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紙條里的秘密作文（通用17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的紙條里的秘密作文，歡迎大家分享。
紙條里的秘密作文 1
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一片片的笑聲，你們想知道這是怎么一回事嗎？告訴你們吧，我們?cè)谕妗凹垪l里的秘密“這個(gè)游戲呢！
我們是這樣玩的：第一組寫時(shí)間、第二組寫地點(diǎn)、第三組寫人物及稱呼，最后一組寫干什么。寫好了，施老師把這紙放進(jìn)了四個(gè)盒子里，準(zhǔn)備讓同學(xué)們上來(lái)分別從盒子里抽出一張紙條，組成一句話，看看誰(shuí)寫的話最有意思。
開(kāi)始寫了，大家冥思苦想，希望能得到一點(diǎn)線索，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們有些焦急萬(wàn)分了，有人還伸長(zhǎng)脖子，側(cè)耳傾聽(tīng)。在我們組最淘氣的李逸云還多次交頭接耳想知道別人寫了什么呢！
“時(shí)間到！”施老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)著，并請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)讀我們寫的紙條。開(kāi)始讀了，一位同學(xué)說(shuō)：“某某人在電腦里吃飯。”教室里同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，人仰馬翻。被寫的那是同學(xué)鴉雀無(wú)聲，滿臉通紅，就像一只煮熟的蝦。又開(kāi)始念了，施老師親自讀了起來(lái)：“某某人在宇宙的黑洞里看電影�！睂懩菑埣埖耐瑢W(xué)洋洋得意，還發(fā)出怪笑。接下來(lái)，我們又一次次抽，抽的.紙條一個(gè)比一個(gè)有趣，整個(gè)教室成了歡笑的海洋，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，大家緊張地寫起了作文，想把那段美好的記憶給記下來(lái)。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：看來(lái)詞語(yǔ)亂搭配是會(huì)鬧出笑話來(lái)的啊。
紙條里的秘密作文 2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來(lái)。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來(lái)到教室里，問(wèn)我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡。”老師說(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)‘紙條游戲’�！崩蠋煹脑捯暨�沒(méi)落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個(gè)組，告訴我們說(shuō)“一組寫名字，二組寫在什么地方，三組寫怎么樣地，四組寫干什么�！�
開(kāi)始寫紙條了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我看有的同學(xué)提筆就寫，有的.同學(xué)思考了一會(huì)兒再寫，有的同學(xué)寫完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫的邊偷笑。老師看見(jiàn)我們都寫完了，就讓我們把紙條交上來(lái)開(kāi)始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合。“我的老師在女廁所里興奮地穿著泳衣唱歌�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上�！皠e再讀了，我受不了了……” 肖佳樂(lè)在聽(tīng)到“肖佳樂(lè)在極光世界里狂野地跳舞”時(shí)做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
紙條里的秘密作文 3
今天，老師帶我們做一個(gè)游戲叫紙條里的秘密。
老師先把同學(xué)們分成了四組，然后給大家發(fā)了紙條。老師讓第一組同學(xué)寫“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫“什么時(shí)候”，第三組寫“在哪兒”，第四組寫“干什么”。最后由小組長(zhǎng)收上來(lái)，擱在了四個(gè)神秘的袋子里，老師請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)抽紙條。這時(shí)，同學(xué)們既不說(shuō)話也不笑了，班里連一根頭發(fā)掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)?shù)谝粡埣垪l抽完后，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要看，班里都成了一碗稠粥了，等四張紙條都抽完后，老師讓她把抽到內(nèi)容組成一句話寫在黑板上。她在一筆一劃地寫著，我們迫不及待、認(rèn)認(rèn)真真地讀著。她寫完后，教室里響起了陣陣笑聲，這也太不符合實(shí)際了，居然組成了這樣一句話：我在鬼屋里睡覺(jué)的時(shí)候做泥巴小人。太搞笑了！游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，我也在回味著游戲中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
今天玩游戲的時(shí)候，我感到十分開(kāi)心和高興，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)，收獲還不小呢！
紙條里的秘密作文 4
今天的課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)寫紙條的游戲，樂(lè)得大家合不攏嘴！
游戲的規(guī)則是：全班分成四個(gè)小組，然后每個(gè)小組分別寫上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。老師說(shuō)：“誰(shuí)寫得新穎有趣，誰(shuí)就最聰明！”
沒(méi)到一分鐘，同學(xué)們都寫完了，因?yàn)樗麄兌枷氤蔀樽盥斆鞯娜�。同學(xué)們寫完之后，老師拿了四個(gè)箱子過(guò)來(lái)，把同學(xué)們寫的紙條分別放進(jìn)四個(gè)箱子里，再請(qǐng)一位同學(xué)上去從每個(gè)箱子里抽一張，然后把它們連成一句話！
石磊把抽出的紙條連成一句話：在夜晚12點(diǎn)鐘，丑八怪丁丁在小溪的旁邊和豬八戒聊天。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰來(lái)，還有的同學(xué)笑得直拍桌子，甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“豬八戒在自己的肚子里唱著一首古怪的歌！”“愛(ài)迪生在四川啃骨頭！”等許多有趣的`句子讓我笑得眼淚都快流出來(lái)了！再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合！
紙條被一一讀出來(lái)，應(yīng)聲而來(lái)的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言似乎有了某種魔力，讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！這個(gè)游戲讓我們所有同學(xué)都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中！
紙條里的秘密作文 5
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，這是怎么回事呢？趕緊過(guò)來(lái)一起看看吧！
原來(lái)是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學(xué)分成四組，每組同學(xué)分別在紙上寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來(lái)時(shí)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫，有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來(lái)，還有的思考許久才動(dòng)筆。而我是第三種，思考許久才動(dòng)筆。我寫的是時(shí)間，寫的.是70億年前。
第一個(gè)上臺(tái)抽獎(jiǎng)的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺(tái)，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來(lái)的句子是：一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽(tīng)完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個(gè)上臺(tái)的是陳子睿，他慢慢地走上了臺(tái)，他像一只機(jī)器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來(lái)的話讓我們?nèi)炭〔唤�，這句話是：在美女時(shí)代，豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。
第三個(gè)上臺(tái)的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來(lái)的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲(chóng)子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪�，真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙條里的秘密作文 6
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲此起彼伏，不時(shí)從我們教室里傳來(lái)。我們正在教室里玩寫紙條的游戲，這紙條里可藏了不少秘密喲！
老師把我們分成了三個(gè)組，每組四人，每一位同學(xué)在紙要上寫“時(shí)間”，第二位寫“人物”，第三位同學(xué)寫“地點(diǎn)”，第三位同學(xué)寫“干什么”。最后把每個(gè)人寫的內(nèi)容連起來(lái)，就是一句有意思的`話。
該寫紙條了，我寫的是“地點(diǎn)”，我豪不猶豫地在紙條里寫了個(gè)“廁所里”寫完后，我自己都忍不住笑了，再看看周圍的同學(xué)，有的正在冥思苦想，有的同學(xué)一臉壞笑，一定是寫了什么有意思的東西吧！
不一會(huì)兒，大家寫好了，陳老師把紙條收了上去，他一看，馬上皺起了眉頭，很不好意思，我們都迫不及待地等著他念紙條，只見(jiàn)他清了清嗓子，念道：“晚上，陳老師在廁所里玩平板電腦�！崩蠋焺偰钔辏淌依锞托Ψ颂�，有的笑得腰都直不起來(lái)了，有的笑得嘴都變了形了。
我笑得打桌子，我想：“這也太不可思義了，不知道這是誰(shuí)如此膽大包天，敢這樣開(kāi)老師的玩笑�！焙髞�(lái)，我們還寫了不少有意思的話，比如：晚上，叫花子在豬圏睡覺(jué)。每一句話都那么搞笑。
不知不覺(jué)，我們的游戲在歡笑中結(jié)束了。
紙條里的秘密作文 7
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語(yǔ)不斷。因?yàn)槔蠋熣诤臀覀兺嬉粋�(gè)有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰(shuí)’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請(qǐng)一位同學(xué)連起來(lái)變成一句話讀給大家聽(tīng)�！毙己糜螒蛞�(guī)則，老師就給我們發(fā)下兩張白紙，我們紛紛議論開(kāi)來(lái)。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的`紙條蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕被別人看到，泄露了“天機(jī)”。
時(shí)間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時(shí)，老師請(qǐng)了個(gè)穿紅色衣服的小男孩，由他來(lái)抽紙條讀句子。看著他抽去了一張又一張的紙條，我的心里充滿了期待。
開(kāi)始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板�！痹捯魟偮洌蠹揖托Φ煤喜粩_嘴了。我也靈感突現(xiàn)，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上�！睂懲辏揖捅蛔约哼@句話笑得也前俯后仰了。當(dāng)然，我擔(dān)心李嘉會(huì)生氣，就沒(méi)有把這個(gè)小秘密告訴她，只能自己偷著樂(lè)了。
哈哈，多有趣的一節(jié)課哇！
紙條里的秘密作文 8
“30億年前穿著裙子的迪迦奧特曼在大城市里說(shuō)我愛(ài)你……”聽(tīng)到這樣搞笑的句子，教室里立刻一片哄笑。這是怎么回事呢？原來(lái)是在玩“紙條里的秘密”這個(gè)游戲啊！現(xiàn)在就讓我們一起去看一看他們吧！
老師先說(shuō)規(guī)則，規(guī)則是這樣的：把全班一共分成四組，每組同學(xué)分別在紙條上寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。然后按順序抽出四張紙條組成一句完整的話。
老師把紙條發(fā)下來(lái)，每人發(fā)兩張。兩人寫時(shí)間，兩人寫地點(diǎn)，兩人寫人物，兩人寫事情。有的同學(xué)奮筆疾書，一發(fā)紙條就寫完了；有的思考許久，猶豫不決地寫下了“答案”；還有的絞盡腦汁、冥思苦想。我突然靈機(jī)一動(dòng)，然后不假思索地寫下了：用擦過(guò)屁股的紙來(lái)擦嘴。
第一個(gè)上臺(tái)的是粟子健。他自信滿滿，大步流星地走上了講臺(tái)，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抽出了寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的'紙條各一張，然后把內(nèi)容念了出來(lái)：“在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，穿著粉紅色褲子的迪迦奧特曼在馬桶里一邊喝水一邊跳舞�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后哄堂大笑。
第二個(gè)上臺(tái)的.是陳子睿。他行走如飛地跑上了講臺(tái)，然后如機(jī)器螃蟹一樣緩緩地抽出了四張紙，把句子念了出來(lái)：在美女時(shí)代，豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。“他的話音一落，班上的同學(xué)們都捧腹大笑。
第三個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然就是本大少爺了。我自信滿滿地走上了臺(tái)，精挑細(xì)選地選出了四張紙條，剛剛看完就狂笑不止，笑了好久，才停止。紙條上的內(nèi)容連起來(lái)是這樣子的:在999年前，會(huì)鉆進(jìn)馬桶的外星怪物在258酒店里用擦過(guò)屁股的紙來(lái)擦嘴巴�！眲倓偰钔辏淌依锼械娜硕伎裥Σ恢�，拍的拍桌子，捂的捂肚子，好一會(huì)兒才停下來(lái)。
今天的游戲不僅很有趣，而且讓我明白了：要準(zhǔn)確的搭配詞語(yǔ)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話來(lái)。
紙條里的秘密作文 9
“嗨！大家好！我是文具世界的橡皮，一直都默默無(wú)聞的待在角落，今天，好運(yùn)降臨了。我接到了筆盒國(guó)王的密信，嘿嘿……”
我換上了新裝，打扮得漂漂亮亮，出門完成任務(wù)去嘍。走啊走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到水性筆和鉛筆在吵架。“喂，鉛筆，你看看你，一個(gè)木頭棍子，寫出來(lái)的字還沒(méi)我寫出來(lái)的字好看，你憑什么同我一起登臺(tái)演出？哼！”水性筆滿臉的瞧不起人�！澳阍趺茨苓@樣！這是抽簽決定的，怪我嘍！”鉛筆也不甘示弱�！澳�，你！就因?yàn)槲疑钍苤魅讼矏?ài)�！彼怨P回?fù)簟劭粗麄z越吵越兇，圍觀的`人越來(lái)越多，我意識(shí)到是時(shí)候出場(chǎng)了�！白屢蛔專屢蛔��！蔽覕D進(jìn)人群“首先，水性筆、鉛筆，你們得先停�？谒畱�(zhàn)。要不然，會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，事情永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果�！�
于是，我找來(lái)兩張紙讓他們抓鬮，既然是水性筆不服，那就讓水性筆來(lái)抓，如果抓到“登”，那就一起登臺(tái)，反之，則不一起登臺(tái)，可否？我提議�！昂冒�。”水性筆和鉛筆說(shuō)。我在兩張紙上面寫了字，先給水性筆抓，結(jié)局可想而之，水性筆抽到了“登”。兩個(gè)人同時(shí)登臺(tái)演出。一場(chǎng)“危機(jī)”終于解除了，這得益于我聰明的小腦瓜，因?yàn)槲以趦蓮埣埳隙紝懥艘粋�(gè)“登”字。筆盒王國(guó)交待的任務(wù)完成了，水性筆，鉛筆，我成了好朋友，從此再也不用總窩在家里了，真是一舉三得啊！
我完成了國(guó)王交給我的任務(wù)，也懂得了助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種美德，小朋友們，千萬(wàn)要記住喲！贈(zèng)人玫瑰，手有余香……
紙條里的秘密作文 10
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，這是怎么回事呢？趕緊過(guò)來(lái)一起看看吧！
原來(lái)是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學(xué)分成四組，每組同學(xué)分別在紙上寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來(lái)時(shí)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫，有的'絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來(lái)，還有的思考許久才動(dòng)筆。而我是第三種，思考許久才動(dòng)筆。我寫的是時(shí)間，寫的是70億年前。
第一個(gè)上臺(tái)抽獎(jiǎng)的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺(tái)，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來(lái)的句子是：一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽(tīng)完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個(gè)上臺(tái)的是陳子睿，他慢慢地走上了臺(tái)，他像一只機(jī)器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來(lái)的話讓我們?nèi)炭〔唤@句話是：在美女時(shí)代，豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。
第三個(gè)上臺(tái)的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來(lái)的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲(chóng)子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪�，真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙條里的秘密作文 11
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣瘋狂的笑聲，仿佛要把天花板都掀翻了。這是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)瘋狂的游戲啊。
游戲規(guī)則如下：同學(xué)在人物，地點(diǎn)，事件三個(gè)盒子里各抽一張紙條，將抽到的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子大聲地念出來(lái)。
在短暫的游戲準(zhǔn)備過(guò)后，游戲就要緊鑼密鼓地開(kāi)始了。同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉手，想要第一個(gè)上臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)連蹦帶跳地走上講臺(tái)，在三個(gè)盒子里各摸了一張紙條。當(dāng)他打開(kāi)三張紙條，剛要說(shuō)話，就“撲哧”一聲笑出來(lái)，笑得眼睛瞇成了一條線。“周杰倫在地獄吃肯德基”當(dāng)他磕磕巴巴念出來(lái)的時(shí)候，全班就成了連鎖反映，一個(gè)比一個(gè)笑的更有魔性，教室里盈滿了我們瘋狂的.笑聲。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)啦，“上帝在廁所寫作業(yè)”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一團(tuán)，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，還有的.人笑得都快在地上打滾兒了。
終于輪到我了，我緊張的紙條都拿錯(cuò)了。等打開(kāi)后，竟然是宇航員在外太空上探索宇宙，這也真是個(gè)美妙的巧合啊。
接下來(lái)有一位同學(xué)，上了臺(tái)之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽紙條，讀出來(lái)竟然是付老師在天安門談戀愛(ài)。這下連付老師都忍不住愣了一下，她笑了起來(lái)：“讓國(guó)家見(jiàn)證你的愛(ài)情，這可是我的夢(mèng)想啊�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，很快游戲就到尾聲了。這次游戲在我們一浪接著一浪的笑聲中結(jié)束了，但它帶給我們的歡樂(lè)仍然在我心中盤繞……。
紙條里的秘密作文 12
“哦耶！太好了！下午可以玩游戲了！”咦？這是誰(shuí)的歡呼聲？哦，這是我們班同學(xué)的歡呼聲。原來(lái)，我們語(yǔ)文黃老師說(shuō)下午我們要玩一個(gè)游戲。
彈指一揮間，下午第三節(jié)課到來(lái)了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，“今天，我們來(lái)玩——紙條里的秘密！”接著又說(shuō)：“你們不是有四個(gè)大組嗎？那么請(qǐng)第一組的 同學(xué)在紙條上與上時(shí)間（寫什么時(shí)候都可以）；第二組同學(xué)寫上地點(diǎn)（哪里都可以）；第三組的.同學(xué)寫上人物（誰(shuí)都可以）；第四組的同學(xué)寫上在干什么事（寫什么 事都可以），然后再揉成一個(gè)紙團(tuán)，分別放在這四個(gè)盒子里，我還會(huì)輪流叫四個(gè)助手來(lái)幫我在每個(gè)子里隨便抽出一張紙條，再合起來(lái)讀一遍，看好不好笑�！�
紙條要上交了，平時(shí)不怎么會(huì)幽默的我寫了這一件事——“在土星上把鐵礦石吃掉�！碑�(dāng)時(shí)，我還以為自己這個(gè)是最好笑的，同學(xué)們讀了之后肯定會(huì)哈哈大笑的。
開(kāi)始讀紙條了，當(dāng)讀到了“張含曉在情人節(jié)時(shí)在太陽(yáng)上向女朋友求婚”時(shí)，我們看了看老師，她也笑得不可開(kāi)交，再看看張含曉，他已經(jīng)害羞得把臉貼在桌子 上，用手敲擊著桌子，誰(shuí)也不知道他現(xiàn)在表情如何。是笑，還是難堪？在這一秒的一瞬間，大家都大笑起來(lái)。甚至還有人說(shuō)：“張含曉，你什么時(shí)候結(jié)婚了，怎么不 告訴我，我還想?yún)⒓踊槎Y呢！你的老婆長(zhǎng)什么樣，好看嗎？還有寶寶生了沒(méi)，可愛(ài)不？有時(shí)間我到你那看寶寶！”老師也幽默地說(shuō)：“張含曉，以后科技發(fā)達(dá)，也可 能實(shí)現(xiàn)哦！你趕快叫你爸掙大錢，給你買一座宇宙飛船，給你結(jié)婚用！”
等大家平靜后，助手又開(kāi)始讀下張了。這時(shí)，他還沒(méi)讀就開(kāi)始笑了，有些同學(xué)問(wèn)：“是什么？”他強(qiáng)忍住笑：“太好笑了，說(shuō)不出來(lái)了�！薄澳亲屛易x吧。” 老師接過(guò)紙條讀道：“情人節(jié)舞會(huì)上——余彬在墳?zāi)估锾瑁ㄗ⒁猓浩普厶?hào)以下說(shuō)話部分已發(fā)笑與拉動(dòng)）�！苯�(jīng)過(guò)我們一陣狂笑后，余彬臉紅紅的像一個(gè)猴屁股一 樣，看他的樣子，他恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。以上的還不算真好笑，最好笑的還是“黃辰鴻晚上在家不做作業(yè)被火星人抓去烤著吃了”。大家便又是一陣笑，還有人 說(shuō)：“老師，這個(gè)‘黃辰鴻’應(yīng)該是火星人假扮的，真品不知死到哪里去了！”這時(shí)，黃辰鴻也笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是火星人，我要把你們?nèi)チ�！�?/p>
下課鈴響了，可我們大家還是渲染在游戲的歡聲笑語(yǔ)之中。
紙條里的秘密作文 13
今天，歡樂(lè)谷的老師和我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，笑得我們合不攏嘴。
你想知道歡樂(lè)谷里玩什么游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”--寫紙條游戲。當(dāng)拿到老師發(fā)給我紙條的時(shí)候，我不假思索地寫了一個(gè)時(shí)間--一個(gè)太陽(yáng)很暖的日子。寫好了，我迫不及待的把紙條放進(jìn)一個(gè)小盒子里。講臺(tái)上的四個(gè)盒子靜靜地待在那里，它們分別裝著時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。
當(dāng)同學(xué)們都寫好紙條上交后，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，姜婧首先被請(qǐng)上去了抽紙條組句子，她一抽好后就興致沖沖地走下了講臺(tái)。老師馬上叫姜婧上去讀自己抽來(lái)的句子，姜婧看了看紙條，按順序組成一句話大聲地讀：“在一個(gè)太陽(yáng)很暖的日子，劉備在沙漠看京劇�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)有我寫的詞，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
第二位上臺(tái)的是男生王瀚樂(lè)同學(xué)，他意氣風(fēng)發(fā)的走上講臺(tái)抽，他抽完了，就不好意思地回到了座位，可老師又把他叫上去，要他把自己抽來(lái)的句子大聲念出來(lái)，他還沒(méi)讀臉就笑紅了，“哈哈……”地笑個(gè)不停。在大家期待的目光下，他終于鼓起勇氣讀起紙條：“春天，豬八戒在放學(xué)的路上吃大便！”老師邊笑邊問(wèn)：“這是誰(shuí)寫的，這么不文明！”頓時(shí)，笑聲仿佛沖破屋頂，教室成了笑聲的.海洋。
好戲還在后頭呢，我再給列舉幾個(gè)句子，如：“一個(gè)漆黑的夜里，劉備在須江里打水仗！”“哈哈”笑聲再一次沖破屋頂�！暗诙问澜绱髴�(zhàn)時(shí)，諸葛亮在南極北極熊群中打電腦�！毙β曈忠淮雾懥似饋�(lái)，我可吃不消了，我的肚子都已經(jīng)笑痛了，再也不能再笑了�！耙粋�(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，劉備在西山公園打羽毛球�！眲湓谖魃焦珗@打羽毛球我沒(méi)覺(jué)得好笑，可是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我實(shí)在忍不住又大笑起來(lái)。
一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)使人感到有趣，可把它連起來(lái)，就能感受到語(yǔ)言的魅力，它能給人帶來(lái)了快樂(lè)。以后寫作文的時(shí)候，我們可一定要注意詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，否則不笑破肚皮才怪。
紙條里的秘密作文 14
今天老師讓我們玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫紙條里的秘密。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，第一組寫“時(shí)間”，比如2007年、炎熱的夏天、一天晚上等等；第二組的同學(xué)在紙條上寫誰(shuí)，比如我、爸爸、媽媽等等；第三組寫在什么地方比如北極等等，第四組寫干什么，比如畫畫、唱歌等等。老師還說(shuō)大家寫的.內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。然后從四個(gè)袋子里各取出一個(gè)紙條組成一句話，就會(huì)有好笑的事情發(fā)生！
我們聽(tīng)了以后都很激動(dòng)，終于開(kāi)始寫了，我們認(rèn)真地寫著，就連平時(shí)很貪玩的高宏偉，也一本正經(jīng)地寫著。我努力想著各種稀奇古怪的話，寫的我自己都發(fā)笑，不過(guò)我還是忍住了。不一會(huì)我們就寫完了。把紙條分別放在四個(gè)盒子里，第一個(gè)讀的是別克加尼，只見(jiàn)他走上臺(tái)，一本正經(jīng)地讀著：“我在火星上吃草！”我們一聽(tīng)，哈哈大笑，我笑的最厲害，上氣不接下氣，我拍著桌子說(shuō)“人怎么跑會(huì)到火星上吃草呢？哈哈哈太好玩了!”連老師也笑的合不攏嘴！輪到我了，我立刻從盒子里抽出紙條，快速打開(kāi)紙條，看看是什么好笑的話，��！只見(jiàn)上面寫著：“9:30分，爸爸在火星上打呼嚕�！彼麄児笮Γ乙残α�，這怎么可能有這種事呢？秦李達(dá)笑的臉都紅了，整個(gè)教室里笑成一片，后面還有更可笑的呢！“媽媽在火星上做飯”，“爺爺在土星上睡覺(jué)”，我們笑成一片。
這個(gè)游戲太好玩了，我們?cè)谟螒蛑姓业搅丝鞓?lè)，更找到了寫作文的素材，紙條里的秘密真多呀！
紙條里的秘密作文 15
“哈哈哈”一陣陣笑聲從我們班里傳出，我們?cè)诟墒裁茨�？沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谕妗凹垪l里的秘密”。
這個(gè)游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單：只要在三張紙條上分別寫上人物、地點(diǎn)、事件，再由同學(xué)們抽取，隨機(jī)組合成一句話，哪一句最有趣，哪一組的同學(xué)就可以獲得積分。
現(xiàn)在開(kāi)始寫紙條了。我想：玉皇大帝倒不錯(cuò)，不如，就寫他吧！可就在遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)桌嘟囔著說(shuō)：“呃，就寫玉是大帝吧。”我心中一驚：他怎么知道我想寫玉皇大帝，我們寫得不應(yīng)該相同吧。于是，我說(shuō)：“咦，你也寫玉皇大帝呀！”“咦，你也是？”他把頭探了過(guò)來(lái)，“還真是，哎，我還是改改吧�！彼麌@著氣說(shuō)道。
這時(shí)，老師發(fā)下了第二張紙條，我在上面寫到“在御花園里”，然后所好給了老師。老師又發(fā)了第三張紙條，我想：就寫穿著裙子跳舞吧。我想著這句話，一不小心笑了出來(lái)。同桌放下手中的筆，上下打量了我一下問(wèn)道：“你寫了什么呀？”“保密。”我回答了倆字。等我一寫完，抬頭一看，有的`同學(xué)跟我一樣一邊寫著，一邊忍不住笑出聲來(lái)；有的同學(xué)皺著眉頭，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來(lái)；有的同學(xué)還偷偷看同桌的紙條，看完還捂著嘴笑……我就一直看著他們，直到了開(kāi)始抽紙條的時(shí)候。
老師第一輪抽到了“我的`女朋友在廁所親諸葛亮”。我們都被最后一個(gè)詞給逗笑了，可老師卻有點(diǎn)兒生氣，因?yàn)檫@可是在侮辱偉人啊。但我們?nèi)匀凰翢o(wú)忌憚地笑著。
老師接著又讀了第二，第三句，不過(guò)它們并不好笑。
老師又讀了一句，是“光頭強(qiáng)在指壓板上玩奧特曼變裝游戲”。同學(xué)們都捧腹大笑，有些笑的前仰后翻，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)；有些笑得眼淚直流；有些笑得露出自己的整齊的大白牙……
這真是一節(jié)快樂(lè)而又有趣的課呀。
紙條里的秘密作文 16
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開(kāi)了。到底發(fā)生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。
今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來(lái)揭開(kāi)謎底。
聽(tīng)了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個(gè)有趣的小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個(gè)人一組，第一組寫“時(shí)間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點(diǎn)”，第四組寫“事件”。
紙條發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都認(rèn)真地寫了起來(lái)，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開(kāi)場(chǎng)了。
第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開(kāi)，連成句子，是“2015年早上，孫悟空在馬桶里自殺�！痹捯魟偮洌淌依锉l(fā)出一陣驚天動(dòng)地的'笑聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的便是我了，我屏息凝神想了一會(huì)，好不容易挑好了四張紙條，打開(kāi)來(lái)一看，連成的句子是“2033年，肖老師在飛機(jī)的機(jī)翼上睡覺(jué)�！蔽蚁却笮α艘魂�，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過(guò)去了吧，當(dāng)她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們也在那里哄堂大笑起來(lái)了。
雖然下課鈴響了，可同學(xué)們還久久地沉浸在歡笑聲中。
紙條里的秘密作文 17
游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開(kāi)展了一次有趣的游戲-寫紙條�？旌臀乙黄鹑タ匆豢窗�。
老師又又又一次開(kāi)始講游戲規(guī)則了，先將同學(xué)們分成四個(gè)大組，每個(gè)大組每個(gè)人都會(huì)得到一張紙條，每組都會(huì)收到一個(gè)小紙條，第一組的人各寫一個(gè)時(shí)間。第二組的人各寫一個(gè)人物。第三組的.人各寫一個(gè)地點(diǎn)。第四組的`人各寫一件事。指名某某某同學(xué)上去讀紙條上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序排好一字隊(duì)，連起來(lái)讀給大家聽(tīng)。
大家拿到紙條后，就開(kāi)始飛速地響了起來(lái)。我是寫人物的，左思右想，一時(shí)不知道該寫誰(shuí)可好，就想到了我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)的文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩(shī)仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個(gè)個(gè)都太有才啦！過(guò)了幾秒鐘后，大家都寫完了。
老師先叫了侯順上去，念自己寫的內(nèi)容。每三位同學(xué)寫的內(nèi)容連成一句話。你聽(tīng)："7月21日凌晨一點(diǎn)，李太白在茅坑偷吃，還說(shuō)真香。"大家有的躺在地上笑，有的站在板凳上笑，差一點(diǎn)兒就"走"了……
接下來(lái)是李冰。讀的時(shí)候，自己都笑了。你聽(tīng)："玉皇大帝來(lái)到草坪，奔向月球吃?shī)W利給……后面就不用說(shuō)了，就是又一陣魔性的笑聲。
怎么樣？這個(gè)游戲好玩兒?jiǎn)幔繗g迎你也來(lái)加入我們。
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