寒梅的作文3篇【集合】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寒梅的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒梅的作文1

　　北風(fēng)卷著雪粒向暖房的玻璃上撲打著，實(shí)在是寒氣逼人。暖房?jī)?nèi)，那些在春、夏、秋三季開(kāi)放的花兒們，現(xiàn)在都低著頭，縮著脖子不敢抬頭望那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。它們要在這暖房?jī)?nèi)度過(guò)嚴(yán)冬，靜等春姑娘的腳步聲。

　　可是，在暖房外的花壇中，有株挺拔的寒梅，在這嚴(yán)冬之際，昂首怒放。

　　寒梅的花朵有五個(gè)蜜桃形狀的花瓣，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。整個(gè)花朵是蠟黃色的，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。論模樣，寒梅花并不出眾，它既沒(méi)有蘭草那纖秀的株體，更沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵，也沒(méi)有桂花濃郁的芳香，它以平平的花色、幽甜的花香，為人類(lèi)增添歡樂(lè)。

　　人們說(shuō)：春游桃花塢，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒在這百花爭(zhēng)艷的三季里，寒梅只是默默地長(zhǎng)著葉子，補(bǔ)充自己身體中的養(yǎng)分，為冬季開(kāi)花作準(zhǔn)備。一到冬天，其它的花兒們經(jīng)不住朔風(fēng)的侵襲，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了暖房。那些沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)去的，有的顫顫抖抖的連葉子都抖光了，只剩下一根根光禿禿的枝兒；有的連枝條也干枯了，只剩下埋在地底的根兒。獨(dú)有寒梅，頂寒風(fēng)，踏冰雪，昂首怒放。它那褚石色的枝丫像鐵似的堅(jiān)硬，皮下卻奔涌著生命的熱流；它那黃里透紅的'花朵，像是閃著晶瑩的玉石般的光澤。它用自己頑強(qiáng)的生命給清冷的世界以活力、以生機(jī)，映著白皚皚的雪地，顯得那么瀟灑、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么無(wú)畏，釀造出一片冬天里的春天。如果說(shuō)迎春花是春天的使者，那么寒梅便是春天的預(yù)言家。不是么，寒梅凋謝不久，迎春花就抖起黃燦燦的長(zhǎng)鞭，桃花就舒展開(kāi)了那粉紅的笑臉，宣告春天的真正來(lái)臨。

　　寒梅不與百花爭(zhēng)艷，不與眾木爭(zhēng)高，它一心在冰雪中鍛煉自己�？吹剿�，我就想起那黑暗里用生命打開(kāi)光明閘門(mén)的壯士，想起那破冰游泳的冬泳英雄，想起那吃苦耐勞的為建造共和國(guó)長(zhǎng)眠地下的先烈他們都有寒梅的品格，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。

寒梅的作文2

　　漫漫成長(zhǎng)路，凹凸不平。踏著這條泥濘的小路上，我們?cè)馐茱L(fēng)吹雨打，感受冰冷刺骨；享受春光明媚，經(jīng)受風(fēng)和日麗。一路上，我們哭著、笑著、玩弄著，當(dāng)然也在成長(zhǎng)著。當(dāng)我們悄然轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)一片姹紫嫣紅的鮮花出現(xiàn)在眼前，頓時(shí)驚訝萬(wàn)分，仔細(xì)看看卻進(jìn)入沉思……

　　初入三年級(jí)，我小心翼翼地踏入了茶藝這扇未知的大門(mén)，出入茅廬的我對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇與渴望。慢慢走近茶藝，并漸漸了解它，卻發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象之中的'美好和夢(mèng)幻，漸漸在我腦海中茶藝的印象變成了勞累和辛苦�？墒且�?yàn)橐患�事，茶藝在我的心目里變得無(wú)可代替。在緊張無(wú)聊的訓(xùn)練下，我已經(jīng)煩厭了茶藝，已經(jīng)對(duì)它完全失去了信心，在一次訓(xùn)練時(shí)，我心不在焉地做著這重復(fù)的動(dòng)作，做著做著就會(huì)有一些小差錯(cuò)，老師都默默的看在眼里，沒(méi)有一下子對(duì)我大罵道，她只是默默地看著我，那雙靈動(dòng)的眼睛散發(fā)出閃閃的光芒。

　　解散時(shí)，莫老師把我叫過(guò)來(lái)，用慈母般的眼神看著我，輕輕地拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“新怡，我給你看一個(gè)視頻吧。”話(huà)音剛落我已經(jīng)坐在老師的凳子上了，視頻一開(kāi)，只見(jiàn)一簇簇細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干上，一朵朵妖艷美麗的梅花像一位雅典端莊的公主高貴地在樹(shù)枝上亭亭玉立，宛如天仙。突然一陣冰涼刺骨的北風(fēng)吹來(lái)，一場(chǎng)暴雪在出其不意之中來(lái)臨，我以為那梅花會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雪而一下子低下它高貴的頭，心中不盡遺憾�？晌也洛e(cuò)了，那梅花正堅(jiān)強(qiáng)的挺立在，一動(dòng)不動(dòng)，還把頭抬得更高。我驚訝，我贊嘆，我疑惑。這時(shí)莫老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。希望你也能學(xué)習(xí)梅花的傲雪精神�！蔽覒M愧萬(wàn)分地低下頭……

　　成長(zhǎng)路上，雖然坎坷艱險(xiǎn)，有寒風(fēng)冷雨，但是，有傲雪寒梅，有慈祥老師的陪伴，我將無(wú)懼，我將更勇往直前！

寒梅的作文3

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。梅花，她身上擁有著平凡的花所不具有的高傲；梅花，她身上擁有著平凡的花所不具有的氣質(zhì)；梅花，他身上擁有著平凡的花所不具有的毅力；梅花，她身上擁有著平凡的花所不具有的高貴。被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的高傲的花。

　　每每冬天，所有的花幾乎都凋零了。小區(qū)里的一株蓬勃的梅花燦爛的開(kāi)放著，一樹(shù)的“金黃”，圓圓的花骨朵ル，小巧可愛(ài)，綻放的梅花笑意盈盈蕩漾在枝頭。在寒冷的冬季里妖嬈嫵媚。打開(kāi)窗戶(hù)就感受到一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，好像鉆到了人的心坎里，讓人回味悠遠(yuǎn)。

　　梅花，她象征著堅(jiān)強(qiáng)和高雅，梅花五瓣，是五福的象征。一是快樂(lè)，二是幸福，三是長(zhǎng)壽，四是順利，五是我們最希望的和平。梅花常常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征，梅花象征堅(jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。梅花，又象征著霜美人、雪美人、冷美人、高風(fēng)亮節(jié)的人。

　　梅花和別的話(huà)不一樣，別的`花只在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天開(kāi)，而梅花卻是愈冷愈開(kāi)的越秀氣。

　　我想，梅花選擇在這么一個(gè)季節(jié)中開(kāi)放，或許是因?yàn)樗�不喜歡夏日里的爭(zhēng)妍斗艷。不習(xí)慣在春日里等待著冰雪消融才盛開(kāi)�；蛟S，是因?yàn)樗�想給人一種冬日里獨(dú)特的感受，向人們展示她的堅(jiān)強(qiáng)美麗，不畏寒嚴(yán)罷了。我想，沒(méi)有人能夠讀懂梅花的心思，因?yàn)樗�性格�?dú)特，偏偏選在這么一個(gè)寒冷的季節(jié)里綻放她的美麗。因?yàn)樗�性子緩慢，�?dāng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她剛剛凋謝�；蛟S是因?yàn)樗�喜�?ài)冬天，喜愛(ài)那白茫茫的精靈從身邊劃過(guò)，親吻她的臉頰。

　　梅花是冬的精靈，雪的姐妹，春的使者。雪，是舞的精靈，是雨的精魂。在每個(gè)冬日里雪映梅花，梅花傲雪，清雅俊逸。梅的每一個(gè)精神品質(zhì)都值得我們虛心學(xué)習(xí)。四季不停地交替變換著，而梅花總是百花之先，獨(dú)天下而春。這使我想起了《雪梅》一詩(shī)：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　梅花，我欣賞她的高潔；梅花，我欣賞她的傲骨之風(fēng)；梅花，我欣賞她的不畏寒嚴(yán)；梅花我欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)美麗。

　　梅花，寒梅，獨(dú)秀，孤芳，仙姿，冷艷。

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