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《秋天的懷念》學(xué)習(xí)資料

時(shí)間:2025-04-12 05:40:00 好文 我要投稿
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《秋天的懷念》學(xué)習(xí)資料

  《秋天的懷念》中國當(dāng)代作家史鐵生于1981年創(chuàng)作的散文。此文敘述了史鐵生對已故母親的回憶,表現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念,對母親無盡的愛,對母愛的贊美,以及史鐵生對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情,及對先年對母親不解的懊悔,令人十分感動(dòng)。下面和小編一起來看《秋天的懷念》學(xué)習(xí)資料,希望有所幫助!

《秋天的懷念》學(xué)習(xí)資料

  一、作者簡介

  史鐵生(1951-2010),生于北京,作家。1969年去陜西延安插隊(duì),后因雙腿癱瘓于1972年回到北京。史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn),在病榻上?chuàng)作了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的寫作與他的生命完全連在了一起,在自己的“寫作之夜”,史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等,散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。

  二、故事背景

  《秋天的懷念》這篇課文的作者史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。在他二十一歲的時(shí)候,突然得了一次重病,導(dǎo)致高位截癱。后來,在他的許多文章里都寫到了他的母親,縱觀他的成長之路,其實(shí)就是母親用生命的代價(jià)鋪就的!肚锾斓膽涯睢繁闶菓涯钅赣H的文章。本文寫于1993年。

  三、理解詞義

  暴怒無常:形容一個(gè)人的脾氣壞到了極點(diǎn),時(shí)常極端憤怒,變化不定。

  猛地:突然、忽然。

  侍弄:方言,經(jīng)營、照管、喂養(yǎng)的意思。

  狠命:使勁、拼命,表示用盡全力。

  憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。

  捶打:用拳頭或器物砸。

  田地:這里指地步,指不好的處境或境況。

  翻來覆去:形容一次又一次,也形容來回翻動(dòng)身體。

  絮叨:來回的說,指說話啰嗦。

  喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興。

  爛漫:顏色鮮明而美麗。

  四、課文分段

  第一部分(第①②段):寫雙腿癱瘓后的“我”暴怒無常,母親小心翼翼地呵護(hù)著“我”。

  第二部分(第③一⑥段):寫“我”答應(yīng)母親到北海去看菊花,但悄悄出去的母親卻帶著牽掛永遠(yuǎn)離開了“我們”兄妹。

  第三部分(第⑦段):母親離世后的又一年秋天,“我”和妹妹去北?淳栈,“我們”懂得了母親讓“我們”“好好兒活”的含義。

  五、問題歸納

  1.如何理解“望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”?

  通過“砸玻璃”和“摔東西”兩個(gè)細(xì)節(jié),具體寫我雙腿癱瘓之后內(nèi)心的痛苦和暴怒無常,并用“我”的暴怒無常來襯托母親的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

  2.“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的!本渲械摹扒那牡亍薄巴低档亍北憩F(xiàn)了母親怎樣的情感?

  母親“悄悄地”出去,是為了讓我盡情地發(fā)泄內(nèi)心的痛苦,期待我能恢復(fù)平靜和理智,這無聲地離開,體現(xiàn)了母親的謹(jǐn)慎小心,她怕自己讓兒子痛苦,她理解兒子的行為,也為兒子傷心!巴低怠北憩F(xiàn)了母親不放心,表現(xiàn)了母親的慈愛和細(xì)心。

  3.怎樣理解母親的“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

  這句話是理解本文的關(guān)鍵點(diǎn),“好好兒活”是母親鼓勵(lì)兒子要珍惜、熱愛生命,要勇敢地對待生活中的挫折與磨難,這句話發(fā)自母親內(nèi)心,表現(xiàn)了母親對兒子無私的愛。

  4.“窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”,此處景物描寫有什么作用?

  通過景物描寫,突出“我”內(nèi)心的痛苦、無望、孤獨(dú)的心情。

  5.“母親進(jìn)來了,擋在窗前”,母親的“擋”是有意還是無意的動(dòng)作?母親這樣做的原因是什么?

  母親這是有意的動(dòng)作,她怕我看到秋天落葉的蕭條的景象,而觸動(dòng)傷情,產(chǎn)生傷感痛苦,甚至絕望的心情,母親希望我能夠正視自己,而不是逃避。

  6.母親提議推我去北?淳栈ǎ@一提議有什么深刻含義?

  表現(xiàn):“我”:“什么時(shí)候?”“好吧,就明天。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”母親:“憔悴的臉上”“央求般”“高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起”“笑了”“坐在我身邊”“絮絮叨叨”。心情:“我”:漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無所謂。母親:喜出望外、興奮投入、高興得不知所措。母親提議秋天去看菊花,是想讓“我”從菊花頑強(qiáng)無畏的精神氣質(zhì)中得到啟示,希望“我”勇敢地面對生活的困境,頑強(qiáng)地活下去。

  7.從1-5段中,找出一些否定意義的語句,并說說這些語句表達(dá)怎樣的思想感情?

  “在我看不見的地方”“不,我不去!”“可我卻一直都不知道”“就再也沒回來”“我沒想到她已經(jīng)病成那樣”“也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”,這些有否定意義的語句說明“我”從沒有考慮過母親的感受,從未為母親著想,對母愛渾然不覺,母親的病危激起了“我”對生命的感悟,表明“我”對自己少不更事的追悔,對母親深切的思念。

  8.文中有幾處插敘,請找出來,并說說有什么含義?

  第一處:“母親喜歡花……她侍弄的那些花都死了!闭f明:①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人;②為照顧兒子放棄照顧花,這是一個(gè)深愛兒子的母親。

  第二處:“后來妹妹告訴我,她常常肝疼得……睡不了覺。”

  說明:①補(bǔ)充說明母親的病具體到哪步田地;②反映了母親做出的超常努力。

  9.文章最后寫妹妹推“我”去北?淳栈,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  母親活著的時(shí)候曾經(jīng)多次要帶“我”去看花,幾乎都遭拒絕,而在母親去世后“我”卻與妹妹一同去看花,其中包含著“我”對沒有體會(huì)到母親的關(guān)愛和良苦用心的懊悔,也包含著“我”對母親深深的愛和無盡的緬懷。

  10.結(jié)尾處的“好好兒活”在文中有何用意?

  運(yùn)用反復(fù)的手法寫“好好兒活”,結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上表現(xiàn)了“我”終于讀懂了這份感人至深的母愛,是母愛使“我”走出封閉的自己,是母愛讓“我”重拾生活的熱情,讓“我”懂得了兒女是否好好生活,是母親最惦記的。只有“好好兒活”,才是對母親最好的安慰,最深的懷念。

  六、課后習(xí)題

  一、朗讀課文,體會(huì)作者的感情,說說文章為什么取題為《秋天的懷念》。

  答案:

  1、文章在“秋天”的背景下寫人敘事;

  2、“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照;

  3、表達(dá)了作者身殘志堅(jiān)的信念和對母親深深的感激和懷念之情。

  二、課文平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量,這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)?為什么?可以參考下列細(xì)節(jié),也可以自己找一些。

  1、母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

  答案:動(dòng)作描寫!岸愠鋈ァ笔遣蝗绦目磧鹤邮苷勰;“聽著我的動(dòng)靜”是擔(dān)心兒子想不開。

  2、母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

  答案:動(dòng)作、語言描寫。母親為兒子所承受的苦難而痛心,母親用她堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度鼓舞對生活充滿絕望的兒子要好好活著,母親這種偉大而無私的愛讓人深深感動(dòng)。

  3、母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色.。

  答案:

 。1)動(dòng)作描寫。一個(gè)“擋”的動(dòng)作,表明母親不想讓多愁善感的“我”看到落葉凋零的蕭條景象而產(chǎn)生傷感痛苦的心情,從而失去對生活的信心。

 。2)神態(tài)描寫。“央求”含有最低要求的意思。在這里充分反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。

  三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵語句,聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓@句話的理解。

  答案:第一個(gè)“好好兒活”表明母親強(qiáng)忍著痛苦,勸兒子要堅(jiān)強(qiáng),也是在鼓勵(lì)自己要戰(zhàn)勝病魔,讓人感受到母親的堅(jiān)忍和母愛的深沉無私。

  第二處的“好好兒活”既是母親臨終前的無盡的囑托,又是“我”對生命存在意義的探尋與思考,即永不放棄,頑強(qiáng)執(zhí)著地活出有意義的生命。

  四、品味下列語句,體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

  1.可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。

  2.她出去了,就再也沒回來。

  3.看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

  答案:

  1.“一直”:長期以來,總是!拔摇背两陔p腿癱瘓的巨大痛苦中,根本沒有去關(guān)注母親,內(nèi)心難過憂傷和遺憾自責(zé)。

  2.“再也”:永遠(yuǎn)。這句話表達(dá)了“我”的愧疚、悲痛之情。

  3.“絕”:一定,堅(jiān)決,確定地。“竟”:沒想到,意料之外。簡單樸素的語言,表達(dá)了“我”內(nèi)心深深的愧疚和懷念。

  五、課文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作揣摩人物說話的語氣,標(biāo)出這兩段文字的節(jié)奏。嘗試分角色朗讀,注意傳達(dá)出“我”和母親在兩次對話中不同的心情。

  答案:第1段:悲傷的語氣,“我”十分的痛苦和絕望。而母親隱忍、鼓勵(lì),表現(xiàn)出極大的理解、忍耐和寬容。第3段:央求的語氣,“我”很煩惱,母親希望“我”能開心、快樂,內(nèi)心沉重。

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