雛鷹爭(zhēng)章作文15篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，歡迎閱讀與收藏。
雛鷹爭(zhēng)章作文1
最近我們學(xué)校組織了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽(yù)的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個(gè)胖子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級(jí)中名列前茅，是同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo)，想要超過(guò)他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時(shí)間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動(dòng)一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的'故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說(shuō)每一次閱讀都會(huì)有不同的感受、樂(lè)趣，只有走進(jìn)書里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會(huì)毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時(shí)候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個(gè)閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認(rèn)為吧！丁元康真是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”��！
雛鷹爭(zhēng)章作文2
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇，就是因?yàn)樗芷饋?lái)像一個(gè)離弦的箭一樣，還記得有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，當(dāng)他站在跑道上時(shí)，其他選手都感覺自己會(huì)贏，個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認(rèn)真做賽前準(zhǔn)備。
“各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f(shuō)到這兒時(shí)，選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過(guò)去，個(gè)個(gè)都生龍活虎，爭(zhēng)先恐后。
吳浩宇是我們公認(rèn)的'飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的樣子，正當(dāng)我們心里歡喜時(shí)，突然，吳浩宇的臉色越來(lái)越難看，看起來(lái)像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來(lái)，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車，直沖過(guò)去到了，最后100米時(shí)，吳浩宇的體力眼看就要沒(méi)有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評(píng)委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文3
要說(shuō)閱讀章的獲獎(jiǎng)人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學(xué)們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著他一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們?cè)谒吔泻八籍?dāng)耳旁風(fēng)，這時(shí)，體育老師來(lái)了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們自由閱讀，蘇海嘯立即從書包里拿出了一本他讀過(guò)很多遍的書津津有味地讀了起來(lái)。同學(xué)們的目光全都轉(zhuǎn)移到了蘇海嘯上，因?yàn)樘K海嘯一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒沉默不語(yǔ)，一會(huì)兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì)兒上數(shù)學(xué)課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界里。不管老師是搖晃他的.身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，說(shuō)：“反正他成績(jī)好，還是讓他看吧，”說(shuō)完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問(wèn)我：“下一堂課是數(shù)學(xué)嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說(shuō)：“數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對(duì)他說(shuō)：“你看書太入迷了�！�
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個(gè)問(wèn)題，你們覺得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文4
雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)開始了，有“才藝章”、“學(xué)習(xí)章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認(rèn)為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(zhǎng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的時(shí)候，大家玩得正開心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。
這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，關(guān)心的.說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧。來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”說(shuō)著他扶著我一步步向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細(xì)心的給我包扎傷口，還不停的對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，一會(huì)就好了�！�
包好傷口，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對(duì)他說(shuō)句感謝的話，他卻對(duì)我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過(guò)。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認(rèn)為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭(zhēng)章作文5
今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因?yàn)樗麗奂w，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生。
每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的'蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。
中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì)在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺(tái)下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺(tái)……
他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰吹街v臺(tái)上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì)滿臉笑容地向我們解釋，然后義無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊(duì)伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì)在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見，還是沒(méi)人看見。
每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當(dāng)他走出校門時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。
他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>
雛鷹爭(zhēng)章作文6
我們班有一位陶藝小達(dá)人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個(gè)高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個(gè)小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對(duì)陸陸來(lái)說(shuō)不是輕而易舉的事嗎？”可沒(méi)想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的'。大家看了照片又異口同聲地說(shuō)：“好難啊�！倍戧憛s自信地說(shuō)：“只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的�！甭犃诉@話，我也對(duì)她充滿了信心。
一天放學(xué)后，我找陸陸一起玩，但她說(shuō)：“不了，我要趕著回家練習(xí)呢。”這時(shí)，我便疑惑地問(wèn)：“難道你每天都要練習(xí)嗎？”只聽陸陸堅(jiān)定地說(shuō)：“是的�！庇谑�，我心想：原來(lái)陸陸每天都要練習(xí)，我們?cè)谕嫠r(shí)，陸陸在練習(xí)，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還在堅(jiān)持練習(xí)。幾個(gè)星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒(méi)有白費(fèi)呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人��！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當(dāng)之無(wú)愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文7
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎(jiǎng)?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護(hù)環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅(jiān)持非李玥莫屬。 步行來(lái)上補(bǔ)習(xí)班，可我聽說(shuō)她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問(wèn)她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過(guò)來(lái)。那么遠(yuǎn)的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的'有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染，人體也會(huì)遭到危害。”李玥認(rèn)真的說(shuō)“只要能保護(hù)好環(huán)境，我走再多的路也不覺得累。”聽了她的話，我對(duì)她的敬佩更是長(zhǎng)了一分。
有時(shí)，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會(huì)我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動(dòng)地走上前去，拿起瓶子，放進(jìn)附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來(lái)凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香�？磥�(lái)李玥真的是一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”！
李玥得環(huán)保章是當(dāng)之無(wú)愧的，請(qǐng)大家支持她。
雛鷹爭(zhēng)章作文8
要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的.個(gè)子，修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書，我叫了她一聲，她沒(méi)聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽見，我索性就把她的書拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)。“胡嘉琦，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)�！拔以缇蛠�(lái)了，喊你你沒(méi)聽見而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書沒(méi)聽見啊�！弊Ｇ锲G說(shuō)�！皼](méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热ィ野堰@章看完了就去找你�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ螅野l(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書。只見她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ�！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)之無(wú)愧的人選呢？那就請(qǐng)你投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文9
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)開始了，我認(rèn)為其中愛護(hù)圖書的愛書章，應(yīng)該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。
高婧菲長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一對(duì)水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級(jí)時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書管理員，就是因?yàn)樗謵圩o(hù)圖書。
記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書皮、書頁(yè)都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來(lái)就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧�！闭f(shuō)完她就拿來(lái)自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁(yè)頁(yè)的翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)高婧菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒(méi)聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細(xì)地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手。看著高婧菲修好的“酸奶書”，我心里十分佩服，真是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的.愛書小能手。
還有一次，上完閱讀課還書時(shí)，同學(xué)們把書堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。
這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
雛鷹爭(zhēng)章作文10
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對(duì)眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本厚厚的典故——這準(zhǔn)是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識(shí)的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。
許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書來(lái)學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔(dān)心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過(guò)去了，許晉源似乎還沒(méi)有察覺到我，于是我只好問(wèn)道：“許晉源，借我書看看吧。”可是許晉源還沒(méi)聽到我的'喊聲，我又重復(fù)了一遍。但他若無(wú)其事，依然津津有味地看書，無(wú)論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒(méi)有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無(wú)奈萬(wàn)分的話：“找我什么事？”暈！
也許是因?yàn)榭磿木壒�，許晉源的知識(shí)面也十分廣泛。還有一次我們?cè)谏掀返屡c社會(huì)課，討論污染水源的嚴(yán)重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來(lái)，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長(zhǎng)篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì)隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得云里霧里，不知所云。原來(lái)我們大家百科看得太少了！
我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應(yīng)得的，應(yīng)為他當(dāng)之無(wú)愧！
雛鷹爭(zhēng)章作文11
“雛鷹爭(zhēng)章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競(jìng)選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對(duì)黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫說(shuō)明書，同學(xué)讓他別干了，回去寫說(shuō)明書吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫完的，也不差這一會(huì)兒干活的時(shí)間�！庇谑�，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺，他看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的.放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂(lè)著！
哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現(xiàn)在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。
聽了我的介紹，你們覺得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無(wú)愧的，我會(huì)盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！
雛鷹爭(zhēng)章作文12
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的.一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績(jī)都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭(zhēng)章作文13
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又要開始了，我認(rèn)為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!
她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè)老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。音樂(lè)組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節(jié)都會(huì)安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎(jiǎng)牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的.汗水。她之所以能夠在舞臺(tái)上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因?yàn)樗谡n余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習(xí)幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。當(dāng)你看到最后一個(gè)離開舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。
每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì)青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負(fù)有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!
當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你對(duì)劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì)欣賞她人的孩子，你細(xì)致入微的描寫讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對(duì)，但是我相信你將會(huì)和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。
雛鷹爭(zhēng)章作文14
要說(shuō)閱讀獎(jiǎng)的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎(jiǎng)的獲得者，她是當(dāng)之無(wú)愧的。
我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書結(jié)緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常常看見父母在認(rèn)真地讀書，便也拿出自己的書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識(shí)多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對(duì)書有著濃厚的興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書不可一日不讀��！她還說(shuō)過(guò)，書是她生命的一部分，自己永遠(yuǎn)忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤(rùn)州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤(rùn)州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個(gè)電話，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書房里讀書呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的`挎包和口令里全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對(duì)不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書了。
有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。
姐姐不僅愛讀書，而且會(huì)把書讀透。書中的語(yǔ)言不知不覺地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識(shí)競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我認(rèn)為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！
雛鷹爭(zhēng)章作文15
要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì)才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽說(shuō)她的書法已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會(huì)兒如高山流水，一會(huì)兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì)兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的`手里不停地?fù)]舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
李友朋的書法可不是白白，寫出來(lái)的，是因?yàn)樗趯W(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因?yàn)樗睦蠋煵×耍缓米约簩懽�。我看著她那一臉認(rèn)真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
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