你牽著我的手作文（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的你牽著我的手作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　你牽著我的手作文 1

　　成長(zhǎng)的路上，《西游記》這部鴻篇巨造牽著我的手，走過(guò)風(fēng)，直過(guò)雨，走到陽(yáng)光亮媚的春天；走過(guò)幼稚，走過(guò)湖涂，走向成熟的少年。青多年時(shí)代的生活因?yàn)閾郊內(nèi)搿段饔斡洝返脑�艷而變得豐盛多彩，有滋有味。

　　在我懵懂的童年時(shí)期，媽媽捧著《西游記》君子書(shū)，為我指導(dǎo)、講授著。孫悟空三打文骨精、大鬧天宮、三調(diào)芭蕉扇等出色生動(dòng)的故事，我能耳熟能略，這些故事使我的童年生涯充斥了一片綠色。

　　略微大了一點(diǎn)，爸爸又為我購(gòu)來(lái)了唐僧師徒四己的卡通電動(dòng)玩具。撳下電鈕，孫悟空就掄伏金箍棒，豬八戒就舉訖釘耙……我物形象活潑，動(dòng)作幽默、搞啼。我常常跟街坊野的小華臥在清潔地板磚上晃弄著這些玩具，樂(lè)此不疲。

　　那天，小華又來(lái)我家要玩那些玩具，我說(shuō)：“不給你玩了。”“你昨天說(shuō)給我玩的，你談話(huà)不算數(shù)�！薄肮麨槟惆褜O悟空的金箍棒玩段了一截�！眿寢屄�(tīng)到這些話(huà)，走到我身邊，蹲下身子說(shuō)：“說(shuō)話(huà)要算數(shù)。你望，應(yīng)年的孫悟空仍是石猴的時(shí)候，為眾猴尋得一塊寶地——水簾洞，眾猴言實(shí)行諾言，尊奉石猴為美猴王。說(shuō)話(huà)必定要算數(shù)。”聽(tīng)完母疏的話(huà)，言行不一美德像一粒種子深深地埋在我的心里，并領(lǐng)芽、生根。

　　上小學(xué)了，我依然想著孫悟空的卡通電動(dòng)玩具，胸?zé)o大志，口無(wú)綱標(biāo)。老師說(shuō)：“唐僧師徒替什么不怕山高路險(xiǎn)，不怕妖魔鬼怪，是由于他們有明白的目的—取歸實(shí)經(jīng)，建得正果。你沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)該然老想著玩。”從此我把考上沉點(diǎn)始中息為本人矢志不渝的斗爭(zhēng)目標(biāo)，學(xué)習(xí)自動(dòng)了、自發(fā)了、踴躍了。

　　學(xué)習(xí)路上艱苦多。此時(shí)我想唐僧西天棄經(jīng)的路上，難題不也多嗎？但九九八十一難沒(méi)有搖動(dòng)唐僧西地與經(jīng)的.信心不禁止唐僧東天取經(jīng)的步調(diào)。爾從唐尼師徒身上吸取了力氣，戰(zhàn)勝了教習(xí)路上的紅骨精、熊羆怪、牛魔王，通功了學(xué)習(xí)路上的火云洞、烏風(fēng)山、火焰山，從容地后退在學(xué)習(xí)的征程上。

　　通過(guò)勤懇學(xué)習(xí)我在學(xué)習(xí)的園地面戴取了累乏碩果：六（6）班學(xué)習(xí)標(biāo)卒，第二屆“春蕾杯”作文大賽特等獎(jiǎng)，第二屆“雛鷹杯”數(shù)學(xué)比賽一等獎(jiǎng)……點(diǎn)對(duì)聲譽(yù)，我想，唐僧師徒在雷音寺得到如去佛祖這樣高的冊(cè)封，還以一顆平凡心看待，我的這些成就又算得了什么呢？

　　《西紀(jì)行》，你是一位眉慈目擅的長(zhǎng)者，教導(dǎo)我很多干人的情理�；叵氪蠹业某砷L(zhǎng)過(guò)程，無(wú)一不擊上你的烙印。你牽著我的手，走過(guò)愚蠢，走向聰慧；走過(guò)俗氣，走向文雅；走過(guò)成熟，走向成熟。在昔后漫漫人活路上，你仍將牽著我的手，踩平崎嶇成大講，一路高歌向天邊。

　　你牽著我的手作文 2

　　走在無(wú)邊的歲月里，風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我的臉頰，在不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋，漫漫人生路上，是你牽著我的手。塵封在心底的往事在記憶里紛飛，在心里飄揚(yáng)。

　　當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，你無(wú)微不至的關(guān)懷令我動(dòng)容。當(dāng)我躺在你溫暖的懷抱，吸允著甘甜的乳汁時(shí)，你臉上那抹幸福的笑容令我陶醉。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，你牽著我的手，讓我倍感溫馨。就這樣，你一路牽著我的手，陪我在人生路上漫步，品味生活的酸甜苦辣。

　　當(dāng)青澀的年華褪去懵懂，當(dāng)稚嫩的羽翼日漸豐滿(mǎn)，我將歷經(jīng)坎坷，征服人生。不知何時(shí)，我已由天真無(wú)知的孩童，成為了充滿(mǎn)理性的少女。不知何時(shí)起，你也不復(fù)舊時(shí)的青春，逐步走向衰老。不知何時(shí)，我已抖落一身稚氣，放飛兒時(shí)天真，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，奔向成功的彼岸。也許昨天的我正在小溪邊摸魚(yú)釣蝦，也許昨天的我正在和朋友追逐打鬧、談天論地。但是，今天的我已站在人生的路上，奮勇前進(jìn)。然而，在我的身邊，依然有你的身影，伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)泥濘道路。

　　時(shí)光易逝，青春易老。不知從何時(shí)起，你的'青絲不復(fù)以前那般烏黑，你的臉龐不復(fù)以前那般光滑，你的脊梁不復(fù)以前那般挺直，你的手也不復(fù)以前那般細(xì)膩……太多太多了，我欠你的也太多太多了，盡管如此，你依然無(wú)怨無(wú)悔，用你的一生伴我走過(guò)人生。一路的成長(zhǎng)，一路的收獲，你，依然牽著我的手。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光，它攜著溫暖，載著希望，讓無(wú)助變?yōu)閺?qiáng)大，讓蒼白與憂(yōu)傷遠(yuǎn)離。給自己一片陽(yáng)光，沉淪于黑暗不再恐怖，腳陷泥濘不再驚慌。因?yàn)楹诎颠^(guò)后，那便是希望的曙光，涉過(guò)泥濘，便是陽(yáng)光大道�！倍�你可知道，你就是我的陽(yáng)光。是你，牽著我的手領(lǐng)略大自然的風(fēng)光；是你，牽著我的手給予我內(nèi)心的溫暖；是你，牽著我的手走過(guò)荊棘，去看那朝起朝落。我要緊緊握住你的手，去追尋心中的夢(mèng)，無(wú)論風(fēng)雨有多大，我都不會(huì)放開(kāi)你的手。只因你手中的溫暖，是我所向往的。

　　成長(zhǎng)的路上既有鮮花也有荊棘，既有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，既有平坦大道也有泥濘小路。而我知道，在我的人生旅途中，會(huì)有一個(gè)你，一路為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，給我關(guān)愛(ài)。你也會(huì)一直牽著我的手向前行走，不會(huì)放開(kāi)，讓我倍感溫馨。

　　噢，我的母親，謝謝你，謝謝你一直牽著我的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)，讓我在人生路上有了不竭的動(dòng)力，永遠(yuǎn)向前的動(dòng)力。

　　你牽著我的手作文 3

　　是誰(shuí)一直在我的成長(zhǎng)路上牽著我的手？當(dāng)然，是我的媽媽。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�謝謝你，成長(zhǎng)的路上有你牽著我的手，讓我感到好安心。

　　從很小的時(shí)候起，我就知道，爸爸時(shí)常出差的生活里，媽媽你一定會(huì)辛苦不已。然而，就算再辛苦，就算再累，媽媽你始終都牽著我的手，帶著我一起成長(zhǎng)，帶著我走向我們更美好的生活。

　　還記得在我十歲的時(shí)候，有一次我期末考砸了，在放學(xué)的路上磨磨蹭蹭不敢回家，怕自己考砸的成績(jī)會(huì)傷了媽媽的心。就在我一邊踢著路邊的小石子，一邊想著如何向媽媽你交代時(shí)，媽媽你出現(xiàn)在了我面前，你蹲下來(lái)，笑著問(wèn)我：“是不是期末考試考砸了？”我膽怯地望著你，向你微微點(diǎn)頭，想著你肯定要開(kāi)始罵我了時(shí)，你摸了摸我的腦袋，讓我把手伸出來(lái)。

　　我還以為媽媽你讓我把手伸出來(lái)，是要打我手心懲罰我，但我還是小心翼翼伸出了雙手。那一次媽媽你的確打了我，用你的左手輕輕拍了一下我的右手，我的右手上就多出了一顆糖，然后你伸出自己的右手，牽著我的左手，笑著說(shuō)了一句：“走，考試考砸了不要緊，回家吃飯要緊！我們回家去咯！”

　　那一次是成長(zhǎng)路上記憶猶新的一次，只因媽媽你用溫柔告訴了我，考砸了沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了，你也用溫柔告訴了我，成長(zhǎng)的.路上，愛(ài)才是最重要的，你用你的行動(dòng)告訴了我，媽媽你是愛(ài)我的，是愿意用愛(ài)來(lái)讓我成長(zhǎng)的。

　　我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�謝謝你，成長(zhǎng)的路上有你牽著我的手，讓我感到好安心。在這種安心里，我不再害怕學(xué)習(xí)，我相信只要我努力學(xué)，我的學(xué)習(xí)就一定可以成為媽媽的驕傲。

　　你牽著我的手作文 4

　　萬(wàn)世浮沉，你是人間歸途，眾人平庸，你是人間星光。你跨越千山萬(wàn)水，為我而來(lái)。

　　———題記

　　初春，你牽著我的手，漫步?jīng)负优稀?/p>

　　“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏？”你耐心的聲音與我稚嫩的嗓音和在一起，蕩在整個(gè)河畔的上方。那時(shí)的我，還不明白詩(shī)中道不盡的感情，只記得你說(shuō)：“寶貝，我們都遲早有一天會(huì)理解的。”那時(shí)，家里的一位親人剛剛過(guò)世。

　　你牽著我的手，沿著河畔慢慢地走著，讓我明白了“離別”二字的沉重。

　　盛夏，你牽著我的手，給予我無(wú)窮的安全感。

　　你帶我來(lái)到泳池，笑應(yīng)著教我游泳。正當(dāng)我準(zhǔn)備好孤立無(wú)援，打算一個(gè)人練憋氣時(shí)，游遠(yuǎn)了的.你折回來(lái)，牽起我的手，充當(dāng)我的“欄桿”。又牽著我的手，在泳池里緩緩移動(dòng)。說(shuō)來(lái)也怪，本來(lái)怕游泳的我在觸碰到你的手的那一刻，竟莫名心安。

　　你牽著我的手，帶我體驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)的新事物，給予我勇氣與安全感。

　　晚秋，你牽起我的手，傳遞給我你的相信與心疼。

　　我收到了人生中第一輛單車(chē)。它看起來(lái)美極了！優(yōu)美的流線(xiàn)，完美的座椅高度，恰到好處的點(diǎn)綴？我央求你教我騎車(chē)，不待你答應(yīng)，我便拉起你的手飛奔下樓。你扶著車(chē)后座幫我穩(wěn)住搖擺不定的車(chē)身，一點(diǎn)一點(diǎn)向前騎行。不知你何時(shí)松了手，咣當(dāng)一聲，我連人帶車(chē)摔倒在地，你慌忙上前牽起我的手，一邊說(shuō)著鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一邊責(zé)怪我怎么這么不小心。

　　你牽著我的手，伴我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　隆冬，你牽著我的手，帶我走下堅(jiān)定的每一步。

　　氣溫再創(chuàng)新低，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪無(wú)時(shí)無(wú)刻不挑逗著我的心，你突然出現(xiàn)在門(mén)前，拿著手套笑瞇瞇地問(wèn)我：“要不要打場(chǎng)雪仗？”我忙點(diǎn)頭應(yīng)允。下了樓，看著地上透亮的冰，我一時(shí)興起，在冰面上滑動(dòng)起來(lái)，儼然當(dāng)成了露天溜冰場(chǎng)。抬頭的瞬間，我摔倒在冰上，你咧著嘴，不緊不慢的走過(guò)來(lái)，牽起我的手：“我牽著你滑，這樣就不會(huì)摔倒啦�！蔽矣昧ξ站o你的手。

　　上天集一切美好于母親。母親，你天高路遠(yuǎn)，為我而來(lái)。在成長(zhǎng)路上牽著我的手，走過(guò)春夏秋冬，將世間美好全都贈(zèng)予了我，未來(lái)我愿牽著你的手，走向世界。

　　你牽著我的手作文 5

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，把我們從無(wú)知懵懂的孩童教育成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。

　　金秋九月，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)和忐忑的心情，步入了初中的校門(mén)。映入我的眼簾的是一片片的爬山虎，把整個(gè)教學(xué)樓都覆蓋住了，真令人心曠神怡啊！開(kāi)學(xué)時(shí)我聽(tīng)姐姐說(shuō)中學(xué)的老師比小學(xué)的嚴(yán)厲得多。我被任命為數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)老師是楊老師，長(zhǎng)的挺漂亮的，短頭發(fā)，中等身材，戴著一副眼鏡。說(shuō)起話(huà)來(lái)干凈利落。姐姐也曾經(jīng)是她的學(xué)生。

　　楊老師給我們上起課來(lái)，嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)起火來(lái)令我們毛骨悚然。有時(shí)中午她會(huì)犧牲他的`寶貴時(shí)間給我們過(guò)題。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)是年級(jí)第一名，都是我們努力的結(jié)果。楊老師也有溫柔的時(shí)候，前幾周組織的跑步比賽。并且做出了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　楊老師是您牽著我的手，把我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，蛻變成了一個(gè)在數(shù)學(xué)王國(guó)中遨游的勇士，感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴，我們會(huì)努力在知識(shí)的海洋中暢游，成為您的驕傲，不讓每一位老師的失望！

　　你牽著我的手作文 6

　　戴一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，暖暖的圍巾，走在充滿(mǎn)落葉的小徑上。每個(gè)深秋的日子里，記憶里你總會(huì)緊拉我的手，走在鋪滿(mǎn)碎石的成長(zhǎng)的路上，讓我成熟起來(lái)，剛強(qiáng)起來(lái)，純粹起來(lái)，簡(jiǎn)樸而不平凡。

　　成長(zhǎng)的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨(dú)立承擔(dān)生活。你雖不曾認(rèn)真的說(shuō)過(guò)這些，但你的的確確的地讓我動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)。悵望透明的風(fēng)，淡淡的云，讓你的溫暖悄悄劃過(guò)我的天空。

　　充滿(mǎn)落葉的小徑，花香滿(mǎn)衣。

　　你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個(gè)徹底。落葉時(shí)分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺盛的殘花落葉，帶著深淺不一的紅，有淡然且空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著你找的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們漂亮的衣裳。

　　“冷不冷？”你輕聲問(wèn)道。

　　我不及回答，支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來(lái)緊緊握住了我的雙手。

　　“冷不冷？”你又細(xì)聲的問(wèn)了一遍。

　　我吃了一驚，因?yàn)槟愕氖直任业母�冷，在秋風(fēng)的肆虐下，微微顫動(dòng)。

　　“有點(diǎn)冷�！蔽覈肃橹�回答。

　　瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身后。

　　“擋著點(diǎn)風(fēng)會(huì)溫和一點(diǎn)吧。”你說(shuō)。

　　雨徐徐小了，晚秋底澄清的天，徐徐恢復(fù)了原來(lái)的.顏色，像一望無(wú)際的碧海；強(qiáng)烈的陽(yáng)光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕枯黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首她最喜歡的歌看著你沉醉的樣子，我也徐徐靠在你的身邊，手松了下來(lái)。

　　眼看著天空變得越來(lái)越高，湛藍(lán)的顏色徐徐加深。你拉著我的手，走在悠長(zhǎng)的小徑上。

　　蕭瑟的秋天我從不嚴(yán)寒。因?yàn)槊總�(gè)深秋的日子里，有您牽著我的手。讓自己成熟起來(lái)，剛強(qiáng)起來(lái)，純粹起來(lái)，簡(jiǎn)樸而不平凡。

　　你牽著我的手作文 7

　　誰(shuí)的掌心，羞了花容，融了冰雪，化作溫泉，沁了誰(shuí)的心田？———題記

　　歲月不長(zhǎng)，短短十幾年的時(shí)光。從呱呱墜地到亭亭玉立，瘦小的身影緩緩長(zhǎng)大，高高的軀體卻慢慢矮小。時(shí)鐘從未停歇，就像你對(duì)我的一顆真心，從未消殆。

　　磚石橋邊的楊柳脫去翠綠，換上白裳，在漫天的雪中盡情揮舞衣袖，橙黃色的街燈點(diǎn)綴冰雪世界，共繁星與明月將窄窄的街區(qū)描畫(huà)成另一番溫暖景致。走在磚橋上的我，昂起頭肆意欣賞這奇異的美景，時(shí)而望著遠(yuǎn)處燈火萬(wàn)家，勾起嘴角輕嗤一聲。你就陪在我身邊，靜靜地聽(tīng)我贊美這曼妙的“北國(guó)江南”。而行至橋中央時(shí)，你卻開(kāi)了口：“你冷嗎？”。我滔滔不絕的聲音瞬間戛然而止，取而代之的是一句，“還好吧�！�，你皺了皺眉頭，伸出一直放在口袋里的'手，摸了摸我的臉，說(shuō)：“還說(shuō)不冷，臉都凍紅了，再過(guò)一會(huì)兒可就該感冒了。”，可在你的手觸碰到我的皮膚的一瞬間，我卻不禁打了個(gè)寒顫。好冰！我勉強(qiáng)地露出了個(gè)笑容，回復(fù)說(shuō)：“嗯……還好，不會(huì)感冒。你的手好涼啊�！蹦阋焕悖�即而轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋�(gè)微笑，“我？我的手一直在外面啊，就是因?yàn)槲易约河X(jué)得有點(diǎn)冷才問(wèn)你。對(duì)了，我給你帶了暖水袋，在我口袋里，應(yīng)該沒(méi)涼。我一直給你暖著呢�！痹�(huà)到結(jié)尾，你的表情換為大大的笑臉，像個(gè)做了家務(wù)的孩子，殷勤地希望得到表?yè)P(yáng)。而我卻在伸手摸到它時(shí)，扭頭背過(guò)你。

　　那一剎那，水袋里的溫暖瞬間仿佛點(diǎn)開(kāi)了我心中的淚閘，讓我不禁想要逃脫這里，以免被你發(fā)現(xiàn)早已充斥著淚水的那張臉。那時(shí)，我忘了，即使我想不發(fā)出任何聲音，捂住嘴巴也還是會(huì)從另一個(gè)“通口”逃逸的它�？晌矣衷诨仡^的一瞬間，望見(jiàn)你極深極深的溫柔，讓人吉光片羽地抓住一角，就忍不住立刻激械投降在里面。而剩下的，到底是綿長(zhǎng)的心頭熾熱。

　　十四年的日子，變化的只有我逐漸挺拔的身姿與你兩鬢染了霜雪的容顏。我的成長(zhǎng)，代價(jià)是你的蒼老。時(shí)光老人與你做的這筆交易，著實(shí)居心叵測(cè)。因?yàn)樗�明知。你�?huì)為了我而甘心付出一切，可我能做的，唯有手執(zhí)寶劍，身披鎧甲，在漫長(zhǎng)學(xué)途中，為你一往無(wú)前。

　　往后余生，我會(huì)戰(zhàn)勝全世界，用加冕的瑰冠換取你的笑顏，對(duì)你的耳邊輕道：“你笑起來(lái)，真好看�！蔽以父F盡一生，手捧星河燦爛，求你半世安康，只因山河遠(yuǎn)闊，人間煙火，無(wú)一不是你。

　　時(shí)間的列車(chē)上，有你伴我一路看遍長(zhǎng)安花。

　　你牽著我的手作文 8

　　成長(zhǎng)路上你牽著我的手，伴我走過(guò)十三個(gè)春秋，孩童時(shí)，你燦爛的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)仍舊浮現(xiàn)在我眼前。再回首——我心依舊。

　　你對(duì)我的每一次微笑，都能勾起我孩童時(shí)的記憶，那時(shí)的你溫柔、善良。我彈琴時(shí)，你為我輕聲伴唱；我跳舞時(shí)，你在旁邊給我鼓掌。你一直在我身邊，一直在默默的支持著我，鼓勵(lì)著我。而我，而現(xiàn)在的我，能拿什么來(lái)?yè)Q回你一絲絲變白的頭發(fā)？拿什么來(lái)填平你已經(jīng)固定在臉上的.皺紋？拿什么來(lái)光滑你已粗糙的雙手？盡管如此，在我眼里，你依舊美麗；在我心里，你永遠(yuǎn)美麗！

　　還記得在每一次考級(jí)時(shí)，你都微笑著摸著我的頭，輕輕的為我加油，這樣的生活，令我倍感親切。

　　還記得學(xué)習(xí)不順時(shí)，你也會(huì)訓(xùn)斥我，然后又把我不會(huì)的一道道給我講，這樣的生活，令我倍感溫馨。

　　在這美好生活的追趕下，我漸漸長(zhǎng)大。我不想小貓一樣溫順，但我不叛逆；我嘴上盡管不聽(tīng)話(huà)，但我仍把你說(shuō)的每一句話(huà)都牢記在心。我始終是你的孩子，我始終愛(ài)你。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽牽著我的手，她美麗的笑容時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前，溫馨的話(huà)語(yǔ)也是可伴隨我左右，我已不是孩童，但媽媽依舊沒(méi)變。

　　再回首，我心依舊。

　　你牽著我的手作文 9

　　“你怎么不拿出書(shū)寫(xiě)作業(yè)呀!”你輕輕的親切的聲音猛然撞醒了正凝神望向窗外的我。你已不知什么時(shí)候站在我的面前了�！笆遣皇菦](méi)帶書(shū)啊?”見(jiàn)我沒(méi)回答，你繼續(xù)低聲問(wèn)我，齊肩的金黃色長(zhǎng)發(fā)垂落在桌面上。

　　因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)，所以才故意沒(méi)帶書(shū)來(lái)。可是我現(xiàn)在該怎樣回答啊。“我……我就拿了今天要用的書(shū)。”我默默地低下頭，竭力隱藏起我那已如熟透了的紅蘋(píng)果的臉，始終沒(méi)敢抬頭看你一眼。你見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà)，猶豫了一下便去輔導(dǎo)身旁正在做數(shù)學(xué)題的同學(xué)了，我暗自慶幸的同時(shí)，也有一種難言的失落。

　　更值得慶幸的是下學(xué)期再見(jiàn)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)課由你任教。學(xué)習(xí)生活十分艱苦，數(shù)學(xué)課則是每天不變的主旋律。班級(jí)里的黑板不算大，面對(duì)補(bǔ)課班里學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的學(xué)生，有時(shí)一道簡(jiǎn)單的.數(shù)學(xué)題甚至都需要講上好幾遍。黑板當(dāng)然是一遍又一遍檫來(lái)檫去，粉筆灰興致勃勃的滿(mǎn)屋子起舞，地上、書(shū)桌上還有老師的身上到處都是。白色的粉筆灰落在黑色的衣服上，就像是初春的土地上殘留的白雪。而老師就像是一位勤奮的耕耘者“我不怕累，也不怕給你們講題，只要你們學(xué)”。

　　一天中午，心里瞬間萌生了一個(gè)想讓你教我做題的想法，于是便再也坐不住了，跑到了你的跟前�！澳銈儙�點(diǎn)上課?”你若有所思的看了一下手機(jī)上的時(shí)間。“1點(diǎn)，老師�！薄澳亲甙�，我現(xiàn)在給你講題。”我隱藏不住心里的激動(dòng)，和你并排坐在了一起。陽(yáng)光灑在枯燥難懂的卷子上，也灑落在我們的臉上，一道道難題在你的幫助下都迎刃而解。從那一刻開(kāi)始，我決心向我最害怕的數(shù)學(xué)高峰攀登，不管它有多么陡峭，只要有你牽著我的手，我相信我就一定能成功。由于我太貪心，也由于我們都太專(zhuān)注，后來(lái)我才知道你給我講完了所有的題后才去吃的午飯。為此我歉意無(wú)限，你卻淡然的一笑，從此我們就亦師亦友。那段枯燥的補(bǔ)習(xí)時(shí)光也開(kāi)始變得陽(yáng)光燦爛了。

　　鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，都躲到自己的巢穴;我心頭有風(fēng)雨來(lái)襲，不知道應(yīng)該躲到哪里?青春叛逆期再加上中考迫近，同學(xué)間的相處，父母的嘮叨，老師的催促，一下子讓我茫然不知所措。舉目四望，無(wú)處得到援助，成績(jī)下降，信心滑落，感覺(jué)人生已經(jīng)到了懸崖邊。為此假期我便去街里的補(bǔ)課班，希望能提高成績(jī)。結(jié)果只是事與愿違，初次離開(kāi)家，更多的是各種的不適應(yīng)。心里難免對(duì)你的期盼。

　　我不會(huì)忘記，正準(zhǔn)備去吃晚飯的我剛走到大門(mén)口，驚喜的遇到在也剛到大門(mén)口等我的你。仿佛久旱的禾苗遇到傾瀉的大雨，又仿佛連綿的雨期終于迎來(lái)了久違的風(fēng)和日麗。我們深情的擁抱，瞬間交流了千言萬(wàn)語(yǔ)。你牽著我的手，找老師給我請(qǐng)了假，又領(lǐng)著我飽飽的享受了一餐佳肴。你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)如冬日里溫暖的陽(yáng)光，我就像等待搖曳的翠柳。

　　有你牽我的手，成長(zhǎng)的路上我絕不會(huì)向任何困難低頭。

　　你牽著我的手作文 10

　　小時(shí)候，你牽著我的手，讓我左搖右晃學(xué)著走路，學(xué)著走人生的路。你小心翼翼地牽著我的手，跟著蹣跚的我一步一步往前走。

　　歲月如梭，我長(zhǎng)得有你一半高了。這時(shí)的你，一如從前一般地牽著我的手，似乎害怕自己一放手，你心愛(ài)的女兒就會(huì)迷失了方向。而我，也一如從前一般地依戀你，緊緊地抓著你的手不放�？傄詾�，一放手，我和你會(huì)有天涯海角般的距離；總以為，一放手，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上停滯了腳步……

　　你牽著我的手，一路走來(lái)，教我做人的道理，教我處事的方法，教我待人接物的禮儀……我靜靜地聽(tīng)著你的'教誨，默默地牢記在心里。

　　很快地，我長(zhǎng)得快要和你一樣高了。漸漸地，我有了自己的思想，有了自己的主見(jiàn)。于是，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得已經(jīng)可以?huà)昝撃愕臏嘏�的手了�？赡氵�是緊緊牽著我的手，還是絮絮地跟我講述著你的人生經(jīng)驗(yàn)，要我注意這小心那，不離不棄地陪伴著我，細(xì)心周到地呵護(hù)著我�？晌覅s千方百計(jì)地想掙脫你的手，希望能獨(dú)自飛往那廣闊的天空、茂密的森林。全然沒(méi)有想到，前途也許隨時(shí)會(huì)有電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，隨時(shí)會(huì)遭遇獵人的槍擊……

　　唉，那時(shí)的我真是太天真了！

　　而今，你——我深?lèi)?ài)著的母親，你溫暖的手依然牽著我的手，不離不棄地牽著我的手。而你的女兒——終于理解了你的我，也如兒時(shí)一般依戀著你，在你的牽引下，活活潑潑地往前走……

　　我知道，母親，在你的陪伴下，成長(zhǎng)的路上，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)憂(yōu)。

　　你牽著我的手作文 11

　　窗外的浙淅瀝瀝地下著雨，豆大的雨珠打在玻璃窗上發(fā)出了“啪搭啪搭的聲響。桌前的我卻不急，抽出一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味著字里行間的韻味；啜一口清茶，回味著甘甜與清香……

　　茶杯上氤氳的團(tuán)團(tuán)蒸氣，給眼前的字里行間加幾分夢(mèng)幻，思緒也不禁飄入了往事回憶。

　　五歲垂髫剛踏入小學(xué)的校園，全新的陌生環(huán)境，陌生同學(xué)、陌生老師，讓我急切的想要回家，在嘰嘰喳喳的喧鬧聲中，我有些無(wú)聊地翻弄著書(shū)包，竟看見(jiàn)了一本童話(huà)書(shū)。掏出它，放在桌上津津有味地看著。不一會(huì)兒，耳邊的雜鬧離我遠(yuǎn)去了。我變成了看望外婆的小紅帽，華麗蛻變的丑小鴨，瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)火柴小女孩，還有小小的拇指姑娘……因?yàn)闀?shū)，我也認(rèn)識(shí)小學(xué)的第一個(gè)好朋友。

　　上了三四年級(jí)，我不再只是一味地看注音的童活故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀中國(guó)四大名著，我喜歡《西游記》中敢愛(ài)敢恨的孫悟空，也恨那唐僧的軟弱無(wú)能；我喜歡《紅樓夢(mèng)》中寶玉的開(kāi)朗不羈，也恨那腐敗的封建統(tǒng)治；我喜次《三國(guó)演義》中諸葛亮神機(jī)妙算，也恨那周瑜的自負(fù)；我喜歡《水滸傳》中梁山好漢的義肝俠膽，也恨那背地里算計(jì)的陰險(xiǎn)小人。

　　再后來(lái)，上了五六年級(jí)，“四大名著”也無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)歷史的濃厚興趣了，我讀起了更多的中國(guó)歷史著作，常常捧起它們一讀就是一個(gè)下午，徜徉在文字的海洋中，與一個(gè)個(gè)鮮活的人物打招呼，一邊讀著《史記》，一邊稱(chēng)贊著古人的`智慧與司馬遷記載千百年歷史的偉大；一邊讀著《唐詩(shī)宋詞元曲》一邊感慨詩(shī)詞的韻律之美……

　　到了豆蔻年華，該上初中了。讀完了中國(guó)歷史的書(shū)籍我又開(kāi)始閱讀中外的書(shū)籍，看《駱駝祥子》中祥子在黑暗社會(huì)里的墮落，而感到痛心；《昆蟲(chóng)記》中形形色色的忙碌昆蟲(chóng)，而感到欣喜；《春》中欣欣向榮的春而感到生機(jī)勃勃；看《童年》中阿廖沙悲慘的童年生活，而感到不平。

　　這一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象，向我迎面走來(lái)，牽著我的手，慢慢地卻又堅(jiān)定地走著，在成長(zhǎng)的路上。

　　你牽著我的手作文 12

　　“月光光，照地堂……”這熟悉的旋律從隔壁傳來(lái)。它明明緩慢悠揚(yáng)，卻能夠有力的撞擊著我的心，撞開(kāi)那沉封已久的回憶。

　　夏天的夜晚，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，在一個(gè)面容慈善的.老人的陪伴下，手牽著手走在林間小溪旁，老人一邊搖著手中的大圓扇子一邊唱著“月光光，照地堂……”這古老的童謠，小姑娘也歡快的聆聽(tīng)著歌享受著微風(fēng)，連身旁的柳樹(shù)也沉醉在這美好幸福的畫(huà)面中，筆直的站在一旁似乎在微笑。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，被身邊的空調(diào)電扇所包圍，我不在同爺爺一起去散步消暑，不在聽(tīng)爺爺唱童謠，也很少和爺爺聊天了，而爺爺則還是拿著那把掉了線(xiàn)的大圓扇子，在夏夜走在林間溪旁，唱著那寂寞的童謠，看著那仿佛被炎熱固定住毫無(wú)生機(jī)一動(dòng)都不會(huì)的柳樹(shù)。

　　直到有一天，從醫(yī)院里傳來(lái)噩耗，我飛速趕到醫(yī)院，看著那個(gè)曾經(jīng)給我唱歌的爺爺躺在那潔白的床上，看著那雙牽著我成長(zhǎng)的大手上插著營(yíng)養(yǎng)液的針頭，就連那花白的頭發(fā)也是在微風(fēng)中柔弱的搖動(dòng)著，眾人都包圍著他，我向他跑來(lái)跪在床前，眾人把目光投在我身上，我側(cè)耳聽(tīng)著爺爺困難地吐出的旋律，不禁流下眼淚，并輕聲唱起：“月光光，照地堂……”他笑了，他握著我的手，似乎已經(jīng)很滿(mǎn)足了，漸漸地閉上了雙眼，松開(kāi)他有力的大手，但臉上還帶著那幸福的微笑。

　　現(xiàn)在我真的好后悔，好后悔，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)松開(kāi)爺爺?shù)氖�，我一定�?huì)陪他散步、聊天……

　　現(xiàn)在，我不知不覺(jué)隨著這親切的旋律唱起來(lái)“月光光，照地堂……”可是手卻有種無(wú)家可歸的感覺(jué)，不知該放在哪里。試問(wèn)，那雙牽著我成長(zhǎng)的手，你在哪里？

　　你牽著我的手作文 13

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，當(dāng)你剛開(kāi)始出發(fā)時(shí)，你需要的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)路人，給你指引一條正確路的方向，同時(shí)教給你一些生存的本領(lǐng)。而我就是那個(gè)新的旅行者，我的領(lǐng)路人是我的父親。

　　他是一個(gè)微微發(fā)胖的中年男子，人生旅行上的艱辛和歡樂(lè)，賦予了他不一樣的風(fēng)情，苦難和磨礪也在他的臉上刻畫(huà)下了痕跡。他是我人生的第一位老師，他教我說(shuō)第一句話(huà)，他帶我認(rèn)第一個(gè)字，他領(lǐng)我邁第一步，常常牽著我，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，帶我了解這個(gè)社會(huì)。牽著我的手，一步一步向前走。

　　慢慢地，我對(duì)他最初的喜愛(ài)到如今的不耐煩，兒時(shí)的無(wú)知讓我急需他的幫助和教導(dǎo)。如今我慢慢地長(zhǎng)大，我渴望著獨(dú)立，不希望他再過(guò)多的干涉我，不想他在我的身邊，我不需要他再牽著我的手，我以為我可以一個(gè)人再繼續(xù)前行。 每每他向我伸出援助之手時(shí)，我會(huì)無(wú)情地推開(kāi)他的手，我不想他對(duì)我再像孩子般照顧地?zé)o微不至我開(kāi)始自己前行，獨(dú)自面對(duì)人生道路上的危險(xiǎn)和磨難。

　　但是我還是年少，人生這條路很長(zhǎng)，時(shí)刻都面臨著挑戰(zhàn)，回想那段時(shí)光，我要翻越人生中第一座山，中考，初中三年的學(xué)習(xí)，一千多個(gè)日日夜夜，為的就是那一場(chǎng)考試，為了前方的道路能走的更加的平坦，一個(gè)路口我要選擇好，這座山我要越過(guò)。

　　可，我害怕了，膽怯了，約束關(guān)鍵的時(shí)刻，我越是不知道怎么辦才好，整日的復(fù)習(xí)，看著身邊的同學(xué)們忙碌奮斗的身影，我卻一下子心慌了，焦躁不已，望著教室里那倒計(jì)時(shí)板上鮮紅的一百天，我害怕，不能平靜面對(duì)，惶惶不安，我也不知道如何排解，也不知道能向誰(shuí)排解。

　　無(wú)奈，不安。那一刻，我看到了他，我的父親，他平靜的，溫和的告訴我這只是一場(chǎng)歷練，你需要的僅僅是用平常心對(duì)待，不問(wèn)結(jié)果，只看過(guò)程。無(wú)論怎樣，盡力做到問(wèn)心無(wú)愧，日后不后悔即可，只要你拼盡全力，就是最好。

　　此后的一百多天里，他默默地關(guān)注我鼓勵(lì)我，每晚都陪伴著我，會(huì)在睡前給我熱一杯牛奶，會(huì)幫我在最熱時(shí)熬降暑湯，給我心理上的緩解和安慰，親自接我下晚自習(xí)，陪我走過(guò)最后沖刺的一百天，真的很感謝他。

　　他的話(huà)，他的行動(dòng)一下子鼓勵(lì)了，安慰了我，一下子讓我從先前的'不安和惶恐中解放了出來(lái)。那時(shí)，我明白我還是需要他來(lái)教我如何面對(duì)，教我如何克服。在最需要的時(shí)刻，他仍是站出來(lái)引導(dǎo)我，那時(shí)，我才明白，其實(shí)他一直都在，未曾離開(kāi)。

　　無(wú)論什么時(shí)候，他都是堅(jiān)定地站在我身后，鼓勵(lì)我，支持我。是他，教會(huì)我為人的堅(jiān)強(qiáng)；是他，給予我生命的滋養(yǎng)；是他，遮擋一路的風(fēng)霜。老師教的是知識(shí)，父親教的不僅是知識(shí)，更是道理，他不僅僅是父親，更是人生導(dǎo)師，我想，我不該放開(kāi)他的手，我需要他，他也需要我，長(zhǎng)大的路上，我們手牽著手。

　　我慢慢長(zhǎng)大，或許你不再是我的鎧甲，但我卻仍是你的軟肋，你是我人生中最為重要的老師。我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈；當(dāng)我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一次經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，多一次成功的機(jī)遇。

　　黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星。即便長(zhǎng)夜漫漫，我依然有您相伴，溫暖而勇敢長(zhǎng)大的路上，你牽著我的手，慢慢走，感謝您，我永遠(yuǎn)的老師————父親！

　　你牽著我的手作文 14

　　成長(zhǎng)是個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中往往會(huì)布滿(mǎn)荊棘，也會(huì)遇見(jiàn)很多領(lǐng)路人。成長(zhǎng)就像一列行駛的列車(chē)，路途上會(huì)有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人可以至始至終陪著你走完。如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪你走過(guò)一段，即使不舍，也要心存感激，感謝這一程，你陪我走得充實(shí)而快樂(lè)。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，五天四夜的“暑期開(kāi)心少年酷航行”告一段落，我對(duì)同伴和帶隊(duì)老師們都滿(mǎn)懷著不舍。回憶起這次旅行，腦海中如放過(guò)場(chǎng)電影，最想感謝與最不舍的都是你，我的夏令營(yíng)帶隊(duì)老師——曹老師。

　　初見(jiàn)你時(shí)，你文靜，身材嬌小，五官精致，一雙明亮的眼睛盛滿(mǎn)了盈盈笑意，這一切都與我印象中，大多數(shù)名為“coco”的女孩的形象有所不符。我一直認(rèn)為“coco”這名字代表著雷厲風(fēng)行馳騁“戰(zhàn)場(chǎng)”的女強(qiáng)人，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在今后的旅程中，你扮演的角色竟是一位溫柔的知心姐姐。

　　你教會(huì)了我感恩與掛念。這次旅行并不是我第一次告別父母，單獨(dú)出行，所以一直默默將對(duì)父母的想念埋藏在心底最柔軟的地方，從不輕易表現(xiàn)，照樣與同伴們?cè)谝黄疰倚Υ螋[。游玩了一天回到賓館休息，夜深了，皎潔的'月亮如嬌羞的少女蒙上了一層薄紗，你與其他幾位跟隊(duì)老師開(kāi)始查房�！肮�，和父母語(yǔ)音通話(huà)過(guò)了嗎？”你一我們進(jìn)房間就單刀直入問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)想到，這件事原來(lái)這么重要，竟被你最先提起�？吹轿毅读艘幌�，你定是知曉了答案吧！出人意料的是，你并沒(méi)有生氣或訓(xùn)斥我，反倒坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)在外，父母該是會(huì)有多擔(dān)心��！也許當(dāng)你玩得正開(kāi)心時(shí)，他們說(shuō)不定正翹首以盼等你的電話(huà)呢！給他們聯(lián)系一下吧，談?wù)勀憬裉斓纳�活，�?wèn)問(wèn)他們的近狀，這樣不好嗎？”聽(tīng)完了你的勸告，我羞愧至極，忐忑不安地?fù)芡�了媽媽的電�?huà)，驚喜地發(fā)現(xiàn)父母害怕打擾我，便一直在等我的來(lái)電。從那天之后，我每天都會(huì)主動(dòng)與父母聯(lián)系，感受身處異鄉(xiāng)，親情所帶來(lái)的無(wú)法計(jì)量的溫暖。

　　你教會(huì)了我凡事貴在合作。在浙大里，我們有幸了解到了前沿科技，體驗(yàn)了人工智能，并參與了“機(jī)器人組裝大賽”。但在機(jī)器人拼裝過(guò)程中，我們小組產(chǎn)生了一些不可避免的小摩擦：工作人員剛發(fā)放了機(jī)器人零件和組裝工具后，就被男生成員中迷戀科技的幾位拿去，自顧自地拼了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，不但拼裝工作沒(méi)有絲毫進(jìn)展，而且全體女生都未能參與進(jìn)去�？諝忾g彌漫著戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙味，仿佛一點(diǎn)燃導(dǎo)火索，就會(huì)鬧得一發(fā)不可收拾。這又怎么能逃過(guò)你的“火眼金睛”呢？你走到桌前詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么，女生代表?yè)屜雀鏍�，斥�?zé)男生們太自私，只顧自己，壓根不給女生參與的機(jī)會(huì)；男生代表則反駁開(kāi)脫，說(shuō)女生不夠積極，并歧視女生在科技方向的能力。你莞爾一笑，說(shuō)道：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事啊。大家為什么不把機(jī)器人放在中間，一起討論呢？‘團(tuán)結(jié)的力量最偉大’，‘眾人拾柴火焰高’，相信大家合作起來(lái)，一定能很快攻破這個(gè)難題！”之后，我們雖然對(duì)彼此都尚有一絲不服，但因你在旁邊監(jiān)督著我們，不斷地給我們提供建議和鼓勵(lì)，我們之間的誤會(huì)也就漸漸消除了，最終圓滿(mǎn)完成了拼裝任務(wù)。這次成功的背后，你的功勞才是最大的！

　　你說(shuō)，我們?cè)谌��?duì)中年齡最大，個(gè)子最高，生活自理能力最強(qiáng)，讓你特別省心；你說(shuō)，來(lái)之前擔(dān)心我們這些初中生叛逆，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你的擔(dān)心是多余的，我們很懂事；你說(shuō)，祝我們都考上信高，健康快樂(lè)平安地成長(zhǎng)！總而言之，你對(duì)我們總是萬(wàn)般包容，發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)，勸服我們改進(jìn)缺點(diǎn)，給予我們暖心的鼓勵(lì)，讓我們變成更好的人！

　　成長(zhǎng)的路上，一路花開(kāi)，一路溫暖，一路挫折，一路感動(dòng)……那一路，我深記著的是那雙曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)數(shù)次溫暖與感動(dòng)的手。

　　感謝成長(zhǎng)的路上有你牽著我的手，這樣真好！

　　你牽著我的手作文 15

　　小時(shí)候把你看成一場(chǎng)游戲，一群人圍成一圈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑；長(zhǎng)大后把你看成一次奇遇，一群人圍成一圈，嬉戲打鬧，談天說(shuō)地；再大些把你看成一場(chǎng)緣分，一群人圍成一圈，互訴衷腸，回憶過(guò)往……正因?yàn)橛亚榇嬖谟谌耸篱g，你讓孤獨(dú)的人感受世界的多姿多彩；正因?yàn)槟愦嬖谟谌耸篱g，你讓失望的人在鼓勵(lì)之下重拾希望；正因?yàn)槟愦嬖谟谌耸篱g，你讓成功的人在分享勝利的喜悅時(shí)為自己的下一步成功也做好了規(guī)劃。

　　友情是在無(wú)數(shù)次碰撞棱角后磨合出來(lái)的，彌足珍貴；友情是在無(wú)數(shù)次冰與火的歷練中鍛造出來(lái)的，無(wú)比珍貴；友情是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次誤會(huì)考驗(yàn)之后，從脆弱一點(diǎn)一點(diǎn)走向堅(jiān)強(qiáng)的。朋友們之間堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固的感情才是最強(qiáng)的'堡壘。因?yàn)橛亚樵诔砷L(zhǎng)路上一直牽著我的手，開(kāi)心時(shí)有人為我錦上添花；失意時(shí)有人為我在空間留下安慰的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)橛亚樵诔砷L(zhǎng)路上一直牽著我的手，感謝傷害我的人，相見(jiàn)一場(chǎng)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)；感謝幫助過(guò)我的人，相見(jiàn)一場(chǎng)，讓我走向成功。

　　友情是一杯清茶，沒(méi)有酒的濃和烈，在孤獨(dú)的時(shí)候給你一種超脫自然的輕松；友情是一雙鞋，陪你走過(guò)了萬(wàn)水千山，踏遍了時(shí)間的滄桑，當(dāng)走過(guò)這些時(shí)，陪伴你走過(guò)人生之路的這雙鞋，你會(huì)永久收藏；友情是一本書(shū)，在人的一生中也許這一輩子它都不是名著，也許這一世也成不了杰作，但它一定是我們最?lèi)?ài)讀的那本書(shū)。

　　友情，你如一縷清風(fēng)，吹拂著我的天空，讓我的天空萬(wàn)里無(wú)云。

　　友情，你似一輪驕陽(yáng)，照耀著我的世界，讓我的世界光明永存。

　　友情，你像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我的心田永不枯竭。

　　友情，你是一座燈塔，照亮了我的人生，讓我的人生希望常在。

　　成長(zhǎng)路上有你牽著我的手，我們與朋友彼此欣賞、彼此傾慕、彼此勉勵(lì)，滲入彼此心靈的最深處。給予彼此無(wú)窮的力量，給予彼此無(wú)窮的勇氣。成長(zhǎng)路上有你牽著我的手，讓我知道了彼此牽掛，難以表達(dá)出來(lái)的那種幸福與感動(dòng)，自己的生活快樂(lè)而又更充實(shí)，人生也會(huì)更精彩。

　　成長(zhǎng)路上有你牽著我的手，與朋友可以相互掛念，可以?huà)煸谛睦�，可以心靈相通，即使隔著萬(wàn)水千山也有說(shuō)不完的話(huà)題，分享不完的快樂(lè)。而我真的很幸運(yùn)，成長(zhǎng)路上有你牽著我的手。友情帶來(lái)的幸福，應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，珍惜……

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