天還在想著準(zhǔn)備什么禮物呢！慘了！我忘了帶了，嗷嗷嗷……”琳潔又叫起她的“狼小潔”聲音了。我生氣地對(duì)她說：“快下去，叫馬陽上來管管��！”她又嘟囔著走下去了……

　　老師走進(jìn)教室，我悄悄地溜到座位旁，“上課！”袁老師用她響亮而甜美的聲音說道�！袄蠋熒�日快樂！”我們“刷”的一下站起來，異口同聲的說道，老師都被眼前這一切驚呆了，這時(shí)，蘇斯恩帶頭唱起了《生日快樂歌》，“祝您生日快樂，祝您生日快樂，祝您生日快樂，祝您生日快樂……”我們?nèi)�班都唱了起來，老師十分開心，笑嘻嘻的對(duì)我們說：“那好吧！你們既然知道了我的生日，那么，這節(jié)課咱們就來開個(gè)生日盛會(huì)吧！”蔡宏宇說：“好哇好哇！老師，今天是您的生日，當(dāng)然要啦！”突然，李琳潔說了一聲：“放！”黑板上的祝福語就滾了下來！她又說：“我宣布，盛會(huì)—開始！”

　　“耶！噢！老師，這是送給您的生日禮物，您一定要收下哦！”李琳潔拿著她制作的卡片，送給了袁老師，袁老師高興地收下了，和她深情地?fù)肀Я艘粫?huì)，楊旭峰和鐘莉靜拿著好吃的.東西走進(jìn)來，吳俊毅推著蛋糕走進(jìn)教室，唱著他自編的歌：“袁老師您辛苦了，祝您生日快樂，快快拿著蛋糕，吃一口吧！”我們哈哈大笑，馬陽對(duì)袁老師說：“老師，這可是俊毅自己做的，您一定要吃！”老師笑瞇瞇地接過吳俊毅的蛋糕，吃了一口，贊嘆道：“真美味，very good！”我們都盡情的吃呀，喝呀，樂呀。

　　最后，我大聲的說：“快s上你們的lw，快！”老師還搞不懂這是什么意思，就有一大堆的同學(xué)們拿著賀卡呀、眼睛啊、試卷啊、鮮花呀等等等等的東西送給老師，老師頓時(shí)明白了，原來我說的是“快送上你們的禮物！”感動(dòng)的淚水落了下來，我們看著老師的淚水，紛紛排好隊(duì)，跟老師說：“老師，今后我們一定好好學(xué)習(xí)，爭取好成績，考上實(shí)驗(yàn)班！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我們說：“恩！你們一定要言而有信哦！我看好你們！”說完，開心地笑了。我們也都跟著她笑了……

　　“鈴鈴鈴……”下課了，我們一異口同聲地說：“謝謝老師，老師再見！”老師點(diǎn)著頭，說：“我們快收拾好教室，準(zhǔn)備下一節(jié)課！”我們都與老師行動(dòng)起來了。

　　這真是一場(chǎng)別開生面的生日聚會(huì)啊

一面的作文10

　　為了這次的朗誦比賽，我們班的同學(xué)們可是努力了好幾個(gè)星期。

　　從上上個(gè)星期開始，我們就已經(jīng)在積極備戰(zhàn)了。課間見到的不是玩耍的身影，而是同學(xué)們分成小組刻苦練習(xí)的情形。同學(xué)們抑或是抱著書邊踱步邊醞釀感情，抑或是聚在一起商量出場(chǎng)的隊(duì)形。能在階梯教室排練的機(jī)會(huì)大家更是認(rèn)真對(duì)待�？粗�我們班的排練，我必勝的決心越來越堅(jiān)定——我們的每個(gè)隊(duì)形都毫不相同，朗誦時(shí)的隊(duì)形變化也新穎恰當(dāng)。何況我們還有壓軸法寶——?jiǎng)e的班肯定不會(huì)想到，我們除了朗誦詩歌《中華少年》以外，還安排了另外一首小詩《祖國是什么》，在《中華少年》朗誦后就將它端上觀眾品嘗表演的餐桌。力求做到”不驚評(píng)委誓不休“。

　　由于我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的，對(duì)我們的要求就更高了，通常評(píng)委抓得最緊的總是第一個(gè)。當(dāng)彩色的聚光燈打在舞臺(tái)之上時(shí)，我們的表演在滿耳的掌聲中開始了。我們是分組上臺(tái)的，我是第三組的。但是看著前兩組的表演，也如同我站在舞臺(tái)上一樣，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他們有一處疏漏。他們的聲音如同甘醇的蜜汁，初品時(shí)優(yōu)美恬香，玩味時(shí)動(dòng)人心魄，回味時(shí)深遠(yuǎn)悠長。他們將自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最好的，但他們肯定是最投入的。他們聲音中蘊(yùn)含的感情，滲透了周圍的`空氣。當(dāng)我走上舞臺(tái)之時(shí)，聚光燈打在我的臉上，感到暖烘烘的，如臺(tái)下同學(xué)的熱情鼓勵(lì)，長長的燈光如明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊那被光榮包裹的盡頭。我們每吐出一個(gè)字，就等于向著長廊盡頭前進(jìn)了一步。灑滿全身的光芒，使我們的每一個(gè)字都盛滿了激情，每一個(gè)動(dòng)作都舀滿了必勝的決心。四個(gè)領(lǐng)誦的神情也十分投入，每一個(gè)動(dòng)作都像是在撫摸自己珍愛的寶物，急徐得當(dāng)，舞臺(tái)上的我都想大聲為他們喝彩。

　　在朗誦比賽中還穿插了兩個(gè)有趣的小游戲：唱紅歌和祖國知識(shí)知多少。這兩個(gè)都是節(jié)奏明快的搶答比賽，更給賽場(chǎng)增加了幾分刺激。在唱紅歌比賽中，我方主帥老張因失誤而使我們痛失冠軍寶座。但在祖國知識(shí)搶答中，別的班就被我和其他三位同學(xué)槍挑下馬。我們事先商量好了一個(gè)計(jì)劃：對(duì)于一道題只要有一個(gè)人會(huì)，大家就全部舉手，之后會(huì)的人把答案告訴其他人，這樣我們得分的機(jī)率就大大增加。我們用這個(gè)絕招輕松殺下四分，榮獲冠軍。

　　最后，到了宣布朗誦比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)獲得一等獎(jiǎng)的兩個(gè)班級(jí)被宣讀出來時(shí)，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們……難道不是一等獎(jiǎng)？班上大部分同學(xué)都認(rèn)為這很不公平，有些甚至憤慨到破口大罵。我也曾一度認(rèn)為評(píng)委的評(píng)判沒有道理，但后來意識(shí)到，比賽的過程比結(jié)果更重要。參加比賽拿一等獎(jiǎng)并不是終極目標(biāo)，鍛煉自己，向更好沖刺才是真諦。

一面的作文11

　　上周，老師說要舉行一場(chǎng)別開生面的比賽。我?guī)е鴿M心的疑問，早早地來到教室。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，拿出一個(gè)眼罩，同學(xué)們都瞪大了眼睛。又拿出一根小木棍，同學(xué)們面面相覷。又從口袋里掏出一把軟糖，同學(xué)們一看軟糖，紛紛炸了鍋，嚷道：“老師，老師，發(fā)糖，發(fā)糖！”看的我，口水都快流到地上了！

　　原來，老師是為了考驗(yàn)我們之間的默契。老師把我們分成兩人一組，一位同學(xué)蒙住眼睛，在另一位同學(xué)的指揮下，把糖送進(jìn)隊(duì)友口中。

　　第一組是梓赫和沿剛。當(dāng)沿剛原地轉(zhuǎn)完十圈后，手中的木棍直直的指向我，而梓赫卻弄錯(cuò)了方向，把自己的左邊當(dāng)成隊(duì)友的左邊，本想讓沿剛往左一點(diǎn)，卻一個(gè)勁兒的喊：“往左、往左……”沿剛聽從他的.指揮，一點(diǎn)一點(diǎn)往右邊挪，眼看就要撞墻了，急的梓赫在對(duì)面直跺腳！要不是老師提醒，估計(jì)沿剛這會(huì)兒會(huì)像一只壁虎一樣貼在墻上吧！旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來，我也跟著竊笑，心想：真是一點(diǎn)默契都沒有！這樣下去。豈不是輸定了！好不容易，他倆搞對(duì)了方向，沿剛趴在桌子上，高高的舉起手里的木棍，可是，離梓赫的嘴巴太遠(yuǎn)了。梓赫著急的喊：“向右！”

　　“啪”沿剛向右挪了一大截！

　　“向左！”

　　“啪！”有向左挪了一大截！

　　他們倆就這樣“向右、向左、向左、向右”的來來回回好幾個(gè)回合，逗得大家哄堂大笑。

　　梓赫終于醒悟了，停頓了一下，說：“向右一點(diǎn)點(diǎn)！”“向上一點(diǎn)點(diǎn)！”“向前一點(diǎn)點(diǎn)”……

　　“誒！好了！”經(jīng)過幾番戰(zhàn)斗，梓赫終于吃到了那顆糖。

　　接下來是我和佳依上場(chǎng)了。佳依指揮，我來送糖。我戴上眼罩，轉(zhuǎn)完十圈后，才發(fā)現(xiàn)腦子完全“死機(jī)”！我學(xué)著沿剛的動(dòng)作，爬上了桌子，用胳膊肘撐在桌面上，就像一只小豬似的。同學(xué)們都笑起來，我可顧不了那么多，專心的聽著佳依的指揮：“向上！”我連忙往上抬一點(diǎn)�！斑^了，往下一點(diǎn)！”我又輕輕的往下壓一點(diǎn)�！班拧�…嗯……再……”佳依竟然忘了怎么指揮了，我就像睡著了一樣，趴在桌子上紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都笑瘋了。過了好久，終于把糖送到了佳依的嘴里。

　　雖然我們沒有取得最后的勝利，但是，卻讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。這真是一場(chǎng)別開生面的比賽�。�

一面的作文12

　　冬天的早晨，是迷霧的世界，朦朦朧朧，看不清什么，萬籟俱寂，不過還是有一縷陽光從被隱埋的云端在大地上舞動(dòng)著身姿，渲染這一片單調(diào)，不知不覺，眼前又浮現(xiàn)出以前的事來……

　　那也是一個(gè)冬天的早晨，一切都那么安詳，我縮縮脖子，拿10元錢去吃面了。

　　大街上人人都被衣服包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一只肥大的粽子，只留下一雙眼睛。

　　到了那個(gè)街外的流動(dòng)小面鋪里，我點(diǎn)了一碗7元的面，就無所事事的東張西望。只見一位女孩走進(jìn)了我的視野里，她有一雙水靈靈的眼，長撲撲的睫毛，烏黑亮麗的黑發(fā)像簾子垂下來，櫻桃小嘴正“溜溜”的`吸面條吶。她那光鮮亮麗的外表在蕓蕓眾生中與眾不同，像一顆璀璨，最耀眼的星星，真是完美啊——“你的面來了，請(qǐng)慢用。”“謝謝。”一碗熱氣騰騰的面就上來了。不一會(huì)，我就吃完了。我馬上要結(jié)賬時(shí)，我不由自主看了一眼女孩，她也準(zhǔn)備結(jié)賬了，突然。一位老人緩緩向這走來，老人滿頭銀發(fā)像雪一樣白，他衣衫襤褸，渾身臭烘烘的，臟兮兮的，令人作嘔，老人黑乎乎的臉像抹了炭灰一般。很明顯，他是一位流浪者，老人邁著緩慢的步伐停在女孩面前，用蒼老又沙啞沉重的聲音慢吞吞地說：“面吃不完給我吧，倒了怪可惜的……”緊接著伸出雙手示意。只見女孩緩緩起身，皺皺眉。愣是將面條一下倒入泔水桶里……老人眼中閃過一絲驚訝與失望，老人眼光黯淡無光，我在霎時(shí)愣住了，原來，在那光鮮的外表下，竟是如此丑陋的軀體，我不由長嘆一口氣，想：“這年頭，人心隔肚皮，什么人都有呀！唉，看來人不可相貌��！”之后，心中好像有什么東西突然弱不禁風(fēng)般轟然倒下了……正當(dāng)我要給那個(gè)女孩投去一個(gè)鄙夷的眼光時(shí)，正當(dāng)老人正準(zhǔn)備落魄地離去時(shí)，女孩正好轉(zhuǎn)過身，見老人要走，立馬拉住老人，急忙說：“老爺爺，我感冒了，那面不干凈，我讓老板再給你下一碗。”她臉因?yàn)檫^于激動(dòng)而緋紅，“錢我給�！崩先宋⒄�了一下，猛地轉(zhuǎn)過頭，我心中像有一股暖流沖入心扉，老人眼中閃爍過一絲驚訝與感動(dòng)……老人那枯黃像皺紋紙般的臉上，流下兩行淚，他感激涕零又熱淚盈眶的說：“謝……謝謝你……”女孩見了，笑容可掬的說：“沒什么，我該幫助您呀。”老人用手拭去淚水，嘴角一陣抽動(dòng)。女孩將面條遞給老人，老人抖動(dòng)著手接過面條，又嘀嘀咕咕地說；“謝謝……謝謝……”女孩笑了笑，就匆匆離開了。

　　不知為什么，每每冬天的早晨，經(jīng)過那家店是，我總會(huì)想起女孩那甜甜的笑容……

一面的作文13

　　在濮家小學(xué)六（3）班的教室里，傳出一陣陣你問我答的聲音。啊，原來正在開一場(chǎng)別開生面的辯論賽。辯論賽的主題是：人要講誠信還是需要善意的謊言。我呢，是反方的二辯手。

　　隨著鈴聲的響起，“著名”主持人馬錦濤宣布辯論賽開始。首先是雙方的啦啦隊(duì)表演助威。正方的小品講的是一個(gè)小偷偷錢的故事，十分好笑，而反方講的是一個(gè)飛機(jī)墜機(jī)的故事，令我們十分感動(dòng)。

　　然后，進(jìn)入了辯論賽。先由正方一辯王語優(yōu)陳述正方觀點(diǎn)，認(rèn)為做人不應(yīng)該撒慌，而應(yīng)該講誠信。她認(rèn)為，生活中如果充滿謊言，那么就會(huì)使世界充滿黑暗，所以應(yīng)該誠信。而我方一辯柯鷺凱說：在生活中可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥埔獾?謊言，這樣才能使世界充滿和諧和安寧。

　　接著，正方雷雅靜向我方的潘家山拋出一招殺手锏，連珠帶炮地提問，但潘家山似乎有擋箭牌，一副胸有成竹的樣子，面對(duì)正方的問題從容不迫地回答，看來雷雅靜失策了。雙方你來我往，好不熱鬧。后來，我發(fā)現(xiàn)王語優(yōu)一副心不在焉的樣子，于是就急中生智，想到一個(gè)好的事例，料想她肯定回答不出我的提問，于是，我就立馬叫她回答。果然不出我所料，她站了半天，也沒支吾出一個(gè)字。我立即說出了第二個(gè)問題，看來正方快輸了。

　　本來王語優(yōu)根本辯不過我，當(dāng)我正講到興頭上，可馬錦濤卻說時(shí)間到了，這輪我沒有得分，有點(diǎn)可惜。

　　接下來是一個(gè)最有趣的環(huán)節(jié)，是自由辯論，我方馬鐘杰本來想先發(fā)制人，但正方鄭子昊卻先口若懸河地說起來，還說呂布三次殺父，還好我方潘家山機(jī)智答辯，成功地回答了鄭子昊的問題，這讓我們對(duì)士氣大增。但鄭子昊也很頑固，說違背了誠信。我正在想這又不是謊言，有什么關(guān)系呢？潘家山發(fā)揮得很好，說鄭子昊跑題，而且也與謊言無關(guān)。哈，我們高興極了。馬上，正方的雷雅靜又接過了話題，就這樣，你一言我一語地辯論起來……

　　最后是一個(gè)總結(jié)的環(huán)節(jié)，雙方都說得很精彩。

　　激辯的時(shí)刻和美好時(shí)光一樣總是很短暫，這次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象，也意識(shí)到我們生活中應(yīng)該有誠信，當(dāng)然也會(huì)有善意謊言的存在，這樣才能使生活更美好。

一面的作文14

　　偶遇過后，心中難免會(huì)留下一道或深或淺的痕跡。

　　我心中最深的痕跡，來自一個(gè)老人。僅一面，滿頭大汗的我看見掃地的他。

　　某個(gè)暑假的一天，我在書店看過書，乘上公交車要去療養(yǎng)院里看望太祖母。不幸的是，我對(duì)路線不熟，早下了幾站，更不幸的是，我口袋里一個(gè)硬幣都沒有了，只有幾張十元紙幣。我向四處張望，想找個(gè)人換些硬幣。

　　馬路很寬敞，可幾乎沒什么車輛，更別提行人了。就在我被太陽烤出一身又一身的汗后，嘩循聲望去，我看見了一個(gè)掃馬路的老人。他從前面的馬路掃過來，行進(jìn)得不快。陽光刺目，我看得不是很清楚，隱約辨出一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)工人的橙色馬甲的瘦老人，動(dòng)作嫻熟地?fù)]著掃帚。

　　我像一下子發(fā)現(xiàn)了救命稻草，飛快地沖到他的面前。我仔細(xì)打量了一下他：身形精瘦，皮膚被太陽曬得黑黝黝的，眼睛卻不似他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的渾濁，很明亮；環(huán)衛(wèi)工人亮眼的馬甲穿在他身上，襯得他的皺紋都少了一些。他執(zhí)著一把掃帚，低頭仔細(xì)地將地上的`垃圾掃進(jìn)袋子，仿佛我根本就沒有來到似的。

　　大爺，您知道樂善療養(yǎng)院怎么走嗎？我詢問道，因?yàn)榧��?dòng)，語速有點(diǎn)快。他就誤會(huì)了：啥？三院？你去三院干啥他猛然抬起頭，目光灼灼神色詫異地看向我：三院可危險(xiǎn)哪！我知道他誤會(huì)了，急急解釋：不是不是，在第三人民醫(yī)院附近有家療養(yǎng)院，我要看望我的太祖母。他好像想起來是有這么個(gè)地方，生硬的普通話洪亮而有氣勢(shì)，指著我剛剛跑來的站臺(tái)：那里坐車，好像在什么鋼管總部那站下車。這話一下子就指出了我的窘迫，我吞吞吐吐：沒硬幣了。他看了一下他剛走過的路，眼神炯炯地看著我：老頭子我出門也沒帶錢，我直接帶你走過去吧！他扛起掃帚，拎著垃圾袋，大步流星地向前走去。麻煩了。我跟了上去。

　　一路沉默，我看見他并沒有像剛才那樣掃馬路，才反應(yīng)過來這條路這個(gè)質(zhì)樸的老人已經(jīng)掃過了。哪怕他偶爾也撿到一些漏網(wǎng)之魚，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他未掃過的路重要！我越發(fā)慚愧了。終于，在走了不小的一段距離后，樂善頤養(yǎng)中心六個(gè)繁體大字遠(yuǎn)遠(yuǎn)地闖入視線。我叫住了老人，向他鞠了一躬：謝謝您的帶路，后會(huì)有期！我道完謝，正要離開，那洪鐘一般的聲音在身后響起：小丫頭，這十塊錢是你的吧？拿回去，舉手之勞，我不要報(bào)酬。我一頓，心里默念道，真是正直而又偏執(zhí)的老人��！正要推脫，那帶著口音的普通話又響起：這是我的工作，我掃了一遍沒掃干凈，就要掃第二遍。我熱愛我的工作！擲地有聲。緊接著，他干瘦的手伸過來，深棕色的指間，一張藍(lán)白的人民幣格外刺眼，這雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，這顆心剛毅未老。

　　明明是我自己的錢，我接過來卻是顫抖著手。我就呆立在療養(yǎng)院門口，看著他在烈日底下，一下一下地掃地，陽光灑在他身上，有一種光芒刺進(jìn)了我的眼睛，直到他離開我的視線。

　　我再也沒有見過他，只有一面。

　　我再也沒有忘記他，僅僅一面。

一面的作文15

XX同學(xué)：

　　你好！

　　雖然我們素未謀面，但想到能提筆給你寫信，心中不免有些小小的激動(dòng)。

　　我叫任俊燁，是杭州市回族穆興小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生、班長，也是一名大隊(duì)委員。

　　我是班里最高的男生，瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副斯文的眼鏡，大家都叫我“小帥哥”，老師們還給了我一個(gè)“男神”的封號(hào)。

　　我不僅長得帥，而且活潑開朗，多才多藝。我會(huì)打架子鼓、跳街舞、輪滑、書法，喜歡閱讀。現(xiàn)在我就跟你講講這些興趣愛好中，我最得意的架子鼓吧。如今我已考出架子鼓6級(jí)，還獲得了浙江省打擊樂比賽銀獎(jiǎng)。可能你聽起來會(huì)覺得很羨慕，但告訴你，這可不是一朝一夕就練成的。記得剛開始學(xué)習(xí)架子鼓時(shí)，可枯燥了，每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就是小和尚敲木魚。識(shí)譜時(shí)，像一頭笨豬，呆呆地完全聽不懂。我真得不想學(xué)了，想要放棄，好在媽媽和老師的鼓勵(lì)使我堅(jiān)持下來。當(dāng)開始學(xué)習(xí)敲曲子的那段時(shí)間，我對(duì)架子鼓的喜愛到了癡迷的狀態(tài)，一天不敲就手癢。告訴你一件趣事，有一次上課，我敲得過于興奮，結(jié)果鼓棒都飛了，邦邦老師風(fēng)趣地對(duì)我說：“要淡定，不要太激動(dòng)哦！我差一點(diǎn)兒中鏢，哈哈！”

　　如今我學(xué)習(xí)架子鼓已有3年多了，15年的學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)上我還上臺(tái)秀了一段，從此名聲大震，全校聞名，有了許多粉絲。哈哈，你是不是也很期待看到我的架子鼓秀呢？

　　再告訴你另一件令我引以為傲的事—xxxx年，我出書了！我人生中的第一本書。這本書的書名叫《拾年》，它入圍了“少年文學(xué)新星叢書•；第三輯”。同學(xué)們天天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，問我什么時(shí)候進(jìn)行簽售會(huì)。如果可以的.話，我想送你一本，希望你能喜歡。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)業(yè)日漸繁重，但有可愛的數(shù)學(xué)孔老師，嚴(yán)厲的語文肖老師，親愛的同學(xué)們的陪伴，以及父母的關(guān)愛與無私的奉獻(xiàn)，我感到十分幸福。

　　我還有許多許多話想對(duì)你說，有許多許多事想與你分享，希望你能來我們學(xué)校參觀，來我家作客，那樣我們就可以面對(duì)面地交流了。

　　希望我能早日收到你的來信，也希望我們能互相傳遞友誼。

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