關(guān)于用心的作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于用心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　用心的作文 1

　　一個(gè)母親，為家人的平安勞苦不辭，但她很幸福;一個(gè)工人，擁有著一份平凡的工作，但她很知足;一位保姆，干著繁重的活i，但她很快樂(lè)。的確生活就是幸福，知足，快樂(lè)，可是能否得到這些，就得用心對(duì)待生活。

　　生，容易;活，容易;可生活卻是不容易的。生活在悲觀的世界中，事渾濁的泥潭，是苦澀的黃連，是只有黑白的照片，它能給人帶來(lái)的，只是無(wú)窮盡的苦難和折磨，可你是否發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的你，已經(jīng)被痛苦所麻痹了，蒙蔽了心靈。

　　生活，需要用心去對(duì)待。用心對(duì)待生活，生活也會(huì)回贈(zèng)你更多。

　　日本著名作家村上春樹(shù)，一個(gè)堅(jiān)持著自己的文學(xué)夢(mèng)的人，為了尋找文字的靈魂，為了追尋章句的真諦，他不惜走遍了大江南北。即使他的夢(mèng)想之路布滿荊棘，即使他遭受著眾人的讒言，但他沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著。十多年以來(lái)，他用心對(duì)待他寫(xiě)下的一字一句，呵護(hù)他完成的一段一章，汗水可以為他見(jiàn)證，《挪威的森林》是他努力的結(jié)晶。終于，生活回贈(zèng)了他世界文壇最高榮譽(yù)---諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　"當(dāng)你回憶往事時(shí)，能夠不為虛度光陰而后悔，不為碌碌無(wú)為而后悔……"這是許多年輕人的座右銘，它出自于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一位熱衷革命的戰(zhàn)士，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，屢屢受傷，最終，雙目始失明，高位癱瘓。這本著作是他在黑暗中完成的，是他對(duì)革命的愛(ài)的另一種詮釋�？赡闶欠裰�道，對(duì)于一個(gè)無(wú)法用筆創(chuàng)作的人來(lái)說(shuō)，完成這樣一部作品，他要付出多少?他無(wú)法用紙筆來(lái)記錄，所以只能靠自己的腦子去記住所有字句，去揣摩這一字一句。他會(huì)遺忘，可為了他的革命夢(mèng)，他只好在深夜里，努力地回想著，默念著。當(dāng)他知道好不容易完成了的稿子卻被弄丟了時(shí)，他再次拾起勇氣，重新編織他對(duì)革命忠誠(chéng)。終于，生活回贈(zèng)他了，他的.書(shū)籍享譽(yù)全世界，他的革命精神得到了無(wú)數(shù)人認(rèn)同，贊賞。

　　可我們呢?為什么我們不能像他們那樣，用心對(duì)待生活呢?面對(duì)各種考試的壓力，我們卻選擇了放任自流，不愿意接受生活的拷打，選擇了一了百了，結(jié)束自己的生命，那生活又怎么會(huì)給予我嗎回贈(zèng)呢?沒(méi)有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，沒(méi)有戰(zhàn)斗的勇氣，生活會(huì)給予回贈(zèng)嗎?

　　用心對(duì)待生活吧，春天總會(huì)到來(lái)的，成功總會(huì)取得的。

　　用心的作文 2

　　給自己一個(gè)微笑，拋下所有煩惱。

　　——題記

　　給自己一個(gè)微笑，讓陽(yáng)光穿透烏云，照進(jìn)心房;給自己一個(gè)微笑，讓甘露浸濕胸膛，滋潤(rùn)靈魂;給自己一個(gè)微笑，讓信心擊碎憂郁，點(diǎn)亮前方。用心微笑，讓烏云籠罩的天空化作晴天。每次微笑，都是一次鼓勵(lì)。

　　緊張的朗誦

　　“下一位朗誦人員�！敝鞒秩送�嚴(yán)而沉穩(wěn)的聲音響起。我的心提到了嗓子眼，手握得緊緊的，掌心全是汗，腳趾在鞋里不安分地動(dòng)著。“怎么辦，我怕忘詞了，怎么辦……”我內(nèi)心忐忑不安，深呼吸也不管用了。我只能硬著頭皮走上主席臺(tái)。一抬頭，全是一張張嚴(yán)厲的面孔。唯有班主任用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“微笑——”我一下就看見(jiàn)了希望，嘴角的弧度微微上揚(yáng)，信心失而復(fù)得。比賽過(guò)程中也沒(méi)有忘詞。微笑給了我信心。

　　憂傷的遺失

　　由于我的`粗心大意，我又掉了一百元錢(qián)。我坐在座位上悶悶不樂(lè)，對(duì)我自己生氣，心理也越發(fā)難受了。我發(fā)脾氣地拿出課外書(shū)，重重地往桌上一砸。“咚——”，又隨便翻開(kāi)一頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)一句令人深思的話。它說(shuō)，如果心情不好，試著微笑吧。無(wú)聊的我深呼吸了一口氣，笑了笑，標(biāo)準(zhǔn)的露出八顆牙。我的心情在這之后竟好了許多。用心微笑，它讓我再次快樂(lè)。

　　不寧的思緒

　　上自習(xí)時(shí)，我久久不時(shí)拉心思緒，任它飛到十萬(wàn)八千里外去。卻突然想到家里的金魚(yú)忘了換水，便立刻繃緊神經(jīng)，開(kāi)始不安，過(guò)了一會(huì)又想到有一次也是這樣，但它們依舊活蹦亂跳。但有些不放心。望望窗外，這生機(jī)的一切，我放下緊張，微笑之后，心緒寧?kù)o。微笑，讓我心平氣和。

　　微笑，不僅是一個(gè)動(dòng)作，一種表情，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它像陽(yáng)光，帶來(lái)彩虹;它像天使，帶來(lái)信仰;它給我力量，給我希望。學(xué)會(huì)微笑。懂得微笑，用心微笑。給自己一個(gè)微笑，同時(shí)收獲一份力量，拋下一切煩惱。

　　用心的作文 3

　　考試前太緊張了，大腦都覺(jué)得疲憊。

　　鈴聲撕扯著自己的嗓子，終于響徹校園。老師走出了教室，班里同學(xué)突然鼓起了掌。

　　“鼓什么掌��？莫名其妙。”

　　“今天是這學(xué)期最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了�！�

　　“最后一節(jié)……”

　　一肚子的話突然涌了上來(lái)，心里像多了點(diǎn)什么，卻一直都說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。揮手之間，這就是最后一節(jié)了。不知怎的，想哭，卻根本哭不出來(lái)。

　　我一直在譴責(zé)自己，沒(méi)有在之前做好準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)，平平淡淡的結(jié)束。觸電般看了一眼課表，下節(jié)課，就是英語(yǔ)課的最后一節(jié)，心里酸酸的，想挽留，卻不知該如何挽留。

　　于是，我開(kāi)始醞釀自己的計(jì)謀。

　　中午到校匆匆忙忙打底稿，叫上幾個(gè)同學(xué)草草修改之后，便開(kāi)始了宣傳：“期末要到了，為了感謝我們的老師，大家需要抄寫(xiě)一下這份稿，在考完試的下午我們集體念給老師�！焙芏嗤瑢W(xué)積極地抄寫(xiě)了，我很意外。

　　七門(mén)課程在自己的期盼中結(jié)束，最后一門(mén)英語(yǔ)考試收卷后，我到教室和大家商量：“我喊起立，然后起頭，大家一起念。”班里很快就穩(wěn)定了，每個(gè)人都在等待著一次幸福的到來(lái)。

　　我一直是不放心的，害怕男生們關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，害怕到了念的時(shí)候沒(méi)有人用心去念�？傊�，我對(duì)我們這次行動(dòng)是不抱很多希望的。但不管怎么樣，我都愿意拋去一切為之努力。我做好了一切準(zhǔn)備，最壞的與最好的，我愿意相信，接下來(lái)的活動(dòng)會(huì)很充足。

　　老師在講臺(tái)上布置著工作，我和同學(xué)互相鼓勵(lì)，但都不能阻擋自己的心怦怦直跳。環(huán)顧了周?chē)�，大家都拿好了本子，緊緊地在手里握著。

　　根本不知情的老師仍然在收拾著講臺(tái)上的東西。

　　同學(xué)們一雙雙眼睛盯著我。

　　我鼓起勇氣準(zhǔn)備站起。

　　一切都就緒了，但我還是硬生生的把自己按了下來(lái)，真的沒(méi)有勇氣。全班六十個(gè)同學(xué)都在努力，我嘗試找到一個(gè)最好的時(shí)機(jī)。

　　做夢(mèng)般的突然站了起來(lái)，這次卻沒(méi)有再想過(guò)要坐下去，努力地用自己所有的力量喊了一句：“全體起立！”

　　我感受到所有同學(xué)都站起來(lái)的力量，這真的'是意料之外的，那種力量所向披靡，讓我的心都震撼了。我從未想過(guò)班里的同學(xué)有這樣強(qiáng)的凝聚力，在同一瞬間，六十顆心共同整裝待發(fā)。

　　“老師，一二!”

　　面對(duì)老師疑惑的目光，我竟出奇的淡定。同學(xué)們的聲音緊接著就涌來(lái)了，我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，真的不敢相信那驚濤駭浪般的聲音就是我們同學(xué)發(fā)出的。昔日里的嘻哈，這次竟是如此的沉穩(wěn)。拿起自己的稿子，我才知道我犯了一個(gè)多大的錯(cuò)，我后悔自己當(dāng)初的猜疑，因?yàn)楝F(xiàn)在，班里的同學(xué)沒(méi)有打鬧，沒(méi)有不努力，沒(méi)有不用心，所有人的聲音匯聚了一束光線，深深地射到了我的心谷。

　　我并沒(méi)有轉(zhuǎn)頭去看大家，只是自己投入的讀著，但僅僅如此，我都能想象出大家認(rèn)真的樣子；我也沒(méi)有抬頭去看老師，我害怕在如此動(dòng)容的場(chǎng)景之下，老師也會(huì)看到我臉上的淚花。

　　當(dāng)初寫(xiě)稿子的時(shí)候，并沒(méi)有想到能夠如此動(dòng)人，但我明白了，在這種幾句渲染力的場(chǎng)景中，所有的寒冷都會(huì)消散，所有的文字都能升華。

　　短短幾行字，我卻走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，慢慢的，在同學(xué)們的陪伴下，我們都共同回味著過(guò)去半年的酸甜苦辣。我們?cè)谧詈蠼o在講臺(tái)上的老師深深鞠了一個(gè)躬。

　　當(dāng)抬起頭時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)老師哭了；當(dāng)我回頭時(shí)，又發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都哭了，不管男生還是女生。老師含著淚告訴我們今天是幸福。

　　這次，我真的很幸福，很意外，很感動(dòng)。

　　用心的作文 4

　　每個(gè)人只有一次生命，一旦失去了，就沒(méi)有第二次的生命了。

　　人的生命是何等的寶貴。生命就像一朵花，凋謝了，就永遠(yuǎn)回不到原來(lái)的那朵花了；生命又像噴泉一樣，那樣多姿多彩；可生命不像棵，那樣頑強(qiáng)，不管經(jīng)過(guò)多少挫折、多少狂風(fēng)暴雨后，依然傲然挺立。

　　每個(gè)人的生命只有一次，而這一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩�！毙列量嗫嗟陌盐覀兩�下來(lái)的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？

　　不過(guò)有些人就不知道要去珍惜、愛(ài)護(hù)生命。

　　有一次，我在報(bào)紙上看見(jiàn)有個(gè)小女孩，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺。考試不及格沒(méi)有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒(méi)有問(wèn)題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血呀？父母帶她來(lái)人世間走一遭，而她卻來(lái)也匆匆，去也沖沖。我覺(jué)得像她這樣的人，真不應(yīng)該來(lái)到這世上。是她讓父母的`的心血付之東流的。

　　而有些人是因?yàn)榫热�，才把生命弄丟個(gè)。這種人是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　在汶川大地震的.時(shí)候譚千秋老師為了幾個(gè)花季少年，他張開(kāi)雙臂，把這幾個(gè)少年護(hù)在懷中。當(dāng)消防員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)那幾個(gè)同學(xué)活著從廢墟里走了出來(lái)，而譚老師早已閉上了眼睛。

　　譚老師為了別人的生命，而結(jié)束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開(kāi)心地英勇?tīng)奚�的，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開(kāi)心地英勇?tīng)奚�呢�?/p>

　　茵茵的綠草需要雨露的滋潤(rùn)，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生命如花?，需要我們的用心呵護(hù)！

　　用心的作文 5

　　大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。

　　當(dāng)清晨的第一縷金光灑向大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意的一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，把它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……

　　此時(shí)正值春季，漫山遍野，萬(wàn)物復(fù)蘇。剛出城，一片片綠草便映入眼簾。在陽(yáng)光下，它們一個(gè)緊挨一個(gè)，臉貼著臉，在這充滿活力的`春天里生氣勃勃地成長(zhǎng)。漫天的綠意中不時(shí)有少許粉色與白色相綴，放眼望去，好似一幅天然山水畫(huà)。

　　隨著車(chē)子的漸漸移動(dòng)，進(jìn)入了一個(gè)小村莊。清新的空氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。抬頭看見(jiàn)一幢幢密集的房屋，似乎缺了點(diǎn)什么，不免有些遺憾。但在轉(zhuǎn)角，卻突然眼前一亮，一株桃花與一株櫻花正竟相綻放。她們開(kāi)得那樣茂盛，紅得那樣鮮艷，伴隨微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了陣陣花香。它們毫不掩飾自己的美麗，舒展著自己的'腰身，展現(xiàn)出自己最美的一面。一朵、兩朵、三朵……。我站在樹(shù)下，想數(shù)數(shù)它一個(gè)枝條能有幾多花兒，卻不想太密、太多，數(shù)不清。耳邊傳來(lái)嗡嗡之聲，料想定是蜜蜂來(lái)湊熱鬧了。絲絲花蜜猶如瓊漿玉露，蜜蜂飲后，跳起了美麗的舞。為這幅鬧花圖更增添了幾分神韻。

　　天色漸漸暗了，夜幕來(lái)臨，走出房門(mén)，爬到房屋背后的小山坡上，躺下靜靜地觀望著星空。鄉(xiāng)村間的天空比城市的更加清澈空明，星星們都在空中靜靜地守護(hù)著我們每一個(gè)人。很快地，不難找到北斗七星，它總是亙古不變地守候在夜空，為人們指引著心中的方向。

　　大自然的美，在于每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭，在于它們的微小卻努力為大自然添上自己美麗的一筆。

　　朋友，閑時(shí)走出城市，投入大自然的懷抱中，用心領(lǐng)悟一草一木的情，領(lǐng)悟大自然獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心!

　　用心的作文 6

　　望著筆下那東倒西歪的字，我嘆了口氣，哎，明明已經(jīng)盡力了，卻仍達(dá)不到先前的模樣。散發(fā)著素樸氣息的硯臺(tái)和毛筆早已被我丟棄了三年之久。恰逢興起，提筆寫(xiě)下，卻早已不是當(dāng)初。

　　記得兒時(shí)，我和毛筆結(jié)緣還是因?yàn)闋敔敗�爺爺頭發(fā)花白，身子骨卻很硬朗。閑時(shí)，他總是在書(shū)房練毛筆，我盯著那只神奇的筆好奇得不得了。爺爺瞇著眼笑著說(shuō)：“孫女，你也想寫(xiě)毛筆字嗎？〞我的眼睛發(fā)亮，重重地點(diǎn)了一下頭。

　　自此，我沉浸在這一方天地中，一杯茗茶的.香味溢滿整個(gè)房間，與墨味交織，升騰起一陣又一陣煙霧。我臨摹著字帖，手抓毛筆上方，食指微彎，筆落在宣紙上，留下一道又一道痕跡。

　　口中呢喃著：“這里提上去一點(diǎn)。這邊豎長(zhǎng)一點(diǎn)。把它全包進(jìn)去。〞呼，我用心地寫(xiě)著每一個(gè)字，樂(lè)此不疲。

　　墨染枝頭香，一歲一年華。

　　又是一年，我的字已大變模樣。每天寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)練上小半會(huì)兒。爺爺八十大壽時(shí)，我親自寫(xiě)了一幅“福如東海〞送給他，他樂(lè)得合不攏嘴，摟著我笑道：“好，看得出來(lái)是你用心寫(xiě)的，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)有名的書(shū)法家。〞我滿心歡喜，更加用心練毛筆字。

　　如今，學(xué)業(yè)繁重，一張張的講義忙得我焦頭爛額，更別提寫(xiě)毛筆了。從開(kāi)始的每天一練到一周一練，一月一練。毛筆和硯臺(tái)蒙上了時(shí)間的灰塵。再次提起毛筆，卻沒(méi)有當(dāng)初的那種感覺(jué)。興許是時(shí)機(jī)不對(duì)，興許是不夠用心，總之是回不去了。

　　留鳥(niǎo)飛過(guò)，風(fēng)過(guò)林梢，窗外的杏葉飄進(jìn)了我的房間，跌在了我的字上。

　　其實(shí)，我也曾用心。

　　用心的作文 7

　　我第一次見(jiàn)到六月的時(shí)候，我只是覺(jué)得她是一個(gè)特別乖巧溫柔的女孩子，并不擅言談沉默的樣子，讓人感覺(jué)非常安靜，就好似在桌上擺放的花瓶，寧?kù)o而又讓人感到舒心。

　　可是后來(lái)經(jīng)過(guò)相處之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)非常有個(gè)性也非常有主見(jiàn)的女孩子，她只是擅長(zhǎng)隱藏自己的情緒，還有想法不愿意讓別人看到，因?yàn)橐婚_(kāi)始的時(shí)候他非常敏感和多疑，他害怕別人對(duì)自己指手畫(huà)腳，害怕別人對(duì)自己重傷和那些惡意的評(píng)論，所以他選擇了這樣一種方式，把自己的所有一切都隱藏在了厚厚的龜殼里。

　　但即便是這樣，他的所有一切仍然非常吸引我，令我非常著迷。

　　我能夠看到在月亮升起的時(shí)候，他的眼睛是發(fā)亮的，也許一開(kāi)始的時(shí)候在等公交車(chē)，他并沒(méi)有想著要去某一個(gè)地方，但是卻想著流浪其實(shí)也是一種美。他看到美麗的天空的時(shí)候，會(huì)常常拍下一張照片來(lái)，即便是覺(jué)得沒(méi)有什么意義，但仍然覺(jué)得這種美是刻骨銘心又非常驚心動(dòng)魄的。

　　以前的時(shí)候我總是不能理解這樣的感情為何如此豐富，這樣的感慨為何如此隨心所欲，可是后來(lái)看到他寫(xiě)下的文字，我好似就明白個(gè)大概了，有一

　　些人有一些事情，這些東西是天生而來(lái)的，根本就不是因?yàn)槠渌�人在旁邊說(shuō)什么話，所以才會(huì)影響到他們的人生，因?yàn)樗�有�?一切都是如此簡(jiǎn)單而又刻意，但是這一切又顯得如此余生。相聚來(lái)又好似是巧奪天工的大自然的塑造。

　　有的人就是有著感情豐富的動(dòng)態(tài)，有的人愿意把這一切都收藏起來(lái)。

　　其實(shí)這一切本來(lái)也就無(wú)可厚非，只要我們用心去愛(ài)。

　　用心的作文 8

　　在人生中，你是否用心做很個(gè)事？回想我15年以來(lái)，我做的最用心的事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，記憶中最讓我記憶猶新的莫過(guò)于--照顧小貓。

　　奶奶家大貓咪生了三只小貓，我是十分愛(ài)貓的，經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，我的爸爸終于答應(yīng)我養(yǎng)一只。在等待的日子里，我一直盼呀盼呀，終于在一個(gè)熱得要命的'下午，小貓咪終于來(lái)到了我家。曾記得那天，小貓咪剛到我們家的時(shí)候，十分膽小，害怕看見(jiàn)人，喜歡一個(gè)人呆在黑暗狹小的空間。初見(jiàn)到小貓是在一個(gè)狹小的黑箱子里，當(dāng)我打開(kāi)箱子的時(shí)候，小貓咪望向我，哇，好可愛(ài)，炯炯有神的大眼睛，青澀的臉龐，小貓咪的眼睛就像一潭汪洋，像一顆璀璨的寶石，使人沉迷于其中。由于我是小貓咪的新主人，必須由我照顧，于是我每天在學(xué)習(xí)時(shí)間中抽出一些時(shí)間來(lái)陪它，可能還不熟悉環(huán)境吧，小貓咪還是有點(diǎn)怕我。我每天會(huì)定時(shí)喂養(yǎng)它，剛到我家的那幾天，我很怕它會(huì)絕食，因?yàn)樵陴B(yǎng)貓之前我有百度過(guò)，所以每次送完飯之后，我總是會(huì)假裝離開(kāi)躲在門(mén)后面，觀察它是否有吃飯。

　　功夫不負(fù)有心人，小貓咪終于親近我了。還記得，那一天是6月23日，剛好是初二的我要中考的日子，因?yàn)橐�離開(kāi)一下午，我便有點(diǎn)放心不下小貓咪，于是準(zhǔn)備在離開(kāi)前去看看它。當(dāng)我走進(jìn)小貓咪的時(shí)候，它也緩緩的走向我，倚靠在我的腳下，天哪，我不是在做夢(mèng)吧。歡樂(lè)的心情簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我手上的動(dòng)作是小心翼翼的，因?yàn)槲遗聡樦�它，我輕輕的撫摸著它的頭。我們的故事就此開(kāi)始……

　　我與我們家小貓咪的旅途還有很長(zhǎng)，歡樂(lè)有趣的事情也會(huì)有很多，敬請(qǐng)期待。照顧小貓咪，是我做的最認(rèn)真的一件事，你們呢？

　　用心的作文 9

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。

　　人與人相處，不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短，不在乎年齡之間的差距。主要在于是否用心去對(duì)待。

　　“房子與房子很遠(yuǎn)，但心與心卻很近，長(zhǎng)大后，建筑與建筑擠得很近，但心與心卻很遠(yuǎn)�！彪S著人的長(zhǎng)大，對(duì)外界的需求也就越多，但是對(duì)外界的向往，往往就忽視了周邊的人，原因在于他漸漸用心思考的時(shí)間少了，理智的處理問(wèn)題多了。

　　有這樣一種人，他做事很認(rèn)真，獲得了很大的成就，但是不管自己有多忙，都會(huì)抽空回家看看，打電話給那些需要自己的人。他們這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，會(huì)給親人、朋友很大的關(guān)懷，雖然有時(shí)候距離會(huì)很遠(yuǎn)，但是心卻很近。就像魯迅所說(shuō)“時(shí)間就像海綿，用心去擠，總會(huì)有的”。只是看你是否愿意去做，而不是用一句“很忙”草草代過(guò)。又比如說(shuō)玉樹(shù)地震，雖然素不相識(shí)，但是都心連心，為了一個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)，為了同一種信念而努力。

　　有人用“忙”作為借口，來(lái)解釋為什么對(duì)周?chē)�人�?duì)親人缺少關(guān)心，真的是這樣嗎?不是的，時(shí)間再少，也是有的。如果一個(gè)人睜著眼睛，卻說(shuō)自己看不見(jiàn)，那你再怎么去做也是白費(fèi)。因?yàn)樗�不想去做，�?qiáng)求也無(wú)用。景公出游于寒途，看到老百姓饑寒凍餒，死尸遍地，默然不問(wèn)，這是心中沒(méi)有百姓，當(dāng)然百姓也不會(huì)服于君。這不是距離的'問(wèn)題，而是用不用心的問(wèn)題。

　　所以，如果自己不用心，只是一味的`找借口，那么不管距離有多遠(yuǎn)，時(shí)間有多長(zhǎng)，心與心不會(huì)走近。

　　人之所以與他人心心相通，在于他知道對(duì)方在想什么、做什么。因?yàn)槎加押玫南啻�，才�?huì)成為朋友。用心思考，自己開(kāi)始體諒周?chē)�的人，關(guān)心別人，俗話說(shuō)因你不拒絕高聳的山巔，圣潔的雪蓮就不拒絕你純潔的心靈;你不拒絕一步步的邁進(jìn)，前途的光輝就不拒絕你的存在;你不拒絕別人真誠(chéng)的心，他人也不拒絕你的存在。

　　人與人就應(yīng)是這樣。

　　用心的作文 10

　　原來(lái)，有時(shí)候結(jié)果并不是那么重要，重要的是其過(guò)程。試問(wèn)自己，可曾用心？

　　手邊是那張漢字聽(tīng)寫(xiě)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，看著它，總覺(jué)得有些扎眼。往年，我們學(xué)校都是一等獎(jiǎng)，而今年，一等獎(jiǎng)卻被我和隊(duì)友們“弄”丟了，心里是那么不甘而又無(wú)可奈何。

　　信手翻著我以前拿到的獎(jiǎng)狀，猛然發(fā)現(xiàn)，二、三等獎(jiǎng)比比皆是。長(zhǎng)嘆之余，卻依稀記起有關(guān)這些獎(jiǎng)狀的往事。那么多次，我竭盡全力精心準(zhǔn)備，可換來(lái)的依舊是遺憾與失望。我不服氣，比先前更努力地練習(xí)、練習(xí)，但下一次一定就是一等獎(jiǎng)嗎？我不敢說(shuō)“是”，畢竟，有這么多的缺憾。

　　視線移開(kāi)，在窗外游離，我心茫然。深秋的風(fēng)帶著寒意，把那一堆紙張吹得嘩嘩作響。我猛然一驚，關(guān)上窗，無(wú)意中瞥見(jiàn)那一堆紙，復(fù)習(xí)資料啊！我苦笑一下，拿來(lái)翻閱。為了漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，我們?cè)�付出多少努力，這堆資料可以見(jiàn)證。

　　猶記得背誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時(shí)的情形。我一邊吃早飯一邊強(qiáng)記。媽媽為我翻譯詩(shī)句，講述詩(shī)中的所描繪的`意境，我聽(tīng)著聽(tīng)著，竟忘了吃早飯，時(shí)不時(shí)打斷媽媽，說(shuō)出自己的看法。最后，媽媽不得不催促我快吃。待我吃完早餐，一邊收書(shū)包一邊背詩(shī)，媽媽在一旁糾正我的錯(cuò)誤。我一直背，上學(xué)路上也不曾停下，直背得唇焦口燥。到學(xué)校時(shí)，我總算背出來(lái)了，至今未忘。

　　那么多的生僻字，我也是寫(xiě)了一遍又一遍，好不容易才記住。一張一張的默寫(xiě)紙?bào)w現(xiàn)出了我的不足與進(jìn)步。一本厚厚的錯(cuò)字本，密密麻麻布滿了我認(rèn)真的字跡……還有那詩(shī)詞！有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的磅礴氣勢(shì)；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信樂(lè)觀；有“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的豪邁氣概。蘇軾不也教過(guò)我“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”嗎？如是想著，心里竟不大在意這次比賽的結(jié)果了。

　　回憶著這些，猛然發(fā)覺(jué)，縱使不是一等獎(jiǎng)也不必難過(guò)；只要在爭(zhēng)獎(jiǎng)的過(guò)程中，我曾用心過(guò)，努力過(guò)，結(jié)果便不那么重要了。

　　莫想結(jié)果，只需努力，到最后無(wú)悔地對(duì)自己說(shuō)：“我曾用心”。

　　用心的作文 11

　　曾經(jīng)多少次的成功，與我擦肩而過(guò);曾經(jīng)多少次的喜悅；與我擦肩而過(guò)。

　　原本可以的成功，卻變?yōu)槭��。?/p>

　　原本可以的喜悅，卻變?yōu)楸瘋��?/p>

　　每一次的考試，就像一次挑戰(zhàn)，結(jié)果是每一次失敗，這樣使我的內(nèi)心產(chǎn)生我不會(huì)成功的信念。每一次的尋找原因，每一次的結(jié)果卻是是一樣，不知為何，無(wú)從下手。猛然的醒悟讓我認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的是需要用心。

　　回首往事，讓我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了多少次的用心面對(duì)。

　　一次的數(shù)學(xué)考試，讓我萌生了成功的希望。那些都是剛講過(guò)的題，印象清晰，不就是一些數(shù)字與原題不同嗎？這讓我大大地輕視了這些題。我以最快的.速度寫(xiě)完了這些題。我還在那里了樂(lè)呵呵的贊美著自己的速度。以驕傲的姿態(tài)，對(duì)自己的同桌說(shuō)“看你慢的，這是剛講過(guò)的題，還寫(xiě)這莫慢，真對(duì)不起老師。說(shuō)完我便在那里高興得不知所措，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，別提有多驕傲了�？纪暌院螅�我發(fā)現(xiàn)我周?chē)�一切都變的那么可�?ài)，第一次感覺(jué)到成功帶來(lái)的喜悅，剛剛發(fā)現(xiàn)周?chē)�是那么的美好。我還在回味時(shí)，試卷發(fā)了下來(lái)，讓我大跌眼鏡，又是一次失敗......

　　曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了用心，假如，下次的考試，我真真正正的用心寫(xiě)了，結(jié)果會(huì)不會(huì)像我回味的那樣呢？

　　用心的作文 12

　　就像語(yǔ)文課上的文章里說(shuō)的那樣，人人都行色匆匆，千篇一律的工作學(xué)習(xí)，吃喝拉撒睡，每天都有著同樣的抱怨，都成了空心人。

　　幾乎身邊的所有人都被生活掏空了心。

　　許多人的心被工作和學(xué)習(xí)占有著。

　　成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚耐瑢W(xué)淹沒(méi)在作業(yè)之海中，寫(xiě)不完的作業(yè)，又或者是上不完的課，眼睛看著分?jǐn)?shù)，心被作業(yè)占有著，看著人間的生死離別，悲歡離合，都是一副淡漠的神情，不在乎別的，一切變得自私自利，眼里充滿了學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。

　　而中下游的人呢，有手機(jī)電腦，成天對(duì)社交與網(wǎng)絡(luò)充滿了臆想，像某位同學(xué)在作文中寫(xiě)到的，不知從什么時(shí)候起，我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)心聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)。

　　還聽(tīng)見(jiàn)一句可悲的.話：作業(yè)有的抄，為什么要寫(xiě)?

　　抄作業(yè)并不是我們所有學(xué)生一時(shí)擁有的快感，而是一個(gè)可怕的習(xí)慣，一處死死纏繞蔓延在你心上的藤蔓。

　　對(duì)于父母，他們算是被工作占有的空心人，大概是工作的繁忙已經(jīng)填滿了他們的生活，一顆空虛已久的心使得他們變得暴躁易怒，陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越少。

　　他們這樣無(wú)心生活地老去，我也這樣無(wú)心生活地長(zhǎng)大。

　　我怕這樣的.空心人。

　　你從來(lái)不知道清晨的天空是淡紫色的吧，你從來(lái)不知道圖書(shū)館旁那棵巨大的分成兩半的樹(shù)會(huì)開(kāi)兩種花吧。你從來(lái)不知道一飯前，每晚都會(huì)有許多貓咪等著你來(lái)給它們喂食吧，你哪可能會(huì)知道呢?不是被學(xué)習(xí)和工作奪走了，就是被手機(jī)和白日夢(mèng)給搶去了。

　　漸漸麻木淡漠了一切美好，再往后就變成了現(xiàn)在的你，不珍惜美好，也不去用心體會(huì)美好，因?yàn)樾氖强盏�，是不屬于你，自己的生活�?duì)于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一種折磨。

　　醒醒吧，空心的人，放一放手手頭的事情，抬頭仰望一下天空，用心生活，用心體會(huì)美好的一切吧。

　　用心的作文 13

　　當(dāng)我讀起這篇文章時(shí)，內(nèi)心總是有一種感動(dòng)與震撼.文章是由著名盲聾啞作家海倫·凱勒寫(xiě)的。盲，代表無(wú)法見(jiàn)到這個(gè)五彩繽紛的世界；聾，是讓人無(wú)法忍受的死一般的寂靜；啞，則無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心的感受。如果我擁有其中一個(gè)，我將會(huì)崩潰掉了。如果同時(shí)擁有三個(gè)，很難想象這個(gè)人的生活會(huì)是怎樣。《再塑生命的人》這篇文章寫(xiě)的很優(yōu)美，但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)是一個(gè)盲聾啞人寫(xiě)的。

　　文章對(duì)周?chē)�的環(huán)境描寫(xiě)的很細(xì)致，例如在描寫(xiě)刮風(fēng)時(shí)寫(xiě)道：“樹(shù)葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹(shù)連根拔起。我嚇得抱住樹(shù)枝，惟恐被風(fēng)吹走。樹(shù)搖動(dòng)得越來(lái)越厲害，落葉和折斷的小樹(shù)枝雨點(diǎn)般向我打來(lái)�！泵慨�(dāng)讀到這一段時(shí)，我不由得對(duì)這位作家肅然起敬。一個(gè)殘疾人，聽(tīng)不見(jiàn)，看不到，卻對(duì)環(huán)境描寫(xiě)地這樣細(xì)致，而我從來(lái)沒(méi)有這樣體會(huì)過(guò)，難道一個(gè)健全的人對(duì)自然的感悟會(huì)比一個(gè)盲聾啞人差嗎？不，我覺(jué)的她是用自己的心去體會(huì)大自然。而對(duì)于我，總是把心放在其他無(wú)關(guān)緊要的事情上，所以聽(tīng)的`見(jiàn)，看的到，而不去細(xì)細(xì)觀察，自然也就體會(huì)不到了。如果我們都去仔細(xì)觀察生活，體會(huì)生活，我們也就發(fā)現(xiàn)一件微不足道的小事也會(huì)有很多樂(lè)趣和道理。那樣，我們就會(huì)體會(huì)到生活中到處充滿著樂(lè)趣。

　　用心去體會(huì)生活，你就會(huì)得到生活所帶給你的樂(lè)趣。用心去體會(huì)自然，你就會(huì)得到自然帶來(lái)的樂(lè)趣。那就讓我們用心去體會(huì)吧！

　　用心的作文 14

　　人生中最偉大的莫過(guò)于真誠(chéng)相待，用心去感受，一點(diǎn)一滴。

　　蔚藍(lán)色的天空放晴，油菜花此起彼伏的涌著，彼此相擁：彼此歡笑。像奔流不息的金色沙灘，蝴蝶是這里的舞女，與油菜花兒相伴，在陽(yáng)光下展現(xiàn)一道道優(yōu)美的弧線，是誠(chéng)信的'光芒。

　　走在鄉(xiāng)間田野里，伴著蝴蝶，在花間穿梭，我高興的飛舞旋轉(zhuǎn)，像一只快樂(lè)的小燕子。

　　一個(gè)激靈；對(duì)喲！我和小云約好了要輔導(dǎo)她！

　　唉！帶著不情愿，我戀戀不舍得看了一眼美景，只能忍痛割?lèi)?ài)！

　　與樹(shù)小姐和草兄弟告別。

　　小云可真笨吶！講了好幾遍都還迷迷糊糊的，郁悶！看著她云里來(lái)屋里去，還重復(fù)著：“再講一遍，再講一遍……”

　　我嘶啞著嗓子一題一題的和她講者，汗已經(jīng)順著我的面夾流進(jìn)嘴里，好澀，好苦！

　　又是一次考試，小云拿著成績(jī)單高興的歡呼著：“小李，你真棒！愛(ài)你！”

　　回家后迎著朝陽(yáng)第一次我破口而出：“用心去感受誠(chéng)信吧！趁現(xiàn)在！”陽(yáng)光很美很美……

　　用心的作文 15

　　我自然是懂得他們的良苦用心地，大家都是基于為你好的心態(tài)出發(fā)，想著給夠在能力范圍之內(nèi)，給予你最好的。

　　只是有些是你想要的，有些不是，有些還是你不確定要不要的。

　　如果是有明確地結(jié)論，也許你就不會(huì)糾結(jié)，不會(huì)焦慮了，也就不會(huì)莫名其妙就因?yàn)橐痪湓挾�影響了心情，情緒會(huì)像過(guò)山車(chē)一般。

　　當(dāng)你在心底能夠真正地篤定自己的答案，就會(huì)在言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也給了他們一些顯而易見(jiàn)地選擇，他們就不會(huì)再以同樣的理由來(lái)一次次給予你自己都不懂得是不是真正需要的.關(guān)懷。

　　你也在害怕，你害怕現(xiàn)在的拒絕，會(huì)不會(huì)影響那不確定的將來(lái)。正因?yàn)槭遣淮_定且不自信，你連最基本的反饋都不敢給。即使給了，也是顯得很焦躁不安，讓人一看就覺(jué)得不成熟，愈發(fā)覺(jué)得你是可笑且幼稚的。

　　我所能給出的建議，還是那一句，做好你自己，只有你足夠強(qiáng)大，才不會(huì)畏懼，才敢去面對(duì)那不敢確定的未來(lái)，才然對(duì)那些關(guān)懷給出肯定的答案。

　　我知道這樣做很難，可是除了你自己，還有誰(shuí)能真正地幫你去做到呢？

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