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智慧營(yíng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的智慧營(yíng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
智慧營(yíng)作文1
今天，媽媽買(mǎi)了兩只螃蟹，我對(duì)這兩只螃蟹非常感興趣，于是，就抓了一只來(lái)玩。
我先用小刀來(lái)刺螃蟹，發(fā)現(xiàn)螃蟹像盾牌一樣的外殼是青色的，像大刀一樣的大鉗子是白色的，上面長(zhǎng)有黑黑的毛。我攻擊它時(shí)，它就像一位穿著盔甲的戰(zhàn)士，一邊用大鉗子夾人，一邊后退。不過(guò)我還發(fā)現(xiàn)，我用小刀時(shí)，它不敢和小刀比，如果用牙刷會(huì)怎么樣呢？我懷著好奇心，拿著牙刷，伸向螃蟹，它猛的一夾，嚇得我扔下牙刷，躲到角落里去了。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不會(huì)有事的'，不會(huì)有事的�！边@下我才放心了。
我又拿起牙刷，準(zhǔn)備和螃蟹再一次戰(zhàn)斗。我一看水槽里，螃蟹呢？我眼睛盯著水槽，“你怎么啦？”“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄斑�，螃蟹呢？”媽媽驚訝地問(wèn)�！拔覀冋艺野桑瑡寢�。”“好。”我趴在地上，四處張望，又在電冰箱底下找，也沒(méi)有，我氣急敗壞，心想：這小子，還沒(méi)有戰(zhàn)斗，就先開(kāi)溜了，真沒(méi)出息。“豆豆，你快過(guò)來(lái)，找到啦！”我一聽(tīng)，飛奔過(guò)去，一看，原來(lái)螃蟹也要做準(zhǔn)備工作��！那螃蟹趴在電飯煲旁邊，正在暖身子呢！我想我也在做準(zhǔn)備工作，讓它也暖和一下身子吧！
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我做出了一個(gè)很驕傲的表情，以為自己可以戰(zhàn)勝它。螃蟹揮舞著沉重大刀，我揮舞著牙刷�！把健蔽液爸蚱饋�(lái)。它用一鉗子夾住牙刷不放，我只好把它翻個(gè)１０（８）腳朝天，才把牙刷拿出來(lái)。看來(lái)，要戰(zhàn)勝螃蟹可不容易啊！
智慧營(yíng)作文2
智慧營(yíng)生活豐富多彩，每節(jié)課都各有特色。一個(gè)星期中，我最喜歡的一天是星期五。只要一來(lái)到智慧營(yíng)，所有的不快都將被拋到九霄云外。迎接我的是快樂(lè)與知識(shí)。
先說(shuō)Peter體育課吧。體育課不僅鍛煉了身體，同時(shí)也鍛煉了我的毅力和耐力。體育課里，我成長(zhǎng)了不少。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我學(xué)會(huì)了手球。和籃球。幾圈跑步，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；幾場(chǎng)手球、籃球比賽，讓我更加敏捷，速度和反應(yīng)更快。一直不喜歡體育的我，對(duì)體育有了不同的看法。
Peter的體育課給了我們強(qiáng)健的.體魄，那么我可以說(shuō)，Marisa與Matt的課賦予了我們一雙靈巧的手和聰明的頭腦。Marisa總讓我們將垃圾、廢品回收并利用。小組成員一起想辦法、化朽腐為神奇，變廢為寶。還讓我們一起閱讀著名英文故事，共同制作道具，分配角色表演。這很好的鍛煉了我們的膽量和自信心。同時(shí)也讓我的英語(yǔ)水平提高了不少。Matt的科學(xué)課讓我更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，動(dòng)手能力更強(qiáng)。一個(gè)又一個(gè)小作品讓我有很大的成就感，對(duì)科學(xué)更感興趣。同時(shí)鼓勵(lì)我去不斷地創(chuàng)新，想象。
智慧營(yíng)里我收獲巨大。結(jié)識(shí)了許多新的朋友，學(xué)了大量知識(shí)。這一學(xué)期，我在智慧營(yíng)的生活是多彩的，更是快樂(lè)的、美好的。
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