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有關(guān)鑰匙作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)鑰匙作文1
最近每天一大早，我做的第一件事，就是在鏡子前照個(gè)不停�？擅空找淮危睦锞统惺芤淮未驌�。痘痘在我粉嫩嫩的臉上安下了家，且有繁衍生息的架勢(shì)�？粗啻憾辉谖夷樕纤僚�，我內(nèi)心有了一個(gè)結(jié)。
如何打開(kāi)心結(jié)?顯然需要一把鑰匙，它在必要的時(shí)候，給我開(kāi)門(mén)解鎖;在關(guān)鍵的時(shí)候，給予我希望……
今天一起床，我又湊到了鏡子面前�！安徽詹恢溃徽諊樢惶�。我的臉上又冒出了一顆痘痘。不敢接受事實(shí)的我，瞪大眼睛，大叫了一聲，把還在熟睡的父母，也給叫醒了。想當(dāng)年我是清秀佳人，可今天，痘痘叢生，想著想著，我傷心得快要哭出來(lái)了，不由得把那一雙又白又嫩的小手，在痘痘上抹了又抹，擠了又?jǐn)D。臉龐上一個(gè)又一個(gè)的“小紅豆”不僅顏色變深，還凸了出來(lái)。傷心欲絕的我，心恍如被刀割了一般，疼痛難忍�？赡菧I水在眼眶中徘徊了一圈，最終還是沒(méi)落下來(lái)。
不服輸、好強(qiáng)是我的性格，它一直伴隨著我。我倔強(qiáng)地在那鏡子旁停留了好久，遲遲不肯離去。突然，一個(gè)龐大的身影在我面前閃過(guò)，仔細(xì)一看，才留意那是我父親。頓時(shí)，心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在腦海中閃過(guò)。我想，到底要不要告訴爸爸?可看到爸爸那嚴(yán)峻的臉，我收回了剛才的想法。
但這一切還是難逃爸爸那雙犀利的法眼，他看了我?guī)籽�，�?jiàn)我欲說(shuō)不說(shuō)的樣子，心中早就生疑。他上下打量著，終于發(fā)現(xiàn)破綻的`他，把我拉了過(guò)去，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“琦琦呀，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免有這事那事。爸爸小時(shí)候也長(zhǎng)過(guò)，這同時(shí)也證明你長(zhǎng)大了，懂事了，所以你不必太擔(dān)心，你依舊是我和媽媽的小棉襖!”爸爸也長(zhǎng)過(guò)?看著爸爸干凈的面頰，積蓄許久的擔(dān)心、著急、懊惱等一下子化為烏有。我笑了，透過(guò)眼瞼，清楚地看見(jiàn)爸爸那因微笑而露出的兩行白亮亮的牙齒。
我想，歷經(jīng)了風(fēng)雨，人才會(huì)更好地成長(zhǎng);品過(guò)了五味，才知道什么是痛，什么是愛(ài)，什么是酸，什么是甜，什么是苦。此時(shí)此刻，我內(nèi)心的千千結(jié)在爸爸的安慰下，悄然消失。而那把鑰匙，也悄悄浮出了水面。這把鑰匙叫爸爸，叫安慰，也叫成長(zhǎng)……
有關(guān)鑰匙作文2
在城市的一隅，人行道的邊上，一個(gè)年過(guò)半百的人，正用他那滿是老繭的雙手配著鑰匙。
那是我。
我是這社會(huì)中最低層的人，15歲的那場(chǎng)考試讓我與幸福美好的富裕生活無(wú)緣。為了混口飯吃，我被迫擺起攤，為別人配“鑰匙”。
“你好�！币粋�(gè)略帶稚嫩的聲音打斷了我對(duì)自己的回憶。我定睛看去，那是一個(gè)男孩，他看起來(lái)像個(gè)初中生，可那本應(yīng)散發(fā)著我羨慕不來(lái)的青春的稚氣未泯的臉，此刻卻裝載著滿滿憂傷，我應(yīng)了他一聲，詢問(wèn)他怎么了。
見(jiàn)我看向他，他也不顧臟，自顧自地坐到我的身邊，從口袋里掏出點(diǎn)錢(qián)，放到我收錢(qián)的盒子里。慢慢向我講起了他的“鎖”——
“伯伯，因?yàn)槲抑暗昧艘粓?chǎng)重病，所以我留級(jí)了。我的那些一起為中考拼搏的兄弟們現(xiàn)在都考過(guò)了，只留下我一個(gè)人在新的班級(jí)里……”
我愣了一下，我從沒(méi)想過(guò)我會(huì)遇到這樣一把“鎖”，但我立即回過(guò)神來(lái)，傾聽(tīng)著他的“鎖”。
“……謝謝，我好多了�！�
他講完了，又似乎想到了什么，自嘲般笑了一下，沒(méi)等我回應(yīng)便拍拍身上的.塵土就想離開(kāi)。
我看著他那微微泛紅的眼圈，那略帶稚嫩的臉，不禁為其惋惜，突然說(shuō)了一句：“你再讀一年，不也代表你多出了一年的復(fù)習(xí)時(shí)間嘛，再說(shuō)了，以前的同學(xué)，以后都是能聯(lián)系的�！�
他停住了，他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我，根本沒(méi)想過(guò)我會(huì)為他配一把如此簡(jiǎn)陋的“鑰匙”。
他又是一笑，依舊是一笑，可我看出來(lái)了，他比剛剛好多了，他向我道了聲謝，便走了。
…………
從那以后，“奇怪的顧客”增多了，他們都有一把心鎖，而我就是那個(gè)給他們配“鑰匙”的人。
依舊在城市的那一隅，依舊是那條人行道的那一邊，依舊是那個(gè)我，可他卻有了一個(gè)新的工作——
依舊是配鑰匙，卻也不僅僅是配鑰匙……
有關(guān)鑰匙作文3
書(shū)，像沙漠中的一處泉水，書(shū)像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，書(shū)，像深海中隱藏的寶藏；書(shū)，像親密無(wú)間的伙伴，也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫(huà)面，深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字，只能看著圖片聽(tīng)媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到科普小識(shí)，我已不知道看過(guò)多少書(shū)了�？呻S著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，我覺(jué)得很累，也沒(méi)有多少空閑時(shí)間看書(shū)，我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，漸漸地我的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著寫(xiě)作水平越來(lái)越好，我對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了深厚的興趣�！皼](méi)事情干吧，去看書(shū)，媽媽剛給我買了一系列書(shū)�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我只好無(wú)奈地去看書(shū)，打開(kāi)包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海？這是個(gè)很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫(xiě)了什么，我一把抓住那本書(shū)，翻到最后一章開(kāi)始看起，這也太平淡無(wú)奇了吧，嗯？看來(lái)描寫(xiě)海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧�？纯从惺裁垂适�。哇！我在心中不禁感嘆，中本書(shū)真的很神奇，描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界，我又開(kāi)始抽出空閑時(shí)間看這本書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘。于是，又把這本書(shū)覺(jué)得好看的'幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫(xiě)作文了，我喜歡寫(xiě)作文和日記。這次作文的題目是《未來(lái)》，未來(lái)？我又沒(méi)去過(guò)未來(lái)，怎么寫(xiě)？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過(guò)一道光，想起我最近迷上的幻想小說(shuō)，嘿！有了！我以睡夢(mèng)為開(kāi)頭，把未來(lái)寫(xiě)得又是大樹(shù)屋，又是海底世界。寫(xiě)得很是奇幻，又寫(xiě)得很高科技，通過(guò)一個(gè)周末的努力，一篇作文終于寫(xiě)好了，開(kāi)心得飛起來(lái)了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫(xiě)得最好的。果然，老師對(duì)我的作文很是贊賞，周末的努力沒(méi)有白費(fèi)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會(huì)思考，智慧就會(huì)向你開(kāi)一扇大門(mén)。
有關(guān)鑰匙作文4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)。面對(duì)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，我多有不適。但只因?yàn)樗獜垥?shū)華，他的勤奮好學(xué)的精神像一把鑰匙，帶我打開(kāi)初中學(xué)習(xí)生活的大門(mén)。
一開(kāi)始我認(rèn)為他是一個(gè)不愛(ài)與人說(shuō)話的高冷學(xué)霸，但從那幾件事之后，我改變了對(duì)他的看法，他也改變了我。
那是一個(gè)課間，因?yàn)橄鹿?jié)課便是信息了，于是大家都在外面站隊(duì)。我無(wú)意地走進(jìn)了教室，竟然看見(jiàn)他的身影。只見(jiàn)他側(cè)坐在座位上，手里拿著一個(gè)厚厚的筆記本。他先是埋頭看了一會(huì)兒，接著又抬起頭，嘴巴還一張一合，神情也十分專注。我突然明白了：張書(shū)華是在背筆記。這真是既在情理之中又在意料之外。想到我前一秒還在與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，我的臉頓時(shí)火辣辣的，一種羞愧感涌上心頭。難怪他成績(jī)這么好！
另一次也是在一個(gè)課間。老師宣布下課后，班上好多同學(xué)都沖出了教室，而我還正在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人
的說(shuō)話聲，于是我回頭一看——又是張書(shū)華！他拿著一本古詩(shī)詞集，與旁邊的.同學(xué)一齊朗讀著。他讀得很快，像從嘴里流出來(lái)的一樣，看上去已經(jīng)快背下來(lái)了。我看著自己桌上的七零八碎，羞愧感又一次涌上心頭。我趕忙從書(shū)包里取出一本資料，做了起來(lái)……難怪他成績(jī)這么好！
還有一次是在下午放學(xué)的時(shí)候。我忙忙碌碌收拾完?yáng)|西，正準(zhǔn)備背起書(shū)包回家時(shí)，再一次看到了他的身影。他坐在那兒，手握一支筆，桌上放著的是數(shù)學(xué)作業(yè)。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又陷入沉思，點(diǎn)頭，搖頭……我背著書(shū)包，走出了教室。但不同于往常的是，這次我不再與同學(xué)閑聊，而是加快了腳步，穿過(guò)人群，想要快點(diǎn)兒回家。我在腦中一遍遍回憶著張書(shū)華的神態(tài)和動(dòng)作，他是多么認(rèn)真，多么用功�。∠氲竭@兒，羞愧感再一次涌上了心頭。怪不得他成績(jī)那么好！
自那以后，我不再只是一味地仰望他，而是用行動(dòng)向他學(xué)習(xí)。盡管現(xiàn)在的我還不及他，但我并不自卑，因?yàn)槲抑懒藢W(xué)霸的“秘密”——善于抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
我在茫茫的大霧里行走，是張書(shū)華，是他的精神像一把鑰匙，引領(lǐng)我開(kāi)啟成功的大門(mén)！
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