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（推薦）課間十分鐘作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

（推薦）課間十分鐘作文15篇

課間十分鐘作文1

　　鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急急忙忙的跑到操場上去玩。

　　小紅說：“我們玩丟手絹吧!”小剛說：“好”。同學(xué)們就玩了起來，小明說我們先圍成一個圈吧?“同學(xué)們說好啊，小美說：“我來丟吧。”其他人說：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節(jié)目。上課鈴聲響了，同學(xué)們不情愿的離開了操場。

課間十分鐘作文2

　　鈴聲響了“鈴鈴鈴”，要下課了，一聲“老師再見”，同學(xué)們又開始了短暫的十分鐘課堂娛樂時間。在這大操場上同學(xué)們有的去商店買東西吃，有的在操場下玩捉人到游戲，有的玩老鷹抓小雞；各式各樣的游戲讓同學(xué)們的臉上充滿了笑容。在這一片歡笑著歡快的`笑聲中，我，又在干嘛呢？哦，我正在樓上津津有味地觀賞著一幅真實的，歡快的校園畫面呢。

　　短暫的十分鐘又這樣過去了，我們又各自回到了各自的班上......

課間十分鐘作文3

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴響起來了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。

　　操場上熱鬧極了，有的`在跑步，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打乒乓球，只見球臺四周圍滿了同學(xué)，兩位乒乓小將打得滿頭是汗，他們你推我擋，不分勝負(fù)，圍觀的同學(xué)不斷地為他們喝彩，直到上課鈴聲打響，同學(xué)們才依依不舍地離開了操場。

　　課間十分鐘真開心�。�

課間十分鐘作文4

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準(zhǔn)備比賽跳繩，裁判是白濟豪，我要和萬沛霖比賽10分鐘的小繩競速。

　　比賽開始了，剛開始的時候，萬沛霖?fù)u的速度非�？�，像是攪拌機的刀片飛速地轉(zhuǎn)動，過去了將近5分鐘也沒有停下來，我的`手臂搖得很累，但是我也沒有放棄。白濟豪一直在幫我和萬沛霖數(shù)數(shù)，比賽非常激烈，最后我和萬沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結(jié)束了，我和萬沛霖打成了平局，玩得非常開心。雖然最后的比賽結(jié)果是平局，但是我們度過了一個歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬沛霖以及白濟豪就開開心心地回到了教室。

課間十分鐘作文5

　　星期天，爸爸開車回來了，我真高興。

　　我和爸爸在家里洗車，爸爸的.車太臟了，滿車都是灰。嗨，真不知道怎么回事。

　　開始洗車了，我找來了車布，把布擰濕就開始擦。我先擦車的后備箱，先上下擦，哇，這么臟，擦了幾下，布就粘滿了泥。我把布在水里搓，搓干凈了，再擦車門車窗，擦了大約十五分鐘，我有點累了。爸爸給我講了個笑話。我又有力氣了。我用水沖，三十五分鐘了，我汗流夾背，氣喘吁吁�？墒强吹轿也粮蓛舻能囅駬Q了新裝，我滿意極了。

　　瞧，課余生活中，我是爸爸忠實的助手。

課間十分鐘作文6

　　熟悉的音樂鈴聲又響起來了，緊張的四十分鐘后，又是一個令人激動的課間。同學(xué)們紛紛從教室里沖出來，爭先恐后地來到了操場上。剛才還安靜無比的校園頓時沸騰起來了。

　　同學(xué)們自由組合，三個一群、五個一伙地開始玩游戲了�？矗@邊有五六個女生圍在一起玩“編花藍(lán)”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開始單腳跳。她們玩的真開心��！那邊，幾個男生正在乒乓球臺前“殺”得是難分難解，他們拿著球拍，你推我擋，互不相讓，還真像一個個小球星，幾個精彩的回合后，圍在旁邊的小觀眾不時爆發(fā)出喝彩聲。還有一二年級的'小同學(xué)，他們也邁開小腿，開心地比賽看誰跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什么，快來加入我們的隊伍吧！

課間十分鐘作文7

　　下課鈴響了，有的同學(xué)像野馬一樣沖出教室，有的同學(xué)像小綿羊一樣慢慢的走出教室。

　　操場上，有的同學(xué)在打架玩，有的同學(xué)在踢鍵子。那邊有一些女同學(xué)在跳繩，跳繩的女同學(xué)的辮子一點點的`像小雞在啄食一樣，兩個甩繩的同學(xué)使勁的甩著繩，她們用堅定的眼神看著跳繩的同學(xué)，嘴里數(shù)著數(shù)。

　　打架的男生在操場里你一腳我一拳的打斗著，有的同學(xué)在玩三百六十五度旋轉(zhuǎn)，就是幾個人手拉手不停地轉(zhuǎn)圈圈，不一會兒那幾個同學(xué)轉(zhuǎn)暈了，摔在地上大笑。

　　這就是我們的課間十分鐘，可真有趣。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”，下課了，大家像出籠的鳥一樣飛出教室。

　　我們開始丟沙包。我和我的朋友在中間，左邊的人丟沙包一下子把我的朋友打中了。他下場了，只剩我和楊海玉了。右邊的人一下就把楊海玉打中了，剩下我一個人。我蹲下來，沙包一過來，我接住了。哈哈！我們贏了。

　　我又開始玩踢足球。我用一個飛球就進了門。第二回合。有很多人來搶我的球，我把球踢給了隊友，我的.隊友一下子就踢進去�！拔覀儎倮耍　贝蠹叶即舐暁g呼著。

　　在我右邊是拔河的隊伍，有12個人，玩得熱火朝天，人人滿頭大汗。

　　上課了，我們快速地跑進教室上課。

課間十分鐘作文9

　　下課了，靜靜的校園一下子變得生機勃勃，到處是歡笑聲和吵鬧聲。樓上和樓下的“小兔子”蹦蹦跳跳地來到操場。他們中的一些玩起了沙包，你看：兩邊的.同學(xué)齊心協(xié)力，盯住中間的“敵人”，時刻準(zhǔn)備“開槍”，中間的同學(xué)左躲右閃，還是難以招架，呼！一發(fā)“子彈”飛來，一位同學(xué)一轉(zhuǎn)身躲過，他有點得意，正哈哈笑呢，還沒回過神來，沙包就擊中了他。同學(xué)們都笑彎了腰。還有一些男生在玩跑步游戲，說是跑步，還不如說是漫步，他們從教室到花園“跑”一圈，課間就結(jié)束了，十分鐘太短暫了！

課間十分鐘作文10

　　“叮呤呤——”下課了，像出籠的'小鳥，像離弦的箭，大家沖出了教室。我當(dāng)老鷹你做小雞；我當(dāng)警察你做小偷；

　　我當(dāng)大貓你做老鼠。哈哈！玩得好不高興！咦？怎么沒人了？哎呦！上課了！

　　三：快樂課間十分鐘

　　下課了同學(xué)們想小鳥似的飛出了教室，來到了操場上。一個倆個，原來小紅在拍皮球。拍到100個時，突然球滾到了大樹下，在旁邊看的小敏偷偷的笑了。

課間十分鐘作文11

　　如果古人仍健在，他的物品還會成為價值連城的`古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬只，人們還稱它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會想起環(huán)保嗎？

　　物以稀為貴。當(dāng)美好的東西依舊，人們不會注意它；它減少了，以致即將消逝時，人們忽然想起保護它！與其這樣，還不如防患于未然，這樣事半功倍！

　　因此，我們要學(xué)會高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個瞬間的感動讓他們不再因忽視而消逝，進而成為遺憾。

　　我們學(xué)習(xí)也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力，老大徒傷悲飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧！因為我們不要如果

課間十分鐘作文12

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛奔來到操場上玩各自喜歡的游戲。我和小明、小麗等同學(xué)玩老鷹捉小雞，我當(dāng)“雞媽媽”，小明當(dāng)“老鷹”。其他同學(xué)當(dāng)“小雞”游戲開始了，只見“老鷹”猛撲過來�！半u媽媽”用有力的“翅膀”擋住了“老鷹”的攻擊。過了幾分鐘，“老鷹”還是一只“小雞”也沒有捉到。突然，“老鷹”眼睛一亮，趁“雞媽媽”不注意的時候，跑到最后一只“小雞”的'身邊捉住了這只“小雞”，“老鷹”驕傲的笑了起來。大家在歡笑中度過了課間十分鐘。

課間十分鐘作文13

　　叮鈴鈴，下課啦。操場上立刻沸騰了起來，同學(xué)們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的打籃球、有的'玩槍戰(zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。

　　我最喜歡玩的游戲是老鷹小雞，因為這個游戲可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹，我的角色是小雞，游戲開始啦，“雞媽媽”不停地扇動著“翅膀”保護著“小雞”，“老鷹”一左一右的跑動著去捉“小雞”，我們“小雞”們也不是那么好捉的，敏捷的轉(zhuǎn)動身體去躲避老鷹的追捕，結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一只小雞。

　　叮鈴鈴，上課鈴響啦，同學(xué)們飛快地跑進教室，操場上立刻變得安靜起來，只聽見一陣陣的讀書聲傳來。

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。以前的我會馬上飛奔出

　　教室，和同學(xué)們一起在操場上嬉戲，玩耍。而今天的我被五子棋迷住了，沒有走出教室。在棋場上我覺得自己是一位將軍，一顆顆棋子就像我手下的士兵，由我布局，聽我指揮。在下棋時，我學(xué)會了要從多方面思考問題。既要注意進攻，又要加強防御。我又結(jié)識了新的`朋友，找到了更多的課間樂趣。

　　勝利時我會握緊拳頭歡呼，失敗時我會總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵自己越戰(zhàn)越勇！