最是難忘那表情作文[精品15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的最是難忘那表情作文，歡迎閱讀與收藏。

最是難忘那表情作文1

　　(1)命題作文

　　在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來(lái)自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動(dòng)人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒觸動(dòng)著你的心靈，描畫(huà)著愛(ài)的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振作精神，昂然前行。

　　請(qǐng)以最是難忘那表情為題寫(xiě)一篇文章。

　　(2)情境作文

　　圍繞下列三個(gè)情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　節(jié)日我掌聲

　　（范文）

　　最是難忘那表情

　　那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車(chē)。周?chē)�還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。(提分點(diǎn)：環(huán)境描寫(xiě)，展現(xiàn)了故事發(fā)生的背景，為下文作下強(qiáng)有力的鋪墊。)

　　忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

　　那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的'口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏。(提分點(diǎn)：詳細(xì)對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)，外貌、動(dòng)作、神態(tài)，使人物形象豐滿(mǎn)。)

　　在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

　　我愣住了。

　　那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情��！在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。(提分點(diǎn)：我的思索和感悟，讓人物形象更加鮮明，讓文章主題更加深刻。)

　　生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)、去微笑。(提分點(diǎn)：針對(duì)人物和事件作精辟的議論，與前面的敘述相得益彰。)

　　我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.

最是難忘那表情作文2

　　一個(gè)微笑，一聲歡呼，一個(gè)眼神……豐富的表情，凝聚著我們的情感，書(shū)寫(xiě)著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　最是難忘，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，每個(gè)人臉上綻放的笑容。兩天的拼搏，運(yùn)動(dòng)員們將汗水揮灑在那操場(chǎng)的紅色跑道上。見(jiàn)證了男子1000米長(zhǎng)跑的精彩瞬間，見(jiàn)證了女子實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員的奮力一投，我自己也走上女子800米跑道，感受運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)。終于等到了宣布各班比賽結(jié)果的時(shí)刻。整個(gè)操場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都不約而同地投到主席臺(tái)那位宣布成績(jī)的老師身上�！俺醵�年級(jí)，第一名，一班！”當(dāng)嘹亮的聲音從主席臺(tái)上響起的一瞬間，我們班的隊(duì)伍頓時(shí)沸騰了，每個(gè)人幾乎都原地跳了起來(lái)，幾個(gè)好友緊緊相擁。伴隨著雷鳴般的掌聲與歡呼聲，每個(gè)人臉上都綻放出了最燦爛的笑容。那洋溢著青春的光彩的笑容，是我所見(jiàn)的最激動(dòng)、最興奮的表情。這歡笑，是我們每一位同學(xué)付出的努力凝聚成的。那個(gè)笑容，值得我永遠(yuǎn)珍藏。

　　最是難忘，我失落時(shí)，她那個(gè)溫暖的微笑。初中課業(yè)的重?fù)?dān)，活動(dòng)的繁忙，成了壓在我心中的頑石。我忍不住向好友傾訴了一番我的困境。她只是默默地聽(tīng)著，眼神中流露出一絲同情和關(guān)懷，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但卻并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她輕輕摟住我的肩，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)溫暖的微笑，給我鼓勵(lì)，給我希望。友情的陽(yáng)光籠罩著我，為我傾注了動(dòng)力，促使我努力奮斗。那個(gè)微笑，帶著愛(ài)與溫暖，時(shí)時(shí)在我眼前呈現(xiàn)，讓我知道，還有人在陪伴著我，關(guān)懷著我。那個(gè)微笑，值得我永遠(yuǎn)珍藏。

　　最是難忘，圖書(shū)館中，那個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的眼神。在圖書(shū)館中自習(xí)時(shí)，我對(duì)面坐的'是一個(gè)高二的學(xué)姐，她捧著一本厚厚的書(shū)，仔細(xì)地閱讀著，她是那樣地專(zhuān)注，緊盯著書(shū)本，目不旁視。她一會(huì)兒指著文字，飛快地往下閱讀著，一會(huì)兒拿起筆，飛速地在書(shū)上做著筆記。她嚴(yán)肅的眼神，掃過(guò)書(shū)上的每一個(gè)字，凝神思考時(shí)，深鎖眉頭，緊咬嘴唇的表情，透出她對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。那個(gè)嚴(yán)肅而堅(jiān)定的眼神，值得我永遠(yuǎn)珍藏。

　　這些表情，讓我永遠(yuǎn)難忘。它們帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我前行的動(dòng)力。這些表情，被我永遠(yuǎn)地珍藏在心中。

最是難忘那表情作文3

　　一年零二十一天前，我家族中最為年長(zhǎng)的老者，也就是我的曾祖母，去世了。

　　她看著家族中所有人長(zhǎng)大。但不知何時(shí)開(kāi)始，她只能拄著拐杖前行;不知何時(shí)開(kāi)始，她已吃不動(dòng)她最?lèi)?ài)的甜點(diǎn);不知何時(shí)開(kāi)始，她嘮嘮叨叨地祈望閻王的召喚了;也不知何時(shí)開(kāi)始，她早已成了整個(gè)家族的核心，若沒(méi)了她，我們這些后輩們或許會(huì)散作滿(mǎn)天星吧。

　　如今，她真的去了。

　　當(dāng)我們趕回老家時(shí)，曾祖母已經(jīng)入殮了。堂屋里道士踱來(lái)踱去，整個(gè)屋子里塞滿(mǎn)了人。在我們心中，她是那個(gè)最親切的長(zhǎng)者無(wú)疑了。

　　外面下起了雨，黑夜里只有我家亮著燈。所有人臉上都面無(wú)表情，眼神空洞，有一句沒(méi)一句地接著話(huà)。

　　第二天一早，云破日出。人們都聚在堂屋里，坐著或站著，白晃晃的。我沒(méi)尋得椅子，只好站著。爸爸忽然喚我過(guò)去，我便小步跑過(guò)去;他讓我坐他膝上，我也照做。可剛一坐下，我便感到爸爸在抽泣，原來(lái)他是叫我來(lái)?yè)踝∷�人的視線(xiàn)罷了。我愣了，不知道說(shuō)什么好。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈?一向堅(jiān)強(qiáng)的父親，在我們面前流血不流淚的父親，現(xiàn)在處在巨大的悲傷之中……

　　爸爸又抽泣了一會(huì)兒，我仍然沉默著。我知道，爸爸是曾祖母與曾祖父拉扯大的。如今，兩位老人先后駕鶴西去，爸爸怎能不落淚?甚至，我被爸爸引得也想哭了，我不禁回憶起我與曾祖母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我留零食也罷，為我鋪床也罷，帶我出門(mén)游玩也罷，如今都隨風(fēng)逝去了。過(guò)去的'一幕幕都一一浮現(xiàn)在我的眼前，我想，爸爸也一定是沉浸在過(guò)去的回憶之中吧。

　　不知過(guò)了多久，爸爸突然說(shuō)：“走吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“好，走吧�！闭酒鹕�，我看著爸爸，他的眼鏡鏡片上已綻開(kāi)朵朵白蓮，不擦，只為掩飾通紅的眼眶;他的嘴微微張開(kāi)，嘴唇已略顯干枯;他的臉頰透出哀傷，令人耳邊似乎奏起藍(lán)調(diào);他的眉毛不斷地往中間擠，鑿出了條條皺紋;頭發(fā)也不同于往日的整齊，有些雜亂。

　　是的，這就是我的父親，我之前從未見(jiàn)過(guò)這樣的父親。以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)表情還不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　此后有一天，爸爸跟我談到曾祖母的去世，他說(shuō)：“自從你曾祖母去世后，我的生活像是沒(méi)了重心。”我立馬想到爸爸那時(shí)的表情，我知道，那是父親最艱難的一段歲月。

　　或許很久以后，我的弟弟長(zhǎng)大了，我會(huì)告訴他：沒(méi)有人是堅(jiān)不可摧的;在尊嚴(yán)與孝道之間，你一定要毫不猶豫地選擇后者。他若不解，我便會(huì)告訴他父親的這個(gè)表情——他是如何放下身段，銘記親人對(duì)于他的幫助，在生時(shí)盡孝，在逝時(shí)緬懷，引領(lǐng)后輩。這即為孝。

最是難忘那表情作文4

　　看著這個(gè)題目，我腦海里出現(xiàn)了一副猙獰的面孔，那是我六年級(jí)時(shí)的同桌小張。

　　小張同學(xué)成績(jī)十分穩(wěn)定，次次都是倒教第一，家里人似乎放棄了他，不管不顧，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不參與。小張?jiān)诎嗬飳?shí)在沒(méi)有幾個(gè)朋友，但我算是其中之一。現(xiàn)在想來(lái)，我也僅僅只是和他聊聊天，就仿佛對(duì)待一只小動(dòng)物，只有無(wú)事可做時(shí)才去逗逗他。他呢，總是笑嘻嘻的，即使每次考試后都被打板子，他也樂(lè)呵呵的。于是就有人給他取了個(gè)外號(hào)，稱(chēng)他為“笑瘋子”。即使這樣，我也從未見(jiàn)到他生氣。

　　直到那次期末考試前。那天老師照例對(duì)每個(gè)人提出了分?jǐn)?shù)的要求。也許是期末的緣故，老師的要求比往常都要高，很多人聽(tīng)了都悶悶不樂(lè)，唯獨(dú)小張還是不在乎地笑笑。于是，有人開(kāi)始發(fā)牢騷：“我真羨慕他，一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，真是輕松又自在啊�！�

　　很快就有人接話(huà)了：“你想，一個(gè)父母都不管的人，能不愉快嗎?”

　　很快，我發(fā)現(xiàn)小張的臉變黑了，一貫的笑容消失了。他盯著之前接話(huà)的同學(xué)，咬牙切齒地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍!”那個(gè)接話(huà)的同學(xué)開(kāi)始還沒(méi)作聲。于是小張又抬高了聲音：“說(shuō)啊!”所有人都被嚇到了，平日總是笑嘻嘻的一個(gè)人突然發(fā)怒，任誰(shuí)也很難反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　可不知怎么回事，那個(gè)接話(huà)的'同學(xué)居然又接上了，他大聲說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)，大實(shí)話(huà)還不……”“不”字還沒(méi)出口，小張跑過(guò)去就是一巴掌，然后拽著那個(gè)同學(xué)扯到地上，又一拳砸在他肚子上。同學(xué)們?cè)诙虝撼泽@后都反應(yīng)了過(guò)來(lái)，十多個(gè)男生一起拉住了他。小張同學(xué)掙扎了幾下，猛地回頭一退，又往前一沖，當(dāng)即甩開(kāi)了眾人�？神R上又有幾個(gè)男生抓住了他，死死地拽著他的胳膊。他仿佛知道掙扎無(wú)用，又好像是沒(méi)有了力氣，他不再試圖掙脫，只是抬起頭，無(wú)比猙獰地盯著那個(gè)接話(huà)的同學(xué)。那是逆來(lái)順受后的怒氣，那是真真正正的不被理解不被重視的痛。同桌兩個(gè)學(xué)期，我仿佛第一次認(rèn)識(shí)他。

　　小學(xué)畢業(yè)后，又一次談起這件事。我問(wèn)他，當(dāng)時(shí)是怎么想的。他告訴我：“學(xué)習(xí)方面，我不行，那些人的話(huà)的確在理。但是，人總歸是有尊嚴(yán)的，他的話(huà)已經(jīng)觸犯了我的底線(xiàn)�！蹦且豢涛也呕腥淮笪颍骸八�有人都會(huì)欣賞小丑的微笑，但唯有見(jiàn)過(guò)小丑哭泣，才真正懂得小丑。”

　　那個(gè)最難忘記的表情啊，希望那是它最后一次現(xiàn)身。

最是難忘那表情作文5

　　終于，房間里的燈又重新亮了，爸爸臉上揚(yáng)起幸福的表情，此時(shí)的我正沐浴在愛(ài)的光圈里。

　　這是一個(gè)悶熱的夏季，當(dāng)時(shí)正逢期末考試前夕。我放學(xué)后回到家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一些課文。突然房間里的燈閃了幾下，熄滅了，空氣是黑的，連微微的風(fēng)也是黑的。我很生氣，沖著爸爸發(fā)脾氣：“怎么又壞了，你上次不是找人修了嗎？怎么搞的。”“現(xiàn)在很晚了，找電工來(lái)會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)的，我去修吧�！卑职帜樕狭髀冻銎�憊的神色，可他的話(huà)絲毫沒(méi)有平息我熊熊燃燒的火焰。我不耐煩的應(yīng)了一聲，連連擺手讓他去修。爸爸拿了工具箱站在椅子上，很靜，只聽(tīng)見(jiàn)腳與地板的摩擦越來(lái)越小。我無(wú)聊地坐著，仿佛時(shí)間都靜止了。

　　我跟過(guò)去，見(jiàn)爸爸手忙腳亂的，就自覺(jué)地拿了手電筒幫他照明。十分鐘過(guò)去了，電路已經(jīng)接好了，可就是不通電，我的耐心也已經(jīng)化整為零了。手產(chǎn)生的酸痛感越來(lái)越強(qiáng)烈，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“算了，今天不復(fù)習(xí)了，你下來(lái)吧�！鞭D(zhuǎn)身離去時(shí)，靜默已久的老爸說(shuō)：“那怎么行？明天你起床不也得摸黑嗎，多不方便！”說(shuō)完，又開(kāi)始檢查線(xiàn)路。月光柔和地打在父親的臉上，讓我看清了他的.表情：眼睛緊緊盯著手頭的工作，目光是那樣的堅(jiān)定。額頭滲透了一層汗水，順著臉頰滴落在衣襟上，也顧不得擦一擦。一會(huì)兒眉頭緊鎖，失去了往日的鎮(zhèn)定自若，仿佛是那么急切�？谥形⑽⒋�著粗氣，手中的動(dòng)作漸漸慢了下來(lái)，想必手已經(jīng)酸得失去知覺(jué)，可他還是咬牙堅(jiān)持著，沒(méi)有抱怨。

　　忽然，一股暖流流遍全身，鼻頭酸酸的，或許是為我剛才的行為有些后悔吧。我重新?lián)P起了手臂，即使仍然酸痛，我也不曾放下，因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我�？粗�父親的每一個(gè)動(dòng)作，我心里都倍感酸澀，我為我以前的無(wú)知感到羞愧，爸爸對(duì)我的寬容和愛(ài)深深感染了我。風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，輕輕吹拂起爸爸的發(fā)絲，我看到了他額角的皺紋，兩鬢的銀絲與日漸逝去的青春，是我讓他勞累了。

　　燈終于修好了，屋子一亮，爸爸松了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在好了，你快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧。”說(shuō)完，抹了抹額頭的汗水，嘴角向上翹起，看得出那是一道愛(ài)的弧線(xiàn)。

　　爸爸轉(zhuǎn)身走出了房間，略顯疲憊的腳步聲串成了一段愛(ài)的樂(lè)章。我眼前又浮現(xiàn)出父親那時(shí)的表情：堅(jiān)定的目光，緊鎖的眉頭，微顫的嘴角，都深刻在我的腦海中。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)亮光的夜晚，我想著能否成為一盞燈，回報(bào)父親一個(gè)光明的世界，讓他不再擁有黑夜……

　　難忘那個(gè)夜晚，難忘那表情。

最是難忘那表情作文6

　　有個(gè)微笑的表情在我的記憶里最是難忘。

　　學(xué)校寢室要裝空調(diào)，我在寢室里看書(shū)，聽(tīng)著陽(yáng)臺(tái)上有節(jié)奏的敲擊聲。一切都是那么和諧。

　　我看完了書(shū)，坐了起來(lái)，靠在寫(xiě)字臺(tái)上，望著陽(yáng)臺(tái)上為我們安裝空調(diào)的民工。他們身上的衣服很臟，不過(guò)干他們這一行的，如果不臟就不正常了，我想。

　　陽(yáng)臺(tái)上有兩個(gè)人，一個(gè)在打孔，一個(gè)在地上清理灰塵，看到他們熟練的動(dòng)作，就可以想到他們已經(jīng)是多年合作了。

　　沒(méi)有多久敲擊聲變小了，隨后就停止了。很顯然，他們今天的工作也就結(jié)束了。我很自然地向陽(yáng)臺(tái)上看去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)民工也在收拾自己的工具。不一會(huì)兒，那個(gè)清理垃圾的民工從陽(yáng)臺(tái)走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是那么的年輕，年輕得似乎比我都還要小幾歲的樣子，個(gè)子不高，瘦瘦的，稚嫩的臉?lè)浅０�，頭發(fā)很整齊，但是被蒙上了一層塵灰，失去了原有的光澤。眼睛不大，但卻給人一種充滿(mǎn)活力的感覺(jué)，所以也顯得非常好看。

　　他真的很年輕，我用驚訝的目光打量著他，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是低著頭顧著自己走路。

　　當(dāng)他走到我們身旁的時(shí)候，他抬起了頭，瞬間看了看我，然后和諧地調(diào)整了自己臉上的肌肉，就這樣他笑了笑。這是一個(gè)陌生的笑容，是因?yàn)槿四吧�還是因?yàn)樾θ菽吧�，這個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有答案。笑容在瞬間熄滅，他很快從我身邊走過(guò)，然而我感覺(jué)到他的身體還在笑，這是對(duì)生活滿(mǎn)懷信心的笑，是對(duì)人生無(wú)限憧憬的笑，也或者只是來(lái)自?xún)?nèi)心對(duì)于陌生人的禮節(jié)。

　　從此，他的'微笑在我的記憶中定格：純真，干凈，自信，無(wú)憂(yōu)，直接。人是一個(gè)會(huì)微笑的動(dòng)物，但人的微笑卻隨著時(shí)間漸漸磨滅�；蛟S這個(gè)年代，微笑最多的地方就是商店了，只是浮現(xiàn)在服務(wù)員臉上的那種職業(yè)化的笑容不夠生動(dòng)。當(dāng)然，如果你在街上跌倒，也會(huì)換來(lái)路人的笑，可那是令人難堪的笑，是缺乏人情味的幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，是有違人格品質(zhì)的笑。

　　所以，乍見(jiàn)他的笑，有一種久違的感覺(jué)。

　　回憶中，我會(huì)想到他在骯臟的環(huán)境中工作，盡管已是疲憊不堪，

　　在他布滿(mǎn)灰塵的臉上卻能表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)美妙的微笑。這個(gè)微笑，是那么的率性自然，那么的至真至純，又是那么的明朗感人。

　　他的年輕告訴我他家庭的貧苦，他的工作告訴我他生活的艱辛，但他的微笑卻告訴了我他對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生的理解，也同樣證明了他內(nèi)心的美好。

　　多么難得的微笑呀！

最是難忘那表情作文7

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)——“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差�！薄皭�(ài)音樂(lè)的女孩脾氣都不會(huì)太差�！边@讓我不禁想起我心中那個(gè)美麗動(dòng)人的天使，那個(gè)哪怕是一顰一笑都觸動(dòng)著我的天使。

　　她纖細(xì)的身軀后一席及腰長(zhǎng)發(fā)如綠葉扶花似的襯托著她的曼妙身姿，細(xì)發(fā)拂過(guò)臉旁如春風(fēng)般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。厚厚的劉海下，鑲嵌著兩顆閃亮的夜明珠，那是她最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——眼睛。在濃密的睫毛的遮蓋下，依舊擋不住她那如尖刀般銳利的目光，飽含對(duì)知識(shí)的渴望。鼻子如微聳的小山坡，嬌小可人。兩片不厚不薄但卻粉嫩的嘴唇拼湊成她性感的.小嘴巴。笑起來(lái)時(shí)咧開(kāi)小嘴，好似個(gè)彎彎的月牙兒。露出的幾顆潔白的牙齒，好似一個(gè)個(gè)小冰塊，為這炎炎夏日添了幾絲清涼。她的笑容如此燦爛，如此溫暖。

　　她，我心中的天使，如嬌艷的花朵般惹人憐愛(ài)。

　　在盛大的元旦晚會(huì)上，她是舞臺(tái)上最耀眼的那顆星。還記得——燈光柔和似絮，舞臺(tái)上彌漫著煙霧，她站在舞臺(tái)上正如那畫(huà)中人，亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。音樂(lè)飄入我的耳畔，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，隨即她美妙得如百靈鳥(niǎo)的歌聲與音樂(lè)纏繞著，盤(pán)旋著向我襲來(lái)，一浪又一浪地拍打著我的心房。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)啦！終于告別了“猶抱琵琶半遮臉”的期待感。她化著淡妝，依舊掩蓋不住她天賜的美貌，笑得那么燦爛，傾國(guó)傾城。站在那兒，有種“窈窕淑女，君子好逑”的即視感。那抹笑容如冬陽(yáng)般照亮了我心中的每一個(gè)角落，溫暖向全身漫延。那時(shí)的她雖沒(méi)有華麗的晚禮服，沒(méi)有閃耀的珠寶手飾，但卻是最美麗的，我在她的身上看到了光環(huán)，是她的舞臺(tái)光環(huán)，她天生就是舞臺(tái)上的小精靈，為表演、為歌唱而活著，那一刻的她只為心中對(duì)音樂(lè)的向往而活著，忘卻一切，只剩音樂(lè)。她的笑容以風(fēng)馳電掣的速度占據(jù)了我的心靈。她的笑容，讓我心中遍地開(kāi)滿(mǎn)鮮花，美滋滋的。她的笑容在無(wú)聲無(wú)息間烙印在我心中，難以磨滅。

　　她，是我心中的天使，同樣也是舞臺(tái)上的天使，光芒萬(wàn)丈。

　　她是我的天使——瑩瑩。她是個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)音樂(lè)的女孩，她燦爛的笑容是我此生最難忘的表情。

最是難忘那表情作文8

　　在記憶的最深處，有一抹無(wú)比難忘的表情。記憶轉(zhuǎn)瞬即逝，我急忙跑上去，追趕那無(wú)比珍貴的記憶。抓住了，一件平凡而難忘的往事悄然鉆入我的心靈。

　　我的語(yǔ)文老師是一位神情和藹但是不怒自威的女老師，很多同學(xué)怕她，尤其怕她那一雙明亮透徹的眼睛，那一雙眼藏在鏡片后面，一望向你，便像是兩道銳利的白光直攝人心，心里面的任何一點(diǎn)小想法都會(huì)被她讀心似的提出大腦，然后她一瞇眼睛，眼鏡片一反光，嘴里便吐出一連串令人嚇到戰(zhàn)栗的話(huà)語(yǔ)：“xxx你又走神了！不——聽(tīng)——講！”仿佛目光一下穿透了你。我雖也有些怕她，但我總覺(jué)得她和一般的老師不一樣——沒(méi)有原因，遇到她的第一眼就覺(jué)得她不一般。

　　“這節(jié)課，我們寫(xiě)一個(gè)小練筆——”這是一節(jié)語(yǔ)文課，老師站在講臺(tái)上，眼睛刷刷地掃著四十多位同學(xué)。同學(xué)們本想哀嚎，剛與她對(duì)上眼神，那聲馬上要發(fā)出的.驚天地泣鬼神的聲音戛然而止并立即轉(zhuǎn)成一聲不可聞的嘆氣聲。我自認(rèn)倒霉，扁扁嘴摸出一張紙放在桌上，抓起筆卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我本來(lái)在語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)就不怎么樣，再加上老師的“突擊”，竟連一丁點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。周身的同學(xué)們思量許久后都快速寫(xiě)了起來(lái)，真讓人抓狂。偏頭望向窗外，秋色極美我卻無(wú)心觀賞，轉(zhuǎn)頭無(wú)助地望向講臺(tái)上批改作業(yè)的老師。

　　老師像感應(yīng)到了我的目光，唰的一下抬起頭。我慌忙低下頭去，卻倏然感到頭頂上一陣發(fā)麻。糟了，肯定是老師看過(guò)來(lái)了。我發(fā)怵地抬起頭……

　　老師目光灑了過(guò)來(lái)。我本應(yīng)該害怕，但剎那間并不似往常的目光相遇還是讓我繼續(xù)看著她。空氣仿佛靜止了……那是怎樣一束目光，怎樣一個(gè)表情��！平時(shí)無(wú)比“犀利”的眼睛在鏡片后散發(fā)出一股柔和，再也沒(méi)有往常那銳利，充滿(mǎn)著平和。光芒進(jìn)入我眼眶，一股暖流涌進(jìn)我內(nèi)心，蕩漾到心田。陽(yáng)光鉆過(guò)她發(fā)間的縫隙，灑落在她眉間，撫平了那個(gè)地方常有的嚴(yán)厲。她像是很愉悅似的，嘴角掛著一絲小小的笑。老師就用這個(gè)不常見(jiàn)的表情看著我。一股信任與鼓勵(lì)的力量直達(dá)內(nèi)心。

　　窗外陽(yáng)光正濃，映入教室，停留在老師的發(fā)梢旁跳躍起伏，牽起老師的頸旁的幾縷黑發(fā)。我不禁為那個(gè)表情動(dòng)容。想必那瞬間的表情，只我一人在意到了吧。這珍貴的瞬間像一枚印章般雕刻好，印進(jìn)內(nèi)心。老師那無(wú)比難忘的表情一直刻在心中，從不能忘卻。

　　最是難忘那抹表情。那仁愛(ài)和藹的眉間，那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光，給予我力量的笑容，永遠(yuǎn)停留在內(nèi)心珍貴的記憶中，不忘。帶著老師的期望與鼓勵(lì)，我直面困難，昂然前行。

最是難忘那表情作文9

　　如果人的眼睛是一部照相機(jī)，那我會(huì)按下快門(mén)，讓那一個(gè)畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在我的鏡頭里。

　　小學(xué)六年級(jí)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之前的我，個(gè)性張揚(yáng)，對(duì)自己的要求無(wú)限放低。因?yàn)橐淮我饬现�外的家訪，我對(duì)班主任萬(wàn)老師有了一種害怕加抵觸的心理。雖說(shuō)在教室難免見(jiàn)到老師，但課外我會(huì)盡我所能逃避一切能與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

　　好似生活在同一海域里的鯊魚(yú)和小魚(yú)，以前是無(wú)話(huà)不說(shuō)。一次小魚(yú)看到鯊魚(yú)吃了自己的同類(lèi)，開(kāi)始害怕，四處躲藏，以為自己躲得天衣無(wú)縫，可它卻從沒(méi)想過(guò)：鯊魚(yú)找到它不是輕而易舉嗎?

　　那一次我走回教室，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師在講臺(tái)上坐著改作業(yè)，我想從后門(mén)悄悄地繞進(jìn)教室。本以為自己可以再次避免與萬(wàn)老師照面，卻沒(méi)想到她主動(dòng)走了出來(lái)。萬(wàn)老師拍了一下我的肩膀，說(shuō)話(huà)的聲音和動(dòng)作一樣輕柔：“你最近干嘛老躲著我呀?”

　　鯊魚(yú)對(duì)小魚(yú)的疏遠(yuǎn)十分不解，但又怎么會(huì)就此放棄?

　　我一時(shí)語(yǔ)塞，有些話(huà)以我的性格，實(shí)在說(shuō)不出口。出于禮貌，我應(yīng)當(dāng)看著說(shuō)話(huà)的人，但我不敢。老師說(shuō)出的每一個(gè)字都像是棒槌一樣捶打在我的心上，擾得我的心更加凌亂。

　　小魚(yú)能怎么說(shuō)?說(shuō)它怕鯊魚(yú)吃了自己?躲，好像沒(méi)用。死，也要死得痛快。

　　我終于抬起了頭，正視著萬(wàn)老師，渴望著用那一絲強(qiáng)裝出來(lái)的鎮(zhèn)定掩飾自己的內(nèi)心�？删褪沁@一眼，讓我永生難忘。萬(wàn)老師臉上的表情異常復(fù)雜：她的嘴角帶著一抹和善的.微笑，本就立體的五官顯得更加突出。可她眼底的不解，眼神中的著急卻沒(méi)能掩飾住。像一個(gè)初出茅廬的演員，她拙劣的演技出賣(mài)了她自己。那一瞬間，我慌亂的心居然變得冷靜，什么都不重要了。

　　小魚(yú)突然想明白了，鯊魚(yú)要想吃自己，何必等到現(xiàn)在?

　　我開(kāi)始反思。萬(wàn)老師她什么都沒(méi)有做錯(cuò)，她并沒(méi)有在家訪時(shí)把我的劣跡告訴父母。自始至終，都是我在把莫須有的罪名往她身上扣，我認(rèn)為是她阻止了我張揚(yáng)個(gè)性，是她讓我身邊的好友阻止了我的年少輕狂。我開(kāi)始意識(shí)到，若是換個(gè)人去家訪，還被甩臉子，不抽兩下都算是好的了，還會(huì)有誰(shuí)反過(guò)來(lái)委屈求和?

　　小魚(yú)和鯊魚(yú)言歸于好。

　　那一個(gè)表情，像是一個(gè)催化劑，化解了堵在心口的積石;那一個(gè)表情，像冬日里的陽(yáng)光，明亮了陰暗的角落;那一個(gè)表情，教會(huì)了我寬容，讓我變得成熟。

　　謝謝您，萬(wàn)老師!

最是難忘那表情作文10

　　秋風(fēng)颯颯，落葉凋零，偶爾的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹的人們瑟瑟發(fā)抖，但依舊無(wú)法吹滅那年，那事，那表情的燭火。

　　記得那一次，就是在那個(gè)門(mén)口，就是在那棵香樟樹(shù)下，我看見(jiàn)了你遠(yuǎn)去的背影，看見(jiàn)了你那強(qiáng)裝快樂(lè)的表情，這時(shí)，我終于明白了。

　　“回來(lái)啦！餓了嗎？我菜都燒好了，先去吃飯，吃完再寫(xiě)作業(yè)！”“來(lái)嘍，有什么菜呀？”“都是些你愛(ài)吃的�！蓖馄判Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。當(dāng)我吃完時(shí)，我開(kāi)始變得心事重重，連寫(xiě)作業(yè)都無(wú)法集中注意力了。外婆似乎看出了什么，走到我的身邊，問(wèn)道：“怎么了？什么事讓你不開(kāi)心了？”一聽(tīng)這話(huà)，我眼眶中的淚水再也擋不住了，一下子全涌了出來(lái)。她有些驚訝的問(wèn)：“你怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”“不是不是，其實(shí)，其實(shí)我，我這次的***考差了，不敢和你們說(shuō)�！闭f(shuō)完，我便慢吞吞地從書(shū)包里抽出那張寫(xiě)著85分的卷子，拿到她的面前，她仔細(xì)地看了一看，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，對(duì)我說(shuō)：“這次考差了沒(méi)有關(guān)系的，只要下次考好就行了�！蔽覍�(duì)她的回答感到詫異，她不但沒(méi)有打我反而還鼓勵(lì)了我，和媽媽就是不一樣。我正想著呢，房門(mén)卻被用力推開(kāi)。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了。看見(jiàn)她那雙充滿(mǎn)憤怒的表情，我頓時(shí)覺(jué)得有一把火向我襲來(lái)。她拿起我的試卷，看了又看，用吼叫的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，靠這么差，還好意思哭，你到底是為誰(shuí)讀書(shū)的，是為我嗎？不可能，你讀書(shū)就是為了你自己……”她正說(shuō)著我呢，我打斷了她“你就知道分?jǐn)?shù)，都不關(guān)心我�！眲傉f(shuō)完，外婆插話(huà)了“就是呀！你考這么點(diǎn)分，以后可怎么辦��！”我頓時(shí)感到了一股涼意向我撲面而來(lái)：她為什么不幫我說(shuō)話(huà)，剛才明明不是這樣的呀！我感到很難過(guò)，便關(guān)上房門(mén)，好一會(huì)兒才出來(lái)。

　　在房間的這段時(shí)間中，我聽(tīng)到了一個(gè)十分震驚的`消息：她明天就要回去了。但是我任然在氣頭上，想：走就走唄，有什么呢？

　　第二天一早，我早早起床，去找外婆，但她不在。我想起了昨天的那段話(huà)。

　　我趕緊下樓，看見(jiàn)她就坐在那輛車(chē)上。在我的視線(xiàn)中，除了那輛車(chē)，似乎就只剩下那棵香樟樹(shù)和那個(gè)強(qiáng)裝快樂(lè)的表情了。

　　又是一年秋季，所有的都變了，只有那棵樹(shù)沒(méi)變，那個(gè)微笑沒(méi)變，即使那個(gè)微笑是假的，我也愿意相信她是真的，愿意……

　　那是我永遠(yuǎn)都忘不了的。

最是難忘那表情作文11

　　你，我的朋友，歲月沖不淡回憶，時(shí)光改不了過(guò)去，兩年沒(méi)有見(jiàn)你，你還好嗎？是瘦了，還是高了？忘不掉你的聲音，忘不掉你的容顏，忘不掉你善變的表情。

　　還記得嗎？我的朋友。曾經(jīng)，我們手拉手，共同栽下的櫻花幼苗，已長(zhǎng)得枝繁葉茂。我們捧著兩杯熱茶，就像捧著兩顆炙熱的心，彼此傾訴著各自的故事。

　　我的朋友，你在哪呢？

　　四月里的微笑

　　“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，人不知而不慍……”教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，映襯得校園內(nèi)外一片學(xué)海風(fēng)范。坐在前排的你偷偷舉起書(shū)本，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，朝我明媚地一笑，沾著霧氣，漾著柔波，似把我內(nèi)心的不安和害怕驅(qū)散了，我淺淺一笑，哪知卻被老師看見(jiàn)了。下課后，我和你從辦公室一起出來(lái)，沒(méi)有被批評(píng)的不快與傷心，只有你我如銀鈴般的笑聲，最是難忘那微笑。

　　六月里的喜悅

　　六月是你的生日，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就我和你一起過(guò)。逛街吃飯樣樣不少，玩瘋了的你頗有李白的`萬(wàn)丈豪情，將整個(gè)蛋糕直往我頭上砸，愣愣的我忘記了跑，結(jié)果……你很是悲慘地被我“修理”了一頓。你的笑透著喜悅，有一種朋友陪在身邊的安心，最是難忘那喜悅。

　　九月里的苦笑

　　“滿(mǎn)地黃花堆積”。說(shuō)的正是秋天，當(dāng)我開(kāi)學(xué)來(lái)到教室卻不見(jiàn)你的身影。放學(xué)后，你來(lái)了，握著我的手，撲進(jìn)我懷里痛哭了起來(lái)，哽哽咽咽地說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我心里倏地疼了起來(lái)。你安靜了，擦干我的淚，擠出一個(gè)笑臉對(duì)我說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們還會(huì)相見(jiàn)的。然后，你哭著跑開(kāi)了，我望著你的背影，在陽(yáng)光下若隱若現(xiàn)，直到消失，最是難忘那苦笑。

　　一月里的重逢

　　父親工作調(diào)整，我們搬了家，我敲響鄰居家的門(mén)，希望他們能夠幫忙。開(kāi)門(mén)的是你，你見(jiàn)到我，一臉吃驚，我還沒(méi)有認(rèn)出你，你佯裝生氣，沒(méi)有理我。我笑著說(shuō)，是你，你摟著我，在我臉頰上啵了一口，問(wèn)我怎么來(lái)的。我解釋了，你開(kāi)心地說(shuō)我們又能在一起了，你熱心地幫忙，看著你忙碌的背影，我笑了，也很是感動(dòng)，最是難忘那重逢。

　　一顆心、一個(gè)夢(mèng)，近在咫尺。直到現(xiàn)在，與你分別了近兩年，櫻花樹(shù)下依舊放著兩杯奶茶，一杯還是熱的，一杯卻涼了……

　　我的朋友，你在哪呢？

　　最是難忘那表情，到了異地，形形色色的人、形形色色的事，你的表情卻永生難忘。

　　我悄悄地將這份情埋在心里，藏在那個(gè)鮮為人知的角落……

最是難忘那表情作文12

　　微風(fēng)拂過(guò)面龐，猶記得村口粗壯的梧桐樹(shù)下總是彌漫著淡雅的花香，片片花瓣飄落而下似蝴蝶般輕盈舞蹈。猶記得那粗壯挺拔的樹(shù)下總是有一個(gè)嬌小的身影若隱若現(xiàn)。

　　走近，只見(jiàn)奶奶弓著微駝的背，雙手背在身后，將滿(mǎn)臉的皺紋擠到一起，露出慈祥的微笑，微風(fēng)下微笑格外和藹可親。

　　淡淡的梧桐花香飄入鼻中芳香迷人，那香味使我陷入回憶。

　　那是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最幸福的事便是去奶奶家的日子。奶奶每次都會(huì)站在村口那梧桐樹(shù)下等我，雙手背在身后，嘴角微微上揚(yáng)，把臉上密密的皺紋擠到一起露出微笑。夜晚，奶奶總會(huì)帶我到村口那棵梧桐樹(shù)下看星星，她會(huì)輕撫我的額頭指著天上的某一顆星星說(shuō)：“孩子，你看那是鐵鎖星，象征著團(tuán)結(jié)�！彪S后又指向旁邊的一顆星說(shuō)：“那是天狼星，代表勇敢，你也要像天狼星一樣勇敢，不管遇到什么困難，都不要輕易看落淚，越是難過(guò)就越是要笑。因?yàn)槲⑿�總能讓人忘記痛苦，而眼淚是世界上最無(wú)用的東西，明白了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭望向奶奶，她的.眼神充滿(mǎn)了寵溺，臉上洋溢著幸福的微笑柔聲說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白了。其實(shí)每一個(gè)人死后都會(huì)去往另一個(gè)世界化作一顆星守護(hù)他們想守護(hù)的人。當(dāng)然奶奶死后也會(huì)化作一顆星，永遠(yuǎn)守護(hù)你的�！�

　　那時(shí)我天真的問(wèn)：“奶奶你會(huì)化作什么星呢？”奶奶想了想忽然一朵梧桐花落在了奶奶身上，她緩緩拾起了花朵柔聲說(shuō)：“就叫念羽星吧，梧桐花的花語(yǔ)是思念奶奶到達(dá)另一個(gè)世界一定會(huì)想念你的。”這時(shí)奶奶的臉上依舊掛滿(mǎn)笑容，但眉宇間有種說(shuō)不想出的惆悵。如今，奶奶已被病魔奪取了生命去往了她所說(shuō)的另一個(gè)世界。世界上再也無(wú)人在梧桐樹(shù)下陪我看星星，每到夜晚，望向空中最亮的一顆星我都一直相信那就是念羽星，那就是奶奶在守護(hù)著我。

　　再次來(lái)到梧桐樹(shù)下，聞到了淡雅的花香，那龐大的樹(shù)下仿佛依舊有個(gè)身影若即若離，正當(dāng)我要沖過(guò)去看看，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)�空無(wú)一人，一切只是幻想。拾一朵梧桐花望向天空，我仿佛再次看到了那熟悉的微笑，我笑著暗想，奶奶我聽(tīng)您的話(huà)遇到困難不輕易落淚，如今梧桐花還在，您又在哪里呢？

　　微風(fēng)下，梧桐樹(shù)下不再有個(gè)老人微駝著背，總掛著慈祥的微笑目視遠(yuǎn)方，現(xiàn)在只有一個(gè)女孩手里緊攥著一朵梧桐花強(qiáng)忍淚水向天空露出淡淡的微笑，久久不肯離開(kāi)，嘴里重復(fù)著一句話(huà)：“奶奶，另一個(gè)世界好嗎？我，想你了……”

最是難忘那表情作文13

　　春雨密密的斜織著，為榕城籠上了一層薄紗，也增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。就在那個(gè)下著迷蒙煙雨的一天，那表情深深地烙印在了我的腦海里，不可磨滅。

　　我趴在窗前，兩只手貼在玻璃上，看著窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，自私地把這一天本商量好要出去玩的計(jì)劃給洗去了。

　　一次次的推脫，昨天好不容易計(jì)劃好的，卻被這春雨生生的洗去。心里這種感覺(jué)可能叫做不甘吧，可是這又有什么辦法呢？——也好，反正他們也不想出去的，正合了他們的心意。

　　“姐姐——”一聲稚嫩的嗓音打斷了我的思緒。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向她。

　　只見(jiàn)她額頭上帶著些細(xì)汗，一張小臉漲得紅彤彤的，臉上一副興高采烈的樣子：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！爸爸媽媽和我玩游戲呢！你也一起來(lái)唄！”

　　想到他們昨天所作的承諾，我的臉立馬拉了下來(lái)，硬生生的吐出兩個(gè)字：“不去�！�

　　她好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)一樣，像一只嘰嘰喳喳的麻雀，在我耳邊不停地嘮叨：“姐姐！你知道嗎？我好開(kāi)心�。“职謰寢屢�和我們一起玩游戲！”說(shuō)著，她拉住我的手，就要往屋里走。

　　我不耐煩了，用力甩開(kāi)她拉著我的手，沖著她吼道：“煩死了！要玩你自己去玩！別拉上我！”

　　她被我這副模樣嚇到了，眉毛皺到一塊，怯生生的開(kāi)口：“可是，爸爸媽媽好不容易要和我們一起玩，雖然今天……”然后，她好像想到什么，兩只眼睛立馬變成了月牙形，嘴也大大地咧開(kāi)，露出兩個(gè)深深的酒窩：“我知道了！肯定是爸爸媽媽今天沒(méi)有帶我們出去玩！你生氣了！”

　　“你胡說(shuō)！”

　　聽(tīng)我這番話(huà)，她又裝出一副小大人的樣子，板起臉，眼睛睜得大大的，盯著我的.眼睛，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的說(shuō)：“姐姐，以前他們不帶我們出去玩，是因?yàn)樗麄円獮槲覀兣�力賺錢(qián)吖！今天沒(méi)有出去玩，是因?yàn)樘鞖獠辉试S！我們要體諒體諒爸爸媽媽?zhuān)　比缓�，她臉上浮現(xiàn)出幸福的表情，眼睛一瞇，嘴角一彎，臉上的每個(gè)器官都仿佛在冒著幸福的泡泡：“雖然今天沒(méi)有出去，但是他們能陪我玩我真的很開(kāi)心！所以說(shuō)，我們一起去跟爸爸媽媽玩吧！”

　　我愣了一下，嘴角勾出一抹釋然的笑：

　　“好。”

　　窗外的雨小了，稀稀疏疏落在水洼里，雨聲彈奏出一曲歡快而悅耳的曲子。所有的埋怨在妹妹臉上的表情轉(zhuǎn)為幸福的那一剎那消失匿跡，并在我的腦海里留下了永不磨滅的烙印。

最是難忘那表情作文14

　　去年暑假，我和父母、姑姑、姑父沿著川藏線(xiàn)去旅游。俗話(huà)說(shuō)，“身體在地獄，眼睛在天堂”，路邊風(fēng)光的大美自不必多說(shuō)�？晌艺J(rèn)為最美的不是藍(lán)天白云，翠綠山脈，也不是草原牛羊，雪山海子，而是路邊的一群群藏族兒童。

　　有一天，我們沿著公路行駛，路上的車(chē)很多。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：路邊不時(shí)有一群藏族兒童出現(xiàn)，他們大的大概十一二歲，小的可能才五六歲，都戴著紅領(lǐng)巾，整齊地站在路邊，向我們敬少先隊(duì)禮。甚至有的連紅領(lǐng)巾都顧不得系，看見(jiàn)車(chē)來(lái)就趕忙敬禮。爸爸提議：“我們下車(chē)問(wèn)問(wèn)他們吧！”可姑父卻滿(mǎn)臉憂(yōu)慮：“不好，要是他們向我們討東西就不好了�！庇谑俏覀円荒_油門(mén)——就像別的車(chē)一樣——沖了過(guò)去，將他們的身影拋在車(chē)后。

　　不久，車(chē)子行駛到了一座村莊旁，眼前是一個(gè)大水塘，我們不知深淺，不敢前行。這時(shí)又有一群小孩過(guò)來(lái)敬禮，姑父只好搖下窗：“小朋友，前面可以過(guò)去嗎？”“沒(méi)事，水不深�！薄澳銈�?yōu)槭裁匆�敬禮��？”“我們老師說(shuō)過(guò)，游客來(lái)往幫助我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以對(duì)游客要敬禮表示感恩�！蹦且豢�，我們沉默了。我們總以為藏民十分兇狠，人人佩刀，好似強(qiáng)盜一般，可誰(shuí)也沒(méi)想到其實(shí)他們也有人情，也懂得感恩，也是熱情地對(duì)待客人！

　　我們下了車(chē)，給他們一些食品。餅干，飲料，巧克力，這些我們見(jiàn)慣吃膩了的東西，對(duì)他們而言好似寶貝一般。一開(kāi)始他們不敢接受，我們?cè)偃�“勸諫”，他們才欣然接受。“謝謝！”他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，笑著，鬧著，四處奔跑著，像高原上的一群群藏羚羊。這時(shí)，姑父提議給他們拍照，他們聽(tīng)后，立刻站在一排，笑著擺開(kāi)姿勢(shì)。我在一旁細(xì)細(xì)地觀察著他們：他們的衣服上滿(mǎn)是泥點(diǎn)，看不出原來(lái)的顏色，明顯好久沒(méi)洗了。臉都呈棕黑色，不知是被太陽(yáng)曬的還是太久沒(méi)洗臉了。雖然臉上臟兮兮的，可掩蓋不了他們燦爛的笑容，咧著雪白的牙齒，依然活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)了兒童的天性。從他們的笑容里，我讀出了陽(yáng)光、自信和熱情，讀出了不因艱苦生活而悲觀失落的生活勇氣。我發(fā)誓，他們的`笑是我見(jiàn)過(guò)的最美的表情。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們要走了。藏族孩子們又站成一排，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。他們向我們的車(chē)敬著隊(duì)禮，大聲地呼喊：“扎西得勒！”

　　最是難忘那表情。在寒冷的川藏區(qū)，他們天真熱情的笑容就像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心，陪伴著我一路遠(yuǎn)行。

最是難忘那表情作文15

　　他深棕色的皮膚上平直的兩道眉蹙了起來(lái)，就像隸書(shū)的“八”字。眉弓上閃爍著一雙大眼睛，為未消的稚氣抹上了一層成熟。他的眼睛是閃亮的，瞳孔的墨漆同樣跳躍著陽(yáng)光。他的嘴唇一抿，輕輕地顫動(dòng)起來(lái)，眼中立刻盈滿(mǎn)了淚水……

　　他是個(gè)伊朗的孩子——-萬(wàn)阿里。

　　影片《小鞋子》中的他與六、七歲的妹妹早早地當(dāng)起了家。阿里為妹妹補(bǔ)鞋后買(mǎi)菜時(shí)，鞋子不慎被雜貨販子當(dāng)做了垃圾收走。他知道負(fù)債累累的家沒(méi)有可能再為妹妹買(mǎi)雙新鞋�；丶視r(shí)充滿(mǎn)了內(nèi)疚與歉意。此時(shí)，我看見(jiàn)，他充滿(mǎn)真誠(chéng)的大眼睛里凝上了寶石般晶瑩的淚。這些眼淚久久地停留在眼眶里，似乎是湖水在風(fēng)中，蕩漾著漣漪。溫?zé)岬臏I水淌進(jìn)了我們的心，也融化了我們的心。他幾近嗚咽地向妹妹發(fā)誓，一定會(huì)給她一雙鞋。

　　此后的許多日子，迫于經(jīng)濟(jì)。妹妹上學(xué)必須穿上家里唯一的一雙哥哥的舊球鞋，放學(xué)后還得立刻交換給哥哥，然后哥哥再去上學(xué)。這使得阿里連續(xù)遲到幾天，被學(xué)校主任誤解為貪玩，沒(méi)有責(zé)任心的人，要被趕出校門(mén)。這時(shí)，他的眼中浸潤(rùn)了委屈與無(wú)奈，如同簾子上凝滿(mǎn)清晨的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水有著與上次不同的東西，那是一名優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。最后，經(jīng)班主任的解釋?zhuān)�他終于還是留在了課堂。

　　媽媽說(shuō)：他們的生活就如同自己兒時(shí)的生活一般。孩子們?cè)缭鐚W(xué)會(huì)了獨(dú)立。幼小的他們?cè)缫殉鯂L生活的磨難與坎坷。這讓尚未成熟的他們眼中有了大人的穩(wěn)重，有著被艱辛磨練后的堅(jiān)毅。

　　最后，阿里為了得到長(zhǎng)跑季軍的獎(jiǎng)品——-一雙新球鞋，含淚向老師請(qǐng)求獲得參賽資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外校學(xué)生的作弊，摔倒了重新爬起來(lái)。因?yàn)�，他心中燃著希望的火，那是他給予妹妹的'承諾，一定要給妹妹一雙新鞋子。然而，天總是不如人愿。他得到了冠軍，而冠軍的獎(jiǎng)品卻不是鞋子！在本該令人振奮的鏡頭下，他深深地埋下了頭，心中充滿(mǎn)了難過(guò)。當(dāng)他艱難地抬起頭，面對(duì)采訪的鏡頭時(shí)，嘴角開(kāi)始顫動(dòng)，心里的悲傷難以掩飾，淚水已經(jīng)急著要相繼涌出……

　　一個(gè)看似莫名其妙的結(jié)局，其實(shí)道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與無(wú)奈�？础�—-阿里——-的表情，哭訴著生活的艱難與悲鳴，但同樣也讓我們讀出了他不斷地努力，與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心，并處處透露著年少的他絕不會(huì)向挫折彎腰的堅(jiān)定。他的表情，成了刻在我心底的信念……

【最是難忘那表情作文】相關(guān)文章：

最是難忘那表情作文05-29

最是難忘那表情作文07-13

【集合】最是難忘那表情作文05-21

【薦】最是難忘那表情作文11-26

最是難忘那表情作文（優(yōu)選）05-10

最是難忘那表情作文[熱門(mén)]01-16

最是難忘那表情作文【熱門(mén)】05-26

最是難忘那表情作文(精華)04-18

【實(shí)用】最是難忘那表情作文05-01

最是難忘那表情作文【實(shí)用】03-28