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我的收藏作文

時間:2025-04-23 10:48:31 好文 我要投稿

我的收藏作文10篇[薦]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的收藏作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的收藏作文10篇[薦]

  我的收藏作文 篇1

  只要一打開我的收藏袋,就能看見各種各樣的娃娃呈現(xiàn)在你的眼前:有五彩繽紛的毛毛蟲,像一條誘人的大香腸;有長著一雙水靈靈的大眼睛,身體向前,做出抱著的姿勢的猴子,好像是在乞討食物,那楚楚可憐的樣子真逗;有頭大得像饅頭,身體小得像豆芽的大黃鴨,正拿著一把紅色的小扇子扇著風……

  這些娃娃就是我的收藏,其中,我最喜歡的就是大狗熊——懶懶。為什么要叫它懶懶呢?因為它的模樣憨厚可愛,眼睛半睜半閉,渾身都長著厚厚的白毛,懷里還緊緊地抱著一個大枕頭,好像是一只正在一邊曬太陽,一邊打瞌睡的熊。

  懶懶是姐姐送給我的。姐姐把狗熊懶懶送給我的時候,對我說:“你看,這只狗熊的`樣子懶洋洋的,我們在學習的時候,可不能像它一樣懶懶散散的喲!”

  每當有朋友來我家玩的時候,我就會拿出懶懶和朋友一起玩角色扮演的游戲;當我傷心難過時,就把煩惱的事情向它們傾訴,雖然它們不會說話,但是它們溫柔的眼神卻在默默地安慰著我;當我快樂時,它們就是我的知心朋友,和我一起分享有趣兒的事情;當我睡覺時,總是喜歡把懶懶摟在懷里,毛茸茸的,非常溫暖……

  有一次,媽媽去上班,奶奶出門去了,只留下我一個人在家里。那時,還是晚上,我一個人非常害怕。這時,我想起了我的收藏——懶懶。于是,我抱著懶懶,懶懶和我依偎在一起。懶懶身上的毛非常柔軟舒服,給我?guī)砹藴嘏nD時,我心中的恐懼煙消云散。

  這就是我的收藏——狗熊懶懶,它帶給了我很多快樂。

  我的收藏作文 篇2

  我很喜歡收藏。在我的收藏品中,最豐富的是貝殼。這些貝殼有爺爺出差帶回來的,有爸爸小時候收集的,有叔叔、阿姨送給我的,還有我自己平時收集的`和在北戴河海邊撿到的。

  貝殼是軟體動物的外骨骼。我收集的貝殼有80多種,幾百枚,我把它們分好類放在盒子里。爺爺特意給我買了一本專講貝殼的書,從書里我了解到貝殼分為腹足綱、雙殼綱、多板綱、掘足綱、頭足綱五類。腹足綱、雙殼綱數(shù)量最多,相較之下,另三類就少得多了。

  在我收藏的貝殼里,我最喜歡的是“四大名螺”,即鸚鵡螺、唐冠螺、萬寶螺和大法螺。它們?yōu)槭裁唇小八拇竺荨蹦兀坑捎谌祟惖倪^度捕撈,使它們數(shù)量驟減,所以就越來越珍貴了。其中,鸚鵡螺的殼是頭盔形,在我看來是最漂亮的。我有三枚鸚鵡螺殼,最大的一個有20多厘米。鸚鵡螺屬于頭足綱,是最古老的貝類之一,它們已經有幾億年的歷史了。它的殼薄而輕,殼內隔成許多氣室,彼此由中空的管子相連。殼上有許多褶皺,可以作為考古依據(jù)。

  貝殼種類繁多,形狀各異,自然形成艷麗的顏色和精美的花紋。比如大家最熟悉的扇貝,它的名字叫海扇蛤,包括巨海扇蛤、冰島海扇蛤、澳大利亞海扇蛤、皇后海扇蛤、亞洲日月蛤、油畫海扇蛤、獅爪海扇蛤等好多種,它們各有各的顏色和花紋。有時我用放大鏡仔細觀察它們的花紋,越看越好看。我想,自然界真是豐富多彩,它是怎么創(chuàng)造出這么多種東西的呢?大自然實在太奇妙了!

  我的收藏作文 篇3

  我收藏了許多小卡片,是小時候從方便面里收集積攢下來的。天真的我為了收集卡片可以連吃幾天方便面。

  你可別小瞧那些小小的卡片,那上面記載的東西還真不少。每張卡片上都有畫面和文字,畫面栩栩如生:張牙舞爪的“猛虎戰(zhàn)士”,溫柔可愛的“翡翠飛龍”,兇神惡煞的“地獄使者”,身體龐大的“威力神象”,不可小看的“恐怖細菌”……欣賞這些卡片,就好像徜徉在魔法世界里一樣,整個人都進入了神奇之境。

  卡片上的文字,每一句話都很有意思。孫悟空“七十二般變化”,唐僧“善良得糊涂”,豬八戒“懶惰得可愛”,沙和尚“勤勤懇懇挑擔”……人物性格躍然于卡片之上。讀著卡片上的'人物介紹,自己就好像和這些人物近距離接觸了,仿佛置身于他們的世界之中?梢哉f,是這些卡片激發(fā)了我閱讀一些經典名著的興趣。

  我們這些小孩在一起玩卡片,當然就得比一比啦!不光比誰的卡片數(shù)量多,還得比出誰的卡片人物本領最強、地位最高。有時雖有整把卡片,卻不及伙伴一張卡片的分量。幼小的我們常常因此而患得患失。

  上了初中,這些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底層;卡片帶給我的快樂,也如同美麗的珍珠一樣被我珍藏在記憶的最深處。閑暇時,我會打開箱子看看這些卡片,于是,金色的童年,絢麗的歲月,便如同電影一樣,一幕幕在眼前再現(xiàn)。

  我的收藏作文 篇4

  人類從來都是上帝的寵兒。因為他賜予了我們情感:歡愉、羞怯、憤慨、失意和驚訝。

  以及,悲哀。

  我,會收藏每一次的悲哀,掩于心。

  有人說,我很快樂,很幸福,確實是這樣。但是上帝也并沒有剝奪我悲哀的權力。我天生倔強,我討厭失敗,但是誰又能永立于不敗之地呢?那是一種苦澀的滋味,眼淚會一滴一滴滑過臉頰,卻絕不會讓人看到。

  吉林省曾有一次說文解字大賽。我在初賽中脫穎而出,卻在復賽中落敗。初賽時答一張試卷,復賽時卻是書寫某些字的正確筆順。我成績不佳不是因為不懂筆順,而是我的字實在談不上賞心悅目。讀過的書,誦過的詩,一遍一遍默記于心的字詞句段,都抵不過我雖不潦草卻毫不美觀的字跡。

  我失敗了,失敗了。心中的那片悲涼又更勝幾分。

  既然不行,又何必要逞強呢?

  不,失敗了,我仍是最好。至少,在愛我的人眼里,是這樣。

  智者不言敗,不過是成長的`里程碑。人生又怎能沒有挫折,失意,亦是動力。

  我的確是悲哀的,但我的悲哀,只是一件件收藏品,從不拿出晾曬張揚。美好的,屬于我。

  我的收藏作文 篇5

  微笑,是沙漠里的一眼清泉,是航海時的標燈,是雨天里的一把傘,是心與心之間的橋梁。因此,那一抹微笑是我最好的“收藏品”。

  那一刻,我正坐在考場上,時間就像針尖上的水滴,落入水中沒了蹤影,一轉眼,馬上就要交卷了,我卻還剩一道題沒做。我簡直就是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,我盡腦汁,卻依舊百思不得其解。就在我心煩意亂時,一抹微笑浮現(xiàn)在我的腦海里,就像陽光一樣包圍著我,我的思緒不由地飄向了遠處……。

  微笑背后的愛,縈繞耳畔。

  天灰了,心冷了,花謝了。失敗像深秋里帶有寒意的`風,直侵我的內心深處,風沒有方向地吹,風中夾雜著的雨點在肆意飄習。走出校門的那一刻,我一下就找到了母親的身影,一路上,我欲言又止,我并不敢想象母親知道這分數(shù)會是什么反應。

  回到家,我獨自坐在窗前,凝視著那張分數(shù)少得可憐的卷子!爸ā,門被推開了,我連忙藏起試卷,但為時已晚,母親看到,我像一只孤苦無依的小舟飄零在大海中,靜待著寒風雨的來臨。

  我抬起頭,令我驚異的是:母親的臉上竟掛著一抹微笑,就如同一泓清泉淌進干涸的土地……她說:“戒矯戒躁,一舉則成!蹦莻夜晚,母親的微笑和勸誡觸動了我的心弦,縈繞在我耳畔。

  想到這兒,我沉下心,仔細讀題,認真分析,最終解出答案。

  那一抹微笑,永駐心房,好似那火紅的楓葉,盈盈的月光,蔚藍的天空……總而言之,它,是我最好的“收藏品”。

  我的收藏作文 篇6

  如果你問我最喜歡收藏什么,我的回答也許會令人大吃一驚,因為我最喜歡收藏的物品是石頭。也許有人會認為,硬邦邦的石頭有什么好呢?其實不然,自然造物,神奇無比。

  世上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩塊相同的石頭。石頭中有人、有物、有山、有水、有河、有情、有景,一塊石頭就是一個世界,就是一個美麗奇妙的故事。在我的收藏的試圖當中,有一塊最美麗。它的顏色是青色的,青的沒有一點雜質。在青色當中,還有幾條純白的花紋裝飾在石頭上面,好看極了。這兩我想起李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄渾氣勢。這塊石頭是天然形成的,它的里面融合著大自然的芳香,大自然的純潔,大自然的美麗……我手捧著這塊石頭,仔細端詳著,我的心仿佛也跟著這塊石頭一起飛向了大自然。

  呼吸這大自然里新鮮的空氣,喝著大自然里清涼甘甜的山泉,享受著大自然里那每一點每一滴的純潔與芳香。我的心靈愿意接受這份大自然的滋潤恩賜與譯被,領悟天的悠然韻味。打開我收藏石頭的盒子,你會看到各種各樣的石頭,有圓圓的`鵝卵石,棱角很多的礦石,還有許多說不出你什么種類的奇形怪狀的石頭。我收藏這些石頭,不只是喜歡它的形狀,也不只是喜歡它的顏色,而是喜歡它那飽受風雨而堅韌不拔、頑強不屈的性格。看著這些石頭,我就時刻提醒自己,做一個堅強的孩子,長大為國家出力,成為祖國的棟梁。

  我的收藏作文 篇7

  生活中,有人對郵票特別感興趣,有人喜歡收集各種漂亮的小飾物,可我單單對又冷又硬的石頭著了迷,每次看到漂亮的,奇異的石頭我都想方設法收藏起來。家里的陳列柜里擺滿了大大小小,形狀各異的石頭。有我出去旅游時撿到的,有從親戚家,朋友家搜刮來的。每天放學我都會到柜子跟前逗留一番,看看這顆,摸摸那粒,周末時,我還經常拿布把石頭擦的油光蹭亮的。

  其中我最愛的一塊石頭特別與眾不同。這塊石頭的來由特別有趣。記得前幾年去昆明滇池,我來到了河邊,五顏六色的石頭讓我興奮不已,我的大口袋衣裳終于有了用武之地了!我 一會兒挑這顆,一會兒選那顆,選的時候,瞇著眼仔細地看著石頭的花紋,還不時地用手輕輕撫摸著石頭,看看它是否光滑,突然在湖邊發(fā)現(xiàn)一塊小巧精致的石頭。呀!多漂亮的石頭呀,它是土黃色的,像一個圓圓的月亮,美中不足的是“月亮”的邊上有個缺口,就像一張小嘴巴。它一邊薄,一邊厚,形成一個有趣的斜坡,十分光滑。

  它最大亮點就是像玉一般:土黃色的外衣是半透明的.,里面透得過光;“嘴巴”上方的腦袋上還戴了一頂透明的帽子,美麗極了!從此,我的“石頭收藏柜”里就又多了一顆閃耀的星。我還有其它很多美麗的石頭:有身著青綠色衣裳的“牧童”;有“西游記”里的“豬八戒”;有身披盔甲,威風凜凜的大將軍;還有穿紅衣帶紅帽的小女孩……這些美麗的石頭都將為我金色的童年添上畫龍點睛的一筆;這些可愛的精靈,總會帶給我無窮的樂趣!

  我的收藏作文 篇8

  別人家的收藏或許是郵票,或許是錢幣,或許是玩具。而我卻有與常人不同的收藏——書。從小,我就喜歡書。每次我都會捧著媽媽剛買的《幼兒畫報》津津有味地看著,偶而有一些看不懂的字,我也會向媽媽請教。書,使我學到了知識。

  長大后,我開始在名人傳、四大名著里暢游著。雖說看不懂多少,但給我?guī)砹藰啡。四年級時,我邂逅了《意林》系列讀物!兑饬稚倌臧妗、《意林小小姐》、《意林12+》、《意林知了》……為了收藏書,我還有一段經歷。去年,我看到同桌買的《意林小小姐》合訂本第7卷,就馬不停蹄地趕到書店購買。家附近的書店老板都給了我一個統(tǒng)一的答案:沒有!安皇前桑_學學業(yè)繁忙,沒來得及買,怎么這么快……”我想到了學校附近有一家書店,于是轉公交車去了那。果然如此,那本書正在向我招手。書店老板對我說:“這是最后一本了,來晚了就搶不到了!”哦,我得到了,那個興奮勁,別提多爽了!表姐知道我愛書,也把她的一些僅存的作文書給我。寫人、記事、議論、應用……樣樣俱全。里面的許多語法我都會仔細地看一遍,寫好作文跟同學一起交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足。這一切,歸功于這些作文書。此外,四大名著,毛岸英、還有一些勵志小說,全在我的'屋里整齊地擺放著,這些書陪我走過了十年的歲月。現(xiàn)在的我和書,像魚兒離不開水一樣。我家地方不大,但書占了一半。我以后要多讀書,讀好書,發(fā)奮圖強,立志做一名好學生。

  我的收藏作文 篇9

  天很高,帶著屬于自己的收藏,期待未來……

  ——題記

  人生有喜有憂,在其中也收藏了點滴。也收藏了其中的真諦……

  勇敢

  每當看見街上騎自行車的人,我都很羨慕他們。于是我就叫爸爸教我,爸爸同意了。

  開始練習的時候,自行車老跟我作對,總是搖搖晃晃的。弄得我不小心摔了一跤,好痛!爸爸見了,撫我起來,鼓勵我加油,你一定行!可是一次、兩次、三次……都不行。而且又摔了一跤!爸爸走過來,對我說:“要勇敢面對困難,要經過多次聯(lián)系才能成功!”

  無論何時,遇到困難,勇敢面對,這是我的第一份收藏,我?guī)е,繼續(xù)前進……

  樂觀

  我很開心,我交了一位很好的朋友---小翟。

  在我的印象中,她是一個樂觀的女孩?荚嚽,她會鼓勵我;只要我有需要,她會幫助我。她的臉上總是掛著笑容,笑呵呵的。我想:是不是樂觀帶來的陽光?

  樂觀,我的第二份收藏,繼續(xù)前進……

  誠實

  曾見過:同學的作業(yè)不真實,抄別人的`答案;有些同學成績不真實;騙子的虛偽……這些都是不真實的現(xiàn)象,有些厭倦。所以要做一個誠實的孩子。

  永遠誠實,我?guī)е,期待未來…?/p>

  時至今日,我的盒子裝的越來越多。我?guī)е宦纷,一路收藏,期待未來…?/p>

  我的收藏作文 篇10

  我相信,每一個學生,都有最美好的事情,但這件美好的事情背后一定有一個令你永遠難忘的小東西。我也有一個。

  我有一只玻璃小烏龜,他不大,但是很可愛。在它的殼上刻了兩個字:玄武。它的頭可以靈活的運轉,四肢可以爬,活動自如,它的尾巴卻是綠色的。他的嘴巴有一點微笑,看起來就先一只張開嘴笑的小娃娃。

  它——是我在三歲的時候得到的一個禮物。那一年是我最難忘的一年,我的堂哥還在上小學,晚上很晚才會回到家。我只有一點不明白的是:哥哥身上是有錢的,明明可以坐個車車回來的`,為什么他每天還要走路呢?堂姐好像看出了我的心思,對我說:“你只有到了你生日的那一天才會明白的!蔽液芤苫螅旱降资鞘裁词履?這個問題很快就回答出來了。我生日的那一天,堂哥向老師請了一天的假,先是上街給我買衣服,后來,他帶我走進了一家手工玻璃制品店。一進去我的眼睛就花了,心中不經贊嘆:哇!好美呀。堂哥問我:“你喜歡哪個呀?我給你買!”我看了半天終于選擇了這只小烏龜,堂哥問老板:“叔叔這個幾塊錢?”“一百,不還價”哥哥看了看手中僅剩的一百元還是交給了老板。

  那一刻,我抱著他大哭了起來,他卻裝作沒事似的說:“沒事,不就是錢嗎?我有的是!

  在我五歲的那年,烏龜摔碎了,同時我的心也碎了。

  每當走進玻璃玩具店,我都會想起我的哥哥。

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