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掌聲尋寶作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲尋寶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲尋寶作文1
放暑假了，我在小區(qū)里玩，看到許多同齡人都會(huì)騎自行車(chē)，看到他們騎得飛快，得意洋洋的樣子，我心里癢癢的，便下定決心一定也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)騎自行車(chē)，首先要有膽量，兩手要抓緊車(chē)把，一只腳放在腳踏上，一只腳點(diǎn)在地上，要一點(diǎn)一點(diǎn)地保持平衡，不能慌，要慢慢來(lái)。”
爸爸在我后邊給我扶著，因?yàn)轵T的是爸爸的大山地車(chē)，我直接坐到座上，腳放到腳蹬上，用力一蹬，車(chē)就慢慢地騎了起來(lái)，剛開(kāi)始感覺(jué)還比較平衡，我騎了一小圈還覺(jué)得不錯(cuò)，不知不覺(jué)爸爸放手了，自行車(chē)就不怎么聽(tīng)我使喚了，東扭西扭的，我掌握不住方向了，我連忙大喊：“爸爸，車(chē)快倒了，快來(lái)幫我扶著。”爸爸還沒(méi)來(lái)得及給我扶哩，車(chē)子就躺在了地上，我的腿磕了一下，痛得我嗷嗷直叫。爸爸說(shuō):“我老扶著，你啥時(shí)候才能學(xué)會(huì)呀，你要自己找感覺(jué)，掌握要領(lǐng)，才能學(xué)會(huì)。一定要扶穩(wěn)車(chē)把，別使勁攥著，掌握好平衡，眼睛看著前方，慢慢騎”。在爸爸的'鼓舞下我忍著疼痛，慢慢地把車(chē)扶起來(lái)又開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，車(chē)在我的手里終于聽(tīng)話(huà)了，可以保持平衡了，就這樣我掌握了平衡竅門(mén)，用了一個(gè)下午的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還是爸爸的大山地車(chē)，怎么樣，我很棒吧！
唉，學(xué)騎自行車(chē)也不容易呀！不過(guò)，學(xué)騎車(chē)讓我明白了一個(gè)道理，就是做任何事情都要持之以恒，堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不好！
掌聲尋寶作文2
下午，我們?cè)谌闳淌彝妗罢坡晫殹�。尋寶人回到教室，游戲正式開(kāi)始了。
“掌聲尋寶”是個(gè)有趣的游戲，規(guī)則是：首先老師說(shuō)一二三，說(shuō)到三時(shí)第一個(gè)舉手的同學(xué)就會(huì)被任命為尋寶人。同學(xué)們用掌聲大小、強(qiáng)弱來(lái)引導(dǎo)尋寶人，給他提示：掌聲越大，說(shuō)明離寶物越近，掌聲越小，說(shuō)明離寶物越遠(yuǎn)。
游戲開(kāi)始了，尋寶人站在墻角，背對(duì)著我們。我們利用這個(gè)時(shí)候把一沓厚厚的`卡片，小心翼翼地藏到電視后面。這時(shí)尋寶人已經(jīng)迫不及待地催促游戲什么時(shí)候開(kāi)始。老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始了！”尋寶人興奮地轉(zhuǎn)過(guò)身，接著同學(xué)們開(kāi)始不同力度地鼓起掌來(lái)。他快速地走到教室后面，這時(shí)后面的同學(xué)掌聲突然變小了，尋寶人很失落地轉(zhuǎn)過(guò)身，四處張望著，觀(guān)察著同學(xué)們掌聲的變化。只見(jiàn)他彎下身子查看同學(xué)們的桌肚，手伸進(jìn)去摸了摸，還翻了翻書(shū)包，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。他著急地像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候前排的聲音變大，尋寶人興奮地沖了過(guò)去。他側(cè)過(guò)身，探了探腦袋，伸手摸了摸電視后面，只見(jiàn)他掏出了一沓卡片，他高興地蹦了起來(lái)。
這一節(jié)課真是豐富有趣��！到下課了我還回味無(wú)窮呢！
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