（實用）猜猜他是誰的作文12篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜猜他是誰的作文1

　　我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發(fā)，像極了小刺猬。濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠的白面饅頭又白又Q，笑起來有兩個小酒窩，十分討人喜歡。他那圓滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。

　　他酷愛踢足球，跑步，操場上時不時就可以看到他的身影。我們常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對方球門。球伴著風(fēng)的節(jié)奏，朝球門射去，耶！我們又進球啦。

　　他號稱我班的“一級大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盤舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛吃的'菜，土豆餅。我看他吃的很香，就問他要不要。他一聽眼睛立刻放光，興奮的說：“我要，我要。你們不愛吃的都給我�！辈灰粫�兒，他的餐盤就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開大口。一下子吃了五個土豆餅。我們看到目瞪口呆。我問他怎么能吃這么多。他回答我說：“吃貨，吃貨，不吃就是禍�！边@下你知道他的身材是怎么來的了吧。

　　你們猜到這位愛運動又愛吃的同學(xué)是誰了嗎。他就是我的好朋友，姚洪屹。

猜猜他是誰的作文2

　　我有一個好朋友，他中等個子，留著精神的短發(fā)，眼睛不大，有一個高高的鼻梁，他的臉上永遠都帶著笑容，許多不足為笑的小事，都會引他捧腹大笑。

　　記得有一次，我給他講了個冷笑話，讓他笑了好一陣子。他想起著個笑話，還是回笑。第二天，我走進教室，知道了以后，冷笑著說：“這是個冷笑話，你聽了怎么會高興這么長時間呀！”一直到現(xiàn)在，想起個冷笑話，他還會情不自禁的笑起來。

　　他不僅愛笑。而且十分調(diào)皮，記得有一次，我和他一起去上補習(xí)班。一走進電梯，剛好是正午時分，電梯里沒有一個人，他鬼點子又來了，只見他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。把所有的.電梯按鈕都按下來了，從二十層一直到二十九層電梯都停下來，最后竟然害得我遲到了，都是這個調(diào)皮鬼惹的禍。

　　小朋友們你們猜猜他是誰，我來吿訴你，他就是我們怡園小學(xué)，三3班的王昱楷，一個愛笑而又調(diào)皮的小男孩。小朋友們你猜到了嗎？

猜猜他是誰的作文3

　　在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。

　　他有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，每一次見到我就欺負我，還會摸摸我的頭叫我“小矮子”。

　　有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個鄙視的眼神看著我。

　　還有一次上英語課的.時候，老師讓我們來玩一個游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個鄙視的眼神看了他一眼。

　　其實，雖然稱他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因為是他讓我在學(xué)習(xí)中進步，超越自我。

　　你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰嗎？——張恩樂。

猜猜他是誰的作文4

　“�！�—玲玲”一個身穿藍色的運動服帥氣的男生挺直著背，氣宇軒昂地走到我們隊伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂課又開始了。

　　他是一個開陽光、活潑的男生。古桐色的皮膚，結(jié)實的肌肉，特別是他那短短的'頭發(fā)，像波浪一樣前后起伏，在陽光下閃著金色的光芒。

　　他是一個愛運動的人。每次課上他都會陪我們做體育運動。有一次，我們叫他來打籃球。他馬上加入了我們的隊伍。他在我們面前上演了一個個精湛的過人和投籃技術(shù)。只見他一拍二轉(zhuǎn)三運，球和人就一起過去了。他又迅速跑到籃下一拿二跳三扣球就進了。女生齊聲叫好，男生佩服得五體投地。

　　他是一個細心的人。三年級下半學(xué)期，我不小心腳受傷了。上課跑步時，他說：“史雨祺，你不用跑了�！蔽揖褪且�跑，跑完步，他又問我腳疼不疼。在方塊跨欄時我差點摔了。我看到他緊緊地皺了一下眉。在課快結(jié)束時，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑過來蹲下對我說：“讓我看看你的腳。”說著幫餓哦脫掉鞋襪查看，幫我在又青又紫的腳上輕柔地按摩，我又舒服又感動。

　　我喜歡他的細心和體育才能。他是誰？我想你已經(jīng)猜出來了。

猜猜他是誰的作文5

　　他是一個長得白白胖胖、人高馬大的男生。一個挺鼻梁、一雙小眼睛，嘴中兩顆大門牙，旁邊還相伴著一對分外可愛的虎牙，構(gòu)成了他的`別具特色的臉蛋。不過，一眼望去，最顯眼的是他長得特別白，白得像上等珍珠一樣，沒有一絲瑕疵。

　　他有許多和別人不同之處，聽我娓娓道來吧！

　　他在和別人說話時，會突然“呵呵呵”地笑起來，要是你在我們班級旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準是他笑出來的。他一笑就是很長時間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他還有一句與眾不同的口頭禪：“哎噓打哎噓”。誰也不知道這幾個音的意思是什么，他會一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，但是膽子又非常小，很憨厚老實，不會欺負別人，很多時候，他都會用他的幽默來充當“和事佬”。

　　怎么樣？同學(xué)們，你們都猜到他是誰了吧？對，他就是我們班級的大笑星！

猜猜他是誰的作文6

　　他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個鬼點子就冒出來了。

　　他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個暑假的圍棋，開學(xué)后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當刮目相看，你的棋藝進步很大��！”

　　在學(xué)校舉行的第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負，那就再來一場，直到分出勝負為止。

　　平常我們倆聊天的內(nèi)容總是三句話不離圍棋，他只要學(xué)到了有關(guān)提高圍棋技藝的'方法，總是第一時間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。

　　你們猜到這個小棋迷是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文7

　　我給大家介紹一個可愛的小男孩。

　　他今年10歲了，屬雞。他個子高高的，身體胖胖的'。胖乎乎的臉袋上嵌著一雙圓溜溜的眼睛。挺挺的小鼻子很靈，只要有一點香氣，它都會聞到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。

　　他是一個十足的“樂天派”，碰到挫折也樂觀的去面對。他愛科學(xué)，也愛探索，更愛看書。他有很多的理想：比如當生物學(xué)家、海洋學(xué)家。他也有很多的偶像：荒野求生專家貝爾格里爾斯；動物學(xué)家：奈吉爾馬文、奧斯汀史蒂文、布萊迪巴爾、唐納德舒爾茨等等。

　　他膽子大大的。有一次，一個同學(xué)把蠑螈帶到了學(xué)校，大家都不敢碰，紛紛往后退。只見他三下兩下就把蠑螈抓在了手上，蠑螈在他手上爬來爬去靈活極了。這時，有個小朋友問：“蠑螈不是有毒嗎？”他笑著說：“只要手上沒有傷口，并記住洗手，是不會有事的！”

　　他力氣大，樂于幫助別人。但他也有一些缺點，比如：怕黑，愛下“小雨滴”，沒耐心、考試總犯馬虎病。

　　小朋友，你們猜猜他是誰？你們猜到了嗎？

猜猜他是誰的作文8

　　我有一個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？

　　他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。

　　他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學(xué)們都出去操場上玩，班里就剩下他一個人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學(xué)們回來的時候，他已經(jīng)看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經(jīng)下午了，如果他中午沒有看完的.話，就利用課余時間看。正因為他愛看書，所以他的學(xué)習(xí)成績也非常好，現(xiàn)在我知道，老師為什么說愛讀書的孩子永遠不會差了。

　　他還是個樂于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。

　　現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！

猜猜他是誰的作文9

　　圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來真像一個紅蘋果。他個子不高，矮矮的，從頭到腳，真像一個“小老頭”。

　　他成績不太好，還是個名副其實的`“話嘮”。每當上課時，有一點點風(fēng)吹草動，他就會開啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會這么做，我只能不理他，當他是空氣，繼續(xù)專心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報告給老師�？墒�，他又用可憐的眼神看著我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我終于放下了手。

　　下課后，他為了表達對我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦游戲。唉！他真是無可救藥了。

　　哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文10

　　在我們的班里，有許許多多的同學(xué)，其中一位是我最好的朋友，你能猜出他是誰嗎？

　　他的身材有點胖，渾身上下似乎都長滿了肉，遠遠看上去，好像一只憨厚可愛的小熊。他的頭上長著無數(shù)根又黑又短的頭發(fā)，顯得非常有精神。濃濃的眉毛下長著一雙微微瞇起的眼睛，卻能夠釋放出兩道銳利的光芒，稍微隆起的鼻子下有一張貪吃的小嘴巴。

　　說起他，可是我們班的“活寶”�。〈蠖鄶�(shù)時候見到他，總會見到他的嘴里一動一動的`，沒錯，他又在吃東西呢。他自稱自己是名副其實的“小吃貨”，要吃盡天下所有的美食。記得有一次上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們正在安靜地聽老師講課，耳邊卻傳來一陣咯吱咯吱的聲音。我順著聲音往后看去，沒錯，正是他！他的嘴里正在津津有味地嚼著方便面，別提吃得有多香了！他忽然發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們在看著他，便趕緊捂住嘴巴，不好意思地趴在桌子上，滿臉羞得通紅，同學(xué)們都哈哈大笑起來，老師也無奈地苦笑了一下。

　　這就是我們班的“小吃貨”，也是班里我最好的朋友，大家猜猜看，他是我們班的哪位同學(xué)呢？對了，他就是我們班的XXX同學(xué)。

猜猜他是誰的作文11

　　我們班里的同學(xué)各有各的特點，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學(xué)有點不一樣。

　　他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時候，他總會時不時的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。

　　上課的時候，別人回答老師的問題的時候，如果答錯了，他就會旁若無人的大叫一聲：“不對不對，不是這樣的！你到底會不會呀？不會就坐下。”每次都會引來老師不高興的目光。每當別人遇到尷尬事情的時候，他都會在旁邊興奮地大叫“爽！”

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十幾分，看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學(xué)的成績，那位同學(xué)說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學(xué)說：“爽！我以為我考的`是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個同學(xué)因為考得差，本來窩了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當場就給了他一拳。

　　在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。

　　聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？

猜猜他是誰的作文12

　　每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。

　　他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。

　　他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的.習(xí)慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

　　他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。

　　各位，你們猜出他是誰了嗎？

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