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帶路人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的帶路人作文，歡迎大家分享。
帶路人作文1
那天，春雨淅浙瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上。房頂上，濺起了朵朵水花，密密的雨簾中，街上的行人和以往相比少了很多。
我低著頭向前跑。突然。和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻，免受了一個(gè)跟頭之苦�！皩�(duì)不起！”我忙道歉�！安灰o�！彼麖�(qiáng)忍住痛，送來(lái)一個(gè)硬擠出的微笑，朦朧的細(xì)雨中，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方。他是個(gè)盲人？我不相信我的判斷，又走近了一步，看清楚了，不錯(cuò)，是個(gè)盲人�！按蟛�，我送你回家�！蔽也患偎妓鞯孛摽诙�，那語(yǔ)氣是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的果斷。“謝謝你，小姑娘�！彼矝](méi)有拒絕。 范蠡傳第五章浙水
就這樣，我們一老一小，一前一后沐浴著這淅淅瀝瀝的春雨，走在這水汪汪的柏油路上。我不時(shí)地回頭看看大伯，突然，我被絆了一下，差點(diǎn)兒摔一個(gè)大跟頭�！笆悄膫�(gè)缺德鬼，把井蓋兒打開(kāi)了，沒(méi)蓋好？唉，大伯，您這邊。小心絆倒！”我趕緊提醒，他應(yīng)了一聲，便邁了一大步繞過(guò)了那個(gè)井蓋兒，但是，他并沒(méi)有繼續(xù)跟著我前行，而是停下來(lái)了，我有些納悶兒：莫非不讓我送了，自己回家？莫非走錯(cuò)了路——不料，他把手中的拐杖放在一邊，蹲下身去，一邊摸索，一邊自語(yǔ)道：“說(shuō)不定還會(huì)有誰(shuí)經(jīng)過(guò)這里。拌個(gè)趔趄的。”他摸著井蓋兒，小心翼翼地把它蓋好，又圍著蓋沿兒摸了一圈兒，然后放心地站起來(lái)，好像是完成了一件重要的任務(wù)一樣輕松，臉上露出了欣慰的笑容，看著這偉大的舉動(dòng)，我好像突然變成了一個(gè)呆子，不知道下一步該怎么做，木雞似的站在那兒，任憑淅瀝的春雨落在我的頭上，臉上，衣服上，直到他用那沾滿(mǎn)泥巴的一只手去掏口袋時(shí)，我才醒悟：他要擦手——于是，我趕緊拿出自己的手帕，放在他手中，他說(shuō)了些什么我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手在那塊潔白的手帕上擦著，我的`眼似乎一下子亮了很多，仿佛看清了他那顆純潔善良的心，那是一顆時(shí)刻想著他人的心�。�
雨，沒(méi)有停，依舊牛毛似的在天空飄著，好像是上天專(zhuān)門(mén)賞賜的美妙旋律，陪伴著我們繼續(xù)往前走著。
我的眼睛濕潤(rùn)了，心像波濤起伏的大海，無(wú)法平靜下來(lái)——那是一顆多么善良又多么偉大的心�。�
在通往回家的路上，我是他的帶路人，而在人生的道路上，他——這位盲人伯伯，卻是我的帶路人。
帶路人作文2
親愛(ài)的兒子:
你好！
老師發(fā)來(lái)了信息，要為你的小學(xué)畢業(yè)典禮準(zhǔn)備一封信。于是打開(kāi)電腦，把從小到大為你寫(xiě)的文字找出來(lái)�；腥鐣r(shí)光逆轉(zhuǎn)一般，你從眼前這個(gè)懵懂少年變回了當(dāng)初那個(gè)三個(gè)下巴的胖娃娃。
一歲：（生命之初）
“兩三個(gè)月時(shí)，他爬的姿勢(shì)就很規(guī)范了，可到了快一歲，他仍舊不爬。書(shū)上說(shuō)，爬對(duì)孩子的身心發(fā)展益處大，我們就常常訓(xùn)練他爬。把他放到席子上，用玩具或語(yǔ)言逗引他，他連正眼都懶得瞧，更別說(shuō)爬了；用吃的東西逗引，他就立馬做好爬的姿勢(shì)開(kāi)始蠕動(dòng)（他的爬是胸腹著地爬，象英雄匍匐前進(jìn)要去炸碉堡一樣）。有時(shí)他爬一會(huì)兒就開(kāi)始大哭，妄想我們發(fā)善心把東西送到他手里；有時(shí)他見(jiàn)希望渺茫，就干脆倒向一邊，自顧自的玩起席子來(lái)，才不管我們使勁的在那兒咋乎�！�
兩歲：（入幼兒園之初）
兒子最近對(duì)數(shù)字很感興趣，早晨一張開(kāi)眼睛就開(kāi)始念叨“20、30、大的7，小的9……”。然后看見(jiàn)誰(shuí)就指揮誰(shuí)不停地在地上寫(xiě)大大小小的數(shù)字，他就在各個(gè)數(shù)字之間不停地跳躍、叫嚷，鬧得人頭昏腦脹。昨晚上因?yàn)閿?shù)字他還鬧了個(gè)笑話(huà)：我們都在看“青年歌手電視大獎(jiǎng)賽”，他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)騰格爾，就馬上問(wèn)：“騰格爾呢？”婆婆說(shuō)：“在電視里�！薄膀v格三呢？”他又問(wèn)，我們?nèi)伊ⅠR就大笑起來(lái)。
五歲：（入小學(xué)之初）
現(xiàn)在兒子最感興趣的話(huà)題是八路軍，翻開(kāi)他的美術(shù)本，全是各種姿態(tài)的八路軍打日本鬼子的圖，雖然畫(huà)得不夠好，但隨便翻到一幅，他都會(huì)津津有味地描述一番。他還自編了一首八路軍之歌，“拿起刀，拿起槍?zhuān)毡竟碜酉麥绻狻�，末了還有一句“抗戰(zhàn)勝利六十周年萬(wàn)歲！”，雖然文法不通，但赤子之心可鑒。
十二歲：（小學(xué)畢業(yè)）
于是我們兩個(gè)電話(huà)同時(shí)打，又記不清打了多少個(gè)，終于有人接聽(tīng)了。緊張地報(bào)了準(zhǔn)考證號(hào)碼，她馬上報(bào)出孩子的名字，我們說(shuō)是的，于是激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了：“xxx，語(yǔ)文82分，數(shù)學(xué)112分，獲得二等獎(jiǎng)�！蔽胰眍D時(shí)松懈，這么久以來(lái)的焦慮和糾結(jié)馬上釋然，愛(ài)人幾乎是跳著跑出去的：“得獎(jiǎng)了，二等獎(jiǎng)。”于是，呼啦啦，散落在各個(gè)房間里的一家人全部圍攏了來(lái)，每個(gè)人的臉上除了興奮還是興奮。我馬上對(duì)兒子宣布：“明天不去考成外了，好好休息�！本o接著，短信也來(lái)了：“xxx的家長(zhǎng)好！孩子29號(hào)上午在成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)�？荚囍�，語(yǔ)文82分，數(shù)學(xué)112分。恭喜你！孩子已被我校本部錄取并獲得二等獎(jiǎng)【中微】�！边@下，我們更確定無(wú)疑了，于是一家人就圍在一起傻樂(lè)。兒子的臉上漾出了久違的笑容，和外婆打起了撲克，我和愛(ài)人、爸爸圍著電腦，看著群里的各種信息，家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)匯報(bào)孩子的好消息，我們?cè)卺尫盼覀兊目鞓?lè)，也在分享別人的快樂(lè)。
兒子，我知道現(xiàn)在的你是不屑于看到關(guān)于你小時(shí)候的文字的，也許你還會(huì)說(shuō)“幼稚”。但是，你知道嗎，翻看這些文字，對(duì)當(dāng)媽媽的我來(lái)說(shuō)，可是親切又隱隱有些傷感的，就如同我喜歡你熟悉的《目送》里提到的那樣：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我記得語(yǔ)文考完的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)赌克汀肺覜](méi)讀懂�！�，是的，兒子，你沒(méi)讀懂，我雖然讀了幾遍，也還是沒(méi)有全懂。但有一點(diǎn)媽媽是明了的，那就是：兒子，在過(guò)去的十二年里，我在牽著你、拽著你走，但在未來(lái)的日子里，我將逐漸放開(kāi)我的手，在我愛(ài)戀和擔(dān)憂(yōu)的目光中，你的背影將漸行漸遠(yuǎn)。
反省過(guò)去的十二年，我像大多數(shù)的中國(guó)父母一樣，對(duì)你的生活包辦太多、干預(yù)太多，所以，你的一些缺點(diǎn)，我是負(fù)了很大責(zé)任的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要逐步改變我的教育方式，用一種更智慧的方式來(lái)陪伴你，有時(shí)候你可能會(huì)不滿(mǎn)意，但等你真正懂事之后，你就會(huì)明白媽媽的'用心的。
不管你將來(lái)選擇什么樣的生活，走什么樣的路，以下幾點(diǎn)是你今后成為一個(gè)好男兒的先決條件：
一、一個(gè)有愛(ài)心的人。
你從小就是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，家人身體不舒服，你會(huì)不停地去噓寒問(wèn)暖，同學(xué)生病了，你會(huì)獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。這兩年你長(zhǎng)大一點(diǎn)了，好像覺(jué)得酷酷的才是大丈夫，其實(shí)我知道，你有時(shí)候酷酷的表情下仍舊有一顆善感的心。兒子，不要把你的光和熱隱藏起來(lái)，該釋放的時(shí)候就要釋放，該付出的時(shí)候就要付出，這不會(huì)影響你成為一個(gè)大丈夫，相反，有情有義的好男兒更值得人敬重。
二、一個(gè)有廣闊胸襟的人。
一個(gè)人的胸襟有多寬廣，取決于他看過(guò)多少的書(shū)，走過(guò)多少的路，見(jiàn)過(guò)多少的人，所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱千種人”即是如此。
我很驕傲你從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，我很欣慰你從小就能在書(shū)中找到樂(lè)趣。讀書(shū)要讀雜一點(diǎn)，就像吃飯一樣，吃雜一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)才均衡。你喜歡看自然、歷史、科學(xué)、幻想類(lèi)的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的書(shū)汲取有點(diǎn)不足。書(shū)有一時(shí)的書(shū)和一世的書(shū)之分，你現(xiàn)在看的魔幻、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)部分就是一時(shí)的書(shū)，在這個(gè)階段你會(huì)特別喜歡，但過(guò)了這個(gè)階段你就會(huì)覺(jué)得它們過(guò)于蒼白和羸弱。我也曾經(jīng)嘗試著去看那些青春幻想小說(shuō)，但實(shí)在看不進(jìn)去，相反像曹文軒的《草房子》和沈石溪的《斑羚飛渡》，甚至湯素蘭的“笨狼系列”這樣的兒童文學(xué)我都看得津津有味，看來(lái)好書(shū)的讀者是不分年齡的。一世的書(shū)適合不同的年齡，不同的心境，譬如我喜歡的《紅樓夢(mèng)》，有才子佳人，有詩(shī)詞歌賦，有亭臺(tái)樓閣，有玉食珍饈……不同年齡，不同閱歷的人去看，都會(huì)找到感興趣的東西。像你看《三國(guó)演義》，小時(shí)候把連環(huán)畫(huà)都翻破了，現(xiàn)在看文字版的也一樣津津有味。讀書(shū)能提高人生的高度，看一本書(shū)、兩本書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)，看多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界，真的不一樣了！
不知你是否還記得那篇《帶著女兒走天涯》？它當(dāng)初讓我多么地興奮和激動(dòng)，于是等你身體比較好了之后我就開(kāi)始盡其所能地帶你去各地旅游。早幾年，你更多的是享受旅途上和朋友嬉戲的快樂(lè)，現(xiàn)在的你，已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)略各地的文化了。昨天我們又去了都江堰，在離堆公園干媽指著一尊雕塑問(wèn)：“張松是張飛的兒子嗎？”你說(shuō)：“不是，是劉璋的部下�！比缓�，每到一處景點(diǎn)，你會(huì)認(rèn)真察看景點(diǎn)介紹，誦讀各種對(duì)聯(lián)，雖然有些繁體字你不認(rèn)識(shí)，但還是一樣饒有興致。
“閱千種人”會(huì)豐富你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交往能力和合作能力。我們把你從家鄉(xiāng)小縣城送到嘉祥這所大都市的名校，就是為了讓你在這樣一個(gè)優(yōu)秀的群體里，和來(lái)自各地的優(yōu)秀學(xué)子一起，互相碰撞，互相包容，互相學(xué)習(xí)，從而讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，從而為今后很好地適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
三、一個(gè)自律的人。
那個(gè)關(guān)于吃糖的實(shí)驗(yàn)我們都知道，我們也知道那個(gè)控制住自己吃糖欲望的孩子最后得到了更多的糖，長(zhǎng)大后也取得了最大的成就。前十二年你太小，基本處于他律狀態(tài)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在你是一個(gè)準(zhǔn)初中生開(kāi)始，我將把管理的接力棒交還給你，讓他律變成自律。當(dāng)然我們不會(huì)撒手不管，我們會(huì)在旁邊默默地陪伴你，會(huì)在適宜的時(shí)候助你一臂之力。要記住，自律不是束縛，而是用行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)、生活爭(zhēng)取更大的自由，自律的人是能夠自省、自警、慎獨(dú)的人，只有自律的人才會(huì)在今后面臨的若干場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，成為那個(gè)笑到最后的人。
還有很多話(huà)，如果你愿意，我會(huì)在每一個(gè)溫馨的日子向你娓娓道來(lái)；你有什么話(huà)，如果你愿意，我會(huì)樂(lè)意成為你最好的聽(tīng)眾。十二歲之前我希望你健康、陽(yáng)光，十二歲之后我仍舊希望你健康、陽(yáng)光，不管遇到什么，這都是你立于不敗之地的法寶，珍惜！
祝
天天向上！
永遠(yuǎn)陪著你的
媽媽
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