難忘的掌聲作文9篇(熱)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的掌聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的掌聲作文1

　　在我童年的記憶里，曾經(jīng)有過(guò)一次難忘的成功，當(dāng)時(shí)的掌聲，直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。

　　那是我上完二年級(jí)的那個(gè)暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過(guò)努力，從初賽進(jìn)入到復(fù)賽，最后又闖進(jìn)了決賽。

　　決賽那一天，我作為沖進(jìn)決賽中年齡最小的一位選手，第一個(gè)走上臺(tái)表演�？粗�臺(tái)下那許多的評(píng)委老師和家長(zhǎng)，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調(diào)整好自己的情緒，開(kāi)始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。

　　我的手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，悅耳的.旋律立刻在大廳里回響起來(lái)，接下來(lái)我仿佛沉浸在音樂(lè)的世界里……我專(zhuān)心致志的演奏，終于，當(dāng)我的手指落到最后一個(gè)音符上的時(shí)候，我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲……我抬頭看到評(píng)委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵(lì)的微笑，看到了許多觀眾對(duì)我投來(lái)的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺(tái)。

　　這美妙的時(shí)刻雖然已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠(yuǎn)陪伴著我，特別是在我學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中，鞭策我更快的進(jìn)步！

難忘的掌聲作文2

　　掌聲，那是成功路上的加油聲，掌聲，那是對(duì)自己的激勵(lì)，掌聲，也是成功在向你招手。

　　我為別人鼓鼓掌，別人也曾經(jīng)為我鼓過(guò)掌。我印象最深刻的是一個(gè)暑假別人為我鼓掌。

　　那一天，是一次一年一度的英語(yǔ)比賽，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙參加比賽，比賽開(kāi)始了，各個(gè)地方來(lái)的'小朋友安安靜靜地坐在座位上，這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)胡子老外走了進(jìn)來(lái)，宣布比賽開(kāi)始，我看了看手中的牌子，我是二號(hào)！第一個(gè)小朋友表演完后，老外說(shuō)他得了九十八分，我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上講臺(tái)，快速，流利地將準(zhǔn)備的英語(yǔ)讀完后，老外用生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“棒！一百分！”接著，所有的小朋友都鼓起掌來(lái)，響亮的掌聲如一股暖流流進(jìn)了我的心田。

　　這掌聲，使我永遠(yuǎn)難忘。

難忘的掌聲作文3

　　我是個(gè)膽小的女孩，只要在全班回答問(wèn)題，我就會(huì)變的非常非常緊張，就因?yàn)榫o張，我忘記我所要講的內(nèi)容。因此，我沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。

　　去年的那一次面緬懷先烈演講會(huì)上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。

　　我們那天一起去紀(jì)念碑演講，看到王澤宇講的還不錯(cuò)，我在臺(tái)下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來(lái)，真是讓我既害怕又緊張，于是我只好低著頭，我的聲音在……

　　于是我講著講著，當(dāng)我說(shuō)到：“三月是個(gè)令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演講，不知不覺(jué)中我的手做起手勢(shì)來(lái)，同學(xué)們那充滿(mǎn)期待的眼神。這時(shí)我的`聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動(dòng)地把這張稿字講完了。頓時(shí)，響起了一陣又一陣的掌聲。那時(shí)的我早已被掌聲陶醉了，我那時(shí)不知有多快樂(lè)。

　　這次掌聲真令我難忘�。�

難忘的掌聲作文4

　　生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到掌聲，有的像嘩嘩的雨聲，有的像隆隆的雷聲，還有的像噼里啪啦的.鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力，給人鼓勵(lì)，給人信心，給人祝福。每次聽(tīng)到人們給我掌聲，我都無(wú)比高興。

　　記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，我參加了樂(lè)器類(lèi)比賽。我參賽的架子鼓獨(dú)奏——《逆戰(zhàn)》獲得了一等獎(jiǎng)，音樂(lè)老師讓我參加藝術(shù)節(jié)閉幕式的表演。我回家精心準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練習(xí)。

　　藝術(shù)節(jié)閉幕式那天終于到了，全校一千多個(gè)師生都來(lái)到了操場(chǎng)上。在后臺(tái)準(zhǔn)備的我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我上臺(tái)了，我鎮(zhèn)定了情緒，在我走上臺(tái)的那一刻，操場(chǎng)上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂(lè)響起來(lái)了，我雙手握住鼓棒，鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個(gè)音符的終止，操場(chǎng)上再一次響起了熱烈的掌聲，這次掌聲不僅熱烈而且持久，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

　　多么難忘的掌聲��！它讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有刻苦努力，才能獲得成功。

難忘的掌聲作文5

　　前段時(shí)間，班上競(jìng)選了一批班干部，我一直到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　那一天上午，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”現(xiàn)在，你們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)有資格當(dāng)班干部？“”我來(lái)說(shuō)！“”我來(lái)說(shuō)！“”好，你來(lái)說(shuō)。“于是，曾俊洋站起來(lái)，說(shuō)：”我覺(jué)得潘雨薇有資格當(dāng)，因?yàn)樗�每天中午管紀(jì)律，管得很好，也很辛苦。“我一聽(tīng)到自己的名字，心里非常激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番討論，這時(shí)，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”好了，下面你們就根據(jù)剛才說(shuō)的幾位同學(xué)中選出九位，寫(xiě)在紙上，然后交上來(lái)。

　　到了下午，結(jié)果出來(lái)了，鄧?yán)蠋熒现v臺(tái)報(bào)名單，“潘雨薇，中隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)牌子�！甭�(tīng)到我的名字，我舒了口長(zhǎng)氣，心里甜滋滋的，渾身舒服極了。就在我走向講臺(tái)的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，這種掌聲是一種支持與鼓勵(lì)的`聲音，它讓我信心加倍，它要我感到十分自豪。心里暗暗下定決心：“一定要做個(gè)合格的中隊(duì)長(zhǎng)�！庇谑俏覍�(duì)老師和同學(xué)們敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后拿著牌子高興地走下了講臺(tái)。

　　如今我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，但也不能驕傲，以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，要給同學(xué)們做出榜樣，帶動(dòng)我們中隊(duì)的全體成員共同進(jìn)步，并協(xié)助老師管理班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)。

難忘的掌聲作文6

　　在失敗時(shí)，掌聲是不斷的鼓勵(lì)；在成功時(shí)，掌聲是熱烈的祝賀；在失望時(shí)，掌聲是安慰你的一句言語(yǔ)。

　　記得有一次，在我5歲那年，我正在讀幼兒園，要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們?cè)谂啪殨r(shí)，我會(huì)默默地躲在一個(gè)無(wú)人的地方，看著他們跳。練了幾個(gè)星期，終于要上臺(tái)了表演了，我的手心冒出了許多汗珠，手腳也不聽(tīng)使喚。我們班上臺(tái)了，我擺好姿勢(shì)嘩；的一聲，幕布拉開(kāi)了，眼前卻都是觀眾，數(shù)不勝數(shù)！燈光全照在我們的身上，我很快樂(lè)，也很懼怕，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲；“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體，在心里默念：下面全都是水，我不怕水！音樂(lè)響起來(lái)了，我發(fā)揮了真正的水平，跳了起來(lái)。當(dāng)跳到舞蹈的'最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下響起了一陣響聲。到了后臺(tái)，媽媽見(jiàn)到我，馬上跑了過(guò)來(lái)，將我抱住，說(shuō)；我就知道，你是最棒的！一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點(diǎn)頭贊同，向我豎起了大拇指。

　　這一次的掌聲對(duì)我實(shí)在實(shí)在是太重要了！

難忘的掌聲作文7

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，還有點(diǎn)調(diào)皮，所以很少得到表?yè)P(yáng)，更難得到掌聲。每當(dāng)為別的同學(xué)鼓掌時(shí)，我是既羨慕又難過(guò)，我多么希望也有屬于我的'掌聲�。�

　　不久前，我終于得到了一次掌聲。我記得很清楚，那天是星期三，第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了，楊老師抱著一大堆作業(yè)本走進(jìn)教室，把作業(yè)本放在講臺(tái)上，開(kāi)始發(fā)作業(yè)。當(dāng)發(fā)到我的本子時(shí)，老師大聲說(shuō)：“覃楚峰這學(xué)期進(jìn)步很大，每天都能認(rèn)真完成作業(yè)。”接著老師舉起我的作業(yè)本又說(shuō)：“看，這就是他的作業(yè)！整齊，漂亮！大家表?yè)P(yáng)他！”“啪！啪！啪！”教室里響起一陣熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。我不好意思地低下頭，心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還要甜。

　　這次掌聲讓我激動(dòng)了好多日子，使我難以忘懷。它時(shí)時(shí)響在我的耳邊，給我信心，催我努力。我對(duì)自己說(shuō)：加油，更多的掌聲等著你！

難忘的掌聲作文8

　　難忘那天的掌聲，因?yàn)槟钦坡�，給了我自信和勇氣。

　　那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開(kāi)心了。生日當(dāng)天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會(huì)開(kāi)始前，我在舞臺(tái)上走模特步，瞬間，我覺(jué)得特別自豪，感覺(jué)自己像一個(gè)小明星。

　　生日宴會(huì)開(kāi)始了，爸爸讓我上臺(tái)說(shuō)生日感言。此時(shí)所有人的目光都投向我，我頓時(shí)緊張起來(lái)，臉變得通紅，手都在發(fā)抖了。盡管我把要說(shuō)的'話(huà)，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對(duì)這么多人，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，頭腦一片空白。此時(shí)，我爸爸拿起話(huà)筒，說(shuō)了一句：“我家寶寶第一次上臺(tái)，有點(diǎn)緊張，請(qǐng)各位給她一個(gè)鼓勵(lì)！”頓時(shí)，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲里，我漸漸平靜下來(lái)，回憶著準(zhǔn)備的臺(tái)詞。很快，我響亮而流利地說(shuō)出了我的心里話(huà)。在說(shuō)完“謝謝你們今天來(lái)參加我的生日宴會(huì)！”這句話(huà)后，我臨時(shí)加了一句“感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)！”這也是我最想說(shuō)的一句話(huà)。隨后，臺(tái)下掌聲不斷。

　　那天的掌聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它的鼓勵(lì)，讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲作文9

　　以前，我從來(lái)不敢在同學(xué)面前大聲地說(shuō)任何事，直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上那片掌聲，給予了我無(wú)數(shù)自信的力量。

　　那天早上，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我以往的成績(jī)一直不是特別理想，所以，當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，心里不由得響起了忐忑不安的鼓聲，我的心在飛快地跳動(dòng)著。當(dāng)槍聲在我耳邊響起時(shí)，我腦子“咯噔”一聲，過(guò)了幾秒鐘，我才明白自己現(xiàn)在在比賽，急忙奮力向前沖，當(dāng)我跑過(guò)我們班所坐的地方時(shí)，突然感到體內(nèi)的潛能噌噌向上暴漲著，腳下生風(fēng)。那時(shí)一股如此強(qiáng)烈、溫暖的感覺(jué)在我心頭漫過(guò)，如此鮮明。沒(méi)錯(cuò)，那就是同學(xué)們的加油聲，我屏住最后一口氣，毫不猶豫地向前沖刺，當(dāng)跑完二百米時(shí)，一種前所未有的舒暢感，我的心里盛開(kāi)了一朵嬌艷的自信之花，這朵花包含了同學(xué)們對(duì)我的信任，以及我平時(shí)付出的努力，一股暖流涌上了我的心頭，使我在這寒冷的冬天里得到了溫暖與愛(ài)，是如此強(qiáng)烈，同學(xué)們的`那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最后的成績(jī)并不是第一名，可同學(xué)們對(duì)我的信任，比那塊獎(jiǎng)牌要珍貴得多。即使現(xiàn)在是冬天，但是在這萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天之上，一定盛開(kāi)著一朵充滿(mǎn)自信、散發(fā)熱光的鮮花！

　　每個(gè)人的心里都藏著含苞待放的自信之花，讓我們用行動(dòng)讓它綻放，讓它綻放出更多的美麗。

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