宣紙的作文（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的宣紙的作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　宣紙的作文 1

　　學(xué)校放假，媽媽不想讓我一個(gè)人在家圍著電腦轉(zhuǎn)，便要把我?guī)У酵獾厮�工作的學(xué)校。嘿嘿，今天可以不畫(huà)國(guó)畫(huà)了，能賴掉一次，真好！正當(dāng)我高興之時(shí)，卻見(jiàn)媽媽將毛筆、畫(huà)氈、書(shū)和顏料等國(guó)畫(huà)用品一應(yīng)俱全地塞進(jìn)了包里�？粗鴭寢寯�(shù)著宣紙，我心里真不是滋味——平時(shí)畫(huà)三大張，今天她居然給我拿了四張，今天本以為可以逃過(guò)，誰(shuí)知道更多了。不行，我必須拿掉一張，不然“畫(huà)”死人不償命！

　　媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作，一切都很順利。

　　來(lái)到學(xué)校，我立馬自覺(jué)地舒展開(kāi)了毛氈，拿好筆墨紙硯，開(kāi)始作畫(huà)了。炎炎夏日，在空調(diào)下早已不復(fù)存在，再加上我投機(jī)取巧的小聰明——選擇幾幅寫(xiě)意山水畫(huà)，臨了起來(lái)，我學(xué)著大畫(huà)家的樣子，嘴里說(shuō)著“蜿蜓成峰，點(diǎn)墨為林”。刷刷幾筆，一幅山水畫(huà)搞定了。畫(huà)起來(lái)似乎特別輕松。耳邊不還時(shí)傳來(lái)學(xué)校美術(shù)老師的嘖嘖贊嘆聲：“不錯(cuò)！畫(huà)的真不錯(cuò)，長(zhǎng)大了一定有很大的出息�！薄熬偶�(jí)的'水平果然不同凡響啊！”我心里飄飄然起來(lái)看，還把自己當(dāng)成大畫(huà)家了。豪不謙虛的說(shuō)：“我當(dāng)然要超過(guò)媽媽，青出于藍(lán)勝于藍(lán)嗎！”

　　媽媽開(kāi)會(huì)回來(lái)：“毛梓旭，畫(huà)好了嗎？”“不清楚應(yīng)該畫(huà)完了�！薄皫讖埣埲�畫(huà)完了嗎？”“應(yīng)該是吧。”見(jiàn)媽媽沒(méi)在問(wèn)下去，我心里暗自偷笑，既然問(wèn)過(guò)了，應(yīng)該不會(huì)檢查了吧！事實(shí)卻并非如此，媽媽翻開(kāi)包：“怎么少了一張？”我頓時(shí)傻了眼，吞吞吐吐像蚊子般回答：“在……家里�！蔽抑�道一座活火山即將爆發(fā)。

　　可是媽媽并沒(méi)有對(duì)我咆哮。

　　但是卻紅了眼眶。她是太失望了。搖搖頭說(shuō)：“筆墨用的還是很好的，可是畫(huà)畫(huà)的心態(tài)不對(duì)呀！我不在乎你畫(huà)幾張，關(guān)鍵是……”。嗨！我當(dāng)時(shí)只是想少畫(huà)一幅，想瞞過(guò)媽媽減輕自己的負(fù)擔(dān)。但是這幼稚的想法被識(shí)破了，我成了一個(gè)撒謊，不可信任的“偽君子”。是啊，既然當(dāng)初答應(yīng)了媽媽，就應(yīng)該努力做好。一張宣紙畫(huà)只需要十幾分鐘，我丟失了誠(chéng)信，這是多么不值�。�

　　一張生宣紙如果你認(rèn)真對(duì)待它就會(huì)留下美好的畫(huà)卷，否則，這張宣紙將會(huì)帶給我留下抹不去的污點(diǎn)。一張宣紙帶給我人生的啟示：做任何事都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)的背后必須付出艱辛的努力，投機(jī)取巧是多么的荒誕幼稚��！

　　在我以后成長(zhǎng)的道路上要一步一個(gè)腳印。

　　宣紙的作文 2

　　中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。像港闊無(wú)邊的銀河一樣，戲曲漢服、文房四寶、四大發(fā)明，太極長(zhǎng)城……一顆顆美麗的星星，無(wú)一不彰顯著中國(guó)的璀璨文化，在此之中最耀眼的便是中國(guó)的國(guó)畫(huà)。

　　一研磨臺(tái)，幾支毛筆，一張宣紙，再加一點(diǎn)朱砂。便可以從一個(gè)大師手中融合成一幅壯麗秀美的山河，或是栩栩如生的珍禽�？粗�它，便是在于那位大師交流，聆聽(tīng)他的喜怒哀樂(lè)、遠(yuǎn)大抱負(fù)。畫(huà)的提筆、運(yùn)筆、收筆與書(shū)法一致，但又少了幾分死板。每一處墨痕都是那么的超凡，脫俗、蘊(yùn)含著無(wú)窮深意……

　　要論最著名的國(guó)畫(huà)，《清明上河圖》當(dāng)之無(wú)愧。其出自宋朝畫(huà)家張擇端之手。其困難程度是難以想象的：5.3米長(zhǎng)，0.3米寬，畫(huà)上13種動(dòng)物，9種植物惟妙惟肖；56匹牲畜，20余輛車(chē)轎，20余艘船只和上百的人。憑著現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)，張擇端用自己的雙手將其描繪得淋漓盡致，無(wú)疑是一大杰作。

　　中國(guó)國(guó)畫(huà)不但有用筆畫(huà)上去的，還有用墨潑上去的。像明代畫(huà)家徐渭和其作品《墨葡萄圖》水墨葡萄倒掛枝頭，鮮嫩欲滴形象生動(dòng)。葡萄的亮暗分明，枝葉清晰。是無(wú)上的精品。雖然樸實(shí)，但使人感覺(jué)韻味無(wú)窮。

　　近現(xiàn)代的中國(guó)畫(huà)，動(dòng)物畫(huà)是最為有名的。徐悲鴻便是一例。奔跑的.馬英姿颯爽，站立的馬雄壯健碩，給人以豪邁之氣；齊白石的蝦也是不容小覷的，活靈活現(xiàn)，讓人嘆為觀止；張善子的虎，勇猛敏捷、生猛恣意，其畫(huà)亦可表達(dá)他的赤子愛(ài)國(guó)之心。

　　中國(guó)國(guó)畫(huà)注重神似，西方畫(huà)注重形似。二者馬工枚速、各有千秋。雖然好壞之分是沒(méi)有的，但個(gè)人喜好總是有的。國(guó)畫(huà)的神似更令我向往。神似，往往給人以遐想的空間，讓人回味無(wú)窮。才讓人們更多的去研究。西方畫(huà)的神似，與照片無(wú)異，沒(méi)什么值得研究的。

　　中華文化，可在這一幅畫(huà)上迸發(fā)。無(wú)與倫比，廣袤無(wú)邊。一研磨臺(tái)，鉆磨出的韻味；幾支毛筆，揮灑出的豪邁；一張宣紙，鋪展出的氣概；一點(diǎn)朱砂，渲染出的景致。把中華文化之美納入其中，并使其發(fā)揚(yáng)光大。

　　宣紙上的錦繡山河，裝點(diǎn)了美麗的中華文化，使其煥發(fā)光彩，雄偉壯麗；使其熠熠生輝，名揚(yáng)天下。

　　宣紙的作文 3

　　這是一張白得沒(méi)有瑕疵的宣紙，這是一支蘸滿墨黑色彩的毛筆，大筆一揮，兩種極端的顏色猛烈地碰撞在一起，或方正端莊，或娟秀流暢，或千回百轉(zhuǎn)，或蒼勁有力，黑與白，擦出了最美麗的火花。

　　我第一次接觸書(shū)法，是在上幼兒園大班的時(shí)候。第一節(jié)課，老師并沒(méi)有教我們橫豎撇捺，而是讓我們比誰(shuí)畫(huà)的線條又細(xì)又直。那時(shí)候的我，只是乖乖地聽(tīng)老師的話，用小小的手握住筆桿，用細(xì)弱顫抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的線條。我和書(shū)法的緣分，就是從那一天開(kāi)始，被我用細(xì)弱的手臂畫(huà)出的這一根根歪扭的線條，連在了一起。

　　然而，也不記得是什么原因，過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，我和書(shū)法的緣分就斷了，此后的幾年里，我不曾再接觸過(guò)書(shū)法。

　　不過(guò)，幸運(yùn)的是，我和書(shū)法的緣分僅僅是藕斷絲連。四年后，我又重新拿起了毛筆，開(kāi)啟了全新的書(shū)法之旅。起初，由于四年前的一些基礎(chǔ)，我的書(shū)法突飛猛進(jìn)，老師也連連夸贊我有書(shū)法天賦。但隨著年級(jí)的增高，學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越多，不想做書(shū)法作業(yè)的我以此為借口，交的書(shū)法作業(yè)越來(lái)越少，演變到后來(lái)，就干脆不交作業(yè)。開(kāi)始老師也只是說(shuō)我?guī)拙洌�到六年�?jí)的時(shí)候，由于到了較為緊要的`關(guān)頭，老師便和我媽媽交流，媽媽也來(lái)找我聊了幾句，希望我能好好寫(xiě)書(shū)法。

　　此后，我的心里一直在糾結(jié)，我既很喜歡書(shū)法，又不想做書(shū)法作業(yè)，但如果繼續(xù)這樣下去，沒(méi)有很大的效果，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢(qián)，我到底該怎么辦呢？難道我要就放此放棄嗎？我想了很久，終于決定，我要每天練書(shū)法，哪怕只有半張！雖然之后我第次交的作業(yè)不多，老師也還是會(huì)說(shuō)我，但至少，我的心里好受了很多，不再那么糾結(jié)了。

　　有一天，我忽然心血來(lái)潮，整理干凈書(shū)桌，鋪上在柜子里悶了很長(zhǎng)時(shí)間的毛氈，把已經(jīng)布上灰塵的墨盤(pán)和墨汁擦干凈，倒出墨汁，熟悉的墨黑和墨香刺激著我的視覺(jué)和嗅覺(jué)。我拿起毛筆，讓墨色滋潤(rùn)著這，緩緩地在宣紙上寫(xiě)出千回百轉(zhuǎn)的墨線，進(jìn)入初中以來(lái)，我已經(jīng)很久沒(méi)有在家里練習(xí)書(shū)法了。但我絕不會(huì)因此而前功盡棄，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，完成我的書(shū)法夢(mèng)！我相信，我一定能為宣紙畫(huà)上屬于我的墨黑色彩！

　　宣紙的作文 4

　　“輕似蟬翼白如雪，抖似細(xì)綢不尋聲�！毙�紙輕薄，潔白如雪。一張可以不計(jì)量的宣紙，卻傳承了中華全部的文化，承擔(dān)了古今無(wú)數(shù)文人墨客的內(nèi)心情感。

　　宣紙輕薄，卻重于泰山。

　　每每看到家中柜子里的那一摞宣紙，觸摸它的粗糙卻細(xì)膩柔軟的感覺(jué)，一張輕薄宣紙，我卻像面對(duì)著星辰大海，帶著一種本能的敬重宣紙輕薄，卻也寄托著我的情感。

　　年少時(shí)曾學(xué)書(shū)，在景山腳下，古色淳樸的建筑之中浸深著墨色。午后陽(yáng)光斜射，柔軟的羊毫在硯中濡染了潤(rùn)澤的墨汁，空氣中充盈著墨香，屋內(nèi)和相熟多年的小伙伴們一起安靜提筆，耳中是老師諄諄教誨，從基本的筆法到文人典故。風(fēng)來(lái)梧桐葉輕搖，風(fēng)去牡丹花香氣漫卷。一個(gè)下午悄然流逝，輕薄的宣紙賦予我躁動(dòng)的`童年一絲純粹的安靜之地。宣紙輕薄，那童年的回憶，古苑中一地的金黃銀杏葉，年少時(shí)最懵懂初的莊重，老師的恩情，古苑中的歡笑，躍于心中。

　　宣紙輕薄，不僅包含了回憶，也教給我了人心方寸之間的廣博。

　　第一次見(jiàn)老先生，是在老師請(qǐng)來(lái)的講座上。先生和藹，面對(duì)我們一些半大的孩子講書(shū)法，卻讓我們樂(lè)在其中。后來(lái)才知道先生德高望重，名氣很大，面對(duì)我們。卻沒(méi)有一絲輕慢。講座到興頭，先生也親身示范，甚至手把手教我們，講座中也穿插著先生畢生的心得，毫無(wú)保留的教給我們。面對(duì)著可能連書(shū)法是什么都不了解的我們，先生傳授畢生心得，只為引領(lǐng)我們的興趣。再一次見(jiàn)到先生，是已經(jīng)大一點(diǎn)的時(shí)候了，老師約他為我們指導(dǎo)。見(jiàn)到先生，才知道先生已經(jīng)病了。講課已經(jīng)讓先生力竭，卻仍堅(jiān)持親手教導(dǎo)我們。潔白的宣紙上印下了先生蒼勁有力的筆道，先生不時(shí)咳嗽，頭上也冒了汗珠，我請(qǐng)先生為我寫(xiě)些作品，他便欣然同意。無(wú)數(shù)人登門(mén)求字都拒絕的先生為我留下了激勵(lì)的語(yǔ)句。面對(duì)這個(gè)羸弱的老人，我看見(jiàn)了前輩對(duì)于下一代無(wú)私的關(guān)心，不計(jì)回報(bào)的幫助。一張四尺宣紙，可承載千古的文化，也如執(zhí)筆的老者，內(nèi)心方寸間包容一切的廣博。

　　一張輕薄宣紙，引導(dǎo)了我從夢(mèng)到稚嫩到朝氣少年的成長(zhǎng)，面對(duì)那宣紙輕薄，我也不會(huì)忘記老者的滋滋勉勵(lì)。

　　宣紙的作文 5

　　他畫(huà)得一手水墨丹青，潔白渲染過(guò)的宣紙上，總會(huì)泛著清爽淡泊與情感。

　　他曾是我的老師，每次宣紙上留下的底色，總是淡色的墨痕，模糊卻清晰。他愛(ài)畫(huà)石橋、流水與老房，也愛(ài)講那兒的故事。一筆下去，無(wú)半點(diǎn)猶豫，墨色卻在宣紙上映得悠長(zhǎng)。他的眼眸里總是寫(xiě)滿深情，明澈得像個(gè)孩子，筆尖微沾水，墨痕沖淡了些，韻出溫馨的底色，蒼老的手，蒼老的筆尖突一轉(zhuǎn)，勾勒出流暢粗樸的線條，那是座平實(shí)板橋，向下便是潺潺明晰……

　　宣紙下熟練的'筆觸，源于他對(duì)生活的熱愛(ài)與追求。他喜歡畫(huà)這些樸實(shí)的風(fēng)光，喜歡走于平實(shí)橋上，流水，人家，描摹的時(shí)候，手上總多了一份親和力，感覺(jué)時(shí)間如流水，流著流著，流不動(dòng)了，堵在心口，便又順著筆尖流淌于宣紙之上。周?chē)�是一片安靜，樹(shù)木蔥蔥似不是點(diǎn)染出來(lái)的，氤氳著古樸美好，正如他本身淡泊。正因此，沉淀下來(lái)，宣紙下的底色，又濃重了一分……

　　繼續(xù)，眼前一片明晰，紙上泛起了一陣暖黃融于清冷中，舊時(shí)的兒童在河邊玩耍。自由、活潑寫(xiě)于臉上，古樸的老屋里似裝載了太多的溫情與快樂(lè)，而他的筆尖顫抖起來(lái)，粗糙的手將粗糙的筆桿握得更緊了些。抬起眼，他的眼角流露著幾分濕意，但只是堅(jiān)定地看著宣紙上的橋、水與人，仿佛將底色捅破似的，思緒拉得很遠(yuǎn)。看著他目光的方向，紙上活了起來(lái)，孩子在奔跑、成長(zhǎng)，老屋漸小，紙上的是快樂(lè)美好的生活底色，遠(yuǎn)方是他的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)情……哦，原來(lái)是鄉(xiāng)愁，十歲便求師學(xué)藝，時(shí)光磨洗，沒(méi)有一刻不念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)——小橋流水，古樸的故鄉(xiāng)！

　　一幅宣紙水墨，彰顯多少情。是一種淡冷色調(diào)，是藝術(shù)的追求，還是對(duì)生活的熱愛(ài)？不，已超出生活的底色，是濃濃的故鄉(xiāng)情啊。無(wú)論世事如何變遷，這底色，沖淡不了的，清晰的畫(huà)面，染上了他的血脈，底色越發(fā)濃烈，越發(fā)模糊……

　　宣紙的作文 6

　　一天，我在網(wǎng)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：宣紙上漂亮的圖案不是畫(huà)出來(lái)的，是怎樣制作出來(lái)的？

　　一看這個(gè)題目我就來(lái)了興趣，按照網(wǎng)上說(shuō)的，我興致勃勃地端來(lái)了半盆水，有準(zhǔn)備好了墨水、棉簽、筷子、宣紙。實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。

　　一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先拿筷子蘸了一點(diǎn)墨水，只見(jiàn)墨水在水中慢慢擴(kuò)張，我趕緊拿棉簽在頭皮上用力地抹了幾下，然后再用棉簽小心翼翼地輕觸有墨水的水面。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被棉簽出道的水面就像迅速開(kāi)花一樣，出現(xiàn)了一個(gè)圓圈，我很興奮，用棉簽的另一頭有試了一次，圓圈比上次大多了。我一下興奮起來(lái)，把這團(tuán)墨水弄成了一個(gè)類似于小狗的圖案，我把宣紙輕輕的覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，宣紙上果然印著一個(gè)清晰的`小狗。我高興極了，反復(fù)欣賞了這只小狗，但隨即有起了疑問(wèn)：為什么棉簽在頭皮上摩擦后能在水中產(chǎn)生那么美麗的圖案？不一會(huì)兒，電腦幫助我解決了這個(gè)疑問(wèn)：原來(lái)棉簽在頭皮上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，放到墨汁上會(huì)產(chǎn)生圓圈是棉簽與水的靜電反應(yīng)。

　　科學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們身邊呈現(xiàn)，我們要勇于發(fā)現(xiàn)，充滿好奇，才能學(xué)好科學(xué)。

　　宣紙的作文 7

　　綿延，綿延地鋪開(kāi)；

　　輕輕，緩緩地按�。�

　　“膚如卵膜，堅(jiān)潔如玉”，添幾分墨色，摻幾絲墨韻，綿延兮，輕柔兮，靈動(dòng)兮，永存兮，但你可知——

　　宣紙的味道？

　　那是一種謙敬的清香。吸青檀樹(shù)之精華，集稻草之樸實(shí)，收麻之堅(jiān)忍，取竹之氣節(jié)，匯桑木之純?nèi)�，添�(xiàng)钐姨僦�之香甜。宣紙沒(méi)有百花香味的妖嬈，也沒(méi)有酒茶氣味的怡人。它從來(lái)只是安然地靜候，做文化的載體，它記下民間美好的愛(ài)情，記下帝王輝煌的事跡，走過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河。謙敬的清香帶著飄逸醇厚的墨香，編織著華夏文明燦爛的霓裳。

　　“山高水長(zhǎng)，物象千萬(wàn)，非有老筆，清壯何窮�！毙�紙的味道是一種浩然的放達(dá)。它出生于唐代——中國(guó)歷史上最濃墨重彩的一筆，卻無(wú)施牡丹之粉嫩，未沾霓裳之絢麗。以素雅的味道，為文人墨客抒懷。那種浩然應(yīng)是來(lái)源于顏真卿的吧……朝廷重臣，英勇武官，他將浩然忠誠(chéng)，威凜氣魄不露聲色地散進(jìn)謙敬的清香中。一封《祭侄文稿》，宣紙見(jiàn)證他的憤恨與悲慟。安史之亂，他率千軍與亂賊廝殺。當(dāng)鉛華洗盡，歲月逝過(guò)，宣紙不怒不喜，把故事傳閱萬(wàn)家。

　　宣紙的味道里有幾分豁然，有分極致，有幾分醉意……懷素從不用宣紙寫(xiě)字，他的房間周?chē)�種滿了芭蕉，以蕉葉作紙，任意揮灑。漆一塊木板，他于上字跡隨性游走。以蕉葉和木板，物我合一的境界，酣醉之際契合成一幅幅宛如天作的草書(shū)，“恍恍如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見(jiàn)筆走龍蛇”，那種狂放，感染的是中華文化。蕉葉與宣紙，何曾界限分明地被視為兩物？只知它們都溢著民族精神與氣節(jié)，代代流傳于世間。那芭蕉的味道，亦是宣紙的味道。

　　宣紙的味道，是一種傲然的.獨(dú)特。宣紙上有竹林的高潔，蘭花的飄逸，秋菊的孤傲，寒梅的氣節(jié)，芭蕉的溫潤(rùn)，民間的人事百態(tài)……揚(yáng)州八怪“掀天揭地之文，震電驚雷之字，呵神罵鬼之談，無(wú)古無(wú)今之畫(huà)”，將一種叛逆的精神寄托于宣紙。明清時(shí)代封建制度腐朽沒(méi)落，給百姓上了一道無(wú)形的枷鎖，沉重的腳步已難以追隨時(shí)代的步伐，揚(yáng)州八怪便是用畫(huà)筆于宣紙上沖破了那些束縛。

　　現(xiàn)在，沒(méi)有悅耳琴音，沒(méi)有縷縷茶香，沒(méi)有錦繡山河，沒(méi)有迤邐衣袂……那畫(huà)氈上，鋪開(kāi)了一張薄如蟬翼的宣紙，它淺頌低吟，唱過(guò)千年——

　　那宣紙的味道，你感受到了嗎？

　　宣紙的作文 8

　　捧一杯濃郁的香茗，執(zhí)一支“小葉紫檀”，鋪一張白宣紙，擺一方“洗硯魚(yú)吞墨”，讓筆與墨共同舞蹈，情思在書(shū)法的天地間蕩漾……

　　那時(shí)年幼，剛剛可以看到外公桌上那溢滿墨香的宣紙，我便時(shí)常伏于桌邊，歪著腦袋看外公豪情四溢地潑墨。望著掛上墻的“人”字，我從此也便徜徉于書(shū)法的天地中了。

　　那時(shí)調(diào)皮，幾番撒嬌討得筆，外公便饒有興致地教我寫(xiě)字�？赡暧椎奈疑踔吝B筆都拿不穩(wěn)，如何費(fèi)盡力氣也寫(xiě)不好。我惱了，捉起筆來(lái)在宣紙上亂畫(huà)，逗得外公哈哈大笑。日子就在這溢滿墨香的時(shí)光中悄然走過(guò)。

　　夏日，熱風(fēng)中夾雜著聒噪的蟬鳴，窗外陽(yáng)光恣意炙烤著大地。我獨(dú)自坐在書(shū)房練字。筆鋒在空中輕逆，落筆劃出一撇，撇末輕提筆桿，卻如何也完不成那完美的出鋒。汗水濕透了脊背，卻浸不潤(rùn)緊鎖的眉頭。我將宣紙團(tuán)了，再寫(xiě)，再團(tuán)。眼前的紙團(tuán)看著就使人心焦。

　　這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大熱天的，練字心不靜豈不是更熱了？”說(shuō)罷他便手執(zhí)筆桿，力達(dá)筆尖，甩出悠然飄逸的一撇，順?shù)h入筆，舞出翩然灑脫的一捺，收筆雋永，一個(gè)端正的“人”字便映入我眼簾。（編者感言：大家看見(jiàn)沒(méi)？這就是興趣的魅力！考生正因?yàn)閻?ài)好書(shū)法，且有所積累，才能夠?qū)懗鋈绱烁挥斜憩F(xiàn)力的'文字。想想你自己，有什么特長(zhǎng)愛(ài)好，是擅音樂(lè)，還是長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，是愛(ài)品茗，還是喜下棋。圍繞這些興趣愛(ài)好特意積累一些東西，到寫(xiě)作時(shí)說(shuō)不定會(huì)給你意外的驚喜哦。）

　　外公輕輕地說(shuō)：“你看那宣紙雖小，寫(xiě)在上面的書(shū)法天地卻很大。練習(xí)書(shū)法要用心，才能真正領(lǐng)悟書(shū)法的精髓�！蔽胰粲兴�思，重新拾起筆，讓筆鋒的長(zhǎng)發(fā)浸潤(rùn)在筆洗的清純里，墨暈上筆肚，也暈開(kāi)了我內(nèi)心的焦躁。一撇一捺，帶出一道鋒回，完美絕倫。

　　剎那間心生無(wú)限感慨，書(shū)法需要靜心鉆研，衣帶漸寬又何妨？細(xì)細(xì)回想，小小的宣紙間卻有大天地，不驕不躁，平和內(nèi)斂。我滿心虔誠(chéng)地徜徉于書(shū)法的天地之中，這天地中蘊(yùn)藏的人生至理，銘記我心。

　　世界微塵，吾欲鋪宣紙一張，潑墨揮毫，讓墨香在宣紙的紋理中暈開(kāi)詩(shī)情畫(huà)意，暈開(kāi)天地的博大！

　　宣紙的作文 9

　　生命，給我們一張空白的宣紙，我們卻在上面

　　潑滿墨色的憂傷。早晨微涼的空氣，沖刷著心中的空白，我們似乎都習(xí)慣了，從遍布?jí)m埃的跑道上一圈又一圈盲目的奔走，陷入輪回的圓圈。終于在某個(gè)注定的時(shí)間，太陽(yáng)緩緩的升起，我們低頭沉默，帶著各自沉重的秘密，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　以那樣孤獨(dú)絕望的'姿態(tài)，把自己身后的影子，拖的那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)。好象一部未演完的戲劇，曲未終，人已散。

　　午后刺眼的陽(yáng)光，從枝椏交錯(cuò)的樹(shù)枝間輕輕瀉下，在眉前細(xì)碎的劉海上跳著一曲又一曲不知疲倦的舞步。

　　很多時(shí)候，騎著腳踏車(chē)疾速穿行在林蔭道，只為了那一瞬風(fēng)略過(guò)臉龐時(shí)在心間留下的鈍痛，清晰透明，像飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空時(shí)留下的痕跡，

　　哀婉凄絕。

　　告別曾經(jīng)，毅然背對(duì)背走向更遠(yuǎn)的光年，那些眷戀與不舍，終于被沖散在時(shí)光的洪流里，不知所蹤。留下所謂過(guò)客的影子，找不到刻骨的記憶，于是生命的質(zhì)地，終于被脆弱的撕毀。

　　那些雋刻在生命中的劇目，在記憶里鋪開(kāi)一卷濃墨重彩的山水畫(huà)，影影綽綽，無(wú)聲無(wú)嗅。

　　卻刻出了一支又一支揮繞不去的苦澀和甜蜜那些還未來(lái)得及說(shuō)出口的言語(yǔ)，終于被定格成了大片大片墨色的憂傷。

　　教室白色的窗框，被落日的余暉染成暗紅，像是某種不知名的禁錮或許是叫做堅(jiān)強(qiáng)的壁壘，在忘記的過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積起來(lái)只是我忘了，到底是有多久。

　　說(shuō)好了不回頭，這次，我想、是真的回不了頭了。

　　最后的疼愛(ài)，把手放開(kāi)

　　最后的離開(kāi)，卻是不明白。

　　喜歡在季節(jié)的末端看落紅，曾經(jīng)如此美艷的面龐也難敵時(shí)間侵蝕，終于在時(shí)間的尾巴上，一點(diǎn)點(diǎn)的褪盡芳華。

　　開(kāi)到荼縻，也是落荒而逃。

　　這流年的兵荒馬亂，被沙漏雋刻的那么仔細(xì)，終究，無(wú)人留戀。

　　時(shí)興飛逝，很多東西再回首時(shí)已模糊不清，盡管有時(shí)某些片段還會(huì)在腦海中浮起。

　　這樣的過(guò)程就叫忘記。只是分離沒(méi)有預(yù)兆，就好像心里的猜忌總在不知不覺(jué)間生根發(fā)芽，就像這一次，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>

　　很多事情就是這樣，一旦失去就沒(méi)有后悔的余地。

　　模仿幸福姿態(tài)

　　語(yǔ)氣努力愉快

　　假裝沒(méi)有人在

　　我明白。

　　宣紙的作文 10

　　梔子花的清雅，仿佛朦朧夢(mèng)中的第一縷陽(yáng)光，書(shū)與墨的優(yōu)雅，宛如絕塵而去后的一沐清素，閉目身半躺，腰中酒夜涼，讀書(shū)的感覺(jué)，如同薄荷的一種清曠，仿佛那遠(yuǎn)山的白雪，夾雜著細(xì)雨的微涼，對(duì)它的喜，像相伴戀人般癡迷，對(duì)這種依賴，就像厭倦了凡塵，索求在書(shū)中求得一片安寧。

　　風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，像赤腳走沙漠，和淋浴山水濺，清徐幾席夢(mèng)思，獨(dú)捧一書(shū)醉，問(wèn)得感深處，恍若初醒時(shí)，對(duì)于在字里行間的感受可以這般形容罷；問(wèn)世界之大，人的視野有限，開(kāi)闊只千里，何不去嘗試讀書(shū)，自然來(lái)自世界，知識(shí)來(lái)自積累，積累來(lái)自書(shū)本，凡得道者，皆“飯蔬食飲水，曲躬而枕之”樂(lè)其不憊，憊而其樂(lè)，清新脫俗的高尚品質(zhì)由此可見(jiàn)，世間無(wú)仙，何來(lái)不染凡塵？亦凡事皆有，何來(lái)無(wú)憂？讀一本好書(shū)，故不能無(wú)垢，卻能潔凈自身，心靈的污穢，手不釋卷，其獲于古人者必多，其又是一種態(tài)度，生活的.向往的泛舟，孫中山說(shuō)“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，就不能夠生活”就像打造輪船，有構(gòu)思無(wú)材料，構(gòu)思來(lái)自對(duì)未來(lái)的憧憬，材料來(lái)自無(wú)限積累的知識(shí)，那么書(shū)是樹(shù)，讀是斧，輪船是現(xiàn)在和所學(xué)的結(jié)合。

　　混沌初有陰陽(yáng)日月，人初有善惡，事事有正必有反，讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想，卻容易一味跟從，沒(méi)有自己的思想，禁錮了的，如同傀儡，就像黑暗中走陌路，一步一步踏著前人的腳步，好的書(shū)走出同樣的路，錯(cuò)的書(shū)走出無(wú)知者的無(wú)知，讀書(shū)使更接近世界，伸出手，正確的抓住了世界，錯(cuò)的人抓到了倒影，生活在別人思想下，如同心靈早已死亡，世人羨李白的悠閑自得，一身白衣一斗酒，卻不羨他的生活，試問(wèn)李白的生活放現(xiàn)代如何，天天飲酒吟詩(shī)，現(xiàn)世人皆稱荒廢，故然有兩因，一為：時(shí)代，二為：個(gè)人，沒(méi)有這份才華就別羨慕這種超然心境；就像未來(lái)遷遷無(wú)限，自有我大路迢迢無(wú)盡頭。

　　宣紙染墨，挽幛那錦綢羅緞，綣簾幽夢(mèng)，抒一紙相思墨香，把那書(shū)中的字符，并入那奔騰不息的歲月中 ，把我的所學(xué)所知，貢獻(xiàn)給這個(gè)美麗讓我產(chǎn)生無(wú)限遐想的世界。

　　宣紙的作文 11

　　這就是宣紙博物館嗎？我舍了主干道，跳著從水池上的石墩越過(guò)，來(lái)到這白色的大建筑物前。

　　進(jìn)到大廳里，只見(jiàn)一本本書(shū)從頭頂上懸掛下來(lái)，光從書(shū)的縫隙間鉆出，斑斑駁駁地灑在地上，造就了神秘。我跟著眾人慢悠悠地在館里轉(zhuǎn)，從一樓到三樓，聽(tīng)導(dǎo)游不疾不徐地講，從主館到副館，我見(jiàn)到了世界上最大的宣紙國(guó)畫(huà)，是名家真跡，我內(nèi)心不覺(jué)有些小激動(dòng)。但更讓我按捺不住的是這些——

　　離了大氣的博物館，來(lái)到鋪滿石子的后院，宣紙制作的流程在我們面前一一呈現(xiàn)。

　　選檢。一位五十多歲的女子坐在一大堆皮草前，細(xì)細(xì)檢查著，將不合格的或者已有污跡的'皮草剔除出去，她面前的大風(fēng)扇吹得她的發(fā)絲與手中細(xì)絲狀的草莖不停地飛揚(yáng)。她神情安然，口中哼著越劇，似乎對(duì)她的這份工作很享受。而經(jīng)她的手揀選出來(lái)的干凈皮草已在她的身側(cè)堆成了小山，靜靜地等待著下一道的工序。

　　碓皮。隔著一扇門(mén)，老遠(yuǎn)的，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)“咚咚”的聲響。推門(mén)而至里間，知道了聲音的來(lái)源。一位壯碩的師傅站在石板上，用手拉著大木錘的長(zhǎng)桿，汗水浸濕了他的前胸和后背。皮草放在石臼里，木錘一次又一次地打壓在它們身上。木錘高起重落，反復(fù)舂搗，不斷地沖擊著那看起來(lái)細(xì)軟其實(shí)充滿韌勁的皮草。在不歇的錘煉中，即使皮草被壓成了餅狀，但湊近細(xì)看，依舊能看出分明的一根一根，我不禁對(duì)這小小的草敬佩起來(lái)。

　　右拐，只見(jiàn)兩位師傅站在一只缸上面，正用力踩踏著切成方條的片狀皮料。這些皮草，在講究速度、力度和節(jié)奏的踩踏下，漸漸合成了一團(tuán)，漸漸成為富有粘性的沙土樣皮料，散發(fā)出一種特殊的味道。

　　……

　　曬紙。濕潤(rùn)的宣紙還需人工的烘烤、晾曬。工人們將它們放入烘房中，烘房的溫度既不能過(guò)高，也不能過(guò)低，需把握好適中的火候。身處烘房，我只覺(jué)得有種悶熱感包圍著全身。師傅們用松毛刷子將紙張平整地刷在烘壁上，烘干后再揭下來(lái)，放置一旁晾曬。到此，一張宣紙才成形。

　　是的，一張宣紙完成了。選檢，碓皮，袋料，切片，踏料，撈紙，曬紙……一張“輕似蟬翼薄如雪，抖似細(xì)綢不聞聲”的宣紙，經(jīng)受了多少的歷練呢？反復(fù)捶打，反復(fù)踩踏，反復(fù)烘烤……正如導(dǎo)游所言：“片紙不易得，操作七十二”。

　　望著眼前經(jīng)歷了重重工序而誕生的宣紙，我不由想到人生何嘗不是這樣呢？在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難、挫折之后，才能不斷地成長(zhǎng)，不斷地豐盈，生命才能綻放出璀璨之花。

　　宣紙的作文 12

　　上世紀(jì)70年代的崇明，是個(gè)很簡(jiǎn)陋的島，棗樹(shù)和新接的自來(lái)水龍頭是我記憶的一部分，另外就是紙張匱乏。我對(duì)父親的最初記憶很淺，因?yàn)樗�在另一個(gè)很遠(yuǎn)的海島上服役，做他的“大軍醫(yī)生”。那時(shí)，我總是在下午4點(diǎn)站到街口去等外公高大虛弱的身影，然后回到自己的板凳前，畫(huà)《三打白骨精》的連環(huán)畫(huà)。

　　父親探親回來(lái)，會(huì)帶來(lái)一些非常難得的白色道林紙，真是雪一樣白啊。平時(shí)我只能在日歷的背面或者是草紙上畫(huà)畫(huà)，所以童年的我，對(duì)父親的渴望大半是和對(duì)紙張的渴望聯(lián)系在一起的。今天我還是喜歡囤積紙張，每次去福州路一家出版集團(tuán)看朋友，我總要買(mǎi)大疊的宣紙。我從來(lái)不畫(huà)水彩，可是水彩畫(huà)紙厚實(shí)豐富的質(zhì)地讓我上癮，買(mǎi)了又買(mǎi)。

　　父親應(yīng)該算是一個(gè)文藝愛(ài)好者，寫(xiě)過(guò)一些文章，能在開(kāi)會(huì)的時(shí)候畫(huà)出主席臺(tái)上人們的臉。我看的第一批文學(xué)和美術(shù)書(shū)籍是他的收藏。我還看過(guò)不少醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，養(yǎng)成了不怕尸體的習(xí)慣，后來(lái)在大學(xué)里上解剖課，這一習(xí)慣幫了我大忙,讓我沒(méi)有變成素食主義者。

　　26年的軍營(yíng)生活給了父親永遠(yuǎn)筆直的腰板，醫(yī)生的職業(yè)又讓他像發(fā)燒友一樣注意控制飲食。我母親常常抱怨吃不到咸肉和腌菜，家里連蛤蜊一類的海產(chǎn)品也是嚴(yán)禁的，菜做得又淡又硬,很符合魯迅先生飲食強(qiáng)國(guó)的理論。每年體檢，父親都會(huì)使別人驚訝：他的健康狀況比實(shí)際年齡小了十來(lái)歲，還停留在盛年的水平。

　　父親一開(kāi)始就根據(jù)他對(duì)藝術(shù)家的理解來(lái)教育和縱容我，他給我找老師，買(mǎi)大量的書(shū)，甚至對(duì)我太多的怪癖視而不見(jiàn)，等到我進(jìn)入青春期質(zhì)疑他的所有價(jià)值觀時(shí)，他才明白家里出一個(gè)畫(huà)畫(huà)的意味著什么。我從他身上繼承了很多東西包括弱點(diǎn)，例如總是與成功之道保持一定的距離，但是他的.確給了我足夠的藝術(shù)積累，讓我認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)的價(jià)值幾乎高于世界上所有一切。

　　現(xiàn)在這件事情已經(jīng)是笑談了，但當(dāng)時(shí)我們都是很?chē)?yán)肅地對(duì)待它的。我讀初中時(shí)，好宣紙的價(jià)格已經(jīng)高得很離譜了，而高價(jià)宣紙最好放上幾年，用起來(lái)才格外順手。于是，面對(duì)我這個(gè)小材料瘋子，父親不得不把一些最昂貴的宣紙放在我夠不到的高處，免得我不愛(ài)惜，悄悄用掉。很多次我冒著重重一摔的可能性，大椅子上疊小椅子，爬到最高的櫥柜頂上去拿好宣紙，正當(dāng)此時(shí)，鑰匙響了，父親進(jìn)門(mén)，我就這么傻乎乎地僵在半空中。

　　今天，宣紙問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了。父親要面對(duì)的是衰老。他已經(jīng)有些認(rèn)識(shí)到自己不再英姿勃發(fā)，不過(guò)了不起的是他依然無(wú)視這一變化。他年近七十，生命力還是特別蓬勃，我看他不活得驚天動(dòng)地的長(zhǎng)，肯定是不會(huì)罷休的。

　　小時(shí)候我很怕黑。有一個(gè)晚上突然驚醒，想對(duì)父親說(shuō)門(mén)外有鬼，看見(jiàn)他的臉，就安靜下來(lái)，又沉沉地睡去了。

　　宣紙的作文 13

　　我國(guó)自古素有“文房四寶”一說(shuō)，即筆、墨、紙、硯。說(shuō)到文房四寶之一的“紙”就不得不提到宣紙了。

　　宣紙，原產(chǎn)地安徽宣城，故稱“宣紙”。宣紙具有細(xì)、白、輕、薄等幾大特點(diǎn)，受到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文人墨客的青睞。

　　這樣的一種奇紙，其制作工藝也是鮮人為知的，正是懷著一顆慕名而來(lái)的好奇心，我走進(jìn)了宣紙文化園。

　　剛進(jìn)文化園，一股宣紙的獨(dú)特清香便把我引進(jìn)了文化的天堂。首先映入眼簾的，便是宣紙制作流程圖。我一一瀏覽后驚呆了，看似簡(jiǎn)易平凡的宣紙，其制作工藝卻是如此的令人拍案叫絕！我看后不禁有些質(zhì)疑——真的是這樣嗎？

　　帶著一份疑惑不解的心情，我走出文化園，拐入了宣紙制作廠地，環(huán)顧四周，綠油油的山坡上一塊一塊的白，好象是山們披上了一件件白馬甲，再定眼一瞧，我才恍然大悟——正如制作流程圖上所示，人們將宣紙的原料青檀皮和稻草搗碎、蒸煮，再把煮好的材料放在山坡上，經(jīng)過(guò)日曬雨淋煉白。而眼前的“白馬甲”正是煉白后的.原材料啊，于是，這才對(duì)這妙不可言的制作工藝深信不疑。

　　正當(dāng)我沉浸于奧妙之中時(shí)，忽聽(tīng)得一陣陣的勞動(dòng)號(hào)子，“一、二、三，嘿呀……”我聞聲過(guò)去，才知是撈紙廠的師傅們一起用力，將一塊長(zhǎng)逾十米的巨型竹篾放入水中來(lái)回地篩，隨著如雷的喊聲，一張濕漉漉的“巨紙”才“初出茅廬”，這時(shí)，我才明白，那“水”正是將山上煉白后的材料經(jīng)過(guò)加工后調(diào)和成的紙漿，撈上來(lái)的便是紙了。

　　可是，用這樣的濕紙來(lái)供人們書(shū)寫(xiě)？顯然是不可能，在后廠，心思縝密、手藝精巧的師傅將濕紙烘干、壓平。別看這項(xiàng)工作不須費(fèi)太大力氣，但也不能粗心大意，否則會(huì)將弱不禁風(fēng)的紙弄傷，那可就前功盡棄了。最后，將90%的半成品交給婦女們裁剪，婦女們都是心靈手巧、經(jīng)驗(yàn)豐富，一張張宣紙?jiān)谒齻兊氖稚献兊酶�加整齊、規(guī)范。

　　宣紙的制作流程可謂是粗細(xì)兼有、剛?cè)岵��?jì)，一張張冰肌玉骨、光滑柔和的宣紙，是人們勤奮的象征、智慧的結(jié)晶。

　　至于宣紙的文化價(jià)值，不僅僅局限于人們的辛勤付出，也有書(shū)畫(huà)名家做出的藝術(shù)貢獻(xiàn)。文化園的二樓，陳列著各種書(shū)畫(huà)作品。徘徊在書(shū)法作品的字里行間，不禁被其端正典雅的魅力所折服；漫游在國(guó)畫(huà)作品的青山綠水間，也不由地被其飄逸雄奇的氣韻所感染。文人墨客們的藝術(shù)創(chuàng)作，為宣紙文化添上了一抹絢麗的色彩，使其更具有典藏風(fēng)范和紀(jì)念價(jià)值，足以在我國(guó)的文化中脫穎而出。

　　隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步，宣紙的珍藏價(jià)值越來(lái)越高，并且名揚(yáng)四海，馳名中外，甚至吸引了不少外國(guó)游客不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到小小的宣城，只為感受那宣紙文化地博大精深。

　　宣紙的作文 14

　　摹本易寫(xiě)，而墨香不褪，與你同留余味。無(wú)關(guān)風(fēng)月，我題序等你回。行走在宣紙墨香中，與你一起。

　　——題記

　　白墻墨瓦，亭臺(tái)樓閣，江南煙雨，柔情綿綿。窄窄的青石路上，清一色的油紙傘隔開(kāi)了水幕，人來(lái)人往。忽的，瞥見(jiàn)了一戶人家廳堂里的一副“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，宣紙墨字牽起我的思緒，心潮起伏……

　　夢(mèng)憶宣紙墨香，行走在宣紙文化的長(zhǎng)廊中。宣紙，質(zhì)地綿韌，光潔如玉，輕盈不腐。它似一位老者，見(jiàn)證著中華書(shū)法的演變，兼容著水墨的情韻，每每觸碰宣紙，便憶起了古今文人墨客在宣紙上留下的足跡，不能忘卻。

　　王羲之的《蘭亭序》最讓人心醉。猶記初遇《蘭亭序》時(shí)，撲面而來(lái)的豪情愜意之風(fēng)，讓我驚嘆不已。行云流水的書(shū)法，讓人看來(lái)心曠神怡，筆鋒下，字里行間都透露出王羲之當(dāng)時(shí)的愉悅心情。薄暮冥冥，微風(fēng)不燥，亭臺(tái)里，王羲之與詩(shī)人好友飲酒賦詩(shī)，抒發(fā)內(nèi)心豪情，衣襟微敞，不時(shí)開(kāi)懷大笑，閑適豁達(dá)，令我神往�！短m亭序》那骨氣兼蓄的行書(shū)，在我幼小的心靈上扎了根，行走在宣紙文化長(zhǎng)廊中，心懷愜意，以及一份敬重，品味墨韻萬(wàn)變，宣紙如玉美。

　　步過(guò)宣紙長(zhǎng)廊，便出現(xiàn)了一扇古樸的木門(mén)，輕輕推開(kāi)，往事思如潮。年少時(shí)，外公常常教我練習(xí)書(shū)法，外公醉心字畫(huà)，能寫(xiě)出一手漂亮的行書(shū)。春節(jié)家里的對(duì)聯(lián)，都出自他筆下。他常溫一壺酒，獨(dú)坐在書(shū)房里，寫(xiě)字作畫(huà)，消磨時(shí)光。不時(shí)，他便帶我到書(shū)房，教我寫(xiě)字。

　　他拿出一卷宣紙，緩緩撫開(kāi)，用布滿老繭的手，握著我幼小的手，將毛筆沾染了墨水，彎下了身子，微斜著手，輕輕落下，一撇一捺，筆尖微轉(zhuǎn)，稍作用力，迅速將手提起，那水墨在潔白的宣紙上，暈染開(kāi)來(lái)，淡淡的`墨香縈繞四周，那是外公教我寫(xiě)的第一個(gè)字，仁。我將墨水弄到了臉上，像只小花貓，胡亂涂寫(xiě)的字像小蟲(chóng)一樣，逗得外公哈哈大笑，他幫我擦凈了臉，又握著我的手寫(xiě)了幾個(gè)大字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“妞，記住不成功，便成仁，干大事的人，定要好好努力，不負(fù)眾望，外公希望你能做到�！蓖夤�深邃的眼眸里，閃爍著幾絲光芒。

　　空氣中氤氳的水汽點(diǎn)綴著絲絲夢(mèng)的迷離，外公的影子漸漸模糊，行走在宣紙墨香的回憶中，眼眶里溢著淚水。

　　行走在宣紙墨香的長(zhǎng)廊中，外公的期望激勵(lì)著我前行。流年似水，心懷著對(duì)這份文化的敬重與喜愛(ài)，宣紙的美，《蘭亭序》的精致動(dòng)人，這份博大精深的文化住在我心里，春暖花開(kāi)，熏陶著我的靈魂，伴我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　流水橋旁，幾株汀蘭映著江南煙雨，好似宣紙中的水墨畫(huà)。摹本易寫(xiě)，無(wú)關(guān)風(fēng)月，行走在宣紙墨香中，與你一起。

　　宣紙的作文 15

　　“歷代文人多寫(xiě)春和秋”，因?yàn)椤按喝杖谌�，秋波澹儋”。梁衡在《夏感》中如是說(shuō)。是啊，歷代文人墨客對(duì)秋可謂是格外青睞，為之潑墨揮毫，在宣紙上盡情抒寫(xiě)了秋的美妙、綺麗和哀愁。

　　王維眼中的秋仿若二八年華的少女，恬靜而活潑�！肮鹌浅跎�秋露微，輕羅已薄未更衣”，令人想見(jiàn)桂花初綻、樹(shù)影婆娑的情境，秋，仿佛裹挾在有著生命味道的風(fēng)中；而“明月松間照，清泉石上流”則營(yíng)造出了一種寧?kù)o悠遠(yuǎn)的氛圍，月光明凈，清泉潺潺，而秋似是身著月白色長(zhǎng)裙的少女，羞澀掩嘴輕笑，碎步盈盈而來(lái)。

　　李白的豪邁瀟灑、清新俊逸風(fēng)格在吟秋詩(shī)中一如既往，“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”，塞外風(fēng)光蕭瑟蒼茫，悲涼的味道隱藏在遒勁的文字中，將深切的懷念遙寄給故人。愁緒是秋恒久的主題，李白也不能免俗。

　　孟浩然剪不斷，理還亂的離情別緒，與秋的況味一起，沉淀在筆端：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人�！痹铝链乖谒�面，似是在凝視我的憔悴與哀愁，離鄉(xiāng)！離鄉(xiāng)！家鄉(xiāng)的地平線始終沒(méi)有出現(xiàn)；登高臨遠(yuǎn)，遍插茱萸，最終只是為愁緒添上了更重的一筆。茱萸酒不醉人，只是人已自醉……不錯(cuò)，秋似乎一直充當(dāng)著離愁的媒介，每當(dāng)落葉飄飛，離愁就一同紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在心頭。

　　劉禹錫獨(dú)樹(shù)一幟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！鼻锔邭馑�，天高云淡，短短四句，秋便有了不亞于春的蓬勃生氣，讓人想起豐收的麥田，想起煦暖的陽(yáng)光，想起天邊淡淡的云，想起歸家的群雁。讓人走出離愁，感受生命綻放和蓬勃的美。劉夢(mèng)得以開(kāi)朗的心境，豪邁的詩(shī)情，為這被豐穰之女神祝福的秋鍍上了一抹亮色。

　　走出唐詩(shī)的花圃，宋詞和元曲的芳草地一樣令人目眩神迷。范仲淹的《蘇幕遮》中“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”更是道出了旅人離鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。馬致遠(yuǎn)那首膾炙人口的《天凈沙。秋思》，則更是把夕陽(yáng)西下中的游子的孤獨(dú)剪影貼在了每個(gè)人的心里，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！贝蟾琶總�(gè)人的天涯都會(huì)有這么一個(gè)影子，愁到愁腸寸斷卻又倔強(qiáng)地不流淚。

　　現(xiàn)代詩(shī)歌也少不了秋的影子，即使風(fēng)流如徐志摩，也不得不感嘆“秋的美麗是能傾倒任何人的。它撫摸著錯(cuò)落在城廂外內(nèi)的.墓墟，在宿鳥(niǎo)的繼續(xù)的呼聲里，想見(jiàn)新舊的鬼，也和我們似的相依偎的站著，眼珠放著光，咀嚼著徹骨的陰涼：銀色的纏綿的詩(shī)情，如同水面的星磷，在露盈盈的空中飛舞�！痹诓抛庸P下，秋竟被點(diǎn)染得如此凄厲妖艷！戴望舒的夢(mèng)就輕柔得多：“秋天的夢(mèng)是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了，但卻載著沉重的昔日�！边@似是雨巷詩(shī)人不經(jīng)意的輕描淡寫(xiě)，細(xì)品卻令人回味。

　　我相信會(huì)有更多的人被秋所吸引，寫(xiě)下承載著各自心緒的詩(shī)篇，而秋則永遠(yuǎn)會(huì)在墨香繚繞的宣紙上，巧笑嫣然。

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