我們一起同行作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我們一起同行作文，希望對大家有所幫助。

我們一起同行作文1

　　在學(xué)習(xí)這條道路上，結(jié)伴同行的人有很多，但是隨著時(shí)間的推移，小升初，初升高……在這條道路上從始至終一起結(jié)伴同行的人會越來越來。

　　我與我的朋友是從小的時(shí)候就認(rèn)識的，我們一起度過了幼兒園，一起走過了小學(xué)。在這期間，我們的友誼變得越來越濃，等到我們又一起考入同一所高中，進(jìn)入到同一個(gè)班級里的時(shí)候。我知道這初中三年，我們又將結(jié)伴而行。這是我的幸運(yùn)，也是朋友的幸運(yùn)。我們約定著在初升高的時(shí)候，我們依舊要一起結(jié)伴同行。

　　在如今的學(xué)習(xí)中，我與朋友，互相激勵(lì)著，共同努力。學(xué)習(xí)上我有不懂的會請教他，他有不懂的也會請教我。在學(xué)業(yè)中的這些學(xué)科中，我與他有著各自的優(yōu)勢，也有著各自的劣勢。我們能做的是取長補(bǔ)短，讓我們的每一個(gè)學(xué)科都變得均衡起來。

　　每一次的考試過后，還不待成績出來，我就會與他一起對著答案，找出那些相同題目的不同答案。我們在學(xué)習(xí)上結(jié)伴而行，一直都希望著共同進(jìn)步。盡管我們的最終夢想不一樣，但是此時(shí)此刻，身處校園里的我們的目標(biāo)是一樣的。知識的掌握程度，每科的均衡，這些都是我們現(xiàn)在的目標(biāo)，這些可以綜合到一起，那就是我們的.學(xué)習(xí)成績。

　　考試排名出來后，我與他之間有著一種隱形的競爭，雖然誰也不曾說過，但是當(dāng)一個(gè)人的成績高處另一個(gè)人的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上我們就會形成一種競爭。也正是這種競爭讓我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，心里也會希望自己能夠超越對方。但是成績低的那人，也不會氣餒，我與他之間的學(xué)習(xí)成績仿佛有種規(guī)律。如果這次我超出了他，那么下次他必定會超過我。這并沒有放水，畢竟對于每一次的考試，我們都是無比認(rèn)真的對待的。

　　在我的學(xué)習(xí)之路上，有你一起結(jié)伴而行是我的幸運(yùn)，也希望我們能夠一直同行下去。

我們一起同行作文2

　　相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人，他們與你不同，沒有健全的身體，也隨之失去了一些身體的能力。

　　或許是飛來橫禍，他們成了折翼天使；或許是因?yàn)橄忍觳蛔�，他們與世隔離；或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中燃油升起，默默地牽引著他們，無聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。

　　我們?yōu)楹我膊幌襁@些殘疾人一樣呢？一樣的毅力，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的決心，一樣的自信心？我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥�？他們雖然身體不健全，但他們卻有強(qiáng)烈的決心，堅(jiān)信自己也會活得比那些身體健全的人要更光彩！霍金、海倫·凱勒、張海迪、史鐵生這些殘疾人不也做到了嗎？只要我們有著跟他們一樣熱烈的決心，就一定可以在各方面做他們的榜樣。

　　殘疾人，每次街角看見他們，我的手就情不自禁地掏出10元或幾個(gè)硬幣，當(dāng)然，這也是我們應(yīng)該做的，畢竟他們沒有住宿的地方，肚子也饑腸轆轆，哪怕吃了幾個(gè)冷饅頭也沒填飽那叫了幾天的肚子，衣衫襤褸，真是不堪一擊啊！

　　另一類人雖然是人為殘害的，然更可憐。一個(gè)個(gè)小孩被拉去“黑屋”，走進(jìn)去之后，出來的`人的身體已不再是之前那健全的身體了，也不再是之前那活蹦亂跳的了，而是整個(gè)人血肉模糊，真是慘不忍睹，觸目驚心呀。這種殘害兒童的人販子簡直就是不是人��！

　　折翼天使不再美麗，但心地很美，雖然被許多人嘲笑、唾棄，但他們都有同一顆心——永不動(dòng)搖的決心！我們要深知一點(diǎn)：殘疾人是與我們同行的！讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，請不要讓折翼天使失去他們的“光環(huán)”了。

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