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綠在我心作文（精選5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的綠在我心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠在我心作文 1
我想，綠色是大自然的主宰�！扒嗌骄G水”“綠樹成蔭”，總是圍繞著綠，也總是離不開綠。
春天到了，春姑娘帶著顏料盒出門了。來到深山里，將草染綠，給樹穿上綠衣，山伯伯被春姑娘裝點后煥然一新。
那一天，我回到鄉(xiāng)下老家，由哥哥帶著去外面爬山。外面剛下過雨，天氣濕潤，山間水氣彌漫，小草上的水珠滴落下來，打在雨靴上，沿著雨靴又流下去，好一派生機勃勃的景象。
我和哥哥相互攙扶著爬上了山頂，我已是氣喘吁吁。哥哥指著前方，讓我抬頭看，順著哥哥手指的方向，我抬頭望去，滿眼的.綠意，覆蓋著起伏不斷的群山，無窮無盡地向遠處延伸，最終消失在那云霧迷漫的深處。哥哥笑著說：“你在城里，每天就只能看見高樓聳立，沒見過這般美麗的風景吧！”我點點頭，看著那一大片的植物，嫩嫩的、綠綠的，它們是一個個新的鮮活的生命呀。
哥哥向遠處走去，我小心翼翼地跟著，生怕一不小心就傷著他們。我不想打擾它們，不想破壞這靜謐、和諧的畫面。越往遠處走去，水氣夾雜著青草、綠葉的味兒就越濃，似乎這香氣也是綠色的，夢幻般地籠罩著我。耳畔不時傳來清脆的鳥鳴聲，似一場音樂會，演奏著大自然的聲音。
這群山連綿，滿眼青蔥的景象，讓我的心不由得沉醉，生出了一種不能久居的遺憾。我愛上了這片主宰著大自然的綠色，它留在了我的記憶里。
綠在我心作文 2
就在這里，動物們，植物們，還有這里的每一員，都是靜靜的綻放著，展示著他們的美。
——題記
側(cè)耳傾聽，窗外，小鳥們在聊天；風聲與樹葉合奏出一曲優(yōu)美的旋律；樹叢中，有夏蟬在歡快地鳴叫，這樣和諧動人的一切，組成了奇幻無窮的大自然。
大自然充滿著關(guān)愛與守護。母親會為剛出生的雛燕不顧一切地找食物，用那單薄的身軀阻擋著一切風雨險阻，只為讓孩子快快長大，展翅飛翔。在危險來臨之際，母狼會把小狼擋在身后獨自迎戰(zhàn)，即使自己戰(zhàn)敗犧牲，也會在生命最后一刻拼盡全力保護自己的孩子。我感動于自然界無私的母愛，也愛上了這充滿愛心的世界。
大自然亦是奇妙的，在我眼里，大自然的一切都是充滿未知，值得探索的。當太平洋的海浪卷起，仿佛小姑娘美麗的卷發(fā)，卻要壯闊得多。一滴滴晶瑩飽滿的水滴，齊心協(xié)力，匯聚于大海，找到了自己的歸宿。驚濤駭浪，遠無法用文字表達，那種震撼心靈之美，令我感動，也令我深愛。
大自然的一切都充滿活力與朝氣。當春天來臨，一切都從沉睡中蘇醒，湖水蘇醒了，開始了歡快之旅；小草們都拼命地往上鉆，仿佛是一場生長比賽，又充滿生機；花兒們爭奇斗艷，都想把最美的一面展現(xiàn)給大家。樹枝上，細看上面嫩綠的芽兒，為春天扎上了活力四射的裝飾。我感動于大自然生機勃勃的`一切，也深深愛上了這里的活力四射。
走進大自然，聆聽小草的呢喃，品析花兒的笑談，嗅嗅泥土的芬芳，拾起一片落葉，解讀它的紋理帶來的無窮奧秘。與大自然之間的親密接觸，這一瞬間仿佛自己就是大自然的一員，置身于這溫婉柔情的世界里。
這里是愛的天堂，這里是奇妙世界，這里充滿生機，這里細膩溫柔。這里，就是充滿愛與情調(diào)的大自然。
綠在我心作文 3
提起花，便想起兒時養(yǎng)花的痛苦經(jīng)歷。
那時我九歲，媽媽給了我一把花的種子。小小的，很是可愛，我學著媽媽的樣子，一點點仔細的撒。只不過她種在土地中，而我是種在一個大瓷花盆中。幾星期后，媽媽的地中開滿了粉的，橙的可愛小花，它們都抬著頭向上望著哩。再看看我的`花種子只長了一點，大部分花苗只有梗上還帶著一絲墨綠，其余的部分已成了黑色了；及時完整的苗也一個個垂著頭，不知何時就會離我而去。
那幾個瘦弱的花苞有氣無力地張開時，可惡的雨卻將它們連根拔了起來。
之后種了很多次，還是仍舊。
我便不再種花了。
那時我12歲，小升初，經(jīng)常放學回到家后靠吸貓放松。又看見媽媽種的波斯菊，龍吐珠等花再一次如期綻放。我不由得又想起那次種花的經(jīng)歷。抬頭，忽然瞧見一片陰影中有一小團墨綠，那團綠是那樣的可愛，那樣的活潑。我慢慢走過去，只見是一小團三葉草，幾株三葉草緊緊地擠在一條細細的地縫中，它們把跟牢牢扎在土里，像一群冬天穿著單薄衣服的小孩兒抱在一起取暖似的。
它們?nèi)缥抑胺N的花般瘦弱，讓我起了同情心。我找了個小小的紅色花盆，將它們連根帶土一起挖起來，正正地放在小紅花盆中。埋好土往后走了幾步，看著。雖說
“紅配綠狗都嫌”，但他們還真讓人嫌不得，反倒更覺得它“孩子氣”了。翠綠中配著正統(tǒng)中國紅，難道不覺得它更加堅強了嗎？
我原以為它是活不成了，畢竟有許多次種花挖草的故事，但最后都以“化羽成仙”告終。沒想到它竟如此頑強，非但沒有枯死，還冒出了幾個堅硬的黃色小花球。我開心極了，便更加認真的檢查那心形的小葉片，把上面的紅蜘蛛一個個“趕”下去。
那時我13歲，測試考砸了……
帶著沉重的心淋著雨一人推著車，時不時望望天，任由雨水打在自己的眼簾上。我來到園子中，坐在臺階上，看向十二歲時邂逅那一抹綠的方向……心，始醉。
綠在我心作文 4
天空陰蒙蒙的，落下的雨點砸到傘上不斷發(fā)出陣陣聲響。蒙蒙陰雨中，望見一個老伯伏在三輪車上，嘴里喊著什么。我不禁向著老伯走去。
老伯說不上年紀，大約五十多歲，也許六十多，瘦弱得能數(shù)得見他身上的骨頭有多少根。單是如此也便罷了，偏偏駝著腰，腰彎如弓，嘴里喊著：“綠橘子，綠橘子”滿載著綠橘子的三輪車，車胎似乎早已無法承受這樣的重量，氣順著隱藏的裂縫，漸漸地溜走。老伯只好用他年邁的身軀推著三輪車冒雨前行——與其說是他推著車，莫若說是三輪車做了他的支撐，支撐著他的大半個身子。老伯本就瘦弱，現(xiàn)在他更費勁了。埋著頭，弓著腰，匍匐在三輪車上，兩只青筋直冒的手筆直的伸向車把，嘴里仍叫著：“綠橘子，綠橘子”不久便被淋的濕漉漉的。老伯見車仍不動彈，便左腳后退一步，用力地蹬在地上，右腳向前大跨一步，身體不穩(wěn)地晃了晃，嘴里還在嘟囔著：“綠橘子，綠橘子”我向前，幫著老伯推動了三輪車。
老伯看著我，堆滿了皺紋的臉上露出了笑容，轉(zhuǎn)身拿了兩個綠橘子給我，我推讓一番，收下了。剝開一個橘子，咬下去，一股酸味涌了上來，我的眉毛頓時皺了起來。老伯看著我，笑著說道：“這個橘子酸，乍一吃吃不了的。泡在水里喝就好多了，還有一種別樣的香呢！”他頓了頓，又說：“我的.兒子已經(jīng)上大學了，我也幫不了他什么，只希望他在大學里能吃的好一點，過的輕松一點�！�
我看著老伯，思緒萬千。老伯就像這水一般，用他的堅強，包容了像這綠橘子一般的辛酸生活，化解了這股辛酸，他用自己的力量、對生活的希望堅守著。
雨停了，老伯也推著車繼續(xù)他的事業(yè)。遠遠地，又傳來“綠橘子，綠橘子”的聲音……
綠在我心作文 5
隨著父親下鄉(xiāng)扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發(fā)地沉悶，失落的種子在心里增長，只想盡快離開。無意間，聽到了一個慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹蔭下，不禁駐足。
那是一個說書人，一個已經(jīng)被世人和時間遺忘了的職業(yè)。在這片小小的.陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說書的桌子了。他是一個已經(jīng)顯出些老態(tài)的中年人，穿一件雖舊但因愛護而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊驚堂木——小塊的厚實木塊，一個收錢用的小筐子，這便是他的一切，他的聲音不高，并且時�？人�，但是清楚、響亮。平日里調(diào)皮的孩子們安靜的坐在周圍，聚精會神的聽著說書人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書中的人物大吼兩句，周圍的孩子們便一致叫起來。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……
故事講完了后，趁著他收拾東西，我過去對著他說了句：“現(xiàn)在說書人真是少見了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是啊！我也沒什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒有多少錢去買這些書籍，便想到說書來賺點生活費，你們平常也不差書，自然是沒有說書的嘍�！蔽覇柕溃骸澳愕纳ぷ铀坪醪惶�，為什么還要堅持說書呢？現(xiàn)在國家也開展扶貧活動，為什么不去干點更輕松的事呢？”他嘆了口氣說道：“這個地方本來就偏，娃娃們又沒有錢。我走了之后娃娃們上哪去聽故事喲。現(xiàn)在這樣，大家都挺好�！蔽腋械揭还膳鱾魅胛业男奶�。
我想，我們每個人都應(yīng)該像說書人一樣，少一點抱怨，一切都挺好。
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