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世界如此匆忙作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的世界如此匆忙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
世界如此匆忙作文1
生活似乎從來(lái)不曾放慢它的腳步，每個(gè)人都很匆忙。孩子們忙著學(xué)業(yè)，大人們忙著工作。我們總是匆匆趕路，卻忘了為什么而趕路。
每天三點(diǎn)一線，跑操兩圈，早上7:00出門到晚上7:00回家，這是一群普普通通初二狗的生活。早晨，因?yàn)椴幌脒t到被老師批評(píng)，又不愿早點(diǎn)從溫暖的被窩中爬起來(lái)，只好壓縮早餐時(shí)間。隨便吃上幾口就去學(xué)校了，路上一路狂奔到學(xué)校，有時(shí)著急到連自己是怎么來(lái)的都不記得了，好像被路上的風(fēng)吹散了腦中的一切。
早讀過(guò)后便是匆忙地拿作業(yè)、交作業(yè)、收作業(yè)。等你的包中作業(yè)剛離開(kāi)的時(shí)候，你就要開(kāi)始上第一節(jié)課了。這中間的轉(zhuǎn)場(chǎng)太快，有的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第一節(jié)課的課前帶讀便開(kāi)始了。等你上完了一節(jié)你不太跟得上節(jié)奏的課，你可又得去上大課間了。大課間那更是人山人海，因?yàn)槔蠋煹南迺r(shí)，整個(gè)大課間有種兵荒馬亂的感覺(jué)，我們匆匆忙忙地跑到操場(chǎng)，就要整出很整齊的`隊(duì)。如果做不到，體育老師的大喇叭就要老實(shí)不客氣地批評(píng)你了。
中午食堂的飯菜不好吃也不難吃。花樣也就只有幾種罷了。我們通常就是一通胡塞便離開(kāi)了。如果你不去看一眼剩菜桶，你可能連今天吃的是什么都忘了。我們吃得這么快，就是要珍惜每天午餐后僅有的半小時(shí)自由時(shí)光，可以跟同學(xué)一起談天說(shuō)地，教室里沒(méi)有老師馬上就殺到的身影。
晚上一放學(xué)便加快腳步，因?yàn)榧议L(zhǎng)就站在校門口等你。吃完飯，洗完澡就要馬上寫作業(yè)。不然就要面對(duì)家長(zhǎng)的抱怨——你怎么這么磨蹭；還要面對(duì)第二天老師的責(zé)問(wèn)——為什么作業(yè)這么應(yīng)付?有時(shí)，我在床上想一想，這一天都干了些啥，怎么想也想不明白。
匆匆趕路的我們，怎么會(huì)知道匆匆忙忙地吃了幾口的早餐是父母五點(diǎn)起床做的；在匆匆忙忙的收作業(yè)時(shí)，怎么會(huì)知道你的同桌可能會(huì)好心幫沒(méi)有寫名字的你寫上名字再交上去；在匆匆忙忙跑大課間的時(shí)候，怎么會(huì)知道后面有同學(xué)會(huì)故意停下來(lái)，等待后面的同學(xué)，以防他掉隊(duì)；傍晚匆匆忙忙回家時(shí)，怎么會(huì)知道粉色的天空和夕陽(yáng)都是多么的溫暖和浪漫。
這個(gè)世界是匆忙的，因?yàn)樾涡紊餍懈鳂I(yè)的人都有各自的理想和目標(biāo)。有的會(huì)選擇朝著夢(mèng)想努力拼搏，于是把生活過(guò)得匆忙，但也充實(shí)；有的人有目標(biāo)有夢(mèng)想，但努力的不夠，這部分人往往比前者更累，因?yàn)樗麄兊呐κ羌倥�，生活被他們過(guò)得的確很匆忙，但是是空虛的；還有一部分人很有意思，他們把本來(lái)充滿枯燥的生活過(guò)得很好玩，他們會(huì)捕捉生活中的小美好，哪怕只是一除草，一絲風(fēng)都能給他們帶來(lái)狂喜。這樣的人是生活的藝術(shù)家。
親愛(ài)的朋友，無(wú)論你愿不愿意，世界總是這么匆匆忙忙的，等不及你從容長(zhǎng)大。你又會(huì)做出怎樣的選擇?
世界如此匆忙作文2
孩子，有的是越大越膽大，而有的是越大越膽小……，我不屬于前者。
百科、童話……，使我懂得越來(lái)越多，我的勇氣卻開(kāi)始悄悄的向那些鬼魅的傳說(shuō)低頭，不知了去向……
9月份，開(kāi)學(xué)了，大家滿心歡喜的坐在座位上，等待老師的到來(lái)，但我卻無(wú)精打采，臉色煞白，小狼看見(jiàn)以為我不開(kāi)心，便告訴我一件好事：“知道嗎?今天的體育課是自由活動(dòng)哦!我們?nèi)ネ鏄O限挑戰(zhàn)怎樣?”我一聽(tīng)，心想：極限挑戰(zhàn)?我缺乏的正是勇氣呀!不如……去玩玩!“好呀”我開(kāi)心的答到，這個(gè)機(jī)會(huì)太突然了!
等了“很久很久……”，終于等來(lái)了體育宋老師，“同學(xué)們，這節(jié)課自由活動(dòng)”宋老師說(shuō)，“太好了”!我和同桌小黃鴨一起開(kāi)心說(shuō)道。
到了操場(chǎng)上，小狼帶上我順帶拉上了膽小的小黃鴨，我們一起沖上了滑滑梯，“小狼，你給我說(shuō)的極限挑戰(zhàn)就是滑滑梯?”我沒(méi)好氣的說(shuō)，“不，是從滑滑梯的防護(hù)欄上跳下去!”小狼說(shuō)，“啥?”我一聽(tīng)這話，臉比早上還白……，順序是：小狼-小黃鴨-我。很快輪到我了，我一站上去，頓時(shí)緊張的滿臉通紅，像發(fā)了高燒，但我在小狼和小黃鴨的鼓勵(lì)聲中漸漸找回了勇氣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。
極限挑戰(zhàn)的第二關(guān)開(kāi)始了，排隊(duì)順序不變，先爬上單杠，再翻過(guò)去，最后下來(lái)，小狼翻的時(shí)候動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，小黃鴨翻的時(shí)候速度較慢，而我連要翻過(guò)去的'基本格子都不敢踩，最后我的恐懼在小黃鴨“加油”的喊聲中和小狼的細(xì)心指導(dǎo)下翻了過(guò)來(lái)，雖然我在下來(lái)的時(shí)候早已嚇的淚流滿面，但我克服了心中的恐懼。
極限挑戰(zhàn)第三關(guān)：從U型臺(tái)上站著跑下去，順序不變。到我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的恐懼竟然不見(jiàn)了，我如疾風(fēng)般沖了下去，這節(jié)體育課在我的歡笑中結(jié)束……
最后，我發(fā)現(xiàn)是朋友們幫我重新收獲了勇氣，勇氣將助我越來(lái)越棒!
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